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神奇的書(shū)作文(優(yōu)秀15篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的神奇的書(shū)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的書(shū)作文1
假如我是一本神奇的書(shū)，我們讓整個(gè)世界的小朋友都多才多藝。
假如我是一本書(shū)，我就會(huì)讓小朋友們不用花很多的錢(qián)買(mǎi)很多的書(shū)，只用買(mǎi)這一本書(shū)就夠了。假如我是一本書(shū)，我會(huì)讓這本書(shū)有全世界的知識(shí)，這本書(shū)不是你想象的那么厚，它只有一張白紙和許許多多的按鈕。
這本書(shū)有年齡選擇按鈕，有知識(shí)選擇按鈕，有上下翻頁(yè)按鈕。這本書(shū)可以不用再背那么重的書(shū)包，只要把這本書(shū)放進(jìn)書(shū)包里就行了。這本書(shū)還可以解決你們不愛(ài)看書(shū)的毛病。因?yàn)樗拖褚粔K磁鐵，能把你死死的吸住。同時(shí)還可以解決你考試考不好被媽媽打罵等問(wèn)題。這一本書(shū)不像普通的書(shū)一樣，它絕對(duì)不會(huì)把你的眼睛弄成近視，反而會(huì)使你的眼睛更明亮。這一本書(shū)是摔不爛，撕不破的。這一本書(shū)還有一種用途。老師也不必用黑板了。這本書(shū)和師生的.情意是相通的。老師的板書(shū)也同樣會(huì)傳到每個(gè)學(xué)生的書(shū)上。有一次，一位同學(xué)不小心把花瓶給打碎了。這位同學(xué)不敢向老師認(rèn)錯(cuò)，但他已經(jīng)有悔改的念頭。這本書(shū)就會(huì)幫你傳到老師的書(shū)上。第二天，這位老師就沒(méi)有責(zé)備這位同學(xué)了。有一次，兩個(gè)同學(xué)吵鬧，你打我，我打你，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈，讓兩個(gè)同學(xué)相互說(shuō)聲對(duì)不起�？蛇@兩位同學(xué)怎么也不聽(tīng)�；氐郊液笏麄兎_(kāi)書(shū)，書(shū)上出現(xiàn)一道文字：“你們都錯(cuò)了，應(yīng)該雙雙賠對(duì)不起。”第二天，兩個(gè)同學(xué)都賠了對(duì)不起，然后友好的笑了。
我多么希望我就是這樣神奇的一本書(shū)�。�
神奇的書(shū)作文2
我聽(tīng)到有人說(shuō)，“老師是園丁，老師是父母”。但是我覺(jué)得我們的毛老師，他就像一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)，一本人們愛(ài)讀的書(shū)，他有太多的知識(shí)要學(xué)。
在課堂上，毛老師講的是一本“知識(shí)書(shū)”。他讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中閱讀、瀏覽、漫游，尋找正確的答案�？粗袢粯訚补嘀覀儗�(duì)知識(shí)的渴望。學(xué)生們?cè)谡n堂上提問(wèn)。毛老師總是不厭其煩地給我們講解。學(xué)生們更愛(ài)毛老師。
在活動(dòng)過(guò)程中，毛老師又變成了一本“幽默書(shū)”。他和他的同學(xué)一起玩。一次上體育課，毛老師和我們一起在一根長(zhǎng)繩子上跳舞。繩子拉完以后，毛老師給我們講笑話(huà)，還能聽(tīng)到我們?cè)谶h(yuǎn)處的笑聲。在大課間休息時(shí)，老師似乎回到了童年。毛和他的同學(xué)又跳繩了。學(xué)生們歡呼起來(lái)，操場(chǎng)上出現(xiàn)了活躍的氣氛。老師和學(xué)生在一起說(shuō)笑，真有趣！這一幕將永遠(yuǎn)留在學(xué)生們的記憶中。
在生活中，老師似乎是一個(gè)“國(guó)戰(zhàn)ce”。毛老師幫助我們解決困難。如果兩個(gè)學(xué)生因?yàn)橐患∈掳l(fā)生沖突。他會(huì)及時(shí)調(diào)解他們之間的誤會(huì)。上一次兩個(gè)同學(xué)在誰(shuí)應(yīng)該有一點(diǎn)小東西的問(wèn)題上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，老師看到了，主動(dòng)提出幫助他們調(diào)解。告訴他們，他們的同學(xué)應(yīng)該和睦相處，互相幫助。聽(tīng)了老師的話(huà)后，兩個(gè)學(xué)生都低頭向?qū)Ψ降狼浮?/p>
