我有一只神筆作文（通用22篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我有一只神筆作文，歡迎大家分享。

　　我有一只神筆作文 1

　　我常常想，啥時候能有一只神筆��？想要啥，畫一個就會變成真的，那會是多么美妙的一件事……在一個星期六的夜晚，我想著想著，竟然趴在桌子上不知不覺的進入了夢鄉(xiāng)。忽然，眼前一道白光直射過來，刺得我雙眼睜不開，我使勁蹬著眼睛，眼前飄然而至一位身材高大偉岸、銀須飄飄的老爺爺。他面帶慈祥，雙眼笑得瞇成了一條線，他大而有力的雙手輕輕地撫摸著我的額頭，溫和地說：“孩子，你喜歡這只筆嗎？這只筆你可要好好用歐�！闭f完，老爺爺眨眼間便不見了。正在愣神之際，一陣吵鬧的鈴聲把我驚醒了。我迷迷糊糊睜開雙眼，起身一看，手里居然握著神筆。我急忙跳下床，飛快跑下樓，給媽媽看“媽媽！媽媽！這……這是怎么回事？”媽媽不耐煩地望了一眼，噗嗤一下笑了：“這不是你做的手工嗎？”

　　我拿著神筆，失望地上樓了。毫不猶豫地畫了一條小狗，小狗居然搖著尾巴對著我旺旺！旺旺！大聲叫著。我急忙捂上小狗的嘴。我腦中冒出一個奇妙的想法：如果我能利用手中的神筆治愈那些身患疾病的.人們，不是更好嗎？說干就干，于是我馬上用神筆畫了一個大大的藥鋪，并針對不同類型的病人畫了各種各樣的靈丹妙藥。我又開設(shè)了一個免費治療病人的大型醫(yī)療中心，進行救死扶傷。有的病人捂著肚子讓人攙扶著進來，吃了我配制的藥，馬上挺直腰板大步走出去，有的骨折患者吃了我調(diào)制的藥，立刻扔了雙拐下地行走，還有的病人是昏迷不醒的，吃了妙藥，很快蘇醒過來，便精神煥發(fā)地與親人一起結(jié)伴而歸……太神奇了！看著被救治的病人一個個康復(fù)后綻開的笑臉，我心里樂開了花，做好事心情竟然是這樣的美好！

　　我對這樣的生活非常的滿意！咦？真奇怪，怎么又有鈴聲想起了呢？哈哈，原來我又做夢了啊……

　　我有一只神筆作文 2

　　考試開始了，打開卷子一看到這個題目，我就不禁得意起來，因為我就有一支神筆。

　　今天早上，我打開收音機，聽到一則新聞：我國的鶴類數(shù)量雖居世界之首，但近年來一直在逐漸地減少。我國這么大的地方，各種鶴類加起來還不到兩千只。這到底是怎么回事？我決定去搞搞清楚。

　　于是我從口袋里掏出神筆，畫了一架飛碟，我駕著它來到了西北沼澤地區(qū)。呀，有那么多的獵人在捕鶴！噢，我明白了，原來鶴類的減少是因為人們的捕殺�。　芭�！”不好，一只小鶴被打中了。我急忙拐彎，飛到小鶴身下，說時遲，那時快，那只小鶴不偏不斜，正好落在我的機艙里。我急忙用神筆畫了一粒藥丸，立即給小鶴服下。一會兒小鶴醒了，還對我扇扇翅膀，好像在說：“謝謝你救了我。”我自言自語地說：“不用謝，你先在我的機艙里休息一會兒，待會兒我送你回家。”我用神筆畫了一對翅膀，又畫了一根星星棒。畫完，我身上長出一對翅膀，接著便飛出了機艙。我在鶴群里穿行，用星星棒在每一只鶴頭上都點了一下，讓它們能逃避獵人的子彈。正在這時，有一只母鶴向我飛來，原來是那只小鶴的媽媽呀，我連忙把它帶進了機艙。母女一見面，便擁抱在一起，高興地拍打著翅膀。過了一會兒，它們向我告別了，我把星星棒給了小鶴，讓它幫助大自然的動物們逃避獵人的捕殺。

　　我回到家里，聽見鄰居們在傾訴：“這一帶的水源不干凈�！蔽衣牶�，用神筆畫了朵白云。乘著白云，我來到了一條小河邊。我發(fā)現(xiàn)河面上漂浮著死魚，還有不少垃圾像云團似的聚在一起。我急中生智，想了個好辦法：我用神筆畫了一個大袋子，寫了5個字：“垃圾，來來來！”剛寫完，河里的垃圾、廢物等都一個勁兒向袋子里鉆。不一會兒，所有的`廢物、垃圾都被我給消失了。一不做，二不休，我又用神筆畫了一家改善水源有限公司，把所有的水源都變得和礦泉水一樣干凈，以后，人們只要到河里打點兒水，便可飲用了。

　　做了這兩件好事，我的心情格外的舒暢，這可全是神筆幫的忙喲！

　　我有一只神筆作文 3

　　早晨，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一支筆。黑色的筆桿，白色的筆芯兒，多么漂亮的一支筆啊！說著，我在紙上畫了一只公雞。想不到公雞活了，從紙上跳到了地上，它邁著方步，“喔喔喔”地鳴叫著。我這才發(fā)現(xiàn)我手中的筆，原來是神筆！我別提有多高興了。

