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向往春常在作文（通用19篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的向往春常在作文（通用19篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
向往春常在作文 1
我向往春天，它充滿生機(jī)與活力，溫暖與愜意。每當(dāng)一抹陽(yáng)光灑在窗臺(tái)上，我便會(huì)用雙手捧住這大自然的饋贈(zèng)，細(xì)細(xì)品味這美好的光。
想古往今來(lái)，有多少文人墨客以季節(jié)為載體，表達(dá)自己的情感，抒發(fā)自己的志向。有“春日遲遲，卉木萋萋”的生機(jī)，有“接天連日無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗，有“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪情，還有“凄凄歲暮風(fēng)，翳翳經(jīng)日雪”的沉寂。這讓我想起了寒冷冬天我經(jīng)歷的陽(yáng)光故事。
去年元旦前夕，天氣異常干冷，陽(yáng)光仿佛也吝嗇了起來(lái)。我得了一場(chǎng)重感冒，高燒不退，終日躺在房間里，懨懨欲睡，甚至產(chǎn)生了疑惑，我是不是還活著？吃東西不知其味，走兩步暈眩，甚至出現(xiàn)幻覺，感覺身體飄飄然，一切似乎都在無(wú)意識(shí)中進(jìn)行。
就當(dāng)我歪在床頭發(fā)呆時(shí)，突聽得敲門聲，媽媽推門進(jìn)來(lái)，俯下身子道：“哲兒，快來(lái)看，陽(yáng)光進(jìn)來(lái)了，多暖和啊，趕緊曬曬太陽(yáng)去！”我被媽媽扶著一起坐到了陽(yáng)光的臂彎里。各種各樣的花草樹木俯仰生姿，高低錯(cuò)落著。終于，和煦的陽(yáng)光通過(guò)粗細(xì)不一的枝干灑落了下來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑映在我家窗臺(tái)前。久違的舒暢感襲上心頭，我拼命地吮吸著陽(yáng)光的能量，那分明是春天的味道。
我知道我已經(jīng)煥發(fā)生機(jī)，而那真正的能量來(lái)源不是陽(yáng)光卻勝似陽(yáng)光。在迷迷糊糊中，始終陪伴我的'是媽媽，她無(wú)微不至的關(guān)懷，她春風(fēng)化雨的開導(dǎo)，才是我度過(guò)難關(guān)的動(dòng)力。我不但活著，而且還得好好的活著。
生活中，我們最需要的正是陽(yáng)光。當(dāng)我們身處逆境，一絲陽(yáng)光也可使希望重新點(diǎn)燃；當(dāng)我們心有陰霾時(shí)，一絲陽(yáng)光也可使心胸頓時(shí)開闊。
一提到春，我會(huì)不經(jīng)意地感到溫暖。陽(yáng)光帶給我充實(shí)與希望，讓我向往春常在。
向往春常在作文 2
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，整個(gè)世界生機(jī)勃勃，駐滿了希望。生活也是如此。
可人生不可能總是春天，成功路上必定會(huì)磕磕碰碰。只有跌倒后勇敢地爬起來(lái)，面對(duì)太陽(yáng)，生活才會(huì)令人期待，寫滿歡喜。
史學(xué)家司馬遷曾因?yàn)樗宿q解，被漢武帝施以宮刑，打入牢獄。遭遇這樣的處境，如果是我，肯定會(huì)萬(wàn)念俱灰，自行了斷�？伤抉R遷并沒(méi)有這么做，他忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書，完成了名垂青史的巨著——《史記》。這，不就是“向往春常在”最好的詮釋嗎？
從古至今，像司馬遷這樣的人不勝枚舉。就拿我們的工農(nóng)紅軍來(lái)談吧。他們穿的是草鞋，吃的是樹皮，睡的是雪地，他們面臨的'是杳無(wú)人煙、飛鳥絕跡的雪山沼澤，卻仍然堅(jiān)定向前。不信，你就去讀讀毛澤東的詩(shī)句：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑�！彼麄儚�(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山、過(guò)草地，終于勝利會(huì)師。是啊，堅(jiān)守信念，心存向往，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
現(xiàn)在，聊聊我的媽媽吧。媽媽還很小的時(shí)候，姥爺便去世了。那時(shí)候家里窮，所以她被迫放棄了學(xué)業(yè)，到外地學(xué)習(xí)服裝，開始掙錢養(yǎng)家。但是，每當(dāng)說(shuō)起這些事兒來(lái)，媽媽沒(méi)有絲毫抱怨，她的話語(yǔ)里總是充滿希望。因?yàn)樗嘈牛荷咸觳粫?huì)辜負(fù)有心人，只要心中充滿陽(yáng)光，不怕未來(lái)的生活沒(méi)有春天！歲月流逝，媽媽頭上已長(zhǎng)出了許多白發(fā)，但正是因?yàn)樗呐Γ也庞辛舜禾彀阈腋５纳睢?/p>
陽(yáng)光，春天，多么美好的詞匯。希望我的人生也充滿陽(yáng)光，未來(lái)的日子更加春意盎然！
向往春常在作文 3
窗外，鵝毛大雪，分外冷清，寸草不生。
窗內(nèi)，小武坐在電腦屏幕前，正沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中。桌上的18分，早已被遺忘，小武唯一在乎的，就是他的網(wǎng)絡(luò)游戲。
畢竟還是考不過(guò)，不如放棄吧！他想著。整個(gè)學(xué)期下來(lái)，考試統(tǒng)統(tǒng)不及格，老師的口水亂飛，但小武并不在乎，只要有他的游戲，足矣！
其實(shí)，小武也是有理想的，他盼望自己能夠考個(gè)好分?jǐn)?shù)，甚至在未來(lái)能上一所好大學(xué)�？上�，一學(xué)期下來(lái)的失敗與挫折使他不再擁有繼續(xù)努力的勇氣和動(dòng)力。
于是，自暴自棄的他，開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至連“叮咚”的門鈴聲，也被他忽視了。
“小武，有人找你！”房外的母親喊道。
“哦�！毙∥溆袣鉄o(wú)力地應(yīng)道。
打開房門的.小武驚訝地看到了班主任的身影。班主任見了小武，便向他走去。
