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(精品)關(guān)于開(kāi)端的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的關(guān)于開(kāi)端的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于開(kāi)端的作文1
開(kāi)始是一個(gè)人做事的起點(diǎn)，開(kāi)始是萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然的時(shí)候，開(kāi)始是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。
如果你問(wèn)我，最讓我印象深刻的開(kāi)始是什么？那是我第一次學(xué)畫(huà)畫(huà)。
畫(huà)畫(huà)有什么好玩的？我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，也學(xué)不好。媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)。“只有五歲，”我略帶陳嬌地說(shuō)。要乖，畫(huà)畫(huà)是技能，總比沒(méi)有強(qiáng)。另外，你不經(jīng)常擔(dān)心自己不會(huì)畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常發(fā)脾氣嗎？媽媽說(shuō)。我臉變紅了。是的，幼兒園老師一離開(kāi)畫(huà)畫(huà)作業(yè)，我回到家就肯定不會(huì)對(duì)任何人說(shuō)什么。當(dāng)我拿起畫(huà)筆時(shí)，我感到莫名的激動(dòng)。
我什么也沒(méi)說(shuō)，跟著媽媽的腳步去了工作室。哇！我看著墻上栩栩如生的畫(huà)，都是畫(huà)出來(lái)的？一定是魔術(shù)編的！我一臉確定地說(shuō)道。不，這些都是我的學(xué)生畫(huà)的。一個(gè)溫柔的女聲由遠(yuǎn)及近。我抬頭看著她，一頭柔軟的黑發(fā)，大眼睛亮如星辰，只穿著普通的藍(lán)色格子襯衫和牛仔褲，但她穿著打扮很文藝。她走過(guò)來(lái)拉著我的'手輕聲說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你不喜歡畫(huà)畫(huà)。我其實(shí)沒(méi)那么討厭。我不得不說(shuō)。我不知道為什么，當(dāng)我看到他的時(shí)候，我真的很想讓她教我畫(huà)畫(huà)，我也不知道為什么我說(shuō)我不寫(xiě).就討厭畫(huà)畫(huà)，既然這樣，你為什么不和我一起上樓呢？我們先試著畫(huà)一個(gè)。他說(shuō)著，帶我上樓。
你想畫(huà)什么？老師和藹地問(wèn)。我不知道。我又低頭紅了，真的什么都想不出來(lái)。嗯，看看窗外，告訴我你看到了什么。藍(lán)天白云，樹(shù)木道路。是的，有藍(lán)天白云，有小花小草，有奔馳轎車(chē)。她拿起畫(huà)筆，握著我的手，一個(gè)一個(gè)地勾畫(huà)。我偷偷抬頭看她。她看起來(lái)很?chē)?yán)肅，但很友好，然后我又仔細(xì)觀察了她的動(dòng)作。但是這次，我一點(diǎn)也不覺(jué)得無(wú)聊。反而漸漸對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了興趣。展開(kāi)畫(huà)面，平坦的馬路上有飛馳的跑車(chē)，高樓林立，遠(yuǎn)處蔥郁的樹(shù)上綠葉隨風(fēng)搖擺，一群燕子在藍(lán)天白云下飛翔
心中有東西才能畫(huà)出東西。這是老師畫(huà)完這幅畫(huà)后對(duì)我說(shuō)的話。
從此，我愛(ài)上了繪畫(huà)。只是因?yàn)樵谖铱磥?lái)，它不僅僅是一張圖片，它是一個(gè)反映在我心中的形象，是我心中所想的。媽媽看到我這個(gè)樣子，如釋重負(fù)地說(shuō)：女兒懂事了。
