- 我能行作文 推薦度:
- 我能行作文 推薦度:
- 我能行作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[推薦]我能行作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼奈夷苄凶魑,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我能行作文1
有一年我過(guò)生日的時(shí)候外婆送了我一輛自行車(chē)。
自行車(chē)真漂亮!粉紅色的車(chē)身,灰色的車(chē)把和座椅,顏色真美。我愛(ài)不釋手地?fù)崦,還嚷著要騎。可是我太小了,根本不能騎車(chē),所以一直放在車(chē)庫(kù)里。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,于是決定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。首先我讓小姨在后面扶著我,然后再搖搖晃晃地慢慢往前移,平衡感練強(qiáng)之后我不再搖搖晃晃了,能在小姨的攙扶下平穩(wěn)地騎一段,但是小姨一放手車(chē)身馬上就傾斜。我練了好幾天都是這樣,一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。我非常著急,都想放棄了,可是我轉(zhuǎn)念又想:和我同齡的孩子都會(huì)騎車(chē),只有我不會(huì),那太丟臉了,所以我一定要學(xué)會(huì)騎車(chē)。
我又練了幾天的平衡后,讓小姨不要扶我,這樣依靠別人只能產(chǎn)生依賴(lài)性,起初,我騎得還挺順利,我騎得還挺順利,但是后來(lái)不知道怎么回事,我失去了平衡感,車(chē)身又開(kāi)始搖搖晃晃,我想努力平衡車(chē)身,但怎么弄都無(wú)濟(jì)于事。最終,自行車(chē)倒了下來(lái)我疼得幾乎要哭出來(lái),但是看到馬路邊的'伙伴們騎著自行車(chē)呼嘯而過(guò)時(shí),我咬咬牙,強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來(lái),然后扶起自行車(chē),小姨忙跑過(guò)來(lái),關(guān)切地問(wèn):“沒(méi)事吧,要不咱不練了?”“不,我能行,既然連了這么久,不堅(jiān)持下去就太可惜了!”我握緊雙拳對(duì)小姨說(shuō)。
也許是熟能生巧,也許是我堅(jiān)持不懈,我終于學(xué)會(huì)騎車(chē)了。
從此,“我能行”這句話(huà)常常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行!”
我能行作文2
爸爸媽媽總是說(shuō):“四年級(jí)的小孩子會(huì)做什么事情,什么事情都干不了。”但我相信我能突破自我。
一個(gè)星期天的早上,我還懶洋洋的窩在床上呢,突然“咚咚咚”的一陣敲門(mén)聲,“誰(shuí)呀?”我極不情愿的打開(kāi)房門(mén)一看,原來(lái)是媽媽敲的門(mén)。只見(jiàn)媽媽手里拿著三十塊錢(qián)對(duì)我說(shuō):“然然,今天爸爸媽媽有事,不能在家給你煮飯,留些錢(qián)你自己買(mǎi)的東西吃!薄昂玫。”我雖然滿(mǎn)口答應(yīng)了媽媽的安排,可是自己內(nèi)心早已經(jīng)有了自己的想法:不是總說(shuō)我什么的不會(huì)干嗎?今天就證明給你們看看,哈哈。
我?guī)е鴭寢尳o我的錢(qián)來(lái)到了菜市場(chǎng),哇,菜市場(chǎng)真是人山人海啊。到處都能聽(tīng)到人們嘰嘰喳喳的砍價(jià)聲。好不容易來(lái)到一家店面,買(mǎi)了魚(yú),土豆,還有青椒就迫不及待的趕回家了,因?yàn)槲乙C明我能行。
到了家,我把魚(yú)放在了水池里,只見(jiàn)它縱身一跳,就像跳水運(yùn)動(dòng)員似的,動(dòng)作特別靈活。我死勁的把它按在水池里,把它身上的魚(yú)鱗一片一片的剔了,再幫它把肚子里清洗干凈了。然后學(xué)著媽媽經(jīng)常煮魚(yú)的步驟,先準(zhǔn)備了蔥姜蒜,把它們放鍋里,倒了些油,噼里啪啦鍋里炸開(kāi)了。啊呀一滴調(diào)皮的油蹦到了我的手上,我嚇得連忙把火調(diào)小了一些。緊接著,我把剛剛洗好的.魚(yú)放進(jìn)鍋里,正反兩面翻炒了一下,加上醬油,魚(yú)立馬就變成了紅色。我蓋上鍋蓋,調(diào)好火候,半個(gè)小時(shí)后,香起逼人的紅燒魚(yú)就燒好了。接下來(lái)我還煮了青椒土豆絲。