“小武啊，這一學(xué)期下來(lái)，你好像并沒(méi)有展現(xiàn)出最好的自己�！崩蠋熣f(shuō)道。
“不就是幾次考試不及格嗎？也沒(méi)什么吧？”小武答道。
“我知道你是一個(gè)有理想的人，你長(zhǎng)大了也想上清華北大之類的學(xué)校吧！”頓了一下，老師又接著說(shuō)道，“其實(shí)，只要你真的向往著這樣的未來(lái)，總有一天，你人生的春天會(huì)到來(lái)的！”
“現(xiàn)在是我的人生低谷，是我人生的冬天，我怎么可能逃離呢？”小武質(zhì)問(wèn)道。
“雪萊的一句詩(shī)歌說(shuō)過(guò)‘冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？’你的冬天即使漫長(zhǎng)，但春天依舊會(huì)到來(lái)的！”老師平靜的話語(yǔ)卻給小武帶來(lái)了當(dāng)頭一棒。
……
又一個(gè)學(xué)期下來(lái)，小武通過(guò)自己的努力，成績(jī)慢慢成為了班上前幾名。
窗外，春意盎然，生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅。
窗內(nèi)，小武望著96分的試卷，不禁感到自豪。
人生只要有向往，面向陽(yáng)光，便注定會(huì)有春天般的生活，注定會(huì)成功！
向往春常在作文 4
在這個(gè)世界上，一顆星星的墮落，不會(huì)暗淡整片星空；一朵花的凋零，不會(huì)荒蕪整個(gè)春天。而在我的星空和春天里，是你帶給了我最亮的星，最美的花！
每天清晨，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗戶，睜眼便看到你忙碌的身影，你每天樂(lè)此不疲地為我們做著早餐，而我們享受著你的付出，而你享受著我們的快樂(lè)。拖地，擦桌子……你每天總是被一堆家務(wù)纏身。但我從未在你的臉上看到一絲疲勞，取而代之的是嘴角微微上揚(yáng)的絲絲笑意。于是我也從你的笑容中學(xué)會(huì)了勤勞與豁達(dá)，陽(yáng)光的面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的一切問(wèn)題。
生活中，我會(huì)盡我所能做一些力所能及的家務(wù)，和同學(xué)偶爾發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我會(huì)反省自己，主動(dòng)道歉。飯桌上我會(huì)把學(xué)校中發(fā)生的趣事講給你們聽，看著你們孩童般的.笑容，我的心情也變得愉快起來(lái)。
學(xué)習(xí)中，遇到難題，我不會(huì)再放棄，樂(lè)觀的心態(tài)培養(yǎng)了我的耐心。一次次的嘗試，做出難題的滿足感讓我有了自信，我逐漸明白，堅(jiān)持不懈總會(huì)勝利。如今，考試失利，我也不會(huì)再傷心，更不會(huì)像兒時(shí)一樣抱怨出題人，而是樂(lè)觀的告訴自己：下次努力。
我清楚的知道，這一切都得感謝你——媽媽，你教給我堅(jiān)強(qiáng)，教給我耐心，讓我變得自信，更重要的是教會(huì)我陽(yáng)光般的面對(duì)生活。
生命的長(zhǎng)河駕著時(shí)間的脊背度過(guò)一年又一年，季節(jié)的微風(fēng)吹拂著靈魂的夢(mèng)一輪又一輪。你的白發(fā)浸透著春雨，揉進(jìn)了夏日，滲入了秋霜，飄滿了冬雪。可是，在我心里，你就是春天。
現(xiàn)在我耳畔總是回想你那句話——“哭著過(guò)也是一天，笑著過(guò)也是一天，為什么不開開心心的度過(guò)每一天呢？”是呀，只要我們保持樂(lè)觀的心態(tài)，陽(yáng)光的面對(duì)生活，心懷向往，那么，處處都是春天！
向往春常在作文 5
告別了一冬的嚴(yán)寒，迎來(lái)了溫暖的春天。春天沒(méi)有夏的燥熱、秋的悲涼和冬的死寂，是一個(gè)生機(jī)盎然、萬(wàn)物勃發(fā)的季節(jié)。
走在鄉(xiāng)間，田邊路旁覆蓋的冰雪已經(jīng)融化，濕潤(rùn)的泥土中抽出一株株脆嫩而又碧綠的小草，像一道道美麗的綠色花邊，點(diǎn)綴在路的兩旁。柔美飄逸的柳枝不再光禿，長(zhǎng)出了嫩綠的葉芽。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柔順的柳枝攜著嬌嫩的.綠葉，在春風(fēng)中款款舞動(dòng)，有時(shí)，還有輕盈的蝴蝶伴著和煕的春風(fēng)，與柳枝共同起舞。放眼望去，在田間一望無(wú)際的是綠油油的，經(jīng)歷了冬雪洗禮的小麥。一片又一片的麥田交織在一起，為大地編織出了一張綠色的地毯。放眼望去，在遙遠(yuǎn)的天邊，碧綠的麥田與蔚藍(lán)的天空交織在一起，美的足以讓人窒息！
漫步在校園中，春的氣息遍布在校園的角角落落。道路兩旁的樹枝上，一個(gè)個(gè)誘人的小芽苞竟相探出了頭，爭(zhēng)先恐后地沐浴在春風(fēng)中。花壇中叫不上名的小野花也不甘示弱，一個(gè)個(gè)都急不可耐地讓自己盡情綻放。地上不知名的小花也長(zhǎng)出了花骨朵，這些可愛的花骨朵你追我趕，一個(gè)接一個(gè)地競(jìng)相綻放，點(diǎn)綴在綠色的草叢間。很快，沉寂了一冬的花壇充滿了生機(jī)�；ㄅ缘拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶穿梭在花間，一陣和煕的春風(fēng)輕輕吹過(guò)，輕柔的小草，嬌嫩的小花和稍稍帶綠的枝條伴隨著風(fēng)的節(jié)奏，和著蜜蜂和小鳥優(yōu)美的歌聲，在枝頭隨心舞動(dòng)。
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，溫暖的春天也將來(lái)去匆匆，隨著時(shí)光無(wú)情的流逝，春也會(huì)慢慢離我們遠(yuǎn)去，迎來(lái)灼熱的夏，悲涼的秋和冷寂的寒冬。但即使如此，人們依舊向往著那一年一度的春暖花開。
向往春常在作文 6
有些花，總躲在高挺的大樹下，貪得了陰涼，卻始終無(wú)法生長(zhǎng)；有些花，喜歡面對(duì)太陽(yáng)，享受太陽(yáng)帶給它們的溫暖，茁壯成長(zhǎng)。人生也如此，面向陽(yáng)光，向往光明與溫暖，我們便常會(huì)擁有春天般的生活。
