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一堂有趣的作文課作文

時間:2024-01-11 23:36:40 好文 我要投稿

一堂有趣的作文課作文【范例15篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的一堂有趣的作文課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一堂有趣的作文課作文【范例15篇】

一堂有趣的作文課作文1

  咦,怎么所有人都把飯盒帶過來,難不成是老師開恩讓我們不上課,去秋游,當(dāng)然不是。昨天老師讓我們自己在家燒一道自己最喜歡的菜,今天帶上學(xué)校,全班以小組的形式舉行一個“美食節(jié)”,這下子可把我這個小饞貓開心死了。一回家就迫不及待的開始“戰(zhàn)斗”,我在廚房里哼著小曲,手上不慌不忙地做著菜,心情那叫一個好。十幾分鐘不到,一道香噴噴的蒜泥白肉就從我手上誕生了。一夜都興奮得睡不著,滿腦子都是美食的圖片,想想就流口水。

  今天早上,我起了個大早,折騰了半天,開心地帶著菜去上學(xué)了。一進教室發(fā)現(xiàn)同學(xué)幾乎都來了,原來興奮起早的人遠不止我一個;顒娱_始了,老師先給我們講了半堂課作文,那時候我無精打采的趴在桌上,當(dāng)老師宣布“美食節(jié)”活動正式開始時,我立馬從無精打采變得精神抖擻,同學(xué)們紛紛拿出自己的菜,有紅燒肉,有麻婆豆腐,有雞蛋煎餅,有西紅柿炒雞蛋,還有青菜牛肉......看得我口水都要流下來了,“開始吃吧!钡鹊木褪抢蠋熯@句話。我趕緊拿起筷子,狼吞虎咽的吃著,吃吃雞塊,吃吃西紅柿炒雞蛋,再吃吃大白菜,吃得我不亦樂乎,老師從我身邊走過,我也渾然不知,燕欣悅半路殺出來“打劫”,品嘗了我的菜,“我放了兩瓶醋”!聽到這句的她幾乎愣住了,“沒關(guān)系”,她吃了一吃,

  什么話都沒說,接著第二塊肉第三塊接二連三地到了她嘴里,等我回過神以后,她一個人干掉了一小半,天啊,不知不覺,漸漸越來越多的人擁向了我的課桌,個個都品嘗了一下,“好吃”“真不錯”。

  同學(xué)們一個個的夸獎,看來我竟然有當(dāng)大廚的潛力?我也下位去噌噌別的小組做的飯,嘗嘗這個,又嘗嘗那個的,感覺肚子好飽都不用吃飯了。還有的'同學(xué)索性帶來了一大碗白米飯,一菜一湯,再吃吃別人的菜,午飯也就解決了!岸b忊彙毕抡n鈴響了,歡樂的作文課結(jié)束了。

  美食節(jié),我的最愛。希望老師以后多多搞活動。

一堂有趣的作文課作文2

  “上課了,上課了。”在老師聲聲催促下,一場看圖猜成語游戲作文課開動了。

  這時,裁判譚老師發(fā)話了:“同學(xué)們,今天我們要進行一場看圖猜成語比賽,你們做好準備了嗎?她首先介紹游戲規(guī)則,將我們分為兩隊,女孩組成紅隊,男孩組成藍隊……!睕]等老師把話完,臺下已經(jīng)議論紛紛了。激動不已的男生向女生發(fā)出了戰(zhàn)書,我們女生也不甘示弱。頓時士氣大漲,教室像炸開了鍋一樣,熱鬧非凡。

  “安靜!”教室頓時靜了下來,老師拿出了第一張卡片。我們爭先恐后地湊上前去看,只見圖上清晰地印著“宮,商,角,羽四個字。我急得抓耳撓腮,可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案,我無奈地看看旁邊苦思冥想的同學(xué)。就在我們覺得只能靠老師的.提示才能猜出正確答案的時候,譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到:‘五音不全’?吹嚼蠋熉冻鲂牢康男θ荩覀兗t隊會心地笑了,大挫了男生的銳氣。接著又一幅圖展現(xiàn)在我們眼前,正當(dāng)我們還在百思不得其解的時候,譚媛元不假思索地說出了“如虎添翼”。對哦!“虎”字后面一雙羽翼,不就是“如虎添翼”嗎?我們正為自己的知識貧乏感到懊悔不已時,也高興紅隊又獲得一分。

  接著,譚老師又放出一幅畫:披上一個星,戴上一個月,這不就是披星戴月嗎?這時我和黃思捷不約而同地說出了正確答案。哈哈,女生又獲一分。這可讓藍隊丟了面子。

  第二輪,每隊是要派出一個隊員來回答,我們毫不猶豫選擇了譚媛元,不過這幅圖可難倒了我們,我思索了一會兒,看到圖上有山,有水,哎!我拍了一下小腦瓜,“高山流水”,我脫口而出,大意失荊州,竟然忘記了游戲規(guī)則,而沒有告訴我方的主力隊員,導(dǎo)致我們這一分不但沒有加到,反倒扣一分。男生見此狀站在一旁,幸災(zāi)樂禍地笑著……。

  這次比賽的結(jié)果不用多說,我們紅隊大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂和知識,我們也懂得了平時積累成語的重要性,好期待下一次的課堂比賽活動呀!

