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筆墨紙硯作文精品[4篇]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的筆墨紙硯作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
筆墨紙硯作文1
筆墨紙硯,伴其一生;琴棋書畫;樣樣精通。
——題記
筆墨紙硯,乃是文房四寶,讀書必備之“良藥”,十分重要。筆墨紙硯,乃是書房常見之物,也是學(xué)習(xí)中的好幫助,好幫手。有筆墨紙硯,真的是人生階梯,真好!
筆下玉如顏,誰的流年,在誰的歲月里漸漸不堪,如此決然。在誰的揮灑下,每個(gè)人的.回憶都被其依次記錄,令人回憶。在筆的裝飾下,一句又一句優(yōu)美動(dòng)聽的話語被其記錄,令人贊嘆。在筆的搖動(dòng)下,世界上的事物都被描繪的如此炫彩多姿,令人感慨。在筆的美麗舞動(dòng)下,一幅又一幅令人驚嘆不已的作品記錄下世界,一部又一部好書能陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)在世間。有了筆,世界也變得美好!
墨撒千萬點(diǎn),誰的思念,在誰的記憶里漸漸凌亂,如此黯然。沒有墨,筆又怎會(huì)動(dòng)身去遠(yuǎn)方?墨支持著筆,鼓動(dòng)著筆。是墨把大好世界的山山水水記錄描繪,是墨把人們的經(jīng)歷記述成一部書,墨也編織著我們夢想,撒向天空,為我們寄出希望與期待。有墨,真好!
紙上相思染,誰的眷戀,在誰的曾經(jīng)里漸漸彌漫,如此癡然。自古今來,中華民族的紙,從甲骨到竹簡,到造紙術(shù)的發(fā)明,最終進(jìn)化為這般模樣,使人們能夠記錄世界的美。紙是筆墨的支點(diǎn)。紙使我們能夠真正記錄下自己的生活,還可隨時(shí)查看。有了筆,真好!
硯磨凄語憐,誰的誓言,在誰的過往里漸漸遙遠(yuǎn),如此悲然。硯臺(tái)自始到終都為配角,卻為最重要的。硯臺(tái)使筆墨紙有了依靠,人們有一個(gè)好幫手,助人們一臂之力。有硯,真好!
筆墨紙硯,伴我一生;真好!
筆墨紙硯作文2
夜,深了,居民樓的燈光若隱若現(xiàn),熱鬧的商業(yè)街,此刻也悄無聲息。一位書法家的書房內(nèi)卻時(shí)不時(shí)傳來了與這個(gè)安靜氛圍極為格格不入的細(xì)碎話語。原來是四兄弟——筆、墨、紙、硯——正在爭論誰最重要呢。
毛筆是驕傲的老大:“我是你們當(dāng)中最重要的,你們看,如果沒有我,再多的字,再多的紙,不也是什么用都沒有?而且,書法家們都拿我寫字,難道我不是最重要的?”
墨汁一聽這話,火氣噌噌噌的往上竄:“我認(rèn)為我才是你們中的佼佼者,毛筆大哥,你寫的字再美,也必須先經(jīng)過我的洗禮。∩倭宋,你難道要蘸水來寫字嗎?”
宣紙一聽筆墨的爭論,本就不舒展的眉頭更皺了起來,他說:“你們都有各自的本領(lǐng),可缺了我也不行。有筆有墨,可是少了我,你們就算有通天的本領(lǐng)也無從施展,我才是最重要的!”
筆墨剛想反駁,一向沉默的硯臺(tái)弟弟也耐不住性子開口了:“依我看最重要的非我莫屬,墨汁大哥,你別忘了是我犧牲自己的身體才換來了你的新生,怎么又跟我搶起功勞了?”
