校園一角作文（大全15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的校園一角作文，歡迎大家分享。

校園一角作文1

　　我是洛陽(yáng)市新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生，我們學(xué)校的校園非常的漂亮，其中最讓我感興趣的就是校園的一角——文化園。當(dāng)你走在文化園中，你就像翱翔在知識(shí)的海洋中一樣，每一位偉人和它背后的故事都栩栩如生。

　　站在正門(mén)口，左右兩邊分別是中國(guó)的偉人銅像，例如：孔子、華羅庚、魯迅等，還有外國(guó)的一些偉人銅像，如：?jiǎn)滩妓�、蘇格拉底等。

　　銅像再現(xiàn)了他們的姿態(tài)，銅像下的石柱上刻有每位偉人的簡(jiǎn)介，讓我們能更加深入的了解他們的成就。銅像后的知識(shí)大門(mén)一層連著一層，每層知識(shí)大門(mén)上都有一個(gè)字，當(dāng)從知識(shí)大門(mén)穿過(guò)時(shí)，我感受到了知識(shí)的氣息。每當(dāng)下課的時(shí)候，我們總會(huì)在這里跑來(lái)跑去的`玩耍，中外偉人總是微笑著看著環(huán)繞他們奔跑的我們。

　　我們的校園雖然沒(méi)有高樓大廈那么雄偉壯觀，但在我心中，校園永遠(yuǎn)是一條讓我贊嘆不已的風(fēng)景線，特別是文化園。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，也愛(ài)充滿書(shū)香氣息的文化園。

校園一角作文2

　　走進(jìn)美麗的揚(yáng)子津小學(xué)，繞過(guò)小花壇，穿過(guò)教學(xué)樓，走過(guò)長(zhǎng)廊就來(lái)到了大操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)中間是綠油油的小草，它們?cè)谖�風(fēng)中搖晃著小腦袋，似乎在向活動(dòng)的小朋友問(wèn)好呢！操場(chǎng)的四周是一圈塑膠跑道，紅紅的，踩上去軟軟的，小朋友經(jīng)常在這兒跑步、做游戲。

　　操場(chǎng)的東邊是一排大樹(shù)，它們像綠色的巨人一樣，守護(hù)著操場(chǎng)。其中有兩棵松樹(shù)，像兩座綠色的寶塔，四季常青，生機(jī)勃勃。還有一排欒樹(shù)，挺拔地站立著，可帥了！它的葉子是綠色的，上面點(diǎn)綴著黃色花朵。這些小黃花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一個(gè)挨著一個(gè)，在綠葉的襯托下，顯得更加引人注目。

　　操場(chǎng)的西邊是花的海洋，這些花春天開(kāi)得可旺呀！白的像雪，粉的.似霞，紅的如火……“我在開(kāi)花！”它們好像在笑；“我最美麗！”它們似乎在嚷嚷。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，花香撲鼻而來(lái)，小蜜蜂、小蝴蝶也跟著花兒翩翩起舞。這就是我們學(xué)校的一角——美麗的操場(chǎng)。

校園一角作文3

　　這是哪里呢？對(duì)，這是我的學(xué)校。嘻嘻，今天，讓我來(lái)向你介紹這里的一處美景吧！

　　進(jìn)入校園，第一眼看見(jiàn)的是一大本“書(shū)”和升旗臺(tái)。望向兩邊，看見(jiàn)花壇。呵呵，對(duì)，今天介紹的就是花壇。

　　快過(guò)來(lái)，你知道這些是什么花嗎？這是“紅彤彤”的月季花，這是“香噴噴”的桂花，這是……還有半花壇的小野花，讓人賞心悅目。看那邊的小花壇，旁邊還有一個(gè)小魚(yú)池呢！一座假山在小魚(yú)池后面。打眼一看，好像魚(yú)池成了小河，假山成了真山，加上花壇里的`小花，馬上成了一幅美麗的畫(huà)。

　　這樣的學(xué)校，你喜歡嗎？

　　這么美的學(xué)校，誰(shuí)不喜歡呢！

校園一角作文4

　　我的校園很大，也很美麗。校園里有宏偉的教學(xué)樓，有寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還有美麗的銀杏樹(shù)林。但我喜歡的要算操場(chǎng)旁的大松樹(shù)了。