一堂有趣的作文課作文3

  今天下午我們上了一堂有趣的活動作文課,題目叫“體驗盲人”。

  老師首先請 “小畫家”王淼來體驗盲人,上黑板畫一個笑臉。被蒙住眼睛的王淼,慢吞吞地從座位上站起來,右手摸索著一邊的課桌,小心地邁開腳步。她就像喝醉酒的楊貴妃,搖搖晃晃地走向黑板。本來幾秒鐘的路,今天卻走了一分鐘。王淼開始摸粉筆了。只見她伸出雙手,拍打黑板下的柜子,一邊沿著柜子向前摸索。突然,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們的'注意力都集中到離王淼不遠的一支白色粉筆上?衫蠋熀孟窆室夂屯蹴颠^不去似的,一個箭步搶走粉筆,輕輕地放進離王淼很遠的粉筆盒里。頓時,同學(xué)們哄堂大笑,王淼卻渾然不覺。她終于摸到了粉筆盒,從里面取出一支粉筆,對著王老師的板書準備開畫。一個同學(xué)連忙提醒她,她這才把粉筆入往下移,一筆畫了個大圓?上Х饪跁r出頭了,就像光頭上翹著兩根小辮子,滑稽極了。她接著添了一雙眼睛,一張嘴巴。其中一只眼睛卻畫出了臉?吹竭@兒,同學(xué)們早就笑成了一片。有的笑得前俯后仰,有的笑得差點摔倒在地,還有的笑得直拍課桌。王淼摘下紅領(lǐng)巾,看著自己的“杰作”,也笑得直不起腰來。

  最后,老師為了讓大家過一回癮,讓我們上去畫一幅山水畫。我剛給自己蒙上眼睛,立刻像走進了伸手不見五指的黑夜,還真有點兒心慌。同時只聽耳邊嚷成一片,有人叫“救命啊,我成了瞎子啦!”有的說:“我不會走路了,誰扶我一把。”開始畫了,我想先畫個鮮紅的太陽,然后畫青山、綠水、白云、小鳥……一畫完,我趕緊解下蒙眼的紅領(lǐng)巾,不禁大驚失色。只見白云成了灰色,山坡變了藍色,小溪流向了山頂,魚兒游進了白云,鳥兒的眼睛畫到了身體上。這世界可真亂。

  通過這節(jié)課,我想到,盲人的生活真不方便,我們應(yīng)該幫助身邊的殘疾人,讓我們的世界更美好!

一堂有趣的作文課作文4

  今天,苗老師給我們上了一堂有趣得作文課,大多數(shù)都是聽苗老師講關(guān)于他和他的學(xué)生們?nèi)サ巧、去看日出的故事。聽得我如癡如醉,眼睛直發(fā)亮,真想去一次呀!

  我想象著,冬天,漫天雪花,仍舊像春天的柳絮一般不停地飄舞著,除了卷著浪花的海水以外,整個山崗、松林已經(jīng)成了無限幽靜秀美的銀白的世界。高高低低的松枝上,都托著大大的雪團,經(jīng)過風(fēng)一吹,又靜靜地落到地上和別的枝丫上。苗老師帶著學(xué)生們出來啦!只見有幾個男同學(xué)在前面開路,隊伍浩浩蕩蕩的,真令人眼饞。

  這時,有一位男同學(xué)急急忙忙地跑到苗老師的面前,結(jié)結(jié)巴巴的'說道:“老……老師,前……前……前面有……有……”

  苗老師一看這情景,就知道一定發(fā)生了什么事情,但是,自己還是鎮(zhèn)定了下來,對男生說:“別急,慢慢說,什么事?”“

  前面有情況!”男生說。

  “讓他們停下來,原地休息!泵缋蠋熛铝。

  到了前面,苗老師才知道,原來,前面是懸崖。本來,苗老師想說:“大家回去吧!這里實在是太危險了!”

  可是,看著同學(xué)們那滿是期待的眼睛,話又咽了下去。“再看看吧!也許事情會轉(zhuǎn)變呢!”

  苗老師想。果然,事情有了轉(zhuǎn)變……老師和同學(xué)們相互幫助,共同努力,終于過了這一難關(guān)!

  聽完了故事,我還意猶未盡:后來,他們又有了什么危險?那回來的時候呢?他們又是怎么樣克服的?在途中,有沒有人受傷?有沒有人生病了?最后,他們到了山上了嗎?……這么多的問題圍繞著我,我的思緒又飄了起來,我又想象了起來。

  老師,您下次能帶我們一起去嗎?