如果我說(shuō)老師是什么樣的書(shū)，我會(huì)說(shuō):“毛老師更像是一本思想道德的.書(shū)�！崩蠋熃�(jīng)常教我們努力學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，不是為了得到別人的表?yè)P(yáng)而做事，而是為了別人的方便而做好每一件事。
毛老師更像一個(gè)魔術(shù)師，他能在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)、不同的地點(diǎn)把不同的書(shū)變成不同的東西，給我們帶來(lái)很多快樂(lè)。
毛老師知識(shí)淵博，因?yàn)樗矚g閱讀。因此，將來(lái)我也會(huì)多讀書(shū)，成為一個(gè)像他一樣“神奇”的人。
神奇的書(shū)作文3
晚上，我躺在床上睡不著覺(jué)，百無(wú)聊賴(lài)之際，我想：如果有一本神奇的書(shū)，那該多好啊！
他是一個(gè)小小的長(zhǎng)方形盒子，可以任意選擇書(shū)，工具書(shū)、科幻書(shū)、故事書(shū)、報(bào)紙、雜志、兒童讀物······應(yīng)有盡有。然后，他會(huì)用娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言把書(shū)的`內(nèi)容讀給你聽(tīng)，讓你不用看書(shū)。在眼睛疲勞時(shí)，在吃飯洗漱時(shí)，他也可以為繁忙的人們服務(wù)。
它不但功能強(qiáng)大，服務(wù)對(duì)象也十分全面。他可以成為任何人的得力助手：學(xué)生、老人、聾啞人······
學(xué)生可以將它作為教科書(shū)�？梢月�(tīng)優(yōu)美的課文朗誦，可以聽(tīng)詳細(xì)的課文解讀，也可以聽(tīng)全面的課外拓展，還可以復(fù)讀重點(diǎn)難點(diǎn)，讓學(xué)生掌握全面知識(shí)。有了它，學(xué)生們一定個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)。
看到這兒，你一定會(huì)被這本書(shū)深深的吸引，會(huì)好奇地想：如果聾啞人用怎么辦？別擔(dān)心！它的內(nèi)部有一個(gè)腦電波發(fā)送機(jī)，可以將語(yǔ)音信息轉(zhuǎn)換為電波，將它發(fā)送給聾啞人，這樣，聾啞人也能享受它的好處了！而老人，他也可以對(duì)癥下藥。聽(tīng)力不好的老人，可以使用耳機(jī)；理解力不好的老人，他可以詳細(xì)地解釋?zhuān)晃幕潭炔桓叩睦先�，可以將疑點(diǎn)難點(diǎn)做全面的分析；。讓他為老年人造福！
漸漸地，我迷迷糊糊地睡著了。在夢(mèng)里，我暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大發(fā)明出他，為人類(lèi)造福！
神奇的書(shū)作文4
說(shuō)起魔術(shù)師，大家一定會(huì)立刻想到劉謙，這位神奇的魔術(shù)師，他能變?cè)S多不可思議的魔術(shù)，把戒指變到雞蛋里，讓硬幣和手穿過(guò)桌子，讓時(shí)光倒流，能用自己的意志力讓鑰匙彎曲……可是劉謙他不能讓我們每個(gè)人變得充滿(mǎn)智慧和有力量，而書(shū)——卻有這個(gè)神奇的魔力。
書(shū)是一位魔術(shù)師，它能讓你了解許多科學(xué)知識(shí)，知道地球是怎么形成的'？人類(lèi)是什么時(shí)候出現(xiàn)的？為什么太陽(yáng)總是從東邊升起？
書(shū)是一位魔法師，它讓你不出國(guó)門(mén)，就可以知道世界各地的人們是怎樣生活的。不回到從前，就可以知道歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情。書(shū)讓我知道了偉大的教育家——孔子，能言善變的晏子，神機(jī)妙算的諸葛亮；知道了梁山108條好漢；知道了大禹治水的故事；知道了商秧變法；知道了三十六計(jì)……
書(shū)是一位魔術(shù)師，它可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話(huà)說(shuō)：“第一印象最重要”。從你的言談舉止， 就可以讓別人了解你一半。而多讀書(shū)可以讓你知書(shū)達(dá)禮，頗有風(fēng)度。
