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這里也是我的舞臺作文

時間:2024-01-20 23:52:40 好文 我要投稿

這里也是我的舞臺作文(推薦)

  在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的這里也是我的舞臺作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

這里也是我的舞臺作文(推薦)

這里也是我的舞臺作文1

  在人生的成長過程中,每個人都有自己的階段。在這個舞臺上,我們應該盡情展示我們的才華和技能,讓我們發(fā)揚光大。我也是從學習中學到的。

  俗話說,我生來就是有用的。我也不例外。從小學五年級開始,我們班主任就說我很有才華,管理和分配能力都很好,所以讓我做一名副班長兼衛(wèi)生專員,幫助班長管理好班級,和他一起提高班級衛(wèi)生。

  所以每天苦思冥想,終于以得罪人的方式改善了我們班的衛(wèi)生,讓最后一個變成了第一個,老師很高興。她全班都夸我,叫我下課去辦公室找他。下課后,我很害怕,走了進去。我以為他是想說我學習不好,罵我。誰知道呢?

  我進去了,她夸了我一會兒,然后班主任問我衛(wèi)生是怎么做到的,我說:“同學往地上扔垃圾,不是他。這個道理大家都懂。我就從這一點說起。如果誰的座位下有垃圾,就讓他掃地一個星期。如果他們不喜歡工作和勞動,他們就不會扔垃圾,所以教室是干凈的。我就是用這個方法。”老師對我說:“你真是個人才!蔽覍蠋熣f:“這是我的舞臺,我要盡情展示!崩蠋煂δ阏f:“繼續(xù)努力!

  我聽了老師的指導,讓這個班變得更好。隨著時間的推移,我最好的朋友和同學都走了,他們也不喜歡和我玩,不喜歡和我說話。從此,我變得孤獨。他們不聽我的。下課后,他們把垃圾扔在地上,沒人打掃。他們都跑下樓去玩。只有我自己默默地掃地,地上的`垃圾迅速堆積成山。這里根本不是學習的地方,是垃圾場。

  老師讓我改卷子,到教室來接我。當我看到我在掃地時,沒有人幫我。老師馬上開始幫我,問我怎么回事。我把發(fā)生的事情告訴了老師,并告訴老師我不想做。

  老師對我說:“你不能因為一些挫折和困難就放棄自己的天賦和技能。這是你的舞臺。學生可以用這種態(tài)度對待你。說明你的能力比他們任何一個都強。這是你的優(yōu)勢。另外,你之前說這是你的舞臺,現(xiàn)在你要放棄了,F(xiàn)在如果你努力,我會幫助你。如果你放棄了,說明我錯了。”

  然后我仔細想了想,走到班主任面前說:“我堅持永不放棄我的舞臺!蹦枪(jié)課,老師批評了我們每個人,讓我們每個人反思自己。

  從這次事件中,我們了解到,即使遇到挫折和困難,我們也不應該放棄自己的天賦和技能,因為這也是我的舞臺,讓我學會堅強和自信而不逃避。

這里也是我的舞臺作文2

  一條白布,三千彩線,圓滑的繡針上下翻舞。倏地,我發(fā)現(xiàn):這里也是我的舞臺。

  模糊的記憶中,十字繡給我留下了較為深刻的印象。約是從唐朝起,有了刺繡這種技藝,后是在明清時甚為流行,而當時的繡品給我的印象大多是那深閨麗人手中——掩面的精致團扇罷了!如今的十字繡也都是印花刺繡,只有那閑來無事之人才會干此事,于我,是絲毫不沾邊的。

  后來,偶得的一次機遇,遇到一位七旬老太正繡十字繡,與之交談中,老太說:“這來來回回的交叉,反反復復的糾結,不正為人生的寫照嗎?”這句話已然勾起我對十字繡的興趣。于是想親身實踐,能否悟得此中精神。

  買得一副《旭日東升》的十字繡,在母親的一番指導下和對圖片的分析后,已對基本的刺繡方法有了大概的了解,便開始了一場“繡中人生”之旅了!

  首先分線,在線板上,總計得有80幾種不同色彩的線,且每一根線中要分成三次,一次兩股細線,太少,刺繡后成品色彩不豐滿;太多,則顯臃腫,不干脆。有幾種線的顏色,相差無幾,只是有略微的深淺之分,但繡出來,卻意外的和諧柔,倒反添一種層次分明,循序漸進之感。一深思,其實人生亦如此,由繁雜且看似重復的事情構成,然而并非如此,在不同的`時間,以不同的心態(tài),所想不同,選擇的方式亦不同。因此,人生如繡。

  一次不注意,將本應從右邊一格右上端穿出的絲線,從第二個穿出,而我并未察覺,當從左向右繡時,才發(fā)現(xiàn)這一漏洞,無可奈何之下,只得拆線返工。我不禁聯(lián)想到那門外的十字路口,驚喜發(fā)現(xiàn)二者相同之處。十字繡中,只有正確的繡線路徑,才可繡得完美成品,而人生十字路中,我們只要選對適合自己的路,縱然我們無法阻止時間匆忙的腳步,但依舊可以美好的生活下去。那寒風凜冽,白雪皚皚的巔峰之上,綻開的盛世白蓮不會后悔她的選擇,因為這兒使她受萬眾艷羨,誠然,她選擇了對的路。

  歷經半年,終于將這幅《旭日東升》完美繡成了:起伏連綿,蜿蜒曲折的山峰后是那剛從地平線開起的旭日,周身是光芒四射,云霧逐漸散開,山脈的模樣清晰起來;一泓清泉于雙峰之間瀉出,濺起清涼的泉水;幾個房屋立于山峰腳下,隱隱約約可見有幾位農民打開柴門,出來勞作;近處的橋上立著幾只野鶴,靈動的雙眸欣賞著山間之景,還有一條溪水……

