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關(guān)于看見的作文15篇[優(yōu)]
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于看見的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于看見的作文1
一個石頭靜靜地下墜,“撲通!”,水花濺起了三丈高,散落成閃閃發(fā)亮的水珠又落進了河里,水面蕩起了一圈又一圈的漣漪。
走在鄉(xiāng)間的小路上,輕輕撫開淡白色的晨霧,注視著隱約在莊稼上閃閃發(fā)亮的露珠。四月的清晨,空氣是那么的'清新,明媚的春光穿過愈來愈淡的薄霧,柔和地照在田間。一叢叢稻谷在晨風中怡然地搖曳。
走過那叢叢的稻谷地,我來到老家門前那條小溪,水仍然是那么清澈,小魚小蝦仍是怡然地漫游著。一個小男孩飛快的向我跑來,我驚喜地叫了一聲“茁茁!”!鞍!”他嬉嬉地應(yīng)著。他是我表弟,我回到了母親的老家!翱烊ゴ蛩!”他開心地叫著,一起到了小河邊,我牽著他肥嘟嘟的小手走到清涼的小溪旁。
我隨手拾起一塊石子,傾斜著身子,手腕發(fā)力,將石子拋進了水中,“砰!砰!砰!”,水面上綻開了幾朵雪白的水花,然后石子緩緩沉入水底。我一臉興奮的問身旁的外公這個游戲是不是很好玩。外公沒說什么,只是慈祥地注視著我,摸摸我的頭,輕輕的嘆了一口氣。
我很奇怪,難道外公不喜歡嗎?想到這,我和茁茁回到屋里。第二天一大早,我聽到河邊傳來“咔噠!咔噠!”的聲音。我好奇地走了過去,透過淡白色的晨霧,外公的聲影隱隱可見,他正將溪中的石子一鍬一鍬地鏟出來。外公吃力地用腳將鏟子插入石子堆,奮力揚起鏟子,將石子甩到溪邊,一陣陣涼風吹過,撩起他蒼白的頭發(fā),臉上的皺紋歷歷可見。
原來外公擔心小溪的河床上升,雨季大水漫過河床,會浸泡一旁的莊稼地,影響村里一年的收成。我恍然大悟,也為自己的做法感到無比的后悔,趕緊拿上鏟子開始鏟起來,外公看到我和表弟鏟石頭,楞了一下,隨即欣慰地笑了。
如果沒有這次看見,我便不會了解真相,也不會發(fā)現(xiàn)外公對我們縱容中的愛,對家鄉(xiāng)的愛護。
關(guān)于看見的作文2
想看見你的美,領(lǐng)略那湖光山色蘊藏著的絕世傳奇;想看見你的美,暢游那風花雪月所蘊含著的千古風流;想看見你的美,聆聽那陽春白雪所揮灑出的唐宋意韻。“濤成綺韻三百首,聆聽心事詩天成!敝袊墓诺湮膶W(xué),蘊藏了多少妙手丹青們的愛恨情愁;婉約了多少才子佳人的離情別緒;豪放了多少英雄豪杰的'千古風流夢。
暢想駕一葉扁舟,漫游西湖,于湖光水色之中,領(lǐng)略那菱歌泛夜、羌管弄晴的江南風光。千百年后,誰還會想起那楊柳岸邊,柳三變一句“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”所帶來的蕩氣回腸?那一夜,曉風殘夜依然,怎奈離開不解風情,悄然傳入了江畔。明月不知離恨苦,何況人哉?“寒蟬凄切,對長亭晚”,已是分別之時,卻不忍分開。無奈“蘭舟催發(fā)”,仿佛連江畔隨風搖曳的溪流都出現(xiàn)了離情別緒。佳人眼中,只隱藏著兩堆深深地雪。偷把眉揚,暗示江郎。只愿這一眼,可以凍住整個年輪,于三十六輪明月后,再為君做那霓裳舞!敖裣菩押翁帲俊睏盍哆,那自然的美依然昭示這段愛恨情仇。細品《雨霖鈴》,想看見你的美,看見那感人的一幕。
