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（精品）快樂都去哪了作文15篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的快樂都去哪了作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂都去哪了作文1
歲月如刀，人們問嬌艷的容顏都去哪了；樹葉飄落，人們問爛漫的春天都去哪了；但此刻的我卻想問問四海八荒的上神們：“我的快樂都去哪了？”
早上一睜眼，耳邊就響起了父母如雷貫耳般的吼聲：“早上起這么晚，為什么就這么懶呢”“提前把書包整理好，天天跟你說也不長(zhǎng)記性”……一天天耳邊就有沒完沒了的嘮叨，簡(jiǎn)直快要受不了了。想想小時(shí)候，每天父母都輕聲細(xì)雨的叫我起床，我的耳朵里就像灌進(jìn)了一縷春風(fēng)，溫柔無比，那時(shí)候我就會(huì)十分乖巧的.起床，想想小時(shí)候真好，跟現(xiàn)在一比，我忍不住想起：“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇�！�
上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)說話都竊竊私語，生怕被老師聽到而惹禍上身，我跟同學(xué)一般都談?wù)撨@些：“喂，你作業(yè)寫完了嗎？��！你沒寫完！那你可如何是好，進(jìn)教室就要收作業(yè)了，你忘記了嗎？完了，你今天必死無疑了，你肯定會(huì)被老師罵的狗血噴頭，算了，說什么也沒用了，祝你好運(yùn)吧。”再想想小時(shí)候，同學(xué)們都?xì)g聲笑語的，平時(shí)都談?wù)摚阃媸裁从螒虬�？我也玩那個(gè)，現(xiàn)在與小時(shí)候反差太大了，我忍不住想起：“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹�！�
上課回答問題，每個(gè)人都要進(jìn)行反復(fù)推理才敢舉手回答，假如回答錯(cuò)誤，就會(huì)迎來老師暴風(fēng)雨般的批評(píng)：“這么簡(jiǎn)單的的題都回答不上來，這是考試必考的題，這都答錯(cuò)了�？荚囋趺吹梅郑阋膊挥迷谡n堂上待了，出去罰站吧！”想想小時(shí)候，即使回答錯(cuò)了，老師也會(huì)表揚(yáng)你：“有勇氣，只要能站起來回答問題就值得表揚(yáng)，還有你的回答很接近正確答案了，繼續(xù)加油�！崩蠋煷潭挠�(xùn)斥打破了我的回憶，我忍不住想起：“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期�！�
周末，會(huì)有很多作業(yè)和卷子堆在我的書桌上，把我壓得喘不過氣來，但耳邊卻不時(shí)的響起媽媽的催促聲：“這么點(diǎn)破作業(yè)還沒寫完，你這效率也太低了”這時(shí)候我想起小時(shí)候周末的瘋玩，我忍不住想起：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！�
面對(duì)小時(shí)候的快樂是多么的美好，我忍不住停止了回憶并面對(duì)不快樂的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在根本找不到快樂的影子，我面對(duì)如山的卷子，我忍不住想問：“快樂都去哪了？”
快樂都去哪了作文2
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，一邊細(xì)數(shù)曾經(jīng)走過的日子，一邊慢慢洞曉成長(zhǎng)的變化。你看，成長(zhǎng)不僅給我們帶來了強(qiáng)健的體魄，給我們帶來了成熟的思想，還給我們帶來了學(xué)習(xí)新知的機(jī)會(huì)�？墒牵趾孟襁z失了什么，那就是快樂。
小的時(shí)候起床，每天都會(huì)睡到自然醒，媽媽還會(huì)說：“睡醒了，秋秋你想吃什么呀？媽媽給你做�！倍F(xiàn)在，還沒到六點(diǎn)半獅吼功就爆發(fā)了：“咋還不起床呀，上學(xué)要遲到了，快穿衣服，早飯都涼了。”我只能無奈地起了床。
小時(shí)候在上幼兒園的路上和小伙伴討論：“你玩兒什么游戲呀？加我一個(gè)唄，我也會(huì)玩兒。”可現(xiàn)在都說：“昨天的作業(yè)你都寫完了嗎？語文練習(xí)冊(cè)那題的答案是什么呀？咱倆對(duì)對(duì)吧。”每天都是這樣老套的話題，生怕錯(cuò)了題被老師罵。
小時(shí)候上文化課的時(shí)候，老師很溫柔，總是沖著我們微笑，站起來回答問題，回答錯(cuò)了老師也不會(huì)說我，老師微笑著說：“沒關(guān)系，已經(jīng)很接近答案了，坐下吧�！倍F(xiàn)在站起來回答問題，說錯(cuò)一分一毫，都會(huì)被老師罵的很慘，老師會(huì)板著臉說：“上課都聽什么來著，來這里是干什么的，就你這樣的'聽課方式，直接在家里睡覺得了，來上什么學(xué)，上后面站著去�！蓖瑢W(xué)們一陣哄堂大笑，我的臉和耳朵脹得通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
