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心中的明燈作文15篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的心中的明燈作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
心中的明燈作文1
跌倒時(shí)您是一盞明燈,鼓勵(lì)我站起來(lái);迷惘時(shí)您是一盞明燈,指引我向前。
批評(píng)·明燈
期末考試前夕,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地復(fù)習(xí)著,渴望吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我也不例外。早晨第一縷陽(yáng)光拂面,稻田里,一片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)泛起金波,綠油油的菜地里,肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠,倍感舒暢。我漫步在田間小路上,放眼四顧,但見阡陌交通,雞犬相聞,落英繽紛、正怡然自樂,突然想起還有老師布置的作業(yè)沒有完成,便馬不停蹄地沖向?qū)W校,到達(dá)教室時(shí),一切為時(shí)已晚,您批評(píng)了我,經(jīng)歷這一次“拖拉事件”以后,我認(rèn)真反省,終于明白了老師您說(shuō)的:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”
老師您的批評(píng)就像一盞明燈,讓拖拉的我明白了學(xué)習(xí)的重要性。
評(píng)語(yǔ)·明燈
即將步入考場(chǎng)的我們,整理戎裝,收拾心情,靜待出發(fā),同學(xué)們大有“萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”之感。內(nèi)心焦躁不安的我,手足無(wú)措不知如何是好,要是這次考砸了怎么辦?我蜷縮在宿舍的角落里,任晶瑩的淚珠匯流成河,這時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出您在我本上寫下的親切又溫暖的話語(yǔ):“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!蔽夜钠鹩職庾叱鏊奚嶙呦蚩紙(chǎng),這時(shí),抬頭映入眼簾的是那初生的朝陽(yáng),雖不那么溫暖,但是有您的鼓勵(lì),我不懼寒冷。就讓我擦干眼里的淚,重拾希望的信心。
老師您的鼓勵(lì)就像一盞明燈,讓自卑的我再次鼓起勇氣沖刺期末。
書本·明燈
靜謐的午后,我泡上一杯香茗,慵懶地躺在沙發(fā)上,翻看著您送我的《鋼鐵是怎樣煉成的》,書中的主人公保爾柯察金那頑強(qiáng)的品格令我欽佩。“人的生命是寶貴的,當(dāng)你回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧!睍羞@段膾炙人心的文字,令我的心久久不能平靜。保爾是一位英雄,是一位頑強(qiáng)與命運(yùn)斗爭(zhēng)的'人。他的所作所為正如羅曼羅蘭所說(shuō):“最可怕的敵人,就是自己沒有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。”保爾做到了,他沒有虛度年華,也沒有碌碌無(wú)為,他一生都在為全民族的解放而斗爭(zhēng)。為了實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)而不懈地追求,這不就是人生的意義嗎?
老師,您送我的書就像一盞明燈,讓迷惘的我頓悟到人生的真諦。
老師,您可知道?此刻的我,滿心歡喜地伏案提筆,我要告訴您:您是我心中的明燈,只愿每一縷的陽(yáng)光都是我對(duì)您的祝福,只愿每一顆星星是我看您的眼睛,只愿每一絲雨滴都掛著我對(duì)您深深的思念┈┄
心中的明燈作文2
穿梭于光影,回顧往事——這才發(fā)現(xiàn),我已不再是小孩子了,已不再是那個(gè)整日幻想著當(dāng)大俠要“行俠仗義”的“紅領(lǐng)巾”了。但,隨著歲月的沖刷,閱歷的增長(zhǎng),我的內(nèi)心卻比往日灰暗了許多。如果,我能更早的清楚自己的器量,自負(fù)之魂也許根本就不會(huì)存在。
剛?cè)氤踔,我就被班主任任命為“值日班長(zhǎng)”!爸等瞻嚅L(zhǎng),是一個(gè)班里最為重要的職務(wù),我們的班風(fēng)班紀(jì)基本上都是靠他們來(lái)樹立的!”開學(xué)的那段時(shí)間,班主任經(jīng)常重復(fù)這段話,且神情異常嚴(yán)肅,這也著實(shí)讓我真真切切地體會(huì)到“值日班長(zhǎng)”的重要性。
正因如此,我才會(huì)變得自負(fù)起來(lái),并不真正地明白自己的器量。以前,我一直以為,老師不在,值日班長(zhǎng)就是老大,可以完全支配同學(xué)們。然而,事實(shí)證明,這完全是錯(cuò)誤的想法。不過(guò),被榮耀閃昏雙目的我并沒認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)失,所以,我所留下的“傷口”仍在不斷蔓延,內(nèi)心深處也籠罩著一層黑暗……
“傷口終會(huì)迸裂!”我因自己的自大,馬虎以及得過(guò)且過(guò)的心態(tài),在月考中,取得了全班第六的“好成績(jī)”。以往的'我還是天不怕,地不怕的“男子漢”,現(xiàn)在卻成了縮頭烏龜;批評(píng)他人時(shí),我的語(yǔ)氣弱了許多,仿佛我不是在說(shuō)別人,而是在自己作檢討……這一切的一切,都是我自己親手造成的!當(dāng)時(shí),我清楚地認(rèn)識(shí)到,自己如果再不做出改變,到時(shí)只怕一切都來(lái)不及。
說(shuō)實(shí)話,我很感激我的三位主科導(dǎo)師,是她們,讓我認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)。語(yǔ)文老師曾在班里批評(píng)過(guò)我:“身為語(yǔ)文課代表,怎么能在班里帶頭說(shuō)話,如此浮漂?”數(shù)學(xué)老師也說(shuō):“閆明,做人不能得過(guò)且過(guò),草草了事,做事也是如此。”而英語(yǔ)老師給予我的雨露恩澤,更是說(shuō)也說(shuō)不清,數(shù)也數(shù)不完的。
自身的反省再加上老師的教誨,我再次真真切切地認(rèn)識(shí)到自己肩上的重?fù)?dān)!如果,我還不找回心中早已逝去的明燈,那么,我會(huì)毀了整個(gè)班級(jí)的!