　　我心想：可以干什么呢？這時，我走去家門，走到了一座小橋上。忽然我看見橋下有人，看見了一些無家可歸的人，躺在地上，我心都碎了。我立刻來到橋上，用神筆畫了一座大樓，開心地跑到下面，對那些人說：“快上來，睡在地上冷�！蹦切┤松蟻砹�，看見了一個新家，別提有多高興了。看到他們臉上蕩漾著幸福的笑容，我也笑了。

　　我不知不覺來到了郊外，原來的小樹林不見了，小鳥無家可歸，只好在天空中盤旋著，哀鳴著。我見了，覺得它們很可憐，我忽然想到，不是有神筆嗎？畫什么就有什么呀！我畫了一個樹林，小鳥不就有家了嗎？可是，如果人們再砍掉怎么辦？我在森林上空畫上一層保護網(wǎng)，讓樹木不再減少，讓森林的面積不再減少。我還畫了一些人，在森林里植樹，巡邏。讓樹木越來越多，越來越茂盛。讓我們的.生活環(huán)境越來越優(yōu)美，讓小鳥和別的動物都有了家。

　　我沿著小路又來到了小溪邊，看起來小西溪也被人類給污染了，全是垃圾。原來那清澈見底的小溪變成了臭臭的小溪，小魚也快憋死了。我看見了這樣的情景，覺得人類破壞力太強了，我趕緊畫了一條清澈見底的小河，還畫了一個小木牌，上面寫著五個大字：“請勿亂扔垃圾�！�

　　如果我有一支神筆，我要幫助更多的人們和動物，讓他們共享美麗的地球。

　　我有一只神筆作文 4

　　一天去上學(xué)的路上，我不知是受到了什么的指引，不知不覺的走了另外一條道路。

　　我納悶恍惚之時，忽然一聲電閃雷鳴，只聽到啪啪啪三聲巨響。然后呈現(xiàn)在我面前的是一支筆。我拿起來并打量著這支從天而降筆，咦，這是什么？在筆的末端，有一排小小的字，仔細一看，原來上面刻有傳人3953這幾個字。

　　第二天的時候，我用這其中一支筆寫作業(yè)。唉，今天的各科作業(yè)都好多呀，肯定沒有玩游戲的時間了！正在我為作業(yè)多的.事而煩惱的時候，我的筆呼的一聲立了起來，唰唰唰地自己整整齊齊的一下都寫完了，并且所寫內(nèi)容還出現(xiàn)在我的腦海里，天吶，這是真的嗎？我這么快就完成了作業(yè)呀，我驚嘆極了！這真是支神奇的筆呀，我把筆偷偷的放進書包，抱到了懷里。

　　第三天我正要坐車去上學(xué)，可眼看上課時間就要到了，公交車還是沒有到，我在心里嘀咕：要遲到了，要遲到了就在這時，我的書包咕咚咕咚貌似要從里面涌出來一些什么東西似的，我打開書包，發(fā)現(xiàn)是文具盒突然自己打開了，飛出來了我的這支筆，他們居然變形成了一架迷你飛機，我趕忙坐上去，嗖的一下來到了教室，我剛坐到位置上，就響起了上課的鈴聲，好險啊，還有我有這只神奇的筆。

　　就這么過了一天又一天，我在神筆的幫助下，生活的悠閑自在，快樂極了。

　　突然有一天，我發(fā)現(xiàn)神筆刻著上的`字淺了好多，我疑惑不解，這是為什么呢？這是神筆自己在紙上寫下了：我們的超能力是要為社會做貢獻的，貢獻越高，我的超能力就會越大，可是現(xiàn)在，每天都在幫你寫作業(yè)，是在害你，我的超能力慢慢地快要消失了。一下子，我的臉就紅了，低下頭告訴神筆：對不起，我以后都自己認真完成作業(yè)，那那我還能和你一起為社會做真正的貢獻嗎？神筆愉快地寫下了地址，我們一起出發(fā)了。

　　你有這樣的神筆嗎？

　　我有一只神筆作文 5

　　我是現(xiàn)代馬良，我也有一支神筆。我用我的神筆幫助過很多需要幫助的'人，樹木，小草，還有小鳥。

　　一天，鳥媽媽對鳥寶寶們說：“我要到遙遠的地方去尋找食物，你們在家里呆著�！闭f完，它急沖沖地飛走了。

　　“媽媽，我餓！”“我要媽媽！我要媽媽！”“媽媽，媽媽……”可是只過了一會兒，鳥寶寶們就開始大叫起來。

　　這時，我正好在散步，突然聽見樹上有一陣嘰嘰喳喳的`聲音。我抬頭仔細一看，差點驚呼起來：“啊，是鳥寶寶！一定是餓壞了吧。”

