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難忘師恩作文15篇【經(jīng)典】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的難忘師恩作文,希望能夠幫助到大家。
難忘師恩作文1
人們說(shuō),老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是春雨,落入泥土,滋養(yǎng)萬(wàn)物。而我卻說(shuō),老師是太陽(yáng),照亮大地,自強(qiáng)不息。在我身邊,就有這么一位“太陽(yáng)之師”“智慧之師”,她就是我的語(yǔ)文老師——周老師。
周老師是五年級(jí)開(kāi)始教我們的。她的臉小小的,個(gè)子不高也不矮,中等。她的眼睛雖然不大,但卻炯炯有神。鼻子小小的,嘴巴大大的',她能說(shuō)會(huì)道。周老師的頭發(fā)是卷的,頭頂有點(diǎn)兒禿,因?yàn)槁斆鳌敖^頂”嘛。周老師不僅有大智慧,也很有愛(ài)心。
周老師是一位智慧之師。五年級(jí)下學(xué)期一個(gè)星期二的早晨,我在家里鬧了別扭,不肯去學(xué)校。爸爸打了我,媽媽罵了我,而我把自己關(guān)在房間里嚎啕大哭。突然,媽媽的電話響了,原來(lái)是周老師。周老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有去上學(xué),就打電話來(lái)詢問(wèn)情況。在電話里,周老師一會(huì)兒跟媽媽說(shuō),一會(huì)跟爸爸說(shuō)。過(guò)了一會(huì),媽媽和爸爸和顏悅色地把我送到了學(xué)校。到了學(xué)校,周老師拉著我的手,溫柔地對(duì)我說(shuō):“殷玉啊,不管發(fā)生了什么,你作為學(xué)生,主要就是以學(xué)習(xí)為主,不可以不來(lái)上學(xué)哦。當(dāng)然,你的爸爸媽媽也有錯(cuò),不應(yīng)該打你、罵你,我會(huì)跟他們談?wù)劦!睘榇酥芾蠋熯讓我寫(xiě)了一篇反思日記。晚上,爸爸、媽媽還分別向我道了歉,我非常驚訝。原來(lái)是周老師也教育了他們,要求他們做的。爸媽也在我的日記本上寫(xiě)了反思。這件事就在周老師的幫助下解決了,我們一家從此學(xué)會(huì)了溝通。
周老師也是一名“太陽(yáng)之師”。周老師接手我們班的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我們的語(yǔ)文成績(jī)不太好。于是就組建了一個(gè)“陽(yáng)光普照班”,由學(xué)習(xí)好的同學(xué)教學(xué)習(xí)不好的同學(xué),手拉手互幫互助,用周老師的話來(lái)說(shuō)就是:我們是太陽(yáng)下的花朵,要一齊綻放。2個(gè)月后,我們班的成績(jī)突飛猛進(jìn),跟之前真有天壤之別,所有人都嘗到了“一齊綻放”的成功和喜悅。
無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,周老師都是我頭頂上的太陽(yáng),她給我溫暖,也給我智慧。
難忘師恩作文2
打開(kāi)小窗,窗外萬(wàn)籟俱寂,夜是如此的神秘。月光如牛乳般的傾瀉在大地上。桌上的鬧鐘“滴答,滴答”地走著,更襯托出黑夜的漫長(zhǎng),閃爍的星兒如同一雙雙慈善的眼睛,不禁勾起我對(duì)胡老師的回憶。
還記得我是上一年級(jí)的時(shí)候,姥姥爺去世了,爸爸媽媽都要趕回老家,無(wú)奈之下,媽媽把我交給了胡老師。因?yàn)楹蠋熎匠:車?yán)厲,對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,一想到這里,我就有些害怕,但是跟老師親密相處了幾天,老師對(duì)我很溫暖,照顧我的飲食起居,我也通過(guò)和老師的親密接觸,慢慢地改變了對(duì)胡老師的看法。在她嚴(yán)厲的外表下,有一顆柔軟的心,她有媽媽的感覺(jué)。
記得我住在老師家里的那幾天,老師一下班就先趕著給我做飯,然后當(dāng)其他同學(xué)得爸爸媽媽有問(wèn)題咨詢胡老師時(shí),老師也特別耐心,沒(méi)有絲毫的懈怠,我為這樣的老師點(diǎn)個(gè)贊!有一回我睡到半夜醒來(lái),看見(jiàn)胡老師的燈還亮著,透過(guò)門(mén)縫,看到了老師正在認(rèn)真地為我們批改著作業(yè),那一晚,我躺在床上,我久久不能睡去。心想:胡老師真辛苦,白天在學(xué)校給我們上課,有時(shí)候累的嗓子都啞了。沒(méi)想到這么晚了還在備課批改作業(yè),想到有時(shí)候課堂上,我還搗亂,真是不應(yīng)該!胡老師,雖然我在您家住了短短的幾天,但是卻讓我更深入的`了解您,您辛苦了!
還記得有一次在學(xué)校上體育課的時(shí)候,我的腳不小心受傷了,胡老師急忙帶我去醫(yī)務(wù)室包扎,當(dāng)胡老師背起我的那一刻,一股暖流涌入心頭,我覺(jué)得老師的背比媽媽的背寬多了,走起來(lái)一搖一晃的,特別舒服?墒俏曳置骺吹胶蠋熌樕系暮怪,那一刻,我體會(huì)到了媽媽的愛(ài)。
胡老師,我讀懂了您,當(dāng)我們酣睡如怡時(shí),您伴著朝露的的腳步總是迎著第一屢朝陽(yáng),只為了能早點(diǎn)進(jìn)入課堂,為我們營(yíng)造干凈的讀書(shū)環(huán)境,當(dāng)我們埋頭沉睡時(shí),夜晚的窗前,您伴著小小的燈光,批著作業(yè)一行又一行。
輕風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月,由于工作調(diào)動(dòng),您只教了我三年,但您那如天空般遼闊,似大海般寬廣的情將永存我心,您那如春風(fēng)般的師恩,也令我難忘!