  從刺繡中,一針一線里透出的是一份淡定、從容,原來,繡中真有人生,而我不僅掌握了更多的刺繡技巧,更多地,是心中因刺繡而明了了人生的目標。

  三千彩絲,構成了我人生中最重要的舞臺,而我,則會懷一顆澄清、從容的心靈,去迎接未來存在許多未知與挑戰(zhàn)的舞臺。

這里也是我的舞臺作文3

  花開在懸崖,驅散擋住光的陰霾。閃亮的舞臺,見證我驕傲的存在。

  ——題記

  已是深冬,元旦前夕;臎龅男〉,地上滿是落葉,踩上去“咔咔”作響,好像心碎的聲音。風,冷冷地吹著,冰凍了我眼上的淚珠,刺骨的冷。緊握著手中月考的成績單,不忍再看那慘不忍睹的分數。我落寞地走著,突然我們班的文藝委員跑過來,拍著我的肩膀:“夏霓,學校的元旦晚會你要不要報名參加?”我眼睛一亮,隨即又暗了下去,這樣的成績,我該用怎樣的心情去唱歌呢?我苦笑著搖搖頭,一個人又慢慢向路的盡頭走去……

  報不報名呢?要知道,音樂一直是我的至愛,而在光彩奪目的舞臺上歌唱,更是我一直的夢想。難道這次要與它擦肩而過嗎?但我的成績……這一夜,我失眠了。

  文藝委員的報名單中,終究還是出現(xiàn)了我的名字,我真的拗不過自己對理想的渴望。海選那天,從未學過音樂的我居然被選上了。我驚喜不已,在后來的復選中,我突破重圍,成功取得演出資格。心中滿含著自豪與快樂,我開始為幾天后的演出作準備。

  那天晚上,場內黑壓壓地坐了一大片的'人,我懷著忐忑不安的心情在后場等待著。身上的演出服在黑暗中閃著藍光,微微映照著我緊張的臉。雖說自己從小便與音樂結下不解之緣,但那畢竟只是業(yè)余的,今天是我第一次登上舞臺!

  我手心出了汗,默默等待著。“下一個節(jié)目,……”天哪,輪到我上場了。我急匆匆跑到前臺,小心翼翼地,一步一步地走向我夢寐以求的舞臺。當舞臺上耀眼炫目的燈光照到我一個人的身上時,我突然一下子平靜了,釋然了。

  音樂響起,我輕輕閉上眼睛,享受著這最美的一刻:“icanfly,i’mproudthat,icanfly(我能飛翔,我自豪著,因為我能飛翔)……”所有的失敗與悲傷,所有的淚水與壓抑,在這一瞬間,全部釋放,淚,在我臉上肆意流淌,我緊握麥克風,一字一句,充滿感情地靈魂歌唱。這一刻,全世界仿佛只有我一個人,這是屬于我的舞臺,我一個人的舞臺。

  歌聲悠揚,心底那片空缺的角落仿佛被填滿。我沉醉在音樂中,無法自拔。燈光璀璨,在我的藍色演出服上反射著,打成碎碎的影子。淚眼朦朧,我依稀看見明天的我站在更高的舞臺上,那么著魔,那么幸福。

  我的舞臺,自己主宰。燃燒沸騰的血脈,無所不在,排山倒海,分享所有的暢快。我在人海,努力讓夢想盛開。這里是我的舞臺,我要我的精彩!

這里也是我的舞臺作文4

  黎明,塵囂盡掃,世界陷入冰雪般的寧靜。大地,像是被一只隱形的大手捂住了嘴。我起了個大早,坐在椅子上絕望地想起了昨天那一幕。

  我興沖沖地背著書包奔向訓練室,連蹦帶跳。老師準備組織一個英語話劇,我和琳競爭一個角色已經很久了,老師一直在我倆之間拿不定主意。我的口語比琳好,老師經常表揚我,老師叫我過去,說是要宣布表演名單,肯定是我!一定是我!老師絕對是要告訴我這個喜訊!我樂滋滋地邊想邊跑,不一會兒就到了訓練室。

  我急匆匆推開門,哎呀!老師和琳已經在里面了,我急忙跑進去。只聽老師對我說:“你的口語很好,但你的表演不如琳,所以我決定讓她在前面演,你站在幕后配音!”看著老師的嘴唇一張一合地說出這句話,我只感覺腦袋嗡嗡直響,之后老師說什么也沒聽見。我甚至懷疑自己是不是做了一場噩夢。不,不,這和我想像的完全不一樣啊,怎么會是這樣呀!怎么辦?我只能躲在厚厚的幕布后念臺詞了,漂亮的服裝,夸張的動作全歸別人了,我能得到什么呢?鮮花、掌聲都是屬于別人的。

  “唉!”想到這里我不禁重重地嘆了一口氣,“難道我的舞臺注定在幕后?”我不甘心啊!我不甘心就當一個不被人重視的小角色呀!……不好!快到上學時間了,我急急忙忙沖下樓。

  天空被洗得澄藍,泛著清脆的鳥鳴濺起的漣漪,一位苗圃工人正在花壇旁修剪花花草草?吹剿,我不禁眼睛一亮,自打我搬進這小區(qū),就沒有一天早晨沒看到他在照料小區(qū)里的植物,按理說,苗圃工人應該算是個小職位,他在這崗位上干這么多年,難道不煩嗎?

  我走上前,問:“苗叔,您干這行這么多年了,難道您就沒想過離開這個平凡的小職位嗎?

  “哎,小姑娘!這可不是一個平凡的小職位!

  “可的確很少有人關注它啊!”

  “是的,但我的確覺得這并不平凡,把平凡的東西做好就是不平凡。平凡者也同樣美麗啊!”