書(shū)還有一種更厲害的魔法，它能幫你寫(xiě)好作文。多讀書(shū)，可以讓你充滿(mǎn)許多的寫(xiě)作靈感，讓你在寫(xiě)作時(shí)游刃有余。你不知不覺(jué)地運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理，從而使文章變得更富有文采和美感。
看，書(shū)的魔力不小吧！書(shū)，就像一位哲學(xué)家，敘述著為人處事的道理；書(shū)，就像一位畫(huà)家，描繪出五彩斑斕的情節(jié)；書(shū)，就像一位航海家，開(kāi)拓著無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。
同學(xué)們，讓我們一起多讀書(shū)吧！
神奇的書(shū)作文5
籍是人類(lèi)精神的食糧。但是分門(mén)別類(lèi)、種類(lèi)繁多的紙質(zhì)書(shū)，既占空間又不易攜帶，也給人們帶來(lái)了煩惱。所以，我想發(fā)明一種神奇的書(shū)，只要薄薄一本，就可以收囊世界上所有的書(shū)籍，這對(duì)于我這個(gè)小書(shū)迷來(lái)說(shuō)，是再美不過(guò)的事情了。
書(shū)的樣式超級(jí)炫酷，顏色可以根據(jù)讀者的'喜好隨意變換。只要按下封面上用納米材料制作的彩虹按鈕就可以讓它變成你喜愛(ài)的顏色。書(shū)的封面上還有兩個(gè)形態(tài)不同的按鈕：像一本正在翻動(dòng)書(shū)的是內(nèi)容按鈕，按下它，你就可以看到滿(mǎn)意的作品；像一個(gè)飲料形狀的按鈕式服務(wù)按鈕，按下它，就可按你所需，隨時(shí)隨地切換書(shū)的形狀和大小。
這種書(shū)便于攜帶。它可以迅速變成各種型號(hào)，變小后最小大約十克，相當(dāng)于一個(gè)硬幣的大小和重量，可以輕而易舉的裝進(jìn)口袋或錢(qián)包。拿出后，就可以變回正常大小，方便讀者閱讀。
這種書(shū)還可以保護(hù)視力。只要看書(shū)的時(shí)間滿(mǎn)四十分鐘，即使你看的津津有味，書(shū)上的文字也會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)消失。隨后，一個(gè)清脆悅耳的聲音會(huì)響起：“為了保護(hù)視力，請(qǐng)一起來(lái)做眼保健操……”。
在這本書(shū)上做批注也很方便。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。我們?cè)陂喿x時(shí)常常要在書(shū)上做批注，在這種書(shū)上做批注不需要筆。只要你決定要把想要批注的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，它便會(huì)以最快的速度出現(xiàn)在空白處，如果有字寫(xiě)錯(cuò)啦，只要在這個(gè)字上輕輕一點(diǎn)，這個(gè)錯(cuò)別字就會(huì)自動(dòng)改正。
這種神奇的書(shū)快捷方便，我相信：在科技迅猛發(fā)展的今天，這種書(shū)不再是水中之月，一定能夠真正進(jìn)入人們的生活中！
神奇的書(shū)作文6
書(shū)被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，也是一位充滿(mǎn)智慧的天神，它帶著無(wú)窮無(wú)盡的智慧來(lái)到人間，讓人們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。它贈(zèng)于我們想象的天地，讓你盡情的去享受智慧所帶來(lái)的歡樂(lè)。
文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)，要把文章寫(xiě)好，最重要的'還是要多看書(shū)，我國(guó)也有不少名人都說(shuō)要多看書(shū)，才能把文章寫(xiě)好。比如杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我覺(jué)得他們說(shuō)得十分有道理，我們只有讀好書(shū)，才能做好一切，要把文章寫(xiě)好，就應(yīng)該多讀書(shū)。只有讀好萬(wàn)卷叢書(shū)，你的知識(shí)才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，有所提高。我們要讀好書(shū)，就應(yīng)該從多方面去讀，不能只讀一樣。讀書(shū)還要反復(fù)讀，不管你讀多少遍，你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)不同的東西。我們要讀好書(shū)，讀一些有利身心健康的書(shū)。