看著餐桌上自己煮好的兩道菜,再回想起剛才煮菜的過(guò)程,雖然沒(méi)有媽媽煮的好看,但心里還是覺(jué)得挺驕傲的。
通過(guò)這件事我證明了我能行,只要認(rèn)認(rèn)真真的做好每件事,沒(méi)有什么我不行的。
我能行,我驕傲……
我能行作文3
今天是期六,媽媽帶我去郊外的小河邊,這里的空氣格外清新,每一片花草樹(shù)木都充滿(mǎn)生機(jī)勃勃的景象,美麗極了。
燦爛的陽(yáng)光,照耀著大地的每一個(gè)角落。就連小溪的河流都被陽(yáng)光照得,晶瑩剔透“折射的光。令人發(fā)暈,天上白云,像雪花一樣,慢慢經(jīng)過(guò)。我站在河的岸邊,像河的對(duì)岸跳了過(guò)了去,高興地對(duì)媽媽說(shuō):我能跳過(guò)小河了。
小河的這邊,有一座美麗的小山。被包圍在叢林中“顯得格外突出,我飛快向山上爬去,從山頂往下看,真是太美了。雖然很累,但是我也能爬上山頂了。
不一會(huì)兒,媽媽又帶我來(lái)到一顆大樹(shù)旁邊”大樹(shù)底下好乘涼,可比在山上曬太陽(yáng)好受多了?吹接懈哂写蟮臉(shù),我對(duì)媽媽說(shuō):“ 想爬樹(shù),媽媽就答應(yīng)了。
然后我就勇敢的往上爬,爬到中間的.時(shí)候,我看見(jiàn)有個(gè)綠綠的,長(zhǎng)長(zhǎng)的東西,我心想這下可以蕩秋天了。沒(méi)想到手剛伸過(guò)去,就感覺(jué)冰冰涼涼的,我心想這難道不是樹(shù)枝,也不知道是什么怪東西,手一下就滑了下來(lái)。
我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。媽媽一下子抓住了我,嚇的張開(kāi)了大嘴,猛地一下我看見(jiàn)了一個(gè)大大的嘴巴!伸向了我。我和媽媽驚呆了。嚇得冒出了一身冷汗!原來(lái)是一條綠色的蛇。∥冶粐樋蘖。一下子坐在了地上,眼淚像下雨一樣。媽媽把我抱在懷里不停的安慰我,
我能行作文4
人生猶如一顆百變糖,一會(huì)兒酸,一會(huì)兒甜,一會(huì)兒苦,一會(huì)兒辣,只有經(jīng)歷過(guò)這些事情,成長(zhǎng)才充滿(mǎn)著樂(lè)趣。
暑假里的一天,我到公園去玩,看到一些哥哥、姐姐在自由自在地騎自行車(chē),我就非常羨慕他們,心想:要是我騎上那輛自行車(chē),該多好呀。于是,我想讓爸爸給我買(mǎi)一輛,經(jīng)過(guò)我再三的懇求,爸爸同意了。
剛拿到自行車(chē),我以為很好騎,就飛快地跨了上去,可是,還沒(méi)騎呢,就連人帶車(chē)摔了下來(lái),腿也摔青了,心想:騎自行車(chē)還真不容易啊?墒牵也](méi)有放棄,忍著疼痛再次跨上自行車(chē)。我兩手緊緊握住車(chē)把,腳使勁一蹬,歪歪倒倒地騎了一段路。我驕傲地回頭向爸爸揮了揮手,只聽(tīng)爸爸喊著:“前面有棵樹(shù)!”我猛地一回頭,還沒(méi)來(lái)得及剎車(chē),就一頭撞到了樹(shù)上。看來(lái),騎自行車(chē)不能三心二意呀。這一次,我讓爸爸扶著我騎,并輕輕捏一下閘,生怕再次撞樹(shù),爸爸彎下腰在后面用力地扶著我,我在前面控制方向,心想:我一定能行。慢慢的,我掌握了平衡,爸爸也把手松開(kāi),我感到一種輕飄飄的感覺(jué),猛然間清醒,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)騎得很熟練了。夕陽(yáng)西下,我們也該回家了。
回家的路上,我高興極了。今天的夕陽(yáng)是那么美麗,兩旁的`小樹(shù)在向我揮手,仿佛在祝賀我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。通過(guò)今天的練習(xí),也讓我懂得了“功夫不負(fù)有心人”的道理。
我能行作文5
放假了,看著忙碌的大人在地里辛辛苦苦的勞動(dòng),拼死拼活的在為我們準(zhǔn)備這開(kāi)學(xué)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。我的父母本不是什么富人,也不是什么有錢(qián)人可是他們卻憑著自己那雙勤勞的雙手為兒女生存,為家庭打拼。