  “把平凡的'東西做好就是不平凡,……”我喃喃地反復念著這句話,反復咀嚼著,好像悟出了點什么。

  到了學校,我又興沖沖地奔向訓練室,我是那么的認真,那么的投入,我想:

  沒有藍天的深邃可以有白云的飄逸,沒有大海的壯闊可以有小溪的悠閑,沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠!人生舞臺上沒有小角色,我們總能找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音!

這里也是我的舞臺作文5

  心有多大,舞臺就有多大。在愛的天空下,用心搭建我那廣闊的舞臺!  }記

  我很內向,一向不敢在大場合露臉。這不,當笛子老師打電話邀我參加“送戲下鄉(xiāng),慰問孤老”活動時,我本能地拒絕了。

  “這可是一個鍛煉的好機會!”老師說,“而且,老人們非常喜歡民樂,他們一定很喜歡笛子演奏,你再考慮一下吧!”

  放下電話,我開始了激烈的思想斗爭:去?還是不去?如果去,萬一我忘譜了呢?萬一我緊張吹錯了呢?那我就會尷尬地站在臺上,然后灰溜溜地下臺了……哎呀!太難為情了!何況,臺下黑壓壓的人群,想想就覺得害怕……

  舞臺,于我而言,是那樣的陌生。

  “媽,我還是不去吧……那個……舞臺不屬于我……我練笛子,就當自我陶醉吧……”我囁嚅道。

  “你苦練六年笛子,只是為了自我陶醉嗎?你若是能將美妙的.音樂帶給別人,那才是真正的享受!眿寢屨f,“而且,老師給你機會,正是讓你迎接挑戰(zhàn),走向大舞臺呀!”

  我不禁想起笛子老師,想起他溫暖的話語,想起他平日辛苦地教導我、鼓勵我,想起我考完十級時他開心得像花兒一般的笑容……

  不,勇敢的人應該不畏艱難,披荊斬棘,奮勇前行!逃避只是懦夫所為!為了喜歡民樂的老人們,也為了戰(zhàn)勝內心的膽怯,我應該選擇——去!去走上舞臺!

  接下來,我每天都起早貪黑,勤學苦練,精心準備著演奏曲目。直到表演那天,在前往鄉(xiāng)下的路上,我還一遍遍地復習譜子,生怕表演時出錯。

  終于輪到我表演了!我自信地走上舞臺,果然是黑壓壓一片!臺下老人一個個睜大了眼睛,非常期待地看著我。

  “不要慌,你能行!”我深吸了一口氣,對自己說。

  鞠躬,直身。我緩緩地抬起手臂,準備!開始!悠揚的聲音一下子在舞臺傳播開來——

  笛音時高時低,時響時沉,時緩時急。有時如金聲玉振,有時如黃鐘大呂,有時如百鳥爭鳴,有時如萬馬奔騰……再看看臺下的老人們:他們有的閉目細聽,身子跟著音樂左右擺動;有的眼睛微微瞇著,不時點點頭;有的嘴角上揚,手打著拍子,那凝望的目光里,似乎是看到了我笛音里的草木蔥蘢、人歡馬嘶……

  曲畢,我長舒一口氣,向臺下鞠了一躬,掌聲響起。我抬起頭,老人們依然在鼓掌:“好啊!好啊!這娃吹得好啊!”

  站在舞臺中央,看著老人們舒心的笑容,我心里如陽光照耀般敞亮,戰(zhàn)勝自我的喜悅、給人快樂的滿足似一股暖流流過我的心田。

  再次深深鞠躬。我知道:是老師的關心,讓我有機會面對挑戰(zhàn);是老人們的鼓勵,讓我有勇氣將音樂與他人分享;是這樣的舞臺,讓我倍增溫暖向上的力量。

  這里,也是我表演的舞臺,是我心靈綻放的舞臺。

這里也是我的舞臺作文6

  花開在懸崖,驅散擋住光的陰霾,閃亮的舞臺,見證我驕傲的存在。

  ————題記

  一

  我一直懼怕上體育課,因為我不擅長大部分體育項目,尤其是長跑,我永遠記得我人生的第一次長跑。

  那是一個烈日炎炎的上午,刺眼的光線,毒辣的鋪到了寬闊的操場上,我站在起跑線上,心里發(fā)虛,哨聲響起,我們似飛箭離弦而去。剛開始,我還覺得無比輕松,可漸漸地,我上氣不接下氣,汗水從額頭滑下,后背也早已大汗淋漓,浸透我的衣服。我全身的力氣被抽干,胸口悶的難受,腿也像灌了鉛一樣沉重,時間久了,我眼前開始發(fā)黑,腦袋昏沉,胸悶的幾乎窒息,一步也邁不出去……

  二

  那一次,學習成績出類拔萃的我,竟受到了無情的嘲笑,就連樹上的知了也嘰嘰喳喳的議論我,讓人心煩氣躁,我信心大挫。那時的我覺得體育課永遠不是我的舞臺。

  可爸爸不這么認為,“放棄?不可以!”他不顧每天工作的勞累,一大早帶我鍛煉,這讓我想起錢學森說過:“只要堅持不懈,就終會有成果的'!庇谑牵曳e極鍛煉,終于,我身體素質得到了加強,也鼓起了再次面對長跑的勇氣。我蓄勢待發(fā),迎接全新的1000米。

  三

  一個陽光明媚的上午,我們又迎來了長跑測試,我暗暗決定,一定跑出好成績!只聽老師一聲令下,我一馬當先沖了出去,100米,200米,300米……我覺得自己已經面紅耳赤,仿佛有一團火正炙烤我的喉嚨,不過我咬緊牙關,調整呼吸,奮力加速,如疾風一般,超越身邊的對手,40米,30米,20米……離終點越來越近了,我用盡全身力氣沖了過去……溫暖的陽光灑在操場上,很柔。那一刻,我欣喜若狂,清風掠過我的臉龐,讓我感到一絲清爽,樹上的知了仿佛在為我歡呼,溫暖的陽光如同聚光燈照亮了舞臺中央的我。雖然我不是第一,但我堅持跑完全程,這令我欣慰。