　　每天，大松樹(shù)都好像一個(gè)軍人似的站在土里，保護(hù)著我們的學(xué)校。

　　春天，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，這棵大松樹(shù)也不例外，好像一位和藹可親的老爺爺對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，你們一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要報(bào)效祖國(guó)�！�

　　炎熱的季節(jié)又到了，同學(xué)們開(kāi)心地在操場(chǎng)上玩耍。大松樹(shù)張開(kāi)雙臂，為同學(xué)們提供樹(shù)蔭。

　　秋天，葉子落在地上，同學(xué)們一踩上就會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在演奏一首交響曲，可是大松樹(shù)的葉子根本就沒(méi)有落下來(lái)。

　　冬天，同學(xué)們開(kāi)始在操場(chǎng)上打雪仗，有的`同學(xué)被打得滿身都是雪，雖然是這樣，但是他們還在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩著，有的同學(xué)躲在它的后面，把他當(dāng)成“庇護(hù)所”來(lái)躲開(kāi)“炮彈”，這時(shí)松葉才慢慢的掉落。

　　大松樹(shù)把它的一切都無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們，我們要學(xué)習(xí)大松樹(shù)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我愛(ài)這棵大松樹(shù)，我愛(ài)我的學(xué)校。

校園一角作文5

　　我愛(ài)去的地方很多，但我最愛(ài)去的地方是校園東南角的那個(gè)花壇。春天，花壇邊的幾棵柳樹(shù)發(fā)出嫩黃色的新柳條。柳條細(xì)細(xì)，長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的。微風(fēng)一吹，柳條隨著調(diào)皮的春風(fēng)姑娘輕輕的飄逸。仿佛是帶著一群穿著嫩黃色衣服的小女孩在翩翩起舞。

　　花壇里，小花一茬接一茬長(zhǎng)出來(lái)了，有的像火焰般火紅的，有的像雪花一樣潔白的，還有像月亮般清高的黃色.....花兒們有的像害羞的小姑娘，躲在后面，有的'像美麗的蝴蝶停留在碧綠的小草上。五顏六色的花兒各有各的姿態(tài)。看看這一朵，很美，看看那一朵，也很票亮�；▋簜冞�不時(shí)發(fā)出一陣陣幽香，給校園帶來(lái)芳香。花壇中的草兒們也默默生長(zhǎng)著，在誰(shuí)也沒(méi)注意到之時(shí)，草兒們長(zhǎng)綠油油的，嫩嫩的。清晨，我漫步在一片天然的綠地毯上，也好像無(wú)聲地走在遼闊大草原上。突然感到精神煥發(fā)，精神飛揚(yáng)。

　　這個(gè)花壇不僅給校園增添了光彩，也為春天帶了一份美麗的綠色時(shí)光。

校園一角作文6

　　我和同學(xué)一起參觀了我們美麗的校園。

　　首先，我們來(lái)到了聞香園，咦？哪兒來(lái)的淡淡的花香？順著花香我看到了一株桂花樹(shù)，原來(lái)是規(guī)劃的香氣呀！

　　離開(kāi)聞香園，我們來(lái)到了中華源。中華源的門(mén)口有一顆高大的柳樹(shù)，柳枝細(xì)細(xì)的，輕輕地垂下來(lái)，我十分想摸到它們的枝條。我們沿著小路繼續(xù)向前走，小路的一側(cè)有一條清清的小溪，它的對(duì)岸種了許多菊花，橙黃色的菊花長(zhǎng)了許多花瓣，美麗極了。

　　不知不覺(jué)我們來(lái)到了小橋邊，站在橋邊，我看見(jiàn)了一大片綠色的荷葉在水面上漂浮。

　　走過(guò)小橋，我們來(lái)到了一道古色古香的.長(zhǎng)廊里。咦？前面的柱子上怎么掛著幾個(gè)紫色的鈴鐺呢？我定睛一看，哦！原來(lái)是一串一串的風(fēng)鈴花呀！

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，我聞到了畫(huà)的芬芳。劉老師把我們帶到一株盛開(kāi)著畫(huà)的樹(shù)下，劉老師說(shuō)：“這是一顆櫻花樹(shù)，剛才大家聞到的芬芳就是從這里飄來(lái)的�！痹瓉�(lái)，著粉白色的櫻花竟然這么香啊！