看著父母在外勞動(dòng),我心里也不是什么滋味,我已經(jīng)十五歲了我也可以為家里分擔(dān)些什么啦,雖然我在上學(xué)可是現(xiàn)在已經(jīng)是放假的時(shí)間了,我也可以用我自己的雙手為開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備些什么。早在放假期間我就聽(tīng)我?guī)讉(gè)同學(xué)她們?cè)谕膺叀肮ぷ鳌痹瓉?lái)他們這是干學(xué)生干的工作,就在考完試領(lǐng)完成績(jī)單的'時(shí)候我和我的好朋友試著去找找收我們這樣的適合我們的“工作”我們很快就找到了,可是我的好朋友蘭蘭已經(jīng)被錄用,可我由于我的個(gè)子年齡不達(dá)標(biāo)所以沒(méi)夠被錄用。就在我沮喪的時(shí)候有個(gè)好心的姐姐對(duì)我說(shuō)我可以試著去發(fā)發(fā)傳單,這樣不但鍛煉了自己的膽量還鍛煉了自己的口才。那個(gè)好心的姐姐把發(fā)傳單的電話(huà)給了我,我試著給那個(gè)發(fā)傳單的王阿姨打了電話(huà),王阿姨說(shuō)這個(gè)活有點(diǎn)累,問(wèn)我是否能堅(jiān)持,我知道不管什么活都有它的兩面性,我能吃苦,俗話(huà)說(shuō)得好吃得苦中苦,方為人上人。我相信我自己能把這份“工作”做好。
相信自己我能行相信自己能做到別人能吃得的苦,相信自己能做好“有志者,事竟成”,相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那么,一段時(shí)間后,奇跡就一定會(huì)出現(xiàn):我們就是那個(gè)最好的和最棒的!
我能作文我能行作文
我能行作文6
敬愛(ài)的徐校長(zhǎng):
您好!
我是濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)9班吳一博,今天我認(rèn)真讀了您寫(xiě)給我們的信《自律是最好的疫苗》。我明白了我們實(shí)小兒郎一定要學(xué)會(huì)自律。
在這個(gè)特殊時(shí)期,居家讀書(shū)學(xué)習(xí)是對(duì)我們的考驗(yàn)。既是考驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,又考驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的計(jì)劃性和執(zhí)行力。我每天都會(huì)做好計(jì)劃,上課時(shí)專(zhuān)心致志,認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答老師的.問(wèn)題,做好課堂筆記,完成課堂作業(yè),堅(jiān)決不開(kāi)小差;課間離開(kāi)電腦,做做眼保健操,做好下節(jié)課的準(zhǔn)備;課程結(jié)束后,為了保證作業(yè)質(zhì)量,我會(huì)記好作業(yè)在作業(yè)小本上,然后有序完成每一項(xiàng)作業(yè)。晚上我都會(huì)讀書(shū)大約半個(gè)小時(shí)和練字十分鐘。
雖然老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,但我覺(jué)得自己還是有做的不好的地方,比如我寫(xiě)作業(yè)是寫(xiě)的快,但字體還不夠工整,準(zhǔn)確率有待提高。但是我吳一博向徐校長(zhǎng)保證,我以后一定認(rèn)真寫(xiě),爭(zhēng)取達(dá)到字體工整又全對(duì)。
徐校長(zhǎng),周末我在家也會(huì)做自己力所能及的事情,比如擦桌子,掃地,幫助爸媽收拾東西……同時(shí)我也注意勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)結(jié)束后,我會(huì)和爸爸下棋,和妹妹玩耍,玩我的玩具……
這個(gè)加長(zhǎng)版的假期不知什么時(shí)候結(jié)束,但我向您保證:我每天都會(huì)按時(shí)起床,按時(shí)睡覺(jué),認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真完成作業(yè)。
此致!