讀還能使你變聰明，盡管你現(xiàn)在并不聰明，但只要你多讀書(shū)，讀好書(shū)，你就會(huì)和別人不同。但是假如你是個(gè)懶惰的人，總喜歡把書(shū)扔一邊，即使你再聰明，總有一天你的聰明才智會(huì)被別人趕上。對(duì)那些對(duì)閱讀如饑似渴的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的功用更是不言而喻的。我們讀書(shū)時(shí)應(yīng)該把書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，或一些描寫(xiě)精彩的段落記下來(lái)，要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，這樣既鍛煉了你的記憶力，也會(huì)增強(qiáng)你的理解力，并為以后的寫(xiě)作奠定一定的基礎(chǔ)。書(shū)還給我們想象的天地，把我們帶到我們不知道的空間，他帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略人世的真諦。
書(shū)裝滿(mǎn)了人類(lèi)靈魂的全部美麗，它能帶你去遨游世界，帶你去漫游宇宙，在書(shū)的天地里，任你盡情飛翔與馳騁。
神奇的書(shū)作文7
大家都有自己喜歡看的書(shū)籍，我當(dāng)然也不例外。從認(rèn)字開(kāi)始，媽媽給我買(mǎi)了好多類(lèi)型的書(shū)本，目前，我最喜歡的是一套立體的樂(lè)樂(lè)趣科普翻翻書(shū)。這一套書(shū)有八個(gè)系列，現(xiàn)在我給大家介紹其中之一的《揭秘名建筑》！
《 揭秘名建筑》這本書(shū)，顧名思義是描寫(xiě)了世界上最著名的十五個(gè)典型的建筑杰作：有埃及金字塔，巴黎圣母院，凡爾賽宮，姬路城等等。真是五花八門(mén)，千姿百態(tài)。其中，最讓我感興趣的是倫敦塔和悉尼歌劇院。
倫敦塔坐落在英國(guó)泰晤士河畔，是一組復(fù)雜的建筑塔群，它被厚厚的城墻保護(hù)著。其中之一的白塔又27米高，共有5層。最初塔中只有一個(gè)禮拜堂，一個(gè)大宴會(huì)廳和幾間臥室。曾經(jīng)有人傳塔里有鬼魂在游蕩呢。不過(guò)不用擔(dān)心，只是謠傳而已��！倫敦塔里保存著無(wú)數(shù)的皇室珍寶，不知道和北京的故宮比起來(lái)，誰(shuí)更勝一籌！
澳大利亞的悉尼歌劇院是個(gè)有著1000多個(gè)房間的'復(fù)雜建筑群。里面配有音樂(lè)廳，排練室，餐廳，商店，每年都會(huì)有超過(guò)200萬(wàn)人來(lái)這里欣賞音樂(lè)和歌劇。歌劇院于1957年完成設(shè)計(jì)，在16年之后的1973年才正式竣工。歌劇院的主音樂(lè)廳可以容納2500多人，拱形屋頂由巨大的混凝土支欄撐著，屋頂下面吊著木質(zhì)天花板。這種結(jié)構(gòu)能使演奏達(dá)到非常好的音響效果。在音樂(lè)廳里有著全世界最大的機(jī)械連桿管風(fēng)琴，里面有5個(gè)鍵盤(pán)以及一萬(wàn)多個(gè)風(fēng)管，如果演奏起來(lái)，一定非常的美妙和震撼人心！歌劇院后面的拱形玻璃窗俯瞰著海面，游客在里面還可以欣賞外面美麗的景色！
看了我對(duì)兩個(gè)著名建筑的介紹，大家是不是想再多了解一點(diǎn)其他的建筑了呢？那就去《揭秘名建筑》這本書(shū)里一探究竟吧！
神奇的書(shū)作文8
我希望有一本只有五頁(yè)的書(shū)，因?yàn)樯蠈W(xué)背的書(shū)包實(shí)在是太重了。長(zhǎng)時(shí)間背這么重的書(shū)包，嚴(yán)重影響我們的身體發(fā)育。
這本只有五頁(yè)的書(shū)帶有密碼，只有擁有它的'主人才能打開(kāi)。如果有人想偷書(shū)，它就會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)。
書(shū)的第一頁(yè)是課本區(qū)域。只要按紅色按鈕，選出你是幾年級(jí)哪個(gè)科目，哪一單元的課文，它就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)內(nèi)容，包括資料和圖片。
第二頁(yè)是閱讀區(qū)域。只要按下黃色按扭，就可以選出你想要看的課外書(shū)，旁邊還能做批注，可以讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。只要看上一個(gè)小時(shí)，會(huì)語(yǔ)音提醒你做眼保健操，是不是很科學(xué)合理呢?