難忘師恩作文3
在教過(guò)我的多位老師中,有一位老師,她給我的印象最深,那就是我的班主任黃老師。
黃老師的個(gè)子很高,有一頭烏黑的秀發(fā),水靈靈的眼睛充滿了智慧,她雖然很年輕,但卻是一位很有責(zé)任心的老師。
記得那是一次考試前,各個(gè)班的老師都抓得格外緊,我們班也不例外,那天上午,黃老師一連給我們上了三節(jié)課,又是語(yǔ)文又是數(shù)學(xué)的。第四節(jié)是音樂(lè)課,大家都長(zhǎng)出了一口氣,想通過(guò)音樂(lè)課,放松一下心情。
沒(méi)想到的是,第四節(jié)課進(jìn)來(lái)的并不是音樂(lè)老師,而是熟悉的黃老師。大家都有點(diǎn)失望,但還是跟隨著老師又上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。下學(xué)后同學(xué)們議論紛紛,一點(diǎn)兒也不理解老師為什么占我們的音樂(lè)課。
然而,就是這么一位“愛(ài)上課”的老師,在考試后的一周后突然請(qǐng)假了。這時(shí)再也沒(méi)人占用我們的課了,大家心里一陣竊喜。但也不知道為什么,代班老師給我們上課,我們心里卻是空落落的。
等老師再來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是三周以后了。我們發(fā)現(xiàn)老師戴上了口罩,就連上課的.時(shí)候都沒(méi)有摘。
剛開(kāi)始上課時(shí),聲音和以前并沒(méi)有兩樣,我們聽(tīng)的都很清楚,但是課越往后講老師的聲音就越小,還時(shí)不時(shí)的夾雜著咳嗽的聲音。這時(shí),我們突然明白過(guò)來(lái)了老師生病了。
下課后,我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到老師的辦公室,詢問(wèn)老師的身體情況。原來(lái)老師的牙床腫了,還拔了一顆牙。因?yàn)椴荒苤鴽,所以老師才戴著口罩給我們上課。
老師完全可以遵醫(yī)囑,在家休息一周,然后再來(lái)給我們上課。但老師想著我們是畢業(yè)班,怕我們落下課程,就堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校,上完了課再去輸液。
我們都默不作聲了,因?yàn)槲覀兏惺艿搅死蠋煹呢?zé)任心,看到了她像園丁一樣的勤勞和無(wú)私的奉獻(xiàn)。
我的心中慚愧不已,老師這么辛苦的給我們講課,我們不但沒(méi)有理解老師,心里還憤憤不平。當(dāng)大家知道這件事的時(shí)候都開(kāi)始自我檢討,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,大家立下決心用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師。慢慢地我們和老師成為了最親的家人。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這就是老師,他們像園丁一樣辛勤,像咖啡,剛喝下去時(shí)苦的,流到心里卻是香甜的。老師,是您把我們帶到了充滿知識(shí)和夢(mèng)想的世界。
師恩永難忘,老師謝謝您,您辛苦了!
難忘師恩作文4
“古今中外,哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血;地北天南,哪項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!弊x著這些詩(shī)句,我想起了我的老師。
我今年四年級(jí)了,教過(guò)我的老師有好多,給我印象最深、令我最難忘的一位老師是王老師。她是我的習(xí)作老師,她的課總是那么生動(dòng)有趣。
就拿上節(jié)課來(lái)說(shuō)吧,老師要求我們課前觀察秋天的樹(shù)葉,上課時(shí)寫(xiě)一篇關(guān)于樹(shù)葉的作文。沒(méi)想到上課的時(shí)候,王老師竟然拎來(lái)了一大袋樹(shù)葉給我們觀察。雖然這些樹(shù)葉都是常見(jiàn)的,但說(shuō)實(shí)話,如果老師今天不拿到課堂上讓我們看看,摸摸,再比較比較,我們?cè)跄軐⑶锶~寫(xiě)得那么具體,形象,那么優(yōu)美,生動(dòng)呢?也不會(huì)寫(xiě)得那么快呀!你說(shuō),這樣的老師我能不喜歡嗎?
還有一次,王老師帶來(lái)了幾個(gè)奇特的小玩意兒給我們觀察。它們小小的,黃黃的,外面還有一層薄薄的外衣。原來(lái)是她自己覺(jué)得這燈籠果有意思,才從別人那里要了幾個(gè)來(lái),帶給我們觀察的。她接著又從包里拿出了幾個(gè)柿子,說(shuō):“同學(xué)們,你們看,這是什么?這些柿子和平時(shí)吃的柿子有什么不一樣?”我跑上去捏了捏,大叫起來(lái):“這個(gè)柿子怎么這么硬?是不是還沒(méi)熟。俊惫!它們都成熟啦!這可是我們鹽城的特產(chǎn),叫‘脆柿子’。想不想嘗嘗?”見(jiàn)我們都興奮地圍上來(lái),王老師就像削蘋(píng)果一樣,把脆柿子皮削掉,再切成小塊分給我們。我吃了一小塊,脆脆的,甜甜的.,還有清香味兒,真是享了口福啦。你說(shuō),這樣用心的老師,我能不喜歡嗎?