多關(guān)注身邊的事，那開(kāi)始之后，你想什么，畫(huà)什么。這句話一直在我心中回響，成為我繪畫(huà)道路上永久的開(kāi)始。
關(guān)于開(kāi)端的作文2
小鷹鼓起勇氣，敢于張開(kāi)翅膀，才能在天空中自由自在的翱翔，芽?jī)汗钠鹩職�，向大地伸出了頭，才能感受到春的芬芳。小溪鼓起了勇氣，融入大海，才能感受到非凡的力量。而我只有勇于開(kāi)始，才能創(chuàng)造生命的輝煌。
學(xué)校要開(kāi)展科技小發(fā)明的活動(dòng)，老師讓大家踴躍報(bào)名參加，班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。老師就有些生氣了。說(shuō)：“如果沒(méi)有同學(xué)報(bào)名，我就隨機(jī)抽取啦�！蔽衣耦^寫(xiě)著我的作業(yè)，認(rèn)為沒(méi)有我的事情。“小明，你來(lái)試試怎么樣？”聽(tīng)到老師突然叫我的名字，我猛地抬起了頭，汗水從額頭上不斷冒出。我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)“我？我我不行吧”老師眉頭緊鎖嚴(yán)厲地說(shuō)：“沒(méi)有試試你怎么就知道呢？任何事情都有開(kāi)端，萬(wàn)事開(kāi)頭難，要勇于嘗試，說(shuō)不定你就獲獎(jiǎng)了呢�！�
回到家后，我想著今天在班上的事情。思考如何在向老師說(shuō)明我不行，不能參加，讓他重新再找其他同學(xué)。這時(shí)突然冒出一句“是什么促使你成功的呢？”我不禁被嚇了一跳，原來(lái)是電視上正在播放著成功的科學(xué)家的實(shí)際。而那幾話正式采訪他的記者的'提問(wèn)。我的注意力轉(zhuǎn)移到了電視上。只見(jiàn)科學(xué)家回答道“或許是勇于嘗試吧。在開(kāi)始的時(shí)候我只是抱著試一試的心態(tài)選用了這種材料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它竟然符合我的需要。大大推進(jìn)了我實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。這才直接促成了我后來(lái)的成功，所以我總結(jié)只有勇于嘗試才能獲得成功�！�
是啊，我一向膽小，害怕嘗試是因?yàn)楹ε率�。但我從�?lái)不嘗試又怎能獲得成功呢？這次我要勇敢地試一試！我打消了向老師推辭的念頭，開(kāi)始轉(zhuǎn)向?yàn)榛顒?dòng)的準(zhǔn)備。上網(wǎng)查閱資料，請(qǐng)教以前參加過(guò)的同學(xué)，左思右想。最后終于有了主意，我決定做一個(gè)自動(dòng)開(kāi)關(guān)的垃圾桶，干凈衛(wèi)生又方便。
說(shuō)干就干，去材料市場(chǎng)買(mǎi)上材料后，我就開(kāi)始了我在科學(xué)世界的第一次嘗試。將基本材料組合在一起之后，就只剩最后一道難題了，如何才能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)關(guān)。我焦急的思考著，在房間里走來(lái)走去。呀！我知道了，用紅外線傳感器！終于在我的一番努力下，我的第一個(gè)作品誕生了。我將作品交給了老師，心情變得格外激動(dòng)。最后的名次對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要。因?yàn)槲抑肋@一次我已經(jīng)贏了我自己。
勇敢一點(diǎn)吧，去嘗試開(kāi)始，去嘗試你從未嘗試過(guò)的，去開(kāi)始一直渴望又膽怯的。只有勇敢地邁出第一步，才能到達(dá)成功的彼岸。
關(guān)于開(kāi)端的作文3
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng)造了美。勞動(dòng)也是艱苦、辛苦的。
去年寒假的一天下午，我一人在家，心想：今天爸爸媽媽加班，一定非常辛苦，我要做一頓晚餐給爸爸媽媽品嘗，讓他們高興。可我這個(gè)生活在城市里整天嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小女孩什么也不會(huì)做呀!這可怎么辦呀?對(duì)了爸爸媽媽喜歡喝粥，我何不做一次粥給他們喝呢。再說(shuō)做粥不就是用大米和水做的嗎?我也看媽媽做過(guò)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。主意已定，馬上行動(dòng)。