人如果有了信念,做任何事都很容易成功。如今,我揭開傷疤,回顧往日那不堪回首的經(jīng)歷,我很慶幸——心中的那盞明燈被我尋回,它幫助我重拾自信,照亮黑暗,它,將指引我走向成功的彼岸!
心中的明燈作文3
他要發(fā)牢騷,就是“大道如青天,我獨(dú)不得出”;他要感慨,就是“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)”;他要抱怨,就是“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”;他內(nèi)心痛苦,走投無(wú)路,就是“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”。他不但要打破名韁利鎖的束縛,而且希望沖突有限時(shí)空對(duì)人們的限制:“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟。”他,就是“詩(shī)仙”李白。
我最喜歡的詩(shī)人莫過(guò)于李白了,他就好像我心中的明燈,指引著我的方向。
“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。”我也感到走投無(wú)路,前途渺茫。那次期末考試,我在還未出家門前就感到肚子痛,可因?yàn)闀r(shí)間緊迫,顧不上這些就出門了。來(lái)到考場(chǎng),看著周圍同學(xué)還在爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)錯(cuò)題,我心中莫名有些不安。試卷發(fā)下來(lái),看著上密密麻麻的字好像一只只螞蟻窩成一團(tuán),心中的不安愈發(fā)多了。果然,試卷寫了一半,肚子劇烈的痛,腦子里一團(tuán)漿糊,根本無(wú)法集中注意力。我當(dāng)時(shí)都不知道我是怎么寫完剩下半張的,就覺得渾渾噩噩。直至出了考場(chǎng)還未清醒。成績(jī)出來(lái)了,我那一門的成績(jī)險(xiǎn)些不及格。老師失望的.眼神,和父母恨鐵不成鋼的話語(yǔ),我至今都記憶猶新。我當(dāng)時(shí)仿佛感覺天都要塌了,一個(gè)人漫無(wú)目的的走在大橋上,看著橋下滾滾了流動(dòng)的江水,內(nèi)心想起了李白的那首詩(shī):“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁!
“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!边@僅僅一次考試失利又能怎樣?只要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),下一次就一定能考好。于是在接下來(lái)的暑假當(dāng)中,我們家的燈是最早開的,也是最晚關(guān)的。有的時(shí)候擔(dān)心被父母吵到,一個(gè)人戴上耳機(jī),關(guān)上房門,整天窩在書房里。
“舉杯邀明月,對(duì)影成三人!庇械臅r(shí)候閑下來(lái)看看窗外的夜空,一輪彎月掛在天上,那皎潔的月光上一定有美麗的嫦娥和那只靈動(dòng)的玉兔吧!
余光中曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“酒入愁腸,七分釀作月光,余下三分嘯成劍氣,秀口一吐,便是半個(gè)盛唐!
李白死了,他隨著他的月光一起墜入湖中,他到底是在撈水中月亮,還是心中的月光。可他活在了我的心中。
心中的明燈作文4
在一望無(wú)際黑暗的大海上,燈塔是船舶的明燈,帶著船只朝彼岸開去;游子歷經(jīng)了種種磨難,看到家里人為他點(diǎn)亮的那一盞照亮回家之路的燈,心中感到的無(wú)不是喜悅和溫暖;迷途的羔羊聽到母親的呼喚,循著聲音找到了母親。在他們心中這都是些代表著希望的明燈,幫助他們找到目標(biāo)。
在我十六年的人生中,也有過(guò)那一盞盞讓我記憶猶新的指明我前進(jìn)方向的明燈!那便是我的父親! 細(xì)數(shù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,驟然一瞬間,記憶之花閃現(xiàn),一個(gè)瞬間在眼前展開,“囡囡,到這邊來(lái),到爸爸這邊來(lái)!”于是我步履蹣跚跌跌撞撞地走向一米外的父親,父親長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂伸展開來(lái),在我即將與大地親密接觸之時(shí)把我抱了個(gè)滿懷,那時(shí)候的我很小,父親的手臂、話語(yǔ),便是我的明燈,照著父親的話做,朝父親的手臂走,就一定會(huì)學(xué)會(huì)走路,而且不會(huì)跌倒。父親的手臂就是我心中的第一盞明燈!
另一瞬間,“這道題目你做錯(cuò)的原因是先加減了,正確的運(yùn)算規(guī)則是先乘除后加減的,明白了嗎?”當(dāng)我的臉上露出恍然、大悟的表情時(shí),父親的眼神中則透露出欣慰的`神情。我的父親毫不吝嗇地將他所知道、所了解的告訴我。使我能夠很快找到自己錯(cuò)誤的地方,并糾正它,下次獲得更好的成績(jī)。那時(shí)候的我九歲,父親的話語(yǔ)、知識(shí),便是我的明燈。只要我認(rèn)真傾聽父親教我的,記住他的話,就可以學(xué)得更好,考得更好。父親所擁有的知識(shí)是我心中的第二盞明燈!
再一瞬間,“在學(xué)校里待人接物要得體,對(duì)人要謙遜,獲得成績(jī)不驕傲,失敗了也不要?dú)怵H”我會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭,父親將他做人的道理告訴我,是為了讓我與老師、同學(xué)相處得更融洽,我的父親兢兢業(yè)業(yè)在崗位上工作了十幾年,他做過(guò)很多職業(yè),這使他有了豐富的閱歷,同樣也對(duì)人生有了更全面的看法。父親的為人以及他對(duì)我諄諄的教導(dǎo)便是我的明燈。這時(shí)的我十六歲,努力朝父親期待的方向前進(jìn),做一個(gè)象父親一樣耿直善良的人,父親的為人和教誨是我心中第三盞明燈。
父親是我人生的第一任導(dǎo)師,是我成長(zhǎng)道路上的明燈! 他時(shí)刻溫暖著我,照亮我人生的路,激勵(lì)著我勇敢向前!
