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神奇的魔術(shù)作文15篇(熱門(mén))
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的神奇的魔術(shù)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
神奇的魔術(shù)作文1
12月2日,杭州雜技總團(tuán)魔術(shù)團(tuán)來(lái)我校巡回演出。這是我生平第一次現(xiàn)場(chǎng)觀看魔術(shù)表演,感到特別新奇。
令我最感興趣的是小丑表演的幾個(gè)小魔術(shù)。只見(jiàn)一位穿著有趣的小丑把一個(gè)氣球用剪刀戳破。不一會(huì)兒,這破了的氣球居然開(kāi)出了一朵美麗的花兒!“好神奇呀!”我不禁驚嘆道。
隨后,小丑又把幾張報(bào)紙折好,倒進(jìn)水!皥(bào)紙一定濕了!”我對(duì)一邊的同學(xué)說(shuō)?墒菦](méi)想到,小丑打開(kāi)后,報(bào)紙仍與原先一樣,一點(diǎn)也沒(méi)有濕!然后,他又把報(bào)紙折回原型,拿出一個(gè)紙杯,把報(bào)紙傾斜地往紙杯里倒。令人咋舌的.是:居然倒出了水!之后,小丑又把盛水的杯子放在一個(gè)小朋友的頭上。只見(jiàn)他嘴巴喃喃自語(yǔ),似乎在念什么咒語(yǔ)。然后快速地把紙杯往下一倒,紙杯里的水又不見(jiàn)了!臺(tái)下頓時(shí)響起了一片雷鳴般的掌聲!
還有一個(gè)魔術(shù)也讓我難以忘懷:一位表演者請(qǐng)一位女演員蹲在一個(gè)大箱子里。然后,表演者把兩把寶劍、兩個(gè)圓筒和一塊鐵板一次插入箱子?吹竭@里,我心跳加速,真為那位女演員捏一把汗!過(guò)了一會(huì)兒,魔術(shù)師又把這些寶劍、兩個(gè)圓筒等一次取出來(lái)。剛一打開(kāi)蓋子,女演員就立即鉆了出來(lái)!這是怎么回事?女演員怎么會(huì)毫發(fā)無(wú)損?一大串的問(wèn)號(hào)又在我腦海里浮現(xiàn)了出來(lái)。
到底是怎么回事呢?魔術(shù)真是令人不可思議!
神奇的魔術(shù)作文2
我們?cè)谌松牡缆吠鶗?huì)有失敗,但是失敗了沒(méi)有關(guān)系,最重要的是讓自己學(xué)到本領(lǐng)和知識(shí)、技能。
昨天,魔術(shù)師——吳老師,給我們表演了一個(gè)神奇而有趣的魔術(shù),大家都不敢相信自己的耳朵:吳老師竟然會(huì)變魔術(shù)。結(jié)果,吳老師失敗了。
今天,吳老師趾高氣揚(yáng)地再次來(lái)到“戰(zhàn)地”,打算卷土重來(lái)。同學(xué)們?cè)幃惖匦χ,吳老師也信心滿滿,重新拿起了一副全新的撲克牌。陳博宇從撲克牌中抽取一張——方塊7。吳老師請(qǐng)了5、6個(gè)同學(xué)對(duì)撲克牌進(jìn)行“虐待”:撕、拉、扯、打、拍、砸……樣樣都“展示”了一遍,心滿意足的交給了吳老師,同學(xué)們心想:嘿嘿!我們都打得這么亂了,吳老師肯定找不到了!看好戲吧!
吳老師笑著看看我們,又笑著看看撲克牌,開(kāi)始了神奇的魔術(shù)表演!