她還經(jīng)常教育我們,多觀察身邊存在的事物,有了親身經(jīng)歷,寫(xiě)出來(lái)的作文才會(huì)有真情實(shí)感。這次期中考試,我寫(xiě)的作文就是我親身經(jīng)歷的一件事情,結(jié)果得了滿分。我爸爸媽媽都認(rèn)為是王老師作文教得好的功勞,我也是這樣想的。
這就是讓我難忘的一位老師——王老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住王老師的教誨之恩的。
難忘師恩作文5
有人說(shuō),您是吐絲的春蠶,為別人織就華麗的衣服;有人說(shuō),您是流逝的蠟燭,燃燒自己,默默照亮前行的路;也有人說(shuō),您是翠翠的青竹,把偉岸和高潔獻(xiàn)給天空。而我要說(shuō),親愛(ài)的老師,您是人間最美的天使,讓每個(gè)孩子懂得愛(ài)、溫暖和感動(dòng)。
初次與您相識(shí),是小學(xué)入學(xué)第一天。一身潔白飄逸的裙子,手拿著課本,輕盈地走進(jìn)教室。來(lái)到講桌旁,拍了拍手,同學(xué)們心有靈犀地靜下來(lái),教室里靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。您一臉和藹可親,“同學(xué)們,從此以后,我們就是好朋友了,將要在一起學(xué)習(xí)、一起玩樂(lè)…。”您的聲音柔柔的,飄到心里,暖心又舒服。這溫暖的話,至今想起,仍讓我感到如此溫暖、感動(dòng)。上學(xué)第一天,是您讓我對(duì)小學(xué)的生活充滿了新奇與期盼……
放學(xué)路上,心情格外好,邊走邊哼著兒歌,路邊的花草都在朝我招手,空中的太陽(yáng)也笑意蕩漾。老師,您在我幼小的心里播下的美好的種子。
您不僅和藹可親,而且循循善誘、教導(dǎo)有方。升入三年級(jí),別的同學(xué)都在用鋼筆寫(xiě)字了,可我還在用著小小的鉛筆,這使我非常著急。您也發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題。一次課間,您把我叫到了辦公室,“最近為什么不高興,有什么事?根老師說(shuō)說(shuō)!蔽姨ь^,望著那雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副無(wú)邊眼鏡,鼻子下方一張小巧玲瓏的嘴巴,笑容溢滿了臉龐。一瞬間,一種無(wú)法訴說(shuō)的感動(dòng)從心底涌出,我張了張嘴,喉嚨有些哽塞。您見(jiàn)我不說(shuō)話,便拿出早就準(zhǔn)備好的本子和筆,用大手握住我的小手,教我一筆一畫(huà)地寫(xiě)字,“女字的橫一定要寫(xiě)長(zhǎng),包過(guò)下面的部分……”聽(tīng)著這悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音,感受著您手心傳遞過(guò)來(lái)的'熱量,一時(shí)間,有些恍惚了。就這樣,您每天都教我練字,日久天長(zhǎng),讓我寫(xiě)出了一筆工整美觀的字。謝謝您,親愛(ài)的老師,每當(dāng)我握筆書(shū)寫(xiě),仿佛又傳來(lái)您那大手上的溫暖……
釀得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。老師,您的辛苦付出成就了現(xiàn)在的我。感謝您,是您教我人生的道理、無(wú)盡的知識(shí)……時(shí)光荏苒,我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,可腦海中反復(fù)閃現(xiàn)的,依然是您充滿笑容的臉龐;耳畔索繞的,依然是您溫暖的話語(yǔ)。此刻,千言萬(wàn)語(yǔ)抵不過(guò)一句話:老師,您辛苦了,謝謝您!
難忘師恩作文6
在我心靈的草坪上,開(kāi)著一朵小花,當(dāng)她綻開(kāi)嫩嫩的花瓣時(shí),想到了第一滴露水,或許......——題記
翻開(kāi)日記,尋找往日的那份關(guān)懷,那輕輕的呼喚。叫醒了沉睡中的我,打開(kāi)了記憶之匣,回憶課堂上你精妙絕倫的講解....分開(kāi)兩個(gè)月,從來(lái)沒(méi)有像今天這樣想你,百感交集,只能匯成一句話,李老師,謝謝你。
時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留,那時(shí)的童真與放肆已變成永恒的電影,一遍又一遍的在腦中放映。我永遠(yuǎn)記得:是你教我如何正確的面對(duì)生活,正確的對(duì)待學(xué)習(xí)。短短的人生,時(shí)間何其的寶貴,要抓住每一秒,做該做的事情。
你,善于誘導(dǎo),展示給我們的永遠(yuǎn)是智者的模樣,所有的`同學(xué)都敬佩你;你,脾氣溫和,展示給我們的永遠(yuǎn)是和藹可親的的樣子,所有的同學(xué)都愛(ài)戴你;你,工作忙碌,展示給我們的永遠(yuǎn)是奔波不息的樣子,所有的同學(xué)都擔(dān)心你!
還記得第一次見(jiàn)到你,你穿了一條素凈的連衣裙,留著披肩長(zhǎng)發(fā),這樣的裝束和打扮彰顯著你的迷人氣質(zhì),笑容是那么美麗。一年過(guò)去了,你依舊穿著一條美麗的裙子,不同的是,你頭發(fā)變短了,笑容斂懷了多少傷懷和不舍。你深知,天下沒(méi)有不散的筵席,只是不斷地叮囑我們有空多回來(lái)看看。
那一次,當(dāng)我滿懷傷感地踏進(jìn)校園時(shí),我清楚的知道,我永遠(yuǎn)是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生,而你,永遠(yuǎn)是我的恩師,心中滿是惆悵。珍藏在家中的筆記本中永遠(yuǎn)的留下了你的汗水,而你卻不知道你的學(xué)生有多么的愛(ài)你,想你,我的恩師!
