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最苦與最樂(lè)作文（熱）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的最苦與最樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最苦與最樂(lè)作文1
生活是苦樂(lè)交織的，道法課上也說(shuō)過(guò)了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)最苦是每天都在盼望著長(zhǎng)大。
不是經(jīng)常會(huì)有人感慨嗎，小孩想著長(zhǎng)大，大人想著重新變回孩子。小號(hào)總是在期待大人們的世界，與生俱來(lái)的好奇心催促著他們，“我要長(zhǎng)大，長(zhǎng)得和哥哥一樣高�！蔽倚r(shí)候和別的小女孩不同，我想長(zhǎng)高，體驗(yàn)一下1。80的視角，我抱著這種期待，一遍又一遍的量，看見(jiàn)別的小朋友炫耀自己長(zhǎng)高了時(shí)，總是十分艷羨。
現(xiàn)在呢？現(xiàn)在也在盼望著長(zhǎng)大，但原因有不同，現(xiàn)在是因?yàn)椴幌胧芗依锶说奶嗉s束。我每天都在幻想：“是不是我長(zhǎng)大了就不用服從媽媽的`管束了？”望著時(shí)間的流逝，在各種詩(shī)人，作家抒發(fā)自己對(duì)時(shí)間的留念時(shí)，我卻想著：“走快一點(diǎn)，走快一點(diǎn)�！�
只要長(zhǎng)大了，就沒(méi)人在管你幾點(diǎn)睡了；只要長(zhǎng)大了，就不用被鬧鈴一次又一次的吵醒：只要長(zhǎng)大了，就不用每天奮筆疾書(shū)了。等待的過(guò)程總是那么漫長(zhǎng)，他們對(duì)我的管教還是像對(duì)待小學(xué)生那樣。不，我要長(zhǎng)大。
可想而知，最樂(lè)的則是一天一天的在長(zhǎng)大。
看見(jiàn)生日蛋糕上的蠟燭多了起來(lái)，身高越來(lái)越高，年級(jí)將又上升一屆，爬的樓梯也越來(lái)越多。心中的喜悅溢于言表。從別人嘲笑的小學(xué)生變成初中生，從內(nèi)斂到外向，唯一不變的是萬(wàn)物都在變。
看見(jiàn)初一將升為初二，才真正的發(fā)覺(jué)我長(zhǎng)大了好多。身上的責(zé)任越來(lái)越多，壓力越來(lái)越大，但我喜歡這種感覺(jué)，長(zhǎng)大的感覺(jué)。
“小孩想著長(zhǎng)大，大人想著變回孩子�！�
最苦與最樂(lè)作文2
最苦不過(guò)苦咖啡，最樂(lè)不過(guò)苦咖啡加糖。
一杯苦咖啡，第一口，苦。第二口，苦。半杯過(guò)去，仍不曾回甘，在苦味疊加后，甚至更苦。但仍舊有人喜歡喝，仔細(xì)回味，第一口，苦，但清香。第二口，苦，帶有清香，還有甜香。半杯過(guò)去，口感雖苦，但香味縈繞。
做事情亦如此，一件事，枯燥。重復(fù)，依舊枯燥。最苦不過(guò)，能受此勞的人，平靜。奈何無(wú)法推脫，無(wú)法放棄。為什么呢？因?yàn)榭嗫Х群帽裙ぷ�，甩不開(kāi)。昨天沒(méi)有考試，今天沒(méi)有練琴，明天又不想做作業(yè)，這些事情一件比一件枯燥，推脫也不是不可，但自己心中就犯了愁。堅(jiān)持？放棄？截然不同的兩個(gè)小人在心中爭(zhēng)吵。所以，沒(méi)什么更苦了，除了堅(jiān)持。
苦之極便是樂(lè)。好比苦咖啡加糖。咖啡是香甜的.，加上糖，就是最樂(lè)的。糖溶解在咖啡之中，為原本清苦的咖啡添上甜味，增加了咖啡的清香，使其優(yōu)點(diǎn)最大化。
說(shuō)得好，失敗是成功之母。從中增加樂(lè)趣，一次次的堅(jiān)持就有了動(dòng)力。堅(jiān)持越久，樂(lè)趣越深，當(dāng)堅(jiān)持到底時(shí)的樂(lè)趣是最好的！大抵天下事，從苦中得來(lái)的樂(lè)，才算是真樂(lè)。堅(jiān)持也伴著樂(lè)趣，越來(lái)越強(qiáng)，逐漸的，苦也成了樂(lè)。
苦咖啡是苦，苦咖啡加糖是樂(lè)，最苦不過(guò)是最樂(lè)。
最苦與最樂(lè)作文3
大衛(wèi)。李嘉圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)過(guò)程便是“苦根”，我了解的知識(shí)便是“甜果”
