【合集】教室風(fēng)波作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的教室風(fēng)波作文，歡迎閱讀與收藏。
教室風(fēng)波作文1
每當(dāng)我看到那支筆的時(shí)候，就想起了我的好朋友——王紅。
王紅是我最好的朋友，在學(xué)校里，我們兩個(gè)一起做題，一起玩耍，我們兩個(gè)就像連體嬰兒一樣形影不離，直到那件事發(fā)生。
記得那是在三年級(jí)，我正坐在座位上寫作業(yè)，在翻鉛筆盒時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)少了一支筆，我仔細(xì)的翻找了許多遍，可還是沒(méi)有找到。我急得就像熱鍋上的螞蟻，圍著鉛筆盒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，我突然想到就在昨天，王紅借用了我的那支筆，當(dāng)時(shí)，王紅還很喜歡那支筆的樣子，于是，我便去問(wèn)王紅：“你昨天借用了我的筆，怎么沒(méi)有還給我？”
王紅皺著眉頭，一臉疑惑的對(duì)我說(shuō)：“不可能啊，我昨天明明放到你的桌子上了�！�
“你就別再狡辯了！肯定是你拿的，你還說(shuō)喜歡我的那支筆呢！”我氣沖沖的吼道。
“真的不是我拿的，”王紅一臉委屈的辯解道。
“王紅，真沒(méi)想到你是這樣的人，以后，咱們?cè)僖膊皇呛门笥蚜�！”說(shuō)完，我便甩門而去，留下王紅一個(gè)人在教室里。
于是，我和王紅經(jīng)營(yíng)了一學(xué)期的友誼，就這樣破碎了。后來(lái)的幾天里，我和王紅再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，有時(shí)，王紅會(huì)悄悄地跟在我身后，想要跟我解釋，我就會(huì)故意躲著她。媽媽正在幫我清理書(shū)包時(shí)，找到了那支筆，我驚訝的問(wèn)媽媽：“你從哪里找到的`這支筆？”“就是從你的書(shū)包的最里層啊�！眿寢尭嬖V我說(shuō)。
聽(tīng)到這里，我努力的回想著那天的情景，模模糊糊中，桌子上是有一支筆，那時(shí)，我手一碰，那支筆就掉進(jìn)了我的書(shū)包里，我在找的時(shí)候，已經(jīng)忘記了書(shū)包最里層的存在。
第二天，來(lái)到學(xué)校后，我十分愧疚地對(duì)王紅說(shuō)：“對(duì)不起，那件事是我誤會(huì)了你，你能原諒我嗎？”
“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了�！蓖跫t如釋重負(fù)的對(duì)我說(shuō)。
于是我們的關(guān)系又破鏡重圓了！
教室風(fēng)波作文2
“�！保S著優(yōu)美的鈴聲學(xué)校的早讀開(kāi)始了。我們班這時(shí)都在靜靜的抄寫古詩(shī)�！坝袀}(cāng)鼠”。我的同桌壓著聲音喊道，隨著喊聲我猛地抬起頭左看看，右看看，什么也沒(méi)有看見(jiàn)。“還是趕緊寫吧”，我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
“叮，叮，�！鄙险n了，同學(xué)們都端端正正的坐在座位上，教室里靜悄悄的`，“嘰嘰嘰”隨著聲音我看見(jiàn)一個(gè)小家伙畏畏縮縮的跑到我的座位邊，我這下親眼看到了倉(cāng)鼠，一轉(zhuǎn)眼它又跑到了我旁邊同學(xué)的座位上，一會(huì)兒它又跑到了另外一位同學(xué)的座位上，就這樣這個(gè)小倉(cāng)鼠竄來(lái)竄去，一會(huì)兒又看不見(jiàn)了，這時(shí)我們的教室里頓時(shí)亂著一團(tuán)，連語(yǔ)文老師也無(wú)法講課了，過(guò)了一會(huì)兒倉(cāng)鼠又膽大的跑到了講臺(tái)上，這時(shí)同學(xué)們都像潮水?dāng)D上講臺(tái)看倉(cāng)鼠，這時(shí)倉(cāng)鼠被賈老師捉住了，并對(duì)我們說(shuō)；“同學(xué)們，是誰(shuí)把倉(cāng)鼠帶到教室的？”這時(shí)同學(xué)們你看看我，我看看你，一會(huì)兒有幾位同學(xué)站了起來(lái)。“把倉(cāng)鼠帶到教室不僅影響我們的課堂紀(jì)律而且它是會(huì)傳播疾病的。”賈老師接著說(shuō)。這時(shí)不知什么時(shí)候班主任方老師來(lái)了，我想；他們幾個(gè)同學(xué)的噩夢(mèng)肯定來(lái)了，果然不出意料，方老師把他們叫出了教室，并讓他們寫了檢查，又請(qǐng)了家長(zhǎng)。我想，這下他們肯定記住這次教訓(xùn)了。