夜泊楓橋,萬籟俱靜。只留下了遠處蕭疏的漁火和那青山之中隱匿著的千年古剎。伴著東方紅線的出現(xiàn),寒山寺的鐘聲,于百年之后再度敲開了一個游子的思鄉(xiāng)情懷,“未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)需斷腸”,游子思鄉(xiāng)夢,蘊含著他們經(jīng)歷浮沉太多的心酸!品味《楓橋夜泊》,想看見你的思鄉(xiāng)情,想解讀你的思鄉(xiāng)夢,想看到你的故鄉(xiāng)美。
山水之美,自然之美,美于天地間的自然鑿飾,美于案牘之間陳列著的斑駁龍行,吟風送月。“文章乃案頭之山水。山水乃地上之文章”。詩詞曲賦,集天地之美于墨跡之中。好山水出才子佳人,他們經(jīng)歷過紅顏之痛,客場之痛,否則又哪里來的“落魄江湖截酒行,楚腰纖細掌中輕”的感慨?想看見你的美,藏于心田。
關(guān)于看見的作文3
我的心動了,因為你的眼神。你的眼睛里,有我尋覓已久的眼神。你執(zhí)著的看著我!我看見了,看見你的眼里的深邃。
記得在剛開學(xué)不久的那一次,叮鈴鈴,下課鐘想起了。此后萎靡不振的我坐在原位寫著作業(yè),然而玉樹臨風的向我桌前走來一位隔壁桌同學(xué),輕言細語道:“我們的課桌椅互換下可以么?”當隔壁桌的同學(xué)提出要跟我換桌椅這么一件簡單的事,煙不出火不進的我,便忽然聽到從側(cè)方傳來嘰里咕嚕的聲音“她是女生,……不要麻煩她……”理解起來有點復(fù)雜,雖然我聽不怎么明白你的意思,頓時我傻眼的看著說話的那位雙眼,就是你那溫柔的眼神。你的眼睛告訴了我,你在乎。
又一次,在上數(shù)學(xué)課上,老師抽查定義是否過關(guān)時,叫到平時成績不佳的XX同學(xué),目光如炬的我望著他流暢的背出內(nèi)容。你望見我的專注,便也翻起課本,認真的背起來……我看見了,一位自愿舉手的身影站了起來,那個你顧盼生神的望著我的眼睛,嘴巴滾瓜流水的.背出定義。你的眼神告訴了我,你也行。
很多時候,望見你眼睛看著我,看著我的一言一行,一舉一動,稍不留神。你的眼神能夠穿越寂寞,擁有一雙寂寞的眼睛的你不是無助的,但是是孤獨的。
你的眼睛里,有湛藍的大海,我可以看見你的海底;你的眼睛里,有被云霧繚繞的山巔,我看見了你的挺拔;你的眼睛里,有日出時天邊的朝霞,我可以看見你心靈的陽光。一直夢想著,在沒了的大海邊,在陽光燦爛的沙灘上,可以邂逅一個愿意守護我的神靈和他一起打著赤腳,隨意的踏浪,開心的嬉戲,快樂的享受著陽光下的歡欣;讓那浪花里的笑聲和著我們,一起撲進大海寬廣的胸懷。請大海見證:我們在海灘上留下的主機。你的眼睛告訴我,你是那個守護神。
關(guān)于看見的作文4
看見僅僅是靠眼睛嗎?當然不是。眼睛只能看到事物呈現(xiàn)出來的樣子,只有用腦、用心,才能看到事物背后的景象。
有了眼光,方能看見未來。在喬布斯進入蘋果公司時,手機市場一片蕭條。有的手機公司將手機內(nèi)存擴大到2G、3G、5G……可是,這真的有效嗎?打電話1個G都用不到。于是,喬布斯用他那燈塔一般放射性的眼光環(huán)顧四周,看見了荒蕪海礁上令人振奮的綠色。從此,他高舉長矛,刺向了商家從不關(guān)注的用戶體驗。蘋果手機便因為用戶體驗好而大賣。喬布斯用他那精辟獨到的眼光,洞悉了手機的吸引力,看見了手機發(fā)展的未來。
有了思想,才能看見希望。辛亥革命的解放,打倒了君主專制,卻沒有打倒人們迂腐的思想!拜神祭天,依舊浩浩蕩蕩;半仙算命,依舊沸沸揚揚。清帝退位后,甚至有人瞪大眼睛一臉驚訝:“沒了皇帝怎么能行?”嗚呼哀哉!號稱“文化古國”的大國,本應(yīng)“往來無白丁”,不想民智尚未開化!我們坐以待斃了嗎?沒有!有了思想,民族才有希望!一本《新青年》橫空出世,普撒思想之種,有志之青年爭相訂閱。終于,先進思想扎根于中國,民眾奮起,睡獅猛醒!沒有思想,民族之船就無法起航,有了思想,才能看見希望。