　　于是，我拿出神筆在鳥巢里畫了許多好吃的谷粒。鳥寶寶們個個吃得飽飽的，它們感激地說：“謝謝你，小哥哥�！�

　　鳥媽媽終于飛回來了，鳥寶寶們異口同聲地說道：“我已經(jīng)吃飽了！小哥哥給我們畫了很多好吃的谷粒！”“��？這樣��！那我就自己吃了吧，我也餓極了。”鳥寶寶們紛紛偷笑起來。

　　看著小鳥一家開開心心的樣子，我也高興地笑了。有神筆真好！

　　我有一只神筆作文 6

　　有一天，神筆馬良送給我一支神筆。這支筆可真神，畫什么像什么，畫出的東西還能變成真的。

　　我想起來，那一天是“三八婦女節(jié)”。我決定用這支筆畫點什么送給我親愛的媽媽。

　　我?guī)е�這支筆和爸爸、媽媽一起來到郊外游玩。三月的郊外，田野里碧綠的麥苗像綠色的地毯，柳樹枝條也開始發(fā)芽了，春天來了。我們心情好極了�？墒�，爸爸說，我們這里是平原地帶，要是在我們這里再有幾座山，風(fēng)光應(yīng)該更美的。

　　我一聽這話，非常高興，展露本領(lǐng)的機會到了。

　　我悄悄拿出畫筆，在爸爸、媽媽身后悄悄畫了起來，畫了幾座山，高高低低，高的山，鳥兒也飛不上去，矮的`山，幾步就到頂了，還畫了許多棵樹，有桃樹、梨樹、香蕉樹、蘋果樹、荔枝樹……東西南北不同地方的.樹，都讓她們長在一起，春夏秋冬不同季節(jié)的樹都讓她們一起開花；漫山遍野，綠樹成蔭，繁花似錦。

　　爸爸和媽媽回頭一看，嚇了一大跳，但是，滿眼的風(fēng)光讓他們忘記了疑惑。他們帶著我一起爬山，呼吸著新鮮空氣，欣賞著醉人的風(fēng)景。山上許多可愛的小動物在我們身邊玩耍。玩了一個上午，我們肚子餓得咕咕叫了，我就畫了美味的飯菜：有螃蟹、雙黃蛋、肉丸、還有各種蔬菜……

　　我聚精會神地畫，爸爸、媽媽津津有味地吃。

　　突然，耳邊有一聲炸雷的聲音：“瑞瑞，快起床，要遲到了�！�

　　唉！我又做了一個美夢。這個夢要是真的，該多好呀！

　　我有一只神筆作文 7

　　在讀完《神筆馬良》的故事后，晚上做夢，我也夢見了一個白胡子老爺爺。老爺爺手里拿著一支和馬良一模一樣的神筆，老爺爺告訴我，如果我想擁有這支神筆，就必須說出足夠豐富的使用理由。

　　如果我有一支神筆，我會在我家附近的空地上畫一座巨大的圖書館，再畫上那些我一直想讀卻沒有機會讀的圖書。我想在課余時間盡情的遨游書海，學(xué)習(xí)課本以外的知識。如果圖書館的面積足夠大，我還要畫上品類繁多的綠植，用來滋養(yǎng)我們閱讀過后疲倦了的雙眼。如果這些綠植無人照料，我還得畫上自動澆灌系統(tǒng)和一個小太陽來促進植物生長。

　　如果我有一支神筆，我會畫一個家務(wù)機器人送給媽媽。因為媽媽每天要上班，還要做那么多家務(wù)，實在太辛苦了。這個家務(wù)機器人完全接受媽媽的調(diào)配，需要做什么，只要媽媽一聲令下，它馬上就能完成，甚至在媽媽下班回來的時候，家務(wù)機器人還能給媽媽捶捶背，捏捏腿，讓媽媽有時間可以舒服的休息。

　　如果我有一支神筆，我會畫一雙防護手套和許多潤手霜。爸爸每天要做很多辛苦的工作，一到冬天，雙手就干裂的像老樹皮。如果有了防護手套和潤手霜，爸爸的手一定會變得光滑又柔嫩，做起事來就能更加方便。

　　如果我有一支神筆，我會在馬路上畫一條長長的像傳送帶一樣的軌道。它能無休無止的一直向前傳動。如果我們走路走得累了，就走上軌道，或者搬上小板凳坐在軌道上，讓軌道通過傳送帶帶我們向前，我們也可以借此機會好好欣賞一下沿途的風(fēng)景，并且我們可以盡情的和同行的.小伙伴聊天，不用擔(dān)心被小石子絆倒摔跤，大人們也完全不用擔(dān)心堵車現(xiàn)象的發(fā)生。那時候，馬路上的私家車少了，公交車完全不用了，摩托車沒有了，尾氣排放自然也就少了。深吸一口氣，肯定都是清新的空氣！花兒會開得更紅，草兒也能長得更綠。

　　如果我有一支神筆，我會在教學(xué)樓后面的草地上畫一個游樂場。我們學(xué)生每天上學(xué)也是很辛苦的，我們也需要休息和適當(dāng)?shù)姆潘�。如果教學(xué)樓后面有一個游樂場，我們在課間就可以得到非常舒服的放松，和同學(xué)們一起游戲還能增進彼此的感情呢！原來我們每天早上起床上學(xué)都會感覺非常辛苦，但如果學(xué)校有了一個游樂場，每天早晨起床，我們就能擁有強大的動力，因為我們不僅是去上學(xué)，我們還能同時去游樂場。