“苦根”篇
初一上學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，不知道是老師要給我們一個(gè)下馬威，還是無(wú)法從小學(xué)作業(yè)的量過(guò)渡到中學(xué)作業(yè)的量�？傊�?guī)缀鯚o(wú)法跟上進(jìn)度。每天加班加點(diǎn)地趕作業(yè)。小學(xué)時(shí)做完作業(yè)后還有半小時(shí)的時(shí)間來(lái)看書(shū)；上初中后，每天作業(yè)做到九點(diǎn)半開(kāi)外，早上又得六點(diǎn)鐘起床。我被“折磨”得不輕。尤其是數(shù)學(xué)的變化極大，回家后都得花半個(gè)小時(shí)來(lái)“惡補(bǔ)”數(shù)學(xué)，自然學(xué)習(xí)的過(guò)程最苦�！疤鸸逼�
翻過(guò)來(lái)看，什么最快樂(lè)呢？自然是學(xué)完了，取得了一定的成績(jī)了。的確，在一開(kāi)學(xué)難過(guò)的五周后，我取得了一定的成績(jī)。先是生物鐘調(diào)過(guò)來(lái)了，沒(méi)有以前難受了。再是數(shù)學(xué)也比以前好了不少，期中測(cè)時(shí)還考出了年級(jí)86名的'好名次。這一切的一切，不源于那“苦根”嗎？可能有人說(shuō)，不學(xué)習(xí)不就不必受苦了，但不受苦自然也得不到學(xué)習(xí)甘甜的成果，也會(huì)讓生活沒(méi)有滋味。所以我的生活便在這最苦與最樂(lè)中度過(guò)。
最苦與最樂(lè)作文4
我認(rèn)為世上最苦的事是疾病纏身的壞身體，而最樂(lè)的卻是有一個(gè)身心都健康的好身體。
據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì)，全球因缺乏運(yùn)動(dòng)而引致的死亡人數(shù)，每年超過(guò)二百萬(wàn)。注意：不運(yùn)動(dòng)，會(huì)使身體的免疫能力下降，某些疾病和病毒不能得到有效免疫而誘發(fā)猝死。為什么會(huì)疾病纏身呢？因?yàn)槿狈\(yùn)動(dòng)和鍛煉，又因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)和鍛煉是非�？嗟摹�
就拿我來(lái)說(shuō)吧，在爬山時(shí)，越爬越覺(jué)得喘不過(guò)氣，呼吸困難，腿像灌了鉛似地，很難才能抬起來(lái)，這是累且苦，但只要堅(jiān)持，任汗水打濕衣裳，再沿途欣賞迷人的風(fēng)景，感受爽勁的'山風(fēng)，以一身疲累，換得了心靈的休整與放松。這是如此的快樂(lè)�。�
又如在跑步時(shí)，越跑越邁一步都邁不出去，腿下像掛著十斤鐵一樣，喉嚨干得像要著火，肺疼的要炸開(kāi)，這不苦嗎？但這苦后的樂(lè)卻是增強(qiáng)心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)，有利于人體的生長(zhǎng)發(fā)育，提高抗病能力，增強(qiáng)有機(jī)體的適應(yīng)能力。減低患上心臟病，高血壓等疾病的機(jī)會(huì)。
有健康的身體，我們才能為國(guó)家、社會(huì)作貢獻(xiàn)，為自已家庭負(fù)責(zé)任，可以帶家人去世界各地看看異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)景，相信這一定是最快樂(lè)的！
最苦與最樂(lè)作文5
人生中最苦的是累嗎？不。最苦的是老嗎？死嗎？不，不是，最苦是一天中該學(xué)的你沒(méi)有學(xué)，該寫(xiě)得的你沒(méi)有寫(xiě)罷了。
在學(xué)校時(shí)，有些人不按時(shí)到校，而最苦莫過(guò)于你在睡覺(jué)老師在講課，布置的作業(yè)你沒(méi)有寫(xiě)，上課跟老師爭(zhēng)吵，一天中應(yīng)學(xué)的你沒(méi)有學(xué)到，而是在玩。一天中沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，就連同學(xué)也會(huì)指責(zé)。
