(精)關(guān)于陪伴的作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的關(guān)于陪伴的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于陪伴的作文1

　　孩提時(shí)的記憶中，總少不了空中潔白似雪、輕盈如羽的木棉，它們紛紛灑灑地從枝上飄下，落在地磚上、草叢里、泥土中，以及我的心里。

　　我還記得，如夢(mèng)似幻的木棉時(shí)節(jié)，尚且年輕的媽媽牽著年幼稚嫩的我，站在幼兒園面前——

　　“……要幫助同學(xué)們哦！”

　　一

　　仲夏正午，我在公交車站等車。盡管公交久久未至，盡管陽(yáng)光的熱情烤炙，我也絲毫不感煩悶——凝視著那些在空中起舞的精靈，煩惱也就消失殆盡。那些閃爍著光芒的棉絮呵！

　　公交終于來了。

　　我走上去，刷卡，卻沒聽到慣常的“嘀嘀”聲。有些慌亂地再試了一次，發(fā)現(xiàn)卡里的錢已經(jīng)用盡。

　　怎么辦？我感覺時(shí)間好像靜止了，抬頭看了看車內(nèi)的`兩名乘客和司機(jī)，復(fù)而低下頭去，生性靦腆的我沒有勇氣向陌生人求助。下車去吧，我想，卻又無比渴望誰能解決我的窘?jīng)r。

　　似乎在眨眼的一瞬間，乘客之一的那個(gè)胖乎乎的小男孩站在我面前，笑嘻嘻地說：

　　“姐姐，我?guī)湍闼⒖ò桑　?/p>

　　我周圍堅(jiān)硬寒冷的屏障在那一剎那隨著“嘀”一聲破碎了。周身感到無比溫暖。

　　你，是木棉精靈的使者吧？

　　二

　　搬家之前，我大概都是坐BRT回家。等待時(shí)，透過玻璃能看到許多木棉樹和躺在人行道上的細(xì)絮。我患鼻炎的時(shí)期又要到了。

　　BRT在這個(gè)時(shí)候總是非同尋常的擁擠。隨著人流緩緩移動(dòng)，我終于到了車后門的扶欄處。沒高興多久，鼻腔里便傳來一陣異動(dòng)。我精神緊繃，因?yàn)槲也粌H在喝牛奶，也沒有帶紙巾呀！

　　鼻子先生偏要和我作對(duì)，一個(gè)急剎車，“哈秋”，黃色的鼻涕蠕動(dòng)出來，還帶著點(diǎn)白色——牛奶。

　　我感覺我成了焦點(diǎn)，目光好像都集中在我身上。我既想捂住鼻子，又抬不起手來。

　　這是，我眼前突然出現(xiàn)一張白色的紙巾。這一定是木棉仙子的魔法！我看著那張友善的笑臉，想。

　　三

　　不知怎么，我很害怕自動(dòng)扶梯，不要說在扶梯上蹲下，連松開扶手我都十分害怕。但我又必須走它。

　　我緊握扶手，小心翼翼地踏上階梯，視線落在足前。突然目光中多了一團(tuán)圓筒狀的東西，等它停下，是個(gè)本子。抬頭看，前面的小姑娘的書包大剌剌地敞開。

　　不知何處來的勇氣，我彎腰撿起那個(gè)本子，放開扶手，大步跑上去，遞給小妹妹本子。

　　看到她的笑靨，我頓悟，是木棉帶來的勇氣�。∥乙渤闪四愕氖拐�！

　　天氣越來越熱，我知道，屬于空中飛絮的節(jié)慶將要來臨�？墒菍�(duì)我來說，每天都是木棉時(shí)節(jié)。

　　木棉與我相伴，媽媽的話與我相伴，幫助他人的美德與我相伴。

關(guān)于陪伴的作文2

　　天馬湖前，媽媽滿臉笑容，我卻擺出了迪迦對(duì)付怪獸的終極大招——無敵射線的姿勢(shì)，但是唯一美中不足的是我瞇著小眼睛。哦！原來那是我家正在用老式相機(jī)，一按下快門，就會(huì)發(fā)出一道光，小時(shí)候的我看見光就容易瞇眼。這張照片來的可不容易呢！