敬禮!
吳一博
20xx年2月29日
我能行作文7
昨天我、姑姑、黃阿姨和兩個(gè)弟弟去了,我們?cè)谀抢飺破鹆唆~(yú),要想知道下面的事,我就拿你去看看吧。
剛一下車(chē),成弟弟就直沖后備箱,取出了撈魚(yú)的工具。我一看,那是相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)。∮质囚~(yú)網(wǎng),又是蝦網(wǎng),可真是專(zhuān)業(yè)啊。我們順著臺(tái)階下去了,我抬頭一望,金色的太陽(yáng)照在水面上,就好像海面上浮起了一片金燦燦的鉆石。到了下面,我來(lái)到了一個(gè)小平臺(tái),我和成弟弟來(lái)到了水邊下了水,在淺水灘雖然不深,但是仍然很涼。我先打了個(gè)冷戰(zhàn),然后幫他拿著水桶。
成弟弟剛一撈,就撈著了很多的.小魚(yú)小蝦,我們趕緊抓到了水桶里,但是因?yàn)樗軠啙幔袄锝拥乃埠軠啙,根本看不到小魚(yú)小蝦。然后我試了試,也撈到了不少魚(yú)蝦。過(guò)了會(huì)兒我讓成弟弟撈撈看,他撈了幾下之后,沒(méi)想到撈了只大蝦,和市場(chǎng)上賣(mài)的幾乎一樣大,這真是讓我們又驚又喜。這只蝦和其他的小蝦比起來(lái)就顯得有些太大了。
過(guò)了一會(huì)兒,我們打算右邊去看看,然后看見(jiàn)一艘停在岸邊的船,我和成弟弟還有我的那個(gè)小弟弟都上了船,我們拿著魚(yú)網(wǎng)在船上打撈,沒(méi)想到,一條魚(yú)都沒(méi)有。既然撈不到魚(yú),我們只好在向那邊走去了。
我們經(jīng)過(guò)一段路程,我們來(lái)到了一個(gè)亂石灘,我們打算在這里撈魚(yú)。我來(lái)到了水邊先把蝦網(wǎng)放在一塊石頭下,接著我有搬石頭被作為鋪墊。最后我們開(kāi)始捕魚(yú)了。我們捕了一會(huì)兒,沒(méi)有什么太大的收獲,但是看到蝦網(wǎng)里動(dòng)靜很大,然后他起來(lái)一看,哈!進(jìn)來(lái)了一條很大的魚(yú),我們十分興奮,趕緊把他放到水桶里。
很快太陽(yáng)就要落山了,夕陽(yáng)灑在海面上,十分美麗。而我們快樂(lè)的一天也隨之夕陽(yáng)而去……
我能行作文8
伴隨著第一絲柔和的陽(yáng)光,我背上了小小的斜挎包,帶著幾許興奮與緊張,便開(kāi)始了我的采訪(fǎng)之路。
9點(diǎn)整,我們來(lái)到南禪寺的廣場(chǎng)咨詢(xún)會(huì),開(kāi)始采訪(fǎng)了。這是我第一次去采訪(fǎng)別人,所以,有些緊張,我的隊(duì)友卻十分輕松,原來(lái),她早已做足了準(zhǔn)備,可是如果不去采訪(fǎng)別人,那我怎么寫(xiě)作文呀,所以,我只好硬著頭皮上場(chǎng)了。
我找到一個(gè)煙草局的叔叔,問(wèn)道:“叔叔,您好,我是江南晚報(bào)小記者,我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題好嗎?”
叔叔微笑著說(shuō):“當(dāng)然可以啦!你要問(wèn)什么問(wèn)題呀?”
