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課間十分鐘作文

時(shí)間:2024-02-03 01:29:40 好文 我要投稿

課間十分鐘作文[集合15篇]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的課間十分鐘作文,歡迎大家分享。

課間十分鐘作文[集合15篇]

課間十分鐘作文1

  “下課的鈴聲送來10分鐘來吧,來吧,大家來輕松!币魳氛n上學(xué)的歌曲《10分鐘》,恰到好處的形容了下課的我們。

  每到課間鈴聲響起,大家都紛紛沖出教室活動(dòng)。同學(xué)們的游戲有很多,比如斗筆、折紙、編花籃,……其中我最喜歡的,也是在哪里都能玩的游戲,叫做“誰是臥底”。這個(gè)游戲會(huì)分給每一個(gè)參與者一個(gè)詞語,大家都隱藏自己的`詞語,但是需要形容給別人聽,然后才開始猜。拿到與別人的詞語不同類的詞語的人就是臥底。那么由誰來分配詞語呢?可以寫紙條抽簽,不過現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)很發(fā)達(dá),我們可以用電話手表中的小游戲來分配任務(wù)。

  有一次我、菲菲、還有小蔡一起玩這個(gè)游戲。我們每個(gè)人看了一下手表,然后開始形容,我和菲菲都說自己的詞語是可以喝的,小蔡說,他的詞語是可以吃的,于是我們毫不猶豫的選擇了小蔡,“哈哈,就是你了。”我們選擇了小蔡。可是輸入手表一看,“臥底勝利”!什么?這怎么可能?我和菲菲面面相覷地“啊”了一聲,那么到底誰是臥底呢?我和菲菲繼續(xù)形容,菲菲說她喝的是白色的,而我喝的卻是棕色的,我們不知道怎么辦才好,只能讓手表公布答案。原來小蔡是口誤,他的詞語也是喝的,只不過我和小蔡是可口可樂,而菲菲是雪碧而已。大家都笑了起來,小蔡撓撓頭,有點(diǎn)尷尬有點(diǎn)開心地說:“算了,下次努力!”

  “鈴鈴鈴”上課的鈴聲響了,我們也回到了課堂里。再見,游戲……一會(huì)見!

  橙媽作文點(diǎn)評(píng):

  誰是臥底真是個(gè)非常好玩的游戲,對(duì)一個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備、理解力都有很高的要求。我最喜歡文章結(jié)尾的那句,再見游戲……一會(huì)兒見。不建議用太多詞匯去正面闡述對(duì)游戲的喜愛,這樣的側(cè)面描寫就非常好。

課間十分鐘作文2

  “叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了,同學(xué)們像脫韁的小馬沖出教室,跑向操場(chǎng),操場(chǎng)上沸騰起來,有的在跳繩,有的在跳皮筋,還有的在玩解鎖游戲,而我們班的女生最愛玩的是老鷹抓小雞。

  由于我身手敏捷,全員推薦我當(dāng)“老鷹”,大家又選出了小紅當(dāng)“雞媽媽“”,因?yàn)樗L的比較壯,相信她能保護(hù)好“小雞們”。其他人就當(dāng)“小雞”,“小雞”們一個(gè)接一個(gè)地跟在“雞媽媽”身后,排起了一個(gè)長長的隊(duì)伍。

  游戲開始了,我迅速地沖向“小雞”,可是,小雞們反映特別快,我一下子抓了個(gè)空,還害得我差點(diǎn)摔倒。但我并沒有灰心,看準(zhǔn)一只“小雞”之后向“小雞”沖過去,“雞媽媽”哪里允許我去傷害它的孩子,一個(gè)箭步?jīng)_過來,伸出雙手一擋,我還沒來得及躲開,就一頭撞在了“雞媽媽”的'身上,逗得大家哈哈大笑。連續(xù)失手兩次,我稍稍停了一下,調(diào)整“作戰(zhàn)”方案,想了一個(gè)“聲東擊西”的辦法,我心中暗喜,心想:這次你們就逃不出我的手掌心了!果然,在我的策略調(diào)整下,我成功地抓到了一只“小雞”!