吳老師攤開(kāi)那一副撲克牌,迅速地在撲克牌里尋找:一會(huì)兒左看看,右瞧瞧!一會(huì)兒東望望,西張張!同學(xué)們也盯著吳老師和她手上的撲克牌,緊張地盯著,不敢呼一口氣,也不敢吸一口氣,生怕就是這一呼一吸就把這個(gè)神奇的魔術(shù)給“打敗”。吳老師的手好像在顫抖,也好像定住了,漂浮不定。突然間,吳老師迅速地抽出納一張牌,竟然是——方塊紅7,“吳老師太厲害了!”“對(duì)呀!太神了!”同學(xué)們都沒(méi)想到,吳老師竟然成功了。
這一次神奇的'魔術(shù),不僅讓同學(xué)們大跌眼鏡,還學(xué)會(huì)了一個(gè)寫(xiě)作文的技巧!
神奇的魔術(shù)作文3
在3號(hào)杯里!薄霸1號(hào)杯里!边@是什么奇怪的聲音?哦!原來(lái)是快樂(lè)作文班在玩游戲呢。就跟著我的腳步,一起來(lái)參與吧!
一上課,老師就神秘兮兮地拿出三個(gè)一模一樣的紙杯和一塊橡皮,說(shuō)她可以靠意念來(lái)猜橡皮在哪個(gè)杯子里。
第一輪,張珂懌自告奮勇上臺(tái)。她把橡皮放在2號(hào)杯里,說(shuō)了一聲:“老師,放好了。”老師背過(guò)身,用食指把每個(gè)杯子按了幾次,最后,老師用手指彈了一下2號(hào)杯。。〔聦(duì)了!太不可思議了!我們圍著老師問(wèn):“老師,這到底是怎么回事?”老師神秘一笑,搖了搖頭。
第二輪在同學(xué)們的期盼中拉開(kāi)了序幕。我們幾個(gè)人一起放,議論紛紛后,劉國(guó)翔做了個(gè)惡作劇,把橡皮藏到了柜子里。老師故技重演,嘴里念叨著:“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!”結(jié)果卻法力失效了?粗蠋熞苫蟛唤獾臉幼,我們呢,卻笑得樂(lè)不可支。
后面幾輪,老師讓我們和她PK,大家信心滿滿,個(gè)個(gè)躍躍欲試。有的還真的`“猜”對(duì)了,歡呼雀躍起來(lái);有的失敗了,垂頭喪氣地下去了;有的改變主意后,懊惱地?fù)u搖頭……
這節(jié)課就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!
神奇的魔術(shù)作文4
課室傳來(lái)幾聲喊聲:“老師,再來(lái)一次!”里面到底發(fā)生了什么事呢?讓我們一起去看看吧!
原來(lái),老師為了給我們提供習(xí)作的素材,竟然變成了魔法師。老師清了一下嗓音對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我今天就要變成魔術(shù)師,給你們展示一下魔術(shù),F(xiàn)在請(qǐng)欣賞我的表演!蔽覀兌颊啥蜕忻恢^腦,老師怎么會(huì)變魔術(shù)呢?我們都很好奇。魔術(shù)開(kāi)始了,首先,老師把手放在了安仔袋里面,拿出了一張紙巾。拿到我們面前,問(wèn):“這是什么?”“是紙巾”。我們異口同聲地回答。接著老師把紙對(duì)折了,然后又把紙巾給撕掉了。我們都不知道老師賣的.是什么藥。
老師信心十足地說(shuō):“我可以把這張紙巾復(fù)原了。”課室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,我們都不相信老師有這么大的本領(lǐng)。老師見(jiàn)我們都不信,就裝模作樣地把撕碎的紙巾折了起來(lái)。然后從口袋里拿出了魔術(shù)粉,可我們壓根就沒(méi)看到什么“魔術(shù)粉”,老師肯定用了障眼法。
“現(xiàn)在,我要吹一口仙氣了!敝灰(jiàn),老師向紙巾吹了一口氣,然后握緊手掌,過(guò)了三秒再打開(kāi),一張完好的紙巾就在老師手里了。
全班都鼓起掌來(lái)。老師真是厲害!
