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【推薦】紙鍋煮蛋作文13篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的紙鍋煮蛋作文，歡迎大家分享。
紙鍋煮蛋作文1
哪里來的香味�。颗�！原來是我們班正在用紙鍋煮蛋。
今天，我們班在用紙鍋煮蛋，材料有：紙杯、鐵架和鵪鶉蛋。老師首先把紙杯倒入冷水，再將鵪鶉蛋放入紙杯，點(diǎn)燃酒精燈，在酒精燈上支一個(gè)鐵架，然后將水杯放到鐵架上等一會兒。在等的時(shí)候，我和同學(xué)們就在觀察，一開始鵪鶉蛋還躺在水杯底下，過了一會兒，泡泡就出來了，有的像蜘蛛一樣吸附在杯壁上，有的就像一顆顆珍珠一樣。我看著酒精燈在紙杯下奮力的燃燒著，看著火焰努力的向上竄，總覺得火和紙杯好像在說什么，火焰好像在惡狠狠地講：“我就不信我燒不著你！”紙杯說：“你就是燒不著我，反正你就是燒不著我”火很生氣，但也沒辦法呀！這時(shí)的泡泡像火山噴發(fā)一樣，涌上來，到了最后水沸騰了，冒出了一陣水汽，像一群馬奔了過來。這時(shí)蛋也熟了。我還問了一個(gè)問題：“老師，為什么火燒到最后紙杯還沒有著火？”老師說：“因?yàn)榧埖姆悬c(diǎn)比水的.沸點(diǎn)高�！�
今天的作文課我知道了，原來“紙鍋”真的燒不著。
紙鍋煮蛋作文2
今天，在我們的教室里進(jìn)行了一場有趣的實(shí)驗(yàn)——紙鍋煮蛋。
老師帶來了一個(gè)紙鍋、鵪鶉蛋、紙做的鍋蓋、支架......說：“今天我們來做一次有趣的`試驗(yàn)，用紙鍋煮鵪鶉蛋�！蓖瑢W(xué)們一臉疑惑，“因?yàn)樗姆悬c(diǎn)低于燃燒點(diǎn)，所以紙鍋不會燒著�！蓖瑢W(xué)們松了一口氣。
“第一步，把支架裝好，把紙鍋放到支架上。第二步，把酒精燈放下面，打開盒子。第三步，倒冷水到紙鍋里放入鵪鶉蛋。第四步，點(diǎn)燃酒精燈�！崩蠋熣f道，又請了一位同學(xué)幫她。
擺好，稍等片刻，紙鍋里先是一點(diǎn)氣泡都沒有，鵪鶉蛋沉在鍋底，同學(xué)們又激動又害怕，生怕鍋底燒個(gè)洞，漸漸的有一點(diǎn)氣泡在鍋底，老師叫了幾個(gè)同學(xué)上來觀察。
“鍋上有點(diǎn)冒著煙。”一個(gè)同學(xué)說。老師說：“青煙是水蒸氣，是不是有一點(diǎn)味道了？”“對�！蹦莻�(gè)學(xué)生說。
另一批學(xué)生來觀察說：“現(xiàn)在有一些氣泡，從蛋殼里冒出來，有的在水面上�！�
又一批說：“蛋熟了，水上面都是氣泡�！�
試驗(yàn)成功了，證明世界上沒有不可能，只有可能。
紙鍋煮蛋作文3
今天，靜靜老師給我們上了一堂別開生面的課——紙鍋煮蛋。我們準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)用品有：打火機(jī)、酒精燈、一個(gè)裝有半杯水的紙杯，三個(gè)黑白相間的鵪鶉蛋和一個(gè)鐵架。