  我真想把那些“小雞”全部抓住,可是時(shí)間不等人,正當(dāng)我抓第三只“小雞”的時(shí)候,“鈴鈴鈴”的上課鈴聲響起來了,我們戀戀不舍地回到了教室。但我們約定下節(jié)課課間還來玩“老鷹抓小雞”的游戲。

課間十分鐘作文3

  下課了,這課間十分鐘我干什么呢?我懶洋洋地拿出了勞技書,翻看了起來。我翻到《認(rèn)識(shí)玉米結(jié)》這一課時(shí),心想:這十分鐘不如我來學(xué)學(xué)怎樣編玉米結(jié)吧!

  說干就干,我從勞技工具袋里拿出一紅一黃兩根繩子。首先,將兩繩子呈十字交叉放好。然后,把紅繩子的一端放在黃繩子的上面。之后再把黃繩子的一端也放在紅繩子上面,呈現(xiàn)一個(gè)“井”字。同樣的方法再交叉一遍。最后,兩根繩子都變成了“己”字。只要把繩子拉緊,第一個(gè)結(jié)就大功告成了?墒恰脊掷K子不聽話,翻來覆去的,也怪我笨手笨腳的,煮熟的鴨子就這么飛了。一連試了幾次都失敗了。我開始討厭起這兩根漂亮的`繩子,怎么這么淘氣,存心跟我過不去嘛!我氣憤地把它們?nèi)舆M(jìn)了課桌里。忽然,心底某處有個(gè)聲音在說:“真是個(gè)半途而廢的家伙,真沒出息,要知難而進(jìn)呀!”我想起了“失敗乃成功之母、堅(jiān)持就是勝利”這些名句,再想想我這個(gè)事算是小巫見大巫了。于是,我又拿出這兩根繩子,耐心地對(duì)著書本,一步一步地編了起來,生怕漏了哪個(gè)重要環(huán)節(jié),最后小心翼翼地用力抽緊四個(gè)方向的繩子。“耶!成功嘍!”我開心地喊道。接下來,就是順時(shí)針重復(fù)編織所需要的長度就可以了。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課鈴響了,短短的課間十分鐘結(jié)束了。我連忙把玉米結(jié)放進(jìn)課桌里,心里竊喜道:我終于學(xué)會(huì)了編玉米結(jié),幸好沒有放棄。

課間十分鐘作文4

  丁玲玲的課結(jié)束了,同學(xué)們像剛放出來的小鳥一樣飛向操場(chǎng)。

  看,在操場(chǎng)的西北角,學(xué)生們正在愉快地打乒乓球。一個(gè)孩子開始發(fā)球,一手拿著乒乓球拍,一手拿著乒乓球。他把球扔出去,打得很高。另一個(gè)孩子看了看球,很快就打中了。然后小明一拍,球飛到了另一邊。小丁高興地跳起來,喊道:“我贏了一個(gè)球!”!太棒了!小明撿起球說:“別太高興了,看著我!”說著,把球拍放到桌子另一邊的角落。太神奇了!他來到邊球,小丁俯下身想把球拍舉起來,可惜拿不到,球掉在了地上。小丁撿起來說:“看我怎么收拾你!”小丁故意把球打到靠近網(wǎng)的一邊。小明手伸得很長,可惜還是打不到球。小丁得意洋洋地說;這次我贏了,哈哈!小明對(duì)小丁怒不可遏。這樣玩來玩去真好,旁邊的觀眾全神貫注,時(shí)不時(shí)拍手。

  在操場(chǎng)的東北角,一些來自的學(xué)生正在踢羽毛球。一個(gè)同學(xué)用左腳內(nèi)側(cè)踢毽子,踢得很高。摔倒時(shí)用右腳內(nèi)側(cè)踢來踢去,觀眾眼花繚亂。還有兩個(gè)同學(xué)在周圍踢毽子看毽子掉哪里去了,誰輸了,觀眾的眼球都轉(zhuǎn)了,有的轉(zhuǎn)了。