這場(chǎng)風(fēng)波就這樣結(jié)束了，讓我知道了不僅要遵守課堂紀(jì)律還要清楚玩寵物，要先了解寵物傳播疾病不傳播。
教室風(fēng)波作文3
“洗刷刷，洗刷刷哦哦－—”教室傳來(lái)了一陣陣的歌聲，我慢慢走向教室。
我推開(kāi)教室的門，同學(xué)們唱得更歡了，我也十分想唱，可是為了保證不說(shuō)話的名譽(yù)，我只能呆呆地坐著，看同學(xué)們盡情發(fā)泄。這幾天，老師管得太嚴(yán)了，今天老師不在教室，真是山中無(wú)老虎，猴子稱霸王啊。突然，同學(xué)們的歌聲戛然而止，停了下來(lái)。老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“唱呀，怎么不唱了。老遠(yuǎn)就聽(tīng)到你們唱歌了，”老師說(shuō)，“是誰(shuí)帶的頭，”想不到的是，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的指向了我，用渴望的眼神看著我。老師說(shuō)：“張賀晟，放學(xué)找我�！薄巴炅�。”被老師誤解的滋味真悲催。當(dāng)老師走遠(yuǎn)，同學(xué)們又唱了一首“我正在看著你，看著你目不轉(zhuǎn)睛。”
放學(xué)的時(shí)候，我的雙腿像灌了鉛，一步一挪到了辦公室門口，輕輕的喊了一聲：“報(bào)告�！崩蠋熣f(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧。”雖然聽(tīng)著老師的聲音很溫和，但是我的心卻怦怦怦跳得十分快。我低著頭來(lái)到老師面前，“老師，真不是我唱的�！崩蠋熣f(shuō)：“行了，不用說(shuō)了，我都知道，你們這行你當(dāng)語(yǔ)文課代表好嗎？”“�。俊痹瓉�(lái)老師不是批評(píng)我，我禁不住“啊”了一聲�！霸趺�？不想當(dāng)！”老師又說(shuō)，“在教室，你沒(méi)說(shuō)話，我給你一顆糖，你對(duì)同學(xué)們的.指責(zé)，沒(méi)有急著辯解，我再給你一顆糖。希望你嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好語(yǔ)文課代表！”哇！原來(lái)老師心里明鏡似的。
我自信滿滿的走出辦公室，心突然一下子平靜了下來(lái)。
這個(gè)老師，就是我們的班主任。從那以后，我覺(jué)得老師更偉大了。
教室風(fēng)波作文4
夜幕降臨的時(shí)候，校園里靜悄悄的，教室里卻熱鬧極了。原來(lái)，桌子、椅子、掃把和撮箕在你一言、我一語(yǔ)地開(kāi)大會(huì)呢！
椅子怒氣沖沖地說(shuō)：“這群搗蛋鬼！拿著改正紙?jiān)谖疑砩腺N，黑一條，白一條，把我弄成了一個(gè)大花臉。”
“比起我來(lái)，你算幸運(yùn)的`了！”桌子火冒三丈地說(shuō)，“一些同學(xué)拿著鋒利的刀，在我身上刮，弄得我鮮血淋漓，傷痕累累，我向他們求饒，他們竟然毫不在乎！”
掃把火氣沖天地說(shuō)：“你們這算什么？我成了他們打架時(shí)的兵器，他們弄得我渾身酸痛，弄得兄弟姐妹頭發(fā)沒(méi)了，身子斷了！”
撮箕說(shuō)：“我更可憐，瞧我這單薄的身子，有些胖子還在我身上踩來(lái)踩去，把我壓得都變形了，像殘廢一樣！”
“鬼主意大王”椅子說(shuō)：“抗議，嚴(yán)重抗議！”“是的，我們也抗議！” 桌子、掃把和撮箕異口同聲地說(shuō)。