實(shí)驗(yàn)開始了，我們的.心里都七上八下的。老師首先把裝有水的紙杯里放入三顆鵪鶉蛋。接著點(diǎn)燃酒精燈，然后把鐵架放在酒精燈的上面，最后再小心翼翼地把裝有水和鵪鶉蛋的紙杯放上鐵架。過了大約有四分鐘，紙杯里冒出了幾縷白煙，還散發(fā)出一股燒焦的氣味。同學(xué)們在下面七嘴八舌地議論著：“紙杯會不會被燒壞啊。”又過了大約十分鐘，紙杯的邊緣已經(jīng)被燒焦了，我和同學(xué)們都憂心忡忡，擔(dān)心這個(gè)實(shí)驗(yàn)會失敗。在這堂課快結(jié)束時(shí)，鵪鶉蛋終于煮好了，看著那香噴噴的鵪鶉蛋，我在想：為什么蛋熟了紙杯卻沒有被燒壞呢？這個(gè)問題讓我百思不得其解。
最后，老師給我們講，是因?yàn)樗镉兴�，紙杯不斷吸收水分，火要先把紙杯里的水分燒干，才能燒著紙杯。聽了靜靜老師的解釋，我們恍然大悟，心中又激動又興奮，回家我也要親自試一試！
紙鍋煮蛋作文4
星期天，我走進(jìn)教室，驚奇地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上擺放著一些小巧的蛋，一個(gè)酒精爐，紙碗，三腳架……
我以為這些蛋是星龍蛋或鳥蛋，仔細(xì)看看又覺得不像，我飛奔過去問李老師，李老師說：”這是鵪鶉蛋。我們今天要做紙鍋煮蛋的`實(shí)驗(yàn)。“
聽了老師的話，我都嘴饞了，連忙對老師說：“我們開始做實(shí)驗(yàn)吧！”老師擺放好實(shí)驗(yàn)工具，微笑著說：“你不是嘴饞嗎？今天你就給大家演示一下實(shí)驗(yàn)過程吧！”
我迫不及待地把酒精球放進(jìn)酒精爐，放上三腳架，把紙鍋里倒?jié)M清水，再把鵪鶉蛋放進(jìn)紙鍋，點(diǎn)燃酒精球，把紙鍋放在酒精爐上。
實(shí)驗(yàn)開始了，我想：紙鍋不會被燒破嗎？我忐忑不安地等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果�；鹈缫粫䞍鹤笥覔u擺，一會兒又一直燒著紙鍋底部，火苗越來越大，紙鍋底部竟然沒有絲毫動靜，水慢慢沸騰了，鵪鶉蛋在水里翻身、跳躍，眼看就要熟了。
八分鐘，九分鐘……時(shí)間一分一秒地過去了，我發(fā)現(xiàn)紙鍋底部安然無恙，只是邊緣有點(diǎn)黑，鵪鶉蛋已經(jīng)煮熟了，這是為什么呢？
我找來一本資料書，仔細(xì)查看，原來是因?yàn)榧埖娜键c(diǎn)高，而水的沸點(diǎn)只有100℃，水吸走了熱量，水沸騰了，蛋熟了，而紙鍋卻沒破。
哈哈，我的實(shí)驗(yàn)成功了，我大口品嘗著用紙鍋煮熟的鵪鶉蛋，感覺美味極了。我想：等我長大以后要發(fā)明更多用紙鍋?zhàn)龅拿牢都央取?/p>
紙鍋煮蛋作文5
今天上課，老師說：“蛋用什么煮的呢？有人斬釘截鐵地說：“用鍋煮的�！崩蠋熣f：“那么鍋是用什么做的呢？”有的`同學(xué)神采飛揚(yáng)地說：“鐵�！庇械耐瑢W(xué)說：“鋁�！崩蠋熣f：“用紙鍋煮蛋呢？”我們都很驚訝。大家異口同聲地說：“老師，你不要開玩笑了。”老師說：“今天我們就一起用紙鍋煮蛋�！庇幸晃煌瑢W(xué)大聲地說道：“老師，紙一旦遇上了火，就會燒了起來的�！�
實(shí)驗(yàn)開始了，老師首先把紙鍋放在鐵支架上。然后往鍋里放些水，再放鵪鶉蛋。接著，把酒精燈的燈芯用打火機(jī)給點(diǎn)燃，并放在紙鍋下�！皡纭币宦暎鰜硪粋�(gè)小火苗，說：“我不信不能把你燒為灰燼�！�
過了一會兒，我們發(fā)現(xiàn)，鍋中的小泡泡越來越多。最后宛如一團(tuán)大棉花，好像無數(shù)個(gè)氣泡之間在搶風(fēng)頭似的。
