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放學(xué)記作文【優(yōu)選】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的放學(xué)記作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
放學(xué)記作文1
放學(xué)了,同學(xué)們排好整齊的隊伍,陸續(xù)向校門口走去。
剛靠近門口,就被眼前的景象嚇了一跳。黑壓壓的一大片,幾百張陌生的面孔盯著我們,想找到媽媽那熟悉的`臉,也許只能大海撈針了。我左瞧瞧,右瞄瞄,連續(xù)掃描N次?!我居然在大海里找到了我要的那根“定海神針”。于是,我艱難地擠進(jìn)人群,費(fèi)了好大勁,總算突破重圍,從人縫里鉆了出來。
校外真熱鬧啊!家長們挨挨擠擠的,有的踮腳招手,有的千呼萬喚,有的直接站在了通道中間。小賣部、文具店里,除了商品就是人,有買書的、買文具的、買零食的、還有買玩具的。姿態(tài)不一,讓人眼花繚亂,眼睛應(yīng)接不暇。
馬路上,汽笛聲、哨聲、叫喚聲、混成一片,組成了刺耳的“公路交響樂”!班粥帧,噓噓——”,這么吵,這么有節(jié)奏的“交響樂”,恐怕連聾子都會被吵得受不了。
現(xiàn)在校門口鬧成這樣,我可不喜歡,又有誰能制止?除非,大家都遵守規(guī)則,提升素質(zhì),做文明市民,我們的校外才能變得井然有序。
放學(xué)記作文2
一天放學(xué)后,小婷和小強(qiáng)留在教室里打掃衛(wèi)生。突然,一只小麻雀飛進(jìn)了教室······
他們兩以為什么東西從天上掉了下來,哦原來是一只活潑可愛的小麻雀啊!小婷說:“我最喜歡麻雀了,因為麻雀頭上有一頂土灰色的帽子戴在頭上,黃澄澄的.小眼睛一閃一閃的可迷人了。它還有光澤的小肚皮,迷彩服似得羽毛,可可愛了。”小強(qiáng)說:“我也特別的喜歡小麻雀,因為鳥是噪音監(jiān)測器,每當(dāng)中午出現(xiàn)車來車往,車水馬龍繁榮的時候,小麻雀就會躲起來,等安靜下來。小麻雀才會出來玩,可機(jī)智了。”他們兩有說有笑的,剛開始小麻雀剛飛進(jìn)教室的時候有一點(diǎn)點(diǎn)的生疏,可過了一會兒,小麻雀不生疏了,開始蹦蹦跳跳了,從這一個課桌蹦到那一個課桌,小婷和小強(qiáng)也在那里跟著在那蹦來蹦去,整個教室變得熱鬧了極了!
小婷看了一下鐘,看見不早了,等一會兒都要5點(diǎn)多了,小婷和小強(qiáng)教師還沒有打掃好呢!他們兩趕忙打掃,打掃完看見小麻雀還在那里,小強(qiáng)就把他抱到窗外說:“拜拜,小麻雀下次你再來玩!甭槿缸吡,可他們你兩還有一點(diǎn)點(diǎn)不舍,真想一直陪它玩。
放學(xué)記作文3
記得有一次放學(xué)的時候,奶奶要很晚才來接我,我一個人呆在校門口,無聊極了。
天色慢慢變暗了,校門口也沒什么人了。“唉!奶奶什么時候才來接我。俊蔽易邅碜呷,不知道能干什么。
忽然我轉(zhuǎn)頭看見一個男人站在電線桿旁邊,也不知道他什么時候來的,我根本沒在意?墒堑搅撕髞恚野l(fā)現(xiàn)無論我走到哪,那個男人就跟到哪,雖然保持了幾米的距離,但是確實總是跟在我身后,我開始謹(jǐn)慎起來。
可是,那個男人卻越走越近,我心里開始害怕起來了,忍不住想:這個男人不會是壞蛋吧?我開始跑起來,然而他還是一直跟著我,也開始跑起來了。我加快速度,但是那個男人還是窮追不舍地跟著我跑。這個時候我拿出了洪荒之力,總覺得從小到大還沒有跑得這個快過?杀氖俏胰匀粵]有甩掉那個男人,不過校門口的'保安就在前面了,我覺得有了底氣。就突然把頭轉(zhuǎn)回去,質(zhì)問道:“你到底為什么要一直跟著我?”
誰知,他突然遞過來一張紙,說道:“小朋友,你拿張傳單吧?”
頓時,我好像整個人如同那千層大廈坍塌了一般完全愣住了!
“你為什么不早說啊,害我跑得累死了!”我大聲吼道。
真是一出讓人哭笑不得的“驚魂記”。
放學(xué)記作文4
早上,是一天的關(guān)鍵之時。今天早上的陽光分外妖嬈,照得大地閃閃發(fā)亮,像鋪上了金色的地毯。我的心情亦是如此。
中午放學(xué)之時,一想到是溫柔的爸爸接我,頓時我的心情又好了三分。剛出校門,我就滿心的興奮,一想到回去又是大雞大魚伺候,那感覺別提多好了。
但是,隨著我的腳步漸漸加快,我的笑容漸漸石化,為什么沒有看到那張熟悉的面孔?一系列的問題在我腦海中浮現(xiàn)出來,我犯錯了嗎?爸爸媽媽不要我了嗎?我懷著一顆忐忑的`心情,按原路返回,等著爸爸,卻等來了杜亦薷媽媽。她熱心地給媽媽打了電話,我這才放了心。
我在那靜靜地等著,金黃的樹葉像淚一樣落下來,滴在我身上,當(dāng)時的我真是傷心欲絕!我故意向后躲了躲,一是拍拐走,二是怕被熟人看到。每經(jīng)過一輛紅車,我的眼睛都直直地盯著車牌號,慢慢地,耐心變成了焦急,焦急變成了暴躁。我恨不能立刻飛到六中,投入媽媽的懷抱。但當(dāng)那一串熟悉的數(shù)字映入眼簾的時候,我所有的感覺都拋到了腦后,走向了幸福。透過車玻璃,那些樹葉漫天飛舞。像節(jié)日的禮花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來。風(fēng)吹過,樹葉沙沙作響,像奏起了幸福的歌聲。
媽媽帶著我回家了,回到我們那幸福的小家。
放學(xué)記作文5
星期一的下午放學(xué)后,小明和小紅一起走出校門。他們走著走著,突然看到路上有一個錢包。小明說:“這是誰的錢包?”小紅說:“這好像是老師的錢包,我們等等吧!庇谑牵麄冋驹诼愤叺饶莻失主,可是,等了好長時間失主也沒來。他們看到太陽快落山了,天快馬上要黑了,小明說:“再不回家,我們的爸爸媽媽會擔(dān)心的!庇谑牵麄儍蓚往前走,突然看到一位警察叔叔,小明就指著說:“小紅那里又一位警察叔叔,我們把錢包交給他吧!”他們兩就跑過去說:“警察叔叔我們撿到了一個錢包。”小紅就雙手捧著錢包交給了警察叔叔。警察叔叔說:“我會找到那個失主的',你們真是拾金不昧的好孩子!彼麄儍蓚說:“謝謝警察叔叔。”他們一邊跑著一邊說,“再見了警察叔叔!彼麄兙烷_開心心地回家了,他們覺得今天是最高興的一天。
通過這件事我知道了幫助別人,就是快樂自己。
點(diǎn)評:這位小作者安排文章很緊湊,而且很注意語句的運(yùn)用,尤其結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛之筆使文章不僅有故事而且有主題。
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