第二天早晨，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)桌子、椅子、掃把和撮箕消失得無(wú)影無(wú)蹤。上課時(shí)，沒(méi)有椅子，同學(xué)們只好站著，累得腰酸背痛；放學(xué)了，同學(xué)要掃地，但找不到掃把、撮箕，教室到處是垃圾。同學(xué)們想起往日的事，十分懷念那些伙伴們，慚愧的說(shuō)：“我們知道錯(cuò)了，以后會(huì)愛(ài)惜你們的，請(qǐng)你們出來(lái)吧！”話剛說(shuō)完，它們一個(gè)接一個(gè)地出來(lái)了。
從此以后，同學(xué)們都愛(ài)惜東西了，教室里又恢復(fù)了平靜。
教室風(fēng)波作文5
天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，本以為一天都會(huì)有個(gè)好心情的，可是，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，打破了我美好的心情。
今天下午，下課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地飛出教室，只聽(tīng)“哐”的一聲，小王把我放在桌子上的杯子碰到了地上，那可是媽媽新給我買的杯子。本以為小王會(huì)給我撿起來(lái)的，可是，他像什么事都沒(méi)發(fā)生似的'，揚(yáng)長(zhǎng)而去，我頓時(shí)火冒三丈，雙手插著腰對(duì)小王大聲的喊道：“小王，你把我的杯子碰掉了，還不快撿起來(lái)！”小王不屑一顧的說(shuō)：“不就是一個(gè)破杯子嗎，干嘛這么大聲。”我更加生氣了，心中的怒火騰地燃起來(lái)了，“什么破杯子，那是我媽媽新給我買的杯子，你是不是故意碰掉的？”我瞪大眼睛，狠狠地盯著他�！拔揖褪枪室獾�！”“好，你不檢是吧，那可別后悔！”我跑到他的座位上，把他的杯子重重的摔在了地上，他滿臉通紅，大聲吼道：“干嘛摔我的杯子��！”“你不撿我的杯子，這是給你的懲罰�！�
我的的話音剛落，只見(jiàn)一記拳頭向我撲來(lái)，我被打到在地，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，“老師來(lái)了！”不知道哪位同學(xué)喊了一聲。我們放開(kāi)了彼此，抬起頭來(lái)，迎上的正是老師嚴(yán)厲的目光。老師了解完情況后，話重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步雨過(guò)天晴�！蔽覀兓ハ嗫戳丝幢舜�，承認(rèn)了錯(cuò)誤。這件事讓我懂得了：退一步海闊天空，讓一讓生活多美好！
教室風(fēng)波作文6
晚上，我躺在床上，想著早上看的電影《玩具總動(dòng)員》，朦朦朧朧地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里。
咦，我怎么來(lái)到了教室呀？教室里空無(wú)一人，靜謐極了。突然，我們的課桌說(shuō)話了，它可憐巴巴的說(shuō)：“哎！開(kāi)學(xué)這幾天，我的臉就被哪些臭水筆給毀了容，真是可憐啊！”水筆小弟們馬上反對(duì)說(shuō)：“這可不能怪我們啊！是哪些小孩們拿著我們?cè)谀樕献觥廊輰?shí)驗(yàn)’的，我也沒(méi)辦法啊！我的蓋子上的.小辮子都快被他們弄斷了，有時(shí)候還把我當(dāng)玩具呢！你看，我比你更可憐呢！”說(shuō)完，水筆們都傷心的哭了起來(lái)。這時(shí)候，橡皮也說(shuō)道：“我比你倆更可憐。我原是一塊的，可他們沒(méi)事把我掰成兩瓣，真是命苦��！”說(shuō)完就躲到了文具盒里號(hào)啕大哭起來(lái)。課桌里的語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)不約而同地說(shuō)：“我們倆也很可憐啊！都快變成草稿本了�！庇⒄Z(yǔ)書(shū)哭泣著說(shuō)道：“Me……Metoo�！�
