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(優(yōu))有你在，燈亮著作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的有你在，燈亮著作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有你在，燈亮著作文1
世界上有許多燈，但是，唯有親情這盞燈最能給我們帶來(lái)幫助，帶來(lái)溫暖，帶來(lái)力量，照亮我們的前程。媽媽，是您為我點(diǎn)亮了這盞明燈。
記得一天放學(xué)后，我像往常一樣站在校門(mén)口等待你的身影，可眼見(jiàn)同學(xué)們都已回家，太陽(yáng)即將西落，校門(mén)口只剩下孤零零的我，心里開(kāi)始埋怨起來(lái)，“肯定又在加班，就不能放下工作先來(lái)接我嗎？”
正當(dāng)我等得不耐煩時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了你那熟悉的身影。我?guī)е还膳瓪庾呦蚰悖郎?zhǔn)備發(fā)脾氣時(shí)，卻看到你的臉頰嚴(yán)重擦傷，紅腫處滲出血絲，還粘著泥土。我一下子驚呆了，問(wèn)你要不要去醫(yī)院，你卻若無(wú)其事地回答道：“沒(méi)事，回家涂些碘伏就行了，快走吧，你還得回家做作業(yè)呢�！�
原來(lái)那天在接我放學(xué)的路上你被一輛電動(dòng)三輪車撞倒了，可你壓根就顧不上自己的傷痛，心中只惦記著我，一心只想著早點(diǎn)到學(xué)校接我。
媽媽，你的心中只有我，從來(lái)沒(méi)有你自己。你用無(wú)私的母愛(ài)，為我點(diǎn)亮了一盞奉獻(xiàn)之燈。
曾看過(guò)一本書(shū)，很感動(dòng)，書(shū)上說(shuō)：當(dāng)一個(gè)女人成為母親的時(shí)候，她就被神賦予了偉大的力量，那個(gè)力量就是母愛(ài)的力量！
“��！”刺骨的疼痛讓我忍不住尖叫起來(lái)�！霸趺戳恕�，你聞聲急忙趕來(lái)，聲音剛落，人已經(jīng)到了面前，一副焦急而詫異的神情。原來(lái)，由于我使用自動(dòng)鉛筆時(shí)的粗心，一段黑色的鉛深深地嵌入了我的指甲縫里。
你遇事一向泰然處之，但見(jiàn)此情形也一下子愣住了，鉛嵌入手指縫內(nèi)太深了。夜已深，上醫(yī)院肯定不行，第二天還得上學(xué)。
你沒(méi)有責(zé)怪我，急忙找來(lái)縫衣針，準(zhǔn)備像以往幫我挑刺那樣給我撥鉛�？蛇@談何容易，鉛不像刺那樣有韌性，力度大了鉛會(huì)斷，力度小了紋絲不動(dòng)。我看到你由于高度緊張額頭已經(jīng)滲出了豆大的汗珠，手盡管在努力克制著，但仍在不停地微微顫抖。
時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，可是情況并沒(méi)有明顯的好轉(zhuǎn)�！叭讨c(diǎn)，媽媽再試試。”你輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰，左手緊捏我的指尖，右手拿著針，小心翼翼地將針伸向指甲的`深處。
十指連心，一陣劇烈的疼痛過(guò)后，鮮紅的血從傷口處漫漫溢出來(lái)，斷在里面的鉛也完全撥了出來(lái)。這時(shí)已是十一點(diǎn)多了，這一個(gè)多小時(shí)的連續(xù)奮戰(zhàn)，你始終全神貫注，小心翼翼，生怕給我增加多余的疼痛。
母愛(ài)具有神奇的力量，此時(shí)，我深信不疑……
媽媽，你用堅(jiān)毅和愛(ài)心為我點(diǎn)亮了一盞溫情之燈，讓我依靠，給我幸福。
忽然，有一股沖動(dòng)——我多么想要去輕吻一下我親愛(ài)的母親，以表達(dá)我對(duì)你的愛(ài)。