我見(jiàn)叔叔并不是十分嚴(yán)肅,我也不拘束了,自然地問(wèn)道:“叔叔,如果香煙出現(xiàn)了問(wèn)題,你們會(huì)怎么辦呢?”“我們會(huì)先去看一下,是否是假香煙,如果是真的,我們就會(huì)對(duì)賣(mài)家說(shuō)一聲‘對(duì)不起’。如果是假的,我們就會(huì)嚴(yán)厲地去罰他,并對(duì)消費(fèi)者作出相應(yīng)的賠償!薄澳悄銈兊耐对V電話(huà)是多少?”“是12315,記住了哦!”
就這樣,我結(jié)束了我的第一次采訪(fǎng)。
隨后,我們來(lái)到質(zhì)監(jiān)局那兒,我有了第一次的經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)不是很害怕了,便再一次大膽地走上前。這是位老爺爺,白花花的'頭發(fā),看起來(lái)和藹可親,我一點(diǎn)不覺(jué)得拘束,爺爺也好似知道我會(huì)去問(wèn)他,便笑瞇瞇地說(shuō):“質(zhì)監(jiān)局就是監(jiān)測(cè)質(zhì)量的一個(gè)地方!薄盃敔敚侨绻唐烦霈F(xiàn)了問(wèn)題,你們會(huì)如何來(lái)應(yīng)對(duì)?”“是哪一類(lèi)的商品呢?舉個(gè)例子吧!”“比如是,嗯,食品類(lèi)的!”“我們會(huì)很?chē)?yán)格地去檢查,看看有沒(méi)有不好的東西,然后及時(shí)地消除,然后添上合格的!薄拔衣(tīng)懂了,謝謝您!”
第一次采訪(fǎng)結(jié)束了,也許,今天的表現(xiàn)有些不足之處,也有些稚嫩,但是它在我的采訪(fǎng)之路中,留下了一個(gè)深深的,美好的腳印。
我能行作文9
記得在我還很小的時(shí)候,有一次我想喝水了,就隨手拿起了奶奶放在床頭柜上的水杯。哪知我沒(méi)拿穩(wěn),滾燙的開(kāi)水全灑在了我的腿上,結(jié)果我的腿被燙傷了,住進(jìn)了醫(yī)院。從此,我就被剝奪了使用熱水瓶的'“權(quán)利”,并且,不管是給我喝的水還是給我用的水,都是溫的或冷的。這可真是“一朝被蛇咬,十年怕井繩”。
這百般的保護(hù)雖然沒(méi)有讓我再燙傷,可是在我將近十歲時(shí),都不敢自己倒開(kāi)水。當(dāng)我想去碰熱水瓶時(shí),家人總是說(shuō):“別碰水瓶呀,被燙傷了可不好辦呀!”于是,我的手就又縮了回去。
有一次,我一個(gè)人在家,口渴了,想自己倒水喝,可一想到上次燙傷的教訓(xùn)和家人的叮囑,我有些猶豫了。但是,我又想:我已經(jīng)不是叁四歲的小孩子了,我已經(jīng)11歲了,我能行的!我小心翼翼地從廚房拿來(lái)水瓶,一步一步地走到客廳,拔開(kāi)瓶塞,把水倒進(jìn)杯子里,最后用瓶塞塞住瓶口,再小心翼翼地將水瓶放回塬處。
外婆回來(lái)了,看見(jiàn)水瓶有動(dòng)過(guò)的痕跡,疑惑地問(wèn)我:“有人動(dòng)過(guò)水瓶嗎?”
“我動(dòng)的,外婆!
“都說(shuō)了多少遍了!不準(zhǔn)碰開(kāi)水!你忘了上次的教訓(xùn)了?萬(wàn)一再燙傷了怎么辦?”外婆生氣地說(shuō)道。
我對(duì)外婆說(shuō):“外婆,我已經(jīng)11歲了,我可以做這件事的。小時(shí)候我不知道輕重,如果這件事到現(xiàn)在我都還做不好,不是讓人笑話(huà)嗎?更何況今天我也沒(méi)有燙到呀。放心吧,我能行的!
“好吧,讓你做喲,記著,以后小心點(diǎn)!蓖馄趴粗,笑著答應(yīng)了。
通過(guò)這件事,我知道了:生活中有很多的事情,是我們可以獨(dú)立完成的。只要我們做好,讓家人放心,家人是不會(huì)反對(duì)的。相信自己,一定能行!