這時(shí)教室里議論紛紛起來(lái)，都在說(shuō)自己這幾天的遭遇。這時(shí)，教室里的“老總”講桌說(shuō)話了：“安靜！安靜！你們?cè)僬f(shuō)下去有什么用��！我們要想辦法讓他們把這種行為改掉�！闭f(shuō)完下面又議論了起來(lái)，有人提議說(shuō)：“我們?nèi)槆標(biāo)麄儯魈烊w罷工，看他們?cè)趺磳W(xué)習(xí)！”講桌想了想，說(shuō)：“好，就這么定了！”一直躲在一旁的我心想：這下可壞了，我要去通知同學(xué)們！哪想一轉(zhuǎn)身，“砰！”一下子撞到了門框。“是誰(shuí)？”教室里發(fā)出了無(wú)數(shù)的質(zhì)問(wèn)！
我一下子醒了過(guò)來(lái)，摸摸已滿頭大汗了。我把這個(gè)夢(mèng)說(shuō)給了同學(xué)們聽(tīng)，他們都沉默了。
打這以后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)僖膊黄茐奈木撸驗(yàn)橥瑢W(xué)們都認(rèn)識(shí)到一個(gè)道理：不能破壞任何對(duì)我們有益的東西，如果沒(méi)有了它們，我們將無(wú)法好好學(xué)習(xí)，無(wú)法快樂(lè)生活了！
教室風(fēng)波作文7
這場(chǎng)風(fēng)波發(fā)生在課間。因?yàn)槭裁匆鸬哪兀坑质窃鯓咏Y(jié)束的呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
下午上課之前，我小心翼翼地拿出來(lái)我求了好久媽媽才給我買的書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。我捧著這本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。而我的同桌何欣然正在擺弄著他最喜歡的鋼筆。
我看得正入神，何欣然突然拍了我一下，問(wèn)道：“殷煜涵，你在看什么呀？看的這么入神？借給我看一看唄？”“這是我媽媽剛給我買的《昆蟲(chóng)記》，很貴的。你的手那么臟，會(huì)弄臟我的新書(shū)的。不借。”我捂住書(shū)，果斷的回絕。
“不就是一本書(shū)嗎？弄臟了又怎樣，真是一個(gè)小氣的女孩。”他小聲嘀咕�？墒俏衣�(tīng)見(jiàn)了，我合上書(shū)提高聲音：“這本書(shū)可是限量版的'，你弄壞也賠不起。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)這又不是你的書(shū)，我憑什么要讓你看？”
或許是我的話激怒了他，她一把抓起我的語(yǔ)文書(shū)，給扔到了地上，又跳上去踩了好幾腳。我不管三七二十一拿起她最好的一支鋼筆摔到地上。
他罵了我一句，又彎下腰找他的鋼筆去了，我又趁機(jī)踢了她一腳，他站起身來(lái)握緊拳頭作勢(shì)要打我。
這時(shí)班長(zhǎng)來(lái)了，一把拉住了何欣然，看了看我倆。他說(shuō)：“為了一本書(shū)，你們倆就這樣？還是不是一個(gè)班的同學(xué)了？”后來(lái)，我們倆紅著臉互相道歉。
風(fēng)波過(guò)去了，我們也知道了理解和寬容的真諦。
教室風(fēng)波作文8
下午第一節(jié)課上課之前，李老師讓作業(yè)訂正好了的同學(xué)去樓下站隊(duì)，參加什么法制活動(dòng)，我桌子上東西堆得太多了，所以留在了教室。于是乎，我就見(jiàn)到了這樣的小風(fēng)波……
李老師離開(kāi)教室前，讓班長(zhǎng)李婕給我們改訂正作業(yè)，所有訂正好了的人，都“呼啦”一下圍到了自帶光環(huán)的李大人身邊，爭(zhēng)著要李大人先改自己的作業(yè)，好去參加活動(dòng)（留在教室里的人都很喜歡玩�。�。四大金剛中的兩大金剛，不，三大金剛都在教室，這教室沒(méi)有了老師，后果無(wú)法想象……不管了，還是先把作業(yè)改了吧。