老師布置的作業(yè)，你沒(méi)有寫(xiě)，心里很害怕見(jiàn)到老師；縱然你躲過(guò)了老師，但你躲得過(guò)初一躲得過(guò)十五嗎？就連在睡夢(mèng)中都會(huì)有老師的身影。為什么呢？因?yàn)橛X(jué)得害怕呀，因?yàn)樽砸岩獙?xiě)得作業(yè)未寫(xiě)呀！不獨(dú)是對(duì)于這件事，就是對(duì)家人，對(duì)朋友，對(duì)老師，乃至對(duì)自己，應(yīng)做的事一定要去完成。
翻過(guò)來(lái)看，什么是最快樂(lè)呢？學(xué)的`學(xué)到了，寫(xiě)的也認(rèn)真，自然是“如釋重負(fù)”，感覺(jué)心上的石頭終于落地了。到這種時(shí)候，真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述完成的愉悅，從苦中學(xué)，從學(xué)中樂(lè)，雖然在學(xué)時(shí)很累，但是翻過(guò)來(lái)想想，處處學(xué)習(xí)，便處處快樂(lè)。
學(xué)習(xí)雖苦，但當(dāng)你體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶給你的愉悅感時(shí)，你便知道學(xué)習(xí)是一件多么快樂(lè)的事。學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)沒(méi)有盡頭，只有你努力學(xué)習(xí)，才會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)，而一味地沉迷于快樂(lè)中會(huì)讓你無(wú)法自拔，只有認(rèn)真再認(rèn)真！
有人說(shuō)：“苦是從學(xué)習(xí)而來(lái)，我若不學(xué)，豈不沒(méi)有苦了嗎？”這卻不然，而是去努力地學(xué)習(xí)，到了該學(xué)的年紀(jì)，你自然躲不過(guò)，學(xué)習(xí)的越多，收獲的也越多，那快樂(lè)自然在其中。
最苦與最樂(lè)作文6
人生什么事最苦呢？不是貧也不是其它，人若能知足，雖貧不苦，但是仍有其它的苦，但是，人生在世，什么是最苦的呢？
答應(yīng)了別人的事而沒(méi)有辦，欠了他人的錢(qián)而沒(méi)有還……雖說(shuō)這些并不是世上最苦的事，生老病死這些比這個(gè)還要嚴(yán)重。但是，對(duì)于梁?jiǎn)⒊瑏?lái)說(shuō)，這便是世上最苦痛的事情。然而，最快樂(lè)的事正好相反，將責(zé)任做完了，即會(huì)“如釋重負(fù)”，心中的石頭落了地，才算是真正的快樂(lè)。然而，往往英雄豪杰的責(zé)任卻是最大的，因?yàn)樗麄兊腵責(zé)任是格外重大的。人生假若一直都像兩三歲的小孩，沒(méi)有責(zé)任，不就沒(méi)有負(fù)擔(dān)了嗎？然而，并不是如此，有時(shí)，勝任一份責(zé)任，可能就會(huì)多得到一份的快樂(lè)，勝任的責(zé)任越大，得到的快樂(lè)便越多。如若連小快樂(lè)都不要，那可不就是自投苦海嗎？
然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最苦的事情也是如此，無(wú)法實(shí)現(xiàn)諾言，答應(yīng)了他人的事還沒(méi)有干，欠了他人的錢(qián)未還，以及做了任何的虧心事，夜夜難寢，這不就是最大的苦嗎？是啊，要是做到了這些，不就是最樂(lè)了嗎？身處責(zé)任，便有快樂(lè)，所以，快樂(lè)之權(quán)也時(shí)刻操于自己的手中。所以，往往是英雄豪杰的責(zé)任更大，他們也常常將各種責(zé)任攬?jiān)谏砩��？嘀械脴?lè)，那終是從苦中得到樂(lè)趣之在的。所以，相比較之下，生老病便不再算什么了？
……
最苦與最樂(lè)便是如此。
最苦與最樂(lè)作文7
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任，最樂(lè)的事是責(zé)任完了，也就是盡了自己該盡的責(zé)任，承擔(dān)了自己該承擔(dān)的是，便是最快樂(lè)的事。