  四

  如今,我開始喜歡體育課。喜歡跑步,喜歡體驗跑步過程的坎坎坷坷,喜歡跑步時的大汗淋漓,喜歡肆意、自由而又急促的呼吸,喜歡身邊的啾啾鳥鳴和習習涼風,喜歡沖刺時的順利與喜悅……我以前想不到的體育課也成了展示自我的舞臺。

  生活好比舞臺,人生恰如一場戲,盡心盡力,超越自己,每一刻都在演繹最精彩的戲,只要認真努力改變自己,每一處都是我的舞臺。

這里也是我的舞臺作文7

  我,在老師和家長的眼中,始終是一個安分守己的好學生,曾幾何時,始終把學校當作我唯一的舞臺。但,自從那一次比賽,我才明白,原來,我的舞臺還不僅僅在學校。

  這里,也是!

  太美了!端坐在桌邊,玻璃板上琳瑯滿目的字就彌漫了我的視野,楷書、行書、草書,應有盡有。有的端莊,有的峭拔,有的瀟灑,全都是老師及其弟子的得意之作。陽光在玻璃上閃爍,那些字一個個端立著,似一朵朵素雅的蓮花悄然綻放在波光粼粼的水上。

  我如癡如醉地望著它們,美的種子在心田潛滋暗長著,哪一天,我的美也能登上這斑斕的舞臺?我思忖著……

  “肩要平,身要正,腰要直,腳要穩(wěn)!崩蠋熯厡懛蹲,邊字正腔圓地念念有詞,不一會兒,一個秀美的“人”便立于筆端。我也端坐練寫,可是沒多久,便覺得腰酸背疼,前胸便不由自由地靠上了桌邊,可是我也驚喜地發(fā)現(xiàn),這樣既省力又快,在別人仍孜孜不倦、埋頭苦練時,我已雀躍地交上了我的“作品”。

  “從這個字往后的都不好。”老師指點著一個“人”字,搖頭嘆息道。

  在老師明亮的目光下,我慚愧地回到座位。

  一直記得那是個蟬聲嘹亮的夏日在縈繞著濃濃墨香的斗室中,我練了無數個“人”,每當抬頭,便看見了老師專注練字的身影,脊背如蓮梗一般挺直,雙手如蓮葉一般舒展,心湖蕩起圈圈漣漪,清澈的.湖面上,一支小荷一點一點舒放開嬌嫩的花瓣。

  不知不覺,我也挺直了脊背,展開雙肘。那個夏午,蟬聲格外熱烈,心湖卻愈發(fā)寧靜,日頭漸漸偏西,心房卻愈加敞亮,當我的練字紙上畫滿了醒目的紅圈圈,數個艷麗的五角星恣意地畫到了紙端時,我在眾人嘖嘖的贊美聲中第一次體會到苦盡甘來的暢快與愜意。

  幾個月后,我的作品終于躋身于這絢爛的舞臺中,幾經歷練,現(xiàn)在再回想起那天滿紙的“人”和老師專注練字的身影,我豁然開朗,高高的舞臺是用日積月累的努力壘成的,優(yōu)美的旋律是靠夜以繼日的辛苦演繹的,美的種子在那些日子里靜靜地破土萌芽,從容地開枝散葉,然后飽滿嬌艷地綻放,告訴我,這里也是我的舞臺,引領我走向生活的舞臺,一步,一步,又一步,艱難而又甜蜜。

  虔誠,自制,專注,勤勉。原來,舞臺上端莊屹立的“人”就是這樣歷練而成的。

  我想,無論是學校,還是書法,我都會一樣精彩,一樣用自身的努力去完美演繹。

這里也是我的舞臺作文8

  這幅畫,還在呢。

  ——題記

  微風徐拂。

  我閑的無聊,就把混亂的書桌整理了一下。這時,一幅畫映入我的眼簾。細細觀賞,手法有些幼稚,也稱不上漂亮,但怎么也移不開目光,我不禁憶起那段過往。

  那是一堂美術課。

  我將水桶灌入水,墨汁擠進調色盤中,宣紙平鋪在桌面上,拿出抹布,做好美術課準備,這堂課老師讓我們畫蘭,對于我這種從來沒有經過專門的學習,也沒有什么繪畫基礎的同學來說,有些困難,而且班上有很多學畫畫的同學,我有些郁悶,但我沒有妥協(xié)。按照老師的做法,拿起毛筆,畫了起來。

  我的右手握在毛筆的'中間,三只手指貼著筆柄,另兩只懸在下方。左手拿出美術書,仔細端詳書中的畫法。一筆長,我將毛筆尖粘上點墨汁,在宣紙小心翼翼地落了筆,手腕上揚的同時,一條完美的弧線呈現(xiàn)在宣紙上,由粗到細,又由細到粗,葉尖用毛筆在垂下的地點頓一下,揮去,再松開,尖銳但又不顯得鋒利,優(yōu)雅而又莊重。二筆短,這一筆尤為關鍵,筆尖重重地按在宣紙,當墨水溢到指甲蓋,那么寬時,揮筆向同一個方向延伸出去,這一筆只有第一筆三分之一長,見好就收,不能多停留,不然墨水會全部韻開,一頓、一彎、一垂。

  漸漸地我的動作沒有落筆時那么僵硬,變得更加自然,更加協(xié)調,三筆遠,這一筆要垂到最下方,弧度沒有前兩筆那么大,我將毛尖移到宣紙的邊緣,從頭會出去與前兩筆互相交錯,逆向而行,慢慢地垂到最下方,葉尖不要那么細,輕輕勾一下就可以了。這幅畫的難處我已經解決了,就下來的幾部相對容易些,我的手腕靈活的揮動著,手背上的青筋時而明顯時而模糊,原本是平向的蘭,在我專心勾勒下,線條一點點交接起來,遠遠看上去變得立體,鮮活,賞心悅目,栩栩如生。我專心地盯著筆尖,心無旁騖,仿佛教室里只留下我已經宣紙上墨汁一點點開的聲音?粗约旱漠嫞也唤麚P起了嘴角,微分拂過,心中留下一道愉悅的印跡。