我把手中的垃圾扔了之后回到自己排的位置（我們排隊(duì)改），沒(méi)想到一位不速之客正站在我位置上，他是胡家鵬！我以為胡家鵬不知道這是我的位置：“胡家鵬，這里是我的位置，你到后面排隊(duì)吧！”胡家鵬理直氣壯：“又沒(méi)有人幫你占位，現(xiàn)在它是我的了�！蔽疑鷼饬�，沒(méi)理他，直接擠到他前面。他不樂(lè)意了，索性將腳踩在我的鞋子上。八嘎呀路！我今天新穿的鞋子！我心中的小宇宙徹底爆發(fā)了，發(fā)出讓地球抖三抖的'河?xùn)|獅吼：“胡，家，鵬！”胡家鵬一看我眼睛里都快冒出火了，連忙腳底抹油——開(kāi)溜，我追著他不放。我剛準(zhǔn)備舉起凳子將他“咔嚓”了的時(shí)候，心里有個(gè)小人提醒我：活動(dòng)可能快結(jié)束了呢！我放下凳子，狠狠地瞪了他一眼，去改作業(yè)了。
改完作業(yè)后，正在我收拾書(shū)包時(shí)，“第二次世界大戰(zhàn)”爆發(fā)了，沈一韜和胡家鵬這對(duì)老冤家不知道為什么又杠上了，沈一韜把胡家鵬打得桌子被撞出好遠(yuǎn)，那正好是四大金剛之一的俞書(shū)源的桌子……后面的場(chǎng)景我不說(shuō)你們也知道吧？慘不忍睹！
這次改作業(yè)風(fēng)波總算平靜下來(lái)了，我可不希望有下次啦！
教室風(fēng)波作文9
太陽(yáng)暖烘烘地照射著教學(xué)樓旁高大的松樹(shù)上，地上映出松樹(shù)優(yōu)雅的影子，二樓靠邊的窗戶里好像發(fā)生了什么……
“同學(xué)們，好好寫作業(yè)，等我回來(lái)要寫完。”老師要去開(kāi)會(huì)，向我們叮囑道。我們異口同聲地說(shuō)：“知道了！”老師立刻急匆匆地走出教室，“砰！”門關(guān)上的那一刻，教室里剎那間亂成一團(tuán)。旁邊的李明將折好的“紙飛機(jī)”揮起手臂，用力一丟，“紙飛機(jī)”從我頭頂飛過(guò)，碰到了王楊的頭上。“是誰(shuí)，誰(shuí)呀？”這時(shí)，同學(xué)們的目光全部都聚集在了王楊身上，看到大家詫異的目光，王楊心里像掛了十幾個(gè)水桶一樣，七上八下的。
王楊跟李明本來(lái)就是一對(duì)死對(duì)頭，不過(guò)這次一向很低調(diào)的`王楊禁不住惱了�！巴鯒睿瑒e大呼小叫的�！卑嚅L(zhǎng)站起來(lái)制止道。他也被王陽(yáng)的聲音嚇了一跳，出了一身冷汗。說(shuō)罷，班長(zhǎng)看了看他，仔細(xì)打量了一番，發(fā)現(xiàn)桌上有一個(gè)紙飛機(jī)。他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)在一旁高興的李明根本沒(méi)聽(tīng)到班長(zhǎng)的話，正露出得意洋洋的表情。不過(guò)班長(zhǎng)見(jiàn)微知著，知道是李明干的，立刻抓著紙飛機(jī)走向李明。李明大驚失色，落荒而逃！
此刻，我們班又開(kāi)始了警察抓小偷的第N次游戲。班長(zhǎng)拿起紙飛機(jī)揉成一團(tuán)，扔向李明，李明一如既往躲過(guò)了，他們又開(kāi)始在教室里你追我趕，這已經(jīng)是絕版的“游戲”了，同學(xué)們還是看不夠呢！
“咚咚咚！”老師回來(lái)了，李明立即跑回座位。班長(zhǎng)無(wú)奈，也只好回到座位上。幾乎每次都是這樣，不過(guò)老師可是火眼金睛，一看我們的表情就知道剛才發(fā)生了什么，作業(yè)排山倒海地涌向我們，唉，該！
放學(xué)時(shí)，我們帶著作業(yè)灰溜溜地回家去，教學(xué)樓旁的松樹(shù)隨風(fēng)搖擺，好像在對(duì)我們說(shuō)：“真好笑呀，作業(yè)不少吧？”
教室風(fēng)波作文10
星期二的下午，在第一節(jié)語(yǔ)文課上，我們教室里來(lái)了一位不速之客———一只黃蜂。
大約上課十多分鐘，老師繪聲繪色的正在講課，同學(xué)們也專心志致地聽(tīng)著，突然，有幾位同學(xué)偷偷向上張望，老師發(fā)現(xiàn)他們幾個(gè)注意力不集中，就尋問(wèn)怎么回事？一位同學(xué)說(shuō)：“上面有一只黃蜂�！庇谑牵蠋熗Ｖ沽酥v課。