心中的明燈作文5
心中的明燈,沖破重重的迷霧與黑暗,照亮了我腳下的路,為我指引著前進(jìn)的方向,給予我沖破陰霾的力量。而我心中的那盞燈,就是爸爸對(duì)我的關(guān)愛和引領(lǐng)。
溫暖的引領(lǐng)
那是一個(gè)陰沉的傍晚,我邁著沉重的腳步回到家。“怎么了?”爸爸問道。我沒有回答,把那沉重的書包扔向沙發(fā),就默默地吃飯去了。在吃飯的時(shí)候,媽媽突然問我:“你這次考試成績(jī)出來(lái)了沒有?考了多少分?”這句話就像利劍一樣刺痛了我的心,淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn),我強(qiáng)忍淚水,無(wú)力地答道:“才……才考了87分!薄笆裁?87分!”媽媽吼道!澳阒肋@個(gè)分?jǐn)?shù)離百名榜有多遠(yuǎn)嗎?”說(shuō)完,她“啪”的一聲,把筷子摔到桌子上,回房間去了。我的淚水立刻像斷了線的珠子一樣,奪眶而出。這時(shí),一個(gè)高大的身影出現(xiàn)我的面前,是我的爸爸。他坐下來(lái),用他那寬厚粗糙的手,抹去了我臉上的淚水,安慰我道:“兒子,沒事的,別因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就輕言放棄,來(lái)!振作起來(lái)!下次爭(zhēng)取取得好成績(jī),爸爸永遠(yuǎn)支持你。”
爸爸的話,如一束光,照亮了我晦暗的內(nèi)心,讓我又重新鼓起勇氣。努力學(xué)習(xí)了一個(gè)月,終于,在下一次考試中取得了好成績(jī)。
真誠(chéng)的.鼓勵(lì)
那次,學(xué)校要舉辦“漢字聽寫大賽”,躍躍欲試的我也報(bào)了名?墒窃跍(zhǔn)備的時(shí)候,突然感覺功課作業(yè)量繁重,我又開始打起了退堂鼓。這時(shí),爸爸知道了我的心思,對(duì)我說(shuō):“兒子,世上無(wú)難事,只怕有心人,不去嘗試,就永遠(yuǎn)不知道最后的結(jié)果。記。褐灰憧细冻,就一定會(huì)有收獲。千萬(wàn)不要放棄,堅(jiān)持不懈,才能品味成功果實(shí)的甜蜜。來(lái),爸爸跟你一起學(xué)!闭f(shuō)完,他拿起字典,和我一起為比賽備戰(zhàn)。在他的幫助下,我在激烈的比賽中表現(xiàn)優(yōu)異,取得了“二等獎(jiǎng)”的好成績(jī),得到了老師和同學(xué)們的一致稱贊。
在人生的緊要處,是爸爸給予我指導(dǎo)、鼓勵(lì),讓我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的膽怯,讓我找到了正確的航向。
爸爸就是我心中的明燈,它猶如海上的燈塔,指引著我人生的航船,讓我沖破迷霧,劈波斬浪,駛向理想的彼岸。一路風(fēng)霜,一路溫情,感謝有你的引領(lǐng),我不再迷茫!
心中的明燈作文6
我從不肯妄棄一張紙,總是留著——留著。疊著一只一只很小的船,從舟上拋向大海。
——題記
自古以來(lái),中國(guó)就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬,被人愛戴的,他教授我們做人做事的道理,是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)來(lái)臨。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們,踏進(jìn)了初中的大門。
秋風(fēng),吹落了枝頭的樹葉。一片片,一片片,讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶;又讓人想起辛勤培育祖國(guó)陽(yáng)光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師,讓學(xué)生依賴和尊敬的老師;讓我們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師;在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師;在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩,老師。想你們了呢。
曾幾何時(shí),無(wú)知天真的我們跟隨著老師的腳步,在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室;在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語(yǔ);在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì)做的復(fù)雜題目;在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì)成人成才的大道理……光陰似箭,日月如梭。隨著時(shí)光的流逝,不知何時(shí),您們的'皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡,您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡!
您很支持我的觀點(diǎn),找不到任何理由反駁,并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線,一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍,忽然不再覺得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng),不用再流浪,而是可以安逸地休憩在某一片光陰里,昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng),搖擺不定,如果停止,那就要有一個(gè)決定和理由來(lái)塵埃落定。
有人贊美老師是園丁,澆灌著我們這些花朵。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈,點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆,同時(shí),也照亮了我們?nèi)松姆较颉?/p>
我想說(shuō):
老師,啊老師。您像我兄長(zhǎng)。
老師,啊老師,像老朋友一樣……
教師節(jié),作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂!也祝老師們工作順利,身體健康,心想事成。桃李滿天下!