  在操場(chǎng)的西北角,學(xué)生們正在跳繩。兩個(gè)學(xué)生扔繩子,另一邊排著長隊(duì),跟長隊(duì)一樣。兩個(gè)同學(xué)說:小貓,小貓,快進(jìn)來。說完,一只小貓?zhí)诉M(jìn)來。兩個(gè)學(xué)生又唱了起來:貓,貓,轉(zhuǎn)過去。然后小貓又蹦又轉(zhuǎn)。兩個(gè)學(xué)生又唱了一遍:貓,貓,觸地。小貓觸到了地面。兩個(gè)學(xué)生說:滾開,小貓。小貓出去了,然后一批一批的.來。

  在操場(chǎng)的東南角,學(xué)生們正在跳繩。他們用兩只腳跳,一只腳跨。不一會(huì)兒,又有一個(gè)人跑了進(jìn)來,兩個(gè)人一起跳,觀眾也跳了進(jìn)來。

  丁玲玲開始上課,操場(chǎng)又安靜了,快樂的時(shí)光過去了。

課間十分鐘作文5

  下課了,同學(xué)們歡呼著,跑出教室,去玩自己喜愛的游戲。

  “咝——”一陣“大合唱”似的聲音從教室后方傳來,我回過頭去,看見的是我們班的悠悠球愛好者們正在苦練球技呢!

  看,馮宇的.“雪鱗鋒”正在努力地做出“巴黎鐵塔”,好像不是那么聽話,總是發(fā)歪,一會(huì)兒就“罷工”了;汪明的“獨(dú)狼”正在以他的手為圓心,在空中劃出一道道美麗的弧線;鐘漢的“魁影”在練習(xí)著“瘋狂搖籃”,卻屢戰(zhàn)屢敗……

  除了悠悠球以外,我們班的“世界杯”同樣精彩。

  所謂的“世界杯”,是一種新興的踢毽子方法,就像顛足球那樣,用小腿、或者大腿觸球。

  你瞧,比賽開始了!首先上場(chǎng)比試的是鄧亮和周揚(yáng)。他們倆的水品不相上下,只見一紅一綠的兩只毽子像兩只花蝴蝶,在空中一上一下地翩翩起舞。

  呀!鄧亮失手了!只見他已經(jīng)被逼到了墻角,空間狹小,一個(gè)不小心,毽子觸地——他輸了。

  此時(shí),輸?shù)哪且贿叺年?duì)員沸騰了,紛紛請(qǐng)戰(zhàn),蓄勢(shì)待發(fā),準(zhǔn)備為“鄧兄”報(bào)仇。

  周圍,有一些同學(xué)做著其他的游戲:有的在“撕名牌”;有的在玩“一碰一”;有的在玩“石頭剪刀布”;還有的在打“槍戰(zhàn)”……

  可是,因?yàn)榇蠹以谕娴倪^程中出現(xiàn)了兩次安全事故,老師再不允許我們?cè)趯W(xué)校玩悠悠球、踢毽子了,我知道老師這是為我們好,但不玩這些項(xiàng)目,課間就少了很多樂趣。

  有一個(gè)能夠自由支配的課間十分鐘是多么幸福,多么美好!

課間十分鐘作文6

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課鈴聲焦急地催促了起來,有趣的數(shù)學(xué)課到此結(jié)束,不過也留下來了許多作業(yè):《天天練》需要訂正;《補(bǔ)充習(xí)題》需要完成一頁;還有課堂作業(yè)本上也有許多題目需要寫……