小時(shí)候放學(xué)回家，每天我都纏著媽媽帶我到小區(qū)里的公園玩一會(huì)兒，還可以約小伙伴下來捉迷藏、跳格子，這都是我最愛玩的游戲�？涩F(xiàn)在，還想著什么玩，單老師的作業(yè)就能壓得我喘不過氣來，然后還有老媽的一沓卷子在向我招手呢。小伙伴們也不見了蹤影，公園里一片死氣沉沉。
小時(shí)候晚上干的事就是看電視，玩游戲。可現(xiàn)在晚上除了寫作業(yè)，就是寫作業(yè)，有時(shí)候十點(diǎn)半這么晚了還要做卷子，連睡覺的時(shí)間都很少，更沒有時(shí)間悠閑的看電視了。
小時(shí)候的時(shí)光很悠閑，長(zhǎng)大了的生活很充實(shí)。時(shí)光如流水，悄悄的從我的身邊溜走了，時(shí)間改變了我，讓我長(zhǎng)大成熟了，但是快樂的時(shí)光也少了。那些曾經(jīng)的快樂都去哪兒了？它們還會(huì)不會(huì)回來？望著窗外零落的星光，我依然滿懷期待。
快樂都去哪了作文3
春天的美好時(shí)光過去了，有的人問春天去哪了；時(shí)光飛快的流逝，有的人問時(shí)間去哪了。但是我想的問的是，快樂都去哪兒了？
小時(shí)候，上學(xué)是我最期待的事情，每天和同學(xué)們說說笑笑，打打鬧鬧。要是在路上碰到了同學(xué)，大家討論的都是昨天看的有趣的電視節(jié)目。而現(xiàn)在，上學(xué)是最讓我頭大的事情，每日都是愁眉苦臉的走出家門。在路上遇到了同學(xué)，見面的第一句話就問，“昨天老師的作業(yè)你寫完了嗎？”
小時(shí)候，上課時(shí)總是喜歡舉手回答問題，因?yàn)榕e手答對(duì)了問題老師會(huì)表揚(yáng)你，答錯(cuò)了也會(huì)得到老師的鼓勵(lì)，表揚(yáng)你勇敢回答問題。而現(xiàn)在，上課幾乎沒有人敢舉手回答問題，要是答錯(cuò)了，老師一定會(huì)說讓你站那兒好好想想。
小時(shí)候的體育課，老師總是會(huì)帶著我們玩各種各樣有意思的游戲，或者找一些運(yùn)動(dòng)器材讓我們自己鍛煉玩耍。可是現(xiàn)在的體育課，除了跑圈就是做操，完全沒有了自由活動(dòng)的時(shí)間，有時(shí)候甚至?xí)粍e的老師占去，用來其他的課！
小時(shí)候放學(xué)以后，回到家丟下書包就趕忙沖下樓找其他的'小朋友一起玩游戲，一直到玩夠了才回家吃飯寫作業(yè)，那時(shí)候也作業(yè)很少，根本不用擔(dān)心寫不完。而現(xiàn)在，在家和在學(xué)校沒什么區(qū)別，浩如煙海的作業(yè)早就霸占了我所有的時(shí)間，我只能坐在書桌旁，聽著樓下的小朋友傳來的歡聲笑語。
小時(shí)候一到周六周日，爸爸媽媽就會(huì)帶著我和姐姐一起出去玩，有時(shí)候是去森林公園玩我喜歡的竹蜻蜓，有時(shí)候就是去野外走走，呼吸新鮮的空氣。而現(xiàn)在，一到周六周日就是一整天的補(bǔ)課班，每天拖著疲憊的身子回到家，又繼續(xù)投入到了與作業(yè)的戰(zhàn)斗中。
小時(shí)候的寒、暑假，每天刷牙洗臉，吃完早飯之后，就可以跑出門找小伙伴一起玩耍，有時(shí)候爸爸媽媽還帶我去旅游，每天都是開開心心的的�？涩F(xiàn)在的寒、暑假，寫不完的作業(yè)早已拖朱了我的步伐，上不完的補(bǔ)課班更是讓我疲于奔波。我只能努力調(diào)整自己投入學(xué)習(xí)，否則一開學(xué)就會(huì)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后。
快樂都去哪兒了？在通往成長(zhǎng)的路上，我們臉上稚嫩無邪的笑容一點(diǎn)點(diǎn)的消失了，那無憂無慮的快樂也隨之遠(yuǎn)去。大概就是因?yàn)槿鄙倭诉@份快樂，堅(jiān)持和努力才有了更多的成長(zhǎng)的空間……
快樂都去哪了作文4
有人說，成長(zhǎng)是一劑良藥，苦澀。有人說，成長(zhǎng)是一抹白云，明麗。而我卻要說，成長(zhǎng)就是一幅黑白畫，雖然意蘊(yùn)深長(zhǎng)，卻少了一些兒時(shí)的絢麗。
回憶童年，每個(gè)清晨媽媽總是用溫柔的聲音把我喚醒，用一頓豐盛的早餐為我開啟新一天的生活。如今，一聲河?xùn)|獅吼直接把我從被窩里揪出來，聽錄音，背提綱……吃早餐的時(shí)間已經(jīng)壓縮到了讀秒級(jí)別，常常是拿起一塊干巴巴的面包，放入嘴里，還沒來得及細(xì)細(xì)品味，就直接奔向?qū)W校。
小時(shí)候，老師總是和藹地為我們講題，回答錯(cuò)了，也會(huì)向我們擺擺手，并說：“沒關(guān)系，下次要繼續(xù)努力哦！”可如今，老師板著陰沉沉的臉，拿著大格尺敲著黑板，“這個(gè)是重點(diǎn)，給我記下來�！薄斑@個(gè)考試必考，你們?yōu)槭裁催�不記，就這樣還想考試？”
