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認(rèn)識(shí)自己作文

時(shí)間:2024-01-09 09:16:40 好文 我要投稿

【精品】認(rèn)識(shí)自己作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的認(rèn)識(shí)自己作文,希望能夠幫助到大家。

【精品】認(rèn)識(shí)自己作文

認(rèn)識(shí)自己作文1

  人是一種奇怪的動(dòng)物,為什么有時(shí)會(huì)莫名其妙地高興,有時(shí)會(huì)莫名其妙的憂愁?按常理來(lái)說(shuō),自己每天和自己在一起,那自己就該足夠了解自己了吧!可是我們有時(shí)還是困惑:自己到底是誰(shuí)?為什么我可以感覺到我是我自己呢?為什么我覺得這好像不是我自己,但也絕對(duì)不是別人?這也許應(yīng)該歸結(jié)于我們應(yīng)該好好認(rèn)識(shí)一下自己這個(gè)問(wèn)題。

  認(rèn)識(shí)你自己對(duì)解決莫名其妙的憂愁,有一定的幫助,但問(wèn)題是怎樣認(rèn)識(shí)自己呢?憑感覺憑經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然可以起一定的作用。有時(shí)自己明明很高興,但突然一下子就變得很煩了,自己也不知道原因在哪里!皹窐O生悲”也許可對(duì)這現(xiàn)象進(jìn)行解釋。哦,記得上次心情不好去池塘邊使勁地扔石頭,對(duì)著山峰大喊,拼命地跑步,自己的心情變好了。這次我又效仿上次的方法,又收到了同樣的效果。這關(guān)鍵在于你對(duì)自己的`行為是否總結(jié)過(guò)。如果你經(jīng)常地想、深入地了解自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)你的心理會(huì)出現(xiàn)周期性的現(xiàn)象。一般心情不好的時(shí)候我會(huì)寫日記,滔滔不絕,有時(shí)會(huì)寫上十頁(yè)。我再自己翻一下日期,太多是星期日,后來(lái)發(fā)現(xiàn)星期日下午我呆在教室里會(huì)非常地悶,有一種窒息的感覺,只要走出教室,這種感覺全沒了。還有我的精神也處于一種周期性,一段時(shí)間精力特別旺盛,一段時(shí)間特別萎靡,昏昏入睡。大多第一節(jié)課想睡,如果讓我開口我睡意就沒了,處于半睡眠轉(zhuǎn)臺(tái),我的心情就開始煩。這能說(shuō)明什么呢?研究一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)自己的心理非常重要,同時(shí)你還必須分析出現(xiàn)了不正,F(xiàn)象,你怎樣才能緩解這一現(xiàn)象使自己恢復(fù)正常。

  認(rèn)識(shí)你自己對(duì)學(xué)習(xí)也有一定的幫助,“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”。在你了解對(duì)方的情況下,你要做的是充分了解自己。就拿考試來(lái)說(shuō)吧,內(nèi)容大體上你知道了,下一步該分析的是自己,自己哪里不懂,自己不懂的是知識(shí)性問(wèn)題還是技巧性的問(wèn)題。這類題我是怎樣思考的,思考在哪里,我就卡殼了,卡殼是由于什么原因造成的。別人是怎樣解答的,下次我該不該也這樣思考……充分了解自己后,你就有了明確的目標(biāo)了,這就為成功打下了基礎(chǔ)。

  認(rèn)識(shí)自己有可能出現(xiàn)兩種情況,一是正確地認(rèn)識(shí)自己,一是錯(cuò)誤地認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己可以使自己更快更好地走向成功。反之,錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)自己會(huì)使自己走向相反的路。因此,自己應(yīng)該辯證地看待自己,認(rèn)識(shí)自己,找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

  努力認(rèn)識(shí)你自己吧,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)成功之門離我如此之近。

認(rèn)識(shí)自己作文2

  不知道走過(guò)多少個(gè)春秋冬夏,笑過(guò)多少次,哭過(guò)多少次,絕望過(guò)多少次。我開始不熟悉自己,不熟悉自己的言行,舉止。我變得可怕,甚至有些令人驚悚。我失去了往日的可愛,蒙上了我不愿意接受的狼皮。

  在一年級(jí),我天真地相信這世間給我?guī)?lái)的一切終究是屬于我的,我的利益、地位、名譽(yù),全都?xì)w我自己所有。那時(shí),我是寂寞的,但也是獨(dú)自快樂的。我知道自己錯(cuò)了許多,但是,地位是我迷失了天真的光芒,去追尋黑暗的一切。我把頭埋到被子里,每天對(duì)著自己的獎(jiǎng)狀發(fā)愣,是我迷失了天真的本性,學(xué)習(xí)的壓力和班里尖子的地位在我心中是無(wú)上之寶。好吧,翻開下一頁(yè),讓這一頁(yè)被風(fēng)凌亂吹去吧!再也不要回味了。

  二年級(jí),我不再把地位和榮譽(yù)看得那么重要,我漸漸懂得了,該失去的,總要失去的。我開始不再珍惜所有的東西,隨它去吧,為什么要努力去追終會(huì)失去的東西呢?時(shí)光也在我的腦海里失去了秩序,每天是星期幾,明天吃的什么,每天的任務(wù)是什么,我都不會(huì)在意。我放棄了時(shí)間,時(shí)間卻還在留戀著我。只有一天我累了,時(shí)間才會(huì)放棄掉我。

  三年級(jí),我開始愛上了寫作。是寫作,唯一讓我可以敞開心扉,可以拋下作業(yè),可以不收地位榮譽(yù)的折磨,安靜地靜下心來(lái),面對(duì)本該不屬于我的世界。我幻想我不是人,是妖。是只美妙的妖。我可以讓時(shí)間靜止,我可以好好享受永遠(yuǎn)不再流逝的.時(shí)間。我可以長(zhǎng)命百歲,因?yàn)闀r(shí)間被我靜止了。可結(jié)局,我永遠(yuǎn)停留在時(shí)間里,沒有享受長(zhǎng)命百歲,反倒受到天譴。我意識(shí)到,自己是貪婪的。

  四年級(jí),我愛上了一個(gè)男孩。他給予了我所有,也可以說(shuō)沒有給予我。他給予了我安靜,只是靜靜地看著我;他給予了我幸福,每次看到他笑,我也笑;他給予了我動(dòng)力,掠過(guò)他的窗前,他只是在默默寫著什么,我便細(xì)細(xì)地看著,有時(shí)揮筆疾書。只是,他上五年級(jí),我們很少碰見,即使碰見,也只是擦肩而過(guò)。教育改革,小學(xué)六年級(jí)取消,初中四年。明年,他就要去初中了,我天天躲在被子里哭。他是唯一一個(gè)能讓我幸福的人,他默默地給予了我動(dòng)力……