　　校園的一角多么美麗呀，我愛(ài)我美麗的校園。

校園一角作文7

　　我們的校園可美了！有漂亮的教學(xué)樓，有鋪滿草坪的大操場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的植物。但是今天我要給大家介紹的是我們校園的“名人”們，那就是栩栩如生的.名人雕像。

　　一走進(jìn)校園，你就在教學(xué)樓前面的小廣場(chǎng)兩側(cè)看到好幾位名人雕像，有教育家孔子、數(shù)學(xué)家華羅庚、音樂(lè)家聶耳、物理學(xué)家居里夫人、鋼琴家貝多芬、戲劇家莎士比亞等等，他們都是非常優(yōu)秀的人，其中我最喜歡的是數(shù)學(xué)家華羅庚。

　　記得二年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)一篇課文《回自己的祖國(guó)去》，講的就是數(shù)學(xué)家華羅庚舍棄國(guó)外優(yōu)越的生活條件，毅然決然地回到自己的祖國(guó)，為祖國(guó)建設(shè)。他那句“把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國(guó)才有價(jià)值，我是一個(gè)中國(guó)人，我要為祖國(guó)盡力”的深情話語(yǔ)深深的印在我的腦海中。我要向他學(xué)習(xí)，心中時(shí)刻裝著自己的祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　校園里這些“名人”，就像一盞盞明燈，為我們指引著前進(jìn)的方向。我愛(ài)我的校園！

校園一角作文8

　　校園里的芒果樹(shù)最美了，無(wú)論是春夏秋冬，都是最美的。

　　春天，芒果樹(shù)開(kāi)花了，那雪白的花朵如雨點(diǎn)般掉落在地下，那既香又美的花朵被一陣微風(fēng)吹散，花朵飛到各種地方，飛到天空，飛到田野，飛到沙灘，飛到教室里，它們?nèi)缤�一只只無(wú)所不在的花精靈。這芒果花真香啊！把蝴蝶、蜜蜂都引來(lái)了。

　　夏天，芒果樹(shù)撐開(kāi)那巨大的蘑菇傘，小朋友們到樹(shù)底下玩，突然，有幾顆硬硬的“小子彈”落下來(lái)，原來(lái)是芒果樹(shù)的果變成了同學(xué)們的新玩具。這時(shí)，火辣辣的'太陽(yáng)公公出來(lái)了，孩子們被曬得汗流浹背，孩子們趕緊跑到芒果樹(shù)下乘涼，有些孩子來(lái)晚了，座位已是座無(wú)隙地。

　　秋天，芒果樹(shù)開(kāi)始掉頭發(fā)了，一片片金黃色的葉子落下來(lái)，猶如一只只蝴蝶從高空飛舞下來(lái)。

　　冬天，芒果樹(shù)已經(jīng)枯萎了，頭上變得光禿禿的了，一顆頭發(fā)也沒(méi)有，一陣大風(fēng)吹來(lái)，芒果樹(shù)開(kāi)始發(fā)抖，它默默地陪伴著我們的校園。

　　我愛(ài)學(xué)校的芒果樹(shù)，因?yàn)樗�一年四季都是那么美麗�?/p>

校園一角作文9

　　在我的學(xué)校里，處處都有迷人的風(fēng)景：四季如畫(huà)的大操場(chǎng)，色彩明麗的教學(xué)樓，還有各色各樣的小花壇……可我獨(dú)愛(ài)校門(mén)口的那一方池塘。

　　這一方美麗的池塘坐落在校門(mén)口的正中央。它的周?chē)鷶[放著許多盆栽的杜鵑花，好像給池塘系上了一條紅領(lǐng)巾。池中央矗立著一座假山，形狀奇特。你瞧，這一塊像一頭正在沙漠中行走著的駱駝；再看那一塊，猶如一只正在假寐的海龜……假山上還栽種著五顏六色的鮮花和小草。它們紅的紅，綠的綠，把假山點(diǎn)綴得更加明艷動(dòng)人。假山中間的一道小瀑布傾瀉而下，在陽(yáng)光的`照射下閃閃發(fā)光。