小時(shí)候，還沒下課的時(shí)候，我的心就已飛出寬大的窗戶，到了寬大的操場(chǎng)上。一聽到下課鈴，便飛奔出去，到操場(chǎng)上無憂無慮的'玩。現(xiàn)如今，老師口中的“再講兩分鐘”已經(jīng)成了不能下課的鐵律，就這樣，我們?cè)谶@世界上最漫長(zhǎng)的兩分鐘里，“盡情徜徉”在習(xí)題的海洋，“任意翱翔”在公式的天空，曾經(jīng)的嬉戲和玩耍，已經(jīng)變成昨天遙遠(yuǎn)的回憶。
小時(shí)候，上體育課的那幾天是最興奮的。從早上開始坐到座位上，我心中的小鹿撲通撲通的亂跳，只要一聽到上課鈴，我們就飛奔出去，像小鳥在天空中暢游一樣在操場(chǎng)上瘋跑�，F(xiàn)如今，只要上體育課，老師就會(huì)走進(jìn)來對(duì)我們大吼到：“成績(jī)這么差，還想下去玩，給我留下寫卷子�！卑�，有什么辦法呢，我只能將剛剛換上的跑鞋又悄悄地?fù)Q下。
小時(shí)候，在學(xué)校玩了一天，回家完成了不多的作業(yè)，就開始看電視，玩游戲…每天都開心的玩著�，F(xiàn)如今，在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天，回家還有汗牛充棟的作業(yè)和課外卷等著我。媽媽總在耳邊諄諄教導(dǎo)我“時(shí)間如流水”，可長(zhǎng)大后讓我感受更真切的卻是“作業(yè)如高山”。
咖啡總是先苦澀，再甘甜。稚鷹先練硬翅膀，再展翅飛翔。嫩芽總是先沖破堅(jiān)硬的土壤，才能展開嫩綠的細(xì)葉，我想人生便是如此吧！先苦后甜，放下心中的怨懟，默默忍受住這份清苦，為明日的出征鑄一把鋒利的劍，我的快樂在未來等著我。
快樂都去哪了作文5
有人說長(zhǎng)大后的快樂就縈繞在課間他偶爾的嬉戲、玩耍里；有人說長(zhǎng)大后的快樂就輕飄在節(jié)假日他吃到美味的食物中；也有人說長(zhǎng)大后的快樂就印在她的漂亮衣服上。而我卻認(rèn)為，快樂隨著年齡的增長(zhǎng)，我的快樂早已消失不見了。
小時(shí)候上文化課，課堂上生動(dòng)幽默，時(shí)不時(shí)傳來歡快的笑聲，老師在講臺(tái)上講課也經(jīng)常穿插著一些小笑話、小故事，還做做游戲。現(xiàn)在上文化課，教室里處處存在著緊張的氣氛，同學(xué)們都在埋頭苦學(xué)，老師在講臺(tái)上爭(zhēng)分奪秒地講重點(diǎn)，時(shí)不時(shí)還說著：“這道題考試必考，都給我認(rèn)真聽，誰也不許錯(cuò)！”
小時(shí)候上體育課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑跑跳跳，嬉戲打鬧，做著各自喜歡的運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在的體育課卻已成為了語、數(shù)、英三科老師的寶貝，輪流來搶占。只聽上課鈴打響了，數(shù)學(xué)老師夾著卷子進(jìn)來了，同學(xué)們哭喪著臉“��！”的叫了出來。只聽數(shù)學(xué)老師喊道：“都啊什么，看看你們一個(gè)個(gè)的，還想上體育課，想不想考好了，這節(jié)課在教室里做卷子。”
小時(shí)候的'課間，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上，跳繩、踢毽子，在一起做游戲；老鷹捉小雞、丟手絹，各種游戲不計(jì)其數(shù)�，F(xiàn)在的課間休息只有兩種情況：一是老師壓堂壓到只夠你上廁所的時(shí)間；二是同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒的上完廁所回來，一頭扎進(jìn)堆成小山的作業(yè)堆中。
小時(shí)候同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶�，大家都在討論什么�?dòng)畫片好看，講講海綿寶寶，講喜洋洋與灰太狼，在講講黑貓警長(zhǎng)�，F(xiàn)在同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶斓脑掝}卻總離不開學(xué)習(xí)�！澳憧级嗌俜�？”“作業(yè)多不多？”“我們作業(yè)可多了�！�
小時(shí)候放假，游山玩水，到世界各地去旅游，品嘗美食，不亦樂乎�，F(xiàn)在放假，預(yù)科班、補(bǔ)習(xí)班，各種假期作業(yè)、課外讀物，被壓得抬不起頭來，快樂的假期就這樣從山水之間、游樂場(chǎng)里變成了在書海、作業(yè)海中度過。
隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，快樂在我身邊悄悄的溜走了。取而代之的是繁重的課業(yè)，一張張考卷……在夜深人靜的時(shí)候，我常問自己：“快樂都去哪了？”
快樂都去哪了作文6
有人說：“快樂在我的旁邊無處不在�！币灿腥苏f：“還好，每天我還蠻快樂。”而我只能說：“唉，我的快樂已經(jīng)徹底消失了。”