有了陪伴,才能看見光明。金波筆下的`盲孩子,看不見絢爛的星空,看不見無際的大海,一切美麗與他絕緣,沒有任何人愿意陪他玩耍。這時,影子出現(xiàn)了。他們在陽光下、月光下,好像朋友似的說說笑笑;在沒有月光的夜晚,盲孩子就點起一盞燈。后來,因為影子的陪伴,盲孩子重見光明,影子也變成了孩子。正是無數(shù)個日日夜夜的堅持與陪伴,讓盲孩子擺脫了黑暗的包圍,看見了光明。
有了眼光,方能看見未來;有了思想,方能看見希望;有了陪伴,方能看見光明。所謂愚者見愚,智者見智,你擁有什么,付出什么,眼里才能真正看見什么。
關(guān)于看見的作文5
世界上的表面和背后,不過是虛擬代詞,作怪的是人類扭曲變態(tài)的心理。我不相信心理學(xué)因自我保護的解釋。有些單純才純凈舒適。
我看見的促成我彌足珍貴的回憶雋永,最好的朋友最熟的街道,放學(xué)路上每一條水泥路每一個淤井蓋,總想到試弄路上茂盛的梧桐。我還是那個上小學(xué)的孩子,帶著放學(xué)歸來的同伴在深秋季節(jié)飛馳在盤旋墜落的枯黃的大葉中,帶路兩側(cè)的樹伸出如巨人手臂的枝干,在我頭頂交錯,盛大的密蔭覆蓋了街道。
我改變不了的我的幼稚,直到找到我深入靈魂的熱愛。
第一次感受到是從新感念作文中,他是我一個偶像,才華橫溢。我欣賞的是他略含傷感的小說散文,敢愛敢恨的構(gòu)造人物。我開始關(guān)注他,后一段時間里我的作文中經(jīng)常有自己都不太理解的詞語出現(xiàn),但奇跡般得都能插進文章里。漸漸讓我感受到了他們在奮斗歷程中所散發(fā)出的朝氣與魅力。
這種奇怪的氣息在冥冥之中給予了自己某種力量,深入靈魂,洗禮過靈魂的。
我只是知道他的筆名叫時兮,只知道他的寫作性格,也漸漸靠近了他的性格,我雖看不見他,但我可以看見一個靈魂學(xué)習著一個靈魂并飛快地進步。
我知道我是應(yīng)該有熱愛,一個人所熱愛的,往往出自于心靈所需要的一個寄宿。我需要看見與他人不同的文字,否則我心里的軟處就會不停地發(fā)癢,是,我承認我就是需要這樣優(yōu)美不朽的文化捕食澆灌。
這只是單純的熱愛,這樣的磚瓦堆積,和感受或清新或淡雅或唯美的.純凈。
我見到過無數(shù)的人恨罵過文藝范,他們不熱愛,用他們自己的話心靈狹窄只看見片面。是的,世界要求不單純,要求背后的碎語,那么我接受。
我希望和渴求看清復(fù)雜,我承認要認真對待看見的一切可行或不情愿的虛擬代詞。也希望明理的世界保留最原始的純凈舒適。
關(guān)于看見的作文6
最后一次看見他,是在一個秋雨綿綿的午后。
那一天,我獨自一人從公交車上跳下來,因為沒有打傘,也沒有公車塑料鐵皮的保護,那小小雨,全然落在了身上,很輕柔,很小心,像慈愛的母親撫慰懷中熟睡的嬰兒,我抬腳,邁過一個個水洼,留下一圈圈蕩開的漣渏,我向前走著,仿佛又看見了那白色的玉蘭花,看見了他的面孔。
爺爺?shù)睦衔菔沁@條巷中的`一個青色的宅子,門口有一條涓涓小溪,靠著小溪的墻上,布滿了爬山虎一般的青苔,而與這青苔相互襯著的,則是一顆高大的玉蘭樹,每到春天,我最喜歡的就是和爺爺比賽,看誰先把這玉蘭上的花數(shù)清,大叫著“我看見了“,然后在紙上認真的記下朵數(shù),數(shù)累了,就倚在爺爺?shù)膽牙,聽他講我最愛的西游記,揚起臉,看著爺爺干瘦的臉,笑問他是不是孫悟空轉(zhuǎn)世?夜晚,爺爺還帶我分辨星空中的星,在空中指指點點,好似要將這些星空都收盡囊中,好似要對我講盡天下事理。
但是是何時,我開始逃避這青色了呢?也許是青色的世界太過單調(diào),我需要彩色的視野來裝點世界。