  PS:大家注意了!注意了哈!這一篇是日記,字數(shù)是不管的!請寫評論的人不要說我寫的少哈!(否則后果自負)還有,如果有人想知道他們怎樣過去的話,就找我,悄悄的告訴你!嘻嘻!~~

一堂有趣的作文課作文5

  在童年記憶中,一件件有趣的往事,像流動的泡沫,像清涼的春風(fēng),像顆顆劃過天際的流星……

  星期五,我剛上完社團的足球課,就被迫拽到了姑媽班,因為姑媽擔(dān)心我的作文,想找個機會讓我學(xué)學(xué),而我太累太想玩兒,很不情愿!姑媽只好留下她幾個學(xué)生陪我學(xué)習(xí)。

  走進姑媽教室,她先讓大家安靜下來,從桌子下拿出一個袋子說:“猜猜看,我給大家?guī)砹耸裁炊Y物?”大家都在腦盡絞汁想,一個個抓耳撓腮的樣子,很可愛。他們都爭先恐后地舉起了雙手。第一個人說“是錢嗎?”“不對”。第二個說“是饅頭!”“也不對”第三個人說“文具嗎?”姑媽笑呵呵地說:“都不對”。看到大家那么興奮,姑媽又說:“我要變魔術(shù)了,誰來聞一聞,摸一摸呀?”第一個上臺的男生說:“捏到是軟軟的,形狀是圓的,可能是饅頭吧,因為老師覺得我們餓了!闭f完,扮了一個鬼臉下來了。第二個女生上臺后,圍著口袋繞一圈,反復(fù)看,用鼻子聞了聞,她說:“是面包!焙脦讉同學(xué)上臺,都沒有人猜到,他們都有些絕望了,我暗暗偷笑。因為我知道是什么,但我不能說呀。又聽姑媽大聲說:“走過路過,不要錯過,看我變魔術(shù)……”只見她把綠色的口袋從黑色口袋里提了出來,里面還有一個綠色口袋,好神秘。姑媽小聲說:“誰上來看一看?”同學(xué)們一窩蜂奔向講臺,想一看究竟。姑媽說:“表現(xiàn)最好的喻煒同學(xué),你上來看看、聞聞,是什么?”他說:“有股水果的味道。”這時大家們都七嘴八舌地說開了,但是誰也沒有猜到。

  姑媽終于把綠色袋子打開,同學(xué)們恍然大悟:“哦,是柑橘!”姑媽把一個個頑皮的桔子請上桌子,變戲法的掏出一把小刀,麻利地切開桔子,讓大家分享?吹剿麄兂缘媚菢託g,姑媽偷偷地笑了。最后姑媽讓大家把剛才的.事情按一定順序?qū)懴聛,我也沒有逃脫,跟他們一樣傻眼了,原來是姑媽訓(xùn)練寫作的“陷阱”!

  啊!這堂作文課,真有趣!就要結(jié)束了,我還有點意猶未盡。希望以后還有機會碰到這樣有趣的作文課。它像一陣風(fēng),一場夢,一陣甘露,滋養(yǎng)著我的夢,開啟了我學(xué)習(xí)的新征程……

一堂有趣的作文課作文6

  今天作文課我們舉行了一場別開生面的“吹爆氣球”大賽。

  隨著上課鈴聲響起,“全民期待”的“吹爆氣球”大賽正式開始。首先上場的是鮑彥燃和孫晴。鮑彥燃人高馬大,孫晴嬌小玲瓏,一看到他們倆個頭的差距,我們便把所有希望都寄托在鮑彥燃身上。不一會兒,比賽開始了,教室里頓時喧鬧起來,大家鼓足了勁為他們喊加油。鮑彥燃深吸了一口氣,把腮幫鼓得大大的,開始吹了,可氣球像一個調(diào)皮的孩子,任憑他怎么吹,就是吹不大?蓪O晴的氣球已經(jīng)有一個柚子那么大了,孫晴每吹一口氣,氣球就漲大一圈,不一會兒,就有一個西瓜那么大了。此時,膽小的同學(xué)已經(jīng)捂上了耳朵,閉上了眼睛,只有膽大的同學(xué)還在繼續(xù)助威。只聽“啪”的一聲,孫晴的氣球爆炸了。孫晴目瞪口呆,可能被剛才的爆炸聲嚇壞了,心里好像在想:剛才發(fā)生了什么事?難道我贏了嗎?兩秒后,同學(xué)們回過了神,迅速傳來了同學(xué)們?yōu)閷O晴慶祝的聲音,鮑彥燃只好垂頭喪氣地走下了臺。

  比賽還在繼續(xù)進行著,李好和馮佳俊自告奮勇,成為了第二輪比賽的選手。老師才剛說“開始”,就只聽“啪”的一聲,李好的氣球就爆了,我們都哈哈大笑,只有馮佳俊呆愣愣地站在那兒,仿佛在想:不會吧?我還沒吹呢!怎么李好就贏了?李好的氣球質(zhì)量也太“好”了吧!