向往春常在，只要擁有恒心，便會(huì)迎來(lái)屬于自己的一份春暖花開�！吨矘涞哪裂蛉恕分�，作者遇見了一位牧羊人，平時(shí)的愛好就是植樹。那位牧羊人除了每日放羊喂羊的任務(wù)，閑來(lái)無(wú)事便到各處植樹。他始終向往著，這個(gè)毫無(wú)生氣的地方，遲早會(huì)迎來(lái)真正的“春天”。世界大戰(zhàn)結(jié)束后，作者懷著一份向往與期待再次回到這里。此時(shí)牧羊人已過(guò)花甲之年，但他生活的地方卻使作者煥然一新：從山上往遠(yuǎn)處眺望，無(wú)處不布滿新綠，許多動(dòng)物都快樂(lè)地生活在一起，走進(jìn)樹林，空氣清新，鳥語(yǔ)花香，一棵棵蒼天大樹，遮蔽烈日。這位植樹的牧羊人，用自己勤勞的雙手與畢生的`心血，創(chuàng)造了連人工智能也難以完成的奇跡。正是他自己有一份對(duì)春天的向往，且付出努力，沙漠也可變成綠洲，冬天也能迎來(lái)暖陽(yáng)。
向往春常在，心存一份向往，面向太陽(yáng)，便可看到光明與希望。我剛開學(xué)時(shí)，狀態(tài)未調(diào)整好，數(shù)學(xué)成績(jī)下滑，盡管我日以繼夜的練習(xí)，成績(jī)卻絲毫沒(méi)有很大的提高。我甚至開始懷疑：我到底是不是學(xué)習(xí)的料？直到有一天，我偶然讀到一句話：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我恍然大悟，只要保持對(duì)春天的向往，我就能擊破冬天的冰山，看到彼岸溫暖的春天。于是我重拾信心，不斷努力，不斷帶著一份對(duì)光明的向往沖刺，最終在期末考試獲得了好成績(jī)。只要忍受了這寒冬，你就能獲得春天的溫暖。
在每個(gè)人的心中，一草一木皆為春。我們無(wú)論做什么事，都要有著對(duì)光明的向往，才能迎接溫暖的春光，向往春常在！
向往春常在作文 7
常常思考：生命得格調(diào)是什么樣得?不同得人會(huì)有不同得看法，而我認(rèn)為生命得格調(diào)是：心若向陽(yáng)，必生溫暖。 人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，我們是這場(chǎng)戲得導(dǎo)演，我們得想法和心態(tài)，決定了這場(chǎng)戲得精彩程度。
我希望我得青春我做主，它是充滿活力得;我得人生我選擇，它是充滿激情得;我得未來(lái)我主宰，它是充滿挑戰(zhàn)得。不為別人得眼光而活，不因別人得言語(yǔ)而改變自己，我就是我，是顏色不一樣得煙火。 有人曾說(shuō)：人生如棋，過(guò)子無(wú)悔，所以步步驚心;有人落子迅速，有人舉棋不定，以前得我介于兩者之間，會(huì)驚心也會(huì)猶豫，而現(xiàn)在不再這樣，因?yàn)槲蚁嘈牛盒娜粝蜿?yáng)，必生溫暖。 歲月如棋盤，光陰如棋子。
棋子一個(gè)個(gè)減少，日子越來(lái)越醇厚。每一步都要費(fèi)心思量，每一天都要充滿意義，灑滿陽(yáng)光。
生活在這個(gè)大千世界，不可能一直不被世俗教化，但只要可以，一定要讓自己得內(nèi)心布滿陽(yáng)光，充滿溫暖。心若向陽(yáng)，必生溫暖;心若向寒，必生凄涼。
人生，就像是一個(gè)車站，聚集了分散了;時(shí)間就像是一個(gè)過(guò)客，記住了遺忘了;生活就像是一個(gè)漏斗，得到了失去了;情誼就像是一桌宴席，溫?zé)崃撕淞?生命更是坦然，哭過(guò)了笑過(guò)了。 流年那么悠長(zhǎng)，總有圓滿，總有遺憾;夢(mèng)想可能實(shí)現(xiàn)，可能破滅。遺忘得，失去得都不再回來(lái);曾經(jīng)得，丟失得都不復(fù)擁有。我們應(yīng)該好好善待自己，珍惜今天，擁抱明天。該珍惜得好好珍惜;該感受得好好感受;該挽留得真誠(chéng)挽留;該忘得忘;該丟得丟，該留得留。 不以物喜，不以己悲，泰然自若，冷暖自知�？v使繁華三千，看淡即是云煙;任憑煩惱無(wú)數(shù)，看開便是晴天。
珍惜當(dāng)下，心向陽(yáng)光!這就是我得生命格調(diào)：心若向陽(yáng)，必生溫暖。
向往春常在作文 8
手上有一枝花可以當(dāng)做握住了春天，看到藍(lán)天白云可以當(dāng)做看到了春天，感受到了溫暖亦可以說(shuō)是感受到了春天。這生生不息的是春，只要你向往它便常在。
適逢新年，跟隨母親去到外婆家拜年。氣溫直降，街上的人卻可以稱上是絡(luò)繹不絕的。臉上皆是歡迎新年的笑容，偶爾還會(huì)呼出口口白氣。
“李阿姨李叔叔，新年快樂(lè)啊！”是一個(gè)少年的聲音，熱情的叔叔阿姨也回應(yīng)了他。我聽見他們叫他“阿北，略有些耳熟。直到看見自行車上的少年的面容，我才憶起來(lái)他是誰(shuí)。
那大概是在幾年前的冬天，他的父母離異，把他送去他的奶奶這兒。那時(shí)的他也終究還是個(gè)孩子，他反抗著、哭著，卻又沒(méi)有辦法改變這結(jié)果。
而我當(dāng)時(shí)也是一個(gè)無(wú)知的.孩童，我看著他這樣無(wú)助，一點(diǎn)也沒(méi)有掩飾地朝外婆開口：“外婆，他看起來(lái)好可憐�。 爆F(xiàn)在我還獨(dú)獨(dú)忘不了他怒視著我的眼神，帶著小孩子的倔強(qiáng)、直白。
我看著騎著自行車，迎面而來(lái)的他，臉上洋溢著清爽的笑容，每一處都讓人覺得舒適無(wú)比，仿佛這笑容也會(huì)感染到別人一般，使人不自禁朝他微笑。
這一刻，我仿佛在這寒冷的天里，察覺到，感受到溫暖，宛若被春意包裹著。亦才意識(shí)到，春天是可以常在的，只要你想，只要你還熱情地向往著，這份熱愛便會(huì)化為春，常在。
向往春常在作文 9
那樣，春呢？春，去了哪兒？
春似乎消失了。春，只得躲入了夏的躁動(dòng)，淪落進(jìn)冬的曠遠(yuǎn)。
時(shí)值二月，那本該是“初驚見草芽”的季節(jié)。可是，寒意未曾褪卻，捉摸不見春的影子。天陰沉著，心中更是落下了冷雨。草兒冒了出來(lái)，可是懶懶散散，毫無(wú)生氣；花兒也是開了，沁出冷冷的幽香，卻顯幾分萎靡與頹敗；交錯(cuò)的枯瘦枝條，掩映一條窄窄的小道，只延伸了我的惆悵。輕嘆一聲，我繼續(xù)進(jìn)行著無(wú)謂的“探春”。
不知不覺，已步入了郊野。微風(fēng)拂過(guò)片片綠浪，傳出柔和的，“沙沙”的輕響。忽然間，我注意到不遠(yuǎn)處有一抹新綠在跳動(dòng)。我輕輕地走近，發(fā)現(xiàn)是個(gè)孩子在默默地栽種一株小樹苗。
他，著一身嫩綠的羽絨衫，恍如這漫野的精靈，給麻木的春添了不少生機(jī)。我日漸向他挨近，他卻似渾然不覺。他先是用小鍬在泥土中鑿出一個(gè)小坑，又努力地要將小樹苗插進(jìn)來(lái)。我在一旁靜靜地注視著，看他摸索著抱起樹身，輕輕施力將它舉起，可試了幾次卻不可以將樹苗插進(jìn)小坑里。