　　“媽媽！快過來拍一張照片！”我手舞足蹈地喊著�！皩氊悆耗懵�點(diǎn)走！”媽媽疾步追上來，趕忙拉住我的手，讓爸爸再給我們照一張照片。爸爸不耐煩的講道，“都已經(jīng)照了這么多了，還要照�。俊薄鞍职�，求求你了嘛！”我拽著爸爸的手，撒嬌道，“你不照我就不走了！”最后，還是我軟硬兼施，爸爸才屈服了。那一年，我三歲。

　　沙灘上，我嘟著嘴，眼睛好像還閃著淚光，身后波濤洶涌的大海好像也在替我打抱不平，烏云遮住了太陽(yáng)，藍(lán)天也顯得暗淡。照片里的我看上去生氣又委屈，每回看到這一張照片，我都忍不住笑出聲。

　　“媽媽，快過來拍一張照片！”我在沙灘邊叫喊著。“我來了，大兒子！”媽媽大聲回應(yīng)著，可就是遲遲不見他們的蹤影。我四處張望他們的身影，最后氣鼓鼓的正準(zhǔn)備再次呼喚時(shí)，就聽到“咔嚓！”一聲，我被偷拍了！媽媽正在那里仔細(xì)品味我的照片，笑得腰都直不起來了。媽媽該不會(huì)發(fā)到朋友圈吧？那我可就我丟大臉了！不能讓我的英名毀于一旦，我迅速發(fā)起進(jìn)攻，還是沒有搶到，只好等著那些親戚們的評(píng)論。這歷史性的一刻，至今還是大人們茶余飯后的笑點(diǎn)。那一年，我八歲。

　　玉女峰上，我和媽媽臉上洋溢著高興，眼神閃爍著金光，世界仿佛都是我們的。盡管當(dāng)時(shí)登頂?shù)倪^程十分辛苦，但是最后山頂風(fēng)景帶給我們的震撼，讓我現(xiàn)在都不能忘懷。

　　“媽媽，let’sgo！過來拍張照片�！蔽已髿獾臎_著媽媽甩了甩頭，大步向前邁著�！皟鹤樱�走那么快干什么，等等我和你爸！”看著爸爸媽媽慢吞吞的步伐，我實(shí)在看不下去了，又走下臺(tái)階去拉他倆�！暗苄謧�，向這瞅。”爸爸說。聽了這句話，我和媽媽目不斜視地看著相機(jī)，“一，二，三，茄子！”我和媽媽狂笑不止，說：“還玉米，西紅柿，花生呢！”“這就不懂了吧，這句話可是現(xiàn)在最流行的了�！蔽液蛬寢尣恍家活櫟剞D(zhuǎn)頭，享受著這登頂?shù)囊豢�。如今，我十三歲。

　　相冊(cè)就像是一本厚厚的日歷，用照片記錄著我們的每一個(gè)階段，盡管里面的`風(fēng)景各不一樣，我的個(gè)子也越來越高，模樣也大不一樣，但我身邊的人，始終是媽媽，拍照的人，始終是爸爸。定格在每一張照片里的，是他們的陪伴，讓我茁壯成長(zhǎng)。