  決賽即將拉開帷幕,第三輪是全班比賽,“預(yù)備,開始!”隨著老師一聲令下,大家都鼓足了勁,只聽“啪”的一聲,龔芳的`氣球爆了,又一聲“啪”,原來馮佳俊的氣球也爆了,他向我們證明了他的實力。我大吃一驚,心想:這么快第一、二名就產(chǎn)生了?看來我也該加把勁了。于是,我把吃奶的勁兒全使了出來,氣球越吹越大,但又生怕氣球爆炸傷了臉,于是,在猶豫和彷徨中,我一不小心沒接上氣,原來西瓜大的氣球瞬間變得只有梨子大小,我一看傻了眼……

  一節(jié)作文課就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

一堂有趣的作文課作文7

  作文課上,洪老師笑瞇瞇地對我們說:“今天我們要進行一次扳手腕的比賽”。

  “咦,寫作文還要比賽”。同學(xué)們既覺得莫名其妙,又很興奮。

  洪老師宣布了比賽規(guī)則:“我們是采用三局兩勝制,在掰手腕時手不能抬起來,另一只手不抓住桌子,誰先把對方的手壓倒的人為勝。同學(xué)們要留心觀察比賽情景”。

  還沒等洪老師把比賽規(guī)則說完,同學(xué)們就爭先恐后地高高舉起了手喊道:“老師,我來比”。洪老師請了周圣洋和毛余升上來比。只見他們倆都一幅大力士的樣子, 精神抖擻地走向戰(zhàn)臺。尤其是周圣洋還舉起手臂做出向毛余升挑斗的樣子。周圣洋的樣子引得一陣哄堂大笑。“瞧他這小個子,怎么和大塊頭毛余升比”。“我看毛 余升未必能贏過周圣洋,聽說周圣洋是學(xué)校鉛球比賽冠軍哦”。同學(xué)議論開來。就憑毛余升那大塊頭,就已經(jīng)‘征服’了我,我認定他會贏這場比賽。

  只聽見一聲開始,我看毛余升就把周圣洋的手一下子就扳倒了。噓,教室里噓聲一片。同學(xué)們覺得一點也不緊張刺激。

  洪老師宣布第一局毛余升勝。比賽結(jié)果好象已定。接下去的比賽已經(jīng)不重要了。同學(xué)們無心觀戰(zhàn)。有個同學(xué)建議比賽到此結(jié)束。洪老師說:“不,比賽不到3局都不 能說是誰贏了。周圣洋還是有贏的機會的,周圣洋,老師為你加油”。 周圣洋朝洪老師使勁地點點頭。第2局比賽又開始了。周圣洋卷起衣袖,瞪了毛余升一眼,瞧他那虎視眈眈的樣子,像似要非贏不可。毛余升急于想結(jié)束比賽,結(jié)果 手臂沒有擺好,用不上力,被周圣洋扮回一局。同學(xué)們又噓聲一陣。比賽1比1。

  第3局比賽開始了。毛余升和周圣洋相互眈了一眼。只見他們倆都咬咬牙,露出一副誰也不服誰的.神情。毛余升一使勁周圣洋的手像似要倒下去了!凹佑停佑汀。同學(xué)們?yōu)橹苁パ蠊膭拧V苁パ蠊徊回摫娡,發(fā)出一聲吼叫聲,把手腕扳回,毛余升大吃一驚,心一抖,結(jié)果輸?shù)袅吮荣悺?/p>

  “我勝了”。 周圣洋雀躍地跳起。洪老師笑嘻嘻地對同學(xué)們說:“就周圣洋和毛余升的個子來說,我相信許多同學(xué)都認為毛余升會贏。毛余升輸在輕敵上,周圣洋贏在不服輸上”。

  這堂生動而有趣的作文課,讓我親身體會了扳手腕緊張而刺激的精彩場面,同時也讓我知道比賽時不能輕視對手。輕視對手會使自己輸?shù)囊凰俊?/p>

一堂有趣的作文課作文8

  星期五,段老師從黑板上寫了“一次有趣的課”然后,從廚子里拿出一串香蕉,香蕉在紅色袋子里裝著。老師問:這是什么?同學(xué)們一眼就認出來了是香蕉,于是大聲說是香蕉,老師又問王雨露你是怎么看出來的呢?她說:“因為每一個香蕉都像彎彎的月亮,”老師又問“香蕉是什么顏色的呢?”我舉手回答說:香蕉的上面是綠色的,下面是綠色的,中間是黃色的。我接著猜了一下這一串香蕉的數(shù)量有十多個,一會兒,老師數(shù)了一下是11個,我猜對了心里好開心。

  其實我們心里都在默默的念著香蕉好不好吃呢,老師問:我們該怎么吃呢?有的同學(xué)說:“剝開吃”。老師說:不剝開吃還帶皮吃嗎。這時同學(xué)們都笑起來了。有的同學(xué)說把香蕉切成塊,做水果沙拉。還有的同學(xué)說把香蕉切片曬干了,吃香蕉干。大家你一言我一句的說著自己的想法,老師說:“我有一根好辦法,可以吃香蕉比賽,因為我們的香蕉有數(shù),所以這是最好的辦法了”。