也許歲月的風(fēng)雨會(huì)洗掉我們的回憶,歷史的車輪會(huì)碾掉許多我們?cè)谝黄鸬耐,但有一種情,卻永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月的流水沖淡——那就是師生情!
在我心靈的草坪上,開(kāi)著一朵小花,當(dāng)她綻放嫩嫩的花瓣時(shí),想到了第一滴露水;蛟S有一天,那里長(zhǎng)出了參天大樹(shù),是那滴露水,使她生出第一絲根須!笥
難忘師恩作文7
年華似流水,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十四歲了。當(dāng)了十二年的學(xué)生,其間算一算已經(jīng)有不少老師辭去。不少老師已經(jīng)忘卻,但我幼兒園的老師卻讓我至今難忘。
我三歲便被送去上幼兒園,剛到時(shí),我也同別的小朋友哭鬧不斷,其實(shí)心中并不害怕,只是東施效顰而已。老師笑盈盈的向我早來(lái),那白嫩的臉上一雙笑瞇瞇的大眼睛。高挺的鼻梁下、一直櫻桃小嘴微微上揚(yáng)。烏黑的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中紛飛,更為她增添一抹風(fēng)趣。白色的襯衫和短褲,更讓人看清他完美的身材。在我吃驚之時(shí),她已走到我的前面,對(duì)著我奶奶說(shuō):“您先走把,我會(huì)照顧她的!蹦乔宕鄲偠穆曇羰刮以俣瘸撩裕闹懈胫浪悄膫(gè)班的老師。
老師的身影依然在我腦海中揮之不去,這也許就是緣分,老師的身影出現(xiàn)在課堂上,我興奮不已。他又用她那甜美地聲音向同學(xué)介紹自己,這時(shí)我才知道這位天使姐姐叫吳靈,不錯(cuò),“靈”“百靈鳥(niǎo)”和她的'聲音很配。吳老師很活潑,她的課也很有趣。但我從小就自閉,所以在學(xué)校幾乎沒(méi)什么朋友。每次下課,看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都跑出去玩而我只是全神貫注地看一本從家里帶來(lái)的雜書(shū)。你發(fā)現(xiàn)了我,走到我的身邊問(wèn):“你很喜歡看書(shū)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,表示默認(rèn)。你從手里拿出一本書(shū)給我說(shuō):“這是古詩(shī)詞,我知道你的記憶力好,這本可能對(duì)你有用!蔽覜](méi)有接,只是低著頭不說(shuō)話。你也只是巴蜀放在了我的課桌上,等到你走遠(yuǎn)時(shí),才拿起書(shū)讀來(lái)起來(lái)。
我不喜歡唱歌但卻喜歡你唱歌的聲音。記得你教我們唱的第一首歌《魯冰花》你帶領(lǐng)著同學(xué)們一起唱,只有我掃興地低著頭選擇沉默。你輕聲問(wèn)我,而我只是從書(shū)包里拿出你給我的那本書(shū)默讀。
時(shí)光真是歌頑皮的家伙,就這樣在白駒過(guò)隙的一瞬一年便過(guò)去了。今天的太陽(yáng)好像傷心似的,躲到了白云身后,是因?yàn)槟阋邌?看著那么多的小朋友在和你道別,而我只是倚在墻上,那樣子就像是個(gè)早熟的小大人。而你不知什么原因走到我的面前問(wèn):“那本書(shū)看完了嗎?”“看完了”謝謝你,吳老師。”那是我第一次和你說(shuō)話、也是最后一次。看著那向校門(mén)口走去的身影我只是微微一笑。
加減乘除算不出您作出的奉獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬,老師,珍重!
難忘師恩作文8
記得六年前,父母把我從老家?guī)У胶贾輥?lái),當(dāng)我來(lái)學(xué)校面試時(shí),我還是一個(gè)懵懵懂懂,對(duì)什么事一無(wú)所知的孩子。可如今,我在老師的教導(dǎo)下已成長(zhǎng)為一個(gè)胸前佩戴著紅領(lǐng)巾的翩翩少年。在您們的關(guān)心、培養(yǎng)下,我在這里度過(guò)了人生最美好的、令我畢生難以忘懷的幸福的童年。
您在這六年里給予了我們無(wú)薇不至的關(guān)愛(ài),就像一株株看似弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗,在您那溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),而當(dāng)我們擁有輝煌的前景時(shí),在工作上取得成功時(shí),您總是在我們身后默默地為我們高興。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記母校這塊肥沃的土壤,那百花爭(zhēng)艷、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的花壇,還有您那慈祥的臉龐、那雙深邃的眼睛和您上課時(shí)那溫柔的嗓音。
