付出與回報(bào)作文7篇[優(yōu)]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的付出與回報(bào)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

付出與回報(bào)作文1

　　人生路上，每個(gè)人都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們歷經(jīng)挫折成功后，回頭再看，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上，遭遇挫折也是一種幸福。

　　那是兩年前的事，我的跳舞課開(kāi)始學(xué)怎樣跳足尖了，可能我的平衡力天生不好，也可能是我的`體重偏重的原因，總之，才開(kāi)始學(xué)足尖時(shí)，我經(jīng)常重心不穩(wěn)，多次剛立起足尖就要摔倒。幾次訓(xùn)練課過(guò)后，大多數(shù)同學(xué)都掌握了要領(lǐng)，而我依然毫無(wú)起色，看著同學(xué)踮著足尖跳起輕盈的舞步，我心里十分羨慕。每次只要上課，老師說(shuō)要練足尖了，我就恨不得找個(gè)地縫鉆下去，不讓老師、同學(xué)看到我笨拙的樣子。

　　有段時(shí)間，我甚至打了退堂鼓，都不想學(xué)跳舞了，但是轉(zhuǎn)頭又想想，沒(méi)有一番苦練怎么能夠獲得成功？為了能跟上老師的進(jìn)度，每天回家一寫(xiě)完作業(yè)后我都擠出時(shí)間來(lái)練足尖。

　　一開(kāi)始，我的動(dòng)作十分笨拙，不是摔個(gè)“狗啃泥”，就是差點(diǎn)頭撞到墻，有一次我還扭傷了腳，連走路都有些歪歪扭扭。我咬咬牙繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練，終于，我也能像同學(xué)們一樣能夠跳出規(guī)范的動(dòng)作了。我的努力也得到了回報(bào)：老師讓我來(lái)跳最重要的二號(hào)位。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)，遭遇挫折也是一種幸福，只要你不放棄，勇于面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)挫折，我們就會(huì)取得成功的幸福！

付出與回報(bào)作文2

　　俗話(huà)說(shuō)：天上不會(huì)掉餡餅。只有癡情的鉆研，才會(huì)有技藝和能力的垂青；只有艱辛的付出，才會(huì)有鮮花和碩果的饋贈(zèng)。

　　鄧亞萍身高不足一米六，根本就不是一塊打乒乓的料，但她倔強(qiáng)頑強(qiáng)，熱愛(ài)打乒乓球。每天除了完成教練布置的任務(wù)外，還堅(jiān)持自己訓(xùn)練打乒乓球。恰恰就是這額外的加強(qiáng)訓(xùn)練，成就了她兩屆女子單打的霸王之席。

　　雅典著名演說(shuō)家德莫斯梯尼天生說(shuō)話(huà)口吃，聲音低沉。為了圓當(dāng)演說(shuō)家之夢(mèng)，他成年累月地刻苦學(xué)習(xí)。他來(lái)到海邊練習(xí)，要求自己的聲音高過(guò)海浪聲。為了讓聲音清晰，他就把一塊石頭放在嘴中練。就這樣經(jīng)過(guò)不斷地反復(fù)練習(xí)，沒(méi)有演說(shuō)天賦的德莫斯梯尼終于成了深受人們喜愛(ài)的演說(shuō)家。

　　我們的.班主任老師總愛(ài)讓同學(xué)們過(guò)關(guān)背書(shū)，不同的人有不同的結(jié)果。有的人背書(shū)斷斷續(xù)續(xù)，有的人一口氣能背完，有的人連一句也不會(huì)背。據(jù)我調(diào)查，一口氣背出來(lái)的同學(xué)是經(jīng)過(guò)反復(fù)讀背，斷斷續(xù)續(xù)的人只讀了幾遍，而一句也不會(huì)背的說(shuō)壓根就忘記了這碼事兒。所以無(wú)論做什么事總要付出努力的，只有付出努力的人才會(huì)有所收獲。