  于是我們舉行了一場吃香蕉比賽。投票選出了兩個代表,男生是張浩然,因為張浩然又高又胖,看著很能吃的樣子。他的比賽宣言是“不會給男生丟人”,女生選的.代表是張浩然的隊長劉夢陽?赡苁且驗樗詵|西的時候總是大口大口的吃,特別快。她的比賽宣言是“男生不要小瞧女生”。老師給他們每人一個香蕉,宣布比賽正式開始,同學(xué)們大聲喊著給他們加油,張浩然吃一口的時候,劉夢陽還沒有把香蕉皮剝開,等劉夢陽吃第一口的時候,張浩然已經(jīng)吃完了。張浩然不負男生所托贏得比賽,這時全班男生都站了起來高喊著張浩然的名字。這種高興是女生無法理解的感受,可能是我們男生這么高興的原因吧。女生雖然沒有贏,在她們臉上也沒有看到一絲的不高興。接著老師說這次比賽的獎品是香蕉皮,全班的同學(xué)都哈哈大笑了起來,張浩然拿著這個出乎意料的大“獎品”高高興興的回到了自己的座位。

  這是我最難忘,最開心的一次課。雖然還沒有上課的時候大家很安靜,慢慢的我們變的很活躍。同學(xué)們上的很開心,我們的心里像火山爆發(fā)了一樣。真的希望以后每節(jié)課都像今天這樣。

一堂有趣的作文課作文9

  提到作文課,大家一定會覺得很枯燥?墒亲蛱煜挛纾覀儏s上了一堂與眾不同、特別有趣的作文課,教室里時而發(fā)出爆笑聲,時而發(fā)出尖叫聲,時而發(fā)出驚訝聲。這究竟是為什么,讓我們?nèi)ヒ惶骄烤拱桑?/p>

  這次的作文主題是“童年趣事”。徐老師一改以往的教學(xué)風(fēng)格,在黑板上赫然寫下了四個大字“問,說,記,玩”。

  在“問,說,記”這個環(huán)節(jié),徐老師大膽地建議同學(xué)們問她幾個關(guān)于童年的五個問題。同學(xué)們對于老師的童年當(dāng)然感興趣了,紛紛舉手想打破砂鍋問到底。可惜只有五名同學(xué)一探究竟,徐老師直言不諱,講了自己童年的許多趣事。其中老師把油鹽醬醋倒進稀飯里做成“八寶粥”的事情讓同學(xué)們捧腹大笑…….老師在生動地講解的過程中不忘提醒我們提筆記下精彩的瞬間。

  令我印象最深的是最后一個環(huán)節(jié)“玩”,我能感受到游戲的快樂、開心、有趣,而我們就在這生動的課堂上,玩這有趣的`游戲——“恐怖”的竹子。

  游戲規(guī)則是這樣的:一手張成頂呱呱的形狀,叧—手張成一巴掌的形狀。每個同學(xué)都把翹起來的拇指頂在另一個同學(xué)的巴掌下,五人一組,當(dāng)老師說到竹子的時候,我們要立即去抓住別人的拇指,同時還要避免自己的拇指被人抓住。真可謂是“攻守兼?zhèn)洹卑。?/p>

  游戲開始了,只聽徐老師緩緩念道:“蘇東坡是北宋時期著名的書法家、散文家、詩人,他很喜歡作畫,尤其喜歡畫……竹子!”當(dāng)老師說到“竹子”時,全場尖叫,我的右手立刻躲開,左手趕快去抓陳豐淼的大拇指,可是她的拇指像一條滑溜溜的泥鰍一樣機智地溜走了……真遺憾,沒有抓到!只聽老師繼續(xù)念了,當(dāng)老師再次說到“竹子“時,我一下子沒反應(yīng)過來,當(dāng)場就被抓住了大拇指。我偷偷看別的組的同學(xué)玩得不亦樂乎,被抓的同學(xué)和我一樣悶悶不樂,抓到了的同學(xué)洋洋得意……

  時間過得真快,一眨眼就下課了,可同學(xué)們還沉浸在游戲的激情中!徐老師總結(jié)了這堂課的收貨和體會,讓我們挑選自己印象最深刻的事例寫成一篇作文,這真是一堂充滿趣味的作文課。

一堂有趣的作文課作文10

  今天,雖然風(fēng)雨交加,但我還是很開心,你知道為什么嗎?因為今天作文課上我們玩了一個有趣的錯位游戲。

  只見老師邁著清脆的腳步進了教室,笑容可掬,說:“孩子們咱們今天玩一個游戲,游戲的名字叫錯位游戲”。我們一聽雖高興,但不知道怎么玩,一位同學(xué)喜上眉梢,問“老師,什么是錯位游戲啊?””就是,就是”一個同學(xué)大聲叫道,可是他也說不出一個所以然?粗瑢W(xué)們迷惑不解的表情,老師一本正經(jīng)地說:“所謂錯位游戲,就是同學(xué)們先按順序站好,左邊的同學(xué)寫”“人物”,中間的同學(xué)寫“地點”,右邊的同學(xué)寫“干什么”,大家明白了嗎?”。聽了老師的話,同學(xué)們異口同聲說“好的,我們知道了快點玩吧!蓖瑢W(xué)們都迫不及待了。