啊，多么笨拙的孩子！我暗暗地想。
終于，孩子栽好了樹苗。他輕松地吁了一口氣，抹去額上的汗珠兒，嘴角微微上揚(yáng)，蕩漾開幸福的微笑。他并沒(méi)有立即走開，而是駐足了片刻，接著張開手臂，輕輕將小樹苗摟住，稚嫩的小臉貼住光滑的樹身……日漸地，他臉上的笑意更濃了，面頰泛起了淡淡的紅暈。他以孩子那輕快而興奮的語(yǔ)調(diào)呢喃著，隨著著歡快的呼吸：“哦，我擁抱了春季！”
春季？可是，除去這株小樹，什么也沒(méi)有啊。我茫然地向那孩子投去匆匆的一瞥，輕輕喚住了他。他似乎被微微嚇著了，忙不迭地扭過(guò)頭去。
霎時(shí)，我怔住了。他那溢滿了生氣、紅撲撲的小臉上，一雙大眼睛卻黯淡無(wú)光——他是個(gè)盲孩子。
他見我愣著不說(shuō)話，卻似乎猜到了緣由，只是羞怯地笑了，輕輕的說(shuō)：“我看不到春，但我能用心去感受�！�
“那樣，春在哪兒呢？”我疑惑地問(wèn)。
他指指小樹苗上那星星點(diǎn)點(diǎn)的新葉：“我能擁有的，是這株小樹，它就是我的春季！你聽，春風(fēng)吹，片片葉子都奏出銀鈴般的輕響，這就是春的音符！”
那孩子瞇起雙眼，用心聆聽著。他的神情是那樣癡迷，仿佛在欣賞一轉(zhuǎn)華美的旋律。這旋律，一揚(yáng)一抑，一頓一撮，都隨著著孩子時(shí)而緊促，時(shí)而舒緩的.呼吸。
盲孩子的心中，一草一木皆為春。他以心靈的充實(shí)，努力填補(bǔ)著視覺的殘缺，讓恬靜的春花甜蜜地綻放在我們的心中。那樣我呢？我擁有明亮的雙眸，我擁有智慧的雙眼，我難道不更應(yīng)該用敏銳的視覺，用美好的心靈觸碰這春季么？！
恍然領(lǐng)悟，那努力成長(zhǎng)的草兒是春，那急切開放的小花是春，那涂抹新綠的枝條是春，那陽(yáng)光自信、熱愛生活的盲孩子亦是春……
春光爛漫，原來(lái)春季一直都在我身邊啊。
在那冬夏之際，紫藤的蔓蔓幽香，綠野的綿綿碧意，伴我走進(jìn)春的深處。
向往春常在作文 10
在一個(gè)繁忙的大城市中，春天是最美好的季節(jié)。那時(shí)，便是街道上人來(lái)人往，像是一年一度的大集會(huì)。
在這么一個(gè)季節(jié)中，他也混在了人群中，但他并沒(méi)有他人一般散慢閑逛，而是急匆匆地小跑著，一邊跑一邊向一列列幽深的巷子里張望。
找到了！他腳下猛一剎車，拐進(jìn)了一條看似沒(méi)有任何不同其他的小巷，身后傳來(lái)一陣謾罵聲。他撇撇嘴，心中默默給那個(gè)人道了歉，然后在一個(gè)燒餅攤前停下，喘了一口氣。
“買燒餅嗎？哦！小良呀！”老大爺看了他一眼，樂(lè)呵呵地說(shuō)。一旁正在調(diào)料的小琪聞聲停下手中的活，用毛巾擦了擦，抬頭問(wèn)道：“有事嗎？”看著她清澈的眼睛，他突然失了神，過(guò)往的種種浮現(xiàn)眼前。
去年春天，他第一次在這個(gè)燒餅攤前遇見她。她驚訝地發(fā)現(xiàn)，她竟然是他的同班同學(xué)。他并沒(méi)有去驚擾她，而是在一旁靜靜地看著她熟練地接過(guò)爺爺手中的燒餅，套上幾個(gè)小型塑料袋，一句悅耳的話飄進(jìn)了他耳里：“小心燙呀！”這句話瞬間溫暖了他的心。像是給他的心帶來(lái)了又一個(gè)春天。
他把這個(gè)秘密藏在了心里，并且每天來(lái)幫她，拿配料，遞袋子，甚至講解、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上的疑難。
一次的成績(jī)揭曉，他發(fā)現(xiàn)她的成績(jī)竟然遠(yuǎn)超了他，看著她真心的微笑，在他眼中，卻是充滿了陰險(xiǎn)和虛偽子自大。得意什么！他很惱怒，決定以后再也不去幫助她。可是，每當(dāng)路過(guò)時(shí)，總會(huì)有一種打招呼的沖動(dòng)。
他的'成績(jī)持續(xù)下降，每天晚上都被分?jǐn)?shù)擾得睡不著覺。又一次，他路過(guò)那兒，硬著頭皮向前走時(shí)，突然聽到一聲清脆的聲音“良！”她追上來(lái)，擋住了他：“你怎么了？最近你的狀態(tài)很不對(duì)呀？吃個(gè)燒餅吧，我做的。”看著熱騰騰的燒餅，他的心也慢慢被這熱氣融化了。熱氣升騰，卻蒙不住他的雙眼，原來(lái)自己也是真正的虛偽自大！他的雙眼到如今才變得明亮。
他知道，他又度過(guò)了一個(gè)冬天，迎來(lái)了一個(gè)溫暖的春天。心中的春天，你要常在呀！
向往春常在作文 11
春季，一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)，它有“萬(wàn)紫千紅總是春”的美麗，也有“絕勝煙柳滿皇都”的氣魄。每當(dāng)一個(gè)春季離去時(shí)，新的希望也就會(huì)開始。向往春常在，對(duì)生活充滿信心，在春風(fēng)中奔跑，奔向遠(yuǎn)方。
銀裝素裹的城市，被殘陽(yáng)染成了淡粉色，像小星星，在白色中眨巴著眼。公路邊，偶爾出現(xiàn)幾棵松樹，散發(fā)著深綠色。雪，還在下，像是誰(shuí)把鹽從高空傾盤掀翻。
走過(guò)往日的小巷，已經(jīng)不見從前的生機(jī)，心中不免有些暗淡。蹲下身，輕輕撥弄著厚厚的積雪，仿佛眼前又出現(xiàn)了野花，青草。突然，在雪花與泥土中有一個(gè)小生靈，那是一只烏龜，它靜靜的趴在那里，我將泥土又重新蓋好，站起身。也許吧，在新的春天里，它會(huì)重新蘇醒，重新尋找自己的一片溪水湖泊。春天，沒(méi)有離開，只是在等待。
寒冷的冬天，留給春天的，只能是等待。向往著春天，向往著希望，經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，迎來(lái)的就是春暖花開。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！贝猴L(fēng)的到來(lái)使萬(wàn)物復(fù)蘇，草兒努力地鉆出濕潤(rùn)的土地，奮力的生長(zhǎng)。樹木又抽出了新芽，在柔和的陽(yáng)光下泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光。生機(jī)充盈了整個(gè)城市，各種色彩映入人們的眼睛，讓人贊嘆，惹人喜愛。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！焙⒆觽冇只钴S起來(lái)了，在草地上來(lái)來(lái)回回的奔跑跳躍。我和朋友漫步在河堤上，時(shí)而輕撫路邊盛開的花草，時(shí)而在樹林里穿梭，聽鳥兒歌唱，沐浴在春風(fēng)里，享受著春天的'喜悅。春天的到來(lái)總令人驚喜和意外，它給了每一個(gè)人希望與夢(mèng)想，在這里，我們播種著屬于自己的種子，靜待發(fā)芽，長(zhǎng)大。