我能行作文10
“我能行!”這句話(huà)是一次事件中成為了我的口頭禪。
一天,爸爸為了讓我更有本領(lǐng),特地為我的四輪自行車(chē)做了手腳,第二天,我醒來(lái)才發(fā)現(xiàn),我那四輪車(chē)竟只剩下兩個(gè)輪子了,這我可怎么騎呀,我的天!后來(lái)才發(fā)現(xiàn)上面還有一張紙條:
我的兒子
在我下班回家之前,你必須學(xué)會(huì)騎二輪自行車(chē),等我回來(lái)檢查你訓(xùn)練后的'成果,不許愉懶!你能行的!
你的爸爸
原來(lái)是爸爸搞得鬼,唉,我只能從命了!我相信我能行!坐在二輪自行車(chē)上就如同站在一根棍子上,就算你不動(dòng),它也會(huì)倒?赡菚r(shí)的我哪里懂,一坐上去就把兩腳一收,結(jié)果摔了個(gè)六腳朝天。不服氣的我心想:我能行!四輪都搞定了,還會(huì)搞不定你?這次我這次我換了個(gè)方法。我先推著車(chē)子跑,然后在跳上去,這次比上一次好比上次好些,已經(jīng)可以騎出一小段路程了(其實(shí)也就5米遠(yuǎn),我現(xiàn)在是它的n倍,不過(guò)對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō),已經(jīng)很好了)。
經(jīng)過(guò)了我許久的練習(xí),我總結(jié)出了一個(gè)口訣:手要穩(wěn),控制好方向;腳要狠,用力踩踏板;眼要準(zhǔn),準(zhǔn)確地觀察前方和道路。反正就是穩(wěn)狠準(zhǔn)。跟著這個(gè)方法練,我終于成功了!
從此,“我能行!”這句話(huà)常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行!”。
我能行作文11
每當(dāng)我不自信時(shí),我總會(huì)在心里默默地說(shuō):“我能行!它就像一瓶良藥,不斷地鼓勵(lì)著我。
有一次,學(xué)校舉行模擬考試,我一看試卷,哇,題目這么難,還有附加題20分哪!這時(shí),我看見(jiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真地做題目,我心想:同樣是一間教室,同樣是一個(gè)老師教,為什么別的同學(xué)做得起來(lái),我就不會(huì)呢?我能行!我一定能行!我默默在為自己加油!我也埋頭認(rèn)真思考題目了,我一絲不茍地做著每條題目,終于,我做到了最后一題,我用筆敲打著我的腦袋,希望腦袋能給我一個(gè)答案。這時(shí),監(jiān)考老師走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我,便語(yǔ)重心長(zhǎng)地,說(shuō):“這上面的題目都很難,但只要你認(rèn)真讀題,就一定會(huì)做起來(lái)的!睂(duì)呀,聽(tīng)了老師的話(huà),我不禁恍然大悟,我看是附加題,一定很難,就沒(méi)有好好讀題,說(shuō)不定我還做過(guò)這題呢!于是,我把題目仔仔細(xì)細(xì)讀了三遍,果然,這題目我就做過(guò)的。我回憶了一下,三下五除二把這道題目解決了。當(dāng)?shù)诙靾?bào)分?jǐn)?shù)的`時(shí)候,我以112分得了全班第二名,我十分高興。原來(lái),遇到困難時(shí),我也能行!
那天,我?guī)蛬寢屜葱,我一開(kāi)始以為很好玩呢,可我才洗了一雙鞋,就覺(jué)得太累了,我正要抱怨,只見(jiàn)身旁的弟弟十分開(kāi)心地洗著鞋。我心想:連弟弟都會(huì)洗鞋,我就不行嗎?我能行!我鼓勵(lì)著自己。
我能行,這句話(huà)已成為我在困難中的啟明星,無(wú)論遇到任何困難,我都會(huì)說(shuō):“我能行!”
老師點(diǎn)評(píng):小作者通過(guò)兩件具體的事例敘述了自己鼓勵(lì)自己的場(chǎng)景,詳略有序,首尾呼應(yīng)!