  當(dāng)我們坐在教室里快速地解方程時(shí),我的新同桌金彥哲用左手撐著腦袋,握在手里的鉛筆也沒有節(jié)奏地甩動(dòng)著,眼睛無神地對(duì)著寫滿數(shù)字的作業(yè)本,嘴里不時(shí)發(fā)出“唉”的嘆氣聲。我很疑惑:他干嘛要浪費(fèi)這么寶貴的時(shí)間?是鉛筆壞了,還是……唉,還是問問他好了!昂伲∧阍趺床粚懽鳂I(yè)。磕悴恢罆r(shí)間是不會(huì)倒流的,你怎么還在發(fā)呆?鉛筆壞了?橡皮不見了……”“唉!都不是,我這題不會(huì)做!”哦,原來是這樣,我耐心地講解道:“其實(shí)這道題目很簡單,這題只有加號(hào),那么在書上也背到過:等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù),所得結(jié)果仍然是等式。

  這啊,就是等式的性質(zhì)。使這個(gè)X等于X,那么加十就要再減十,左邊減十,右邊也要減十,這個(gè)式子還是相等的,所以五十減十等于四十。X等于四十。明白了嗎?”“嗯!彼p輕的“嗯”了一聲,埋下頭寫了起來,最后終于如釋重負(fù)地站了起來,并對(duì)我投來感激的微笑。我有了從未有過的成就感,原來幫助別人這么開心,我笑著對(duì)金彥哲說:“以后不會(huì)的'題目或者不明白的地方就問我好了!”金彥哲抬頭,說了聲:“謝謝!”

  同學(xué)之間互相幫助,是理所當(dāng)然的事情,何況是和你每天坐在一起的同桌呢!

課間十分鐘作文7

  在深秋,校園里,老黃葉鋪了一地,像秋姑娘掉落的發(fā)卡,時(shí)不時(shí)還從樹上掉下幾片樹葉像翩飛的蝴蝶,落入地上的“蝴蝶家族”……

  下課的鈴聲響了,清脆而悅耳的聲音傳入我們的耳朵,“下課了”!在教室的'我們歡呼雀躍,老師慢吐吐得說完“下課”。教室的人也已經(jīng)所剩無幾了。

  操場(chǎng)上我們幾個(gè)小伙伴又在一起玩,“今天我們玩什么”?“玩捉迷藏”!“玩偷電報(bào)”!“玩老鼠偷油”!大家猶如八仙過海一一各顯神通!熬屯胬鲜笸涤桶伞!進(jìn)過大家一番商量,大家玩起了老鼠偷油。

  “你是貓”!

  “我們是老鼠”!

  游戲開始了,還好我比較機(jī)靈,知道聲東擊西,我讓別人當(dāng)替代品,我自己去偷油,可那只“老貓”不捉替代品,卻捉我這只幕后主謀的小老鼠,沒辦法,我只能回“鼠洞”了,第一次偷油不成功,我大人有大量,不計(jì)較,下一次,你就不會(huì)被我原諒了,看我再用聲東擊西,我讓跑的慢的人當(dāng)替代品,莫非“老貓”會(huì)讓嘴邊的食物跑了?我又開始行動(dòng)了,我悄悄走進(jìn),又悄悄地回去,重復(fù)了好幾次,那老貓突然把我捕了個(gè)正著兒,“哈哈,貓大哥放過我吧”!安恍小。話音剛落,上課鈴聲響了。

  唉,什么時(shí)候下課時(shí)間改成三十分鐘該多好呀?我抬頭看了看天,看了看滿地的老黃葉,向教室跑去,期待著下一個(gè)課間十分鐘......

課間十分鐘作文8

  “叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”下課鈴聲一響,同學(xué)們爭先恐后的擠出教室,到操場(chǎng)上參加自我喜愛的活動(dòng)。學(xué)校里頓時(shí)熱鬧非凡。

  學(xué)校的東西是籃球場(chǎng),幾個(gè)高年級(jí)的哥哥拿著籃球你爭我搶,玩的多帶勁。∧闱。一個(gè)大哥哥運(yùn)著球被其他的幾個(gè)隊(duì)員團(tuán)團(tuán)圍住,只見他靈機(jī)一動(dòng),一個(gè)假動(dòng)作就甩掉了對(duì)手,真讓人佩服!