向往春天，發(fā)現(xiàn)春天的美好，在平凡的生活中，與希望同行。春天，一直都在，有時(shí)在等待，等待著又一次的春暖花開。以樂(lè)觀去面對(duì)生活，正如人們對(duì)春的期盼。向往著太陽(yáng)，擁抱著明天，與心中的夢(mèng)想，共同成長(zhǎng)。
向往春常在作文 12
人生難免有黑暗，但怕什么，這不妨礙你有一顆向日而生的熾熱的心。——題記
陰雨蒙蒙的一天，壓抑苦悶。瑟瑟的秋風(fēng)總能引起人淡淡的憂傷，又勾起對(duì)春天的思念。隨手翻開書卷，一首詩(shī)詞印入眼簾：“采菊東籬下，悠然見南山�！鼻逍码h永的語(yǔ)言描繪出愜意舒適的生活。可心里又潛滋暗長(zhǎng)一種司空見慣——古代文人墨客個(gè)個(gè)才華橫溢，又如何說(shuō)這首詩(shī)引人注目？無(wú)心地望向詩(shī)詞創(chuàng)作背景，心竟不禁一顫。
是那個(gè)黑暗的年代，多少文人懷才不遇而郁郁終生的年代。多少千古佳作誕生于此，吟誦“前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)創(chuàng)然而涕下”，在時(shí)空面前無(wú)能為力的絕望深深感染人的內(nèi)心；品讀“相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇”，面對(duì)漂泊的游宦生涯而心生凄涼的思緒仍然能揪住百年后的人們的心。不計(jì)其數(shù)的天才的靈魂無(wú)處歸依，悲傷與憤慨，絕望與凄慘亦在編織著可怕的深淵，黑暗吞噬人們的內(nèi)心，可募然間——采菊東籬下，悠然見南山。”
這樣令人佩服的.心境像春日里一抹陽(yáng)光，明明柔和卻能不遺余力的驅(qū)除嚴(yán)寒與黑暗。它的作者，陶淵明，在哀嘆聲此起彼伏的環(huán)境下，毅然告別官宦生活，用人生成就不為五斗米折腰的佳話。我堅(jiān)信他是一個(gè)依附陽(yáng)光的人，即是生活有黑暗，他也能夠生活在春天。
我想起了我很喜歡的兩個(gè)作家——冰心和史鐵生。之所以把他們聯(lián)系在一起，完全遵循內(nèi)心所想。
冰心是一個(gè)優(yōu)雅堅(jiān)強(qiáng)的女子�！巴臧。菈�(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”這是她很有名的一首詩(shī)。她年少時(shí)在自然的呵護(hù)下亭亭綻放童年之花，澆灌她的，是至真至善之泉，當(dāng)她長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)周圍融融真情已然消釋不在，清澈如水的一切用清晰的目光看待其實(shí)是那樣渾濁，夢(mèng)想的世界被現(xiàn)實(shí)粉碎，這本該痛心疾首，可于她來(lái)說(shuō)，只是回憶時(shí)含淚的微笑：她依然崇尚真善美，依然堅(jiān)持信仰，依然去詮釋愛的哲學(xué)。所以當(dāng)我想起她，她始終是一個(gè)慈祥的面帶微笑的老人，而史鐵生，這個(gè)稱自己“職業(yè)是生病，副業(yè)是寫作”的偉大作家，面對(duì)命運(yùn)的不公，生活的艱難，母親的逝去，盡管他曾短暫的與落葉相伴，選擇在凄涼的秋天書寫上壞，但后來(lái)，在他生命里長(zhǎng)久的停留的，是與艷麗的花兒同行，是在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天留下文字的魅力。所以最終，生活未能隨意地主宰著他。
事物的本質(zhì)也許不能輕易改變，但我們抱著什么樣的心態(tài)，采取什么樣的方式解決問(wèn)題，取決于自身。
向日而生亦向往春常在。
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。
向往春常在作文 13
繁華落盡，心中仍留有花落的聲音，一朵一朵，在無(wú)人的山間輕輕飄落。
——題記
他，不懂野花盛開的熱烈，不懂花兀自在山野間靜默的悲喜。
實(shí)際上，他只是這山野間普通的護(hù)林人。他們家祖祖輩輩看著這荒山開墾成田地，再由田地荒涼成最原始的山丘。
他對(duì)這兒的印象，其實(shí)只停留在四五歲時(shí)。窗外那碧綠柔軟的草坪，蜂蝶飛舞的自在與童年的無(wú)憂無(wú)慮，一切都鋪展在他眼前，夢(mèng)幻又綺麗；但并不是兩扇窗都有的。
印象中，那時(shí)自己的家庭并不富裕，只是很幸福，擁有簡(jiǎn)單的快樂(lè)。母親還頗有心意地將自家住的`小木屋起名為“向春居”。盡管家里經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)，母親還是托人找了塊木板，雕了“向春居”三個(gè)字。用家里最值錢，也是母親最為珍貴的唯一一支毛筆，寫下了那遒勁有力的三個(gè)字，掛在了門上，還時(shí)常教他一字一頓地讀。母親向來(lái)溫潤(rùn)柔和，但那時(shí)的表情似乎異常堅(jiān)定。
母親走了，字還在。窗外的景色變了，雜草叢生，零落稀疏，就像此時(shí)他自己的心，愈漸消沉，愈漸陰暗。
他上小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，一帆風(fēng)順，無(wú)雪無(wú)雨。但母親常常坐在搖椅上，跟他說(shuō)，回“向春居”看看吧……”他當(dāng)然不聽，心高氣傲的他怎么可能回那貧瘠荒涼的地方呢？不可能，也不會(huì)可能。
可是，現(xiàn)實(shí)就像一把鋒刀利劍，總是刺在人最安逸的時(shí)刻，最平坦的心上。他錯(cuò)誤的選擇與決定，葬送了一工廠人的飯碗，自己也從迷夢(mèng)般的城市搬回鄉(xiāng)野村夫的破木屋。他憶起母親說(shuō)自家祖輩農(nóng)民，想到現(xiàn)在的境況，諷刺與荒唐之感，還是堵塞心頭。
不經(jīng)意掃過(guò)房間里的每一個(gè)角落，書桌上的一疊信封引起了他的記憶，若不是那陣風(fēng)刮過(guò)，他想，或許自己就要在無(wú)用的傷感中沉淪了。
那封信上寫得很清楚，有關(guān)他的母親。母親并不是一個(gè)農(nóng)民，她是城市里的一朵鮮花，被十年革命之風(fēng)刮到了這里。但慶幸的是沒(méi)有被刮落一片花瓣。母親以超乎常人的堅(jiān)毅樂(lè)觀蒙蔽了他，讓他為尋出人頭地之路而奮起拼搏。