神奇的魔術(shù)作文5
今天,我們作文班的曹老師在觀看了劉謙的魔術(shù)后,萌生了想當(dāng)魔術(shù)師的想法。
結(jié)果,她就準(zhǔn)備一些道具來(lái)表演。她的道具是四個(gè)杯子,上面寫(xiě)上了1至4的數(shù)字和一枚硬幣。
老師還提了兩個(gè)要求,首先是任何人都可以當(dāng)老師的托,其次是在老師沒(méi)說(shuō)出魔術(shù)的秘密的時(shí)候,拖不可以說(shuō)出。
我們答應(yīng)了,魔術(shù)是一個(gè)同學(xué)蒙上老師的`眼睛。老師從其他人只選一個(gè)托,把硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子里,讓老師猜是在那個(gè)杯子里面。曹老師說(shuō)她一定能猜對(duì),我們都不相信。
曹老師對(duì)劉彥均(從同學(xué)中選出來(lái)的托)小聲的說(shuō)了幾句悄悄話,大家都很奇怪。
魔術(shù)開(kāi)始了,大家把硬幣藏在了4號(hào)杯子里。然后老師走了過(guò)來(lái),她先敲打了幾下杯子,聽(tīng)了聽(tīng)聲音,就拿出了那枚硬幣。
我們看了一會(huì)兒,都有點(diǎn)瞪目結(jié)舌了。大家都用不可思議的目光看著曹老師。曹老師問(wèn)我們她是怎么猜出來(lái)的。大家眾說(shuō)紛紜,每一個(gè)人都絞盡腦汁。難道真的是聽(tīng)聲音聽(tīng)出來(lái)的?不對(duì),我們上去試了一下,聲音都是一樣的。
我們讓曹老師重新再來(lái)一次。這次,我們把曹老師帶到了其他房間,把硬幣放入了1號(hào)杯子里。可曹老師又輕易地找出了硬幣。
我們百思不得其解,終于,老師告訴了我們。原來(lái),只要硬幣放在幾號(hào)杯子里,托就在叫老師的時(shí)侯說(shuō)幾個(gè)字。如放在3號(hào)杯子里,托就說(shuō):“好了嗎?”這三個(gè)字。
聽(tīng)到這里,我才恍然大悟?磥(lái)魔術(shù)都只是假象,人也只能把魔術(shù)看成一個(gè)表演項(xiàng)目,是不可以當(dāng)真的。
神奇的魔術(shù)作文6
風(fēng)就像一位魔術(shù)師,它讓整個(gè)世界變得神奇而美麗。
春天的風(fēng)是輕柔的。它輕輕地吹拂著,河邊的柳枝立刻探出無(wú)數(shù)個(gè)小腦袋,輕輕搖晃著,好奇地欣賞著岸邊迷人的風(fēng)光。春風(fēng)輕輕地拂過(guò)大地,一陣細(xì)雨過(guò)后,小草寶寶吃得飽飽的,不停地生長(zhǎng)著。它們望著充滿生機(jī)的'世界,好像在說(shuō):“你瞧,這世界多美呀!”