我能行作文12
小時(shí)候,看著路邊的哥哥姐姐們哼著歌,自如地騎著自行車(chē),每每都投去羨慕的目光,我多么想學(xué)會(huì)騎自行車(chē),在車(chē)上享受一下成功的滋味。
我叫嚷著給我買(mǎi)一輛自行車(chē),爸爸爽快的答應(yīng)了,我呀下定了決心,要學(xué)會(huì)自行車(chē)。
當(dāng)嶄新的自行車(chē)擺在我的面前時(shí),我迫不及待地垮了上去,想努力起一段,接踵而至的是我倒地的叫聲。爸爸趕忙去把我扶了起來(lái)。
“兒子,沒(méi)事,你可以的我相信你!”爸爸臉上露出會(huì)心的笑容。
“我能行,我相信我自己!”我開(kāi)始地2次嘗試,爸爸在自行車(chē)后面扶著座位。我蹬著踏腳,爸爸推著我緩緩的`行了一段。
“哎喲喂!——咚!”就連爸爸也沒(méi)能阻止我跌倒?粗且廊粷L動(dòng)的車(chē)輪,我絕望的搖了搖頭。“兒子,咱們回家吧!”我的爸爸隨即抬頭望了望那升起的明月。我還是沒(méi)學(xué)會(huì)騎自行車(chē),我決定明天再次來(lái)嘗試。
就這樣,跌了又跌,爬了又爬,日復(fù)一日。在那天,我和爸爸出來(lái)練車(chē),他依舊如前,攙扶著我緩緩前行。突然,他溫和的大手放開(kāi)了。我緊張地騎,猛力地蹬,就這樣,我騎了一圈,一圈的終點(diǎn),我看到了正在鼓掌的爸爸,還有他臉上蕩漾地笑容。
那年,我六歲,我第一次體會(huì)到成功,更自信地迎接往后地種種挑戰(zhàn)。每次遇到困難,我都會(huì)說(shuō):“我能行!”對(duì),我真的能行。
從此,“我能行”這句話(huà)常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行!”
我能行作文13
我經(jīng)歷過(guò)許多失敗很多次以后才成功的事情,不過(guò)印象最深的一件事還是學(xué)騎自行車(chē)。
我學(xué)騎自行車(chē)的那天下午天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云?吹竭@種好天氣,我對(duì)爸爸說(shuō):“教我騎自行車(chē)吧!”爸爸不屑地看了我一眼,說(shuō):“以你的耐心能行嗎?”我堅(jiān)定地說(shuō):“能行!”爸爸帶我來(lái)到了小區(qū)廣場(chǎng)上,讓我騎上自行車(chē),并告訴我?guī)c(diǎn)要素后,就讓我自己騎了。雖然我力氣大,但是車(chē)頭總是晃來(lái)晃去的,一點(diǎn)也不好控制,還害的我摔了好多次跤。隨著練習(xí)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),我的騎行技術(shù)也越來(lái)越熟練。而就在我洋洋自得的時(shí)候,車(chē)頭一歪,“嘭”地一聲,我連帶自行車(chē)重重的摔在了地上,自行車(chē)狠狠地壓在我腿上,痛苦極了。我趴在地上,都有不想再學(xué)下去的念頭,可是轉(zhuǎn)念想想那些不怕困、難勇往直前歷史人物,小小的失敗又能算什么?這樣想著我……“怎么了?學(xué)不了了?沒(méi)事吧?”我的思緒被爸爸連珠炮式的.發(fā)問(wèn)給打斷了。我抬頭一看,爸爸正快步向我走來(lái),看著爸爸狐疑的眼神,我的自尊心被深深的刺痛,痛苦的從地上趴起來(lái),對(duì)爸爸說(shuō):“我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)!”我扶起自行車(chē),拍拍身上的灰塵,全神貫注的騎了起來(lái)……
最后,你一定也能猜到結(jié)果是我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)?晌乙膊恢雷约寒(dāng)時(shí)哪來(lái)的勇氣,現(xiàn)在我想通了,這是因?yàn)槲以谛睦飳?duì)自己說(shuō):“我能行!”