  南面是健身區(qū),一些小朋友有的在玩單杠,有的在做仰臥起坐,還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著球拍,他們你推我擋,一個(gè)球常常打了十幾個(gè)回合還不分勝負(fù),不時(shí)傳來笑聲。

  “丟紙球”是同學(xué)們十分喜歡的活動(dòng),操場(chǎng)上三五成群一個(gè)小組。你瞧,前后倆位密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻,中間的同學(xué)上竄下跳,左躲右閃,像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一位同學(xué)砸去,那同學(xué)縱身一躍,躲過了紙球,還沒等他反應(yīng)過來,紙球又從后面襲來。他靈敏的一抬腿,紙球從他的褲腿下“嗖”地鉆過去了。他們沉住氣,開始向另一位同學(xué)“開炮”,之后紙球像永遠(yuǎn)打不完的子彈,向中間的同學(xué)襲擊。很快中間的同學(xué)就撐不住架勢(shì)了,一個(gè)接一個(gè)中彈了。場(chǎng)外發(fā)出了激烈的歡呼聲。

  場(chǎng)外圍觀的同學(xué)越來越多,有的`為場(chǎng)上的同學(xué)出謀劃策,有的教中間的同學(xué)如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學(xué)們滿面笑容地回到教室,真是歡樂的課間十分鐘!

課間十分鐘作文9

  “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴聲敲響了,伴著優(yōu)美的音樂,我們迎來了期待的大課間,同學(xué)們?nèi)缑摶\的小鳥一樣飛奔出了教室。

  教室內(nèi),別有一番景象,有的同學(xué)仔細(xì)的看著漫畫書,有的在聚精會(huì)神的下著中國象棋,那認(rèn)真的樣子,仿佛每走一步都是生死攸關(guān)。有的同學(xué)在課桌上玩著五顏六色的彩泥,那彩泥一個(gè)個(gè)在同學(xué)們的手里仿佛被施了魔力,變化成各式各樣的東西。

  教室外,歡鬧一片,同學(xué)們你追我趕,有的三個(gè)一群,五個(gè)一伙,玩著警察抓小偷的游戲,有的同學(xué)在跳大繩,那大繩猶如一條長蛇,在同學(xué)們的手里“呼呼”作響。還有的同學(xué)在打沙包,你看,沙包像一個(gè)個(gè)快樂的小精靈,朝中間同學(xué)的身上奔去,同學(xué)們左躲右閃,歡笑聲此起彼伏。我和范夢(mèng)宇、武弘禹、馬常偉,一人拿著一個(gè)籃球,去操場(chǎng)進(jìn)行投籃比賽。比賽正式開始了,先輪我出手,我拿著手里的籃球,朝著地上快速的拍了起來,邊拍我邊向前移動(dòng)著,籃球有節(jié)奏的在我手下跳動(dòng)著,眼看籃筐越來越近,我加快速度,三步并作二步,對(duì)準(zhǔn)籃筐,右手一勾,起身一跳,動(dòng)作嫻熟的將籃球請(qǐng)輕松的.投入了籃筐。我得意洋洋的退下場(chǎng)來。接著,范夢(mèng)宇上場(chǎng)了,他太輕敵了,竟然連球也不拍就直接朝籃筐奔去,嘴里還叨叨著:"看我的,沖天飛灌”。我們都為他捏了把汗,我心想:這小子也太自信了。果然,人還沒到籃筐,球就飛了出去,范夢(mèng)宇像個(gè)戰(zhàn)敗的士兵一樣,垂頭喪氣的走了回來。正當(dāng)我們意猶未盡準(zhǔn)備繼續(xù)比賽時(shí),上課的鈴聲響了,我們戀戀不舍的離開了操場(chǎng)。

  大課間可真有意思,如果時(shí)間能再長點(diǎn)該多好啊。

課間十分鐘作文10

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,同學(xué)們你推我擠,興高采烈地跑出了教室,爭著去操場(chǎng)玩。

