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我做了一項小實驗作文【優(yōu)秀】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的我做了一項小實驗作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我做了一項小實驗作文1
今天,媽媽對我說:“我們來做一個實驗吧!”實驗的名字叫“盔甲水袋”。
我們分工合作,媽媽找了一個袋子裝了半袋水,我找來十支鉛筆。我們的實驗就開始了,我把一支支鉛筆輕輕的插入水袋,插入第三支的時候,筆掉了下來,水嘩啦啦一下流下來。我嚇了一跳,媽媽想了想,說:“筆太鈍,把水袋戳破了,要找頭尖尖的`鉛筆才行!
我們又重新找了水袋和筆,我把六支尖頭鉛筆輕輕的插進去,我們的實驗成功了,我和媽媽開心的大叫起來,插滿鉛筆的水袋看起來像一只刺猬。我很好奇的問媽媽:“這次水為什么不會流出來?”媽媽百度了一下回答:“塑料是長鏈高分子聚合物,在自身的彈性限度內(nèi)仍有良好的彈性。當尖銳的鉛筆穿過水袋后,破口處的塑料會緊緊收縮而箍住筆桿,達到密封效果,不使袋中的水泄漏!
我覺得這個實驗真好玩,我以后還要做各種各樣的實驗。
我做了一項小實驗作文2
這個周末,老師布置了一項有趣的作業(yè)。讓我們寫一篇關(guān)于小實驗的作文。
媽媽在手機上搜了許多小實驗,我選擇了其中一個——“不會掉的紙殼”,我自己動手做了起來。
首先,我準備了一個玻璃杯、一片紙殼和一些水。接著在玻璃杯中倒入三分之二的水,然后把紙殼放在玻璃杯上,用手把紙殼按緊,最后把它倒過來,再把手輕輕拿開。可是水漏了出來,紙殼也掉了下來。
我跑去問媽媽:“為什么紙殼掉了下來?”媽媽對我說:“是不是你把水杯倒過來的時候手松了一點!被叵胍幌拢业惯^來的時候確實松了一點。
于是,我又按照媽媽說的方法做了一遍,這一次我成功了。我高興地說:“我成功了!成功了!”
實驗做完后,我的心中還是充滿了問號。為什么紙殼沒有掉下呢?媽媽說:“因為杯子里的`氣壓小,外面的氣壓大,會有一個向上的壓力差,所以紙殼不會掉下來!
在這次實驗中,我感受到了科學(xué)的樂趣,了解了生活中的一個奧秘。讓我們熱愛科學(xué)吧!
我做了一項小實驗作文3
我很喜歡做科學(xué)實驗。今天我給大家介紹的實驗是空氣滅火。
我做這個小實驗的目的是讓你們知道空氣也能滅火,很神奇吧?實驗材料有點多,一共有8個,分別是白醋、小蘇打、量杯一個,蠟燭一個,滴管、打火槍、矮塑料杯一個、取樣勺。
我先在量杯中倒入50毫升白醋備用。接著取半勺小蘇打圍繞在底部四周均勻散開,然后將蠟燭放入杯中用點火槍點燃了火,奇妙的時刻到了,這將是實驗的.最后一步:從量杯中用滴管吸滿白醋,滴在杯底的小蘇打上,蠟燭竟然熄滅了!
這個科學(xué)實驗的原理就是小蘇打和醋反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳是不可燃物,并且它比空氣重,因此反應(yīng)后二氧化碳會暫時停留在杯底,由于二氧化碳會使可燃物與空氣隔絕,火焰會因為被隔絕的空氣而熄滅。
通過這個小實驗,我的收獲是:科學(xué)離我們并不遙遠,科學(xué)能激發(fā)觀察和探索未知的欲望。我們要用嚴謹?shù)膽B(tài)度去面對科學(xué)?茖W(xué)是一本無窮無盡的百科全書,有困難就查它,科學(xué)能讓生活更美好!