我不再數(shù)著花朵跳方格,我不再笑問孫悟空,我不再亮眸如星,而是在彩色霓虹燈下漫步,在空調(diào)房中學(xué)習,在書店中品味小說,這一切仿佛是那么相似,卻又截然不同。
輕倚碧苔,品一茶香,爺爺,終是我忘了你。
你帶我看自然的新衣,帶我看歷史的風采,帶我看天空的奧秘,而不是看見塵世的繁華,噢,對了,還有讓我看見的,就是你的臉。如果最后一次見面,不是在棺木中看見,那該多好!這樣,你還能帶我重溫兒時看見的一切,讓我再一次看見你。
關(guān)于看見的作文7
“這學(xué)期的化學(xué)老師是這位——”班主任指指身旁笑得不知所措的人,“要好好學(xué)習新科目。”
“大……大家好……”帶著顫音,“我剛做老師不久,有不足之處也……也請多指教!”她很用力地鞠了個躬。
此刻我只看見她的緊張。
臺下有不滿的聲音!岸汲跞诉配新老師”“不太可靠啊……”老師似乎也聽到了,滿臉通紅。起初,我也對這位老師沒什么信心,直到那次看見。
一日自習!斑@題沒講清楚啊……“我站起身去找化學(xué)老師。開學(xué)一個多月,化學(xué)課已經(jīng)漸漸上得更好了,但還是有很多題不明不白。我的內(nèi)心也很焦急,只怕自己在化學(xué)上吃虧。
夜晚的校園寂靜得可怕,只有化學(xué)老師還在辦公室。“報告!蔽覞撊朕k公室,聽到另一人的呼吸聲。慢慢地走進,卻發(fā)現(xiàn)是化學(xué)老師趴在桌上!東西亂七八糟,電腦開著正在修改的課件,老師手里甚至還握著筆。
這場景讓我十分驚訝。“是太累了嗎?”回想起來,最近上課時總聽見她在咳嗽,也帶著鼻音!盎瘜W(xué)老師好像是住在學(xué)校的吧,真是努力啊……”
余光撇到桌上的一份卷子,上面的每一道題旁邊都寫著幾個人的名字!半y道是錯了這題的人?”還有一份“每日課堂反思”,好奇心驅(qū)使我翻開來。每一頁都詳細地寫著化學(xué)課的細節(jié)。“第十七題結(jié)合課件講比較好”“聲音太小后面聽不見”,清清楚楚地寫著不足之處。
“沒想到老師竟如此盡職盡責……”除了驚訝,還有感動。不忍心叫她起來,我又輕輕地離開辦公室。
第二天化學(xué)課!白蛱斓倪@道題很多同學(xué)還有疑問……”正是我想問的.題。這一個月不知不覺間,化學(xué)老師一定有所成長。盡管她仍難掩內(nèi)心的緊張,我看見的更多的是作為一位老師的激情與責任心,還有她不為人知的在背后的努力。
如果沒有那次看見,我對這位“新手”老師或許少了一分了解。
又一次走進辦公室,輕輕地在老師桌上放下潤喉糖,正如老師輕輕地在我們心里撒下知識的種子。
關(guān)于看見的作文8
動物是人們的盆友這句話,已不知道聽了是多少遍,這類號召也看過幾回。
當大家剛開始提及這句話,便想方設(shè)法去解救這些瀕臨滅絕的動物,這些國家維護動物;這些因無食材居所而總數(shù)很多降低的動物。大家給了她們安逸的生活自然環(huán)境,衣食所安?闪骼素埡土骼斯穮s經(jīng)?梢钥吹。
常常見到有二只流浪狗,表面十分一般,非常的是,他們的眼眉是淺棕色的。
絕大多數(shù)情況下,他們就窩在草地里入睡,打滾,且姿勢出奇的一致。停住步伐,禁不住去看看她們,但見她們停住滾翻人體,好像被打攪一般。睜著水汪汪的.大眼睛看著我,顯得十分可憐,可伶。那眼睛十分純真,好像周邊臟兮兮的生活環(huán)境沒法浸染他們的內(nèi)心般。如同別人說的那般狗的眼睛很誠信。
看著那眼睛有一種很罪惡的覺得,好像毀壞了那人們沒有的純粹的眼睛,那雪白的幸福。急忙走開,才會想起早已是飯點了。
很數(shù)次從那兩只狗旁歷經(jīng),卻從沒見其進過食,禁不住疑慮,像那樣二只流浪狗,會有誰去喂養(yǎng)?