他們你一言,我一語,把書架上的.一本年邁的詞典吵醒了,他聽到了四兄弟的對話,沙啞著嗓子語重心長地說:“你們固然個(gè)個(gè)重要,但是,只有聯(lián)合在一起才是一個(gè)完整的大家庭,缺了誰,別人都無法發(fā)揮自己的長處。團(tuán)結(jié)在一起,就不再有什么強(qiáng)弱輕重之分了。”
詞典爺爺?shù)倪@番教誨,讓筆墨紙硯都羞愧的低下了頭。一陣沉默之后,毛筆輕輕地說:“對不起,我不應(yīng)該挑起爭端的”。其他三個(gè)弟弟異口同聲的檢討,是他們不對,只知道宣揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)……終于,四兄弟又重歸于好了。
老詞典笑了笑,閉上眼又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
夜再次陷入沉靜之中……
筆墨紙硯作文3
手中執(zhí)墨,細(xì)細(xì)研磨,一路墨香撲面而來,仔細(xì)想想這香味已然陪伴了我三年之久。
祖父喜愛書法,當(dāng)我還是一個(gè)小孩時(shí),便教我研墨。曾經(jīng)捏著鼻子跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,F(xiàn)在卻愛上了這香味,想必也是,時(shí)間帶來的變化吧。
雖沒有親手磨過,卻也把握了要領(lǐng)。清水適量;食指按墨與頂端,拇指、中指夾墨于兩側(cè);輕磨,重按、速慢、力勻;磨墨如病。
在祖父的影響下,我雖不喜習(xí)書法,卻喜歡上了另一個(gè)筆墨紙硯的祖母的戰(zhàn)場——國畫。
徐徐一張白紙,簡短墨線,寥寥數(shù)筆,卻勾畫出輪廓、明暗、質(zhì)感、甚至表達(dá)一種情感與思想。
定下手中的`動(dòng)作,習(xí)慣性拿過毛巾將墨塊擦凈。讓筆吸飽了墨,在紙上輕輕勾勒出,一筆,兩筆。研墨比起墨汁,更加繁瑣,在我慣用的生宣上也不會(huì)洇。別人總是疑惑,我為何不用熟宣。其中的原因只有我和紙筆知道。
色彩在熟宣上層層疊疊,盡限煙霧繚繞之感,線條也可靈活更改。按道理來講,更應(yīng)該選擇熟宣?晌覅s不喜歡這種猶猶豫豫的朦朧質(zhì)感。所以,我選擇了落筆既定,不易疊色,線條相對難把握的生宣。
我愛和書法比起來,國畫的靈活;我愛和墨汁比起來,研墨的純樸;我愛和熟宣比起來,生宣的柔韌和挑戰(zhàn)。
愛一樣?xùn)|西,便將一切交給他,愛的純、愛得深、愛的不變。
如今,祖父祖母早已離開人世,但在我將要放棄的時(shí)候,故家墻上出自祖父之手的的書法《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》,以及那出自祖母的國畫《花開富貴》都在激勵(lì)著我前進(jìn),一如曾經(jīng)祖父祖母做的那樣。
爺爺,奶奶,你們看到了么?我繼承了這舞臺(tái),你們曾經(jīng)的舞臺(tái),這中華傳統(tǒng)的舞臺(tái)。屬于我的——筆墨紙硯的舞臺(tái)。
筆墨紙硯作文4
我桌子上的“文房四寶”——筆墨紙硯前些日子好好的,最近不知道誰惹了誰,桌子上總是亂哄哄的。
原來它們在爭論誰的功勞大。紙說:“嘿!說功勞,我是最大的,沒有我,你們在哪兒寫字?”筆不服氣了:“哼,沒有紙可以在竹板上,樹皮上,地上寫啊。沒我,你不就是一張廢紙!
硯臺(tái)瞧了瞧筆:“你們還有理了,沒有我,你到哪兒取墨汁,你們用什么寫,還說別人,你也是個(gè)廢物!
墨水說:“哈哈!看你們這樣,那功勞最大的不就是我了。沒我,硯臺(tái)就沒墨,硯臺(tái)沒墨,筆就沒墨,筆沒墨,紙有何用?筆有何用?硯臺(tái)有何用?最大的'功臣一定是我!”
硯臺(tái)不耐煩了:“你好意思說?要不是我這身體,你往哪倒?倒地上?看小主人不把你趕出去?”
筆也來勁了:“誰說一定要你,俺們兄弟,水筆、鉛筆、用得著你嗎?”
墨水聽了把身子轉(zhuǎn)過去,一句話也不說。桌子伯伯覺得心煩,就說:“你們都說自己功勞最大,那你們就寫字啊,看誰寫得漂亮、!彼鼈儺惪谕暤卣f:“好!”紙四處找找,找了半天,沒什么東西能完好的在它身上寫。
硯臺(tái)用身體狂搓石頭,把頭皮都刮,也沒弄出一點(diǎn)墨。
筆呢,沒墨,也正眨巴著嘴呢,它們都無能為力,它在地上左一下,右一下,由于地滑,字沒寫出來就摔了幾跤。墨水更是苦惱,又不能倒在桌上,會(huì)被,它也自愿投降。
四個(gè)家伙爭論了半天都沒寫出一個(gè)字,桌子悄悄地說:“你們合作試試!庇谑,筆墨紙硯寫出了大大的,漂亮的“團(tuán)結(jié)才是力量。!
桌子伯伯欣慰地說:“不錯(cuò)不錯(cuò)!”
老師點(diǎn)評:構(gòu)思新穎,獨(dú)特,敘述清晰,有條理。
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