　　如果我有一支神筆，我會在學(xué)校的食堂畫一條小吃街。其實沒有哪個小學(xué)生愿意吃大碗大碗的飯，我們更喜歡那些美味的小吃。這條小吃街里必須有外焦里嫩的炕土豆，撒上蔥花和香菜，澆上醬汁，我一定能吃上兩大碗。我的一個朋友很喜歡吃燒麥，我就會在這條小吃街畫上一家皮薄餡兒多的燒麥店，中午，我們就能來大飽口福。如果老師同學(xué)們還有其它要求，我都能用我神奇的畫筆滿足他們。

　　說了這么多理由，白胡子老爺爺還是沒有把神筆給我。最后，是鬧鐘叫醒了我，告訴我應(yīng)該起床好好學(xué)習(xí)，不要做那么多夢。

　　我有一只神筆作文 8

　　我又往前走了走，終于走出了這片童話森林。

　　我來到了一片森林，走著走著，遇到了一只大灰狼，我心想，我該畫個什么好呢？如果我畫獅子，獅子吃完大灰狼就會來吃我；我畫一條蛇，但是能打得過大灰狼嗎？我左思右想，看到了屋內(nèi)有三只小豬，想到了一個方法，我畫了一頭大豬，大豬看到它的孩子被大灰狼嚇得不敢出來時，非常生氣，和大灰狼打了起來，我趁它們不注意逃走了。

　　如果我有一支神筆，我會帶著它一起來到奇幻的`童話世界，和我一起冒險。

　　我又往前走了走，來到了灰姑娘的家，看到她的繼母和兩個姐姐都穿著華麗的禮服準備去參加舞會，而可憐的灰姑娘卻一個人留在了家里干活。我問灰姑娘：“你為什么不去參加舞會？”灰姑娘答道：“我沒有華麗的衣服和馬車�！蔽�?guī)突夜媚镒兂隽艘浑p漂亮的水晶鞋和華麗的衣服以及一輛馬車，灰姑娘穿上衣服，坐上馬車，對我說了一聲“謝謝”就走了。

　　我走了走，遇到了女巫，她正準備把毒蘋果給白雪公主吃。我畫了一位國王，國王見自己的女兒竟被后母趕到了這里，覺得非常后悔，對不起女兒。于是把女兒帶回了王宮，把后母留在了森林里。

　　我有一只神筆作文 9

　　假如我有一支神筆，我會拿出這支神筆，把世界裝扮的完美無缺。

　　假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出一所很大很美現(xiàn)代化的養(yǎng)老院，讓那些沒有兒女的老人過上愉快的晚年生活，不必為老后沒人照顧而煩惱。

　　假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出一座高樓大廈，讓那些貧窮無家可歸的人、讓那些因戰(zhàn)爭飽受苦難的人，住進寬敞明亮的房子，讓他們擁有一個溫暖的家。

　　假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出連接海峽兩岸的一座大橋，讓兩岸同胞的美好愿望早日成為現(xiàn)實，讓兩岸的人民和諧歡樂的生活。

　　假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出我們美麗的家鄉(xiāng)，讓湛藍美麗的`青海湖世人皆知。

　　假如我有一支神筆，我要用這只神筆在農(nóng)村畫上一座座游樂場，讓農(nóng)村的小朋友同城市中的孩子一樣，無拘無束、盡情的在游樂場玩耍，讓他們擁有一個美好、難忘的童年。

　　假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出蒙蒙細雨，滋潤干旱已久的`土地，讓世間萬物喝個飽，是它們煥發(fā)勃勃生機，更讓農(nóng)民伯伯們喜上眉梢。

　　假如我有一支神筆，我要用神筆讓玉樹恢復(fù)原來的模樣，人們依然安詳快樂的生活，還要讓世界各國的人們盡情欣賞玉樹她的美麗風(fēng)采。

　　假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出……

　　我有一只神筆作文 10

　　我有一枝神筆，畫什么像什么，想什么有什么，讓我心想事成。地球只有一個，人類越來越多，能源越來越少，讓我畫上金銀銅鐵和石油使能源取之不盡用之不絕，讓人們生活便利。我有一枝神筆，畫什么像什么，想什么有什么。讓我活在健康里。畫個又新又好的大氣層，修補人類弄破的大洞，讓地球的人不受紫外線的威脅，人人活到一百二十歲。我有一枝神筆，畫什么像什么，想什么有什么。讓我活在童話里。讓我畫上清澈見底的小河，里面住著魚和蝦，再畫一片又一片的叢林，小白兔、小鹿以及無尾熊，和我快快樂樂的玩躱貓貓。