我做了一項小實驗作文4
今天上午我在家做了一個有趣的實驗——讓雞蛋浮起來。
以前我也看過這個實驗,但是都沒有去做過這個實驗,今天我就來親自做一做這個實驗吧!首先需要準備的材料是一個杯,雞蛋、鹽、勺子、自來水。先在杯里倒入半杯的自來水,然后不斷往杯里面加鹽,直到鹽差不多了,就用勺子在杯子里攪拌,然后再放入雞蛋,雞蛋就會浮起來了。我好奇地問:“媽媽,媽媽雞蛋怎么會浮起來?”媽媽拍拍著我的肩膀說:“因為鹽的.密度比雞蛋的密度大,所以雞蛋可以浮起來”。我又問媽媽:“什么叫做密度?”媽媽笑著說:“是物品的質(zhì)量和體質(zhì)的比值叫做物質(zhì)密度.”媽媽還告訴我以后上初中會學(xué)到的。我高興地說:“好的”。
這個實驗我做得非常成功,我很有成就感。
我做了一項小實驗作文5
這周,在曾老師的帶領(lǐng)下,我們要開始宅在愛,學(xué)科學(xué),做實驗。
今天,老師給我們發(fā)了很多的做實驗的參考視頻,其中我看到一個科學(xué)小實驗特別有趣。那個科學(xué)小實驗就是:人力水槍。
一開始,我在心里暗想:做實驗會不會很危險?我看過的電視劇里面,只要實驗做錯了一個地方,所有東西都會爆炸的。但是我的好奇心還是戰(zhàn)勝了這種害怕的心靈,于是,我就心懷忐忑地做起了一下那個實驗。
實驗要準備的材料是:先準備一個鐵杯子,一根吸管和一個礦泉水瓶(裝滿水)。實驗的.時候,我把吸管插進礦泉水瓶里,把吸管的口子對著杯子,然后鼓起腮幫子往里面用力一吹,呀!水還真的留到杯子里面去了呢!于是我就多試了幾次,竟然全部成功。
我覺得老師開展這個活動,是為了豐富我們的科學(xué)知識力,還有我們的實踐能力。我們的語文老師可真是一個好老師呢!
我希望語文老師再多開展一些類似這樣的活動。這次活動可真有趣呢!
我做了一項小實驗作文6
星期三下午第二節(jié)課,老師教我們做了一個實驗:“紙片跳舞”,班里突然沸騰起來了。
第一步:準備材料:一支筆和一張紙片。
第二步:開始實驗。首先把紙片撕成米粒般的碎片,然后把筆在衣服上來回摩擦,最后把筆放在紙上,把筆輕輕的`往上提,慢慢的,小紙片就跳起舞來了。
老師問:“你們知道這是什么原理嗎?”班里突然變得鴉雀無聲。老師說:“這都是靜電搞得怪,只要物體相互摩擦就會起靜電。”我這才恍然大悟。
老師又讓我們自己做一次,信心滿滿的我,冒著好奇心去實驗。,我想試試拿一個尺子可不可以成功。我撕了一堆小紙片,用尺子在頭上摩擦,結(jié)果沒吸上。這時太陽出來了,我又實驗了一次,結(jié)果紙片慢慢地吸上去,我非常興奮,紙片也興奮地跳起舞來。我這才知道尺子也可以把這個實驗做成功。
這次實驗又讓我懂得了一個科學(xué)原理,我真開心!