關(guān)于陪伴的作文3

　　就那個(gè)有一個(gè)，但是就那一個(gè)女孩子嘛，然后后來就是一直陪伴在自己身邊的，心中就只是普通的朋友吧，目前來講也是那種關(guān)系，就還沒有伴侶的我特別特殊的東西，然后自己就覺得，嗯其實(shí)她就是眼睛，雖然說她認(rèn)識(shí)的人要比自己多一些，因?yàn)榻裉炀驮谀抢镉杏幸粋�(gè)人說和自己同齡人是不同性的，然后有一個(gè)同學(xué)他就是在那里當(dāng)時(shí)拿了他的名字嘛，但是沒有寒心，然后他當(dāng)時(shí)過來的時(shí)候就說話，有一個(gè)人的名字和我，他差不多就和我相信了，然后直接就說我知道，然后我也知道他姓什么，然后他當(dāng)時(shí)就說，但是他大概也可以猜到那一個(gè)人不是教我，就是覺得自己在這個(gè)方子相中就有認(rèn)識(shí)那么一兩個(gè)自己覺得可以長(zhǎng)期相處下去的人，但是其他的軟件就相對(duì)來說是比較封閉的吧，就沒有去特別的認(rèn)識(shí)，就沒有說很過多的去廣泛認(rèn)識(shí)這樣子。

　　現(xiàn)在自己坐在這個(gè)窗戶這里，然后有看到一個(gè)同學(xué)一個(gè)男同學(xué)，他是走著拐杖過來的，他大概就是那個(gè)腳受傷了吧，就好像是我們班的，也是那個(gè)負(fù)責(zé)人，就因?yàn)檫@些有看到他的朋友圈嗎？他的朋友圈就是說希望可以同舟共濟(jì)，然后下面就有人邀請(qǐng)那幾個(gè)男生去評(píng)論，他說好好演講。我覺得大概也就是他的腳說什么反正是自己是什么情況自己也不清楚，就確實(shí)是同中共基本上你做長(zhǎng)工者的時(shí)候，你會(huì)就會(huì)覺得我真的就是不想要說最后一直這么做的，雖然說你在訓(xùn)練的時(shí)候會(huì)覺得挺辛苦的，想要休息一下，但是等到你長(zhǎng)期的休息下來的話，你就會(huì)想到要參與到隊(duì)伍之中的這種感覺，其實(shí)自己體會(huì)深刻的，就像妹妹她去奶茶店里面工作的時(shí)候，然后自己就跟她說，其實(shí)有的時(shí)候這次去的那一個(gè)朋友也在里面工作嘛，然后他就這么跟我說說自己的妹妹太勤快了就太老實(shí)了，只要一閑下來就會(huì)去找另一些工作幫忙，但是他就不會(huì)，畢竟他不在自己的名/4，然后自己就這么去跟妹妹說了，妹妹她說她身上自己形象就有一點(diǎn)不喜歡就讓自己心下來就會(huì)一直想尷尬，其實(shí)自己也是這么覺得的'。

　　找到工作了之后，其實(shí)妹妹她之前就跟自己說，她到時(shí)候自己來學(xué)校的時(shí)候，每個(gè)經(jīng)理就每一天都要想要跟自己視頻嗎，可是實(shí)際情況都沒有，這樣子畢竟也是比較不行的已經(jīng)沒有見識(shí)條件的女生不允許。進(jìn)來也要上學(xué)完，然后今天上你給我們的時(shí)間也并不多，這事的話就努力學(xué)習(xí)，就只能上的是在寫作業(yè)，這樣子解釋的時(shí)候他也是很少把這樣子的時(shí)間留給我的，所以呢，大概也是可以清楚的說，為什么她沒有說每一天都去了，自己又想吃了吧，但是都是可以原諒的，第4節(jié)者的近大家都沒有多長(zhǎng)的時(shí)間。

關(guān)于陪伴的作文4

　　記得過去，每次我的生日將來臨之時(shí)，我的家人問我想要什么生日禮物，我便毫不猶豫的回答：“我想要一只小狗。”于是在我三歲生日那天，我的家里就又多了一個(gè)新成員——狗。