曾經(jīng)在我上幼兒園時(shí)候，在早晨，媽媽躡手躡腳的走到我的床邊，溫柔地對(duì)我說：“睡醒了嗎？媽媽給你做了海鮮鮑魚炒飯�！蔽遗d奮地從床上蹦下來，大喊：“媽媽萬歲，我愛你”而在我上了六年級(jí)，媽媽每天都是在我耳邊大喊：“快起床吧！遲到了！湊合吃一口，我做了咸菜和粥”。我敢怒不敢言，只能暗暗叫屈：“唉，又是湊合！”
曾經(jīng)，到達(dá)幼兒園門口時(shí)。媽媽都會(huì)給我一個(gè)大大的吻，說：“寶貝，加油！只要你聽幼兒園老師的話，媽媽們就給你買最新版的玩具�！蔽視�(huì)邁著大步，開心的.走進(jìn)幼兒園門口，而現(xiàn)在，當(dāng)?shù)竭_(dá)校門口時(shí)，媽媽會(huì)露出狼外婆的嘴臉，說；“干什么？快走呀！還等我送你進(jìn)去嗎？人家都已經(jīng)在教室里讀書了！”這時(shí)，我就會(huì)低著頭，咬著牙想“哼！你一點(diǎn)也不愛我！每天都約束我的自由！什么都管著我！”
曾經(jīng)，在老師講故事，我發(fā)困時(shí)，老師會(huì)過來，親切地說：“寶寶，困了嗎？老師講個(gè)笑話吧！”每次，我都會(huì)點(diǎn)著頭，說：“行！行！行！”而每到老師講完，我都會(huì)捧腹大笑，立馬不困了。而現(xiàn)在，當(dāng)我發(fā)困的時(shí)候，老師都會(huì)讓我回答她提出的問題：“由你來回答一下這道題！”而我在發(fā)愣的時(shí)候，老師會(huì)叫一個(gè)好學(xué)生來回答，繼而沖我大罵：“就你還困？不聽講？學(xué)學(xué)人家！人家為什么那么好？好好反思反思！去！出去聽去！”這時(shí)，我就會(huì)紅著臉出去。
曾經(jīng)，當(dāng)我和其他同學(xué)起沖突時(shí)，老師會(huì)過來，笑著說：“只要你不打架，老師就獎(jiǎng)勵(lì)你個(gè)小玩具�！边@時(shí)我就會(huì)很高興，再也不理那個(gè)人。而現(xiàn)在，只要跟同學(xué)有了肢體接觸，老師就把我?guī)У奖０彩�，�?duì)我喊：“快點(diǎn)，給你父母打電話，讓他們來。”父母來了，把我臭罵一頓，而我還需給老師認(rèn)錯(cuò)。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到別人高高興興地去上學(xué)，我會(huì)不由得心想，怎么別人的生活里全都是花紅柳綠，而我的生活里咋全都是雨雪冰霜呢，我的快樂去哪兒了？
快樂都去哪了作文7
站在風(fēng)里，有花的芬芳，草的綠影，依稀記得，我曾在這里，留下過最純真，最快樂的笑容。
窗外的天，很藍(lán)，有鳥的翅尖劃過，卻難覓蹤跡。樓下，路邊的樹在陽光里投下斑駁的樹影。草叢間有星星點(diǎn)點(diǎn)的淺紫和鵝黃。這么明媚而美好的景色，若是沒有笑容，豈不辜負(fù)了它？可我卻不想笑。連一點(diǎn)點(diǎn)的微笑，都不想再給予它們。忽然想起小時(shí)的自己，一根棒棒糖，一個(gè)洋娃娃，甚至小到一株剛冒出嫩芽的小草都可以讓我快樂無比。可是現(xiàn)在呢？
我問自己，快樂都去哪了？是過重的學(xué)業(yè)壓力噬殆了？還是漸漸走向成熟的心智已不再滿足從點(diǎn)點(diǎn)小事中尋找快樂了？要么就是快樂不想在我們身邊逗留，擅自離家出走了？
幼年時(shí)的我，會(huì)因看到大鳥給雛鳥喂食而喜不自禁，會(huì)因得到母親的小禮物而欣喜若狂，會(huì)因姐姐的“給你買糖吃”而破涕為笑，會(huì)因老師的一句鼓勵(lì)而喜不自勝……那時(shí)的自己，或許還真的很幼稚，可那時(shí)的我卻快樂無處不在。如今沒了兒時(shí)的任性，貪玩，幼稚，也就沒了那時(shí)的快樂。
風(fēng)在腳邊打了個(gè)旋兒，卷起空中的`灰塵。地上有我的影子，被陽光修剪的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。忽然我懂了，快樂還在！也許是我長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)才讓那些曾經(jīng)幼稚而渺小的快樂不再顯眼。因?yàn)槲蚁胍目鞓�，更大，也更多�?/p>
成長(zhǎng)的旅程是孤獨(dú)的，為夢(mèng)想奮斗的路布滿荊棘，坎坷無比。這一路上，或許真的是痛苦大于快樂，挫折多于順利。就算跌跌撞撞，頭破血流，我也無怨無悔！我相信夢(mèng)想真正實(shí)現(xiàn)的那一刻，才會(huì)是我一生中最美好，最快樂的時(shí)候。
我仍站在風(fēng)里，看暖暖的陽光灑滿大地。遠(yuǎn)處傳來淡淡的青草香氣，蝴蝶在星星點(diǎn)點(diǎn)的淺紫和鵝黃色的花上飛舞。陽光在樹叢間偷偷溜過落下的點(diǎn)點(diǎn)光斑，像是夜空中閃亮的星星。我微微一笑，這樣明媚的天氣，正適合我這樣美好的心境。
快樂都去哪了作文8