為了讓蛋熟得更快，老師還準(zhǔn)備了一個(gè)簡易鍋蓋，并蓋在紙杯上面。隨著時(shí)間的流逝，揭開鍋蓋時(shí)發(fā)現(xiàn)水汽更大了，就像萬馬奔騰。并且還伴有一股濃煙，仿佛是紙杯爺爺吐出的煙霧。
激動人心的時(shí)刻終于到了，蛋出鍋了，老師拿起白色的燈帽往酒精燈上一蓋，火便滅了。并且老師還把這些煮好的鵪鶉蛋平均分給我們每一個(gè)人。我一吃到蛋，感覺松軟可口，清香四溢。吃完了美味的蛋后，我們疑惑不解地問：“老師，為什么紙鍋沒有燒起來？”老師說：“因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)比水的沸點(diǎn)高。所以紙鍋沒有被燒著。”
這一堂作文課我不僅吃到了美味，而且還知道了如何進(jìn)行紙鍋煮蛋！
紙鍋煮蛋作文6
“今天要做實(shí)驗(yàn)！”今天真的要用紙鍋煮蛋嗎？鍋會不會燒著呀？看著老師一系列動作后，實(shí)驗(yàn)開始了。我們都簇?fù)砩先ィ磦�(gè)究竟。
不一會，水面上就冒出了一些氣體——水蒸氣，我們紛紛猜測：是水熱了。空氣中散發(fā)著濃郁的酒精味和一股淡淡的燒焦味。然后我們把兩顆蛋放了進(jìn)去。過了幾分鐘，剛才平靜的水面冒起了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的水泡，水煮沸了。“咕嚕�！保g鶉蛋滾動著，仿佛在向我訴苦：“好熱呀！好熱呀！能給我臺小型電風(fēng)扇嗎？哪怕一把小小的扇子也可以呀！我知道你們想吃我，可吃我前能讓我涼快涼快嗎？要不然我死不瞑目。”可我們沒人理它。
同學(xué)們一會兒蹲下身子，偏著腦袋，目不轉(zhuǎn)睛地看著紙鍋底部，擔(dān)心紙鍋被燒著；一會兒揉著腦袋，眼睛一眨不眨地盯著紙鍋上方，觀察紙鍋的.變化；一會兒在旁邊交頭接耳，議論蛋會不會煮熟。
剝開蛋的外殼，露出了里面潔白如玉的臉蛋，看來，差不多了。再回頭看著紙鍋，雖然底部燒焦了，但我們成功了，完成了使命。
最后，老師揭曉了為什么紙鍋能煮蛋這個(gè)謎：原來是紙的燃點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，所以短時(shí)間內(nèi)紙鍋不會燒著。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了凡事都有真理。
紙鍋煮蛋作文7
今天，老師帶了一盞酒精燈、一個(gè)固定架、一個(gè)紙鍋和5個(gè)鵪鶉蛋，同學(xué)們都感到很奇怪。這時(shí)，老師說：“今天咱們玩一個(gè)游戲——紙鍋煮蛋�！蓖瑢W(xué)們聽了特別興奮，可仔細(xì)一想，嚇了一大跳？紙鍋怎么可能能煮蛋呢？老師葫蘆里到底賣的什么藥呀？
正在同學(xué)們疑惑不解時(shí)，老師微笑著說：“我想，同學(xué)們一定都很奇怪，紙鍋怎么可以煮蛋？所以，今天，老師和同學(xué)們做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把紙鍋固定在固定架，然后，把酒精燈點(diǎn)著，放在紙鍋下面燒，一會兒，紙鍋就被燒焦了，同學(xué)們心里都沾沾自喜，因?yàn)�，我們本來就是想紙鍋會被燒焦的。（一連串的動作寫出了實(shí)驗(yàn)過程）