我做了一項小實驗作文7
五一假期,老師給我們留了一項作業(yè),要求我們每人做一個科學(xué)小實驗,我想來想去,搜集了很多資料,最后決定做一個自制沖天噴泉,下面我就給大家介紹一下吧。
實驗前要準備清水、檸檬酸、小蘇打、漏斗、吸管、大點的塑料瓶(可以用家里用過的色拉油桶)等材料。在這里需要注意的是,吸管要插到大塑料瓶的瓶蓋中,可以提前把大塑料瓶蓋中間掏個洞,用塑料吸管從中穿入即可。
下面就要開始準備實驗啦!首先把清水倒入大的.塑料瓶里,在這里需要注意,水不能倒?jié)M,否則后面實驗沒有進行水就直接溢出來了。然后將漏斗扣在大塑料瓶口處,將約20克左右的小蘇打從漏斗處倒入到塑料瓶中,在將漏斗控凈取出,此時需要晃動大塑料瓶,搖勻使之充分溶解。然后從瓶口處倒入約20克的檸檬酸,把塑料吸管插入到塑料瓶口處,把瓶蓋擰嚴。最后水就會從吸管頂端像噴泉一樣噴出來了。
通過這個實驗,告訴我們檸檬酸與小蘇打在水中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成大量的二氧化碳,在相對封閉的瓶內(nèi)氣壓高于外界時,水從吸管被壓出瓶外。
這個實驗是不是很有意思呢,大家都來試一試吧!
我做了一項小實驗作文8
今天科學(xué)課上,老師讓我們說一說自己做過什么小實驗。同學(xué)們眾說紛紜。聽同學(xué)說氣球能讓水流彎曲,我感覺很好奇,也想回家試一試。
回家后我準備了一個氣球,把吹好的氣球在頭發(fā)上摩擦了一會兒,然后把水龍頭打開,放很細很細的.水流,把摩擦后的氣球放在水流旁。奇怪,水流沒動啊?我關(guān)上水龍頭,看了看氣球,氣球沾上了水,是不是因為沾了水才一動不動的?于是我又做了一次,和剛才一樣,先把氣球在頭發(fā)上摩擦一會兒,然后打開水龍頭。我這次很小心,把氣球慢慢地放在水流旁邊,發(fā)現(xiàn)水流真的彎曲了。而且氣球移到哪里,水流就跟到哪里。
哇!實驗終于成功了,可是為什么呢?我百思不得其解,連忙去問爸爸。原來是因為氣球在頭發(fā)上摩擦產(chǎn)生了靜電,水流又輕又細,所以水流被氣球吸引了過來。通過爸爸的講解,我還知道,干燥的天氣,我們脫衣服時會聽到噼里啪啦的聲音,早晨起來梳頭發(fā)時,頭發(fā)常!帮h”起來,這一切都是靜電在搞鬼。
一個有趣的實驗,讓我們學(xué)到了這么多的知識,看起來生活中處處有科學(xué)。
我做了一項小實驗作文9
星期三第三節(jié)課是科學(xué)課。老師說:“這節(jié)課我們來做實驗——燒手絹!
“首先,我們需要手絹一條,食用水250毫升,酒精300毫升,火柴一根,這四種原料少一樣都做不成。最后找一個寬廣的沒有人的地方,也沒有可燃燒的.東西,還要一塊鐵絲網(wǎng)就可以了。”
最后老師讓我們課下在家里做實驗;氐郊椅艺绽蠋煹姆椒ㄗ,用手絹在水中浸泡,然后再用酒精泡一下,接著掛在鐵絲網(wǎng)上,最后用火柴點燃。過了幾十分鐘還熱著呢!而手絹卻毫發(fā)無損,真是太神奇了!
其實這個我在網(wǎng)上查過,火把酒精燒干了,而水在里面保護著手絹,手絹才會毫發(fā)無損。
完成了這項小實驗,我又明白了一個科學(xué)原理,我開心極了!我喜歡做實驗,因為實驗可以帶領(lǐng)我去探索科學(xué)的奧秘!