　　如果我真有一枝神筆，畫什么像什么，想什么有什么，神筆呀！我想住在沒垃圾的地球，我想住在沒口水國度我想住在沒有貪婪的社會。我想……讓我美夢成真好嗎？如果我有一只神筆，我要畫出許多竹蜻蜓，帶人們?nèi)ハ肴サ?地方；如果我有一只神筆，我要畫一棟世界最大的糖果屋，邀請人們隨時到糖果屋吃糖果；如果我有一只神筆，我要畫一艘堅固的輪船，載小朋友去環(huán)游世界。如果我有一支神筆，我要畫出夢幻仙境，有翠綠的山坡，有馨香的花朵，讓我可以漂浮其中，盡情的玩耍。如果我有一支神筆，我要畫出強壯的手臂，學(xué)猴子在樹上游蕩，學(xué)泰山征服森林。如果我有一支神筆，我要畫出神奇的翅膀，帶我越過彩虹，去探訪仙子的故鄉(xiāng)。

　　我有一只神筆作文 11

　　冷風(fēng)呼嘯，大雪籠罩世界，如果我有一支神筆，我會畫出許多保暖的衣服，送給困苦無依的人們，讓他們不會挨餓受凍。

　　如果我有一支神筆，我會畫出仙丹，讓病患遠離病痛的折磨，享受人間的快樂，和生命的``喜悅，永遠投入幸福的懷抱。

　　如果我有一支神筆，我會畫出詩意盎然的世界，讓花朵更加五彩繽紛，讓溪流更加澄清透澈，把地球變成世外桃源。

　　如果我有一支神筆，我會畫出人們心中的希望，畫出溫馨美滿的家庭，畫出綠意盎然的地球，讓大家幸福滿溢，擁有最美好的生活。

　　我想畫一個神奇的水晶球，送給賣火柴的小女孩，讓她想看什么就看什么，不再挨餓受凍。

　　我想畫一張柔軟的彈簧墊，送給追著杰克爬豆藤的胖巨人，讓他不再摔得四腳朝天。

　　我想畫一間可以泡溫泉的新家，送給找不到地方睡覺的大野狼，讓他不再找三只小豬的麻煩。

　　我還有好多事要做：送一身勇氣給小木偶，送一個聰明的頭腦給小飛俠，送一顆善良的紅心給小錫兵，送一串海洋之星給人魚公主�！�…

　　如果我有一枝神筆，我想用“它”畫出更多的神筆，送給更多需要的好朋友，讓世界更美好！

　　我有一只神筆作文 12

　　可愛的小金魚星期天，我和媽媽去逛街，不知不覺就來到了金魚市場。哇!沒想到這里會有這么多既可愛又漂亮的小金魚!你看它們有的穿著白衣綴著黑斑，像個“大俠”；有的披著紅色的“鎧甲”，戴著黃色的.“金盔”，仿佛像魚“將軍”；有的擺著橘黃色的尾巴搖來搖去，就像九月盛開的`菊花……太迷人了!我纏著媽媽給我買了兩條小金魚，另外還為我的小金魚買了一個魚缸和幾袋魚蟲。我抱著魚缸，瞧，那兩條小金魚翹著尾巴顯得格外驕傲�；氐郊依�，我想起要給我的兩條小金魚起個名字。于是抱著那本厚厚的《辭�！凡榱撕冒胩�，終于讓我想到了兩個好名字：一條叫望天眼，一條就叫賽珍珠吧。望天眼很特別，眼睛總是望著天，好像在思索什么，而且眼睛像氣球一樣鼓出來。賽珍珠就更特別了，全身的鱗片就像珍珠一樣閃閃發(fā)光，可是在銀光閃閃的“珍珠”中，它那可愛的眼睛都找不到了。

　　我對小金魚的照顧非常細心。每天換一次水，喂二到三次食。每次放學(xué)回家，我第一件事就是給小金魚喂食。剛開始時，小金魚跟我不熟悉，看著我走進，都用驚恐的眼神看著我，喂的食也不敢吃，等我走后，才偷偷地吃。幾天以后，它們跟我已很熟悉了，現(xiàn)在我再喂食物的時候它們會親昵地當(dāng)著我的面聞聞，再嘗嘗，然后就大口大口的吃起來，邊吃邊冒出一個個小水泡泡，咕……咕……就像一個頑皮的小朋友在玩吹泡泡。

　　我的望天眼有點怪。說它聽話吧，有時的確很乖，它會躲在一個角落安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著，什么事也不過問。但是它一旦高興起來，就會圍著魚缸繞圈子，最得意的時候，它還會表演水中體操---前空翻和后空翻，而且翻起筋斗來特拿手，活像演雜技的小精靈。

　　我的小金魚還懂得感情呢!有一次，媽媽因為我的成績不太理想訓(xùn)了我，可能是聲音太大，驚得它倆快速沉到魚缸底一動不動，看它們像是在害怕又像是在擔(dān)心我。直到我逗它倆，它們才又小心翼翼地浮出水面。

　　你瞧，我的小金魚多可愛啊!