漸漸地,漸漸地,春風(fēng)走了,夏天來(lái)到了。夏天的風(fēng)是猛烈的,它呼呼地刮過(guò),瞬間飛沙走石,暴雨傾盆,風(fēng)兒借著雨勢(shì),把一棵棵參天大樹(shù)連根拔起,狂風(fēng)過(guò)后,地上一片狼藉。讓人看著就膽戰(zhàn)心驚。
盼望著,盼望著,涼爽的秋風(fēng)終于來(lái)了。它開(kāi)心地在田野上奔跑著,跳躍著,好像一個(gè)頑皮的孩子。它跑到哪兒,就把豐收和歡笑帶到哪里。秋風(fēng)吹來(lái),瓜果飄香。農(nóng)民伯伯看到這一幕,臉上不禁露出喜悅的笑容。你瞧,那紅彤彤的蘋(píng)果,黃澄澄的鴨梨,還有那甜蜜蜜的柿子……肯定能賣出一個(gè)好價(jià)錢(qián)。
當(dāng)人們還沉浸在豐收的喜悅中時(shí),冬爺爺不知不覺(jué)來(lái)到了。它全身穿著雪白的棉衣,對(duì)著大地猛地一吹,整個(gè)世界都穿上了一件潔白的棉襖。北風(fēng)呼呼地刮著,寒風(fēng)刺骨,人們都穿上了厚厚的棉衣,黑熊躲進(jìn)了樹(shù)洞里,魚(yú)兒藏在了湖底,小動(dòng)物們躲在地下再也不敢出來(lái)。北風(fēng)“哈哈”大笑,得意地以為大家都怕它?墒切∨笥褌儏s一點(diǎn)也不在意,他們?cè)谘┑乩锟旎畹囟蜒┤、打雪仗,歡聲笑語(yǔ)在雪地上空久久回蕩。
風(fēng)果然是一位神奇的魔術(shù)師,它讓世界擁有生命,它讓世界變得豐富多彩,我愛(ài)四季的風(fēng)。
神奇的魔術(shù)作文7
“啪”的一聲,黑色的豆子被魔術(shù)師拍進(jìn)了自己的腦袋里。神奇的魔術(shù)就這樣開(kāi)始了,我已經(jīng)等不急啦。7月中旬,我觀看了一場(chǎng)魔術(shù)表演。
穿著黑袍衣服的魔術(shù)師拿了三個(gè)空空的碗分別扣在桌子上,又拿出三個(gè)豆子放在三個(gè)碗里,他從碗里拿出一個(gè)豆子,說(shuō):“進(jìn)!”不可思議的事情發(fā)生了,碗里居然有兩顆一模一樣的豆子。我很好奇:“這個(gè)碗一定是有一個(gè)小洞洞。”魔術(shù)師給大家看了看他的碗,一點(diǎn)都沒(méi)有破損,這個(gè)節(jié)目叫“仙人摘豆”。
一位美麗的姐姐手腕一扭,從背后變出一把又一把五顏六色的傘,有紅的、黃的和藍(lán)的,最后,她又變出了一朵紅色的大花傘。這么多的傘到底是從哪變出來(lái)的呢?
一片片潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在舞臺(tái)上,原來(lái)是魔術(shù)師把紙揉得像雪花一樣,迎著舞臺(tái)上的.風(fēng)飛了起來(lái)。如果在夏天下這么一場(chǎng)大雪,那該多涼快呀!
魔術(shù)師還表演了變臉、賽活驢、雙簧、金玉滿堂和大魔術(shù)
精彩的表演結(jié)束了,我們團(tuán)團(tuán)圍住了魔術(shù)師田學(xué)明老師問(wèn)東問(wèn)西。田老師是穆派戲法第四代傳人,踏入魔術(shù)界20年了。您的豆子是怎么變出來(lái)的?田老師告訴我們:“學(xué)魔術(shù)很枯燥,練習(xí)的時(shí)候要有耐心!
神奇的魔術(shù)帶給了我們無(wú)盡的快樂(lè)。
神奇的魔術(shù)作文8
快往講臺(tái)上看——
曾老師正拿著一張白紙?jiān)谀莾荷纤λ、下甩甩、左甩甩、右甩甩,還“吹胡子瞪眼”的,你可千萬(wàn)別以為是出什么事了,這是老師在給我們表演魔術(shù)呢?此@樣子,一定是想學(xué)魔術(shù)師的風(fēng)采呢,但她這樣胡亂地瘋甩明顯就是在“作秀”嘛。不知道的還以為老師是被學(xué)生氣得“不知所措”了呢。
老師啊,您老人家還是別甩了,趕緊變您的魔術(shù)吧,我這里等得花兒都快謝了!您一直這樣甩,該不會(huì)是變不出來(lái)東西了吧?您看看您,平時(shí)還教育我們“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”,您這次準(zhǔn)備的怎樣?可別掃了我們這群“猴兒”的興啊。
一頓狂甩之后,紙并沒(méi)有什么變化,正當(dāng)我快沒(méi)了耐心時(shí),老師把白紙折了起來(lái)……這應(yīng)該就是“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”了,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那雙手,難道老師要在紙上畫(huà)什么畫(huà)?還是她真能把紙變成什么東西?但是紙又能變成什么呢?正當(dāng)我胡思亂想之際,忽然發(fā)現(xiàn)老師手里展開(kāi)的'不再是剛才的白紙,而是一張百元大鈔。我驚訝地盯著這百元大鈔,揉一揉眼,再仔細(xì)看,沒(méi)錯(cuò),就是百元大鈔!