媽媽，你用愛(ài)為我點(diǎn)亮的親情之燈，將照亮我前進(jìn)的方向，引領(lǐng)我在人生的道路上劈波斬浪，勇往直前。
三生有幸成為你的兒子，謝謝你，媽媽！
有你在，燈亮著作文2
她點(diǎn)的燈，在我心里燃燒著，為我驅(qū)散黑暗，帶來(lái)溫暖。她點(diǎn)的的燈，在我心里燃燒著，從過(guò)去，到現(xiàn)在，到未來(lái)……
她是一個(gè)善良、美麗、純潔的女孩，給了我關(guān)心與幫助，讓我從迷茫中走了出來(lái)，是她敲醒了我，改變了我。
我們是上高中后相遇的。記得她的笑是那么燦爛，讓人忍不住想去多瞧幾眼。那時(shí)候我們很投緣，像上輩子就是朋友，在一起總有很多話題。更巧的是我們成了同桌，有了更多在一起的時(shí)間。我把她當(dāng)成很好很好的朋友、知己，無(wú)話不說(shuō)，我的開(kāi)心事、煩惱事都會(huì)向她傾訴。她也會(huì)很安祥、耐心地聽(tīng)我講，有時(shí)候還會(huì)給我出一些點(diǎn)子。
那個(gè)時(shí)候，我經(jīng)常干一些壞事，是讓老師頭痛的那種學(xué)生。我想改變，可是已經(jīng)習(xí)慣了逃避，我的父母、老師更是拿我沒(méi)辦法。
在相處的那些日子里，我們之間有了更多的了解，也多了一些關(guān)心與信任。她變得很啰嗦，我抽煙，她會(huì)搶過(guò)煙，然后警告我：“不許吸煙，不懂吸煙有害健康嗎？”我上課睡覺(jué)，她會(huì)拍幾巴掌把我打醒，然后惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“認(rèn)真啊，小心變豬！”
有時(shí)候，我會(huì)很惱火，覺(jué)得她煩，可不知道為什么我發(fā)不出火來(lái)，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我戒煙了，會(huì)在她的監(jiān)督下認(rèn)真聽(tīng)講了。她的話會(huì)讓我覺(jué)得很溫暖，雖然語(yǔ)氣兇巴巴的，但我感覺(jué)到的卻是對(duì)我的關(guān)心和真誠(chéng)。我會(huì)很聽(tīng)她的話，對(duì)她有一種痛心的.感覺(jué)。
同學(xué)和老師都感受到了我的變化，他們?yōu)槲业淖兓械讲唤猓嗟氖菫槲腋吲d。她也是，為我因努力而高興，為我懂得面對(duì)了高興。她更加熱心地輔導(dǎo)我的功課，我也主動(dòng)找她問(wèn)不會(huì)做的題目。我們約定，一起努力，考上同一所大學(xué)，做一個(gè)有用的人。而她，在我?jiàn)^斗的這條道路，為我掌燈，為我照明。
還記得她生日那天，很多同學(xué)都去她家為她慶祝生日，大家給她送了各式各樣精美的禮物，而我，只有一對(duì)簡(jiǎn)單的杯子和幾只親手折的紙船。但是，那紙船上有我對(duì)她的祝福，有我和她的夢(mèng)想，那是無(wú)價(jià)的。那晚，緩緩流淌的河水，載著我們的夢(mèng)，在大家的歡呼聲中，向著那未知的遠(yuǎn)方飄去，點(diǎn)點(diǎn)星光，越飄越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)……
然而，這些都只是我腦海中永遠(yuǎn)的回憶了，那張美麗動(dòng)人的臉龐，那顆善良純潔的心，那些激人奮進(jìn)的話語(yǔ)。她已不在我的世界，她選擇了離開(kāi)，現(xiàn)在，只剩下孤獨(dú)的我，一個(gè)人努力，一個(gè)人徘徊。原來(lái)，沒(méi)有她的日子是寂寞的，是渺茫的，但是我不會(huì)忘記和她的約定，我會(huì)伴著她為我點(diǎn)燃的燈，一起閃光的向前行進(jìn)。
在這里，我想對(duì)她說(shuō)：“有你在，燈亮著，我不在黑暗中，我放心了！”
有你在，燈亮著作文3