第三頁(yè)是考試輔導(dǎo)區(qū)域。假如你想檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況，只要按下藍(lán)色按鈕，相對(duì)應(yīng)的考題就會(huì)出來(lái)。做錯(cuò)的題，它還會(huì)為你講解，直到你學(xué)會(huì)為止。
第四頁(yè)是繪畫(huà)區(qū)域。上美術(shù)課的時(shí)候，只要按下綠色按扭，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)色板，會(huì)有各種各樣的顏色還有很多的示例圖給我們參考，這樣我們就能創(chuàng)作出多姿多彩的畫(huà)啦!
第五頁(yè)是音樂(lè)區(qū)域。當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了，只要按紫色按扭，就會(huì)播出輕松愉快的歌曲，這樣不僅可以緩解疲勞，還有益身心，聽(tīng)完后我們學(xué)習(xí)起來(lái)更帶勁兒了。
要是有了這本只有五頁(yè)的書(shū)就太好了，再也不用再背又大又重的書(shū)包了，真是既方便又實(shí)用!我相信總有一天，想象一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
神奇的書(shū)作文9
書(shū)是美食，讓我們填飽了肚子；書(shū)是射線(xiàn)，知識(shí)無(wú)限；書(shū)是臺(tái)階，踏穩(wěn)才能進(jìn)步。書(shū)上記載了人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河與幻想的天空。
我從小就愛(ài)看書(shū)。曹操誤殺呂伯奢，看完使我怒出望外；李逵為母報(bào)仇怒殺四虎，讀完讓我熱血沸騰；劉姥姥進(jìn)大觀園，欣賞完是我捧腹大笑；黛玉焚稿斷癡情讓我淚流滿(mǎn)面。
十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�，F(xiàn)在很多人都抱著這樣的理念，我很納悶：讀書(shū)要讀活，讀死書(shū)有何樂(lè)趣？死記硬背又有何作用？想想看，讀自己不喜歡的書(shū)，我認(rèn)為簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間！
出師表這本書(shū)中諸葛亮的`那一段，我非常喜歡，并背了下來(lái)：臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
這段話(huà)說(shuō)了一個(gè)為報(bào)答知遇之恩的大義之士的壯舉。毫不夸張的說(shuō)，有了諸葛孔明才有了天下三分。諸葛亮也把聰明才智用在了創(chuàng)作上：木牛流馬、孔明燈、三釘針等。
此外，武侯祠也贊美了諸葛亮：收二州，排八陣，七擒六出。五丈原頭點(diǎn)四十九盞明燈，一心只望酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒。中軍帳里變金木土革艾卦，水面偏能用火攻，簡(jiǎn)短的文字就講述了諸葛亮的智慧和才能。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)。我愛(ài)書(shū)中的知識(shí)世界，我愛(ài)其中有趣的文章。書(shū)能使人快樂(lè)，陶冶人的情操。朋友們，在神奇的書(shū)世界里遨游吧。
神奇的書(shū)作文10
你瞧，我乘著宇宙飛船來(lái)到了神奇的太空，哈雷彗星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴過(guò)來(lái)向我問(wèn)好；月亮阿姨邀請(qǐng)我到月宮做客，還請(qǐng)我洗月光��；織女正在銀河里洗衣服，一邊洗一邊哭，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不能和牛郎相會(huì)了。你聽(tīng)，海洋波濤洶涌，海底發(fā)生了地震，海嘯正在侵入我們的家園；撒哈拉大沙漠里的沙塵暴正在呼呼地旋轉(zhuǎn)，像一龍巨龍直立著吞沒(méi)了行走的駱駝；火山爆發(fā)了，正吐出稀有寶貝呢，但也給人類(lèi)帶來(lái)了災(zāi)害。我又乘著潛水艇來(lái)到蔚藍(lán)的大海，差一點(diǎn)就被百慕大旋渦給吞了；咦，前方怎么看不清了，原來(lái)正遇上赤潮。哦，氣鼓魚(yú)游來(lái)了，飛虎魚(yú)正在打架呢！
