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給校長的一封建議信
給校長的一封建議信1
尊敬的校長:
您好,我是五年級的學(xué)生某某某,作為一個還有一年就要畢業(yè)的五年級學(xué)生來說,學(xué)習(xí)對于我們的重要性慢慢的滲透在生活中。這個學(xué)校,各項設(shè)施完善,老師認真負責(zé)。而我,從一年級般不懂事,成長成可以帶領(lǐng)整個班級的`班長。連家長都說,我這是一個成長的過程,和學(xué)校的教育是分不開的。
我想借此機會,向我美麗的母校提一點建議。
在日常的學(xué)習(xí)生活中,我們老師的教育只是課堂的口頭表達。老師在黑板上寫,我們在下面做筆記。這種單一式的教學(xué)適合苦學(xué)的孩子,我想,我們應(yīng)該多一些實驗的機會。讓我們在實踐中體會學(xué)習(xí)到的東西的真實性。這并不只是老師告訴我們,這個是什么樣子,那個是什么原理的。自己的親身體驗一定比老師苦口婆心要強很多。所以我希望學(xué)校可以多給我們一些實踐的機會,多搞一些課外實踐活動來豐富我們的日常生活。
最后,希望校長可以采納的我建議。謝謝您。
給校長的一封建議信2
校長您好,我是學(xué)校里一名精通書法繪畫,鋼琴小提琴的一名學(xué)生,可是我仍舊如今默默無聞。并不是學(xué)了才藝一定要表演,可是我覺得在學(xué)生時代,我應(yīng)該會有更好的展現(xiàn)機會。
在這里,我想對您說一些我心里的想法。
我覺得學(xué)?梢远喽嚅_展一些社團,這不僅僅只有大學(xué)才可以這樣,我覺得我們學(xué)校也同樣可以。用專門精通的人才來發(fā)展這個社團,讓更多的學(xué)生會有些不僅僅只是學(xué)習(xí)的課外娛樂,F(xiàn)在的'社會,只懂得學(xué)習(xí)的人太多太多,他們到了社會都無法好好的開展工作,原因就是他們不懂得實踐。
我覺得開社團這個事情,不是在耽誤學(xué)習(xí),學(xué)生選擇自己喜歡的活動來參加,他們會變得更加喜歡學(xué)校,不僅僅只是專心于社團,相應(yīng)的我相信會有連鎖反應(yīng),讓他們更加喜歡來學(xué)校,更加喜歡學(xué)校的氛圍,這樣就會慢慢愛上學(xué)習(xí)和學(xué)校的生活。
我希望校長可以考慮一下我的意見,而我也愿意當做社團發(fā)起人,為我們學(xué)校的課余活動獻出自己的一份力量和決心。這個學(xué)校不只是老師們教育的地方,也是我們承受教育的地方,每個人都有責(zé)任把它變得越來越好。
給校長的一封建議信3
尊敬的校長:
您好,
母校作為我人生求學(xué)的第一步,已經(jīng)度過了六個春秋。咱們的校園美麗漂亮,整齊莊嚴。學(xué)生們有比較良好的精神面貌,天真可愛。但是我覺得學(xué)校還存在一些美中不足,例如我們的操場在每次上過體育課之后就垃圾滿天飛,我作為班級一個常駐室外的值日生組長,對于我們組每周室外的打掃實在是打抱不平。我想,這并不是我們學(xué)生的.素質(zhì)不高,可能是在學(xué)校一直沒有被強調(diào)一種集體意識,像家里一樣,扔了東西總會有人幫忙收拾。我覺得這樣對于學(xué)生的精神獨立和自我思考能力并沒有做到合理的教育。
所以,我希望校長您可以對于這一點展開一下具體的教育。比如,強調(diào)同學(xué)們對于集體的重要意識,告訴他們這是一個集體,一個大家庭,并不是自己家里隨意的那種生活態(tài)度。遵守紀律講究衛(wèi)生情況。讓同學(xué)們互相監(jiān)督,互相幫助。一起面對這種集體性問題。或者組織一個“學(xué)生衛(wèi)生監(jiān)督組”,讓他們負責(zé)學(xué)生,校園衛(wèi)生的監(jiān)督工作。這只隊伍由學(xué)生組成,有老師帶領(lǐng)。這樣學(xué)生們就會有更加強烈的集體精神。
最后,祝母校越來越好。
給校長的一封建議信4
敬愛的校長:
我是一名六年級的學(xué)生,作為一名畢業(yè)生,我也希望我的母校越來越好,所以在此,我想向您提一點意見。
在我們的校園里經(jīng)常會看到這一幕:一個小學(xué)生洗手過后,忘記把水龍頭抿緊,就匆匆離開了。于是水在一滴一滴留下。每當我看到這一幕,就會感到心痛。明明旁邊貼著標語,可他們卻視而不見,任憑水在那邊滴著。雖然也有好心人,會在看到后抿緊,但是途中會有多少水被放掉。就算是“一滴”,可經(jīng)過千千萬萬個“一滴”后,浪費了多少水啊!這些水要是用在缺水的地區(qū),那里的人民該有多高興,多激動!但是,我們卻是讓它們流去。
所以,我們不能再坐以待斃了,再也不能眼睜睜看著這些水被浪費,被無情地放掉,在這里,我想您提出幾點方法:
1、在水池旁醒目的地方貼上標語,而且那些標語最好是用塑封紙包上一層,有了這些塑封紙的幫忙,這標語就不會被水弄糊、弄破了。它會時時刻刻提醒用水的人們節(jié)約用水!
2、每節(jié)下課讓一個之前浪費過水的同學(xué)當監(jiān)督員,監(jiān)督洗手的人有沒有浪費水,如果有,就在本子上記住他的名字,那么那個人就是之后的監(jiān)督員。這既能讓之前浪費水的人認識到自己的錯誤,也能很好的讓其他人意識到水的.珍貴。還可以把負責(zé)的監(jiān)督員在廣播里表揚一番,以后他們絕對不會浪費水了。
3、在班級里開展一次辯論會。讓同學(xué)們從自己的發(fā)言中,找到自己犯的錯誤并及時改正。做到節(jié)約用水時,老師應(yīng)適當給些獎勵,更好鼓勵學(xué)生們做到節(jié)水。
以上三點就是我的建議,希望我的建議能被采納,讓學(xué)校變得更加美麗!
建議人:許可
20xx年5月20日
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