  我拿著畫,小跑到老師面前,興奮地放在桌上給她看:“老師,這是我畫的。”老師笑了,如一朵綻放的太陽花,美麗燦爛,看著我說:“畫得真好呢!待會兒我要給同學們展示一下,怎么樣?”我急忙點了點頭,回到座位,心中有種說不清道不明的激動以及喜悅?粗蠋熌弥业漠嬚故窘o其他人看時,一種自豪感油然而生。

  原來,這里也是我的舞臺……

這里也是我的舞臺作文9

  腳下是一段綿長的石板路。濃綠的枝葉將灑下的陽光剪得支離破碎,影子散落在我掛滿汗珠的臉上。眼前是一條蜿蜒曲折的小路?床坏奖M頭,回頭是一片郁郁蔥蔥的樹林。

  是堅持還是放棄?我猶豫著,雙腿像灌了鉛似的,已無力攀巖,汗水中混雜著淚水,流進嘴里,咸咸的,上山前口口聲聲地說要前進到底,此時面對那遙不可及的山頂,早已煙消云散……

  我猛地從思緒里跳出來,面前的墻壁蒼白無力,手中的毛筆在微微顫抖著,旁邊的毛邊紙堆滿了一個箱子,卻依舊重復著單調乏味的比畫,一遍又一遍,一張又一張,窗外春光明媚,芳香如茵,孩子們的歡聲笑語響徹天空,屋里卻如水般的寂靜,多么渴望出去玩啊!可望著眼前的毛筆,我怯懦了,想到當初,我是多么羨慕書法家揮毫著手中的大筆,行云流水地寫著字呀!可現(xiàn)在呢,就這么放棄?你甘心嗎?心底一個聲音在大聲質問著我。我搖搖頭,揉了揉發(fā)酸的眼睛,胡亂抹了抹眼角的淚水,咬了咬牙,又拿起來筆。

  既然選擇了這條路,為何要放棄?堅持下去吧!

  深冬,窗外飄飛著朵朵雪花,銀裝素裹,屋內我那雙早已被凍紅的手仍緊握著冰冷的筆,一遍又一遍地練著字,心平氣和,錯了再來,一點,一撇,任何一個細節(jié)都不放過,雙眼凝視著字帖,用心書寫著每一個字,手酸了,忍忍,堅持再堅持一下,你一定是最棒的!酷暑,窗外驕陽似火,烈日炎炎,孩子們追逐嬉戲著吃著美味的雪糕,屋內悶熱,刺眼的陽光透過樹葉射進來,我的鼻尖上冒著汗,身上粘糊糊的很難受,手心也開始冒出汗珠來,想放棄嗎?不,你不想!心中的聲音堅定地說道。

  漸漸的,字有了很大長進,由一開始的.歪斜丑陋,演變成有力而又不是柔美,有龍飛鳳舞的魄力,又不失端莊秀麗的雅致,大小粗細的變化,輕重緩急與快慢節(jié)奏感完美運用,一切都很和諧。

  登上舞臺,聚光燈斜斜地抖落兩束橘黃色的光暈,我使出渾身解術,毛筆暢快地在潔白的宣紙上書寫著。正所謂“臺上三分鐘,臺下十年功!碑斪詈笠粋筆畫完美書寫結束后,臺下響起了雷鳴般的掌聲,我終于證明了自己,我是最棒的,我微笑著,從容地領取了獎杯,只要肯努力,一切遙不可及都能變?yōu)楝F(xiàn)實。

  “成功的花,人們只驚羨她出現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!钡拇_如此。

  這里,也是我的舞臺!

這里也是我的舞臺作文10

  小時候,我就是一個毫不出眾的孩子,是屬于站在人群里,誰也無法一眼找出我的那種。但當長大后,我才真正理解了生命的意義。

  以前的我,相貌不出眾,成績也一般。在班級里,雖惹不出什么大風大浪,但也帶不來驚喜的波濤。每當學校有公益活動時,我總是默默的躲在一個角落里。當我看見別人正忙的不亦樂乎時,自己雖心生羨慕,卻怎么也無法鼓起勇氣去加入他們。這種甚至有點兒令人惱火的情況,知道我上初二時才徹底結束。

  那天,學校要求每個班級在三天之內必須完成一塊以環(huán)保為主題的黑板報。一如既往的,我躲在了一個小小的角落里。但令人感到不可思議的.是,老師竟向我走了過來。她輕輕的拍了拍我的肩膀,溫柔的對我說:"要不,這次就由你來把黑板報上的字給抄上,好嗎?"我一愣,天吶 ,老…老師…老師找我抄黑板報上的字?我不是在做夢吧?呵呵…呵呵。不對,我以前都沒有抄過,一點兒經驗也沒有 。更何況,字寫的怎么樣,直接影響了一個板報帶給人的整體美感。而這次,看得出來,老師,其實還是挺重視的,我…我不能。正到我想放棄時 我看到了老師那充滿期待的目光, 于是那拒絕的話就莫名其妙的變?yōu)椤谩健?/p>

  老師微笑的點了點頭,把稿紙遞給了我,隨即向我做出了一個"請"的姿勢。我笑了笑,忸怩的走上了講臺,拿起一根粉筆便走向了黑板報,一旁的同學也都用鼓勵的眼神看著我。我吸了吸鼻子,心想:這是我第一次在大家面前表現(xiàn),一定不能讓大家失望。于是我便抬起手臂開始認真的抄寫……