今天，我可是能上天入地下海羅！小朋友，你說(shuō)我本領(lǐng)大嗎？告訴你，只要你也有這么一套書(shū)的話(huà)，也能跟我一樣呀！急了吧，想知道書(shū)名吧！那就是《中國(guó)孩子最想知道的1001個(gè)之謎系列》。這套書(shū)共有六本，分別是我們熟悉又賴(lài)以生存的《地球之謎》、高深莫測(cè)的《人體之謎》、豐富多彩的.《動(dòng)物之謎》，還有我們所向往的《宇宙之謎》、《軍事之謎》，還有人類(lèi)至今沒(méi)有找到答案的但又渴望探索的《未解之謎》。讀了這本書(shū)，我懂得了天文地理、人體百科、動(dòng)物世界等許多內(nèi)容，使我的小腦袋更加聰明了，我的小眼睛更加明亮了。小朋友，快去買(mǎi)吧，或者向我來(lái)借。
神奇的書(shū)作文11
今天，我為大家推薦一種新產(chǎn)品——神奇的書(shū)。
這可真是一本神奇的書(shū)，它的外型和普通的書(shū)差不多，可是，如果你把書(shū)翻開(kāi)，里面就大不相同了。
打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有一些黃色的、紅色的、藍(lán)色的.……各種顏色的小按紐。每一種顏色的按紐就代表著不同類(lèi)型的故事。黃色的小按紐就代表童話(huà)類(lèi)的故事。如：你想聽(tīng)《七個(gè)小矮人》、《白馬王子》，只要按一下這個(gè)小按紐，故事就神奇地從書(shū)里飄出來(lái)。紅色的小按紐就代表成語(yǔ)類(lèi)的故事，你想聽(tīng)《亡羊補(bǔ)牢》、《守株待兔》就可以按一下紅色的按紐。而藍(lán)色的代表寓言類(lèi)的故事，比如《拔苗肋長(zhǎng)》、《水滴石穿》等，都會(huì)讓你著迷。因?yàn)橛辛诉@些功能，所以這種神奇的書(shū)非常適合小孩使用。
還有一種書(shū)是專(zhuān)門(mén)為老年人設(shè)計(jì)的，現(xiàn)在的老人一般都不和兒女們住在一起，而兒女們大多都去工作，陪老人的時(shí)間很少。這種為老人設(shè)計(jì)的書(shū)，除了上面的那些功能之外，還嗇了一種能聽(tīng)?wèi)蚯墓δ埽@種書(shū)上的字明顯比別的書(shū)大得多，戲曲也是分類(lèi)布局的，有京劇、黃梅戲等。老人可以根據(jù)自己的愛(ài)好找自己喜歡的戲曲。有了它的陪伴，老人的生活變得豐富多彩了。
另外還有專(zhuān)門(mén)為盲人設(shè)計(jì)的書(shū)，為了盲人能方便，書(shū)上的按紐凸出很明顯，里面也有盲文。
隨著科學(xué)不斷地發(fā)展，更多神奇的東西也會(huì)越來(lái)越多，人們的生活也會(huì)越來(lái)越好。
神奇的書(shū)作文12
我很喜歡讀書(shū)，屬于“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”那種。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。有一次，我在寫(xiě)作文，正苦于沒(méi)有靈感，于是就無(wú)聊地翻開(kāi)了一本書(shū)。“嵌”這個(gè)字像一個(gè)小精靈躍入了我的眼簾。對(duì)呀！我怎么就沒(méi)有想到呢：一條清澈的河流“嵌”在碧綠的草地上！老師后來(lái)在“嵌”字下圈了一個(gè)紅紅的圈，還在班上特意講評(píng)了這個(gè)字。是書(shū)給了我這個(gè)靈感，真好！
還有一次，我碰到了一個(gè)對(duì)于那時(shí)來(lái)講“老大”級(jí)別的數(shù)學(xué)題：3×□□=90。那時(shí)，我正讀三年級(jí)，這樣的題對(duì)于現(xiàn)在的我已不是什么難題，可以輕而易舉地完成，可對(duì)于那時(shí)的`我就有點(diǎn)難了。我又一次翻開(kāi)了書(shū)——這位知識(shí)淵博的學(xué)者。“積等于乘數(shù)1乘乘數(shù)2，乘數(shù)2等于積除乘數(shù)1”，我那如鷹一般的眼睛很快就發(fā)現(xiàn)了這句公理。是呀，用積90除乘數(shù)一3不就得出框內(nèi)數(shù)字是30的結(jié)果了么？我那時(shí)感到興奮無(wú)比，我又突破了一個(gè)關(guān)卡！詩(shī)人劉向說(shuō)的這句“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”可真不錯(cuò)。