我將鍋刷洗好�！皩�(duì)了，做粥要放多少米多少水呢?”我隱約記得媽媽說(shuō)過(guò)：“做粥要放4勺大米�！蔽覍�4勺大米放入洗米盆中接水洗米，水上漂浮著殘?jiān)图?xì)小的泡沫，我馬上將水倒掉。就這樣來(lái)回講沖洗了三四遍。我再將洗好的來(lái)放入鍋中接上水，把火調(diào)到最大開(kāi)始煮粥，我仔細(xì)盯著鍋，生怕粥熟了，沒(méi)通知我，一點(diǎn)也不敢怠慢。十分鐘后，水慢慢開(kāi)始沸騰了。我高興地一蹦三尺高，心想：我馬上就要大功告成了。想著爸爸媽媽回家時(shí)高興、激動(dòng)的表情，心里不由地暗暗得意起來(lái)。
但是，令我出乎意料的是，鍋里的`大米越煮越多，而水卻不見(jiàn)了蹤影。這可怎么辦呢?我心想：一定是水放少了，我使勁往鍋里添水;可又過(guò)了一會(huì)，大米還是那么多，水依然還是那么少。突然間，我聞到一股糊味，“是粥糊了!”我立刻把火關(guān)上，用大勺子用力攪了攪，粥上面還是稀的，而下面卻是糊的了，真是一盆涼水從頭澆到腳――涼透了!我眼噙淚花，一聲不響地呆呆站在鍋臺(tái)前，我失望極了。
怱然，門(mén)鈴響了，是媽媽回來(lái)了。媽媽見(jiàn)我在廚房，立刻跑了過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)道：“怎么了?”“媽媽?zhuān)蔽铱蘅尢涮涞卣f(shuō)道，“我本來(lái)想給你做粥，可……�！� “沒(méi)關(guān)系，寶貝謝謝你，不要灰心，你這是第一次，再做一次就好了�！眿寢屆业念^說(shuō)道。
通過(guò)這次勞動(dòng)，使我明白了：世上有許多事，看起來(lái)容易，做起來(lái)難。做仼何事都要認(rèn)真，都要每一步。我以后一定要多幫助爸爸、媽媽干我力所能及的家務(wù)活。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：作者通過(guò)自己勞動(dòng)的親身體驗(yàn)，悟出了一個(gè)淺顯易懂的道理：做事貴在認(rèn)真，否則將一事無(wú)成。小學(xué)生們從小應(yīng)養(yǎng)成認(rèn)真做好每件事情的習(xí)慣，長(zhǎng)大才能有所作為。
關(guān)于開(kāi)端的作文4
搖搖筆，吃顆糖，再寫(xiě)兩筆作業(yè)，慢慢悠悠地寫(xiě)完周末作業(yè)，多好，正所謂慢工出細(xì)活，是不？
媽媽已經(jīng)針對(duì)周末寫(xiě)作業(yè)速度慢的問(wèn)題和我促膝長(zhǎng)談過(guò)很多次了，但我總是一種無(wú)所事事的忙碌的態(tài)度，目光依然被窗外花花綠綠的東西所吸引。時(shí)間在一點(diǎn)一滴慢慢地流走，而我的作業(yè)卻一點(diǎn)還沒(méi)動(dòng)。時(shí)間有的是，早寫(xiě)完作業(yè)干嘛呢？
我依然如此，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，草稿紙上的畫(huà)兒倒已是滿(mǎn)得盛不下。
星期六，我像往常一樣地去上英語(yǔ)課，一進(jìn)門(mén)便劈頭蓋臉地聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女孩高興地喊著：廣益這個(gè)星期又放月假了。湊近一問(wèn)才知道，廣益每個(gè)星期都是周六才回家，周日返校，一月一次的周五回家機(jī)會(huì)稱(chēng)為月假。我不禁汗顏，我們學(xué)校可是每周都是周五回家。要知道廣益的作業(yè)也比我校多得多。
她說(shuō)：她們一分一秒都寶貴得如同珍寶，而浪費(fèi)時(shí)間就像在慢性自殺。
我不禁一陣心虛：我的時(shí)間像水一樣白白流走，甚至不留一點(diǎn)痕跡，我是不是一直都在慢性自殺�；叵雼寢尪酱傥姨岣咝实目嗫谄判模也幻庖魂囆呃�。