  你瞧,操場(chǎng)上立馬熱鬧起來了,同學(xué)們有的在踢毽子,那毽子上下飛舞像一只快樂的蝴蝶;有的在打乒乓球,那乒乓球在球桌上左右來回跳動(dòng)著,吸引了不少圍觀的同學(xué);還有的在玩老鷹捉小雞游戲,不時(shí)發(fā)出尖叫聲,大概是哪只倒霉的小雞被抓住了吧。小伙伴們?cè)谕嫣L繩比賽,比賽哪組跳得最多。他們分成兩組,小亮、小高、小何一組,小芳、小軍和小星是另一組。第一組三人共跳了56下。輪到第二組了,“啪啪啪”繩子落地時(shí)塵土飛揚(yáng),“呼呼呼”我和小高有節(jié)奏地甩起了繩子。小芳和小軍兩個(gè)加起來跳了33下,他們倆像泄了氣的.皮球,只能將希望寄托在小星的身上?吹叫⌒桥趾鹾醯纳戆逦以谛睦锵耄盒∨中亲疃嗵10下,哈哈,贏定了?烧l知他的腳底像是裝了彈簧,輕松地跳起、落下,又跳起、又落下……輕盈得就像只小鹿!70、71、72……”甩長繩的同學(xué)們都開始滿頭大汗,小何干脆在一旁玩起了單人跳繩,可小星呢?竟然單腳跳幾下又雙腳跳幾下,終于在數(shù)到104下時(shí)他才被繩子絆住停了下來。對(duì)方大贏我方,真的是路遙知馬力,跳久見胖星。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,操場(chǎng)很快又恢復(fù)了安靜。

課間十分鐘作文11

  課間十分鐘是非常寶貴的,可以讓我們疲勞的眼睛看藍(lán)天,可以讓我們緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng),可以讓我們快活地叫喊叫喊喉嚨。

  下課鈴聲響了,大家都奔向了操場(chǎng)。操場(chǎng)上一年級(jí)的二年級(jí)的三年級(jí)的四年級(jí)的跑啊跳啊。你幾乎可以為所欲為。有的跳皮筋,有的跳高,有的在打羽毛球聽!101,102停。你一分鐘跳了113個(gè)。哇,原來有那么多人在跳繩呀。范如燕跳的可輕松了,瞧她的腳,一點(diǎn)一點(diǎn)的像水珠,一滴一滴的落在地上,像蝴蝶在花叢中翩翩飛舞。

  在瞧瞧那,劉星跳的有些吃力,可能是不長時(shí)間運(yùn)動(dòng)的.關(guān)系,才不到一會(huì)兒就滿頭大汗了。看那在舉行跳繩比賽,誰贏了就能獲得跳繩之王的名稱。第一局朱明對(duì)劉星。朱民速度快,劉欣速度慢,朱明很快就把分拿了下來,第二局李鳴戰(zhàn)朱明。一開始朱明力量不足,自然跳的比李明慢,后來李明像龜兔賽跑的兔子一樣,自以為朱明不可能跳的比他多,就停了下來。不一會(huì)兒,朱明追上來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過李明朱明又拿下了分。第三局,朱明銳,范如燕比賽開始,豬明想只要贏了這一個(gè)人,我就是忘了想著就點(diǎn)起了頭。大家也為朱敏喊到:朱明,朱明加油加油,朱明加油!可是她和范如燕還是不分向下,啦啦隊(duì)更大聲了,加油朱明啊!朱明又加把了勁,最終成了第一。朱明心想我是不是能當(dāng)跳繩朱了?

  叮鈴鈴上課了,同學(xué)們,回到教室。

課間十分鐘作文12

  我們班的課間,十分有趣,今天我就帶大家看一看吧!