人生漫漫長(zhǎng)路，前方的道路未知。小時(shí)候的快樂，在人生的路上丟失的無影無蹤。如果時(shí)光倒流，我愿回到那時(shí)，感受曾經(jīng)的快樂。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，媽媽溫柔的聲音出現(xiàn)在我耳畔：“小懶貓，起床了！”我伸了伸懶腰，起床，吃著媽媽做的美味早餐……但那是小時(shí)候的.美好生活�，F(xiàn)在呢？簡(jiǎn)直是天壤之別！早晨天剛蒙蒙亮，媽媽就用那“魔鬼般”的聲音吼我起床，嚇得我撲騰一下從夢(mèng)中坐了起來。吃飯時(shí)，媽媽不停的開啟嘮叨模式，我面無表情的吃著早飯。
從家出發(fā)后來到了學(xué)校，低年級(jí)時(shí)還能在操場(chǎng)上撒會(huì)兒歡，釋放天性。而現(xiàn)在的我，唉！別提了，一到班里就要寫卷子、做作業(yè)。卷子海淹沒了我，感覺腦子要爆炸了，內(nèi)存不夠用。老師在旁邊向復(fù)讀機(jī)一樣，一遍又一遍的重復(fù)著：“快寫，認(rèn)真點(diǎn)，下課準(zhǔn)時(shí)交卷�！睘槭裁床荒芟裥r(shí)候一樣輕松一些呢？唉！
哇！終于有一節(jié)副科了，班里像開了鍋似的，仿佛一窩圈在家里多日的小狗被放出來了�？墒峭蝗唬瑪�(shù)學(xué)老師來了，我們又被鎖進(jìn)了防盜門里。唉，悲催�。�
放學(xué)了，本應(yīng)該是放松和休息的時(shí)間，但被我的老虎媽媽拉過去寫卷子啊、補(bǔ)課啊、練琴啊。這種煩惱的生活你們體會(huì)不到。好不容易盼到了周末，去公園玩？去滑滑板？去打球？去游泳？不，這些都不可能，練五個(gè)小時(shí)鋼琴？嗯，這就對(duì)了，枯燥乏味到了極點(diǎn)，天哪！快樂呢？
歲月的年輪在旋轉(zhuǎn)，時(shí)光在飛逝，我從一個(gè)活潑幼稚的小女孩，變成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，快樂被遺失，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。然而，長(zhǎng)大的我也在逐漸接受這樣的現(xiàn)實(shí)：童年，并不是玩耍就是快樂，也并不是考試就是痛苦，成長(zhǎng)是一種痛，但人生就是先苦后甜。世界上所有學(xué)有所成的人都離不開一個(gè)“苦”字。成人后，快樂總會(huì)回來。
為夢(mèng)想努力，為快樂努力吧！
快樂都去哪了作文9
有人說，長(zhǎng)大了，收獲的是知識(shí)，失去的是舒適的生活。還有人說，長(zhǎng)大了，得到的是成熟，失去的是父母的呵護(hù)。而我卻要說，對(duì)于我們來說，不論得到了什么，失去了小時(shí)候的快樂是一種無法彌補(bǔ)的不幸。
小的時(shí)候，每天早上媽媽都不會(huì)叫我起床，都會(huì)讓我睡到自然醒，有時(shí)候還對(duì)我說：“孩子，睡醒了嗎？沒有的話再睡會(huì)兒吧，一會(huì)兒我叫你�！蹦莻�(gè)時(shí)候，我?guī)缀蹩梢运街形纭？涩F(xiàn)在呢，每天早上睜開眼，還沒等到神志清醒呢，六點(diǎn)鐘的鬧鈴就很討人厭地響起來了。我不得不認(rèn)命地起床，穿好衣服，收拾東西，打扮自己去了。
小的時(shí)候，每天上課，老師叫我回答問題，有時(shí)候我不會(huì)答，在那兒站了一會(huì)兒，老師就會(huì)很和藹、很溫柔地跟我說：“沒關(guān)系，不會(huì)不要緊，只要聽了就很好，我給你講講�！笨涩F(xiàn)在呢，只要跟同桌說一句話，老師就會(huì)讓我站起來，回答老師剛才說的問題。只要不會(huì)，老師就會(huì)很氣憤地說：“你聽沒聽講！我剛才說的問題你為什么不會(huì)？你去后面站5分鐘去！“
小的時(shí)候，下課了，我都可以很開心地和同學(xué)玩耍、嬉戲，都不用擔(dān)心會(huì)被批評(píng)，會(huì)被罰。那個(gè)時(shí)候，我可以自由自在地和同學(xué)討論電影、游戲、電視劇、書籍之類的課外活動(dòng)�？涩F(xiàn)在呢，下課鈴響了，老師還要再講幾分鐘才能下課。說是下課，其實(shí)也不然，幾乎就是上個(gè)廁所，接個(gè)水回來就上課了。
小的時(shí)候，每當(dāng)上體育課，我都是很開心的，體育課上也不限制什么必須要做的活動(dòng)，無非就是跑兩圈，再走一圈，之后就可以愛干什么干什么去了。可現(xiàn)在呢，一到有體育課時(shí)，大家都要擔(dān)心不能上。上課的'時(shí)候，站隊(duì)站不好就要站軍姿，站完軍姿就要做操，做操之后就沒有特別長(zhǎng)的時(shí)間來自由活動(dòng)了。
不知不覺間我已漸漸地長(zhǎng)大，卻總是會(huì)懷念小時(shí)候的自己，恍然間明白了小時(shí)候的快樂何其珍貴！為什么我們?cè)介L(zhǎng)大，越孤單，越不安，越不快樂？而長(zhǎng)大的代價(jià)，是不是就是心里有填不滿的寂寞。
快樂都去哪了作文10
有人說，長(zhǎng)大讓我們擁有了強(qiáng)健的體魄；有人說，長(zhǎng)大讓我們擁有了敏捷的思維；而我卻說，長(zhǎng)大讓我們失去了很多很多……