點(diǎn)評(píng):老師,學(xué)生心中的一盞明燈。從題目上來(lái)看,小作者是想著重來(lái)表現(xiàn)老師在學(xué)習(xí)與生活,甚至是在自己人生道路上所起到的作用。為什么你認(rèn)為的與他人不同,覺得老師是心目中的明燈呢?習(xí)作中,可圍繞題目來(lái)確定中心,可能是一個(gè)眼神,可能是一句不經(jīng)意的話,又或許是與老師之間的爭(zhēng)吵,卻成為了改變我們的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
小作者的習(xí)作,語(yǔ)言流暢,用詞準(zhǔn)確,情感充沛,細(xì)節(jié)刻畫須注意,文章會(huì)更加充實(shí)。
心中的明燈作文7
如果說(shuō)我是春天的幼苗,那么老師就是滋潤(rùn)我的雨露。是啊,老師如同黑暗中的一盞明燈,給了我無(wú)限的溫暖和光亮。
算起來(lái),我和喻老師也算很有緣分,初中三年她教了我兩年,這么想想,心里也十分滿足。在學(xué)習(xí)上,喻老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,生活上更像是我們的朋友,對(duì)待我們?nèi)缤约旱暮⒆。她?huì)在我們難過(guò)時(shí)給我們安慰,會(huì)在我們迷茫時(shí)給我們指明前進(jìn)的方向。
記得那是八年級(jí)剛開學(xué)不久,下課時(shí)我百無(wú)聊賴的坐在自己的位子上,突然有同學(xué)來(lái)告訴我說(shuō)語(yǔ)文老師找我。我心里疑惑到,喻老師找我干什么啊,看看走廊上談笑風(fēng)生的同學(xué),我卻心沉谷底。
我來(lái)到辦公室門口,抬頭望見喻老師正在批改作業(yè),窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在她的身旁,顯得有點(diǎn)夢(mèng)幻。我敲了敲門輕輕走了進(jìn)去,來(lái)到老師身旁開口道:“老師您找我?”聞言,老師放下手中的筆,抬起頭來(lái)望著我緩緩開口說(shuō)道:“你來(lái)了,七年級(jí)你不是我學(xué)生,對(duì)你也不了解。因八年級(jí)重新分班,讓我倆有緣成為師生,我最近觀察了一下,班上呢只有兩個(gè)女生化妝,你就是其中一個(gè)!闭f(shuō)到這,她停住了,似乎欲言又止,我抬起頭正好與她四目相對(duì),她那深邃的眼睛讓我感覺焦急中透著擔(dān)憂,接著又說(shuō):“你們女孩子愛美的心情老師能理解,但現(xiàn)在還不是時(shí)候,將來(lái)進(jìn)入了社會(huì),再化妝打扮也不遲,十三四歲的孩子自然就是美,化了妝反而丑化了自己。老師希望你能把心思放在學(xué)習(xí)上,有時(shí)間看看書練練字吧!”老師關(guān)切的話語(yǔ)讓我無(wú)地自容,低下頭兩只手緊緊絞在一起,顯得局促不安,內(nèi)心深深地譴責(zé)自己,是啊,我還是學(xué)生為什么要化妝呢?“今天找你呢就是這件事,你呢,語(yǔ)文基礎(chǔ)也不差,只要努力學(xué)習(xí),沒有學(xué)不好的,好了你回教室吧。”我輕點(diǎn)了下頭,逃也似的出了辦公室。
回到教室后,我仔細(xì)回想老師的話,一字一句無(wú)不透露著對(duì)我的關(guān)心。她的`話猶如引路燈,為我撥開迷霧!窗外的陽(yáng)光正好,直照進(jìn)我的心里。自此,我不再化妝,而是將心思都放在了學(xué)習(xí)上,語(yǔ)文成績(jī)也突飛猛進(jìn)!
喻老師,您就是我心中的明燈,照亮我前進(jìn)的方向,讓我在今后的生活中沿著正確的方向,做好我自己。喻老師,能夠成為您的學(xué)生,我真的很幸運(yùn)。
心中的明燈作文8
筆落,墨出,一筆筆,一畫畫,勾勒出一個(gè)盛世王朝;一句句一行行描繪出一派前世江南煙雨;一段段,一篇篇,譜寫出一曲風(fēng)花雪月的絕響。
這,便是詩(shī)詞。
我對(duì)于詩(shī)詞,只能算是一個(gè)業(yè)余愛好者,僅此而已。并不敢妄言,對(duì)詩(shī)詞有所研究,當(dāng)然,也懶得去研究。只是喜歡在清風(fēng)明月夜半無(wú)人之時(shí)拉開窗簾,朗朗月光下,不開燈,就著“如積水空明”的月光,讀一讀那些文人墨客的內(nèi)心世界,品一品名人志士的壯闊胸懷。也許我不懂他們,但我知道,他們或豪邁,或婉約,或憂郁,或豁達(dá),或不幸,或萬(wàn)幸,或是那昏庸卻頗具才情的亡國(guó)之君,或是那官場(chǎng)仕途不順的失意文人……但他們都把自己最真實(shí)、最自得的感觸留給后人。給予后人的或是“亭亭自抬舉,鼎鼎難藏?cái)L”的激勵(lì);或是“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸”的`警戒;或是“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的憂國(guó)憂民;或是“今日長(zhǎng)纓在手,何時(shí)縛住蒼龍?”的豪邁氣概……
詩(shī)詞如夢(mèng),驀然回首,青山依舊,風(fēng)不語(yǔ),月上枝頭,霧起,云涌。霧散,夢(mèng)醒,我終于看見真實(shí),那是千帆過(guò)盡的沉寂。
從詩(shī)詞里,我們不難看出作者的志向與性格!叭问菬o(wú)情也動(dòng)人”的寶釵自會(huì)說(shuō)出“好風(fēng)憑借力,送我上青云”這般胸懷大度的話;“才智精明志自高”的探春自會(huì)道出“莫道縞仙能羽化,多情伴我嘆黃昏”這般話來(lái);“捧心西子玉為魂”的林妹妹,自當(dāng)吟出“質(zhì)本潔來(lái)還潔去,強(qiáng)于污悼陷渠溝”這等高潔之風(fēng)骨,“一朝紅顏春盡老,花落人亡兩不知”這般悲涼!
有時(shí)讀《紅樓》,只讀詩(shī)詞。讀曹公的,寶釵的,黛玉的,探春的,湘云的,……從詩(shī)詞中悟出許多。
一開始是很厭惡寶釵的,只覺得她是寶黛愛情中最不光彩的角色,但一遍遍過(guò)去后,我的想法有所改觀。
一讀寶釵,“可嘆停機(jī)德”,她可能是一個(gè)配角;
二讀寶釵,“山中高士晶瑩雪”,冷面冷心冷佳人,寡淡而無(wú)情;
三讀寶釵,“恩澤廣布,范愛如斯!