為了不讓黃蜂蜇著同學(xué)們，老師讓我們把門窗全部打開(kāi)，試圖讓它飛出教室，可那只調(diào)皮的黃蜂怎么了不肯離開(kāi)。只見(jiàn)它一會(huì)兒飛到東邊，一會(huì)兒飛到西邊，一會(huì)兒飛向高處，一會(huì)兒飛向低處，同學(xué)們嚇得尖叫起來(lái)，拿著書(shū)本亂拍亂打，這只黃蜂似乎也感覺(jué)到同學(xué)們不歡迎它。它只好飛向高處的房頂上，暫時(shí)停歇下來(lái)。我們才算安靜下來(lái)。
正當(dāng)老師要講課時(shí)，那只黃蜂像頑皮的孩子故意搗亂似的.，箭一般竄下來(lái)“嗡嗡嗡”地，在教室里飛來(lái)飛去，忽上忽下，同學(xué)們又是一陣尖叫，又是一陣亂拍亂打，它又和我們玩起了捉迷藏似的，一轉(zhuǎn)眼又沖向房頂，選擇一個(gè)角落趴下，微微扇動(dòng)翅膀，慢慢爬向它的巢旁，繼續(xù)筑它的窩。教室里的這場(chǎng)風(fēng)波才徹底地平息下來(lái)。
到家后，我查閱了資料，其實(shí)黃蜂在遇到攻擊或不友善的情況時(shí)，才人發(fā)起攻擊，一般不主動(dòng)攻擊人，所以同學(xué)們見(jiàn)了它不必膽怯。
這只黃蜂雖然擾亂了我們上課的秩序，但是它讓我們學(xué)會(huì)了觀察，增長(zhǎng)了知識(shí)，積累了寫作材料，還給我們帶來(lái)了快樂(lè)，所以我很感謝它，希望它再來(lái)我班做客。
教室風(fēng)波作文11
“明天，我、蔣老師和孫老師都不在，你們不要太吵�！鄙劾蠋熜肌＿@可真是個(gè)振奮人心的消息。教室里的歡呼聲瞬間超過(guò)了空氣的數(shù)量。
就在第二天下午的課間，一個(gè)嚇?biāo)廊瞬粌斆氖虑榘l(fā)生了。只見(jiàn)黃正博拿著“手榴彈”（書(shū)）舞來(lái)舞去，剛開(kāi)始還風(fēng)平浪靜，可不出一會(huì)兒，“手榴彈”就迫不及待地外出“旅行”，“嘩”地一聲，像一只小鳥(niǎo)一樣“飛”到了半空中，于墻壁來(lái)了個(gè)“親密接觸”，又連拉帶扯地把“文物”的半張“臉”撕了下來(lái)。突然，“砰”地一聲，于“大地媽媽”熱烈“擁抱”。大家看了這部“情景劇”一個(gè)個(gè)目瞪口呆，張著嘴大口呼吸“新鮮空氣”，不一會(huì)兒，教室里的空氣已經(jīng)“傾臨滅絕”了。這時(shí)，李嘉欣帶頭打破寂靜，幸災(zāi)樂(lè)禍地大喊：“你慘了！這是文物！”接著，又有許多人跟進(jìn)了隊(duì)伍中：“你慘了！這是文物！你慘了！這是文物！……”一波未平一波又起。不知所措的黃正博，在迫不得已的情況下，“大步流星”走到了“文物”前，踩在椅子上想把“文物”的半邊“臉”給貼上去。結(jié)果他又蹦又跳還是沒(méi)有貼上去，氣的咬牙切齒。正在這時(shí)，全班人不約而同地哈哈大笑，拍案叫絕。泄氣的.黃正博對(duì)我們翻了個(gè)白眼，跳下了椅子，拍了拍屁股上的灰塵，心灰意冷地回到了座位上，乖乖地寫起了作業(yè)。這次，全班的大笑聲差點(diǎn)兒把房頂掀翻。
忽然，孫老師的腳步聲傳到了我們的耳中。我的心臟頓時(shí)跳到了嗓子眼，心想：一定會(huì)有人對(duì)孫老師說(shuō)這件是的。果然，孫老師才進(jìn)來(lái)，姜天南就迫不及待地于孫老師“分享”了這件事。孫老師要求黃正博下周帶一副一樣的。雖然弄壞東西對(duì)他來(lái)說(shuō)是家常便飯，但是這次他的慘叫劃破了前所未有的寧?kù)o。
真是：山中無(wú)老虎，猴子稱霸王。老虎一歸山，猴子都遭殃。
教室風(fēng)波作文12
我一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，雖然受老師們的喜歡，但也總受訓(xùn)斥。
今天，陰云密布的一個(gè)下午{奇怪，雖然陰云密布但總不下雨，肯定沒(méi)好事}。第一節(jié)課下課后，我們幾個(gè)男生照常來(lái)到教室走廊外玩5個(gè)小點(diǎn){以前這套“功夫”叫11個(gè)小點(diǎn)，經(jīng)我們這些“江湖人士”改造，變成了如今的“招式”。說(shuō)是在玩游戲，其實(shí)是在里面狂擠，擠的是尸體遍地，血流成河��！{夸張一下下嗎}。不一會(huì)，上課鈴聲響起來(lái)了，大家都跑向教室。等文娛委員提了那個(gè)丑歌后，語(yǔ)文老師便一路悠哉而來(lái)。此時(shí)，一位女生站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“他們有一群男生在樓梯口擠，把一位骨瘦如柴的女生給推倒了。”老師聽(tīng)完后火冒三丈，拿起他精心制作的“屠龍刀”轉(zhuǎn)身自在我們每個(gè)人頭上狠打幾下，可能因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)還好，又是初犯，所以才打的輕那么一點(diǎn)點(diǎn)。老師叫我們下去后，又念起經(jīng)來(lái)。