記得我剛到這個(gè)學(xué)校來(lái)不久,我看見(jiàn)高年級(jí)的大哥哥大姐姐整天為了作業(yè)而愁眉苦臉時(shí),我的心里對(duì)學(xué)習(xí)也平添了一絲恐懼感?傆X(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事。上課時(shí),您提的這些問(wèn)題我都會(huì),但是我害怕如我答錯(cuò)了,您肯定會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我的。所以致使我不敢舉手,好像有什么東西壓著我似的,想舉卻沒(méi)有膽量舉起來(lái)?墒悄孟窨闯隽宋业男乃妓频,有一次,您提了一個(gè)問(wèn)題,看全班同學(xué)都沒(méi)有幾個(gè)人敢舉手,我立刻就像泄了氣的皮球一樣,您用親切的目光使我立刻增加了信心,把小手舉得高高的,您用溫柔的嗓音使我毫不畏懼得回答了這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們紛紛都向我投來(lái)了贊許的目光。
小時(shí)候,我的作文水平在班里并不算最好的,您每次都耐心給我們講解作文應(yīng)該怎樣寫(xiě),要注意哪些描寫(xiě)。一開(kāi)始,我還是對(duì)作文一竅不通,但在您似春雨般的.教導(dǎo)下,我的作文水平步步高升。后來(lái)只要一寫(xiě)起作文,一個(gè)個(gè)文字被我管的服服帖帖,想讓他們干嘛就干嘛。我一有靈感,一篇作文一口氣呵成,二十幾分鐘就搞定了。
這一切一切都是因?yàn)槟男燎诟挪攀斋@的。俗話說(shuō)的好“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終生難忘!苯逃前倌甏笥(jì),您培養(yǎng)我的恩情,我是不能忘記的,我相信您傾注在我身上的心血不會(huì)白費(fèi)的,祝您早日桃李滿天下。
難忘師恩作文9
三尺講臺(tái),三寸臺(tái),三寸筆,三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。古人云:一日為師終身為父,何況幾度春秋的教誨啊。
師恩似巍峨泰山博大而精深;似小橋流水寧?kù)o而致遠(yuǎn);似心靈蠟燭溫馨而光明。師恩在朗朗讀書(shū)聲,沙沙落筆聲與纖纖細(xì)雨聲交相輝映。
六年啟蒙已如炊煙般消失在遠(yuǎn)方,新起點(diǎn)與新生活重新在新的學(xué)習(xí)生活中鋪開(kāi)。新的感悟與回憶是亙古不變的師恩!
每一次的鼓勵(lì)與感動(dòng),親切的話語(yǔ)使人沐浴春風(fēng)。這就是語(yǔ)文老師留給我的第一印象。端正的態(tài)度獲得了所有學(xué)生的.尊敬與贊美。從小熱愛(ài)語(yǔ)文也尊敬語(yǔ)文老師,更因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)文老師注重言行舉止,所以稱為學(xué)生的榜樣。她善解人意使人發(fā)自內(nèi)心地尊敬她。在作業(yè)與考試中我時(shí)常能受到她的感動(dòng)與鼓勵(lì)。而她每一次的看似微不足道的話語(yǔ)卻對(duì)我意義重大。好與壞、善與惡在她不經(jīng)意的話語(yǔ)間,卻絲絲滲入人心。如此在每一個(gè)細(xì)節(jié)中獲得推崇。
嚴(yán)厲中不失端正,嚴(yán)肅中不失歡笑。這就是我們的數(shù)學(xué)毛老師。課堂上句句鏗鏘有力的話語(yǔ)但不失細(xì)膩。把自己的感悟與體會(huì)傳授給每一學(xué)生,感染與點(diǎn)燃我們心中的激情。課下她的笑容也總能讓人感到不一樣的面貌,自己也會(huì)發(fā)自內(nèi)心的微笑。她內(nèi)外分明有學(xué)識(shí)修養(yǎng)感染了每一個(gè)人的心。
一位似長(zhǎng)不大的孩子卻又不失風(fēng)范與寬容,這就是我們的班主任兼英語(yǔ)老師黃老師。在快樂(lè)時(shí)想盡辦法讓每一個(gè)人更快樂(lè),這就是黃老師的魅力所在。嚴(yán)肅時(shí)沒(méi)有人可以觸犯她的底線。但是細(xì)小的錯(cuò)誤她總能一笑而過(guò)。臉上時(shí)常掛起的微笑和銳利的目光仿佛難以琢磨。英語(yǔ)單詞再生澀難懂,經(jīng)黃老師一講解,也變得迎刃而解。最迷人的就是她那笑容,她讓我們感到更愿意和她交流和分享。
我們的科學(xué)老師是位聲情并茂有時(shí)更能帶來(lái)尊敬與親切感的一位男士。一貫的話語(yǔ)總能在課堂上渲染幾分樂(lè)趣。課后的教誨又能引來(lái)同學(xué)對(duì)他的尊敬,端正形象后發(fā)現(xiàn)他是那么低高大光輝。為學(xué)生的進(jìn)步作出巨大的奉獻(xiàn)卻默默無(wú)聞。用自己的行動(dòng)引來(lái)無(wú)數(shù)的愛(ài)戴。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師這個(gè)在光輝下最神圣的職業(yè),用辛苦與汗水孕育無(wú)數(shù)棟梁之才。當(dāng)我們多年后再來(lái)回首我們的老師,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)十載歲月付出的老師們滄桑了才明白落紅不是武器購(gòu)物,化作春泥更護(hù)花。
難忘師恩作文10
永遠(yuǎn)都忘不了您和藹的面容和幽默的話語(yǔ);忘不了您的每一堂課,每一句話;更忘不了您曾帶給我們的快樂(lè)——我敬愛(ài)的孫老師。
不知,在您心中,您對(duì)我的評(píng)價(jià)如何,也許,您會(huì)認(rèn)為我愛(ài)亂發(fā)脾氣而且嫉妒心很強(qiáng)吧!