小時(shí)候，我們?cè)谏蠈W(xué)路上經(jīng)常互相唾沫橫飛地聊著：“游戲玩得怎么樣？要不要我?guī)е阃嬗螒虬�？”�?dāng)時(shí)的我們恨不得把所有的時(shí)間換為人物、等級(jí)和段位；現(xiàn)在，我們上學(xué)路上經(jīng)常竊竊私語：“作業(yè)寫完了嗎？我們要不要對(duì)一下答案？”現(xiàn)在我們恨不得把所有的時(shí)間換為單詞、散文、方程式。以換取考試后老師與家長(zhǎng)的微笑。
小時(shí)候上課，老師總是帶著和藹可親的面容。偶爾有一道題不會(huì)，老師也會(huì)面帶笑容地說：“以后上課多注意聽講，先坐下吧。”現(xiàn)在上課，老師仿佛是一個(gè)吝嗇的地主，不愿施舍一絲笑容給我們這些“農(nóng)民階級(jí)”，偶爾有一道題回答不上來，老師的怒斥便轟炸過來：“怎么聽的講啊，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，知識(shí)點(diǎn)抄十遍，放學(xué)必須交上來！”
小時(shí)候上信息課，我們都樂得一蹦三尺高�，F(xiàn)在上信息課，我們玩電腦的興致被老師的一句話殺得“江山破碎，兵敗而逃”：“你們還想著上信息課呢，這次期中考試，全年級(jí)排名倒數(shù)第二！我從來沒有見過你們這樣不思進(jìn)取的學(xué)生，都給我留下下寫練習(xí)題！”
小時(shí)候放了學(xué)，我們經(jīng)常拉幫結(jié)伙去公園里瘋玩，直到很晚才會(huì)回家。現(xiàn)在，我們經(jīng)常結(jié)上垂頭喪氣的小隊(duì)伍去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課。接著又急急忙忙地回家去應(yīng)付老師留下的無數(shù)“題兵題將”了。好不容易寫完作業(yè)，“魔鬼”的`聲音又傳了過來：“快點(diǎn)寫這周我留給你的半本卷子，別又周日晚上寫到十二點(diǎn)！”
小時(shí)候到了假期，各種各樣的旅行行程滿滿地占據(jù)了我全部的行程安排，可以只留下一點(diǎn)時(shí)間寫哪幾乎沒有的作業(yè)�，F(xiàn)在的假期，“咱們沒有語音環(huán)境，去學(xué)學(xué)英語吧”“現(xiàn)在很重視古文，咱們學(xué)學(xué)國(guó)學(xué)吧”“你的作文實(shí)力有待提升，咱們學(xué)學(xué)作文吧”“你的數(shù)學(xué)解題思維不行，咱們學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)和奧數(shù)吧”……在老媽的“莘莘教誨”中，我默許了光陰的陷落，心智的無主……
長(zhǎng)大，帶給了我們?cè)S多許多，也讓我們失去了許多許多……
快樂都去哪了作文11
有人問，春天去哪兒了；有人問，時(shí)間去哪兒了；而我卻要問問，我的快樂都去哪兒了？
小時(shí)候，每天都能睡到自然醒，醒來以后，媽媽總會(huì)輕輕地走到我的床前，溫柔地問：“寶貝，醒啦，早上想吃什么？媽媽給你做。”而現(xiàn)在，早上6點(diǎn)剛剛過，媽媽就來到我的房間里掀被子，對(duì)我喊：“快起床了，再不起床就遲到了�！�
小時(shí)候，每天早上到學(xué)�？吹叫』锇閭�，他們總會(huì)興高采烈的問我，“這個(gè)游戲好有趣的，你玩過嗎？”而現(xiàn)在，同學(xué)們都是滿面愁容的互相問：“昨天老師讓你抄的50遍抄完沒有，沒抄完可就變成100遍了。”
小時(shí)候，上學(xué)回答老師的問題，就算答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你，反而會(huì)給予鼓勵(lì)：“馬上就是正確答案啦，繼續(xù)努力！”而現(xiàn)在，要是答錯(cuò)了，老師一定會(huì)指著我大聲說：“你，上課是怎么聽講的，這么容易都說不對(duì)！”
小時(shí)候，放學(xué)回家了，媽媽總會(huì)溫柔的`問我：“今天在學(xué)校有什么有趣的事情嗎？一會(huì)吃飯的時(shí)候和媽媽說說�！倍F(xiàn)在呢，每天晚上回到家，媽媽都是一臉嚴(yán)肅地坐在書桌邊上盯著我寫作業(yè)，時(shí)不時(shí)催促著：“快寫吧，快寫吧！再慢你不得寫半夜�。 �
小時(shí)候每逢寒暑假，爸爸媽媽總會(huì)帶著我出去玩，什么北京、西安、南京我都去過，還拍了不少好看的照片呢！而現(xiàn)在呢，每當(dāng)我充滿期待的詢問什么出去玩時(shí)，他們就會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你呀就好好在家里寫作業(yè)吧，別總想著玩！”。
小時(shí)候，每當(dāng)假期要過完的時(shí)候，媽媽都會(huì)監(jiān)督我好好休息，養(yǎng)足精神準(zhǔn)備上學(xué)；而現(xiàn)在假期要過完的時(shí)候，媽媽總會(huì)不顧我的反對(duì)，買來一大堆卷子，讓我提前預(yù)習(xí)，為新學(xué)期做準(zhǔn)備。