　　只有播種才會(huì)有收獲，讓我們做一個(gè)辛勤的播種耕耘者吧！

付出與回報(bào)作文3

　　今天，是我們報(bào)道的日子，上學(xué)的日子，已經(jīng)給我敲響了警鐘。

　　今天的廣播里說(shuō)：“本周下午要進(jìn)行軍訓(xùn)。同學(xué)們興高采烈。終于，我們期待已久的軍訓(xùn)到了。才開(kāi)始，大家都已站如鐘，坐如松的樣子對(duì)待軍訓(xùn)�？赡苁莿傞_(kāi)始的新鮮勁比較濃吧。又過(guò)了幾分鐘。呵呵，果然不出我所料，同學(xué)們都從“新生的竹筍”漸漸地變成了“蔫兒了的茄子。”只有幾個(gè)同學(xué)與眾不同，盡管流出了晶瑩的汗水，甚至說(shuō)汗甲流背，仍是紋絲不動(dòng)。教官看大家的疲憊不堪的樣子。立刻下了一道解放令：大家休息一會(huì)兒吧，大家興致勃勃的歡呼起來(lái)。不過(guò)這樣的.氣氛沒(méi)維持多久，又要進(jìn)行刻苦的軍訓(xùn)了。老師說(shuō)：“周五就要進(jìn)行軍訓(xùn)比賽了。”老師的這句話(huà)打破了這死死的軍訓(xùn)氣氛。同學(xué)們好像又有了新的活力去認(rèn)真軍訓(xùn)了。這幾天下午，我們都盡了最大的努力，去做好每一個(gè)動(dòng)作。

　　星期五到了，我看他們都走得很好，心中立刻焦躁不安，腿還時(shí)不時(shí)的在瑟瑟發(fā)抖。時(shí)間過(guò)得飛快，我們順利的表演完了，終于，功夫不負(fù)人有心人啊，我們?nèi)〉昧恕皟?yōu)秀班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)。

　　雖然我們軍訓(xùn)很辛苦，但是得到的結(jié)果卻更讓我們欣慰。

付出與回報(bào)作文4

　　人有的時(shí)候真的很容易因?yàn)榻Y(jié)果而影響心情與斗志。

　　關(guān)于付出與回報(bào)，現(xiàn)在人們也已認(rèn)同了一點(diǎn)，那就是雖然付出了也不一定有回報(bào)，但不付出，肯定就是沒(méi)有回報(bào)的。

　　道理都是懂得的，但當(dāng)一個(gè)人真心實(shí)意地付出去做一件事的'時(shí)候，如果結(jié)果不是很盡如人意，或多或少還是會(huì)對(duì)其產(chǎn)生影響的。

　　這就是考驗(yàn)一個(gè)人心理承受力的時(shí)刻吧。

　　有的人會(huì)因?yàn)榻Y(jié)果不如而一蹶不振，也許就此放棄，不愿也不敢再去嘗試。

　　但生活中同樣也有那樣的一群人，他們同樣也會(huì)因?yàn)槌煽?jī)而黯然神傷，但是他們給了自己期限，允許自己花一些時(shí)間去失意，去宣泄，與此同時(shí)，當(dāng)所有的負(fù)面情緒被漸漸地甩出去的時(shí)候，他們懂得人不是被別人打敗，而是被自己的懦弱所打敗，所以他們會(huì)選擇在適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄后，重新找回自己。

　　重新再去開(kāi)始，頂著壓力，頂著同樣的不確定，埋頭前進(jìn)。

　　事實(shí)上，從他們懂得這樣的一個(gè)道理，不被過(guò)去所打敗，就已經(jīng)是一種成長(zhǎng)的勝利。

　　我們沒(méi)有辦法去左右一些回報(bào)，但是我們要懂得如果你停滯不前，那將什么也沒(méi)有，如果你繼續(xù)勇往直前，那前方總會(huì)有希望，一道曙光也能引領(lǐng)有激情的奮斗腳步。

付出與回報(bào)作文5

　　《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘。法布爾是法國(guó)人人皆知，聞名世界的著名昆蟲(chóng)學(xué)家。他一生孜孜不倦地研究昆蟲(chóng)學(xué)，在昆蟲(chóng)學(xué)中取得了巨大的成就，受到了世界人民的`信仰和愛(ài)戴。

　　法布爾對(duì)自然界的一切生物充滿(mǎn)了純真的愛(ài)。他從小家境就十分貧寒，但他仍然刻苦努力地研究生物學(xué)。他憑著刻苦的精神與非凡的毅力，使世界的科學(xué)發(fā)展有了一個(gè)更大突破。