一次無意間,密秘解開了。一個年紀很大的中年人,衣著陳舊的翠綠色軍大衣,顯得十分蒼老,疲倦。梳理著袋往一樣陳舊的三輪車里放。在他的腳邊鋪放這集的麻袋,上邊我這的,更是那只流浪狗。它的模樣十分欣然,和平常一樣睜著圓溜溜的大眼睛看著過路人,而身旁的中年人卻沒有趕跑它的意思。
我好像懂了哪些,這一看著工作中好像收破爛的中年人和狗造成了我的思索。
或許有很多寶貴的動物要我要去愛惜?缮砼赃@些無家可歸的小動物也需要愛;蛟S我們不能給他服務(wù)承諾,服務(wù)承諾永遠愛著她們,給他們幸?鞓,讓全部的流浪貓和流浪狗都是有家。但我們可以盡己所能,給他愛,義無反顧。
不要辜負那一雙純粹的眼睛,和那眼睛下純粹的心。
關(guān)于看見的作文9
看見的,不僅是景物,還有內(nèi)心。――題記
看見浩瀚大海,只能因它的壯觀而驚嘆;看見春暖花開,僅是將它的美麗收入眼簾;看見勃勃生機,唯獨因它的頑強生命而震撼?沙诉@些景物,你是否看見自己內(nèi)心的模樣?
當你從失敗的陰影中站起,當你在成功的陽光中謙虛,當你不再在乎外界的評論和抨擊,你是否看見內(nèi)心強大的自已?
具體的時間因陽光的流逝而變得有些模糊,只是想到那是陽光明媚的一天。但對于我來說卻有些“雷雨交加”了。因為地理生物“一!背煽兂鰜砹,沒有驚喜,也無意外,我很“順利”的拿到一個“差評”,重重跌出了班級前十名。說沒有一絲傷心和難過才是假話,誰沒事想考這么差,但令自己驚訝的是:自己并未哭泣和開始放棄,而是繼續(xù)向同桌請教“成功寶典”。也許是因為自己早有預(yù)料而并未哭泣,也許是因為自己有些重視而并未放棄。但是我關(guān)心的是,我看見了內(nèi)心正在逐步強大的自己;蛟S,現(xiàn)在自己的內(nèi)心十分稚嫩,不成氣候,但是,誰規(guī)定了小草不可以長成參天大樹?
看見自己稚嫩的`內(nèi)心,是逐步成長的必要。
班級“微播博”從七年級下半學(xué)期開始,一直到現(xiàn)在,也許要陪我走更遠。在一個不是很大的“舞臺”上。我看見了全班人的內(nèi)心。或許,他們的微博內(nèi)容新穎,選材別致,十分吸引人。但能讓他們站在舞臺上昂首挺胸,不急不緩的播報的卻是他們自己的內(nèi)心,一個真正自信的內(nèi)心。也許有人要質(zhì)疑,明明有人站在講臺上,身子不停扭動,說話吞吞吐吐。為什么說是自信呢?不,誰說自信就一定要彬彬有禮,談吐大方?外表的羞澀只是自信的包裝。當你越來越多的時間是和他們一起度過的,你會發(fā)現(xiàn),他們擁有自信的內(nèi)心,也許只是在一方面。
看見同學(xué)自信的內(nèi)心,是對自己善于發(fā)現(xiàn)美的肯定。
現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)自己強大的內(nèi)心了嗎?
關(guān)于看見的作文10
我很想看見你,看見你的笑,記得第一次看見你時,是一個清涼的夏天樹上又從新生長枝葉,那些枝葉從新喚起新生命時,我就想起你,你在我的心中,我最感謝的人是你,可你還沒認得我是誰!