  我們正在上數(shù)學(xué)課,教學(xué)老師正在講臺(tái)上津津有味地講著課,唉,看看我們班上課的氣氛,那叫一個(gè)死氣沉沉。老師在上面講著,唾沫星子都能飛到最后一排了,連門大爺都要用手絹來遮擋。突然,“叮鈴鈴”一聲,預(yù)備鈴終于打了?炜!我們班的瞌睡蟲,都打起精神來了。再看,我們班的小書蟲,帶著一個(gè)哈利波特的眼鏡,手早就在書包里面滑來滑去了,趁老師轉(zhuǎn)過去寫了一個(gè)公式的時(shí)間,快速的把那本小說拿了出來,放在了教科書下面,在書的海洋里邁進(jìn)又邁出,邁進(jìn)又邁出。

  玩笑大爆炸

  終于下課了,我們班的笑話大王就好像椅子上有釘子似的彈了起來,一下子就坐在了講臺(tái)上,開始講起了他預(yù)先準(zhǔn)備好的笑話,也不知道他講了什么笑話,那幾個(gè)聽笑話的同學(xué)好像被點(diǎn)了笑穴似的“咯咯咯”的笑了起來。有人捧著肚子說:“哎呦!笑死我了!笑得肚子都疼死了!”有人則躺在地上打著滾。

  “足球”也瘋狂

  有的人則三五成群的'去往操場(chǎng)上,只見他們?cè)谧闱驁?chǎng)上,圍著一個(gè)“足球”在踢,踢來踢去的,最后我們班的那個(gè)大力士,踢了一下:“進(jìn)球了,耶!”但是那個(gè)球只是一個(gè)易拉罐。

  零食滿天飛

  看到小賣部門口排起了像長龍一樣的隊(duì)伍。只見幾個(gè)高年級(jí)的男生堵在了門口,后面的低年級(jí)同學(xué)只能踮起腳尖跳起來。

  “叮鈴鈴”上課了,教學(xué)樓又恢復(fù)了寂靜。

課間十分鐘作文13

  “零……”下課了,同學(xué)們像一只歡快的小鳥,紛紛“飛”出教室去參加自己喜愛的活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來。

  看,那正在參加跳繩的同學(xué)跳得多起勁呀。他們就像一個(gè)個(gè)蹦跳的小兔子,跳了起來。他們甩開胳膊,掄得是那么有力。繩子就像一條運(yùn)動(dòng)著的弧線,剛落地有彈起來,打得地面“啪啪”直響。旁邊的同學(xué)都在說:“真棒!”

  在操場(chǎng)上,有幾位同學(xué)正在玩丟沙包的游戲。丟沙包的同學(xué)瞄準(zhǔn)中間躲沙包的同學(xué),向他們?nèi)尤。躲沙包的`同學(xué)也真機(jī)靈,跳了起來,沙包從他們腳下飛過。躲沙包的同學(xué)勝利地喊著:“耶!”

  同學(xué)們有的在爬竿。他們多像一只靈活的猴子,一下子就爬到頂了。

  瞧,有一個(gè)地方有許多同學(xué),他們?cè)谕嫠麄兿矏鄣挠螒颍蔷褪恰柏堊嚼鲜蟆。有一個(gè)同學(xué)當(dāng)“貓”。其他同學(xué)做“小老鼠”。那只“貓”挺狡猾的,就是坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)想要幾只“小老鼠”靠近他時(shí),他就伸手一摸,就行了。一些“小老鼠”也聰明,就是不靠近那只貓。那只“貓”剛起來還沒開始跑,就把這些“小老鼠”嚇得全都跑回了“家”。一些膽小的“老鼠”從不敢離開“家門”一步,生怕“貓”捉到自己。還有一些“小老鼠”還真傻,去逗那只“貓”,哈哈!上當(dāng)受騙了吧!