書(shū)就像一處盛滿(mǎn)智慧的寶藏，等待著人去挖掘；書(shū)就像知識(shí)的彼岸，等待著我們?nèi)ヌ剿�；�?shū)就如一部無(wú)窮無(wú)盡的階梯，當(dāng)你一步一個(gè)腳印向上攀登時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。
書(shū)給了我很多東西，有靈光一閃的好想法，有破解謎題的好答案……有人把書(shū)比作饑餓時(shí)的糧食，比作一位好老師，而在我心里，書(shū)則是一把神奇的鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
神奇的書(shū)作文13
一個(gè)炎炎夏日，我和麗兒，山山躲在“桂花太陽(yáng)傘”下邊走邊乘涼，不一會(huì)兒就來(lái)到了魔法學(xué)院的大門(mén)口。
“咦？這家魔法學(xué)院怎么會(huì)有一本童話(huà)書(shū)？”我疑惑不解地問(wèn)。
“咱們?nèi)タ纯窗�！”麗兒總喜歡探究她不知道的東西。
“好！好！”我鼓起掌來(lái)。
進(jìn)了魔法學(xué)院，院長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“這可是一本神奇的魔法書(shū)，它的魔力想干什么就能干什么！”
“哇，我要測(cè)驗(yàn)一下！”我興奮地說(shuō)，一把抓起書(shū)就往出跑。
跑著跑著，我已經(jīng)累的氣喘吁吁了。
“該死的夏天！”我氣呼呼地說(shuō)，“要是有一根冰淇淋多好��！”
突然，童話(huà)書(shū)射出一道刺眼的陽(yáng)光。“哎呀！怎么回事？”我用手捂住眼睛大叫。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，手中已經(jīng)有一根好吃的冰淇淋了。
看來(lái)院長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)是真的。我心想，把麗兒和山山變來(lái)也不錯(cuò)，哈哈！
“讓山山和麗兒來(lái)到我身邊�！蔽覍�(duì)魔法書(shū)大叫。
“哎，我們追你好久了。你怎么這么能跑啊！”我身后突然有人喊了一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，“誰(shuí)呀？是山山和麗兒呀。”
我又笑了笑，說(shuō)：“是我讓魔法書(shū)帶你們來(lái)的。”山山和麗兒不知道我在說(shuō)什么。他們疑惑不解得摸不著頭腦。
“跟我們回去還書(shū)吧！”
“這……”我咽了一口口水，“這……這，好吧。”我有點(diǎn)舍不得。我們一起又回到了魔法學(xué)院。
“院長(zhǎng)，你的.書(shū)果然很神奇�！蔽业椭^說(shuō)。“可我卻未經(jīng)允許拿走了你的書(shū)。”
院長(zhǎng)抖了抖身子，嚴(yán)肅地說(shuō)：“能知錯(cuò)就改就是好孩子�！闭f(shuō)完，院長(zhǎng)走到我的面前，撫摸著我的頭說(shuō)：“對(duì)嗎？”
我慢慢地抬起頭，猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭，院長(zhǎng)會(huì)心地笑了。麗兒和山山在一旁，也笑了。
神奇的書(shū)作文14
書(shū)，是知識(shí)與靈感的源泉；書(shū)，帶你在知識(shí)的海洋里暢游；書(shū)，是能開(kāi)動(dòng)你大腦的神秘鬧鐘；書(shū)，是打開(kāi)一切魔法秘密的智能法寶……