然后，老師又說：“只要在紙鍋里加一些水，就不會燒焦了�！蓖瑢W(xué)們都不信，老師又說：“你們不信，就試試看吧！”于是，第二場實(shí)驗(yàn)又拉開了帷幕，老師又把紙鍋固定在固定架上，把紙鍋里倒一點(diǎn)水，把酒精燈放在下面，不到三分鐘，水就開了，直冒水泡。于是，老師就把5個(gè)鵪鶉蛋放到了紙鍋里，不一會兒，蛋就熟了，看到老師手里的蛋，我們都不敢相信，于是，老師剝開蛋殼，只見，嫩嫩香香的蛋白，就映入我們的眼簾，老師分給了我們幾個(gè)人吃呢！香香的，味道好極了！
同學(xué)們還是有點(diǎn)不相信，于是，老師告訴我們：“紙的著火點(diǎn)比水的'沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會沸騰而紙鍋不會被燒毀�！甭牭竭@里，同學(xué)們才恍然大悟，明白了這個(gè)道理。
我準(zhǔn)備回家也給爸爸、媽媽表演紙鍋煮蛋。
紙鍋煮蛋作文8
在做過的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，最讓我難以忘記的是“紙鍋煮蛋”。
那天，我準(zhǔn)備好一切材料，迫不及待地拿起酒精爐，擺放在實(shí)驗(yàn)桌上，拿一個(gè)酒精球放入酒精爐，點(diǎn)燃酒精球，架起三腳架，把裝有水的紙鍋放在三腳架中間，取來幾個(gè)鵪鶉蛋，放入紙鍋中，我期待著，期待品嘗煮好的鵪鶉蛋，我想那味道一定很美妙，一定充滿了科學(xué)的味道。
我一動不動地盯著紙鍋，只見火苗越來越大，紙鍋里的水面出現(xiàn)了一團(tuán)一團(tuán)的白色小泡泡，紙鍋表面的縷縷白煙冉冉升起。隨著火越燒越旺，鵪鶉蛋在紙鍋里左右翻滾，一會兒上下蹦跳。不好，紙鍋散發(fā)出了一股糊味，紙鍋邊緣被燒得黑乎乎的'了，我忐忑不安，擔(dān)心火苗把紙鍋燒壞了。要是紙鍋燒壞了，鵪鶉蛋和水不久灑出來了嗎？
時(shí)間一分一秒地過去了，紙鍋并沒有破，鵪鶉蛋煮熟了。我夾出一個(gè)，剝開蛋殼，吃了起來，恩！確實(shí)熟了，的確美味，我一邊吃一邊想：為什么紙鍋可以把鵪鶉蛋煮熟呢？我百思不得其解，跑去問媽媽，媽媽告訴我：“水的沸點(diǎn)是100攝氏度，紙的燃點(diǎn)要高于100攝氏度，紙鍋里裝有水，所以紙鍋是不會有事的�！甭犃藡寢尩脑挘揖兔靼琢思堝伳苤蟮暗脑�。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)多么有趣啊！以后我還要多去實(shí)驗(yàn)，探索更多科學(xué)的小奧秘！
紙鍋煮蛋作文9
今天開展了一場科學(xué)實(shí)驗(yàn)－－紙鍋煮蛋。當(dāng)老師宣布開始的時(shí)候，全班同學(xué)都高興極了，我當(dāng)然也不例外。
這場試驗(yàn)的材料有水、紙杯、鐵絲、鵪鶉蛋、火、鐵碗。實(shí)驗(yàn)終于開始了，我拿起兩根鐵絲架在鐵碗上，然后點(diǎn)上火，把蛋放進(jìn)裝了水的紙杯里，最后把杯子架在火上。開始煮蛋了，過了一會兒，火越燒越旺，紙鍋底下燒出了些小洞洞，水一滴滴的滲下來，有個(gè)小組更夸張，把整個(gè)紙鍋底部都燒沒了，正到處找蛋呢！全班哄堂大笑。