  時間在一點一點的流逝 窗外出去捕食的鳥兒也飛回了巢穴 ,太陽僅剩下了小半邊臉,殘余的余輝染紅了天邊的云彩……我終于抄完了,雖然心中不免有些驕傲,可是我仍舊緊張的看了看老師 ,又看了看同學們。這時,老師走了過來 ,滿意的說:"不錯, 真不錯,沒想到你的粉筆字會寫的這么好看。ⅲ⒑每矗空娴膯?""嗯,當然,真不錯。⒗蠋熆隙ǖ狞c了點頭,四周的同學也都在不斷的夸獎我 ,我看了看老師和同學們臉上的笑臉,又轉身看了看黑板報,笑了,我終于明白:原來,這里,也是我的舞臺;原來,我也是可以被這么多人所肯定的。

  從那以后,我便開始在各個方面提升自己,積極參與課外活動。我不在是北極星旁邊的小星星,而是有著自己光芒的主角!

  其實,每個人都是自己人生的主角,每個人都有一個屬于自己的舞臺。更多的時候,我們不是沒有發(fā)展自己的機會,而是缺乏嘗試的勇氣。但無論怎樣,我們都要相信自己的價值。不是有一句老話叫做"天生我材必有用"么?

這里也是我的舞臺作文11

  我,在老師和家長的眼中,始終是一個安分守己的好學生,曾幾何時,始終把學校當作我唯一的舞臺。但,自從那一次比賽,我才明白,原來,我的舞臺還不僅僅在學校。

  這里,也是!

  太美了!端坐在桌邊,玻璃板上琳瑯滿目的字就彌漫了我的視野,楷書、行書、草書,應有盡有。有的端莊,有的峭拔,有的瀟灑,全都是老師弟子的得意之作。陽光在玻璃上閃爍,那些字一個個端立著,似一朵朵素雅的蓮悄然綻放在波光粼粼的水上。

  我如癡如醉地望著它們,美的種子在心田潛滋暗長,哪一天,我的美也能登上這斑斕的舞臺?

  “肩要平,身要正,腰要直,腳要穩(wěn)!崩蠋熯厡懛蹲,邊字正腔圓地念念有詞,不一會兒,一個秀美的“人”便立于筆端。我也端坐練寫,可是沒多久,便覺得腰酸背疼,前胸便不由自由地靠上了桌邊,可是我也驚喜地發(fā)現(xiàn),這樣既省力又快,在別人仍孜孜不倦、埋頭苦練時,我已雀躍地交上了字。

  “從這里往后的'都不好!崩蠋熤更c著一個“人”字,搖頭嘆息道。

  在老師明亮的目光下,我慚愧地回到座位。

  一直記得那是個蟬聲嘹亮的夏日在縈繞著濃濃墨香的斗室中,我練了無數個“人”,每當抬頭,便看見了老師專注練字的身影,脊背如蓮梗一般挺直,雙手如蓮葉一般舒展,心湖蕩起圈圈漣漪,清澈的湖面上,一支小荷一點一點舒放開嬌嫩的花瓣。

  不知不覺,我也挺直了脊背,展開雙肘。那個夏午,蟬聲格外熱烈,心湖卻愈發(fā)寧靜,日頭漸漸偏西,心房卻愈加敞亮,當我的練字紙上畫滿了醒目的紅圈圈,數個艷麗的五角星恣意地畫到了紙端時,我在眾人嘖嘖的贊美聲中第一次體會到苦盡甘來的暢快與愜意。

  幾個月后,我的作品終于躋身進這絢爛的舞臺中,幾絲歷練,現(xiàn)在再回想起那天滿紙的“人”和老師專注歷練字的身影,我豁然開朗,高高的舞臺是用日積月累的努力壘成的,優(yōu)美的旋律是靠夜以繼日的辛苦演繹的,虔誠,自制,專注,勤勉。原來,舞臺上端莊屹立的“人”是那樣歷練而成的。

  成長路上,我收獲漸多,便愈發(fā)懷念那些個在筆尖靜靜流淌而過的夏日,愈發(fā)懷念我安靜淳樸的書法老師。他沒有帥氣的相貌,沒有張揚的個性,但只要執(zhí)筆在手,便如蓮花盛放。

  “隨風潛入夜,潤物細無聲”,老師以身為和風,字為細雨,循循善誘,引我走向筆端的舞臺,美的種子在那些日子里靜靜地破土萌芽,從容地開枝散葉,然后飽滿嬌艷地綻放,告訴我,這里也是我的舞臺,引領我走向生活的舞臺,一步,一步,又一步,艱難而又甜蜜。

  我想,無論是學校,還是書法,我都會一樣精彩,一樣用自身的努力去完美演繹。

這里也是我的舞臺作文12

  天空是鳥兒飛翔的舞臺,海洋是魚兒搏擊的舞臺,草原是狼群奔跑的舞臺……

  “天地這么大,我的舞臺在哪里?”仰望藍天白云,我的心如斷了線的風箏,找不到回家的路。

  風風雨雨將近二十年,我不過是教育大舞臺的無名小卒,沒有什么耀眼的榮光,更沒有顯赫的位置。

  一天到晚,在學校與家之間徘徊,披星戴月,寒霜飲露,似孤魂野鬼一般,未能彈奏無弦琴,在廣袤的宇宙留下光亮的一瞬間。不抽煙、不喝酒、不賭博,他人的眼里,我是一個實實在在的無用之人,沒有一點精彩的記憶。

  手無縛雞之力,只會在書房小天地虛度年華,不覺時間從指尖溜走,驀然回首,已是不惑之年。教室里的悲歡離合,我與孩子之間,每天都在上演雞毛蒜皮的小事兒。教育世界沒辦法驚天動地,如孺子牛在田野里耕耘,等待風吹麥浪時,自己已經兩鬢蒼蒼。