  有一天,我發(fā)現(xiàn)他不在了。我找遍了學(xué)校,找遍了角落,沒有發(fā)現(xiàn)他的一絲痕跡。我哭了,卻沒有淚水。我還不是愛他的?又或者愛的不深?又或者……以后的每一天,我生活在黑暗中,享受著這屬于我的黑暗。不知過(guò)了多久,我漸漸淡忘了他,開始專心學(xué)習(xí)……我順利取得了好成績(jī),成了班里的尖子。我放下了他,即使沒有他,我也可以有一個(gè)五彩繽紛的世界。

  我都不認(rèn)識(shí)自己了,自我,空虛,愛,絕望,淡忘,化蝶,我經(jīng)歷了這么多,才知道我自己是誰(shuí),我是不是我自己。自己就是自己,我要當(dāng)綻放出不一樣焰火的導(dǎo)火索,不當(dāng)主角,也不白白浪費(fèi)表演的時(shí)機(jī)。

認(rèn)識(shí)自己作文3

  說(shuō)道認(rèn)識(shí)自己,我真有點(diǎn)慚愧,但又不得不說(shuō),恩……我是一個(gè)普通的女孩,但是在初中生活中我老是有一種自卑的心理,一直放在心里不敢說(shuō)出來(lái),當(dāng)我上高中后,我認(rèn)識(shí)到了自己,是我的父母教會(huì)了我,讓我重新找回了我自己。

  來(lái)說(shuō)說(shuō)初中的生活吧,我在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。我覺得自己很傻,為什么我會(huì)那么差,比不上那些同學(xué)呢?是我不夠努力嗎?還是沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法呢?我一直在反思自己的問(wèn)題,但始終還是沒有正確的答案。我不記得我流過(guò)多少眼淚,多少煩惱在我的.腦海里盤旋。

  就說(shuō)一次考試。在考試之前,我認(rèn)真極了,把書上要背的課文都背了一遍,并默寫了一遍,什么字詞,解釋呀,這當(dāng)然也不在話下。可是到了考試那天,老師聽見鈴聲后把卷子發(fā)了下來(lái),發(fā)完卷子后,我就認(rèn)真地答了起來(lái),前幾道大題自認(rèn)為答的不錯(cuò),可后三道題答的不好,有點(diǎn)亂答了,后來(lái)時(shí)間到了,老師把卷子收了上去。我自認(rèn)為自己考的不錯(cuò)呢!所以后來(lái)就什么也沒想?蛇^(guò)了幾天后,老師非常生氣的來(lái)到我們班,大喊一聲:"你們到底是怎么考的呀!真實(shí)氣死我了。"說(shuō)完。就把一打厚厚的卷子扔到了地下,本來(lái)干凈的地面上,就落滿了白花花的一片。我驚呆了,我想我不會(huì)考的那么差吧!正在我想的功夫的時(shí)候,同學(xué)把卷子傳了過(guò)來(lái),我這回才是真的醒不過(guò)來(lái)了呢!我居然考的這么差,我自責(zé)。我不敢告訴爸媽我考試的成績(jī),不想在讓他們失望流眼淚。

  當(dāng)我回到家時(shí),爸媽就坐在桌子旁看電視我背這書包底著頭走到爸媽的面前,爸媽見我底著頭就讓我把頭抬起來(lái),我抬起頭來(lái),只見兩滴眼淚掉了下來(lái),爸媽忙問(wèn)我:"怎么了?"我吞吞吐吐地說(shuō):"沒……沒什么。"可過(guò)了一會(huì)兒我說(shuō):"爸,媽,我……我又讓您們失望了,你……你們看吧!"爸爸接過(guò)卷子,和媽媽看了看,似乎看起來(lái)爸媽臉上表情顯得很平靜。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"孩子著不怪你,你盡力了,但你一定要比下回強(qiáng),我不想在用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣和你說(shuō)話了,我想你已經(jīng)長(zhǎng)大了,知道父母的心事了,用你的行動(dòng)給我們看看,我等著你的好消息呀!你一定要相信自己呀!

  聽了這些話,我很感動(dòng),終于父母理解我了,我心里的那個(gè)結(jié)也就松了,現(xiàn)在呢,心情好,朋友多了,連學(xué)習(xí)起來(lái)也有興趣了,所以學(xué)習(xí)一直有上升的趨勢(shì)。

  是我的父母教會(huì)了我,相信自己,讓我重新找回了自己,我要用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。

認(rèn)識(shí)自己作文4

  一灣寧?kù)o的愛琴海,孕育著一顆雅典文明的遺珠,在那個(gè)智慧交織碰撞的時(shí)代,蘇格拉底,用他那震撼天地的氣魄疾呼“認(rèn)識(shí)你自己”,便定下這千古的命題。

  “認(rèn)識(shí)你自己”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字,卻包含著這個(gè)宇宙最深?yuàn)W的智慧,也揭示了人類最難跨越的一道坎。一雙看遍萬(wàn)千山水的眼睛卻無(wú)法看見自己的睫毛,一個(gè)力拔山兮氣蓋世的勇士卻無(wú)法扳動(dòng)他自己,一面照了無(wú)數(shù)人的鏡子卻無(wú)法照見自己。由此可見,認(rèn)識(shí)自己絕非易事。

  認(rèn)識(shí)你自己仿若是一顆指路的啟明星,它能幫助你走出思想的迷霧,現(xiàn)實(shí)的深淵,贏得一片開闊光景。前美國(guó)國(guó)務(wù)卿康多莉扎·賴斯曾是一名非常努力的鋼琴學(xué)徒,當(dāng)她在一次聚會(huì)上偶然聽到十歲孩子彈奏的曲子,她發(fā)現(xiàn)自己努力練二三年也無(wú)法像十歲的孩子那么靈活自如。她猛然認(rèn)識(shí)到自己的天賦并不在鋼琴,于是她轉(zhuǎn)而投入于政治,并很快的開創(chuàng)了自己的一番事業(yè)。賴斯正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了自己,才真正的走出人生的瓶頸,擁抱了另一個(gè)全新的`世界。

  然而,相比之下,那些在迷惘的泥淖中越陷越深,甚至喪身于自身之惑的人,歷史上也不占少數(shù)!傲Π紊劫鈿馍w世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”項(xiàng)羽在垓下被圍之夜唱出的凄涼之音,引得古今多少人與之同泣,然而這個(gè)英勇將軍怎知他是喪身于無(wú)法認(rèn)清自己。大好江山就這們的慢慢傾向了一個(gè)“小無(wú)賴”劉邦。乃至烏江自刎時(shí)高呼的“是天之亡我,非戰(zhàn)之罪也!”不免為之酸楚,后人王安石的評(píng)價(jià)“江東弟子今雖在,肯為君王卷土來(lái)?”歷史遺留下來(lái)的遺憾,難免總會(huì)令后人反思。項(xiàng)羽,這個(gè)自負(fù)的將軍,終是湮滅在歷史的車轍中。