記得,剛開(kāi)學(xué)時(shí),因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)很好,而順理成章的做了語(yǔ)文課代表,但我總覺(jué)得您偏心,總是與您不和,還曾寫(xiě)信要辭職讓您喜歡的杜麗君做,當(dāng)您看到那封信時(shí),我以為您會(huì)生氣,但您沒(méi)有,您只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我:“同學(xué)之間不可以相互嫉妒,每個(gè)學(xué)生老師都很喜歡,在老師眼里,你們都很優(yōu)秀。”您的一番話讓我無(wú)地自容,不禁為自己的自私感到羞愧。
不知為什么,在別人面前,我總有一種天生的優(yōu)越感,所以,我不允許任何人超越我、做得比我好,每當(dāng)別人超越我時(shí),我總會(huì)亂發(fā)脾氣,那一次被您看到了,您將我叫到辦公室問(wèn)我怎么回事,我只好對(duì)您說(shuō)出了事情的原委,您有對(duì)我說(shuō):“失敗了就要努力,而不是亂發(fā)脾氣,發(fā)脾氣就能解決問(wèn)題嗎?”從那以后,再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)同樣的.事情。
最忘不了您的每一堂課,在您的課上,同學(xué)們跟“玩”一樣。因?yàn)檫@樣,同學(xué)們都喜歡上了語(yǔ)文課,學(xué)會(huì)了在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。您不想別的老師一樣總是板著臉,您每次都是面帶微笑,為了鍛煉同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力,您總是像孩子一樣和我們討論一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤,每次您都說(shuō)不過(guò)我們,還笑著夸獎(jiǎng)我們。其實(shí),同學(xué)們心里都明白,您是故意讓著我們,知識(shí)為了鼓勵(lì)我們,所以,您撒了一個(gè)善意的謊言。
其實(shí),在我心里,您是我的一位朋友,與您交流是一種快樂(lè),向您傾訴成為一種習(xí)慣。但現(xiàn)在,您卻不教我們了,面對(duì)現(xiàn)在那一個(gè)個(gè)陌生的老師,一張張陌生的面孔,我總會(huì)想起您的笑容,您的教導(dǎo),您的關(guān)心。現(xiàn)在,每當(dāng)在校園遇到您,總是想與您交談,但看到您匆忙的腳步卻又望而卻步,不知道,現(xiàn)在您的臉上是否依然掛著微笑去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生。只知道,那時(shí)候,您的笑,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種幸福。
永遠(yuǎn)都忘不了您——我敬愛(ài)的孫老師!
難忘師恩作文11
三尺講臺(tái),三寸舌,三千桃李,三寸筆;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十萬(wàn)棟梁,十載雨。
李老師,紅燭的蠟已燃盡,您還在散發(fā)著黑暗中的光芒;李老師,流星劃過(guò)的夜空已漆黑,您還在夜空閃爍著亮麗的光芒;李老師,春蠶的絲已吐完,您還在拼命地吐出一生中最潔白絢麗的絲。
看淡日月星辰,看淡了一切就多了生命的釋然,轉(zhuǎn)身,可您的諄諄教導(dǎo)回蕩在我耳畔。
“讓所有人為我的存在而感到幸福!蹦(jīng)這么說(shuō)過(guò),也是這么做的。嘔心瀝血,在所不辭。
您就是撐起我希望的梁柱!
那日,我心灰意冷,無(wú)力地走在小道上。成績(jī)?小事?煩惱?三者交織在一起,使思緒混亂。正巧,遇見(jiàn)了您,仿佛就是我一生中就應(yīng)該遇見(jiàn)的`曙光。
您見(jiàn)了,仿佛一眼便可以看透我的心事,語(yǔ)重心長(zhǎng),那句話深深的刻在了腦海:
“不是什么職位都可以代表自己的身份和地位,最重要的是做好自己,走好每一步。有老師我陪著你!”
如一道光芒,為我劈開(kāi)了前方黑暗的道路,照亮它。使我看見(jiàn)了就在不遠(yuǎn)處的世外桃源。這一路,我不再暗淡。因?yàn),這一路有老師您在身旁!
“如果每個(gè)人都認(rèn)真完成的話,再差勁的人都可以做得很好!”您曾經(jīng)在課堂上這么說(shuō)過(guò),也許這句話微不足道,但它足以改變我的人生,我前方的道路!成功的曙光就在眼前,只需你腳踏實(shí)地一步一步去攀登,每個(gè)人照樣可以在山頂看見(jiàn)山下人看不到的風(fēng)景,同樣可以感受到“一覽眾山小”的感覺(jué)。
確實(shí),平常的日子,三尺講臺(tái),擺弄的一支粉筆,但依然不厭其煩地講著您曾經(jīng)不知道為多少學(xué)生講過(guò)多少遍的知識(shí),這講臺(tái)沒(méi)有舞臺(tái)那么寬敞,也沒(méi)有大廳那么輝煌,可您從不介意,從不反悔,為自己是一位老師而驕傲,滔滔不絕,雖然沒(méi)有很多人來(lái)聽(tīng)您的課堂,但我們就是您最好的聽(tīng)眾!
我雖然不一定是您最棒的學(xué)生,但您一定是我最好的老師!
不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,季樹(shù)枝殘,種花容易樹(shù)人難;幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑顏開(kāi)!
難忘師恩作文12
進(jìn)入初中,來(lái)到了新的,時(shí)不時(shí)地想起那些伴我六年之久、親如母女的老師們。
我上時(shí),拉肚子、感冒、發(fā)燒、哮喘是家常便飯,隔三差五便會(huì)請(qǐng)假回家打吊瓶,同桌都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,怕染上了病。但語(yǔ)文老師周老師總是第一時(shí)間跑下講臺(tái),焦急地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住了我的臉,淡淡的清香彌漫著,她焦急的'臉上顯出擔(dān)心的神色,眼角有一絲絲細(xì)細(xì)的皺紋。那一刻,我感到老師真的變老了。我仿佛看見(jiàn)了有一絲皺紋是為我和同學(xué)們而生的,想起老師平時(shí)坐在辦公桌前服著清喉片的場(chǎng)景,不禁心中一酸!我感激而沙啞著說(shuō):“沒(méi)事的……老師,真的沒(méi)事……”老師半信半疑地看著我,半晌,堅(jiān)定地說(shuō):“不行,我們?nèi)マk公室,我給你揉揉,再用熱水袋捂捂,下課了我再打電話給你!