　　假山形狀各異，池水也清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)池底的鵝卵石和紅鯉魚(yú)，可以映出了藍(lán)天，照出了白云，好像那是另一片小小的天空。每當(dāng)夏天的時(shí)候，水會(huì)變得更加清涼。課間，同學(xué)們?nèi)�五成群，總喜歡在這里嬉戲逗留。

　　校園的角角落落都是風(fēng)景，可我獨(dú)愛(ài)這一個(gè)角落——小池塘。

校園一角作文10

　　春姑娘來(lái)了！她用那雙靈巧的手，把我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校打扮得郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處都是一幅幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。

　　在小操場(chǎng)上，銀杏樹(shù)雖然沒(méi)長(zhǎng)葉子，但還是一如既往的高大，枝干非常茂密，看著非常精神，陽(yáng)光照射下來(lái)，細(xì)細(xì)碎碎，非常之美！銀杏樹(shù)下藏著幾朵嬌羞的杜鵑花，粉粉的`，有的含苞欲放，有的好似一個(gè)個(gè)蝴蝶結(jié)……春姑娘可是把這些花兒精心打扮了喲！

　　和銀杏樹(shù)遙遙相對(duì)的還有很多桂花樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一把把撐開(kāi)的巨傘，這可是夏天乘涼的好去處，想想都覺(jué)得涼快了許多。

　　就在不遠(yuǎn)處，有一棵可愛(ài)的櫻桃樹(shù)特別引人注目，就像一棵矯情的小姑娘。微風(fēng)一吹，櫻花緩緩飄落，像一只只空中飛舞的蝴蝶�；ㄏ阋齺�(lái)一群群蜜蜂，應(yīng)該是在為自己準(zhǔn)備豐富的食物吧。那個(gè)場(chǎng)景一直在腦海里，整個(gè)人都感覺(jué)輕松起來(lái)。

　　記得唐代詩(shī)人白居易在《憶江南》中寫(xiě)道：“江南好，能不憶江南？”可在這里，我只想說(shuō)：“博外美，能不惹人醉？”

　　我愛(ài)我的校園！

校園一角作文11

　　我愛(ài)我們的校園，就讓我來(lái)給大家介紹一下它吧。一進(jìn)大門(mén)我們就能看見(jiàn)文化園，文化園是在左右對(duì)稱的臺(tái)階上，臺(tái)階下是一些雕像。

　　這些雕像分別是孔子、貝多芬、居里夫人等名人，他們都很偉大。從這些雕像身上我知道了孔子的好學(xué)，魯迅的愛(ài)國(guó)和貝多芬堅(jiān)持不懈的精神。

　　文化園是知識(shí)的樂(lè)園，也是我們的樂(lè)園。文化園上有一座座知識(shí)大門(mén)，上面分別刻著數(shù)學(xué)的數(shù)，書(shū)法的書(shū)等關(guān)于學(xué)習(xí)的漢字。

　　春天的'時(shí)候，文化園里的大樹(shù)長(zhǎng)出了新葉，我們?cè)诶锩嫱嫠�、散步；夏天的時(shí)候，文化園的大樹(shù)長(zhǎng)那茂密樹(shù)冠讓我們乘涼；秋天的時(shí)候，樹(shù)葉被呼呼的風(fēng)刮了下來(lái)，我和同學(xué)們一起清理地上的落葉；冬天的時(shí)候，我們?cè)谶@里堆雪人、打雪仗，開(kāi)心極了。