  認(rèn)識(shí)你自己,如同一面歷史的銅鏡,鑒證著世代人的沉浮。陶潛認(rèn)識(shí)了自己,踏一葉《歸去來(lái)兮》扁舟回歸了自己的山水田園之夢(mèng)。草間彌生認(rèn)識(shí)了自己,堅(jiān)持自己“荒誕”的圓點(diǎn)風(fēng)格,開創(chuàng)了新世紀(jì)新一輪的時(shí)尚風(fēng)潮。皮娜·鮑什認(rèn)識(shí)了自己,孤異的舞著她心靈的舞蹈,為世人帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)震撼心靈的舞蹈盛宴。認(rèn)識(shí)了你自己,才能真正擁有了一份安寧的力量,讓心靈沉淀下粗糙,讓靈魂洗去鉛塵,升華出一個(gè)全新的自我。

  紅花有其嬌妍之美,綠葉有其蒼翠之美。小溪有其清明之美,大海有其廣博之美,正是這千姿萬(wàn)態(tài)的美麗才共同構(gòu)成這大千世界的奇妙無(wú)窮,人也如此,每個(gè)人都有自己的稟賦,只有認(rèn)識(shí)認(rèn)清自己,才能真正發(fā)揮自己之所長(zhǎng),才能做出于人生于社會(huì)于國(guó)實(shí)有意義的碩果。作文

  學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,順著自己的心意聽?wèi){自然的感化,走一段鳥語(yǔ)花香的自我探尋之旅吧!

認(rèn)識(shí)自己作文5

  尼采曾說(shuō):“聰明的人,只要可以正確認(rèn)識(shí)自己,便什么也不會(huì)失去!庇纱丝芍,正確認(rèn)識(shí)自我,是走好人生路的關(guān)鍵,對(duì)于自我的評(píng)價(jià),因以自己為衡量標(biāo)準(zhǔn),而不應(yīng)以外物或他人評(píng)價(jià)為衡量自我的標(biāo)準(zhǔn)。

  以物喜,可能會(huì)造成盲目自大,以物悲,可能會(huì)造成盲目自卑,對(duì)于認(rèn)識(shí)自我,我們應(yīng)以實(shí)際情況為衡量標(biāo)準(zhǔn)。不以物喜,不以己悲,人生方可走向遠(yuǎn)方。

  紀(jì)伯倫曾講了一個(gè)狐貍覓食的故事,狐貍外出覓食,見日光下的影子可以反映自己的高度,很是欣喜。清晨和黃昏,日光下的影子很長(zhǎng)很長(zhǎng),它以為自己很是強(qiáng)大,便開始得意洋洋,不免有些自高自大了起來(lái)。等到正午時(shí)刻,影子變得很小,很窄。他開始自怨自艾,一度懷疑自己的力量被人奪走了。這就是哈哈鏡的力量。如果我們不能以實(shí)際情況衡量自己,那么我們必將患得患失。

  不以放大鏡為據(jù),自高自大。鄒忌問(wèn)身邊的人自己和徐公比,誰(shuí)更美?大家都說(shuō)皺忌美。這時(shí),鄒忌應(yīng)該飄飄然了吧?然而他卻沒有,他將自己和鄒忌真實(shí)的相貌仔細(xì)比對(duì),他恍然大悟,原來(lái)徐公比我美啊。這正是正確認(rèn)識(shí)自我的事例,鄒忌的正確認(rèn)識(shí)自我,也為他順利解決生活中的各種瑣事打下了良好的基礎(chǔ)。

  不以顯微鏡為據(jù),放大缺點(diǎn)。一位母親有一個(gè)開傘店,另一個(gè)賣鞋。下雨天,鞋店的兒子生意不好。晴天,雨店的兒子生意不好。別人勸她反過(guò)來(lái)看,便會(huì)是另一番景象了。于是,她下雨天會(huì)為傘店的兒子開心,晴天會(huì)為鞋店的兒子開心。于是她開始正確認(rèn)識(shí)自我,不再放大缺點(diǎn),能夠悅納自己,豐富自己的.人生了。

  不管是放大鏡,還是顯微鏡下的自己,都不是真實(shí)的自己,F(xiàn)實(shí)中,不能正確認(rèn)識(shí)自己的人同樣有很多,比如某些低分考生為抬高身價(jià),大肆宣揚(yáng)"能力比分?jǐn)?shù)重要",過(guò)分鼓吹社會(huì)和人脈能力,而不注重自身實(shí)力的提升。而另一部分人則十分悲觀,認(rèn)為別人都無(wú)法學(xué)會(huì)知識(shí),自己也學(xué)不會(huì)便是理所當(dāng)然的了。他們覺得自己很無(wú)能,不能承擔(dān)起任何責(zé)任。對(duì)于上述兩種人,"反躬自省"是很有必要的。

  無(wú)論是過(guò)分自高自大,還是放大缺點(diǎn),都不利于正確地認(rèn)識(shí)自我。如果至高至大的人不"反躬自省",他可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)高地估計(jì)自己而面臨人生的滑鐵盧。自卑過(guò)度的人如果不"反躬自省",可能會(huì)自怨自艾,虛度年華。

  因此,讓我們時(shí)常"反躬自省"吧!畢竟孔子每日還三省己身呢。

  我們?nèi)绻谌松,不因放大鏡而表失自知之明,不應(yīng)過(guò)分放大錯(cuò)誤而妄自菲薄。那么我們便可以譜寫出人生的華美樂章。讓我們正確認(rèn)識(shí)自我吧!這是我們?nèi)松械谋亟?jīng)之路!讓我們一起走向美好的未來(lái)吧!

認(rèn)識(shí)自己作文6

  豐子愷把人生看做三層追求境界。其一:物質(zhì)生活的追求。其二:精神生活的追求。其三:靈魂升華的追求。倘若我把它看做上學(xué)過(guò)程,那么高中三年便是我精神生活的追求。

  昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓望盡天涯路——迷茫。

  轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)脫離物質(zhì)生活了。去見證著一個(gè)真正的精神生活吧。開學(xué)初幾乎所有我們班的任課老師都給我留下了很深的印象。一位不高而冷的化學(xué)老師,一位風(fēng)度翩翩的女君子,一位活潑的英語(yǔ)老師,一位高大威猛的數(shù)學(xué)老師……高中生活畢竟是忙碌的真的是四點(diǎn)一線。雖然沒有去真正的見識(shí)外界到底會(huì)有什么?可有他們便已足夠了。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)在履行著一種責(zé)任。就像數(shù)學(xué)老師親口對(duì)我們說(shuō):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!泵看温牭轿覀儽銜(huì)笑,但笑中卻帶著一種敬佩。

  我喜歡高中的'生活,是真正的會(huì)喜歡上它。但這一前提是我能夠每次在老師講題前都把題做完。并且是認(rèn)真做完。高中每天在努力可是成績(jī)卻不盡如人意。為什么呢?可能還不太適應(yīng)吧!我心中滿是迷茫。而不久卻又聽到了一條消息:張同學(xué)她不上了。為什么呢?她學(xué)習(xí)那么好,那么認(rèn)真。不由哭了起來(lái)……

  衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。——理想。

  盡管每天努力,成績(jī)還是一退再退。但是生活仍要繼續(xù),換而言之高中部就應(yīng)該這樣么?失敗與成功本就互相關(guān)聯(lián)。倘若現(xiàn)在認(rèn)輸那你就沒有資格說(shuō)你努力。正如拍《戰(zhàn)狼Ⅱ》的吳京曾說(shuō)過(guò);“他成功,是因?yàn)樗诙吢犨^(guò)子彈呼嘯而過(guò)的聲音!蹦敲茨阌钟惺裁茨?還不收斂浮躁的心態(tài),去好好學(xué)習(xí)。

  馬云曾說(shuō)過(guò):“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)卻很骨感。”這就對(duì)了,因?yàn)檫@本身就是一種事實(shí)。既然無(wú)處可逃而不如去努力追求呢,說(shuō)不定一不小心就成功了呢。再次想到她,我沉思了一下,她不會(huì)因?yàn)椴缓煤脤W(xué)而放棄學(xué)習(xí),我相信她,在寒假里一定要等著我,我不會(huì)讓你的理想成為泡影的。

  眾里尋他千百度,驀然回首那人卻在燈火珊欄處。——成就感。

  學(xué)習(xí)有時(shí)便是一種收獲成就感的過(guò)程。雖然僅一年半的時(shí)間卻如同勝過(guò)初中三年。高中老師并不是傳說(shuō)中的不負(fù)責(zé)任。是他們教會(huì)我們成長(zhǎng),心靈上的成長(zhǎng)。初中教做包子而考包子,再到高中教做餃子而考包子的過(guò)程是一種創(chuàng)新思維,這才是一種真正的創(chuàng)新型人才。

  很多人抱怨應(yīng)試教育這是對(duì)的。那么我們就要從自身做起使自己的思維得到進(jìn)一步拓展,不僅關(guān)系個(gè)人,更關(guān)系國(guó)家,那么讓你的高中生活真正上升到一定的精神層次。

認(rèn)識(shí)自己作文7

  昨日,我在一張小報(bào)上看到一條消息說(shuō),成功的秘密,影響別人的情緒使之對(duì)君有利的訣竅,有試必靈。人人身上都有一種生命流,唯有該教授知道如何應(yīng)對(duì)。收10塊錢學(xué)費(fèi),包教包會(huì)。由此可說(shuō),事業(yè)失敗皆因未花10塊錢。報(bào)上刊出這條廣告不會(huì)不起作用?梢韵嘈,這位教授成功的秘訣,出售磁性感應(yīng)力的教授必定能找到主顧。

  我思索這件事時(shí),忽然想到這位教授恐怕連他自己也不知道自己有多么的高明啊。除去胡謅什么生命流,他還做了些什么?如果他能給人們一點(diǎn)信心,這已經(jīng)是不小的成績(jī)了。這點(diǎn)信心,足以使他的主顧們戰(zhàn)勝他們平時(shí)看得過(guò)于嚴(yán)重的那些小困難。膽怯是巨大的障礙,往往還是唯一的障礙。

  但是,我看得更遠(yuǎn)。我看到,盡管他自己不一定很清楚地意識(shí)到這一點(diǎn),他教會(huì)主顧們咋樣集中注意力、咋樣思索、咋樣井井有條的處理事情。各種所謂的釋放磁力的功法,無(wú)不要求發(fā)功者用力想象某人或某事。我假定:這位教授訓(xùn)練他的主顧,使他們逐漸學(xué)會(huì)把注意力集中到一點(diǎn)上。他就憑借這件事情賺錢,也當(dāng)之無(wú)愧。這是因?yàn),首先人們通過(guò)這個(gè)辦法轉(zhuǎn)移思想,不再老是想著自己,想著過(guò)去、失敗、疲勞和胃病,于是他們擺脫了這一壓力在他們精神上的、與世俱增的重負(fù)。多少人把一輩子的時(shí)間白白用在怨天尤人上啊(可悲)!其次,通過(guò)這個(gè)辦法,人們得以認(rèn)真思考他們要求得到的東西,當(dāng)前的形勢(shì)和需要與之打交道的人。他們可以清晰地區(qū)分各種情況,不再像做夢(mèng)一樣僅有模糊的印象。如果他們做到了這一點(diǎn)后,便在事業(yè)上取得成功,這沒有什么奇怪。此外,他們還可能碰上有利的偶然因素,這也被算做教授的功勞。至于不利的偶然因素,誰(shuí)也不會(huì)提起。我們每個(gè)人普遍認(rèn)為,自己有不少敵人,其實(shí)不然。人們沒有那么大的常性,通常是我們自己在培養(yǎng)別人對(duì)我們的敵意時(shí)比維持別人的友情更用心。

  你以為這個(gè)人跟你作對(duì),而他本人可能已經(jīng)早已忘記了嫌隙,但你卻還在那里耿耿于懷呢。你對(duì)他板著個(gè)臉,這等于忘記了他重結(jié)舊怨。所以,一個(gè)人的'敵人主要是他自己。由于他的錯(cuò)誤判斷、無(wú)謂的恐懼和他對(duì)自己說(shuō)的泄氣話,他成了自己最大的敵人。只是對(duì)一個(gè)人說(shuō):你的命運(yùn)取決于你自己。僅這個(gè)勸告就值10塊錢,何況還奉送什么生命流呢。

  眾所周知,蘇格拉底時(shí)代在德爾裴的阿波羅神廟有一個(gè)女預(yù)言家,她在那里出售有關(guān)各種事情的勸告。不過(guò),阿波羅神比這位生命流商人教授更誠(chéng)實(shí)一些,他把他的秘密寫在神廟的門欄上。若有人有意詢問(wèn)命運(yùn),想知道自己將來(lái)是否得到外力的幫助,還是受到阻力時(shí),他在進(jìn)門以前可以讀到這一意味深長(zhǎng)、對(duì)大家都適用的神諭:認(rèn)識(shí)你自己。

認(rèn)識(shí)自己作文8

  在一場(chǎng)電視訪談節(jié)目中,針對(duì)清華大學(xué)的學(xué)生梁某的人生困惑,三位嘉賓作出了各自的人生提示。而愚認(rèn)為丙的人生提示更有道理。

  甲的人生提示,主要是說(shuō)生活不只是眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。然而,梁某只是畢業(yè)后不知道該去做什么工作。這與詩(shī)和遠(yuǎn)方似乎牛頭不對(duì)馬嘴,而且這對(duì)梁某解決自己的困惑無(wú)絲毫幫助。而乙的人生提示,主要是要梁某注意“眼前的茍且”,不要把眼光放在遠(yuǎn)方。但梁某的困惑也正是眼前的茍且;乙的人生提示也沒有解決梁某的人生迷茫。所以我認(rèn)為甲和乙的人生提示不適合梁某。

  丙的人生提示,是要梁某弄清楚自己的身份和目的',而這也正中梁某困惑的核心原因。梁某之所以不知道自己畢業(yè)后去做什么工作,是因?yàn)樗麤]有認(rèn)識(shí)自己,沒有充分弄清楚自己的人生目的。一旦他弄清楚“我是誰(shuí)”,“我要去哪里”。他的人生迷茫也就迎刃而解了。所以我認(rèn)為丙的人生提示更有道理。正如汪國(guó)真所言:“如果你是魚,不要迷戀天空。如果你是鳥,不要癡情大海。”人要充分認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處;否則,只會(huì)像汪國(guó)真話中的魚和鳥一樣,徒增煩惱。