是的，每個(gè)人對(duì)自己有責(zé)任，對(duì)自己的未來(lái)有責(zé)任，對(duì)別人也有負(fù)責(zé)。我們中學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)；父母的責(zé)任是肩負(fù)我們成長(zhǎng)所需的物質(zhì)以及關(guān)愛(ài)；老師的責(zé)任是教育國(guó)家棟梁和人才；主席的責(zé)任是管理好國(guó)家，讓人民安居樂(lè)業(yè)；環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任是把街道打掃干凈……每個(gè)人都有責(zé)任，不同的人也肩負(fù)著不同的責(zé)任。
責(zé)任就像是蝸牛背上重重的殼，蝸牛雖然討厭這個(gè)沉重的殼，但卻不會(huì)也不能丟棄這個(gè)殼。責(zé)任更像是老鷹能夠展翅飛翔的翅膀，若我們能夠承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，也可以在蔚藍(lán)的天空上自由的翱翔。
責(zé)任帶給我們痛苦，那種苦不是在老、病、死中能體會(huì)得到的。那是因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候盡不了自己應(yīng)盡的責(zé)任，為自己的.無(wú)能而感到痛苦。但責(zé)任帶給我們更多的是快樂(lè)，只要我們勇于去承擔(dān)責(zé)任，去面對(duì)責(zé)任，去完成責(zé)任，我們又是開(kāi)心的，喜悅的。那時(shí)臉上的那種笑容，也是不能在小朋友手里拿著棒棒糖、大人手里握著百元大鈔是臉上的笑容中體會(huì)到的。那是從心底里感覺(jué)到的甜，就像一個(gè)農(nóng)民在前面對(duì)他的麥田負(fù)責(zé)，現(xiàn)在收獲了一大片麥子時(shí)的那種甜。
所以，我們應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，在盡責(zé)任的時(shí)候感受責(zé)任的苦，品嘗盡責(zé)的樂(lè)。那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得你是世上最勇敢的人，起碼比那些不敢面對(duì)責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任的人勇敢。
最苦與最樂(lè)作文8
找到自己痛苦與快樂(lè)的根源，就相當(dāng)于掌握了自己命運(yùn)的一半。我們生而為人，一定有著復(fù)雜多樣的情感。什么讓你感到最苦，又是什么讓你感到最樂(lè)呢？
活著的每一個(gè)人，永遠(yuǎn)不知道未來(lái)有多少風(fēng)浪，多少坎坷；也永遠(yuǎn)沒(méi)有什么可以給你指點(diǎn)迷津，讓你走出霧境。所有的一切，唯有自己一人孤身承受。于是在這時(shí)，很多悲劇發(fā)生了。有人因承受不住身體和心理上的巨大壓力，選擇了極端。我不知道是該同情他們，還是遺憾地說(shuō)他們不懂得珍惜。的的確確，活著，真的太難，太辛苦了。相比這些，死，也許是最容易的事情。
世間的萬(wàn)物都是對(duì)立存在的。既有最苦，也定有苦盡甘來(lái)的最樂(lè)。難道最快樂(lè)的，是與“活著”所對(duì)立的“死亡”嗎？不，你錯(cuò)了，最樂(lè)的，也一定是活著。
任何事情都是苦樂(lè)交織的'。只有體會(huì)過(guò)痛苦，才能感到由衷的快樂(lè)。譬如學(xué)習(xí)，一位老師送給我這樣一段話，令我感觸頗深——
學(xué)習(xí)的時(shí)候，你累，你苦；但是在堅(jiān)持吃苦之后，一定會(huì)有所收獲，也一定會(huì)感到快樂(lè)。哪怕我們覺(jué)得自己一無(wú)所有，也應(yīng)當(dāng)快樂(lè)，因?yàn)槲覀冞�有生命。而在世的每一天，都是有快樂(lè)發(fā)生的�；钪�，是最幸運(yùn)的；安穩(wěn)地活著；是最快樂(lè)的。我們理應(yīng)珍惜每一天。
我們都應(yīng)該去體會(huì)“苦中真樂(lè)”，去享受苦樂(lè)交織的過(guò)程。活著，是一切最大的保障。愿我們每個(gè)人，都能深刻地體會(huì)到快樂(lè)。當(dāng)然，你必須先吃苦。
最苦與最樂(lè)作文9
負(fù)義務(wù)是人生最大的苦，盡義務(wù)是人生最大的樂(lè)"人有一生的義務(wù)，從生來(lái)不停到死去，一個(gè)義務(wù)完了另有下一個(gè)義務(wù),循環(huán)反復(fù)。恍如不停負(fù)不完，就必定了人生的苦痛與快樂(lè),在這些義務(wù)的輪回中體驗(yàn).挖掘.