　　我有一只神筆作文 13

　　大家一定知道馬良手中的神筆吧，那只筆可了不得，畫啥有啥。如果我有一支神筆，那該多好��！因為我有太多太多的愿望想要實現(xiàn)。

　　一天深夜，有一位白胡子老人走進我的房間里，送給了我一支金筆，“這是什么？”“這不是你想要的嗎？”“這是……”童話書里的神筆，竟然是我的了，我心里得高興，無法用言語來形容。連聲向老人道謝。手里捧著筆，我心里卻在吶喊：“我的愿望可以實現(xiàn)了！”我一骨碌爬下床隨便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開始畫畫，畫什么呢？對，今天有新聞，想到這里，我一蹦三尺高，沖向大廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克的兒童生活在殘墻斷壁之中，我拿了一張紙，跑回房間，想像我心中的伊拉克，這里有漂亮的'家、鮮花和綠草，一群群的白鴿在空中翱翔，伊拉克的兒童正坐在窗明幾凈的教室里讀書。過了幾天，電視上出現(xiàn)了我畫的伊拉克，這里真是太美啦！

　　我拿著神筆來到殘疾人中心，這里殘疾人可真多，有斷臂的，有瞎子，也有聾子。這時我的心里猶如打碎了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭，心里真不是滋味，嗓子好像堵上了什么，眼淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)。趕忙拿出畫板，在上面，幫盲人叔叔的眼睛里畫上了七彩的世界。幫聾子爺爺?shù)亩�朵里畫上了充滿歡笑的世界。幫從小就失去雙臂的人畫上手臂，只見大家都開心的笑了，我心里也充滿了喜悅。

　　再去孤兒院看看吧，這里的小朋友沒有了爸媽，特別是那些被爸媽遺棄的孤兒，特別想念媽媽，我有些心動了，拿出畫板，一邊問他們爸媽的樣子，一邊幫他們畫像，當(dāng)我走出孤兒院時唱起了自編的歌謠：“啦！啦！啦！我是畫畫的小能家，到處跑去做好事……”今天的收獲可真不小。

　　“琦琦，起床了�！蔽胰嗔巳嚯p眼，原來在做夢啊。

　　我有一只神筆作文 14

　　今天，我學(xué)了一篇文章《神筆馬良》，我很想要一支馬良的神筆。中午，我在睡午覺，夢見了一個老奶奶坐在云上說：“既然你想要一支神筆，我就滿足你吧�！崩夏棠贪岩恢�神筆放在我的手上，說完老奶奶就化成一束光飛到了遠方。

　　我想畫什么好呢？最后我想到了盲人學(xué)院的朋友張強，“我要給他畫上一雙明亮的.眼睛�！闭f完，我先畫了一架飛機，飛到了盲人學(xué)院，落下來我跑了進去，剛好下課，我找到了張強，給他畫上了一雙明亮的`大眼睛，我非常高興。離開盲人學(xué)院我又爬上了飛機，飛到了大海的上空，發(fā)現(xiàn)一個小男孩落水了，我立刻用神筆畫了一片小舟，我跳上了小舟，小舟落在了大海，那個小男孩被我救上了岸，我開心地笑了。

　　這一笑把我笑醒了，我心想：這雖然是一場夢，但是只有想不到的，沒有做不到的，我相信只要我好好學(xué)習(xí)就能發(fā)明出這種筆。

　　我有一只神筆作文 15

　　如果我有一支馬良的神筆，我要幫助窮人畫出許多錢，讓他們吃的好，穿的好，住的好——

　　如果我有一支馬良的神筆，我要幫那些生病、受傷的`人畫出能治百病的神藥，讓他們的傷、病都好起來。如果我有一支馬良的神筆，我要幫農(nóng)民伯伯畫出許多糧食，讓他們不再那么辛苦！

　　如果我有一支馬良的神筆，我要畫出一件適合四季而穿的漂亮衣服，即使寒冷的冬天穿著也不會冷，炎熱的`夏日穿著也不會熱，讓人們不再為四季冷暖而操心。

　　如果我有一支馬良的神筆，我要幫小動物們畫出溫暖、舒服的家園，并且畫出許多它們愛吃的食物，讓它們不再因為冷或食物餓死！

　　如果我有一支馬良的神筆，我要畫出不死藥，不讓那些年紀大的和發(fā)生意外的人死亡；如果我有一支馬良的神筆，我要畫出魔力水，讓那些即將死掉的花草樹木全部恢復(fù)生機勃勃！

　　如果我有一支馬良的神筆，我要畫出一座座溫暖的房子，送給災(zāi)區(qū)，幫助更多無家可歸的人們！

　　如果我有一支馬良的神筆，我要幫助更多的人獲得幸福！

　　我有一只神筆作文 16

　　我多么希望有一只馬良的神筆，來實現(xiàn)生活中不能實現(xiàn)的愿望，做出凡夫俗子不能做的事——造福人民，強盛祖國。

　　有一天，我正在家中畫畫，畫著、畫著……，趴在自己畫的《神仙授筆圖》上睡著了……我來到野外，烏云密布的天空頓時晴空萬里，一位白發(fā)飄飄，留著長須的.老者從天而降，丹鳳眼、臥蠶眉。對我說道：“老朽乃司畫仙是也，因汝善良淑慧。頗有老朽弟子之風(fēng)也，汝積德已滿，老朽將此神筆賜之與汝耳，汝多多行善�！闭f完，駕祥云而去。一只神筆掉了下來。