我們組的.紙鍋底部的水正冒出了一個(gè)個(gè)小泡泡，好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在水中追逐打鬧。我不禁納悶，水都已經(jīng)這么的沸騰了，為什么蛋還是紋絲不動呢。正在這時(shí)，尖叫聲把我嚇回到現(xiàn)場：第一組已經(jīng)獲勝，他們的蛋已經(jīng)熟了，正在尖聲慶賀；第二組的同學(xué)最后也在火中找到了他們的蛋，只是變成了漆黑一團(tuán)的烤蛋了；而我們組的依舊在討論鵪鶉蛋煮不熟是因?yàn)榛鸷虿粔蚰兀�是水加太多了呢。在老師把東西全部都撤走了以后，我才明白原來并不是水越多越好呢。如果我之前沒加水，蛋早就熟了吧，早知如此，何必當(dāng)初呀！
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了生活中有很多的奧秘等著我去探索，現(xiàn)在學(xué)得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想成為對世界有幫助的人，得好好學(xué)習(xí)天天向上。
紙鍋煮蛋作文10
課間休息時(shí)，姚老師問：“你們家里用什么煮蛋呢？”我們異口同聲地說是鐵鍋，姚老師說：“今天我們就用紙鍋煮蛋，能煮熟嗎？”我們把頭搖得像撥浪鼓似的。
姚老師首先把蠟燭點(diǎn)燃，固定在硬紙板上，然后拿來了不銹鋼三角架，架在燃燒著的蠟燭上，再把空紙杯子放三角架上，火一下子把空紙杯給燒著了，姚老師趕緊拿起紙杯，用水撲滅火。只見紙杯燒出了兩個(gè)小洞洞，像一雙黑色的眼睛看著我們，我們更不相信紙鍋煮蛋了。
姚老師沒有說話，她拿出另外一個(gè)紙杯把水倒了進(jìn)去，把裝了水的紙杯放到三角架上面，我們一個(gè)個(gè)聚精會神地盯著紙杯，奇怪，這次紙杯并沒有燒著！姚老師把鵪鶉蛋放到了杯子里，蓋上蓋子，我們等啊等，紙杯里冒出了幾縷白煙。大家都上前去探了探水溫，好燙啊，一個(gè)個(gè)又把手縮了回來。過了不久，老師撈起一個(gè)鵪鶉蛋，放水里冷卻，然后剝開一看，果然熟了。
為什么裝了水的.紙鍋不僅沒燒著，還能煮熟蛋呢？老師說：“火苗把熱量傳遞給紙鍋，紙鍋里的水又把紙鍋上的熱量吸走了，所以水就慢慢燒開了，蛋也就慢慢煮熟了�！�
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！
紙鍋煮蛋作文11
今天，老師準(zhǔn)備了一個(gè)支架，紙杯和鵪鶉蛋。一開始，我們也不知道準(zhǔn)備這些干什么。之后才知道，要用紙杯煮蛋。
開始做的時(shí)候先把支架架好，往紙杯里裝一些水，放入一顆鵪鶉蛋，把酒精燈的蓋子打開點(diǎn)火，一開始看到這樣子，我心想：要不要這么刺激？不會發(fā)生火災(zāi)吧？一開始竟然沒有著火，問了老師才知道，原來水的沸點(diǎn)比紙的燃燒點(diǎn)小，才不會著火，不然是會著火的。之后看到水開始冒出小泡泡，好像是鵪鶉蛋寶寶在吐泡泡，在紙杯底部的邊還有點(diǎn)焦黑。過了一會兒，泡泡越來越多了，有一些泡泡在邊上聚集，是在說悄悄話一樣。這時(shí)候摸一摸紙杯壁，有一點(diǎn)濕濕的，這是水發(fā)出的霧氣中的水分，在紙杯壁上玩耍。
最后，水的霧氣變得越來越明顯了，而且鵪鶉蛋寶寶也熱得站了起來，并且水也沸騰了。這時(shí)，如果你仔細(xì)觀察杯底，會發(fā)現(xiàn)杯底已經(jīng)被火燒焦了，但水卻沒有露出來。