太婆,我勞累了你,每當我晚上想起你時,總是偷偷的哭,哭代表不了什么,雖然,你沒有養(yǎng)育過我,雖然,我是由爸爸一個父親養(yǎng)育我一個女兒,那父親是誰養(yǎng)的呢,父親,是我太婆養(yǎng)大的,在我小時候,我很喜歡聽爸爸講他小時候的故事,爸爸說,他是由太婆養(yǎng)大的,太婆每天5點起床,幫爸爸煮粥,之后,太婆要幫家人做家務(wù),太婆她那么老了,她還幫那么多!
記得在20xx年4月3日,早上大概是9點左右,我和爸爸一起去掃墓,本來我是不應(yīng)該去的,因為,我年齡小,爸爸他們不同意我去,但是,在我不停地請求中爸爸終于同意我去了,在車上,我不停的問爸爸太婆她是什么時候出生的,她是哪里人,她叫什么名字,終于到了,一下車時,我就跟爸爸走,爸爸走左我就走左,簡直就是像個跟屁蟲,爸爸太婆在哪里,在上面,哦,當我一步一步爬上去時,總感覺有點不耐煩了,怎么那么多樓梯呀,終于爬完了,在我看到太婆的名字出生日期和去世日期時,我心里總是說:她就是太婆,長的那么瘦,她真的去世了,不可能不可能呀!最主要是看到太婆名字下面多寫兩個字,那是之墓,。∵@兩個字在我腦中轟了一聲,那時,我是忍耐著不哭,爸爸突然對我說,豆豆(曉彤的小名),你要和太婆說什么,太婆,我這次英語考試考的很好,你看到了嗎!說完,我馬上三敬攻,敬攻完了,自己還是不舍得走,看了太婆一眼又一眼,心里更加難過起來了。
我想看見你的.笑,是一個慈祥的笑,在我的腦海中太婆的笑很少,在天堂中,希望她在我心里能有笑!
關(guān)于看見的作文11
他蹲在地上,用木棍畫著幾何的基礎(chǔ)圖形,口中講解著什么。一個年青小伙子蹲在一旁看著,一邊提出問題。他們便在這吵鬧的市場中上了三個小時課。結(jié)束時,老師從口袋中掏出三個硬幣給學(xué)生,說:“今天學(xué)得不錯,這是給你的報酬,三個便士!
他是畢達哥拉斯,此時,我看見了一個學(xué)生給報酬的“怪”老師,看到一個不惜錢財傳授真理的數(shù)學(xué)家。
他面對著導(dǎo)師,猶豫著。導(dǎo)師開出了豐厚的條件——留在美國,將名利雙收。他額頭上冒出一層細密的汗,眼睛緊盯著桌面,仿佛下定決心似的,最后仍用既委婉但堅毅的語氣說:“不,謝謝!我要回到祖國,與我的國家同甘共苦!”
他是鄧稼先。此時我看見了一個放棄美好前途的“傻”博士,看到一個不慕名利的愛國青年。
他嘴里咬著木棍,木棍另一端插在鋼琴上。他那修長的手指在鋼琴上演奏著。忽然,他停了下來,木棍落在地上。他在琴譜上畫著什么,忽然又覺得不對,于是又在鋼琴上敲著琴鍵,他什么也沒聽到。他愣住了,趕忙從地上拾起木棍,也不嫌臟,直接插在嘴中,另一端連上鋼琴,重新演奏。
他是貝多芬。此時,我看見了一個巨人,他雖身體殘疾,但他對音樂的追求從未停止。
他站在冷酷的教皇面前,毫無懼色。他們爭論,教皇始終未能辯贏他。“燒死他!”教皇最后說。在被綁上十字架的那一刻,他并沒哀求,而是高呼:“火,不能征服我,未來會了解我,會知道我的.價值!”
他是布魯諾。此時,我看見了一名堅強的戰(zhàn)士,他捍衛(wèi)真理,奮不顧身,他將永垂青史!
縱觀歷史,我看見了不愛錢財?shù)娜耍匆娏朔艞壝娜,看見了身殘志不殘的人,看見為了真理不顧生死的人。我看見了他們(yōu)槲抑赋龅奈磥碇罚匆娏怂麄兊娜诵云焚|(zhì)。
我用心去看,因為我將用心去學(xué)!