　　當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法步爾仔細(xì)地觀察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)，反復(fù)推敲螢火蟲(chóng)的捕食過(guò)程，蛇、蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)、、、、、、一次實(shí)驗(yàn)失敗，他收集數(shù)據(jù)，分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。

　　我多麼渴望像法布爾那樣，永遠(yuǎn)遨游在知識(shí)海洋中，用自己的成就來(lái)造福全世界。然 而，與法布爾相比，我羞愧萬(wàn)分。連跑段路都感覺(jué)累，一點(diǎn)兒也沒(méi)有堅(jiān)持不懈的毅力。有時(shí)做一 道數(shù)學(xué)題都漫不經(jīng)心，不經(jīng)過(guò)大膽思考就草草地解答，做完后不檢查就了事。 《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)使我深深地體會(huì)到要想取得優(yōu)異的成績(jī)是頗不容易的，必須付出努力與艱辛。古人有句話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！敝灰�自己肯付出，就會(huì)有回報(bào)。

付出與回報(bào)作文6

　　今天，何老師拿了一本本子，給我們看。那本子上寫(xiě)滿(mǎn)了作者這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不僅題目新穎，也讓我看到了她的文采與文筆。可同樣是這么本本子，我們的呢，翻開(kāi)來(lái)卻是一片空白。

　　聽(tīng)何老師講，這位小作者不僅語(yǔ)文成績(jī)好，數(shù)學(xué)也是名列前茅。聽(tīng)到這兒，我突然覺(jué)得自己很沒(méi)用，同樣是一起進(jìn)的校門(mén)，同樣站在一根起跑線(xiàn)上，為何他在不斷的前進(jìn)，而我卻在不斷的原地踏步呢？

　　對(duì)了，就是因?yàn)樗�付出了，而我卻從沒(méi)有付出。有一個(gè)大學(xué)里，曾有一對(duì)姐妹花，她們倆考試，永遠(yuǎn)是全校第一，大家都非常羨慕，可卻忘了一點(diǎn)先苦后甜的道理。直到有一天，一個(gè)人撿到了姐妹兩的作息表，上面的`每一分每一秒都掐的非常精準(zhǔn)，絲毫不差，不禁感到欽佩。

　　我和這位作者也是同樣的道理，就拿種菜來(lái)說(shuō)吧，同時(shí)放的菜籽，她在除蟲(chóng)、澆水，而我卻在坐享著菜籽結(jié)果，所以她到收獲的季節(jié)，便有果實(shí)，而我卻空空如也。

　　這讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只有你付出了，才會(huì)得到好的回報(bào)。

付出與回報(bào)作文7

　　當(dāng)你責(zé)備別人對(duì)你不公平時(shí)，你有沒(méi)有想到你為別人做了什么？奉獻(xiàn)了什么？你一定只想到了自己能夠得到什么好處，最終的下場(chǎng)呢？卻往往使你大失所望。

　　我們?cè)谏�活中難道不是如此嗎？很多同學(xué)在與其他同學(xué)交往時(shí)，總是抱怨自己不被別人重視，自己在他人眼中似乎總被冷落忽視，埋怨自己在需要幫助的時(shí)候，沒(méi)有人伸出友誼之手�？墒悄銘�(yīng)該知道，如果你希望別人怎樣對(duì)待你，你就需要怎樣對(duì)待別人。

　　同學(xué)之間的友情是相互付出換來(lái)的。每個(gè)人都會(huì)希望自己融入到團(tuán)體內(nèi)，該怎樣去做呢？學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助別人，當(dāng)然，這必須是真心的。付出，不一定會(huì)有回報(bào)，然而，沒(méi)有你對(duì)別人的付出，就永遠(yuǎn)別想擁有別人對(duì)你的回報(bào)，

　　當(dāng)人們?yōu)榱俗约盒闹械乃嚼�而活，他�?歡樂(lè)只是一條狹小的河流；當(dāng)人們將自己融于集體之中時(shí)，他的每一點(diǎn)愛(ài)心，將與眾人匯成氣勢(shì)宏偉而磅礴的海洋。

　　人人心中存有愛(ài)心，人人心中存有同情，人人心中存有奉獻(xiàn)，這世界將會(huì)更美好！

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