母親在信中的斷定沒(méi)有錯(cuò)，“孩子，直至今時(shí)，你還沒(méi)有摔過(guò)跟頭，所以我知道，這一天，它終究是會(huì)來(lái)，而不會(huì)遲到。請(qǐng)這時(shí)的你，往左窗看。”
左窗有什么？不過(guò)是繁華落盡的蕭條與青黃相接的混融。但，他卻憶起來(lái)了那年的春天，沒(méi)錯(cuò)，這就是向陽(yáng)之地，可容納一席余暉。
第二天，他扛起早已落灰的鋤頭，他成了花農(nóng)，想圈養(yǎng)一地春天。
向往春常在作文 14
都說(shuō)春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，我們播下希望的種子……
第一次認(rèn)識(shí)春的樣子，是從朱自清的散文《春》中，這正是我向往的春天的樣子。第二次認(rèn)識(shí)春卻是在一個(gè)雨后的下午。
那日，天空中只有幾片為數(shù)不多的白云，更多的是那永不散去的烏云。正如我此刻心情，上午考試完回家，收到的依舊是父母那永不停息的訓(xùn)斥聲。我已經(jīng)習(xí)慣了這種感覺，那種學(xué)習(xí)差到無(wú)法回天的感覺。原來(lái)考差了回家被罵后我的臉會(huì)發(fā)熱，可是現(xiàn)在那一點(diǎn)點(diǎn)羞恥感沒(méi)了，我也懶得去找回那能讓我有學(xué)習(xí)動(dòng)力的羞恥感。
周末，我去了老爸做事的工地上。我看到了一個(gè)人，老爸原來(lái)跟我說(shuō)過(guò)的那個(gè)人。他今年才滿18歲，年后經(jīng)熟人介紹來(lái)到父親工地上做工。他父親常年需要上呼吸機(jī)，母親已經(jīng)走了，還有一個(gè)13歲的弟弟在讀初中。
當(dāng)時(shí)我見他坐在一塊磚頭上看書，那是一本初一的語(yǔ)文課本。他見了我，起身問(wèn)我：“小弟弟，這有一個(gè)字，你認(rèn)識(shí)嗎？”我愣了一下，心中想“這不就是上星期才學(xué)的課文么，老師講的時(shí)候我沒(méi)認(rèn)真聽，這可怎么辦？”就在我不知道該怎么回答他的時(shí)間里，又聽到那位哥哥抱怨起自己來(lái)：”當(dāng)初讀書不認(rèn)真，現(xiàn)在想想真后悔！“我只是滿臉通紅地?fù)u了搖頭”我不認(rèn)識(shí)那字�！耙膊恢老旅娓f(shuō)什么，就匆匆離開了。
經(jīng)過(guò)這事，我又找回了努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
在一個(gè)條件如此艱苦的環(huán)境下依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)的有幾人？當(dāng)初的我竟然有極其幼稚的想法——想著父親可以養(yǎng)我一輩子！為什么，那位18歲的哥哥如此地堅(jiān)強(qiáng)？因?yàn)樗嘈拧爝^(guò)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎！
大科學(xué)家愛迪生發(fā)明電燈并不是一次兩次就成功了！而是幾千次甚至上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)：居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳是無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的嗎？并不是！她經(jīng)歷的.種種困難并不是我們能想象的！
檢點(diǎn)我們的人生行囊，或寒嚴(yán)黯淡，或生活貧窮。這不是你的錯(cuò)！錯(cuò)就錯(cuò)在一味的逃避！或許大家遇到的困難一重又一重，但是和那些在相應(yīng)領(lǐng)域有建樹的人相比這些又算得了什么呢？
記�。⌒闹邢蛲拇禾�，并不是那花香鳥語(yǔ)，而是我們一次又一次的戰(zhàn)勝自己！
向往春常在作文 15
在一個(gè)早春的早晨，我獨(dú)自一人在冷清，微風(fēng)中還帶著一絲涼風(fēng)的操場(chǎng)上走了一圈又一圈！小草在土壤的呵護(hù)不停的摸著腦袋！花兒未綻放開她那美麗的笑臉，那時(shí)我明白了孤獨(dú)二字！
這是一個(gè)美好的早晨郁金香帶著那迷人的芳香悻悻然張開了眼，草兒把晨露當(dāng)足球踢，花兒精心裝扮著自己，在那兒爭(zhēng)論誰(shuí)才是最美的花兒，一點(diǎn)兒也不害羞！嘻嘻！在那么美好的早晨，怎么可能會(huì)有少了她的陪伴，我與祝姐是一對(duì)打死的好朋友，那天，她一早來(lái)到學(xué)校，剛想要把書包放入抽屜，可不了，里面有三只玩具蜘蛛，旁邊的同學(xué)看見了立馬起哄，把黑鍋甩給我，我這是跳進(jìn)黃河也洗不清了呀！唉，一個(gè)多么美好的早晨，就這樣結(jié)束了！我的天空，因?yàn)橛辛诉@一些樹木而變得更加美麗，因?yàn)橛辛四銈冞@一群朋友而變得糟糕透頂！我開始有千千萬(wàn)萬(wàn)的小情緒在我的腦海里飄蕩，最終都化作為一滴滴絕盡的眼淚，落在我的心間。
啊春天來(lái)了，我不知道我和她這樣的關(guān)系維持了多久。萬(wàn)物都開始蘇醒，只見河岸旁有一枝桃花綻放了它們粉嘟嘟的笑容，陣陣微風(fēng)中帶著百合花的'香氣，但仔細(xì)一聞?dòng)诌�會(huì)梔子花的香氣！春天是一個(gè)多么美好的季節(jié)，又像夏天般的火辣，也不像秋天的景色轉(zhuǎn)瞬即逝，更不想冬天一般的寒風(fēng)刺骨！我與祝姐的感情是否如春天一般的美好呢？
我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校，面對(duì)一天繁重的作業(yè)，心如死灰還有一個(gè)感情不佳的朋友，剛剛見到的一切生機(jī)勃勃的畫面，煙消云散的畫面了！嘻嘻！突然發(fā)現(xiàn)抽屜里有一只紅色的千紙鶴，上面有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字：對(duì)不起，誤會(huì)了！雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，但卻讓我熱淚盈眶。
春天，百鳥爭(zhēng)鳴，爭(zhēng)奇斗艷，我們的友誼終于在春天來(lái)臨之后，重歸于好了！在這一個(gè)春意盎然的春天，一切景物仿佛變得從沒(méi)有在這一刻沒(méi)好過(guò)！