無(wú)論這塵世如何黑暗，如何喧囂，你一直都在，都在那里，舉著一盞明燈，帶著我走向那“世外桃源”，走進(jìn)閱讀的芬芳。有你在，燈亮著。
你看透了這世間的虛偽，縹緲，浮躁。你感慨著世間的眾生百態(tài)，或大或小。透過(guò)那雙厚厚的鏡片，你深邃的目光中總是充斥著自己的獨(dú)到見(jiàn)解。你知道，唯一能讓人沉靜下來(lái)的，只有閱讀。因?yàn)槟愣谩靶夭匚哪珣讶艄龋褂性?shī)書(shū)氣自華”，所以，你無(wú)視那些譏諷的目光，因?yàn)槟阒溃切┯行┧^的“園丁”，他們的眼界極窄，見(jiàn)識(shí)極短。
你做到了“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，你懷著一腔熱血，你效仿魯迅，你致力于拯救世人的精神。用閱讀，你在那里，高舉著閱讀的明燈，為尋求一方凈土的人們照亮前方的道路。
那些在你的引領(lǐng)之下讀書(shū)的人是幸運(yùn)的'，我有幸成為了其中的一個(gè)。我隨著你手中的明燈，一步一步，在你的引領(lǐng)下，走進(jìn)了閱讀的世界。你告訴了我閱讀的重要，你更讓我領(lǐng)略了閱讀的魅力，你讓我愛(ài)上了這與書(shū)為伴的生活。
你倡導(dǎo)大閱讀，你放棄那些無(wú)用的練習(xí)以給我們更多的時(shí)間來(lái)閱讀。在你的帶領(lǐng)下，我認(rèn)識(shí)了為情所困卻才華橫溢的納蘭容若，你帶我閱讀了他的詩(shī)，“被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香。當(dāng)時(shí)只道是尋�！薄叭松糁蝗绯跻�(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，你帶我走進(jìn)了納蘭的生活，納蘭的內(nèi)心，你帶我領(lǐng)略了納蘭的才華，更讓我讀懂了人性的對(duì)自由的追求。
你知道“讀史使人明智”“以史為鑒，可以知興替”你帶我走進(jìn)了那司馬遷用畢生精力寫(xiě)成的《史記》。你帶我見(jiàn)到了那位感慨“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的項(xiàng)羽和那“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)歸故鄉(xiāng)”的劉邦，你讓我懂得了項(xiàng)羽的失敗是因?yàn)樗膭傘棺杂�，他的殘暴讓他失去了民心，而劉邦的成功則是來(lái)自于他的廣納賢士，寬心仁厚。
你知道閱讀的范圍要廣，要閱讀中外名著。你便帶著我走進(jìn)了東野圭吾的《信》。直貴，剛志是一對(duì)兄弟，剛志為了讓弟弟上學(xué)，便拼命地打工，可卻因?yàn)槭軅鴽](méi)有機(jī)會(huì)再去掙錢，就在這窮途末路之時(shí)，剛志萌生了偷盜的念頭，卻失手殺了一位老太太，他便走進(jìn)了監(jiān)獄，而直貴卻只能背負(fù)著“殺人犯弟弟”的罵名飽受歧視，茍且偷生。而這本書(shū)那剛志寫(xiě)給直貴的信中，卻包含著他對(duì)弟弟無(wú)限的關(guān)心與愛(ài)�。≡诟袊@直貴的堅(jiān)強(qiáng)之際又不禁為日本的社會(huì)保障之殘缺而感慨。
……
太多了！這近一年來(lái)，你舉著那盞向著閱讀的明燈，帶我跨越地界，甚至是時(shí)間的限制，帶我領(lǐng)略了閱讀帶來(lái)的美。
閱讀，就好似品茶，要等茶沉淀下來(lái)，自己的心便也沉淀下來(lái)，初入口似有苦味，但慢慢回味不禁品出一絲甘甜。
你為我們高舉這閱讀的明燈，因?yàn)槟愕膱?jiān)持，讓我愛(ài)上了閱讀。有你在，燈亮著。有你在，會(huì)有更多的人一同舉起這明燈。
老師，感謝你！
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