  “零……”上課了,同學(xué)們又快速走回教室,校園里頓時(shí)又安靜了下來。

課間十分鐘作文14

  距離下課還有三十秒,老師還在臺(tái)上滔滔不絕的說著課本的內(nèi)容,但大家心早已飛出窗外。雖然下課時(shí)間只有短短的十分鐘,卻總是能夠讓我元?dú)鉂M滿的迎接下一節(jié)課。

  “當(dāng)~當(dāng)~”,下課的鐘聲慢慢響起,不過我早已經(jīng)等不及了!好不容易聽見老師說了一聲“班長,下課!”,依照班長的指令,我們恭敬的敬完禮后,全班就以最快的速度,迫不及待的沖出去,各自佔(zhàn)領(lǐng)一地,無憂無慮、自由自在的悠游在我們的歡樂天地里。當(dāng)然,我也不能例外,怎能錯(cuò)過這得來不易的快樂時(shí)光呢?

  有時(shí),我會(huì)跑到我最愛的圖書館看書。圖書館里收藏了許多書籍,小婦人、西游記、小王子,通通都是我的最愛。跟著書中的人物一起喜、怒、哀、樂,跟著書中的人物上山下海,漫游在書香世界之中,心情多幺愉快呀!

  有時(shí),我會(huì)拿起畫筆,和我的`好友們一起找一處安靜的空間,然后開始大展身手。我畫了一位公主,又畫了兩個(gè)小仙子,輕輕松松就串成了一篇故事,看過的同學(xué)都贊不絕口,我畫得好開心、好滿足。

  有時(shí),我還會(huì)利用這輕松的十分鐘,在校園中漫步。我喜歡在校園里和大樹說說話,更喜歡欣賞迎風(fēng)搖曳的小花。欣賞著美景,我的心情也變得輕松愉快。

  “當(dāng)~當(dāng)~”上課的鐘聲響起了!短短的下課十分鐘過去了!我?guī)е簧岬男幕氐浇淌。下課十分鐘雖然短暫,卻讓我擁有玩樂的時(shí)間,幫自己充充電、打打氣,忘記上課時(shí)的緊張與疲累,更增進(jìn)了我和同學(xué)們的友情。

  下課十分鐘,我是多么期待你每一次的到來呀!

課間十分鐘作文15

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴響了,同學(xué)們像放飛的小鳥一樣歡呼雀躍,爭先恐后地往外跑,他們爭分奪秒,迫不及待地要去上個(gè)廁所,去操場(chǎng)上舒活下筋骨、撒下野了。

  教室里,鄒佳致捧著一本《淘氣包馬小跳》正看得入神,馬靖洋、莊世南、邱楚楓、鐘浩銘等幾個(gè)正在玩彈筆和尺子的游戲,玩著玩著,還因?yàn)橛腥怂Y嚻幊沉似饋。毛可瑩、宋子壹等幾位女生玩真假地雷正起勁,眼看宋子壹就要抓住毛可瑩了,毛說了句地雷然后就一動(dòng)不動(dòng)地定在那里了,宋趕忙問“真的還是假的?”“假的!泵ξ赜峙荛_了,這下宋眼疾手快抓住了,角色對(duì)換,換毛可瑩當(dāng)貓。

  走廊上,幾個(gè)男生正玩撕名牌。只見金炅民飛身一躍跳到了錢寶琨后面,隨著“哧啦”一聲響撕掉了錢的名牌,金很高興,手舞足蹈的,漆瑞看準(zhǔn)了金這時(shí)沒有警惕心,悄悄地移步到了金的后面,正要出手,金突然一下往前沖去,弄得漆撲空摔了一跤……

  操場(chǎng)上,一些高年級(jí)的哥哥正在踢足球。他們叫著跑著,像風(fēng)一樣快。突然,紅隊(duì)一位平頭的哥哥大力一腳,球像出趟的.子彈一樣“嗖”地一下以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛進(jìn)了對(duì)方球門,藍(lán)隊(duì)的守門員被這突然的進(jìn)球給弄懵了,他先是呆呆地在原地愣了幾秒,而后捶胸頓足、仰天長嘆……

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響起,大家拔腿就往教室跑去,操場(chǎng)上又恢復(fù)了平靜,教室里傳出老師開始上課的聲音。

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