向往春常在作文 16
春天，賦予了朝氣與生機(jī)的詞語(yǔ)。春天的聲音是充滿歡歌笑語(yǔ)的，這聲音，緩解了我們的疲勞；排解了我們的寂寞；讓思想變得歡快；讓心情變得異動(dòng)而激蕩。正因如此，許多人向往春，盼望春。而每當(dāng)春天降臨人間時(shí)，我總會(huì)想起那首屬于中華民族春天的歌——《春天的故事》。
“一九七九年那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈�！边@是那首歌的第一句，作者蔣開儒親切的稱鄧小平為“一位老人”，將深圳特區(qū)描繪為“一個(gè)圈”。它的背后，有這樣一段歷史：1978年改革開放從農(nóng)村開始，1979年春，鄧小平在深圳勾畫出了一幅改革開放的藍(lán)圖。那是中國(guó)迎接春天的機(jī)遇，是中國(guó)走向富強(qiáng)的`必經(jīng)之路。那一年，生活在黑暗中的人擁抱光明，眼中暗淡的人心中燃起了希望；那一年，無(wú)人不奮力向上，他們邁著嶄新的步伐追逐著春天、向往著春天。正如歌中所唱“啊，中國(guó)，中國(guó)，你邁開了氣壯山河的新步伐，走向萬(wàn)象更新的春天�！�
“一九九二年又是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊寫下了詩(shī)篇。”這一年，鄧小平南巡講話，深刻地總結(jié)了十多年改革開放的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在一系列重大的結(jié)論和實(shí)踐問(wèn)題上，提出了新思路，有了新突破，將建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論大大的向前推進(jìn)一步。那一年，改革開放的春風(fēng)吹向全中國(guó)，更多人面向陽(yáng)光，擁抱春天；那一年，中國(guó)生機(jī)勃勃，春意盎然。正如歌中所唱“啊，中國(guó)，中國(guó)，你展開了一幅百年的新畫卷，捧出萬(wàn)紫千紅的春天�！�
改革開放只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)。直至2021年，中國(guó)這條巨龍已屹立在世界的東方，中國(guó)逐漸奔向小康社會(huì)，中國(guó)人民的日子好起來(lái)更是出現(xiàn)了“改革春風(fēng)吹滿地，中國(guó)人民族真爭(zhēng)氣”這句婦孺皆知、膾炙人口的絕句。這時(shí)我因自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲、自豪，但也使我陷入了沉思。
改革開放期間，一批批人才在中國(guó)富強(qiáng)道路上涌動(dòng)，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神書寫出中華民族的壯麗篇章。鄧稼先一絲不茍參與中國(guó)核武器、原子武器研發(fā)；王有德“一生只干一件事”創(chuàng)造世界治沙史上的奇跡；王伯祥讓蔬菜成為壽光的名片，改變中國(guó)蔬菜市場(chǎng)格局……這些人，這些事，哪個(gè)不是因春天而萌動(dòng)？哪個(gè)沒(méi)有“春天”的氣息？他們不正是因向往春天才擁有春天的嗎？他們的人生因春天常在而更加精彩。但在現(xiàn)在的社會(huì)中，思想盲目、改革意識(shí)缺乏的人仍然存在，這些人從未感覺過(guò)擁有春天的歡樂(lè)，他們寧愿生活在黑暗中也不愿努力向上面向陽(yáng)光。這樣的人，人生毫無(wú)意義，只是一具行尸走肉，只會(huì)盲目跟風(fēng)；這樣的人，需要我們?nèi)拘�，需要春天去感染。所以中華民族的新希望——青少年們。我們只有大膽擁抱春天人生才會(huì)具有意義，我們才會(huì)真正的“活著”。正因向往著春天，我們應(yīng)不斷實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，讓有限的生命得到無(wú)限的延伸。到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春風(fēng)無(wú)處不在，處處都有春天；到那時(shí)，我們便會(huì)擁抱春天，擁有春天，讓春風(fēng)留心間。
“春風(fēng)啊，吹綠了東方神州，春雨啊，滋潤(rùn)了華夏故園。”看，春天在華夏故園上扎了根，萌了芽！
向往春常在作文 17
“你的目光深不見底，然而我知道里面有一塊陸地，那是屬于你的烏托邦�！�
——題記
我們每個(gè)人心中都有一塊凈土，哪怕周遭昏暗無(wú)光，它依舊繁華似錦，春意盎然。它寄托著所有的美好向往，面向陽(yáng)光，春暖花開。
這份美好的向往在我們心里生根，發(fā)芽，支撐我們走過(guò)漫漫長(zhǎng)路，然后這粒種子傳遞給更多人，也讓它在我們心里成長(zhǎng)出一片幸福干凈的天地。
應(yīng)該還是小學(xué)的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起出去吃飯，房間里有好多和我同齡的孩子，爸爸便讓我和他們一起去外面玩。
出去后我發(fā)現(xiàn)除了我，大家好像都很熟悉的樣子，很快找到了共同話題，然后熱火朝天地聊了起來(lái)。
我插入不了他們的.聊天話題，只能默默地觀察，這些人中我只認(rèn)識(shí)一個(gè)人，一個(gè)很可愛的女孩子，她扎著馬尾辮，留著齊劉海，臉圓圓的、眼睛特別有神，給人以靈動(dòng)俏皮的感覺。
可能是因?yàn)槭煜ぃ谑俏乙恢闭驹谒竺�。突然間，人群笑的開懷，好像是那個(gè)女孩講了一個(gè)笑話。我很向往加入他們的聊天，可好像被隔絕在外。
可那個(gè)女孩突然回頭問(wèn)我：“你覺得呢？”我有些意外，愣在了那里。
轉(zhuǎn)眼他們又開始了新的話題，一點(diǎn)點(diǎn)失落在我心里彌漫。他們圍在一起，好像圈住了溫暖春意，而我滿眼向往卻無(wú)可奈何，我是多么渴望融于他們的圈子，感受春天般的溫暖。
突然，我感覺到她抓住了我的手，輕輕攥了一下我手心，一下把我從孤獨(dú)的外圍拉進(jìn)喧鬧的人群，好像把我一把拉進(jìn)了滿園春色。
她面帶暖意，動(dòng)作也很自然，我甚至快要認(rèn)為剛剛只不過(guò)是我的幻覺，可手心的溫度依然存在，內(nèi)心的溫度也清晰可鑒。我心中春暖花開，而且隨著時(shí)間的流逝愈加燦爛。