本以為一切風(fēng)平浪靜，沒(méi)想到城{我們班的.萬(wàn)事通}，站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“吃中飯的時(shí)候有幾個(gè)男生到運(yùn)程教育室里去玩。”老師聽(tīng)后，氣的頭發(fā)都豎起來(lái)了，不知什么時(shí)候已拿著“屠龍刀”轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)了�？赡芾蠋熯@次對(duì)我徹底失望了，才下了重手。我快哭了，但為了不在全班同學(xué)面前失臉面，我止住了。然后叫我們做了保證后，才放我們下去，下去之后老師自然的講起了他的經(jīng)書(shū)，什么金剛經(jīng)，道德經(jīng)，都不再話下。叮鈴鈴……下課鈴聲響起來(lái)了，這場(chǎng)超超超超級(jí)風(fēng)波也止住了。
現(xiàn)在的我也已不再受老師的訓(xùn)斥了。
教室風(fēng)波作文13
今天下午，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空，校園里到處充滿了春的氣息，一派生機(jī)勃勃。而我們班卻發(fā)生了一場(chǎng)風(fēng)波。下面請(qǐng)聽(tīng)我用“三寸不爛之舌”向你慢慢道來(lái)。
下午第三節(jié)課，老師臨時(shí)有事，就安排我們自習(xí)，由班長(zhǎng)小軒來(lái)管理秩序。剛開(kāi)始，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，小麥和小范打破了教室里的寧?kù)o�！澳愀蓡崮梦业南鹌ぐ�？！問(wèn)也不問(wèn)我一下！”小范大聲喊道�！罢l(shuí)稀罕你那橡皮？！這是我的橡皮！小麥大聲爭(zhēng)辯著，眼里閃著一絲憤怒�！蹦氵�敢頂嘴？”小范生氣了，他的臉憋得通紅，脖子上的大筋也一鼓一鼓的`，盡管他不停告誡自己：不要生氣！不要失禮！不要打人！他那伸著的手半天也沒(méi)有放下。終于，小范再也忍不住了，伸出那有力的拳頭，打了小麥一拳。小麥被小范惹怒了，他說(shuō)話了：“我沒(méi)拿你的橡皮，這是我的�！边@嗓音又粗又重，透著一股濃重的火藥味。他倆爭(zhēng)得不可開(kāi)交，一股火藥味在教室彌漫開(kāi)來(lái)。
這時(shí)，小軒走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么回事？吵死了，再吵我告訴老師了！”“他搶我的橡皮！”小范憤怒地說(shuō)道，眼珠好像都要從眼里蹦出來(lái)了，他的臉氣得通紅，一直紅到耳根�！澳鞘俏业�！”小麥一臉委屈，他頭上冒著熱氣，鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠�！澳惆严鹌に徒o小麥不得了？”前排的小靜勸道�！熬褪牵 薄啊蓖瑢W(xué)們的勸說(shuō)和他倆爭(zhēng)吵時(shí)噴出的口水都能煮一鍋粥了。在同學(xué)們的勸說(shuō)下，小麥和小范都互相給對(duì)方道了歉，和好了。
這場(chǎng)風(fēng)波就在對(duì)不起的道歉聲“落幕”了。
教室風(fēng)波作文14
天陰沉沉的，淅淅瀝瀝的雨一直下個(gè)不停。
“張明，你早上是不是偷了王小蛋鋼筆？”
“沒(méi)有，我怎么可能偷？”
班長(zhǎng)冷笑兩聲：“你不可能？早上王小蛋跟我說(shuō)他的鋼筆沒(méi)了，而且他已經(jīng)上天入地地找了，就是沒(méi)找到。要不是你的.話，這件事就太奇怪了，這個(gè)班除了你，就沒(méi)有第二個(gè)人會(huì)干這種事！”