　　我一把抓住神筆，開始了我浩浩蕩蕩的工程。我給自己畫了一對翅膀。又畫了一雙火眼金睛。

　　我用翅膀飛翔于天地之間，用火眼金睛觀看人世百態(tài)。看到孩子們純潔的笑容我很欣慰；看到動物們的慘死我很心悸。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)一個壞人，正捂著一個小女孩的'嘴，掐著小女孩的脖子，朝一間小黑屋走去。我不顧一切地沖了下去，用翅膀把壞人扇到臭水溝里，然后用火眼精眼“查”了那個人的來歷。哦！原來是一個綁匪，曾參加過多次綁架案。是公安部門通緝的要犯。于是，我掏出神筆，“調(diào)”來幾個警察，把這個傷天害理的匪徒逮捕了。

　　松松、松松！媽媽叫醒了我。哦！原來是一場夢！我低頭看了一眼神仙賜筆圖，笑了。我的神筆夢不會實現(xiàn)，但中華人民共和國超世界先進水平的夢想是一定會實現(xiàn)的！

　　我有一只神筆作文 17

　　假如我能擁有一枝無所不能的神筆，我想畫一條龍，飛上天，在空中自由飛翔，每天搭在龍背上，隨心所欲的想去哪里，就去哪里。上下學(xué)也不用父母親來接送，更可以不用每天一直爬到五樓，感覺真方便。最重要的是，我的.飛龍在天，一定會瘋靡全校，因為我實在太與眾不同了。

　　有了飛龍，就可以帶著媽媽去環(huán)游世界，除了去她想去的國家游玩，還可以轉(zhuǎn)搭我用神筆畫出的.太空船，徜徉在銀河系里，拜訪不同的星球，體驗當(dāng)太空人的樂趣，也順便看看除了地球以外的星球的模樣，讓媽媽不用花錢，也可以完成外太空之旅，既酷又獨一無二。

　　我還想畫出許多健康的蔬果，讓我跟家人能天天吃到養(yǎng)生的蔬果，維持最健康的身體，又不用花大錢。

　　媽媽一直不讓我養(yǎng)寵物，如果有神筆的揮毫，我就可以畫出一整個動物園，天天觀賞這些可愛的小動物，當(dāng)然猛獸就不必了，我不會傻到畫一只肉食恐龍來把我吃掉吧？

　　假如我有一枝神筆我會好好利用，不會想害人，用神筆多做一些好事，這也是我的心愿��！

　　我有一只神筆作文 18

　　小的時候我就喜歡畫畫，拿著鉛筆頭在紙上畫呀畫。我很希望自己的畫能變成真的。于是，夢想自己有一支和馬良一樣的神筆。

　　如果我有一支神筆，我會給街口乞討的老爺爺先畫出一桌美味的飯菜，讓他吃個夠。再畫幾身衣服，讓他冬天也不覺得冷。老爺爺吃飽了，穿好新衣服站起來要走了。奇怪，他怎么一瘸一拐的？原來他是個殘疾人呀，我要再畫一瓶神奇的藥水，老爺爺喝了它，能像正常人一樣走路了，不瘸了！

　　“5.12”大地震中那悲慘的畫面讓我刻骨銘心：房屋倒塌，人們被厚厚的石板壓在底下，孩子們看著廢墟，流下了傷心的'淚水……災(zāi)民們的痛苦深深地牽動著我的心。災(zāi)區(qū)的同胞，你們受苦了！假如我有一支神筆，我會在汶川畫出一座座堅固又美麗的房屋，讓災(zāi)區(qū)人民

　　不用住在簡陋的帳篷里，使他們能夠重新住到溫暖的家里。我還會畫出許多精美的食物，讓災(zāi)區(qū)人民不再餓肚子，讓他們過上溫飽的生活。

　　如果我有一支神筆，我一定會畫出……

　　我有一只神筆作文 19

　　對于我們每一個人來說，都是一個夢寐以求想要得到的寶物�，F(xiàn)在我們生活的環(huán)境在不斷地惡化，我多么希望有一支神筆。

　　如果我有一支神筆，我要畫一條條清澈的河流。來取代變黑的河水，讓小魚自由自在的游來游去。如果我有一支神筆，我要畫一棵參天大樹，讓森林變得更加茂盛，小鳥可以歡樂地歌唱。動物們在自動的家園快樂的長大，空氣變得清新甜潤，天空變得更加湛藍。如果我有一支神筆，我要畫出一條永不干涸的淡水湖，讓干旱地區(qū)的人們不再煩惱。

　　如果我有一支神筆，我要畫出一個個專吃白色垃圾的機器人，讓環(huán)境變得越來越美。我們在五彩繽紛的花叢中嬉戲。夜晚躺在遼闊無垠的草原上，看著天空數(shù)不盡的`繁星，暢想著美好的未來。��！這一切的一切是多么美好呀！多么令人向往！不過現(xiàn)實是地球媽媽每天不斷的哭泣，山禿，水少了，沙塵暴多了，洪水不斷泛濫。這一切告訴我們要開始保護地球。其實我們每個人都有一支神筆，那就是我們的行動。多種一棵樹，少扔一個垃圾，多走路少坐車······讓我們的地球媽媽變得美麗，健康。