  認(rèn)識(shí)自己,使自己減少人生迷茫。一個(gè)人只有充分認(rèn)識(shí)自己,才能在社會(huì)上快速成功,才能在人生道路上走得更快更遠(yuǎn)。人一旦認(rèn)識(shí)自己,知道自己的長(zhǎng)處和短處,他就能揚(yáng)長(zhǎng)避短,減少許多的錯(cuò)誤和碰壁,從而更快更好地在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟,并快且穩(wěn)地向上爬。余華曾說(shuō)過(guò)一句話:“為了不讓通往真理之路人滿為患,命運(yùn)選擇讓大多數(shù)人迷失方向。”而迷失方向的人也正是沒能充分認(rèn)識(shí)自己的人,所以他們?cè)谌松缆飞厦悦,迷失方向。而像馬云充分認(rèn)識(shí)到自己的商業(yè)天賦,打造了中國(guó)最大的電商交易平臺(tái);著名理論物理學(xué)家錢學(xué)森充分認(rèn)識(shí)到自己在實(shí)驗(yàn)物理的不足后,才在理論物理取得巨大成就。所以我們要充分認(rèn)識(shí)自己,否則只會(huì)像梁某空有許多學(xué)位,卻不知道自己該去做什么工作。

  然而,現(xiàn)在許多大學(xué)生在著名名牌大學(xué)畢業(yè),卻面臨著畢業(yè)即失業(yè)的局面;許多人跑去經(jīng)商,卻失敗而歸。皆因他們沒有認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)短處,才會(huì)迷茫,不知該去做什么,更不會(huì)經(jīng)商失敗。如果他們能如丙所說(shuō),先弄清楚“自己是誰(shuí)”、“自己要去哪里”。相信這種現(xiàn)象會(huì)有很大的改變。

  所以,我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,找到屬于自己的那一片天空。

認(rèn)識(shí)自己作文9

  千百年來(lái),東西方文化從來(lái)沒有停止對(duì)人自身的探索。在西方,雅典有一座紀(jì)念太陽(yáng)神阿波羅的德爾菲神廟,在它殘破斑駁的石柱上,鐫刻著那句舉世聞名的話,人啊,認(rèn)識(shí)你自己。在東方,無(wú)論是道家,儒家或是佛家精神,都繞不過(guò)一個(gè)重要的思想內(nèi)核,明心見性,也就是看清自己的這顆心,了解自己的本性。

  要看清自己的心,就要看清自己的性情。你才能夠在自己明鑒心性的基礎(chǔ)上,修心養(yǎng)性。那么修心養(yǎng)性有什么作用呢?我想,就是在關(guān)鍵的時(shí)候,自己給自己一種方法,在別人需要的時(shí)候,可以助人。所以人常常問(wèn)自己,我是誰(shuí)?明鑒自己的內(nèi)心,渡己渡人。

  很多人認(rèn)為自己很了解自己,知道自己的穿衣風(fēng)格,知道自己喜歡吃什么,知道自己的興趣愛好,這就算知己了嗎?我想未必,在人類的漫漫歷史長(zhǎng)河中,曾子說(shuō)吾日三省吾身,勾踐臥薪嘗膽,只為成為最好的自己。不要以為你很了解自己,假設(shè)你一天醒著十二小時(shí),你有沒有抽出十二分鐘去了解自己,去和真正的自己獨(dú)處一會(huì)兒?問(wèn)問(wèn)你過(guò)得開心嗎?這是你想要的生活嗎?我想大多數(shù)人是沒有的,所以阿波羅要說(shuō),人啊,認(rèn)識(shí)你自己。

  我是誰(shuí)?如果我是一只蘋果,那么我的終生使命就是讓我盡可能的健康豐碩、肥美、甘甜;如果我是一只檸檬,那么我的方向,就不是像蘋果一樣讓自己甘甜,而是盡力的酸。所以,只有知到你是誰(shuí),你才能知到你想要干什么,你才能知道你要往何處去,你才能知道你人生的下一步路該怎么走。這就是為什么蘇格拉底被稱為古希臘最有智慧的人。其實(shí)他只是知道一點(diǎn)別人不知道的,那就是他自己所說(shuō)的,我所知的便是我無(wú)知。他未必知道更多的天文地理上的'知識(shí),他與常人的不同之處在于,他有自知之明,明心見性。

  所以人的一生到底要干些什么?世界上所有的學(xué)問(wèn)都是一條路,通向自我認(rèn)知。你將會(huì)去美國(guó),英國(guó),法國(guó),你周游整個(gè)世界,只為找到你自己。所以在世界上的每個(gè)生命都只有一件事要做,那就是認(rèn)識(shí)我是誰(shuí),然后努力成為我是的人。有朝一日別人問(wèn)你你是誰(shuí),你的回答是,我是我自己。

  人貴在有自知之明,高貴是對(duì)自知者的褒獎(jiǎng)。正如小王子所說(shuō)的那樣,生命中真正重要的東西,我們的眼睛是看不見的,我們只能用心去發(fā)現(xiàn)。愿每一個(gè)人伴隨著人生的展開,越來(lái)越了解自己,越來(lái)越活成自己,并且以這樣的自知,越來(lái)越通達(dá)精神的高貴。

認(rèn)識(shí)自己作文10

  同學(xué)們,你是否能正確對(duì)待自己與別人的考試分?jǐn)?shù)?你知道嗎,如果不正確看待分?jǐn)?shù)會(huì)造成什么樣的后果?

  請(qǐng)看下面的故事——小美的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在中游,可是老師只重視成績(jī)?cè)谥猩嫌蔚暮脤W(xué)生,她想引起老師的.重視,于是拼命地努力學(xué)習(xí)。

  “功夫不負(fù)有心人”。終于,在四年級(jí)的期中考試中,她奪得全班第一名,是班里唯一的滿分。老師在班會(huì)課上表?yè)P(yáng)了她,使她更加地驕傲自大。

  放學(xué)后,她碰到了朋友小薇,小薇問(wèn):“小美,你為啥這樣高興?”小美驕傲地說(shuō):“薇薇,你知道嗎?這次考試,我是全班的第一名!”“是嗎?”小美驚訝地問(wèn),“你得了全班第一名?”“是!”“美美,你真棒!小妹佩服佩服。不過(guò),你可不要太驕傲,這樣,你下次就不行嘍!再說(shuō)……”“住嘴。!”小美惱怒了,“你怎么可以教訓(xùn)我?你算什么。!”“哦,不不不,我不是這個(gè)意思,我是說(shuō)……”“省了吧!”小美說(shuō)完,頭也不回地走了。

  一會(huì)兒,她又碰到了朋友芳芳,芳芳也勸她不要驕傲,小美聽了,生氣極了。她來(lái)到了家門口,媽媽看到她今天如此地高興,便問(wèn):“美子,今天有啥事啊?”“媽媽!”小美大叫,“我是全班第一名!。 薄芭,寶貝兒真乖!你不能驕傲,知道不?”媽媽說(shuō)!皨專憔捅M管放心好了!”小美胸有成竹的說(shuō)。小美回到房間,打開電視機(jī),津津有味地看了起來(lái)。

  結(jié)果怎樣呢?