關(guān)于看見的作文12
對鼓浪嶼的情愫,存在于它的鋼琴中,它的陽光下,它的笑容里。
初次邂逅,在一個海風融化在榕樹盤虬臥龍的跟里的日子。藍海紅磚,讓我不得不愛上這個小島,用鋼琴的黑白鍵和所有的笑容誘惑我,使我迷醉的溫柔島嶼。
廈門的中山路與它僅10分鐘輪渡之隔,卻又是如此地讓人不敢相信。鼓浪嶼的所有街道都是步行,只有電動游覽車是島上唯一的交通工具。所以,它讓人們都可以慢下來,靜下來,讓陽光撫慰,讓笑容感動。讓人們可以相識相知,可以慢慢地用微笑打招呼,可以在榕樹下大笑著聊天。海天堂構(gòu)里的小人偶,老戲曲都可以讓你端著杯茶,在彩色玻璃透進的`彩色陽光里,一面微笑,一面品著悠閑的滋味。
還有的是鋼琴,在一處古董屋里,見到了老得發(fā)不出音的鋼琴,只有現(xiàn)在的鋼琴一半大,卻總是讓我不禁想起這鋼琴曾承載過多少歡笑,或是多少歲月往事,讓人想起陽光下,笑容里島上始終回蕩著的悠揚的旋律。這樣的古董不止一個,床、燈、銀行、藥鋪、縫紉機、打字機、肥皂、胭脂、盤子,像是超市般齊全,總是讓人浮想聯(lián)翩,欣然微笑。
總是忘不了,玫瑰滿院的紅色小樓,還有榕樹繞墻的褐色古樓,濃色四溢的咖啡小店,人流如潮的海鮮面館,獨具特色的奶茶創(chuàng)意鋪,一切的一切,都是能讓我開懷,讓人輕松的風景,怎能不微笑呢?
在鼓浪嶼,在鋼琴之島,不只是陽光、笑容,更有的是溫馨的情,人與人的關(guān)愛,還有美好自然的輕撫,這大概就是我的情愫吧!對鼓浪嶼不變的情。
總想看見你的笑。
關(guān)于看見的作文13
時光的指針“嘀嘀嗒嗒”地走著,十幾年的春秋歲月,我看見了那個你。
曾記否,別人休息時你的努力。
20xx注定是不平凡的一年,一個超長的寒假來得有些措手不及。這時很多不學(xué)習的同學(xué)似乎是一件好事,而你,恰恰是抓住了這個機會更加努力學(xué)習,面對一次又一次“充值”的假期,你將作息時間調(diào)整為與學(xué)校一致,早上七點讀書,晚上七點結(jié)束一天的學(xué)習,兩個多月過去了,你雖“宅”在家,但知識卻學(xué)習了不少,語文讓你博覽群書,數(shù)學(xué)讓你智慧聰穎,英語讓你了解西方各國文化……
努力,我看見知識的種子在你心中萌芽。
仍記否,徜徉書海時你的`靜心。
小時候,你聽著童話長大,上小學(xué)時,四大名著走進了你的世界,進入初中,你又開始接觸詩詞!疤旌湫浔,日暮倚修竹”,曠世風華,散發(fā)著空谷幽蘭的香氣;“明月出天山,蒼茫云海間”,詩人的寒氣挾豪氣而來,使人為之一顫;“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫”,蘊藏著泥土的芳香,自然的氣息;“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的撲鼻酒氣中,分明也有詩人的傲氣逼人……
靜心,我看見知識的萌芽在你心中成長。
再記否,遇到挫折時你的堅持。
上個學(xué)期,一次又一次的數(shù)學(xué)周練使你本就受傷的心再次遇挫,那鮮紅的“118”深深地刻在你的傷疤上,你怎么也不會想到,難度系數(shù)為0顆星的計算竟然能被扣十幾分,你該怎么辦?你要放棄嗎?不,你不能,你身邊有多少疼你,愛你的人,你不可以辜負他們的期望。最終,你堅持下來了,只有堅毅地邁出腳步,無畏一切磨難,相信你會看見成功的光輝。
堅持,我看見知識的果樹在你心中長成參天大樹。
你,就是我。
無論前路多么的未知,迎面是怎樣的艱難險阻,可以適時回頭,但一定不要停下前進的腳步,畢竟生活是那條漫長而崎嶇的路,而年輕的我們看不見這路的盡頭。
我看見你的努力,你的靜心,你的堅持;我看見那個別樣的自己,那個奔跑的自己,那個在路上的自己。