哇塞,這個(gè)魔術(shù)可真厲害,竟能把白紙變成錢(qián),如果我能學(xué)會(huì)這個(gè)魔術(shù),那我以后就……
神奇的魔術(shù)作文9
今天,我和妹妹在玩乒乓球,正當(dāng)我們玩得高興時(shí),妹妹一個(gè)轉(zhuǎn)身,把我拋給她的乒乓球正好踩在腳下,我連忙跑過(guò)去撿起來(lái)一看,又白又圓的乒乓球上面有一小塊凹下來(lái)了,我們傷心極了,我拿起被壓扁的乒乓球,垂頭傷氣地回到家里。
媽媽見(jiàn)我這副模樣就問(wèn):“陳濤,你們?cè)趺椿厥?出去的時(shí)候還開(kāi)開(kāi)心心的,回來(lái)卻哭喪著臉。”我把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了媽媽,媽媽看了看凹進(jìn)去的'乒乓球說(shuō):“想不想媽媽變個(gè)‘魔術(shù)’給你們看看?”我和妹妹異口同聲地說(shuō):“想!眿寢屵呎f(shuō)邊拿著凹進(jìn)去的乒乓球向洗手間走去。首先,媽媽拿來(lái)一個(gè)杯子,然后把乒乓球放到杯子里,最后,往杯子里倒進(jìn)熱水,只聽(tīng)到“撲”的一聲,奇跡發(fā)生了!捌古仪蚺龅綗崴疄槭裁磿(huì)變圓呢?”“那是因?yàn)槠古仪蝮w里面的氣體碰到熱水以后,就慢慢地膨脹,通過(guò)氣體膨脹的這股力量把凹進(jìn)去的部位給鼓出來(lái)了,所以就變圓了,怎么樣?我這個(gè)‘魔術(shù)師’夠厲害吧!”媽媽得意洋洋地說(shuō):“哦,原來(lái)是這樣!”
。≡瓉(lái)生活中還有很多知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索呢!
神奇的魔術(shù)作文10
魔術(shù),它無(wú)奇不有;魔術(shù),它變換無(wú)窮;魔術(shù),它精妙絕倫,在生活中,似一顆甜蜜的糖果,給我們帶來(lái)歡樂(lè)。
——題記
你瞧,一位大名鼎鼎的魔術(shù)師閃亮登場(chǎng)——?jiǎng)⒅t。他身著燕尾服,戴著黑框眼鏡,從容不迫地將一瓶礦泉水放在桌子上。忽地,觀眾席上鴉雀無(wú)聲,雙眼直勾勾地盯著劉謙,生怕漏下任何一次細(xì)節(jié)。劉謙不緊不慢地請(qǐng)上一位女士,“這是一瓶普通的`還未打開(kāi)的礦泉水,請(qǐng)你檢查有沒(méi)有問(wèn)題!眲⒅t道。女士照做,她左瞧右看,上晃下?lián)u,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,狐疑的把水瓶遞回給劉謙,誰(shuí)也不知?jiǎng)⒅t葫蘆里賣的什么藥。這時(shí),劉謙又拿出一副撲克,在女士檢查完沒(méi)問(wèn)題之后,劉謙立馬轉(zhuǎn)過(guò)身去,特意用手捂住眼睛,生怕被觀眾猜疑其中有詐,他幽默的說(shuō)到:“請(qǐng)你隨意抽出一張牌,做好記號(hào),你可以給觀眾們看看是什么牌,然后隨意放回牌中”
一切準(zhǔn)備就緒,撲克牌在劉謙靈活的手中舞動(dòng),“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!”觀眾們都瞪大了眼睛,只見(jiàn)他彈了彈牌,撲克像被甩出的雨滴四處亂飛,而那張帶有記號(hào)的牌卻出現(xiàn)在了水瓶里!頓時(shí)場(chǎng)上掌聲雷鳴,歡呼聲,尖叫聲此起彼伏!