四讀寶釵,“回首長(zhǎng)亭接短亭”,只會(huì)嘆其一生不幸,為之愴然而涕下。因?yàn)樾睦洌悴辉競(jìng)窝b,歲月的霜刀硬生生把我們逼成一個(gè)個(gè)寶釵。誰(shuí)知道經(jīng)久的笑容已經(jīng)讓自己了無(wú)脾氣,慣于封閉的心門,不再懂得如何毫無(wú)城府地敞開。最無(wú)奈也是最可怕的事,在歲月讓我們相繼成為寶釵之后,無(wú)論男女,都找不出最初那個(gè)天真活潑的林妹妹的影子了。
如花美眷,似水流年,良辰美景奈何天。我徜徉于這片天地,醉心于此,欣然于此。靜水流深,滄笙踏歌,詩(shī)詞,一直是我成長(zhǎng)路上照亮心靈的明燈。
心中的明燈作文9
一個(gè)人,心中有盞明燈,就不會(huì)在人生的長(zhǎng)河中迷失方向,就不會(huì)在挫折和失敗中,或萎靡,或彷徨。對(duì)此我感受頗深,因?yàn)槲倚闹斜阌羞@樣一盞明燈,他就像一束燭光,在寒夜里,讓我涌起溫馨的流動(dòng);在彷徨中,讓我辨明方向,找回自信。
記得那是一個(gè)陰沉的傍晚,我邁著沉重的腳步,走進(jìn)了家門!澳阍趺戳耍俊卑职謫柕。我并沒有回答,在吃飯的時(shí)候,媽媽說(shuō):“考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了沒,考了多少?”這聲音就像利劍一樣刺痛了我的心,淚水已在我的眼里打轉(zhuǎn)了!班,考……61”我支支吾吾地回答!笆裁纯61?”媽媽生氣地追問。我低著頭,不敢看媽媽,眼淚早已掉了下來(lái)。媽媽“啪”地一聲,扔下筷子,厲聲說(shuō)到:“你還哭,我說(shuō)你什么了,你還好意思哭,你這丟人的'成績(jī)對(duì)得起我和你爸嗎!”我越哭越厲害了,媽媽上來(lái)便“啪”地給了我一個(gè)耳光。我氣的一下跑出了家門。
天是那么的沉,我跑到公園的某個(gè)角落啜泣起來(lái),為什么爸媽不懂我的心,我根本不是因?yàn)樗麄兊呢?zé)罵而哭啊,我是恨我自己,恨我自己那可憐的分?jǐn)?shù)。
“刷刷……”一個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前,他拿著一把掃帚,駝著背,安安靜靜地掃著,他發(fā)現(xiàn)了我,走過(guò)來(lái),問我“小姑娘,你怎么了,與父母吵架了?”“嗯”“與父母吵架,可不是一件光榮的事,你要知道,是父母把你養(yǎng)育成這么大,是他們給了你一個(gè)溫暖的家!不過(guò)到底是為什么呢?”我停止了啜泣,把事情一五一十地告訴了他。他笑著,在月光地照耀下,他臉上的皺紋顯地格外明顯。“就這事呀,孩子,別怪你爸媽,也別怪你自己,慢慢來(lái),堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒,千萬(wàn)別放棄,學(xué)習(xí)哪能沒有小失敗呢?我小的時(shí)候,就是因?yàn)榻?jīng)不起失敗,放棄了學(xué)習(xí),也放棄了自己,所以才像現(xiàn)在這樣當(dāng)清潔工。所以呀!你不能放棄,只要不放棄,希望就在,未來(lái)才會(huì)更美好!加油吧!孩子!蔽衣犃诉@話,心情頓時(shí)平靜了許多,一下子我知道該怎么做了。
第二天早上,我睜開眼睛,只覺得世界也變地格外明亮了。
之后,在學(xué)習(xí)上,在生活中,我又遇到過(guò)很多的失敗、挫折。但是,我再也沒有哭。因?yàn)槲倚闹杏辛艘槐K明燈,只要有這盞明燈,我就永遠(yuǎn)信心十足,絕不言棄。
心中的明燈作文10
一次輕輕的碰撞都會(huì)發(fā)出悅耳的聲音,這就是風(fēng)鈴,音樂與期望的使者。
——題記
“啪!”父親看著我的成績(jī)單,火冒三丈,拍案而起:“我怎么生了你這么個(gè)渾孩子,考得這么糟糕,你讀的是什么書?”
我無(wú)言,覺得沒什么爭(zhēng)辯的,難道考試考砸一次天就會(huì)塌下來(lái)嗎?或許是我太天真了,在不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)面前,以前那個(gè)慈祥的父親不見了,取而代之的是一個(gè)威嚴(yán)、憤怒的父親。他給我開了罰單:從今以后,除了吃飯,不準(zhǔn)踏出這個(gè)房間半步,直到下次考到理想的成績(jī)?yōu)橹。但我不愿離開我的朋友,不愿失去自己的自由。面對(duì)怒氣沖天的父親,斬釘截鐵的說(shuō):“不!”
“什么?你……”父親氣急了,不敢想平時(shí)“聽話”的女兒這樣頂撞他!芭荆 边不由我回過(guò)神來(lái),父親的.大手早已狠狠地落在我的臉上,頓時(shí)一種火辣辣的感覺涌上我心頭。父親狠狠地盯了我一眼,幾步走出房門。我狠狠的撞上門,窗邊的風(fēng)鈴也被震得叮當(dāng)作響。我一頭栽倒在床上,任憑眼淚洶涌而出,在眼淚朦朧中,只聽見那串風(fēng)鈴叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)捻憘(gè)不停,好像在嘲笑我的無(wú)知,我的任性。我更是氣不打一處來(lái),隨手拿起身邊的一本書,用力砸去,可不巧,沒打著。那風(fēng)鈴卻不顧“生命危險(xiǎn)”依然唱著他悠揚(yáng)的歌,愈加清脆。
我氣沖沖的走到它面前,想把它摔個(gè)粉碎,但當(dāng)我舉起手時(shí),理性終于戰(zhàn)勝了情感的沖動(dòng):我不能!