  老師把紙條發(fā)下來了,神秘地說:“千萬不能讓人看見”。同學(xué)們不假思索地紛紛寫起來,老師說:“寫完就折起來,保管好自己的紙條!睍r間一分一秒過去了,同學(xué)們爭先恐后地上交了小紙條,老師說“誰上來抽?”一聽到這句話,同學(xué)們都搶先舉手,群情激動,說“點我,點我”。第一回被點到的同學(xué)是譚永忠,譚永忠抽了三張,我既好奇又急切,真想看看句子連起來是什么。老師也說“大聲讀出來,把這幾個詞連起來”。我們也催促他快些讀出來,譚永忠邊讀邊笑:“孫悟空在鬼屋里吃鯊魚”。話音剛落,同學(xué)們?nèi)炭〔唤,連老師也偷著樂了。第二回老師又說:“誰來?”。這回輪到朱智鑫,他上去抽了幾張,低聲說:“沙和尚在太空里chi屎”。聽到這,同學(xué)們連連拍桌子,大叫著,拍著手,跺著腳,笑得眼淚都掉下來了。

  第三回終于輪到我了,這真是一個激動人心的.時刻,我懷著緊張又期待的心情開始抽紙條,我抽了幾張,連忙藏起來不讓人看,我大聲讀出:“狼人在屎里脫衣服”讀完我不由得感嘆到說:“這太好笑了”。這時同學(xué)們笑成一團,有的笑得合不攏嘴,有的笑得直接摔倒在地。

  這堂課是我上過的最有趣的作文課,既逗趣又開心,我期盼下次再玩!

一堂有趣的作文課作文11

  我是一名語文課代表。今天,我去問龔老師上課前要不要發(fā)什么作業(yè)時,她說:“不用,今天我們考試!被氐阶簧,我順便對陸陳澄說:“今天作文課上考試,快別做作業(yè)了,復(fù)習(xí)吧!”

  做眼保健操時,我覺得不對勁:今天是學(xué)校開放日,有老師聽課怎么會考試呢?龔老師這葫蘆里到底賣的是什么藥。慨(dāng)我睜開雙眼,只見龔老師快步走向書櫥,抱起試卷放到講臺上:“今天我們做一個期中考試前的摸底考試。而且,這成績是1比2,可以抵兩次考試成績!笨上攵,難度相當(dāng)大。不會吧!再多的★也沒用了。這可怎么辦呀!這下慘了!回家要吃“栗子包”了。可憐那!“。 薄斑@可怎么辦?”同學(xué)們交頭接耳,亂轟轟的一團。

  “老師又沒通知,怎么考?”“不對呀,昨天我在六點鐘的時候給你們家長們發(fā)過短信了呀,今天要考1-4單元,讓你們好好復(fù)習(xí)?磥砟銈兊募议L只是在忙自己的工作。 饼徖蠋熜Σ[瞇地回答。哎,昨天爸媽出去逛街,怪不得不知道。真是的,工作日逛什么街。空孀屓松鷼。“不對,我昨天沒看見手機上有這條短信!标戧惓畏瘩g道,我將信將疑地看著他,“真的,是沒看見。”

  “好了,課代表來發(fā)試卷。不管你們有沒有復(fù)習(xí),今天都要考!笨磥睚徖蠋熓氰F了心的.讓我們考試。這下完了!我們四個課代表在發(fā)考卷時,很多同學(xué)趁機翻開書,想“臨時抱佛腳”。我害怕了,忐忑不安,急得如同熱鍋上的螞蟻,可又半信半疑:第四單元還沒學(xué)完呢,怎么考?回到座位上,龔老師把要做的題目勾了一下。哦,原來是做學(xué)過的題目。〉髞,龔老師又讓我們合上試卷,從后往前傳,收起來。這是怎么回事?當(dāng)回家作業(yè)嗎?再一看課程表,呀!不是作文課嗎?龔老師不會耍我們吧?肯定是讓我們寫作文。不過我很佩服龔老師的演技,她把我們引入了“陷阱”。果然,龔老師打開投影儀,讓我們以“虛驚一場”為題,寫一篇作文。

  這真是一堂有趣的作文課!