為了證明實(shí)驗(yàn)是否成功，老師輕輕地剝開蛋的.斑外衣，看到里面白白的。試驗(yàn)成功了，我也知道了許多看似不可能的事，只要試試就有可能。
紙鍋煮蛋作文12
今天，我在小桔燈開與同學(xué)和老師做了一個(gè)驚人的實(shí)驗(yàn)——紙鍋煮蛋。
上課了，老師拿了一袋東西放到桌上，告訴大家一個(gè)驚人的消息：“今天，我們要用紙鍋來煮蛋!”我嚇得呆若木雞，過了一會兒才回過神來。只見老師先從她那神奇的袋子里拿出了以下物品：一瓶酒精燈、若干鵪鶉蛋、一個(gè)支架、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)紙鍋。
開始做實(shí)驗(yàn)了。老師拿出紙鍋，把像瀑布一般的水倒進(jìn)去，然后把蛋小心翼翼地入進(jìn)紙鍋。一個(gè)個(gè)鵪鶉蛋就像跳水運(yùn)動員一樣跳進(jìn)紙鍋里。再把酒精燈點(diǎn)燃，只見火苗就像一只火精靈在跳舞。老師把支架放在火上，把鍋放在支架上，開始煮蛋了。我半信半疑，心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)會成功嗎?過了一會兒，水面上冒出了一個(gè)個(gè)小泡泡，像是一條條小金魚在水底吐出來的。接著，水面上還冒出了熱氣，就像仙氣一樣。又過了一會兒，蛋熟了。老師給我嘗了一個(gè)，真好吃!
老師告訴我們蛋之所以能煮熟，是因?yàn)闇囟鹊霓D(zhuǎn)換。火產(chǎn)生的`溫度轉(zhuǎn)給了紙鍋，紙鍋的溫度轉(zhuǎn)給了水，水的溫度又轉(zhuǎn)給了蛋，蛋就熟了。
紙鍋煮蛋作文13
今天老師和我們做了一次實(shí)驗(yàn)，名叫——紙鍋煮蛋。大家非常疑惑，紛紛說：“老師別開玩笑了，紙鍋怎么能煮蛋呢？”老師說：“那就試試看。”老師拿出一盞酒精燈、一個(gè)架子、一個(gè)紙鍋和一個(gè)雞蛋，開始實(shí)驗(yàn)了。
老師把紙鍋放在架子上，把酒精燈放在架子下面燒，剎那間，紙鍋突然起火了，老師立即把火吹滅。大家都說：“紙鍋不能煮蛋�！笨捎幸粋�(gè)人說：“再放水試試。”老師說：“好的。”接著我們又開始實(shí)驗(yàn)了，老師又點(diǎn)著了酒精燈，可是還是和剛才一樣，失敗了。
功夫不負(fù)有心人，我們第三次實(shí)驗(yàn)終于成功了。我們把雞蛋放進(jìn)紙鍋，用酒精燈燒了起來，不過一會兒，紙鍋里的`水沸騰起來了，一陣陣熱氣向上飄，老師說：“雞蛋熟了。”大家半信半疑地說：“真的嗎？”老師剝開雞蛋給一個(gè)同學(xué)吃，同學(xué)吃完之后，老師問他：“有沒有熟？”他大聲的說：“熟了�！笨墒谴蠹疫�有些疑問：“為什么紙鍋能煮雞蛋，并不會被火給燒壞呢？”老師意味深長地說“紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了熱量所以紙鍋沒有被燒壞�！笨墒俏覀冞�是有一點(diǎn)疑惑，老師說：“等你們學(xué)到更多知識后就會明白�！�
今天可真開心，我要回家給爸爸、媽媽變個(gè)魔術(shù)。
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