　　這就是我們美麗的校園一角，是我們喜愛(ài)的文化園。

校園一角作文12

　　我們的校園十分美麗！一進(jìn)校門(mén)，一個(gè)圓形的花壇映入眼簾！花壇里栽滿了奇花異草，紅的似火，白的似玉，粉的似霞，黃的似金！

　　�。∈裁聪�？原來(lái)是九里香，它身披一件“綠衣裳”，每一片葉子都是一個(gè)綠色的世界。

　　看，那邊還有一棵棵“黃蟬”花呢，那可真是名副其實(shí)的“黃蟬”。它的花是黃色的，像一個(gè)個(gè)喇叭對(duì)著蔚藍(lán)的天空愉快地吹著。

　　瞧！文竹那葉子一層層、一疊疊，層層疊疊，交織成薄薄翠綠色的.云片，向四周伸展著，顯得那樣悠然淡雅！

　　花草樹(shù)木濃郁的花香，引來(lái)了舞蹈家蝴蝶，誘來(lái)了勤勞的蜜蜂，它們各自忙著自己的工作，干得十分快活！

　　我們的校園就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)！

校園一角作文13

　　我們的校園非常美麗，一年四季五彩繽紛。在校園的一角有一個(gè)小花壇，這個(gè)小花壇真可以用“錦上添花”來(lái)形容。

　　走進(jìn)花壇，首先看到紫色牽牛花。清晨，它們?yōu)樘��?yáng)公公奏響樂(lè)曲，象征美好的一天開(kāi)始。接著，映入眼簾的是雞蛋花，從遠(yuǎn)處看像一大團(tuán)金黃色的蛋黃。粉色的杜鵑花在這個(gè)花壇中起了重要性作用，他們就像一群美麗的蝴蝶，在自己的世界里翩翩起舞，手舞足蹈。

　　花壇正中間有一個(gè)被人們稱為的“花中”。許多人就靠它來(lái)分辨時(shí)間，它也成為了花壇中最耀眼的一員。

　　在花壇的'邊緣，有一排整齊的灌木叢，它們就像威武的士兵，履行著自己的責(zé)任。一條條石頭路滿目琳瑯，如同一個(gè)復(fù)雜的迷宮。

　　我們的花園如此多嬌，如果你想來(lái)參觀就請(qǐng)來(lái)我們學(xué)校吧，我會(huì)當(dāng)你們的小導(dǎo)游。

校園一角作文14

　　我有一個(gè)美麗的校園。校園里有灑滿陽(yáng)光77的大操場(chǎng)，在操場(chǎng)的一角，還有我喜歡的運(yùn)動(dòng)器材。

　　有一個(gè)人玩的單桿，兩個(gè)人玩的'雙桿，可以練毅力的云梯……還有很多都是我喜歡的運(yùn)動(dòng)器材，運(yùn)動(dòng)器材底下鋪了一塊綠油油的毯子，就像一層小草長(zhǎng)在上面。旁邊還有幾棵海棠樹(shù)，我吃過(guò)海棠樹(shù)上的果子，可甜了。

　　每次上體育課時(shí)，我都想去玩會(huì)兒，可是老師不讓。后來(lái)我報(bào)了籃球班。每次上完籃球課后，我和葉宇澤會(huì)一起爬云梯。我縱身一跳，抓住了第一根欄桿，又抓住前面的一根欄桿。就這樣，我三下兩下爬完了云梯。我看到了葉宇澤也縱身一跳，抓住了欄桿，可惜掉了下來(lái)，他這樣抓了幾次，才爬過(guò)來(lái)。我頓時(shí)覺(jué)得我自己很厲害。過(guò)了幾天后，老師說(shuō)：“以后上完籃球課也不能玩了�！睆哪且院笪覀兙蜎](méi)玩過(guò)了。

　　我喜歡我的校園，更喜歡校園里的運(yùn)動(dòng)器材。

校園一角作文15

　　我以前校園里的金魚(yú)池美上加美，讓我給你們介紹一下吧！

　　金魚(yú)池里池水清澈透明。金魚(yú)池里的中間有一座高大的假山，大約有兩層樓高吧。假山上有一盆盆美麗又小盆的盆景，里面有菊花、牡丹花等等。假山下是一個(gè)個(gè)大約一個(gè)拳頭大的`小洞。，穿著漂亮又美麗衣服的小金魚(yú)們都在這些小洞里游來(lái)游去，從這個(gè)小洞快活地游到那個(gè)小洞，里面是不是安了它們的家，要不為什么小金魚(yú)常�？旎畹挠芜^(guò)來(lái)游過(guò)去呢？洞里美不美呢？大不大呢？黑不黑呢？可是沒(méi)等到我把這些問(wèn)提都解開(kāi)時(shí)，這間學(xué)校就以經(jīng)淹沒(méi)在了一堆堆的磚頭里、瓦片里。小金魚(yú)現(xiàn)在在哪里呢？在大海里嗎？是在人們的肚子里呢？還是在其它的地方呢？

　　我愛(ài)這間學(xué)校，更依依不舍得這個(gè)美麗金魚(yú)池。

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