  期末考試到了,小美滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng),90分鐘的考試她只用半個(gè)小時(shí)就答完了,她檢查都沒有檢查,就把考卷交給了監(jiān)考老師。走出考場(chǎng),她想:出題的老師也太沒水平了,竟然出這么簡(jiǎn)單的試題,把我當(dāng)幼兒園的小朋友!成績(jī)揭曉了。小美斷定她一定還是第一名,于是在前面找自己的名字。然而,前三名里面沒有,前二十名里面也沒有……找啊找啊,她在倒數(shù)十名里找到了自己,。∷谷徊患案!全班倒數(shù)第五名!再仔細(xì)一看,當(dāng)初被她指責(zé)過(guò)的同學(xué)各個(gè)名列前茅;而當(dāng)初指責(zé)別人的她卻名落孫山。

  故事講完了。你讀了這個(gè)故事有什么想法?學(xué)習(xí)成績(jī)好是應(yīng)該鼓勵(lì)的、應(yīng)該表?yè)P(yáng)的。但是,“滿招損,謙受益”,不要太過(guò)分了,那樣只會(huì)退步不會(huì)進(jìn)步。

  如果有位同學(xué),他的學(xué)習(xí)成績(jī)比你好,你會(huì)怎樣?那不要緊,“擇其善者而從之,其不善者而不為”嘛!我們要仔細(xì)想一想,他到底比你好在那里,自己學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),不是很好嗎?

  若有位同學(xué)對(duì)你有不滿之處,你會(huì)虛心接受嗎?其實(shí),別人對(duì)自己提出的意見,也未必是對(duì)你的嘲笑,我們要“有則改之,無(wú)則加冕”。

  同學(xué)們,你做的到嗎?

認(rèn)識(shí)自己作文11

  一個(gè)身穿藍(lán)色格子裙,頭戴大紅蝴蝶結(jié)的小女孩在照鏡子。她是誰(shuí)呢?其實(shí),她就是我,一個(gè)愛臭美的小姑娘!

  在一個(gè)溫暖的早晨,媽媽正在做飯,本該睡懶覺的我卻已早早地起床。你一定會(huì)疑惑地問(wèn):你為什么這么早就起床呢?讓我來(lái)告訴你吧——下午,我叔叔要來(lái)我家做客,而我,正在好好地裝扮自己。一想起叔叔看到自己,對(duì)自己的夸贊,就禁不住笑了起來(lái)!

  好了!開始選衣服了,我打開衣柜,只見里面,短裙,公主裙,連衣裙各式各樣,紅的,白的,藍(lán)的五彩繽紛?晌以撨x哪件呢?這件粉色連衣裙,不行,太簡(jiǎn)單了;這件藍(lán)色公主裙,上面還有著一個(gè)蝴蝶結(jié)呢!不過(guò),也不行,太簡(jiǎn)單了;這件白色連衣裙,上面還嵌著一顆顆珍珠,還不行,太樸素了唉,找了好久,卻沒有一件裙子合我的心意。忽然,一件黃色連衣裙,上面帶著一朵大黃花,上面繡著各種各樣的花紋,美極了!好,就選它!我將這件裙子拿出,小心翼翼的穿上,生怕裙子臟了壞了。穿好了衣服,我照了照鏡子,我多美呀!可是,總覺得少了點(diǎn)什么。我摸摸腦袋,呀,原來(lái)是少了一個(gè)頭飾呀!我把頭飾都拿出來(lái),一個(gè)一個(gè)拿出來(lái),擺放在桌子上,掃視起來(lái),最終,我的目標(biāo)定在了一個(gè)頭箍上,粉色的,上面有一個(gè)蝴蝶,十分美麗。我伸出手,拿起頭箍,戴在頭上。透視選好了,我穿上我心愛的黑皮鞋,來(lái)到鏡子前,又照了照鏡子,我是多么的美呀,可,還是少了一點(diǎn),少什么呢,我在四周走動(dòng),仔細(xì)的.觀察每個(gè)地方,嘻嘻嘻,媽媽的化妝盒,這時(shí)的我動(dòng)起了壞腦筋,心想:用一點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)該沒事吧!

  我打開化妝盒,亂翻起來(lái),嘴巴干干的,口紅,對(duì)!我可以涂口紅呀!我挑了一支淡紅色的口紅,輕輕地一涂。又來(lái)到鏡子前,眼前的我就像天上的仙女一樣。啦啦啦啦,我盼望著叔叔快點(diǎn)來(lái)!這時(shí),媽媽來(lái)了,看見了我,瞪大了雙眼:呀,娜娜,你怎么能亂涂媽媽的口紅呢!嘻嘻嘻,我像只小蜜蜂似的跑向媽媽,笑嘻嘻地說(shuō),叔叔不是要來(lái)嗎,我都漂亮點(diǎn)才行!媽媽望著我,無(wú)奈地?fù)u了搖頭,轉(zhuǎn)身離開了。沒過(guò)一會(huì)兒,叔叔來(lái)了,我連忙迎上前去,扶叔叔坐下,站在他面前,笑容滿面地說(shuō):叔叔,我漂亮嗎?叔叔望著我,捂著嘴巴笑了起來(lái)。我不明白叔叔為什么要笑,再次提問(wèn):叔叔,我美嗎?叔叔仍然在笑,終于說(shuō)了句:美,真美!我才開心的跑去玩了。媽媽別提有多尷尬了!

  這,就是我,真實(shí)的我,不一樣的我,簡(jiǎn)單而特別。你是怎樣的你呢,調(diào)皮的,可愛的,或者是幽默的,請(qǐng)寫下來(lái)吧!