我做了一項小實驗作文10
聽說多肉摘下一片葉子放在土面就會發(fā)一棵芽,我想試試這到底是不是真的。
我從自家陽臺上的多肉植株里隨便摘了三片不同品種的多肉葉片,在衣柜上拿了一個花盆,又在大袋子里鏟了一盆土。
首先,我把多肉葉片曬干,曬干真是太無聊了,我等的太煩啦。接著,我把土倒入花盆。然后,我又把葉片隨意的放在土面。最后,比曬干更要無聊的事來了——等待。
在種下去的時間里,天氣一冷一熱的`。我想:它們會不會被凍死或者被熱死呢?
過了幾天,我到陽臺里觀察多肉葉片有什么變化,只見葉片末端有幾條紅絲線抽了出來,我以前聽同桌說過,這些紅絲線是它的要。我十分開心,因為有一個成語叫生根發(fā)芽,既然都生根了,那肯定就會發(fā)芽。
又過了幾天,我再到陽臺去看,發(fā)現(xiàn)葉片末端有一個小綠點,仔細一看,是一棵小芽。那棵小芽是嫩綠色的,它十分的小,如果不仔細看,就感覺像一只小小的蚜蟲在葉片末端。
這一次實驗證明了多肉葉子是會發(fā)芽的,我也很高興實驗成功了,因為這一次實驗不僅讓我大開眼界,還多了三棵植物。
我做了一項小實驗作文11
我做了一項小實驗,在礦泉水瓶上扎了一個小洞,會不會讓水流出來在小實驗。我想:“水應(yīng)該會流出來吧。”
我找到工具:礦泉水瓶、大頭針。我先在礦泉水瓶的底下用大頭針扎了一個小洞,放滿水,蓋上瓶蓋,果然不漏了。
我找了一下資料,原來,打開瓶蓋時,里面的.大氣壓與外面的大氣壓一樣,所以,蓋上蓋子時,里面的大氣壓比外面的大氣壓小,所以,水被大氣壓托住了。
過了一會,我想了一下,一個洞不會讓水流出,那三個洞會不會漏呢?
于是,我開干了,用大頭針在礦泉水瓶上扎更多的洞,果然,還是不漏水,我想;這可不可以用來澆花呢?可以,打開瓶蓋一條條細細的水從洞中涌出來,一下就被花朵兒吞下去。擰緊瓶蓋水流會停止。
真是太神奇!科學(xué)能讓我們長知識。
科學(xué)無處不在,我們要去發(fā)現(xiàn)它。
我做了一項小實驗作文12
“在盛滿水的杯子里放入許多回形針,水也不會漫出來!笨吹竭@句話時,我的'心里跳出無數(shù)問號,甚至些懷疑是不是寫錯了。
既然對此,何不動手驗證一番呢?
我找來一個平時喝水的水杯盛滿水,一包回形針,并邀請哥哥一起來做實驗。
實驗還沒開始時,我猜測這杯水頂多放十來個回形針就會溢出來。待到杯子里的水完全平靜時,我和哥哥便開始放回形針了,我們輪流將回形針放入杯中,一個人放、一個人仔細觀察,我的心繃得緊緊的。
我們一個接一個地放,不知不覺中,一包180個回形針已然放完,俯看水杯,底下厚厚一層回形針沉淀著,從側(cè)面觀察,水面呈現(xiàn)凸型,可是水卻絲毫沒有漫出的跡象。我們簡直不敢相信,又找了一些一元硬幣,直到放入第四枚硬幣時才有一滴水緩緩打破凸型順著杯沿流下。
“這真是不可思議!”我感嘆道,百思不得其解。上網(wǎng)查閱資料我們了解到,這是因為水有表面張力,只要輕輕放入回形針,張力比較穩(wěn)定,水就不會輕易溢出。
真是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”!