這串風(fēng)鈴是母親送給我的十周歲的生日禮物。我清楚地記得,那時(shí),母親在我耳畔告誡我:“你看這風(fēng)鈴,多漂亮啊,它在帶給別人美妙聲音的同時(shí)還在不斷的打磨自己。你要像風(fēng)鈴一樣,在書聲中不斷的打磨自己,把自己打造成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”從此,這串風(fēng)鈴便陪我走過(guò)了五年的美好時(shí)光,在我失敗時(shí),它鼓勵(lì)我不要?dú)怵H;在我成功時(shí),它告訴我不要驕傲;在我迷茫時(shí),它總用那清脆的鈴聲迎我走向光明!
風(fēng)鈴,它寄托了長(zhǎng)輩對(duì)我的教導(dǎo);他寄托了父母對(duì)我的期望;他更寄托了我的夢(mèng)想。它,是我心中永不熄滅的明燈。
我慢慢的抱緊風(fēng)鈴,細(xì)細(xì)的端詳著,想著想著……
心中的明燈作文11
相信在每個(gè)人的心中都會(huì)有那么一盞明燈,照亮你前進(jìn)的的方向。當(dāng)你難過(guò)時(shí),它給你安慰,使你重新振作;當(dāng)你失落時(shí),它給你鼓勵(lì),使你充滿自信;當(dāng)你遇到挫折時(shí),它給你信心,使你走向成功的彼岸。當(dāng)然了,在我的心中,也有那么一盞明燈,伴隨著我一直走下去。
一個(gè)月前的那次考試,我考的很砸,沒敢跟最關(guān)心我學(xué)習(xí)成績(jī)的爸爸說(shuō),心想蒙混過(guò)關(guān)算了,可是,紙終究是包不住火的。爸爸竟從同學(xué)的口中得知了事情的真相,這使他惱羞成怒,很快就回來(lái)找我“算賬”,我得知事情敗露,本想偷溜出門,卻正好被爸爸逮了個(gè)正著。沒辦法,也只好面對(duì)了?擅鎸(duì)又談何容易!爸爸把我拉進(jìn)房間里,鎖上門,面對(duì)爸爸的訓(xùn)斥,我也難過(guò)的掉下眼淚?珊髞(lái),爸爸告訴我,考試考砸了,下回努力就行,可做人要是虛偽,不誠(chéng)實(shí)了,那可一輩子都不能堂堂正正的做人了。聽了爸爸的話,我后悔莫及,早知今日,何必當(dāng)初啊。
恍惚間,我的思緒仿佛回到了童年……
那天放學(xué)后,我擠進(jìn)離校門口不遠(yuǎn)處的小賣部里,突然,我眼前一亮,那個(gè)比我大一屆的學(xué)姐買完?yáng)|西后,一轉(zhuǎn)身,手一滑,一張嶄新的五塊錢掉在了地上,這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng),一腳踏在錢上,任憑別人怎樣擠,我也穩(wěn)若泰山。待人幾乎全部走后,我飛一般的從地上撿錢來(lái),心臟卻一直“撲通撲通”地跳個(gè)不停,盡管如此,我還是第一時(shí)間往家跑,回到家后,我高興地把“撿錢”的事告訴了爸爸,本想著爸爸會(huì)夸我精明,可沒想到的`是,他狠狠地批評(píng)了我,開始我還底氣十足地反駁他,是撿的又不是偷的!可他非逼著我把錢還回去,我不服氣,可又不敢說(shuō)太多,畢竟他是我的爸爸,我就一直忍耐著。晚上,爸爸和我談了很多,慢慢的,我明白了爸爸,做人要誠(chéng)實(shí),是你的就是你的,不是你的就不是你的。第二天,到了學(xué)校后,我很快找到了那個(gè)女孩的蹤影,硬著頭皮和那個(gè)女孩說(shuō)話,雖然還是有很多的不舍,但還是還給了人家。瞬間,我感覺心情舒服多了,心中懸著的大石頭也終于放下來(lái)。原來(lái),城實(shí)是這么快樂!
我懂得了,做人要誠(chéng)實(shí),人不可無(wú)信。我這一生中,能有爸爸的陪伴,受益匪淺,他教我做人,給我鼓勵(lì),在學(xué)習(xí)上幫助我,在生活中教導(dǎo)我,驅(qū)去我心頭的寒冷,照亮我周圍的黑暗,這一生,有他,無(wú)悔。他就是我心中永遠(yuǎn)的明燈。
就是這盞燈,照亮了我的人生;就是這盞燈,燃燒我的夢(mèng)想;就是這盞燈,將伴我走向成功的彼岸。
心中的明燈作文12
十五載,一路上有你是我最大的榮幸。您何嘗不是我心中最閃亮的燈?