認(rèn)識(shí)自己作文12

  認(rèn)識(shí)自己,不僅要知道自己姓什么,叫什么,身體狀況如何,而且還要知道自己的缺點(diǎn)。以前我曾經(jīng)寫過(guò)不少自卑感較強(qiáng)的詩(shī)與作文,它們?cè)谖覍懙臇|西里面占多數(shù)。現(xiàn)在我明白了,其實(shí)生活中有很多美好的東西是我沒有發(fā)現(xiàn)的;蛘哒f(shuō),我缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

  在我走過(guò)的這14年里,有很多值得我驕傲、值得我自豪的事情。在我六七歲的時(shí)候,我便開始習(xí)武。當(dāng)然我不可能進(jìn)正規(guī)的武校,不是我不愿意而是我不太自覺,因?yàn)槲业淖晕壹s束力較差,所以必須有人看管,否則便一定會(huì)玩?zhèn)痛快。所以家長(zhǎng)便不甚放心,擔(dān)心我長(zhǎng)不成大樹?傊揖毩藥啄旰,又因?yàn)槟挲g比較大,因此在我所生活的那個(gè)小范圍里竟無(wú)人敢招惹,于是我也順理成章地做起了那幫孩子們的“老大”。但是好景不長(zhǎng),在20xx年搬到黃升中學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)這里的孩子可多了,雖說(shuō)比我大的和跟我差不多大的也沒有幾個(gè),但我還是覺得我這個(gè)“老大”的位置受到了嚴(yán)重的威脅。但是天無(wú)絕人之路,我的第二任師傅又緊跟至此,因此,我的功夫訓(xùn)練時(shí)間也并未斷開。在此院中,又是無(wú)人可敵,自然這“老大”的位子還是歸我所有了。自此,我的手下日益增多,我的“勢(shì)力”也日漸擴(kuò)大。

  轉(zhuǎn)眼間,三年便過(guò)去了。正在此時(shí),卻發(fā)生了一件事情,一件振奮兒童的`大事件,那就是學(xué)校大清倉(cāng)。這可不是一件小事,它是后來(lái)的“實(shí)驗(yàn)室風(fēng)波”的源泉。這可忙壞了我們這些孩子們。我們把能用不能用的東西都用我們的“大貨車”(也就是一輛破三輪車)一車一車地拉回了家?粗@些得來(lái)全不費(fèi)工夫的寶貝,我不由靈機(jī)一動(dòng),拾磚撿瓦地便蓋起了小屋。我所建起的小屋可不是一成不變的,我會(huì)叫它時(shí)常更新?lián)Q代,真可謂是一代更比一代強(qiáng)。那些小朋友看了之后都眼饞得不得了,便請(qǐng)我為他們蓋小屋,于是我便成了他們的技術(shù)顧問(wèn)。我們所修建的這些小屋并非沒用,我們用它進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),還取得了許多研究成果呢,如變色藥水、黑色印泥等等。而且我們的小屋里還用上了很現(xiàn)代化的設(shè)備——我們自制的小電燈。但由于種種原因,我們辛辛苦苦建起來(lái)的實(shí)驗(yàn)室還是被學(xué)校強(qiáng)行拆除了,當(dāng)然我們的實(shí)驗(yàn)成果也被人們給丟掉了。唉,真是太可惜了。

  我的腦子是公認(rèn)地好使,但是由于我太浮躁,對(duì)知識(shí)深入不進(jìn)去,所以我的成績(jī)并不怎么理想。不過(guò)為了我的現(xiàn)在,更為了我的未來(lái),我已決心好好地認(rèn)識(shí)一下自己。我要努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,盡量改正自己的那些缺點(diǎn),我想在不久的將來(lái)我一定會(huì)取得好的成績(jī)的。小伙伴們,加油吧。讓我們認(rèn)清自我,完善自我,豐富自我,提高自我。

認(rèn)識(shí)自己作文13

  我總是在最深的絕望里,看見最美的自己。

  ——題記

  流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉,清麗年少,一地輕愁,最不懂憂傷為何物的年紀(jì)最是憂傷。常常在光影斑駁的午后,仰望天空,淡藍(lán)的天,鵝黃的草,都會(huì)讓人突然落下淚來(lái)。如今回頭看,想感謝那些持久的孤單和忍耐,因?yàn)樗鼈優(yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)鋪滿了細(xì)密的針腳。

  昨晚,我又做了一個(gè)夢(mèng)!白栽陲w花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。”淡淡的'樹影,隔著輕簾,若隱若現(xiàn)。我一步步地走近走近……瞅見了梧桐樹下那瑟縮的身影。她含著淚,眼中的凄苦與迷茫讓人憐惜,更讓人心酸。終于,她拖著瘦弱的身子站了起來(lái),一步一步走到了河邊,看著河中自己狼狽的摸樣。她震撼了,眼神愈加迷離。她想到了李白,李白道“行路難”,卻從未停止過(guò)前進(jìn)的步伐!把鎏齑笮Τ鲩T去,我輩豈是蓬蒿人!崩畎子脴酚^向上的態(tài)度,奏出了人生的絕唱。她想到了“烏臺(tái)詩(shī)案”飽受苦楚的蘇軾。“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕,一蓑煙雨任平生。”在苦難面前,蘇軾亦直身而立。她想到了殘疾作家海倫·凱勒耗盡青春,才有《假如給我三天光明》的驚雷巨作。她想到了顧城“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明”的心境。她問(wèn)自己,有什么立場(chǎng),又有什么資格選擇放棄。不,我要打破這道枷鎖,生命的束縛即是饋贈(zèng)。我看著她重新站立的背影,笑了。這就是我,昨日的我與今日的我的過(guò)渡段。

  古羅馬詩(shī)人賀拉斯曾說(shuō):“無(wú)論風(fēng)暴將我?guī)У绞裁窗哆,我都將以主人的身份登岸!比松揪褪且粋(gè)破繭成蝶的過(guò)程,當(dāng)我們感到最痛苦的時(shí)候,也就是我們快速成長(zhǎng)的時(shí)候。我們要學(xué)會(huì)的不是等待暴風(fēng)雨過(guò)去,而是在雨中翩翩起舞。

  窗外,正值盛夏,蟬鳴蔭濃,夢(mèng)想又重新回到我心中。我不再是那個(gè)遇事只會(huì)哭鬧的無(wú)知少女。我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自我,在認(rèn)知中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中深度認(rèn)知。史鐵生說(shuō)過(guò):“我微笑著去唱生命的歌謠,人生若只求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命便失去了它的魅力!睂ふ倚牡臍w屬,亦是尋找人生路上最美的風(fēng)景。

  青春是被摧殘后才顯得無(wú)懈可擊,被生活傷得遍體鱗傷的地方,也將是我們最強(qiáng)壯的地方!坝赂业某晒κ潜╋L(fēng)雨后的成功,要待到日近中天,陽(yáng)光普照,玉米才會(huì)沉甸甸的掛在收獲者的肩膀。”顧拜旦的這句話一直印刻在我的心底,我想我不會(huì)再在意頭頂是怎樣的天空,無(wú)論生活帶給我什么樣的暴風(fēng)雨,我都將微笑著接受。把努力留給自己,把結(jié)果留給命運(yùn)。

  每段時(shí)光都有被銘記的權(quán)利,感謝曾經(jīng)的苦難,賜予我心之明鏡,去獲得一朵永生的花。

認(rèn)識(shí)自己作文14

  我從小就怕蟲子。蟲子那蠕動(dòng)的身體使人看見就發(fā)麻,惡心得要命。

  總有那么幾條蟲子會(huì)在水果里安家。吃桃子時(shí),粘乎乎的蟲子會(huì)鉆出來(lái),這讓我對(duì)桃子徹底沒了胃口,三年沒有再碰桃子。

  小學(xué)時(shí),頑皮的男同學(xué)總喜歡拿蟲子來(lái)逗女生,聽見她們那直沖云霄的高分貝叫聲,總會(huì)捧腹大笑,從而把嚇人當(dāng)成一種樂趣,甚至養(yǎng)成了習(xí)慣。而我每次總能讓他們?nèi)缭敢詢,嚇得心驚肉跳,淚如雨下,好幾天都不得安寧。