怎么樣?劉謙的魔術(shù)是不是很神奇呢?
老師點(diǎn)評(píng):文章格式新穎,表演過(guò)程完整且有趣,能抓住人物和氣氛渲染兩方面來(lái)寫(xiě),把精彩的魔術(shù)表演展現(xiàn)在了讀者面前,真棒!
神奇的魔術(shù)作文11
今天,方老師走進(jìn)教室說(shuō):“我這里有兩包‘神仙粉’和一瓶‘神仙水’都是昨天晚上神仙給我的!庇腥苏f(shuō)是白糖,有人說(shuō)是鹽,還有人說(shuō)是味精。
首先,方老師拿著一包‘神仙粉’再用剪刀把袋子剪破,把‘神仙粉’倒入杯子里,再把‘神仙水’倒入杯子中。接著,用手捂住杯口,嘴巴最那里嘀嘀咕咕的說(shuō)什么,好像真的在求神仙呢!他把杯子拿著轉(zhuǎn)一圈,讓我們看或摸一下。我摸了說(shuō):“好軟哦!”
正當(dāng)我們滿臉迷惑時(shí),方老師把真相告訴了我們:“神仙呢!有嗎?當(dāng)然有,神仙其實(shí)就是科學(xué)老人。我剛才只是借用了科學(xué)老人的`一些智慧來(lái)變魔術(shù)剛才那個(gè)是造雪粉,它加上幾滴溫水就會(huì)讓水變成雪一樣美麗無(wú)比!”
老師笑著說(shuō):“我會(huì)水杯倒過(guò)來(lái),杯子里的水不流出來(lái),你們信嗎?”有人信,有人不信,還有人半信半疑。
老師又拿出第二包“神仙粉”。先把它剪開(kāi)倒入第二個(gè)杯子。接著,把上到入杯子,用手捂住杯口,說(shuō):“孫子,給爺爺翻個(gè)跟頭兒,走你。”說(shuō)著,就把杯子倒了個(gè)個(gè)兒。我們吵著讓方老師把捂住杯口的手移開(kāi),他拿我們實(shí)在沒(méi)有辦法了,就把手拿了!鞍!太神了!水不見(jiàn)了?一點(diǎn)也沒(méi)灑!”我們大家驚嘆不已。
他說(shuō):“沒(méi)什么!這叫吸水粉,它會(huì)把水吸走貼在杯子上,所以不會(huì)掉下來(lái)!
這次的課真神奇!