記得小時(shí)候,我總是纏著您問,我真的是您的孩子嗎?您總是笑而不答,您在想些什么呢?那時(shí)的我不懂事,自然也無(wú)法揣摩您的心思。有時(shí)您不耐煩了,也會(huì)憤憤地說(shuō),是,你就是我撿來(lái)的。對(duì)于我應(yīng)聲的哭泣,您從來(lái)不予理會(huì)。漸漸地,我長(zhǎng)大了,在您的呵護(hù)下長(zhǎng)大。孩童時(shí)幼稚的游戲不會(huì)再玩,無(wú)聊的問題也不會(huì)再問。因?yàn)槟莻(gè)問題在我心中已有了答案——您就是我的母親,我是您身上掉下的一塊肉。如果不是,您為什么付出那么多,全是為了我?如果不是,您怎么會(huì)如此悉心地教導(dǎo)我?朦朧的覺得,那時(shí)您的笑是因?yàn)槲业牟欢掠植蝗特?zé)備,是因?yàn)槟莻(gè)問題傷到您的心了吧?我想是。
自從上學(xué)以來(lái),坐在身邊最多的便是您,您雖文化不高,那時(shí)的初中文憑已幫不了我在作業(yè)中遇到的難題,但有您在我的身邊讓我覺得安心,您耐心地糾正我的錯(cuò)別字,提醒我的坐姿,讓我覺得溫暖。印象最深刻的`當(dāng)然是進(jìn)入初三以來(lái)。月考和期中考試的失利讓我有些不知所措。面對(duì)考卷,面對(duì)那刺眼的分?jǐn)?shù)只覺得心中隱隱地疼痛。在淚水中迷失了自我,失去了信心。您卻沒有和我一樣氣餒,您告訴我要放眼未來(lái),放下眼前的失敗,因?yàn)槌煽?jī)不會(huì)永遠(yuǎn)定格在這一刻;您讓我開心一點(diǎn),成績(jī)的好壞只是其次,只要竭盡全力了,就不應(yīng)該再后悔……您自始至終一句都沒有責(zé)備我。失敗的陰影卻沒那么容易散去,但每次仔細(xì)地品讀您的話,都讓我獲益匪淺。您幫著我制定計(jì)劃和目標(biāo),監(jiān)督我努力才讓我重拾信心,重新振作。媽媽,真想對(duì)您說(shuō)聲謝謝,卻是那樣的難以啟齒。您付出那么多,我卻用這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字來(lái)回報(bào)您,未免太輕率。我知道您想要的,是快樂的我,是奮進(jìn)的我。
有您的愛與教導(dǎo),才會(huì)有我的努力;有您在前進(jìn)的路上等著我,我才會(huì)有勇氣向前邁步永不停歇。曾幾何時(shí),看到您的容貌已遠(yuǎn)不比當(dāng)年照片上的美好,但是任歲月流逝也不會(huì)影響我心中的燈火輝煌。
心中那盞最明亮的燈,永遠(yuǎn)由母愛點(diǎn)亮。
心中的明燈作文13
明燈,可以照亮人前進(jìn)的道路。然而我心中那盞明燈不僅照亮我的心田,還不停地引導(dǎo)著我走向成功。
當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí),看到了觀眾們那敬佩的眼神,向我投來(lái)......
事實(shí)上,在兩個(gè)月以前,我只會(huì)放開喉嚨大叫。沒過(guò)幾天,我那清爽的聲音不翼而飛,想發(fā)出動(dòng)聽的高音卻只可以發(fā)出鴨子般的叫聲。
記得那一天,當(dāng)我聽到兩個(gè)月后有一場(chǎng)區(qū)級(jí)的合唱比賽的消息后,我很興奮,很太喜歡唱歌了。老師要選出40個(gè)人出來(lái)比賽時(shí),看到同學(xué)們都一個(gè)個(gè)都神氣十足,趾高氣揚(yáng)地吹自己一定會(huì)被選上。只有我像一只落隊(duì)的小雞一樣站在窗邊,心里既低落又難受,心想:哎!那么多人都有唱得那么好,而我呢?只有一個(gè)沙啞的聲音,不如早點(diǎn)放棄吧!
走在路上,我的好朋友一小盧跑了過(guò)來(lái)。看我低落的樣子,把手搭在我的書包上,關(guān)切的問:“嘿!為啥愁眉苦臉的呀?"“哎!別提了,老師要選40個(gè)人去比賽。就我這沙啞的鴨叫聲還能有什么希望呀?”我沮喪地低下頭說(shuō)!斑以為有什么事呢?"小盧不以為然地說(shuō),“我告訴你個(gè)秘決......"我聽了覺得是好方法便連忙點(diǎn)頭。
在這兩個(gè)月里,我不停的練習(xí)用眉頭發(fā)音,按小盧說(shuō)的一天喝兩碗梨子汁。就這樣,我的喉嚨漸漸好轉(zhuǎn),最后又可以發(fā)出那令人心曠神怡的聲音了。但是最后兩天我在練歌時(shí),突然覺得喉嚨有點(diǎn)不舒服的感覺。是不是練得太多了?唉,還是放棄吧。這時(shí),我腦海里出現(xiàn)了小盧同學(xué)那堅(jiān)定的話語(yǔ):“記。∑,失敗向你低頭,再拼,成功向你招手!毕氲竭@里,我的信心立刻充滿了整個(gè)心田,忍住難受不停的練習(xí)著,直到選拔那一天。
我來(lái)到準(zhǔn)備臺(tái),就見有人一邊用手指指著我,一邊鄙視地說(shuō):“就他那沙啞的叫聲,是來(lái)出丑的'吧!”我一言不出,心想,哼!小看我等一下上臺(tái),我一定要讓你們?yōu)槟銈兯f(shuō)過(guò)的話而后悔。我信心滿滿地走上了舞臺(tái)。臺(tái)下沒有一點(diǎn)兒響聲,看到了一個(gè)又一個(gè)盼望我出丑的神情。我毫不理會(huì),等老師說(shuō)開始,我便深情地唱了起來(lái)。歌聲在體育館游蕩,臺(tái)下同學(xué)投來(lái)了敬佩的目光,因?yàn)槲页錾谋憩F(xiàn),我成功地進(jìn)入了合唱隊(duì),
決心就像是我心中的一盞明燈,它驅(qū)使著我不斷拼搏,取得成功。
心中的明燈作文14
記得有一首歌唱道:“請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你,就像幫助我自己,這世界會(huì)變得更美麗!痹谏钪形覀兂3(duì)自己說(shuō)要愛別人,愛人如己,可當(dāng)別人真的需要我們的幫助的時(shí)候,我們卻顧慮重重,徘徊不前。
本來(lái)你已經(jīng)伸手去掏錢了,可你又擔(dān)心那個(gè)小乞丐是個(gè)騙子,便憤憤然走開了;晚上回家,你看見一對(duì)夫婦正在向行人打聽一戶人家的住址,本來(lái)你只需說(shuō)一句話便可幫助他們,可你卻以不要和陌生人說(shuō)話不要惹禍上身等一大堆理由走開了……可見我們心中的愛燈在生活的矛盾前顯得多么微弱,哪怕一絲風(fēng)動(dòng)也可以將其吹滅。
我們老是抱怨世事炎涼,人情淡薄,可我們有為別人付出了多少呢?試想,那個(gè)小乞丐也許又會(huì)餓一天肚子,那對(duì)夫婦不得不在寒冷的深夜繼續(xù)打聽親人的住處……我們不能用愛之燈去照亮別人,去溫暖別人,又怎能希求沐浴在愛之燈的柔光之下呢?