夏日，酷熱難當(dāng)。當(dāng)你滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁地回到家時(shí)，坐在床上，隨手拿起一本書(shū)看，那時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得無(wú)比涼爽。等你看完了，你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一片茂密的森林和碧空如洗的藍(lán)天，耳邊就會(huì)聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)叫和滴哩哩滴哩哩的蟲(chóng)鳴。
當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，書(shū)便會(huì)帶你走向一道大門(mén)，它會(huì)打開(kāi)大門(mén)，大門(mén)里便是知識(shí)的海洋。知識(shí)的海洋里有很多你從未見(jiàn)過(guò)的`東西。這些東西就像一首輕快活潑的小曲，時(shí)而從高音掉到低音，時(shí)而又從低音爬上高音，時(shí)而還像兔子那樣輕快靈活。這種聲音似乎有種特別的韻味，讓人完全陶醉其中。
過(guò)了一會(huì)兒，這輕快靈活的小曲又轉(zhuǎn)成了充滿(mǎn)激情的樂(lè)曲。轟隆隆，唰啦啦�！暗鸵袈暡俊卑l(fā)出低沉的擂鼓聲；嘰嘰嘰，吱吱吱，“高音聲部”發(fā)出頑皮的笑聲�！暗鸵袈暡俊焙汀案咭袈暡俊币积R努力，發(fā)出好美好美的聲音……一曲終了，你會(huì)緩緩合上書(shū)，回味無(wú)窮。
有書(shū)真好，它讓我們的生活多姿多彩，同時(shí)也充實(shí)了我們的知識(shí)。書(shū)能爬刀山，上火海，還能寫(xiě)出一個(gè)個(gè)精彩的童話(huà)……
愛(ài)上閱讀吧！有時(shí)候，你遇到的是一本書(shū)，有時(shí)候，你遇上的則是一段人生……
書(shū)，真的讓我受益多多！
神奇的書(shū)作文15
在這個(gè)單元中，我知道了許多名人，他們每個(gè)人的生活都不一樣，但是他們愛(ài)書(shū)的心情是一樣的。
林海音小時(shí)候家里非常窮，就連買(mǎi)一碗熱面也是做白日夢(mèng)，但是她沒(méi)有因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)就放棄了看書(shū)，她用了許許多多種方法去書(shū)店里竊讀，最后成為了一位著名的女作家。從《竊讀記》中我懂得了自己也應(yīng)該像她一樣多看書(shū)。
季羨林在《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》里說(shuō)自己是主張看閑書(shū)的，可是他叔父不讓他看閑書(shū)，于是他就偷偷地在半夜起來(lái)看閑書(shū)。就這樣他看完了許許多多本書(shū)。最讓我佩服的是他能把《水流傳》里的綠林好漢名字背得滾瓜爛熟。
在第三課中，我知道了英國(guó)作家尤安·艾肯特別喜歡看書(shū)，她也喜歡把一本書(shū)讀上許多遍，比其他人更加了解一本書(shū)。我覺(jué)得自己也要像她一樣把一本書(shū)讀熟讀透。
在第一單元的最后一課《我的“長(zhǎng)生果”》里我發(fā)現(xiàn)了葉文玲是個(gè)非常喜歡看書(shū)的'人，而且她的作文也是在班級(jí)中常常得獎(jiǎng)的。這樣的成績(jī)她一定可以大有作為，果然我在詞語(yǔ)手冊(cè)上發(fā)現(xiàn)她做過(guò)浙江作協(xié)主席。
這些人為什么會(huì)有這么廣博的知識(shí)、這么豐富的學(xué)問(wèn)呢？我發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都愛(ài)看書(shū)。我明白了書(shū)的神奇，它可以讓平凡的人變是偉大，它可以讓人變得聰明，有很多智慧都是書(shū)告訴我們的。有人說(shuō)“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得非常好，因?yàn)槲覀兌茧x不開(kāi)書(shū)。
書(shū)是神奇的，我要品味它，讓平凡的人生變得更快樂(lè)。
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