后來(lái)，我又向她媽媽了解到放月假她寫(xiě)完作業(yè)后的開(kāi)心時(shí)光：比如看看電視，打打羽毛球，這些都是我以前想都不敢想，以我的效率也根本做不到的事情。
我開(kāi)始給自己定每日計(jì)劃、每時(shí)計(jì)劃，我的時(shí)間給她，她可以當(dāng)三份甚至四份用，那么她比我能多學(xué)多少東西呀！事實(shí)上，她也正是班上唯一的一個(gè)全A生。
我慢慢將桌上的`誘惑清空，將酸奶扔進(jìn)垃圾桶，將圖畫(huà)本收進(jìn)柜子里。媽媽從房門(mén)外悄悄望我時(shí)，她道：“你那支筆動(dòng)得像小馬達(dá)似的！”我也欣喜地望著家校單上一個(gè)個(gè)被打上勾的括號(hào)。以后，我都要提高效率早早寫(xiě)完作業(yè)，媽媽還答應(yīng)帶我去博物館看歷史文物。
從此以后，硬要等到周日上午才能寫(xiě)完的作業(yè)周六就能完成，剩下的時(shí)間我可以聽(tīng)聽(tīng)歌，背背書(shū)，跑跑步，比窩在那一個(gè)小小的房間里好得多。我知道，那件事是我的開(kāi)端，它仿佛一把金鑰匙打開(kāi)了提高效率的益處之門(mén)，讓我感受到了什么才是學(xué)習(xí)的最好狀態(tài)。
現(xiàn)在，寫(xiě)完作業(yè)的我已經(jīng)投入課外知識(shí)中了，這件事是我的開(kāi)端，贏得從容的開(kāi)端！
關(guān)于開(kāi)端的作文5
新的旅程，新的開(kāi)始，新的故事。我們走在嶄新的大路上。
——題記
一路歡歌笑語(yǔ)，一路嬉戲打鬧，我們終于背起了屬于高路程的行囊，褪去了天真的幼稚的殘蛹，以一個(gè)更全面，更有高度的姿勢(shì)，昂首闊步，走在了人生的另一條航線上。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”，伴著三年的情誼，三年的努力，三年的頑皮淘氣，我們終還是揮著淚和我們的初中好友“sa gdba”，雖然有很多的不舍，但“大丈夫志在四方”，為了更好的相聚，暫時(shí)的別離是必須經(jīng)受的，何況還有一群新的面孔，需要我們逐一去了解，逐一去認(rèn)識(shí)，不得不說(shuō)，他們更是我們的新任務(wù)，新挑戰(zhàn)，我們必須以良好的狀態(tài)去迎接自己的新搭檔，新對(duì)手。
“海闖憑鳥(niǎo)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，綠草如蔭的草坪，妖艷欲滴的花圃，整齊化一的校服，干凈整潔的'教室，這里的一切無(wú)不帶給人一種舒服的感覺(jué)，無(wú)不給人一種求學(xué)向上的蓬勃朝氣�！靶隆钡男@，讓人感受到儒雅的感覺(jué)，讓人享受到知識(shí)的博大，我相信我們一定可以在這里開(kāi)辟“新天地”，“新”的故事必將從這里發(fā)源�！靶隆钡墓a(chǎn)必將在這里成熟。
“每一個(gè)新的開(kāi)始都是個(gè)獨(dú)立日”新的開(kāi)端新的行動(dòng)，新的思維和境界，每一個(gè)“新”都意味著不同于“舊”，所以，無(wú)論從生活，態(tài)度還是思想方面，我們都不能與初中相同。新的開(kāi)端意味著我們要在生活中盡量擺脫對(duì)別人的依賴(lài)，盡可能地學(xué)著自己長(zhǎng)大；新的行動(dòng)意味著在學(xué)習(xí)和生活態(tài)度上更需認(rèn)真對(duì)待，要時(shí)刻以飽滿(mǎn)的精神和積極的態(tài)度去迎接隨時(shí)會(huì)來(lái)的挑戰(zhàn)；新的思維和境界意味著要站在新的高度上審視自己的人生，明確自己的目標(biāo)，樹(shù)立崇高的理想，本著實(shí)事求是的態(tài)度去一步步地完善自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
“新”的故事的開(kāi)端，提醒我們已經(jīng)走在了新的跑道，千萬(wàn)不要落后于人；“新”的故事開(kāi)端告訴我們，一切掌握在自己手中，“新”故事的開(kāi)端暗示我們：向上吧！少年，未來(lái)就在不遠(yuǎn)處等著你。
“新”的故事已從這里發(fā)源。
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