　　我有一只神筆作文 20

　　假如有一天，我突然有了一支神筆，我不會像其他伙伴那樣，畫零食、畫手飾……那些東西只能開心一時，不能開心一世。也不能同別人一起分享。因此我就要畫能永遠快樂，能永遠幫助別人的東西。

　　首先，我要畫無數(shù)個眼睛角膜，無數(shù)個善良的心靈。我要把眼睛角膜送給無數(shù)個失明的盲人，讓他們能夠重見光明，不再過著黑暗般的生活。把那善良的.心靈送給每一個虛偽、狡猾的人，讓她們不再用那三寸不爛之舌去招搖撞騙。

　　其次，我要畫許多許多的校園與住宅樓，把這些東西立刻送到發(fā)生7.1級地震的青海玉樹，讓孩子們有歡聲笑語的學(xué)習(xí)地方——學(xué)校，讓人們有居住的地方——住宅樓，這樣他們就不愁沒地方住了。

　　然后，我要畫一大片本來是金黃的沙漠，現(xiàn)在有著許多郁郁蔥蔥的.樹木，畫完后，人們上沙漠游玩也就不會因沒水喝而活活渴死，沙漠也就消失變成綠州，這多么好，可以少一份憂愁，多一份開心，而且多一個旅游景點。

　　最后，我要用我的神筆畫出一片片滾滾的烏云，讓他們把大雨送到云南貴州等西南部特干旱地區(qū)，讓小朋友們從此能喝上清涼純甜的甘露，讓農(nóng)民伯伯的田地長出綠油油的莊稼，讓小河嘩啦啦流著，讓小溪唱著歡快的歌曲奔跑著。

　　假如我有一支神筆，我要幫助許許多多的人，我要用這支神奇的筆來美化環(huán)境，我要把這支神筆用的有意義，總之，我要用這支筆為城市做無私的貢獻。

　　我有一只神筆作文 21

　　如果我像馬良一樣有一支神筆的話，畫一些神藥，我會把在玉樹地震中死去的人們救回來，讓失去爸爸媽媽的孩子重新回到她們的身邊，我再要畫一所美麗的學(xué)校，讓在地震中失去教室的孩子們重新回到教室里，我也想把世界所有的失學(xué)兒童，帶進寬敞的`學(xué)校，讓他們在這里快樂的生活、快樂的學(xué)習(xí)，讓他們得到老師們的關(guān)心、幫助和愛護。

　　如果我有一支神筆，我要畫一股清泉，讓它把干旱進一年的大西南的土地變的不再干旱，讓旱田變成綠洲，讓缺水的人有水喝，讓天空變的更藍，到處是鮮花。這樣，那老百姓們就能看見一片生機勃勃的景象。然后乘著用神筆畫地飛碟來到正在發(fā)洪水的南方，看到這種情景我再次揮動手中地神筆，給人們畫了一個神袋，把那些洪水收到袋子里，把那些落水的人們救出來。讓人們重新過上美好的生活。

　　如果我有一支神筆，哪里有災(zāi)難我就去那里，我給沒有房子的人們畫房子住，給沒有糧食吃的畫一大堆糧食，讓他們吃。于是，我用神筆給他們畫了一個加工面包的'機器和許多小麥，供大家免費食用。我在電視上看到過，由于災(zāi)難會引起許多的疾病所以，我又揮動了我的神筆畫了好多家醫(yī)院，免費為他們治療。不知過了多久突然有一天，我真的夢見我的這個愿望實現(xiàn)了。我在笑聲中突然被起床的鈴聲驚醒。

　　原來是個夢，但愿我能美夢成真救助于災(zāi)難中的人們！

　　我有一只神筆作文 22

　　大家都看過《神筆馬良》吧！故事中的馬良，他靠神筆的神奇作用懲治了土豪劣紳，救助了窮苦的農(nóng)民。我有一枝神筆，我會做出更多對人類有利的事

　　我有一枝神筆，我首先會畫出一幢幢高樓大廈。人們都住在舒適的樓房里，一定很開心，而且各個國家都是房樓林立，肯定很美觀，我有一枝神筆，我還會畫出好多學(xué)校，讓那些失學(xué)的兒童重新回到溫暖個校園。讓他們刻苦學(xué)習(xí)知識，長大成為棟梁，為祖國發(fā)展作貢獻！

　　我有一枝神筆，我要在沙漠中畫上許多大樹，紅花和綠草，再下上蒙蒙細雨讓這些可愛的植物們盡情吮吸甘露，努力生長。世界上也不會有一望無際的.大沙漠了。

　　我有一枝神筆，我會畫出大熊貓，丹頂鶴，金絲猴，銀衫，水衫等許多珍惜動植物。人們因此不用為某種珍惜珍惜動植物滅絕而擔(dān)憂。

　　我有一枝神筆。我會畫出各種運動機械，讓那些胖子們和所有愛美的人盡情鍛煉身體，不出三天，一個個身材苗條的人從多功能減肥器上走下來，在也看不到行動不便的胖子了。

　　我有一枝神筆，我會將這個世界變得更加美好，我會畫出人們心中的美好事物，我會用這枝神筆，為祖國，為全世界作出貢獻！

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