歲月的年輪運(yùn)轉(zhuǎn)不停，我們?cè)诓唤?jīng)意間長(zhǎng)大，在過程中我們雖然失去了童年無憂無慮的快樂，但是收獲了知識(shí)，懂得了道理，得到了成長(zhǎng)�？鞓范既ツ膬毫耍恳苍S是留在童年的記憶中了吧……
快樂都去哪了作文12
早晨，太陽公公從山下爬上來了，窗外，一切萬物都蘇醒了。小鳥開始起床吊嗓子；向日葵朝著陽光露出了甜甜的笑臉；人們要開始新的一天的工作了。我緩緩的睜開了朦朧的眼睛，看著這窗外的一切，不由得想起了以前的快樂時(shí)光。
小時(shí)候，早晨剛一睜眼，就會(huì)聽到媽媽叫我起床的聲音。跟現(xiàn)在來比，簡(jiǎn)直是天壤之別。現(xiàn)在的我，剛一起床，迎接我的不再是媽媽的聲音，而是讓人煩躁的鬧鈴聲。
小時(shí)候，睜開眼穿好衣服，香噴噴的菜味就已經(jīng)飄了過來。走近餐桌，就看到了爸爸媽媽還有豐盛的早餐。而現(xiàn)在，穿好衣服，走到餐桌前，只剩下已經(jīng)涼了的飯菜和一張椅子，多么凄涼呀。
小時(shí)候，吃完溫馨早飯，媽媽已經(jīng)收拾好書包準(zhǔn)備送我去學(xué)校了。而現(xiàn)在，形單影只的吃完早飯，自己匆匆的收拾一下書包，默默的背上書包，騎著單車去上學(xué)了。
小時(shí)候，媽媽把我送到學(xué)校，笑呵呵的走了，隨后迎面而來的就是和藹的老師了，我在老師的帶領(lǐng)下，高高興興的進(jìn)入學(xué)校。而現(xiàn)在，孤獨(dú)的騎著單車到學(xué)校，進(jìn)入學(xué)校后把車放好就自己默默的走進(jìn)了學(xué)校。
小時(shí)候，到了教室，同學(xué)們都在討論著各種好玩的事情，比如說說自己昨天看了什么動(dòng)畫片，或者是跟同學(xué)打聽他們打碎玻璃的事情后來怎么樣了，多么熱鬧，多么溫馨呀。而現(xiàn)在，走進(jìn)課堂，鴉雀無聲，一片寂靜，給人一種死氣沉沉的感覺，班上的同學(xué)們都在干自己的'事情。有的在讀書，有的在補(bǔ)作業(yè)，還有的在整理文具。多么冷清的教室呀，多么無趣的地方呀。
有時(shí)候，我在想，如果我能一直長(zhǎng)不大多好呀�？墒牵墙K究也只是幻想。我們無時(shí)無刻都在長(zhǎng)大，我們的身體，我們的思想，我們所在的這個(gè)世界，我們身邊的一切也都在無時(shí)無刻地發(fā)生變化。長(zhǎng)大，我們有得到，也會(huì)有失去。所以，快樂也隨之消失了。
快樂都去哪了作文13
有人說，長(zhǎng)大了，自然知識(shí)淵博；有人說，長(zhǎng)大了，就有強(qiáng)健的體魄，可我卻想說，長(zhǎng)大了，快樂和我玩起了捉迷藏，再也難以找到它的行蹤。
小時(shí)候還沒上學(xué)，天天玩，玩得大汗淋漓，直到中午媽媽叫我吃飯，我才和小伙伴揮手說“再見”，而現(xiàn)在上了學(xué)，想見一面，比隔著刀山火海還難。只有等到了放學(xué)，在校門口才能碰面。然而還沒說上兩句話，就得趕緊揮手說：“再見啦！咱們都得快點(diǎn)回家寫作業(yè)，要不明天就要被老師罵了！”隨后趕緊各自跑回了家。
小時(shí)候上體育課，我們高興的.活蹦亂跳，還有人在底下歡呼，高興得手掌都拍紫了。而現(xiàn)在上體育課，老師夾著一摞卷子，往桌上一拍，說：“看看你們的作業(yè)，這么簡(jiǎn)單的題都能錯(cuò)？還想上體育課？全部留下來給我做卷子，體育課不用去了�！�
小時(shí)候上課，老師總是面帶微笑，笑瞇瞇地對(duì)我們講課，時(shí)不時(shí)插進(jìn)來兩個(gè)小笑話，逗得小伙伴們哈哈大笑�，F(xiàn)在上課，嚴(yán)肅的老師拿著戒尺往講臺(tái)上使勁一拍，瞪著兩個(gè)大眼睛，高聲說：“我再講一遍，這是考試要考的題，誰要是錯(cuò)了，20遍！聽見沒有？”我們?cè)谙旅孢B大氣也不敢出，拍老師把氣撒在我身上。
小時(shí)候上課回答錯(cuò)了問題，老師總會(huì)溫柔的說：“別灰心已經(jīng)接近正確答案了。”而現(xiàn)在上課回答錯(cuò)了問題，老師只會(huì)把眼睛一瞪，說：“這上課重點(diǎn)講的題都能錯(cuò)？給我站到下課，看你下回還認(rèn)不認(rèn)真聽講！”
小時(shí)候放學(xué)把書包一丟，就跑進(jìn)公園玩去了。直到天黑才回家。而現(xiàn)在哪有時(shí)間玩？作業(yè)能寫完就不錯(cuò)了，而媽媽卻還一直在旁邊嘮叨個(gè)沒完沒了。
時(shí)間飛逝，流年似水，轉(zhuǎn)眼之間，我長(zhǎng)大了。煩惱越來越多，可快樂越來越少，那么那么多曾經(jīng)的快樂它們都去哪兒了呢？古人說：“有得必有失。”是啊，在我們成長(zhǎng)的漫漫道路上，總要有所舍棄，才能有所收獲。
快樂都去哪了作文14
清涼的夜，疏星錯(cuò)亂，遠(yuǎn)處都模糊成濃淡有致的墨色。我伏在窗前，靜思默想，清風(fēng)拂過，那些謝幕的往事，如一場(chǎng)熱鬧終了的話劇，業(yè)已紛紛退場(chǎng)。
曾經(jīng)，我們?cè)缟闲褋頃r(shí)，媽媽總是用輕柔的聲音叫我起來，那時(shí)即使心里有一百個(gè)不情愿，但為了媽媽那愛意濃濃的呼喚聲，也寧愿立馬起床。而現(xiàn)在每天早上，媽媽總是用“河?xùn)|獅吼”來叫我：“幾點(diǎn)啦！還不起來，學(xué)還上不上�！甭曇羧缋棕灦�，不想起都不行。