一堂有趣的作文課作文12

  一提起上作文課作文輔導(dǎo)課,同學(xué)們的頭都大了,腦子里再也挖不出東西來了。這不,我正和楊青發(fā)著牢騷呢:

  “又得上作文輔導(dǎo)課了!一周,我寫不出文章來了。”我抱怨著。

  楊青立馬說:“。∽魑恼n還,還要上作文輔導(dǎo)課,這不存心是累人嘛……”還沒等她說完,同學(xué)便忽地趕來向楊青報告消息:“楊老師找你!”楊青聽了,網(wǎng).拔腿跑出了門。

  上課鈴響起,我楊青是踏著上課的鈴聲走進教室的,很是奇怪。可容我多想,楊老師笑瞇瞇地登上了講臺。老師正說著:“作文的題是……”卻猛地打住了話頭,問楊青:“你了?”同學(xué)們好生奇怪,一起扭過腦袋盯著楊青。楊青把頭埋在臂彎里,好一會兒才抬起頭來。她的臉漲得通紅,像是發(fā)燒了,頭發(fā)也很散亂,眼睛也睜不開了。她有氣無力地回答:“老師……頭有點疼!崩蠋熞宦,臉色都變了,忙放下手中的粉筆,直奔向楊青。老師先是伸手摸了摸楊青的額頭,接著便焦急地詢問:“你要不要緊?”“要不要上醫(yī)院?”“父母在家嗎?”“還能聽課嗎?”諸類的話。楊青一會兒搖頭,一會兒點頭。老師看上去還不放心,臉上布滿了擔(dān)憂,是的孩子患了重病。楊青的“左鄰右舍”也爭相“問寒問暖”。坐在遠處的同學(xué)也都擔(dān)心地朝楊青這兒看。老師見楊青執(zhí)意要上課,無奈地慢步講臺。登上講臺,老師又笑瞇瞇的了,剛才事都。納悶,老師便替解答了:“的作文就以剛才的這幕情景為題,網(wǎng).寫一篇贊揚老師對學(xué)生的.關(guān)懷的文章!辈簧偻瑢W(xué)都回頭去看楊青,楊青沒病了,她正好端端地坐在那兒,會心地向老師笑著。同學(xué)們像炸了鍋議論開了:

  “是假的!虛驚一場!”

  “老師真厲害!一來,作文就不愁沒內(nèi)容了。”

  “她們可真是演戲的好手!”

  ,老師曾為不愛寫作文費了不少腦筋,沒居然了!這節(jié)課讓同學(xué)們討厭的作文輔導(dǎo)課有趣了,使對作文毫無興趣的同學(xué)對作文產(chǎn)生了興趣。了這堂課,也讓我懂得,生活中微道的小事也能寫作的內(nèi)容。正所謂“處處留心皆學(xué)問”嘛!

一堂有趣的作文課作文13

  藍藍的天空似一潭清澈的湖水,溫暖的陽光照在我的身上,微風(fēng)溫柔地吹過我的臉頰,路邊的大樹在微風(fēng)中跳起了歡快的舞蹈。小鳥嘰嘰喳喳地唱起了歌:“啦啦啦,啦啦啦!”小花也在向我點頭,小草也搖來搖去,似乎在歡迎我的到來。我高興地坐在教室里,耐心等老師來給我們上作文課。

  等了好久,老師還沒來,教室里吵鬧得就像剛開市的菜市場,有的同學(xué)在聊天,有的同學(xué)在畫畫,有的同學(xué)在那里大聲喧嘩。我不時地看向門口,沒見到老師那熟悉的身影,我有點著急了,只見陽光探進頭來,大風(fēng)也刮進了教室,就連小鳥也伸長了脖子,探著頭向教室張望。

  正當(dāng)教室亂哄哄時,老師輕輕地推開門,邁著輕快的步伐走進了教室,舉起她那巨大的手掌,“啪”地一下打在了桌子上,又伸出手指,指著全班同學(xué)說;“請安靜!你們看看,這哪是課堂?分明就是菜市場!”那聲音是那么粗暴,是那么的難聽。這聲音傳到果園里,果子都掉到了地上,傳到花園里,花朵都低下了頭。同學(xué)們聽了,都迅速坐好。天陰沉沉的.,陽光也變得灰暗了許多,風(fēng)呼呼地刮進教室,刮得大樹不安地搖著,小鳥也停止了歌唱。我心想:老師怎么這么兇?她可是我最喜歡的老師。∮浀蒙弦淮,一位同學(xué)不認真聽講,她耐心地教導(dǎo)他,還留下來找他談心。那位同學(xué)不僅改正了他的壞習(xí)慣,成績也越來越好了。今天老師表現(xiàn)得這么反常,看來待會兒我上課時一定要好好表現(xiàn),免得傷及無辜。

  “現(xiàn)在開始上課了,”突然老師臉色巨變,“今天,我們學(xué)習(xí)新的一課——景隨情變,表揚同學(xué)們剛才非常默契地配合老師,謝謝大家的精湛表演,每位同學(xué)加上50分。”同學(xué)們一聽,高興地蹦了起來,這時,太陽也長舒了一口氣,風(fēng)又輕輕地吹進教室,大樹又重新跳起了歡快的舞蹈,小草也不斷點著頭,小鳥唱起了歡快的歌曲,樹葉似一只只彩色蝴蝶,在空中跳著圓圈舞。

  這真是虛驚一場啊!哈,真是一節(jié)有趣的作文課呀!