一個(gè)有良心，有品德感的人，在本身未盡到應(yīng)盡的義務(wù)時(shí)，心中必定會(huì)被本心誕責(zé)，不得安定,老、病、死等經(jīng)受身材上的'痛苦、而且不可以排遣得開(kāi)，而因義務(wù)未盡發(fā)生的痛苦會(huì)令人心靈上蒙上一層污垢，無(wú)法洗濯，萬(wàn)劫不復(fù)無(wú)法面臨未盡的義務(wù)，發(fā)生一種慚愧感，讓活躍的心靈沒(méi)有擺脫的時(shí)候，永久承受熬煎與叱責(zé)。所以未盡到本身應(yīng)做的義務(wù)，會(huì)發(fā)生一世最大的痛苦--心靈上的不安。
可快樂(lè)便也是創(chuàng)建在痛苦的底子上的。當(dāng)我對(duì)峙跑完劃定的旅程時(shí);當(dāng)我在開(kāi)學(xué)前一天寫(xiě)徹底部的功課時(shí),當(dāng)我催促小構(gòu)成員實(shí)現(xiàn)功課,終極進(jìn)步時(shí),即是傾盡全力,究竟結(jié)果我曉得這進(jìn)程的痛楚,究竟結(jié)果體驗(yàn)了負(fù)義務(wù)的艱巨，終極獲得樂(lè)成,獲得了無(wú)可比擬的驚喜。是以快樂(lè)與痛苦是互相依存，不可朋分的;苦是樂(lè)的底子，樂(lè)是苦的果實(shí)。盡義務(wù)時(shí)，感觸有壓力，義務(wù)盡完時(shí)，發(fā)生快樂(lè)，這類體驗(yàn)是在盡義務(wù)的進(jìn)程中輪回的，自然有深入的意義。
人生是盡責(zé)的循環(huán)，盡責(zé)方能苦中作樂(lè)。
最苦與最樂(lè)作文10
在學(xué)習(xí)中有苦嗎？有。那學(xué)習(xí)中的苦從何而來(lái)呢？是作業(yè)太多嗎？是的。是老師要求的每天晨跑嗎？是背書(shū)嗎？都是的。我認(rèn)為人生最苦的事就是學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)，難以絕則，很苦。
選擇學(xué)習(xí)，就要沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)，要想著打敗所有的同學(xué)“唯我獨(dú)尊”將所有同學(xué)視為挑戰(zhàn)者，然而想要學(xué)好知識(shí)就要有堅(jiān)定的信念和意志。選擇學(xué)習(xí)就意味著有寫(xiě)不完的作業(yè)、背不完的書(shū)和學(xué)不完的知識(shí)，就有不盡的苦。
若是選擇不學(xué)，就沒(méi)有寫(xiě)不完的作用，背不完的書(shū)，也不用學(xué)了。這樣就整天游手好閑，吃喝玩樂(lè)無(wú)所是事，但這所得到的只是短暫的快樂(lè)。在這快樂(lè)的'后面呢？有多少人對(duì)自己年少的不學(xué)無(wú)數(shù)而煩惱，有多少人看不起你，唾棄你。虛度光陰只能被社會(huì)淘汰，老來(lái)后悔，這比死還痛苦，死并不可怕，可怕的是后悔莫及。
反過(guò)來(lái)看看，學(xué)習(xí)中有快樂(lè)嗎？當(dāng)然有，在，《梁?jiǎn)⒊防锏摹羁嗯c最樂(lè)’就告訴我們真正的快樂(lè)是在苦中尋找的。每個(gè)學(xué)生在苦苦學(xué)習(xí)了一學(xué)期后，期末考時(shí)考出了好多成績(jī)，受到老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)、稱贊時(shí)，心里會(huì)很高興快樂(lè)自豪。在家里得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)和肯定也是樂(lè)。在這樂(lè)前有多少辛酸的歷程呢？
有的人說(shuō)“既然學(xué)習(xí)很苦，那就干脆不學(xué)唄�！辈粚W(xué)？可以嗎？可能嗎？一個(gè)人不學(xué)科學(xué)知識(shí)就意味著這個(gè)人將會(huì)是被世人唾棄的人，社會(huì)的敗類，也將會(huì)被社會(huì)所淘汰。人不可不學(xué)，要句話說(shuō)“人活到老就學(xué)到老�！�
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