《實(shí)話實(shí)說(shuō)》有過(guò)這么一次采訪:某農(nóng)民撿到一個(gè)黑皮包,內(nèi)有巨款及重要文件等,貧窮的生活歲月使這個(gè)農(nóng)民困苦不堪,可他毅然決然將包歸還給失主。電話的那一端卻傳來(lái)了一串質(zhì)疑的話:“你是誰(shuí)?到底有什么目的'?我為什么要相信你?”無(wú)奈之下這個(gè)農(nóng)民連天連夜給失主送去?墒е魅匀粦岩蛇@位農(nóng)民居心叵測(cè)。這是一件多么令人深思的事情啊!社會(huì)上,許許多多的人正在一點(diǎn)點(diǎn)地喪失著對(duì)人的信任感。相比之下,老農(nóng)雖窮,但心靈高尚。他的愛的明燈照亮了億萬(wàn)中國(guó)人,讓我們重筑“關(guān)愛他人”的信心。
其實(shí),關(guān)心與幫助別人真的很簡(jiǎn)單。它不需要我們做出驚天動(dòng)地的事情,只需我們?yōu)榈降娜松斐鲆恢挥辛Φ氖,為冒雨前行的人擎上一把傘……它只需我們(cè)谖覀兞λ芗暗牡胤阶鲆恍┬∈隆?/p>
有人默默地為樓道壞了的燈換了一個(gè)新燈泡,有人把路旁倒了的自行車扶起來(lái)……每當(dāng)看到這些的時(shí)候,我們都有一種莫名的感動(dòng),想加入他們的行列。其實(shí)生活是互動(dòng)的,我們每個(gè)人都必須點(diǎn)亮心中的燈,才能使世界變成美好的人間。
點(diǎn)亮心中的明燈,這是心的呼喚這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉。
心中的明燈作文15
一對(duì)瞇成縫的眼睛,一張寫滿了蒼桑的臉,一張寫滿了故事的雙手——她就是我的奶奶。
我的奶奶不識(shí)字,沒有文化,卻對(duì)我疼愛有加。
風(fēng)呼呼地吹,雨嘩嘩地下,烏云布滿整個(gè)天空,望向窗外,雨沒有一絲停的意思,樹上的`樹葉沙沙地響,仿佛一聲接著一聲的嘆息?峙掠忠苡炅税桑
放學(xué),同學(xué)們?nèi)齼沙扇旱爻业姆较蜃呷ァ=?jīng)過(guò)校門口,正準(zhǔn)備跑回家去,卻看見了一個(gè)熟悉而又矮小的身影,她身體微微前傾,小小的眼睛想急力睜大,她的視力不大好,卻很努力的尋找著一個(gè)想找的人,一個(gè)一個(gè)同學(xué)從她身邊走過(guò),眼睛便隨著他們的身影盯去,像是沒找到卻又不肯放棄!澳棠蹋 蔽掖舐暤暮暗。這一聲,她聽地異常激動(dòng),慌慌張張地從這邊轉(zhuǎn)過(guò)身,手上的東西沒拿穩(wěn),又重新從地上拾起。我立刻跑到奶奶旁邊:“奶奶你怎么來(lái)了?家離學(xué)校這么遠(yuǎn),你又不識(shí)路,還是很危險(xiǎn)的!蔽矣行┴(zé)怪地說(shuō)道。奶奶沒有回答我,把雨傘遞到我的手心。一瞬間,碰到奶奶的手,她的手上全是皺紋,很膈人,還特別冰,沒有一絲溫度。奶奶再門口等了我很久了吧。風(fēng)吹在臉上有微微寒意,再一看奶奶,她急急忙忙地出門,衣服并沒有穿多少,又等了我很久,一定凍壞了。我頓時(shí)有些愧疚。奶奶臉上卻洋溢著快樂:“我來(lái)給你送雨傘,幸好你看見了!眱蓚(gè)影子慢慢消失在人群,我和奶奶踏著雨走回家。
回到家,奶奶還沒安頓好,就又鉆進(jìn)廚房。仔細(xì)一聞,空氣中彌漫著一種香味,讓人精神一震,身上的寒意也消失了,沒等走進(jìn)廚房,奶奶就端著一大碗的肉湯走了出來(lái),緩緩地放到桌上,沒讓湯灑出來(lái),欣喜之時(shí),探頭一看,肉湯多的快要溢出來(lái)。我又不免抱怨一句:“又盛那么多,哪吃得完啊!蹦棠檀认榈卣f(shuō):“當(dāng)然要讓孫女吃得好啊,吃得多,干學(xué)習(xí)才有勁,要好好學(xué)習(xí)啊,長(zhǎng)大才能考上好大學(xué),找到好工作!鳖D時(shí),一股暖流流入我心間,人生的路上并不孤單,奶奶一直在我身邊。
奶奶你是我心中的明燈,給予我溫暖和光明,照亮前方未知而又黑暗的路。
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