  無聊似死水里的腐臭,散發(fā)著五顏六色的大包包,隨時都有可能破滅。我有時懷疑,到底現(xiàn)在的教育生活是不是走錯了。在家里,我沒玩沒了的翻書?赡苁翘熨Y愚鈍,愣是找不到多少感覺,不像陶淵明先生“每有會意,并欣然忘食”。想想十來年如一日,買書、讀書、藏書,我與書之間就像兩條平行線,愣是找不到碰撞的火花。在學校,備課、上課、寫隨筆,純粹在咀嚼芝麻大小的事兒,自己似井底之蛙,只知道在小圈圈里轉悠。

  他人的世界廣袤無垠,我的世界了無生趣,到底前行的路邊是墳墓還是鮮花,我沒有了信念,按部就班地在校園與書房之間徘徊不定。

  “我的.舞臺在哪里,教育的天地到底有多精彩”,我在璀璨的星河里漫步,夜色沒有了滋味,草叢里的蟲鳴聲異常刺耳。

  躲在書房,戴著眼鏡,瞇著雙眼,我渴望穿越時光,與古代智者相遇,找到屬于自己的真正舞臺。

  可能圣賢們厭倦了我的嘮叨,沒有一個愿意獻身人間,給我指引前進的方向。我依舊做著白日夢,妄圖在天地之間找到一顆屬于自己的星星。夜幕降臨,我推開書房之窗,仰望蒼穹,到處燈紅酒綠,煙霧繚繞。心靈深處沒有了智慧之水,陀螺式的生活在旋轉,夜不能寐,渴望白天不再來,我可以盡情自由呼吸。

  “你的舞臺你做主”,不知誰說了一句話,我如醍醐灌頂,勝讀十年書。

  他人在忙著蠅頭小利,我在教室里與孩子們幸福交流;他人在忙著花天酒地,我在書齋里與智者們幸福邂逅;他人在忙著閑聊玩樂,我在博客上與心靈盡情對話……

  漸漸地,沒有了閑言碎語,多了些文章點綴;沒有了榮辱得失,多了些淡定從容;沒有了無聊無味,多了些精彩人生。

  “心有多大,舞臺就有多大”,我就像教育海洋里的一滴水,心若在,幸福就在。

  原來,在這里,也是我的幸福舞臺

這里也是我的舞臺作文13

  筆尖扭著,劃過紙張,簌簌發(fā)響。

  又是一個微愣,一段寂靜,指尖和筆桿一同頓住,抬起,再落下,抽過草稿紙,于上胡亂放肆,打擊出煩躁的鼓點,雪白的紙張上是密布的黑點,毫無秩序地張牙舞爪,在茫然的瞳孔里跳舞。

  我猛地甩下筆,筆桿撞擊桌面,轱轆著掙扎,紙張上一道觸目驚心的黑色疤痕——這是我曾經引以為豪的舞臺呢……鼻尖酸澀,我瞇了瞇眼,陣痛暗長。

  是可以靈動的,唱那江南,拂那水袖,一把油紙傘信步雨里待那蓮花開落;是可以悲凄的,抬頭尋那無心出岫的云,沐浴幽深的黑夜,在斷壁頹垣上跳舞;是可以諷刺的,笑那人心扭曲,世態(tài)炎涼,嘆旁人的看不透;也是可以憂愁的,隔水盼那蒹葭叢中的佳人,觀西樓皎月如鉤,徹夜輾轉。

  筆生來是舞者,登臺無數,風格多變,絢爛綻放,驚艷四方——可現(xiàn)在,不一樣了。

  我看著那空白一片的作文紙,笑里浸著苦澀。

  像泉水枯竭,像經卷落地,無了后續(xù)。

  煩躁地拉開窗簾,下意識地抬手遮眼——些許刺眼。

  陽光窺覷到的空間,自上而下,彌漫著小小的塵埃,再細微的波動都能讓它們飄散無蹤。陽光正好的,小顆粒四周繞上圈銀白的微光,就這么緩緩的,落在窗臺上,靜待。

  尚且在空中飄著的,只能不停地打轉,跳著閑散自由的舞,然后迎接陽臺上一方屬于它們的空間,乖乖落定。

  陽光,是它們的`舞臺嗎?

  心,好奇了一霎,不知為何。我拾筆沉吟。

  在落筆時便是如明鏡般了然清澈——沒了那引人注目的修辭,沒了那朗朗上口的駢句,沒了那華麗堆砌的成語,只是心無旁騖地跳舞,跳在作文紙上,寫那一秒鐘的心境,寫那三分鐘的沉吟,用筆守住時光繾綣里的溫潤。

  一抹笑,攀上嘴角。

  寫作,原來便是個拉開窗簾,塵埃落定的過程,不急不緩的舞步,了無功利心的漫游。

  我把筆輕輕擱下,笑著看演出回放。

  塵埃還在身旁的陽光里跳舞,也許是華爾茲,也許是爵士,它們不需要觀眾,不需要掌聲,跳給自己。回想起先前的自己,為了一分之差擠破頭顱,為了幾聲贊揚隨處刻意地出挑。

  竟覺了好笑——名揚天下、萬人傳頌如何?

  默默無聞、自演自賞又如何?

  我把作文紙展開,讓陽光灑下,給舞臺打上燈光——這里,也是我的舞臺啊……

  給最后一句話標上句號。

  塵埃落定。

這里也是我的舞臺作文14

  我一向是害怕舞臺的。

  熾熱的燈光下手心里黏乎乎的感覺,沉沉的穹頂下舌頭上的干燥苦澀……我不敢想象。舞臺在我心中如一把陳年銹蝕的鎖,打不開。它似乎成了我緊張無奈、惶惑無助的代名詞。我也想打開這把鎖,卻伸不出有力的雙手。

  得知又要去縣城參加說作文大賽,是在燠熱不消的初秋。像是忽然接到一紙戰(zhàn)書,心中惶然。抑郁、憂愁如藤蔓一般攀爬。面對老師充滿期待的微笑,我沒有拒絕的勇氣,也給不出一個堅定的眼神。要知道,每次去縣城參加比賽,看著城里同學在舞臺上光芒四射的演繹,我都覺得自信掃地。我的普通話不如他們圓潤自然,我的臺風更不及他們大氣自信,與他們相比,我就是個土鱉。唉,難道我就這樣去參賽嗎?那對我而言,就是受罪啊!