“班長(zhǎng)，我……我知道你做事雷厲風(fēng)行。但，這事真不是我干的！”張明一臉無(wú)辜。
這時(shí)，班級(jí)里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋。
“嗯，這事沒(méi)準(zhǔn)還真的就是他，你看班長(zhǎng)說(shuō)的那么肯定。”
“他是挺頑皮的�！�
……
“說(shuō)吧，怎么回事？”班長(zhǎng)翻了翻白眼，語(yǔ)氣明顯變得嚴(yán)厲了，“走，跟我去老師辦公室，把問(wèn)題說(shuō)清楚！”
天陰沉沉的，雨猛烈地下著。
到了老師辦公室，班長(zhǎng)便開(kāi)始吐沫直飛：“老師，剛才王小蛋的鋼筆丟了，教室里他都找遍了，就是沒(méi)有�，F(xiàn)在只有張明會(huì)做這種事！”
“什么事？”老班頭也沒(méi)抬，斜了一下眼睛。
“偷！”班長(zhǎng)斬釘截鐵地說(shuō)。
老班緩緩站起來(lái)，又斜了一下眼睛：“得把問(wèn)題搞清楚！”
天陰沉沉的，雨還在下著。
教室里，老班把班長(zhǎng)、張明、王小蛋叫到一邊。
“這事……”老班話還沒(méi)問(wèn)出，突然停住了。他呵呵地笑了起來(lái)：“王小蛋，你這不是騎驢找驢嗎？看看你脖子里掛了什么？”
王小蛋的臉紅了。
班長(zhǎng)的臉紅了。
張明的臉也紅了。
窗外，雨不知什么時(shí)候已經(jīng)停了，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，空氣變得格外清新。
教室風(fēng)波作文15
教室是一個(gè)溫暖的家園，是大家歡樂(lè)學(xué)習(xí)的地方，但就是在這個(gè)地方發(fā)生了一場(chǎng)風(fēng)波，想不想聽(tīng)一下？那我就給你講講吧！
我和我同桌原來(lái)是一對(duì)形影不離的好朋友，我們一起上學(xué)、放學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步，但那件事的發(fā)生引發(fā)了我們之間的矛盾。
有一次下課，我在教室里寫作業(yè)，寫著寫著，突然碰了他一下，我當(dāng)時(shí)并不知道�？烧l(shuí)知同桌的筆卻反彈了一下，不偏不倚，剛好落在我的作業(yè)本上，在上面畫(huà)了幾道，我當(dāng)時(shí)氣急敗壞地說(shuō)：“你居然敢畫(huà)我辛辛苦苦寫的作業(yè)，虧我們還是好朋友呢！”然后我氣得連在同桌的腳上踩了三下，同桌當(dāng)時(shí)并不服氣說(shuō)：“這不是我弄的，其實(shí)是你，是你碰我才導(dǎo)致這件事發(fā)生的。”“好啊你，做錯(cuò)了事還不承認(rèn)，還在狡辯，我看你是活膩了吧！”
說(shuō)完，我拿起同桌的作業(yè)本邊撕邊說(shuō)：“叫你畫(huà)我的作業(yè)本，叫你畫(huà)我的作業(yè)本，這就是跟我作對(duì)的下場(chǎng)。”同桌也毫不示弱，直接拿起我的作業(yè)本把剛寫的那頁(yè)撕掉，扔到垃圾桶里，還說(shuō)：“我叫你寫，叫你寫。”“好啊，明明是你的錯(cuò)，還撕我的'作業(yè)。”我更加氣憤了，就動(dòng)手了。我們倆整整打了十分鐘，直到上課了，還爭(zhēng)執(zhí)不休。
放學(xué)了，我要去值日，說(shuō)：“明天再找你算賬！”到了第二天，我準(zhǔn)備找他時(shí)，突然前桌說(shuō)：“昨天不是他的錯(cuò)，是你碰了他一下才變成這樣的。”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了臉都紅了，羞愧地低下了頭。
通過(guò)前桌的話，我知道了事情的真相。我現(xiàn)在真的很后悔，想向他道歉，求他的原諒，可是我沒(méi)有勇氣，所以這件事一直隱藏在我的心中。
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