  漸漸地,我在厭惡蟲子中度過(guò)了幾年,今年要上初中了。

  初中上科學(xué)課時(shí),老師在講有關(guān)昆蟲的知識(shí),大屏幕上放映著各形各色的蟲子,顏色鮮明,十分耀眼。不知從什么時(shí)候起,我好像沒有像以前這么排斥昆蟲了。課后,老師布置了抓蝸牛并觀察的作業(yè)。

  我就想隨便試試,拿著小樹枝就在土里刨,找蝸牛。在草叢旁蹲了許久,終于掏到了一個(gè)蝸牛殼,蝸牛的頭慢慢從里面探了出來(lái)。我手一伸,又縮了回來(lái),反反復(fù)復(fù)好幾次,也不知突然哪里來(lái)的勇氣,一伸手就抓了過(guò)來(lái)。蝸牛個(gè)頭小小的,慢悠悠的,似乎天塌下來(lái)了也從容不迫,很是可愛。

  這是我第一次敢近距離觀察昆蟲,更是第一次敢抓昆蟲。從此以后,我就再也不怕蟲子了,且從害怕演變成了喜歡。

  若看到蚯蚓在路上爬,這不是自殺嗎?我就會(huì)毫不猶豫地把蚯蚓一條一條的放回土里,把他們的'生命放在第一位。這要是在以前,還指不定把我嚇成什么樣了,連躲都來(lái)不及,還怕它會(huì)纏在我的身上,纏得滿身都是……

  我喜歡抓毛毛蟲去嚇男生,討回以前他們嚇我的債。而現(xiàn)在很“man”的男生們也會(huì)被這些小蟲嚇得“魂飛天外”。我終于理解男生喜歡嚇人的原因了,我也從中找到了快感。

  慢慢的,這種喜歡變成了一種對(duì)蟲子們的癡迷,感覺他們身上有著不可抵擋的魅力,有一種親切感。課間,我大部分時(shí)間會(huì)蹲在草叢旁觀察小蟲,有什么新奇的、不知名的小蟲,就會(huì)把它裝在瓶子里帶回家觀察幾天。關(guān)于昆蟲的百科全書翻了一遍又一遍,查閱了不少關(guān)于昆蟲的資料。周末,我也經(jīng)常與父母去野外親近大自然,看蚯蚓松土,螞蟻搬家……

  以后我上大學(xué)一定要選關(guān)于昆蟲的專業(yè),更進(jìn)一步了解昆蟲,F(xiàn)在的我夢(mèng)想當(dāng)一位生物學(xué)家,就像《昆蟲記》的作者法布爾一樣,獻(xiàn)身于昆蟲研究事業(yè);蛟S我不會(huì)把蟲子含在嘴巴里,但我對(duì)昆蟲的癡迷也不亞于法布爾。我還想找出至今人類還從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的昆蟲,或許有特異功能,或許……當(dāng)然,這只是我的夢(mèng)想。

認(rèn)識(shí)自己作文15

  每個(gè)人都有自己的人生準(zhǔn)則,我也不例外。我的人生準(zhǔn)則是:“靜、凈、敬、警、竟、精、勁!彼鼈冸m然諧音,卻各自意義非常。對(duì)于漂浮急躁的自己,這七點(diǎn)若是真的能做到、做好,我想我一定會(huì)成功。

  靜,愛出風(fēng)頭的自己總是靜不下來(lái),可是靜不下來(lái),又怎么能認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地做事呢?例如,端個(gè)杯子,不靜之人就會(huì)毛手毛腳,把杯子打碎;靜的人卻能做得嫻熟得體。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),靜的人能從容應(yīng)對(duì);不靜之人則會(huì)手忙腳亂、不知所措,甚至是一敗涂地。由此看來(lái),“靜”是最貼近我們的,它最靠近我們的生活。心靜自然涼!若能靜,所有苦難一定會(huì)迎刃而解的。

  凈,一向是古代仁人志士所追求的,潔身自好對(duì)于一個(gè)成功人來(lái)說(shuō)是極為關(guān)鍵的。做人嘛!就應(yīng)該單純而不單調(diào)、復(fù)合而不復(fù)雜。把自己塑立成一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)高尚的人,這應(yīng)該是我一生的追求。

  敬,是禮節(jié)中較為重要的一面。一個(gè)人在社會(huì)中,避免不了必要的禮數(shù)。作為一個(gè)男士,還有紳士風(fēng)度需要我去保持。當(dāng)然,對(duì)每個(gè)人都要敬之,無(wú)論是否喜歡,都應(yīng)帶著敬意地待之。若要人敬我,我需先敬人。我想這是我應(yīng)盡量做到的。

  警,就是要感覺敏銳。江湖險(xiǎn)惡,如果不事事警覺,就很容易犯一些不必要的錯(cuò)誤。當(dāng)然,不能像曹操那樣大放疑心病,使自己周圍無(wú)人可親。敏銳地感覺是針對(duì)自己的,不是對(duì)別人的,如果自己有什么不妥的舉動(dòng),就應(yīng)該馬上提醒自己,不要等到錯(cuò)都犯下了,才來(lái)后悔。

  竟,敏銳感覺后,就一定要為自己找一個(gè)實(shí)際的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),只有這樣,才能使自己的奮斗有方向。同時(shí),我還應(yīng)該注意同他人竟比,在不斷的比較中,發(fā)現(xiàn)自己的不足,盡力改之。讓自己在“竟”之中,更快、更高地提高能力。而不應(yīng)用一些淡泊、不求名利的詞句來(lái)敷衍自己,因?yàn)槟鞘枪糯拿篮脗髡f(shuō),更是那些在自己的時(shí)代非常有成就的人用來(lái)表現(xiàn)自己高尚的“戲”,這不適合我。在這樣的時(shí)代,只能沒有最好,只得做得更好。

  精,有了竟的力量,就要開始努力了。把自己先前所學(xué)會(huì)的,全都用上,讓自己從“百雜”之中,取其精華、去其糟粕,把精華的東西全都學(xué)會(huì),把有用的'知識(shí)全都掌握,使自己成為一個(gè)精華的人、一個(gè)屬于精品的人。

  勁,是恒的演繹,它更富有朝氣,更適于青年。所有成功的人缺少了它,就不能成功。只有把自己的意志變得剛勁,使自己的行為隨時(shí)隨地都體現(xiàn)著這種力量,它才能幫助我征服迎面而來(lái)的困難,幫助我到達(dá)成功的彼岸。

  我的人生七準(zhǔn)則是我認(rèn)真觀察、仔細(xì)揣摩,最后得出的。雖然要做好是非常難的,但我卻無(wú)悔走這條崎嶇艱難的路。正如魯迅先生說(shuō)的:“其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路!蔽乙欢〞(huì)用“靜凈敬警竟精勁”的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)于律己,走好自己的人生路。

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