神奇的魔術(shù)作文12
今天,老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù)——空手取硬幣。
這個(gè)魔術(shù)的材料有:一個(gè)一次性碗、一枚硬幣、胡椒粉和一碗清水。魔術(shù)開(kāi)始前,老師先讓我們檢查一下硬幣有沒(méi)有問(wèn)題,我們總覺(jué)得硬幣有一點(diǎn)問(wèn)題,于是開(kāi)始檢查起硬幣。我們先用鼻子聞一聞,看看有沒(méi)有氣味;然后我們用手用力地掰硬幣,硬幣沒(méi)有斷開(kāi),看來(lái)硬幣的材料不假;接著有的.同學(xué)把硬幣放在嘴邊吹了一口氣,再把硬幣放在耳邊聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有回聲。最后經(jīng)過(guò)一系列檢查,我們一致認(rèn)為硬幣是真的。
檢查完硬幣后,老師在一次性碗中倒入水和胡椒粉,然后把硬幣放進(jìn)去。老師讓我們?cè)囋囋鯓硬拍懿徽春贩郯延矌湃〕鰜?lái)。有的同學(xué)不以為然,直接把手伸進(jìn)去把硬幣取出來(lái),可是他的手上立刻沾滿了胡椒粉;還有的同學(xué)提議要把水喝掉后把硬幣取出來(lái),可被同學(xué)們反對(duì)了,因?yàn)楹贩鄣乃畷?huì)很辣,喝下去會(huì)被嗆到。同學(xué)們積極嘗試,但個(gè)個(gè)都失敗了。之后老師給我們演示一遍。只見(jiàn)老師的手伸進(jìn)一次性碗里,胡椒粉便像逃兵一樣散開(kāi)了。老師順利地把硬幣取了出來(lái),并且手上沒(méi)有沾到胡椒粉。同學(xué)們都很奇怪,為什么我們失敗了,老師卻成功了呢?
最后老師告訴我們答案,因?yàn)樗氖稚贤繚M了洗潔精。洗潔精加大了水的張力,所以胡椒粉才會(huì)被推開(kāi)。同學(xué)們恍然大悟,一個(gè)個(gè)躍躍欲試。
今天的魔術(shù)表演真是太神奇了。
神奇的魔術(shù)作文13
我非常喜歡魔術(shù)表演。每次看魔術(shù)表演,都讓人覺(jué)得很不可思議,那些神奇的魔術(shù)總讓我目瞪口呆。
魔術(shù)手許老師今天要教我們一個(gè)橡皮筋的小魔術(shù),我們興奮不已。許老師首先發(fā)給我們每人兩根橡皮筋,再打開(kāi)播放器,讓我們看一看魔術(shù)師的表演,觀察其中的奧秘。我看到魔術(shù)師劉謙用四個(gè)手指套好兩根橡皮筋,原本套在一起的.橡皮筋,魔術(shù)師輕輕一拉就分開(kāi)了,真是奇怪!我們完全看不出一點(diǎn)兒破綻。魔術(shù)師肯定在做小動(dòng)作,我心里想著。
看完后,老師讓我們自己試試。一個(gè)同學(xué)自告奮勇地說(shuō)會(huì)了,但上臺(tái)表演時(shí),又套不出來(lái)了,真是故弄玄虛!接著,老師讓我們看了魔術(shù)解秘,經(jīng)過(guò)解秘,看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單,但我們大部分同學(xué)還是不會(huì)。大家的橡皮筋不時(shí)從手中彈出來(lái)。有些會(huì)玩的同學(xué)都在炫耀。那個(gè)同學(xué)又上臺(tái)了,但又沒(méi)成功。我們又看了一邊解秘片段,可我就是學(xué)不會(huì),哎,原來(lái)學(xué)一個(gè)小魔術(shù)也這么難!我的同桌突然說(shuō)學(xué)會(huì)了。這時(shí),那個(gè)同學(xué)又上臺(tái)了,我正懷疑他的能力,咦,他竟然成功了。我真驚訝呀!我也終于學(xué)會(huì)了,但還有很多同學(xué)不會(huì),怎么樣,我還行吧!
我們又看了劉謙表演撲克牌的魔術(shù),太有意思了。劉謙的表演及高明有利害,我真佩服他。
魔術(shù)表演真是花樣繁多,魔術(shù)師也個(gè)個(gè)高深莫測(cè)、眼疾手快,讓我們看不出一點(diǎn)兒破綻,真是厲害!