  賽前的準備是漫無邊際的黑色,沉郁著。預備的稿子是有的,熟讀記誦上也花足了工夫。但口口聲聲讀下去,心思卻在縹緲。舞臺后方聚集了許多參賽選手,大家小聲交流著。我卻心神不寧地呆坐一旁,空空的眼神,望著沉沉的穹頂。

  一只胖嘟嘟的手落在我的肩頭,傳遞著來自掌心的溫度。我扭頭過,與一張胖臉打了個照面。那是一張黑黝黝的臉,泛著泥土般質樸的光澤,透著寬厚和沉穩(wěn)。啊,又是他。我們在類似的比賽中見過幾面,我隱約記得他來自白甸,也是鄉(xiāng)村學校子弟,不覺多了幾份親切感。

  聊天時,我向他道出了內心的自卑和不安。他眨了眨一對瞇縫眼,真誠地說:“兄弟,別妄自菲薄,誰說城里的學生一定比鄉(xiāng)下的牛掰?誰勝誰負還真不一定呢。這里的舞臺不只屬于他們,也屬于我們。你的音色條件和表達能力都挺好的,就是氣場不強。你需要更大的勇氣和自信,相信自己,放手一搏吧!”說完,又和我重重擊了一掌。

  掌心與掌心相觸,傳遞著溫暖,消釋了冰封。

  呀然發(fā)覺,真正讓我恐懼的,并不是鎂光燈下的舞臺,而是內心的膽怯。在我的心靈深處,是一座落滿塵埃的舞臺,臺前有厚重的帷幕遮住,終日不見光亮。而今,他用真誠的.鼓勵揭開厚重的幕布,迎接我的是一個嶄新的舞臺。在這里抖掉了怯懦,裹上勇氣,無懼無憂,在心靈的舞臺上盡情綻放自己的光彩,以前所未有的自信迎接熾熱的燈光、沉沉的穹頂。

  當主持人報出我的名字時,我不再彷徨。我以堅定的步伐邁上臺階,昂首挺胸站在舞臺中央,面對臺上的燈光和臺下的觀眾,努力綻放一個燦爛的微笑,用渾厚的嗓音說出優(yōu)美的語句,用有力的手勢演繹動人的情感……

  我要用自己的光彩閃亮這舞臺,也閃亮心靈的舞臺。

這里也是我的舞臺作文15

  舞臺,是我們發(fā)揮特長,展示自己的地方。在舞臺上,可以盡情地釋放自己的能力。其實,生活中到處都是我們的舞臺。

  那是一個天氣晴朗、陽光明媚的上午,一朵朵潔白的云在蔚藍的天空中飄浮著,一只只自由自在的小鳥在天空中飛舞著,還不時發(fā)出婉轉的啼叫。學校里彌漫著一股緊張的氣氛,因為今天全校都要進行期中考試。我大踏步走進學校,大樹左右搖擺,向我招手,花兒微笑著向我點點頭,好像在迎接我去參加期中考試。我相信,這次的數學考試會是讓我精彩表演的舞臺,我不由得又想起了上次數學考試……

  我的心臟劇烈地跳動著,我怕考砸了,回家受批評。我感覺有一只無形的巨手掐住了我的脖子,使我無法呼吸。最開始考數學,試卷下發(fā)后,我迅速將試卷掃了一眼,感覺有些難,計算量有些大,數學考不好,會很丟臉的`,老師會在課堂上公布我們的成績,還要排名次。如果考不好,會讓老師很失望的。

  我的壓力很大,像背負著一座山似的。不知不覺,交卷鈴響了,我上交了試卷。我的好朋友驕傲地對我說:“試卷我全寫完了,很簡單,一定能考滿分的,你考得如何?”我沒有作聲,這時,好像數學是他的舞臺一樣。數學應該也是我的舞臺,我的數學成績曾經是那樣優(yōu)秀!我一定要在這個舞臺上繼續(xù)發(fā)揮自己的實力。

  回到家后,我好好地復習,將課本和單元試卷習題做了一遍,我下定決心,爭取在今年期末考試中取得一個好成績。

  思緒回到現(xiàn)在,我看著眼前的數學試卷,好多都是昨天剛復習過的,老朋友啦!我的臉上掛著一副笑容,動筆“刷刷刷”地寫起來,那跳動的鋼筆,像舞臺上的舞者。經過一番“戰(zhàn)斗”后,到了收卷的時候了,我信心滿滿地將試卷交了上去。

  公布成績那天,我又信心滿滿地去了學校。小鳥唱著歌,小草跳著舞,白云鼓著掌……似乎一切都在對我歡呼。

  課堂里,數學老師大聲地念著同學們的分數,從低往高念,念了很久很久,也沒有聽到我的名字,我越來越興奮,這時,數學是我的舞臺,我正一步一步走向舞臺中央。當老師宣布我是滿分時,我欣喜若狂。

  站在講臺上,我感覺一連串的公式在上空飛舞,炫麗的燈光照射在我身上,我展示著自己的試卷,那一個個大大的紅勾,像一張張微笑的嘴。臺下,同學們?yōu)槲腋呗暁g呼著。

  數學,從來都是我的強項,我一定要將數學當成我的舞臺,我會盡情發(fā)揮我的實力,演出精彩的自我。

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