我能行作文14
“你能行嗎?”“我能行!”每當(dāng)別人問(wèn)到,我們都會(huì)自信而驕傲地回答:“我能行!”“我能行”是我們班的口號(hào),幾乎成了每個(gè)人的座右銘。這還要從那次說(shuō)起。
時(shí)間回到了三年級(jí)的一次“我能行”的主題班會(huì)。
“同學(xué)們,今天老師送給大家每人一支大拇指水筆。其實(shí)老師送給你們的'不僅僅是一支水筆,而是一種信念!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,看了看筆,然后你看看我,我看看你,面面相覷。老師笑了,為我們長(zhǎng)篇大論的講解何為信念,可我們還是似懂非懂。老師仿佛看出了什么,在黑板上寫(xiě)了“我能行”三個(gè)大字,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“這就是信念!”
不久地一天,我們要與二班進(jìn)行拔河比賽,老師又在黑板上寫(xiě)了“我能行”,并讓我們拔河時(shí)帶著那支筆,隨時(shí)喊“我能行”。
拔河開(kāi)始了,我們不知道怎么回事,腦海里總想到那支筆,想到了信念,想到了我能行。不知道是巧合還是什么,全班同學(xué)幾乎異口同聲,不約而同地喊道:“我能行!我能行!”我的聲音越來(lái)越響,愈來(lái)愈高昂。我們的喊聲響徹天空,勝利女神正以光速朝我們沖來(lái),我們勝利了。歡呼聲伴隨著吶喊聲,久久回蕩在操場(chǎng)上,遲遲不散。
那時(shí),我們才真正知道了什么是信念:信念是人的內(nèi)心真正的力量,是信念使人變得勇敢,變得自信,變得堅(jiān)強(qiáng)!至今“我能行”不知讓我多少次克服困難,取得佳績(jī)。
我能行!
我能行作文15
“你能行嗎?”父母經(jīng)常這樣問(wèn)我,我總是自豪地回答:“我能行!”一天,媽媽要去理發(fā),爸爸要去辦事,我呢?很想去書(shū)店,所以我決定自己一個(gè)人去書(shū)店。他們問(wèn)我:“你能行嗎?”“我熊行的!”我回答說(shuō)。說(shuō)完,我拿了媽媽的手機(jī)就直奔書(shū)店。進(jìn)了書(shū)店,我直接上了二樓,因?yàn)槎䴓怯小け疚移诖丫玫腵圖書(shū)。我找到了那本圖書(shū),津津有味地看起來(lái),看了好久,覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了,就想打個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)兴齺?lái)接我,當(dāng)我取出手機(jī)一看,咦,手機(jī)怎么沒(méi)電呀?真糟糕。我想:唉,都怪我,太粗心大意了,找媽媽拿手機(jī)時(shí)也沒(méi)看看是否有電,現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了,我走出書(shū)店,看到天都快黑了,就想得趕快到媽媽常去的那家理發(fā)店找媽媽?zhuān)稍趺醋吣?我搜索記憶中的那條路,噢,找到了!不過(guò)路還挺遠(yuǎn)的,是去,還是不去呢?我腦子里仿佛有兩個(gè)小精靈在爭(zhēng)吵著,一個(gè)說(shuō):“別去啦,萬(wàn)一路上有壞人怎么辦?”一個(gè)說(shuō):“去吧,你一定能行的……”我終于做出了決定,去!
到了那家理發(fā)店,媽媽還在,我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣,媽媽見(jiàn)到我,驚訝地問(wèn):“你怎么不先打個(gè)電話(huà)讓我去接你呢?”“手機(jī)都沒(méi)電了,要我怎么打呢?”媽媽又問(wèn)我:“你怎么找到這里來(lái)的呢?”我答道:“我以前和你來(lái)過(guò),還記得路,我就自個(gè)兒找來(lái)了!眿寢尶湮遥骸澳阏嫘!”
經(jīng)過(guò)了這次體驗(yàn),我更覺(jué)得只要敢于大膽嘗試,不論做什么事,我都是能行的!
【我能行作文】相關(guān)文章:
(精選)我能行作文07-11
我能行作文06-29
[精選]我能行作文07-31
我能行的作文03-12
我能行的作文07-18
[經(jīng)典]我能行作文07-25
我能行作文03-06
我能行作文[經(jīng)典]10-01
我能行作文【精選】01-28
我能行08-29