來(lái)到辦公室,她從柜子里拿出了一只墊子,整齊地為我鋪好,扶著我坐下后又忙碌起來(lái),一邊灌熱水袋,一邊和我說(shuō)著一些笑話。那時(shí)候我還迷迷糊糊地,不知道為什么老師在那種時(shí)候還會(huì)和我說(shuō)笑,但現(xiàn)在回想起來(lái)我卻明白了——老師是想轉(zhuǎn)移我的注意力。
老師,我該怎樣才能回報(bào)您對(duì)我的關(guān)愛(ài)和恩情!熱水袋準(zhǔn)備好后,老師細(xì)心地將它放在了我的肚子上,溫暖的熱水袋頓時(shí)暖和了我的全身,舒服極了!肚子也不怎么疼了。而我知道溫暖我的不僅是水的溫度,也是愛(ài)的溫度!把我安頓好,老師便急匆匆地和我再見(jiàn)去上課了,望著老師的背影,我心里酸酸的,因?yàn)槲沂嵌嗝聪肜蠋熌茉倥阄乙粫?huì)兒,但我也知道,班上還有71名學(xué)生在等著她,老師不能因?yàn)槲乙蝗硕盟麄冇诓活櫋?/p>
轉(zhuǎn)眼間,我與老師們分別一個(gè)了,我多想念她們。(shù)學(xué)老師的器重,語(yǔ)文老師的關(guān)愛(ài),英語(yǔ)老師的慈祥……一一重回眼前,一切是那么地真實(shí),仿佛就在昨天。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師恩,我將永遠(yuǎn)珍藏于心!
難忘師恩作文13
時(shí)間在流逝,卻洗刷不了無(wú)處不在的師恩。四季在變遷,卻改變不了偉大可是平凡的師恩。師恩十分平凡,平凡的每一位教師都在詮釋它的涵義。師恩偉大,由于師恩的偉大,改變了這個(gè)世界的價(jià)值觀、人生觀、感情觀、生死觀、榮辱觀、審美觀和世界觀等。使世界改變了樣貌,讓歷史翻開(kāi)了新的一頁(yè)。師恩,為我們鋪墊起了通向智慧的天堂,人生的道路。
教師,您辦公桌上哪一天不是一堆一堆的作業(yè),多得像一座城堡。您為了我們的作業(yè),把眼鏡戴上了,一個(gè)字一個(gè)字地給我們批改作業(yè),每一天眼睛都很痛,您卻堅(jiān)持著,國(guó)為您明白不能辱沒(méi)了這崇高而圣潔的工作——教師。您時(shí)時(shí)刻刻地想著為祖國(guó)培養(yǎng)人才。您辦公桌的抽屜里的一瓶瓶小藥,就是您忘我工作的光榮見(jiàn)證。書(shū)本上,您寫(xiě)滿了密密麻麻的小字,是您用智慧所寫(xiě)成的,這些事都是為了我們。
教師,您將您的一生都獻(xiàn)身于光榮的教師工作中,您將您的青春也無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的豐碑上?赡茉谀磥(lái),您的青春流逝了,可是,在我看來(lái)卻并非如此,您的青春而永遠(yuǎn)存于天地之間,因?yàn)槟那啻核鶆?chuàng)造的價(jià)值會(huì)隨著時(shí)間的推移而升華!
教室里,那一天天一樣的動(dòng)作,一樣的形象:教師身上的一粒粒粉筆灰,是時(shí)間與歲月為您授予的將星。三尺高的講臺(tái),是您表現(xiàn)的'大舞臺(tái)。那一塊大黑板,是您展現(xiàn)智慧的銀屏。
教師您與失足的學(xué)生講道理,鼓勵(lì)他們,叫他們千萬(wàn)不要落后,在哪里跌倒,就在哪里爬起來(lái)。您指引他們?nèi)ふ胰松械膲?mèng)想,您讓他們重振旗鼓,去讓他們邁出堅(jiān)實(shí)的腳步,去完成他們的夢(mèng)想。當(dāng)他們完成了自我的夢(mèng)想,您的兩鬢早已斑白了,您卻十分的高興,國(guó)為,您的夢(mèng)想也已經(jīng)完成了。
教師,您是一只蠟燭,燃燒自我,卻照亮了我們的道路。教師您是一架梯子,讓我們?nèi)フ∧莿倮墓麑?shí)。教師,你是一顆石子,墊成我們通向夢(mèng)想的高速公路。教師,您辛勤的汗水,滋潤(rùn)著我們一棵棵小樹(shù),使我們茁壯成長(zhǎng)。教師,知識(shí)是我們的翅膀,使我們能夠在天空上飛翔,而這雙翅膀就是教師您送給我們的。
教師,我衷心地祝愿您一生平安,也感激您教授我知識(shí)!多謝您了,教師!
難忘師恩作文14
六年的時(shí)光在不知不覺(jué)中悄然而逝,在這六年里我們一起哭過(guò)、一起笑過(guò),一起……老師,您給過(guò)我們擁抱,給過(guò)我們鼓勵(lì),給過(guò)我們太多太多。您付出了辛苦的汗水,付出了辛勞的心血……您為我們的所作所為我們將時(shí)刻銘記在心,相信您在我們身上播撒的種子一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果!