我們總會(huì)有各種各樣美好的向往，它在我們心里生根發(fā)芽，圍成一個(gè)小世界，無(wú)論周遭怎樣灰暗，無(wú)論我們經(jīng)歷過(guò)什么，心中總有那么一塊地方干凈澄澈、陽(yáng)光溫暖、四季如春，那是我們美好單純又熾烈的向往。
向往本身溫暖陽(yáng)光，所以它所在之地春意盎然。向往美好熱烈，所以它所在的地方繁花似錦。
向往春常在作文 18
“一年之計(jì)在于春”。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛。春花最美，春風(fēng)最柔，春雨最輕，春風(fēng)最暖。然而，此時(shí)卻是秋末肅殺的時(shí)節(jié)。抬眼望去，窗前又一片枯葉凋落了。悲秋的情愫在我心中滋生，我決定出門走走看看。我牽起小狗朱豆豆的狗鏈，出門了。
樓下有許多孩子在玩耍，爭(zhēng)相撿拾著銀杏葉，一個(gè)個(gè)的懷里都抱著許多纖巧的小扇子。那些金黃的、纖小的、精巧的銀杏葉，不正是一把把小扇子嗎？那細(xì)細(xì)的紋路，獨(dú)特的金色，都是秋天的饋贈(zèng)！相比于二月春花，也絲毫不遜色。
忽然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，卷成了一個(gè)小旋渦，卷起了許多銀杏葉，揚(yáng)起風(fēng)沙，真是奇妙的景象！旋渦旋轉(zhuǎn)著，移動(dòng)著，像淘氣的孩子似的，一會(huì)兒躲到這里，一會(huì)兒藏到那處……所過(guò)之處皆揚(yáng)起一地落葉，不一會(huì)兒，又平息了。我不禁喟嘆：這不正是秋風(fēng)的美妙嗎？與東風(fēng)紙鳶相比，不是別有一番趣味嗎？秋有秋的獨(dú)特風(fēng)姿，春有春的.秀麗風(fēng)采，雖是秋景，亦見春意。
走著走著轉(zhuǎn)入了一個(gè)公園。昨夜一場(chǎng)暴雨，我原以為公園必然是草枯花敗的景象，誰(shuí)知并非如此。雨后的空氣是新鮮的，仿佛也浸了雨水似的，濕漉漉的，深吸一口氣，只覺得沁人心脾，清清爽爽。雨后的大樹不覺頹勢(shì)，反而更具風(fēng)采！綠葉油油的，锃亮的，樹枝又泛出一層淡青色，從頭到腳像洗澡了似的，顯得更挺拔，更偉岸，更英俊！花叢中大概是月季，還有各種明艷的菊花，各色俱全，這兒一抹白，那里幾點(diǎn)紅，遠(yuǎn)處一片粉色，粉中綴著黃，五彩斑斕，交相輝映。真如一幅秋日菊景的水粉畫！小狗朱豆豆快活得直叫喚，骨碌碌地滾到花叢中去，讓暖暖的陽(yáng)光曬曬它的肚皮。
我興盡而歸，默念著劉禹錫的詩(shī)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！笔茄剑扒锶铡币唷按撼�！自此，我對(duì)春有了新的認(rèn)識(shí)：只要對(duì)春天充滿向往，對(duì)春天充滿喜愛，對(duì)自然有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一年四季皆如春，一日四時(shí)皆賞春。春天不是一個(gè)季節(jié)，不是一段時(shí)間，不是一幅美景，而是心中對(duì)美的向往。
再次抬頭，窗外仍是落葉紛紛，可我從中看見了春天——秋天過(guò)了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？冬天過(guò)了，春天就不遠(yuǎn)了。
我心所向，春景常在，春意長(zhǎng)存，春光永駐。
向往春常在作文 19
云卷云舒，展示著幾許姿態(tài)；花開花落，訴說(shuō)著幾許風(fēng)情；日升日落，沉淀著幾許輝煌。而花季中得我們，該如何自處？
——題記
在21世紀(jì)，發(fā)展迅速，也帶來(lái)了許多既新奇又開放得行為方式，漸漸被我們所吸收，自然有它得道理。然而凡事都有相對(duì)性，它有好處，我不反對(duì)，然而它得弊端，也是有目共睹。
在講究文明，提倡素質(zhì)得今天，總有那么些人，言辭粗俗，行為低劣。這些人就圍繞在我們身邊，可能是同學(xué)，朋友，甚至是一些大人們……我曾問(wèn)起一些人為什么要這樣，可令我驚奇得是，大家說(shuō)這叫“個(gè)性”，我有些難以相信。個(gè)性應(yīng)該是代表著美好，代表著積極向上，該是個(gè)好詞呀。我無(wú)法相信得是，人竟然為了幫自己得不文明行為遮羞，而不惜打著追求個(gè)性得借口，來(lái)侮辱這個(gè)詞！是得，得確是辱沒(méi)了這個(gè)詞。
比如，在跑步時(shí)，如果誰(shuí)不小心踩了前面得同學(xué)，那么，口水戰(zhàn)就開始了；在打掃時(shí)，如果誰(shuí)少做了事，爭(zhēng)吵又開始了。要知道，這些事情是沒(méi)辦法硬計(jì)較得，難道還要拿筆劃清界限嗎，且不說(shuō)是同學(xué)之間，就是人與人之間，計(jì)較成這樣，那么，這不僅是所謂狹隘地“吃了虧”，也更是失去了風(fēng)度。諸如此類得例子，不勝枚舉，多說(shuō)也無(wú)非徒勞。
作為一名普通得高中生，我只想站在這個(gè)角度來(lái)為同齡人說(shuō)些什么，在人人都批評(píng)、反對(duì)90后得今天，我希望我們自己別再為自己抹黑了！幸而以上只是少數(shù)一部分人，邪氣決壓不住正氣，大多數(shù)得花季少年，仍是像向陽(yáng)花那樣積極得，陽(yáng)光得，否則我們這個(gè)民族以后還有什么指望呢。
轉(zhuǎn)念一想，是什么因素造成了上述一些人得不良行為？?jī)H說(shuō)因?yàn)樾畔l(fā)達(dá)是片面得。家庭、社會(huì)等，責(zé)任是不容推脫得。隨著學(xué)習(xí)壓力得增大，難免有人會(huì)支持不住重壓，轉(zhuǎn)而尋找一種宣泄途徑，比如穿著夸張，言行不雅。在這個(gè)時(shí)候，一些家長(zhǎng)們不但不予以體諒，反而嚴(yán)加訓(xùn)斥，把什么個(gè)人前途，全家未來(lái)，統(tǒng)統(tǒng)在壓上來(lái)，終于導(dǎo)致他們得崩潰，甚至走向墮落。聽來(lái)雖然有些嚴(yán)重，但這卻是發(fā)生在我們身邊得事實(shí)。需要反思得人，有很多……
我想說(shuō)，我們要追求個(gè)性，我們應(yīng)該追求個(gè)性，畢竟我們是世界上最新鮮得血液，畢竟我們有著朝陽(yáng)般得活力，畢竟，我們是如此得年輕！但具體要如何去追求，怎樣把握這個(gè)度，不說(shuō)，都懂得。
高傲地抬起頭來(lái)，向陽(yáng)得花兒們，朝著太陽(yáng)得方向，怒放吧！
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