我做了一項小實驗作文13
今天上午,老師給我們做了一個關(guān)于靜電的實驗。
首先,老師準備了一支筆、一塊布還有一張八分之一大小的報紙。
實驗開始了。老師先用布包裹住那支筆,開始迅速地來回將筆在布中摩擦。幾分鐘后,老師覺得摩擦得差不多了,便在那張八分之一的報紙上輕輕地“涂”了幾個來回,然后迅速地把“涂”抹上靜電的那一面粘在黑板上?墒,那不聽話的.報紙非但沒有粘在黑板上,反而以自由落體的姿態(tài)落在黑板底邊上,最后掉在地上了。第一次嘗試以失敗收場。
一次不成,再來一次。老師把那張八分之一的紙片對折后撕開,重復(fù)剛才的操作,但還是失敗了。
老師不服輸,又試一次。他把報紙剪成碎片,又把筆換成了塑料尺。他用布將塑料尺包裹住,反復(fù)迅速地摩擦。結(jié)果還是令人沮喪。
老師一臉尷尬,不得不向同學(xué)們求助。一個男同學(xué)自告奮勇地上臺試驗,他用尺子在自己頭發(fā)上來回摩擦,然后用尺子去吸桌子上的小紙片,沒想到,他意然成功了。
通過這堂課,老師告訴我們,這位男同學(xué)之所以能成功,是因為他將塑料尺摩擦頭發(fā),頭發(fā)是產(chǎn)生靜電的原因所在。
我做了一項小實驗作文14
一天,我的腦海里出現(xiàn)了一個問題,硬幣能浮起來嗎?我決定做一個小實驗。首先,我準備了一個玻璃杯,一只小勺子和一只大勺子,幾枚硬幣,一大碗水。準備好了后,來到廚房,開始實驗!
我先用大勺子一勺一勺地往杯子里裝水,直到不能裝為止。在用小勺子一點一點地裝水,等到杯子上出現(xiàn)一條弧線。接著把一枚五角的硬幣小心翼翼地放在水面上,“喲呼”!我大喊一聲,“成功啦!”我然后把一枚一元的`硬幣放入水面上,瞪大眼睛盯著,“!”我失望起來,一元的硬幣居然沉下去了。
我看見了這一幕場景,想:為什么五角錢會浮上來,而一元錢為什么會沉下去呢?
我走到書房,請教“互聯(lián)網(wǎng)老師”。我在互聯(lián)網(wǎng)上看見,原來水面上有張力,如果硬幣的重量小于張力,就浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力,就會沉下去。
通過這件事,我不但知道了這個知識,而且還知道有難題,要回問!
我做了一項小實驗作文15
在一次科學(xué)課上,有趣的科學(xué)現(xiàn)象,讓我深深的愛上了實驗。
于是我決定要親手做一項實驗——水浮雞蛋,我相信大家都聽過水煮雞蛋,但是沒聽過水浮雞蛋吧!
水浮雞蛋的實驗要用到一個杯子、適量純凈水、一枚生雞蛋,還有老媽常用的鹽。
我先把小杯子倒入三分之二的純凈水,然后把雞蛋放到杯子里,這時雞蛋一下子就沉底了。這時我開始“拯救”雞蛋,往水里加入食用鹽,就在我等待雞蛋漂浮上來的時候,雞蛋卻絲毫沒有反應(yīng),靜靜的躺在水底。
我疑惑不解的問媽媽,我都是按照實驗步驟進行的,為什么還是沒有把雞蛋“救”上來呢。別著急,一定是有什么環(huán)節(jié)出了問題,媽媽邊說邊觀察杯子里的雞蛋。哎呀!鹽都沒有融化!我驚訝地一看,果然沒有融化,我忽略了一個細節(jié)就是沒有攪拌到鹽融化,之后把遺漏的步驟補充,將鹽攪拌至融化,結(jié)果雞蛋剛放進去還沒浮起來,突然雞蛋像得救了一樣,搖晃著慢慢地飄了上來。
“我成功了!”我興奮的`說道。
通過資料,我了解到,是鹽的融化,讓水增加了水的密度,使浮力增大。所以雞蛋才會“得救”,而著名的“死海不死”也是這個原理。
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