曾經(jīng)，我們吃早飯時(shí)，就是不想吃，閉著嘴甩著頭，每次都要媽媽喂，我才肯吃一口，要不，我一口都不吃，即使那樣，媽媽也從不發(fā)脾氣。而現(xiàn)在，我只要不想吃，媽媽一定會(huì)說：“別廢話！”或者“愛吃不吃！”我迫不得已，也只好湊合吃點(diǎn)了，唉！
曾經(jīng)，放學(xué)回到家里，我總是使出各種招數(shù)來和爸爸媽媽爭(zhēng)奪電視遙控器，為了能看上我自己最想看的動(dòng)畫片，爸爸媽媽總是“搶不過我”。而現(xiàn)在，我早已忘了電視長(zhǎng)什么樣子了，為了手機(jī)不被拿走，我使出渾身解數(shù)——一哭二鬧三上吊，可是這絕招也已經(jīng)失靈了，每每臨近考試的時(shí)候，手機(jī)一定會(huì)被收走，再看看他們那堅(jiān)定的`眼神，儼然就是在說：“上吊——可以有，手機(jī)——真沒有！”
曾經(jīng)，我十分自由，和伙伴們有一個(gè)“敢死隊(duì)”，常常上樹捉蟲，下樹打狗，沒什么不敢干的，那叫一個(gè)無法無天。而現(xiàn)在，只要?jiǎng)右稽c(diǎn)玩的念頭，立馬就被嚴(yán)厲阻止了，我用一種乞求的眼神望著媽媽，媽媽卻說：“沒用的，待著吧！”
曾經(jīng)，我常常因看電視而熬夜，雖然困，但是很開心，從未因熬夜而挨說、挨罵。而現(xiàn)在，晚上總是被強(qiáng)制睡覺，電視是不可能看的，大人總是說“明天要上學(xué)，快點(diǎn)去睡覺！”所以我晚上很早去睡覺了，打消了看電視的想法。
曾經(jīng)，周六周日我常常是感覺不到累的，在中午時(shí)，瘋跑個(gè)三四圈，汗?jié)裢噶艘路�，別提多快活了。而現(xiàn)在一天四節(jié)補(bǔ)課班，腦子真是不夠用了，那叫一個(gè)累，心累��！
無情的時(shí)光老人就像一陣寒風(fēng)，吹走了童年的印記，我努力回憶著曾經(jīng)快樂的日子，但記憶的容量是有限的，再怎么回憶，也想不起一絲痕跡。
窗半掩著，風(fēng)把我的思緒吹亂了，讓人不知所措，我望著窗外的夜色不免感嘆：“快樂啊，怎樣才能把你留��？”
快樂都去哪了作文15
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照…”每當(dāng)聽到這句歌詞時(shí)，我不禁都會(huì)暗暗叫屈。曾經(jīng)那無憂無慮的時(shí)光去哪了？仿佛一夜之間，它們就像飛舞的泡泡般從我舒適愜意的生活中飛走了。
早晨，東方剛露出魚肚白，黎明的曙光打破了天空的寧靜，在空中緩緩綻開一抹微笑�；叵肫鹦r(shí)候的我是多么自在，安安適適舒舒服服一覺睡到自然醒，起來后還有想噴噴的愛心早餐和無微不至的關(guān)心問候。而現(xiàn)在呢？不僅要在睡眠惺忪中迎接“河?xùn)|獅吼”，還要用堪比機(jī)器人的速度刷牙洗臉，坐在飯桌前，我不禁在心里哀嘆這“可怕”的瞬間。
走在上學(xué)的路上，小時(shí)候的我總像一只歡聲笑語的鳥兒，一邊唱著“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”，一邊絲毫不顧忌他人眼光地手舞足蹈。再來看看現(xiàn)在的我吧！一邊要回想著上課所學(xué)的知識(shí)，一邊還要對(duì)即將到來的考試而提心吊膽。太陽暖洋洋地打在我的身上，云朵慵懶地溜過天空，我望著它們，心中好生羨慕，此時(shí)的我就像一只囚禁在鐵籠中的小鳥，暢望著外面的.美麗風(fēng)景卻不能漫游其中；衣食無憂但總覺得心中會(huì)泛起不平靜的波瀾。
“丁零零…”上課鈴打響了，一年級(jí)的小孩子們歡笑著飛奔向知識(shí)的殿堂——那個(gè)令他們無限神往的地方。而我們畢業(yè)班的學(xué)生卻只能埋頭苦做堆積如山的卷子，唉，六年寒窗苦讀，到底何時(shí)能換來那金榜題名時(shí)呀！真可謂“哀民生之多艱”呀！
丁咚丁咚，一陣并不熟練的琴聲透過我家的窗子向外飛揚(yáng)，不用猜你也知道，那黑白鍵交錯(cuò)的世界里浮現(xiàn)的是我的手指。我曾不止一次地想象過自己能坐在凳上，手指如蝴蝶般交織變幻，琴聲如流水般悅耳動(dòng)聽……可每次，現(xiàn)實(shí)都將我擊敗了，氣的我好幾次都想做“甩手掌柜”。
“小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好”。聽到這句歌詞，我眼前又浮現(xiàn)了那一幕幕。那些快樂的時(shí)光就這樣從我指縫間溜去了，像針尖上一滴水滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子，讓人悲傷亦無奈。
然而，樹苗唯有風(fēng)吹雨打才會(huì)長(zhǎng)為參天大樹，“梅花香自苦寒來”也不是道聽途說，成長(zhǎng)的道路上有酸也有甜，我想這就是它的奧秘吧！
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