關(guān)于看見的作文14
故宮博物院雕塑館藏著這樣一件文物——北齊白石佛。這是一個高兩米多的雕像,人們只能去仰視他,看到的是一個慈眉善目的佛。而當年被故宮博物院收藏時,工作人員與之平視,發(fā)現(xiàn)他的嘴是撇著的,樣子很不開心。
原來,當時的工匠考慮到人們會從下而上的觀賞。而從下邊往上看嘴巴越是撇就越是慈祥,這故事不僅體現(xiàn)了我國古代工匠的聰明才智,也告訴了我們一個不可爭辯的事實:我們用眼睛看到這世界有太多虛假的.表象。
盡管我們看到了太多的假象,但也看到了很多積極向上的現(xiàn)象,一次又一次的讓我們感動,讓我們震撼。
班里一c姓學(xué)生,總是成績排在后三之列,貪玩,課堂上有時也很放肆,且愛打鬧,很多人給他貼標簽:“壞學(xué)生”,可他也有與之相反的一方面。每次打掃衛(wèi)生,都有他的身影,做很苦、很累的活;需要到學(xué)校后勤處領(lǐng)什么東西或買水、賣瓶子都由他出面;有時學(xué)校里的一些活動,班長們管的力不從心,他也不去搗亂,甚至制止他人不正確的行為,他比一些班長更能“服眾”,這時他不像一個壞學(xué)生,更像一個男子漢。
看著他,經(jīng)常覺得自己看到了許多假象,到底這兩個不同的他,哪個真,哪個假?
W打頭的女生,是我校的大boss,常居光榮榜第一位,我和其他同學(xué),總想超越,卻也從未成功。自己安慰自己,這都是假象,她沒有看見的那么神。一次因有事與老班商討,到七點多才離校。走時校園一片漆黑,沒有什么人了。剛到校門口,發(fā)現(xiàn)一熟悉身影,是她,頓時感到此人之“恐怖”。放學(xué)已經(jīng)一個多小時了,她才剛結(jié)束學(xué)習。莫名的尊重之情涌來,一切都不是假象,因為我看到她的努力與付出。
就像那尊佛,盡管是假象,但它那種包容天下、慈悲為懷的神情深深的烙在我的心中。我們也許看到了不少虛偽,但人們心中的善良與奮進是永不泯滅的。
關(guān)于看見的作文15
5月29日的下午,放學(xué)的學(xué)長學(xué)姐們,看見了操場上700多張布滿汗水的面孔,那是我們。
烈日炎炎,汗流浹背——大團圓,最后一個游戲。已經(jīng)筋疲力盡的我們,用雙手拉起了一個圈,讓同學(xué)在上面走過,這對在太陽下站了一個下午的我們來說無疑是巨大的考驗,但看著所有人苦笑而又堅定的樣子,又咬咬牙堅持。
“十二班,加油!”“十二班,加油!”一聲又一聲的口號從我們嘴里發(fā)出,已經(jīng)僵硬通紅的手掌刺激著我們的神經(jīng),誰也不敢松手,生怕自己的一個不小心就讓平日里朝夕暮處的同學(xué)摔倒。
誰也不知道站上繩子的同學(xué)們心中有多忐忑,誰也不知道他們怎么會有勇氣站上去,誰也不知道拉著繩子的大家有多害怕,但是這個時候,我們看見的是四十多雙手支撐著重量。游戲結(jié)束了,大家似乎還并不相信自己真的做到了。當圍圈坐下時還有些迷糊。教練的聲音在操場上回蕩著:“沒有人是生來就為他人鼓掌的!你辛辛苦苦考到這個學(xué)校來,不是為了來鼓掌的!……從軍訓(xùn)的'辛苦到今天,是誰陪你走過這些困難?不是老師,不是教練!看著你面前的同學(xué)!是他們!他們陪你走過,未來的三年他們還會陪你繼續(xù)走下去!”
睜開眼,看見的是47張熟悉的面孔,是啊,是他們將會陪我走過三年。
閉上眼,我看見了許多……過去一年里我們打打鬧鬧,未來兩年我們互相扶持,走過困難,闖過難關(guān),一幅幅畫面就像電影一般放映……
最后,我還看見了今天的團結(jié)和堅持,努力和拼搏。
我還看見了漸行漸遠的48個身影,以及,1412……
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