神奇的魔術(shù)作文14
大家都知道魔術(shù)吧,我就很喜歡魔術(shù),因?yàn)樗苌衿,而且大家也都有自己喜歡的魔術(shù)師吧!我就很喜歡魔術(shù)師劉謙,他的魔術(shù)簡(jiǎn)直比我見(jiàn)過(guò)的所有魔術(shù)都神奇。
今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),我又看了劉謙的精彩表演。
他一上來(lái)就給大家表演了一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)目——把果汁倒到一個(gè)大杯子里,倒的很滿,然后不知怎么了,那里面的果汁一轉(zhuǎn)眼——沒(méi)了!不過(guò)這只是開(kāi)場(chǎng)白,更精彩的還在后面。第一個(gè)是三個(gè)硬幣,一個(gè)碗,先是劉謙讓一個(gè)人拿著這三個(gè)硬幣,然后讓主持人敲了敲劉謙面前的桌子,告訴大家:“桌子是有機(jī)玻璃的`哦!”然后劉謙讓這三個(gè)硬幣一個(gè)一個(gè)的從桌子上穿了過(guò)去,掉到了下面的那個(gè)碗里,這時(shí)全場(chǎng)的人都鼓起了熱烈的掌聲,也都?xì)g呼了起來(lái),看到這里我驚呆了,實(shí)在太神奇了。但是,最后一個(gè)更神奇,劉謙先讓主持人又敲了敲桌子,問(wèn)了問(wèn)是不是堅(jiān)固,主持人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō);“堅(jiān)固”。然后劉謙讓一個(gè)人拿著那硬幣懸在桌子下面,劉謙把自己的手放在桌子上,用另一只手擋住他自己的那只手,他竟然把自己的一只手從桌子上穿到了下面,而且還拿到了桌子下面那個(gè)人手里的硬幣,“真是太神奇了!”我對(duì)媽媽大叫道,媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭,這時(shí)又想起了比剛才更熱烈的掌聲,真是神奇。
魔術(shù)真是太精彩了,我暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí),將來(lái)當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的魔術(shù)師,給大家?guī)?lái)更多的奇跡!
神奇的魔術(shù)作文15
上課了,老師一本正經(jīng)地說(shuō):“今天咱們來(lái)玩?zhèn)有趣的游戲!庇谑,我在心里嘀咕,玩什么游戲呢?好不好玩啊?
老師叫俞黎杰去挑兩本厚厚的書(shū),俞黎杰仔細(xì)地挑了兩本遞給老師。這時(shí),同學(xué)們紛紛圍上去,老師拿起書(shū)本,這本翻一頁(yè),那本翻幾頁(yè),象是在洗牌,突然,老師的嘴像是一個(gè)大和尚在默默地念經(jīng),最后重重壓一下。嘭,一個(gè)強(qiáng)大的`聲音刺破了我的耳朵,老師問(wèn);“誰(shuí)來(lái)把這兩本合起來(lái)的厚厚的書(shū)拉開(kāi)來(lái)?”
平靜的教室霎時(shí)變得熱鬧起來(lái),同學(xué)們紛紛舉起小手來(lái),老師說(shuō)讓女將來(lái),同學(xué)們都很好奇這個(gè)女將是誰(shuí)。呂婉穎走了上去,拿著書(shū)本用力扯了扯,卻沒(méi)有任何效果,喪氣走了下來(lái)。
丁翃和張?jiān)蛔吡松先,一人一邊,使出吃奶的力量,張(jiān)毁M(fèi)了九牛二虎之力,沒(méi)一會(huì)兒,結(jié)果出來(lái)了,書(shū)還是毫發(fā)無(wú)損,他倆的臉像一個(gè)熟透的大蘋(píng)果。
又有兩個(gè)人興沖沖地上來(lái),開(kāi)始往兩邊拉,還是拉不動(dòng)。全班出動(dòng),一起拉,像饑餓的小獅子搶食物,還是紋絲不動(dòng)。
同學(xué)們很好奇,有的說(shuō)老師施了魔法,有的說(shuō)肯定用了雙面膠。胡澤雨裝成科學(xué)家,神秘地探索著她一面,又翻著另一面。
老師詭異一笑,張著嘴巴說(shuō)出了答案,原來(lái)是摩擦力。老師那樣子,像是在說(shuō)笑話。
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