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景:您攜著我們的手走進(jìn)這神秘的校園,我永遠(yuǎn)忘不了這一天。還記得報(bào)到那天,您站在棕紅色的講臺(tái)上,微笑著將那幾本新書(shū)給了我,您的微笑是那么慈愛(ài)、那么溫柔。同時(shí)也就是在那天我知道了您那神圣的稱號(hào)一一高老師。我現(xiàn)在真想回到那天,真想回到一年級(jí),希望和您在一起?墒牵@些都不可能了,我們將離開(kāi)您,離開(kāi)這美麗的母校。我多想讓時(shí)光停在此時(shí)此刻,多想讓您攜著我們的手參觀這熟悉的教學(xué)樓呀!多想讓您每天早上都能陪我們盡情地在操場(chǎng)上玩耍!多想……
您給我們的愛(ài),如太陽(yáng)一樣溫暖、如春風(fēng)一般和煦、如清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您給我們的愛(ài)是天下最偉大的'愛(ài)、最無(wú)私的愛(ài)、最深沉的愛(ài)!
我們就要畢業(yè)了,是啊,要走了。我們就要告別敬愛(ài)的老師,離開(kāi)美麗的母校,走出我們六年來(lái)天天進(jìn)出的放射著金色光芒的學(xué)校的大門(mén)了。
在未來(lái)的兩個(gè)月里,我一定會(huì)珍惜與您在一起的每一天,珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿恳惶,珍惜在母校的每一天。老師,我真不想離開(kāi)這美麗的學(xué)校,我真想每天都聽(tīng)您那孜孜不倦的教誨。此時(shí)此刻,就讓我的熱淚長(zhǎng)流吧!把心里的痛苦與不舍發(fā)泄出來(lái),讓快樂(lè)和幸福注入心田!
再見(jiàn)了,老師!再見(jiàn)了,母校!任何時(shí)候我都不會(huì)忘記生活六年的母校,更不能忘記教導(dǎo)了我們六年的老師!
六年了,在這六年里,我由不懂事的小女孩成長(zhǎng)為別人的大姐姐。時(shí)光匆匆,小學(xué)生活的酸甜苦辣,是那么令人難忘!令人回味!
老師,您用知識(shí)的源泉澆灌著我們幼小的心靈,您用辛勤的汗水哺育我們茁壯成長(zhǎng),您用慈母般的愛(ài)教會(huì)我們?cè)趺醋鋈。親愛(ài)的老師,感謝您六年來(lái)為我們付出許多的心血和愛(ài),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您!親愛(ài)的老師,再見(jiàn)了!
難忘師恩作文15
每當(dāng)夜暮降臨,我就會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上,久久的思索著。
那時(shí),我剛滿4歲。我被媽媽送進(jìn)“溫馨”幼兒園。在那里,有很多小朋友,很熱鬧。媽媽問(wèn)我愿不愿在這里,我說(shuō)愿意。等媽媽走了,我才發(fā)現(xiàn)這里是那么的陌生。我“哇”的一聲哭了,去追媽媽。一位老師從后面抱住了我,說(shuō):“孩子,不哭,不哭!敝钡轿疑ぷ訂×耍豢蘖恕@蠋熅桶盐曳旁谒壬,和我玩耍。后來(lái),這位老師把我送到我的班級(jí)。啊,原來(lái)這位老師不是教我的。我又哭了,一秒鐘也不肯離開(kāi)她。園長(zhǎng)沒(méi)辦法,只好把我調(diào)到那個(gè)老師的班級(jí)。
老師姓劉,長(zhǎng)得很漂亮。一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,有著親切的笑容。她的聲音就像風(fēng)鈴兒一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。
我隱隱約約記著:我去的第一天,都要睡午覺(jué)。當(dāng)時(shí)我還不能和小伙伴們混在一起,看著他們安靜的睡了。我睡不著,我害怕。劉老師就帶我去滑梯那里玩,又帶我在草地上玩,最后我躺在她懷里,劉老師用手輕輕的拍著我。小聲地唱著:“睡吧睡吧,我親愛(ài)的寶貝。”不知不覺(jué),我甜甜的睡著了,從此,我就開(kāi)始在幼兒園睡午覺(jué)了。
原來(lái)我有兩個(gè)媽媽,一個(gè)在家里,一個(gè)在幼兒園里。
就這樣,我在幼兒園里度過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬。
直到第三年的`一天,突然聽(tīng)爸爸說(shuō)讓我轉(zhuǎn)學(xué)。我害怕極了,跑回幼兒園,藏在劉老師的懷里,想:爸爸和我鬧著玩。
該來(lái)的總是來(lái)了,有一天,爸爸到幼兒園接我,說(shuō)去另一所學(xué)校,我拉著劉老師的手,大哭起來(lái)。最后,我還是在小朋友一聲聲的“再見(jiàn)”里,伴著劉老師眼里的紅圈,我被爸爸強(qiáng)行抱走。我不時(shí)地回頭望著劉老師,只見(jiàn)她不時(shí)地用手擦著眼睛,直到我坐上車,劉老師還久久地站在那里。
盡管澤一幕幕已經(jīng)過(guò)去很久了,但是每當(dāng)我看到天上的星星時(shí)。就覺(jué)得那是劉老師會(huì)說(shuō)話的眼睛;每當(dāng)我看到那天邊的月亮?xí)r,總覺(jué)得那是劉老師甜甜的笑~