一堂有趣的作文課作文14

  今天一上課,覃老師就問我們:你們會畫畫嗎?你們有誰得過畫畫獎嗎?小李同學(xué)說:我得過校級獎。小夏同學(xué)說:校級獎算什么?我還得過市級獎。此時,小朱同學(xué)也站起來說:我跟你們講,我什么畫都會畫,你們只是校級市級的,我還國家級一等獎呢!覃老師突然說:我不管你們是校級還是什么級,我都能把你們給玩得團團轉(zhuǎn),你們信不信?大部分同學(xué)都說不信,但我知道覃老師很會設(shè)陷阱,所以選擇相信覃老師,而更多的人不相信覃老師,特別是那些得過獎的。此時覃老師卻是信心滿滿,還露出一臉得意之笑,我知道覃老師準備挖坑了。

  這個游戲的名字叫做我畫一筆,你畫一筆,就是覃老師在參賽者的背上畫畫,然后參賽者背對著覃老師在黑板上復(fù)制出來,只要畫對了就算贏。

  首先是志在必得的小李同學(xué),覃老師左手拿著紙,右手拿著筆開始畫畫。覃老師第一筆畫了個半圓,小李感覺不錯,也畫了一個半圓,同學(xué)們紛紛說:漂亮!?傻诙P老師畫了一個波浪線,而小李則愣了愣,胡亂的添了一個波浪線?傻搅说谌P他就徹底懵了,完全不知所措,只好硬著頭皮畫了一筆。結(jié)果他畫了個神似蘑菇的東西,而覃老師卻畫了把雨傘,覃老師帶著猙獰的笑容輕松贏得了首輪比賽。

  下一個上場的是不服氣的`小夏,對于他,覃老師發(fā)出了幾聲冷笑就開始了。覃老師只畫了四筆,小夏就招架不住了。不過他還是很棒的,老師畫了個冰淇淋,而他呢,畫了個被狗舔過的冰淇淋,把全班都笑傻了。

  最后一個是得過國家級獎的小朱,覃老師先畫了一個螺旋形,再畫了一個豎線,最后畫了幾個小點,哈哈,一堆牛糞誕生了,同學(xué)們樂的哈哈大笑,有的拍著桌子笑,有的捂著肚子笑,還有的趴在地上笑。而小朱同學(xué)畫的就更像了,只不過是把點改成了貓耳朵,國家級畫手果然名不虛傳。

  明天就是兒童節(jié)了,我要把這個有趣的游戲介紹給我的朋友們。

一堂有趣的作文課作文15

  有人喜歡博古通今的語文課,有人喜歡快樂有趣的音樂課,有人喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術(shù)課……而我卻最喜歡戴老師在疫情期間給我們在線上上的一堂作文課。

  上課剛一開始,老師說:“母親節(jié)要來了,請同學(xué)們親自下廚,給媽媽做一道美味的菜,算是送給媽媽的'一份節(jié)日禮物,我給你們20分鐘的時間,現(xiàn)在就開始動手吧。”

  只有20分鐘,那得要加油!我一聽見“開始”這個詞,立馬起身,從臥室直奔廚房,來到廚房一直想:“做什么呢?西紅柿炒雞蛋?不行,不好吃;土豆絲?不行,切土豆絲就要花很長的時間,時間不夠用;還是做辣椒炒蛋吧,好吧,就你了!蔽掖蜷_冰箱,從一個塑料袋里拿出一些青辣椒,打開水龍頭,把辣椒在水下用力的搓干凈。洗完了,該是展示我大廚風(fēng)采的時候了,我拿起刀,把辣椒往空中一丟,然后輕松一跳,只看見幾道刀光,輕輕一吹,辣椒馬上成了一小點一小點的辣椒塊,可惜那都是我的幻想,辣椒沒接住,撒了一地,趕緊撿起來把它們一點一點切成條狀,然后再切成一小塊一小塊的,我把切好的辣椒放入碗里,這時老師在提醒大家:“同學(xué)們加油,時間馬上就要到了!蔽疫B忙用最快的速度把鍋子洗干凈放在灶上燒紅,然后著急忙慌地倒了油之后把辣椒倒進去,一下子鍋里的油像水花一樣濺了出來,濺到我的手上,疼死了!我把火調(diào)小了一點后再用鍋鏟在鍋里翻炒,炒了一會兒打入雞蛋,翻炒幾下后就出鍋了!

  老師最后讓我們邀請媽媽品嘗自己的作品,媽媽吃了后直夸我真棒,味道很好,我這一道菜可是冒著“生命危險”炒出來的,當(dāng)然好吃了,呵呵!在同學(xué)們大口大口品嘗自己的勞動果實之后,拿出筆來把今天課堂上的一切輕輕松松地紀錄下來,我這是第一次自己下廚,更是第一次體驗在一邊上課的時候一邊炒菜,那些畫面,每次想起來都覺得趣味橫生。

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