　　記得第一次遇見你時(shí)，你才是一只剛出生不到兩個(gè)月的小狗，那天你安安靜靜地睡在爺爺?shù)膽驯Ю飦淼搅思抑校�很是可愛，我想把你搖醒，可是卻被爺爺給攔住了，說想讓你睡個(gè)好覺。于是我又迫不及待地去幫你搭了窩，一個(gè)由幾件破爛的衣服和一個(gè)木制箱子搭成的窩，一個(gè)雖然破舊但是卻充滿溫暖的專屬于你的窩。第二天的.到來讓我更加迫不及待地去見你，如今我還記得你那剛從睡夢(mèng)中醒來清澈、明亮的眼睛。

　　你是貪玩的，牙齒都還沒有長(zhǎng)齊的你，就只喜歡跟著我到田野里奔跑，堆稻草，打泥巴仗。記得有一次，你和我一起跟著鄰居的小伙伴們打泥巴仗，那是秋季豐收過后，又經(jīng)過一場(chǎng)大雨濕潤(rùn)的一天。田野里泥巴飛濺，你身上沒有一處是干凈的，你總是笨笨的，不是泥巴砸到你，而是你跑過去撞泥巴，結(jié)果我們一回家，奶奶就一個(gè)勁地指責(zé)我們把衣服和身上弄臟，于是反復(fù)這么幾次我也就不敢?guī)�你一起出門了。

　　你也貪睡的，午后的陽(yáng)光最受到你的青睞，每每午飯過后，你總是睡在菜園的旁邊，聞著蔬菜那獨(dú)特的氣味感受著午后陽(yáng)光的溫暖和土地特有的柔軟。這時(shí)候的你是最懶惰的，每次奶奶要進(jìn)菜園的時(shí)候，你也是一動(dòng)不動(dòng)地待在那里。

　　漸漸地你也長(zhǎng)大了，你變得越來越高大，眼睛變得更加的有神，也變得越來越懂事。你變得不只是貪玩，不只是貪睡。我每次放學(xué)回家你都是第一個(gè)來接我，我每次上學(xué)，你也要送我走得最遠(yuǎn)的，每次一回家，都能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到你在大門旁等待著我。我知道你只是想珍惜時(shí)間與我這個(gè)并沒有任何血緣關(guān)系的家人在一起。

　　小學(xué)學(xué)到的知識(shí)讓我有點(diǎn)不敢相信，你的壽命只有十幾年。我很害怕那個(gè)總是陪伴在我身邊的你離開了我，可是時(shí)間的流逝并不是我能控制的，我漸漸地發(fā)現(xiàn)你變得越來越消瘦也變得更加孤單了。又是一次放學(xué)的下午，你卻是沒有來接我�；氐郊抑形铱吹搅四�，可是你的眼睛已經(jīng)不再清澈了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)你的眼睛已經(jīng)閉上了。那一天我非常傷心但也只能將你埋在家中的菜園旁，那個(gè)你平時(shí)最愛睡覺的地方。

　　感謝大黃。我的童年因?yàn)橛辛四愣�變得十分快樂�?/p>

關(guān)于陪伴的作文5

　　每當(dāng)厭倦了塵世的煩憂，身心都疲憊之時(shí)，我會(huì)選一個(gè)只有我一個(gè)人的地方，獨(dú)坐片刻，捧一本好書，倒一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，在繚繞的茶香中，書香也十分明顯，這時(shí)，再浮躁的心一定也會(huì)變得放松，安寧。這便是書中最大的魅力。讓人無論何時(shí)都變得寧?kù)o。在好書中行走，我得到的是知識(shí)、是智慧、是情感、更是財(cái)富。是人生的寶藏，這里有寧?kù)o、有悲傷、也有熱情、有歡樂……

　　我拜讀過古今中外的燦爛長(zhǎng)卷，翻閱過人世間千般氣象的紙頁(yè)，觸碰書中故事的脈絡(luò)，看見書中人物的笑顏，品悟書中文章的意蘊(yùn)。那行云流水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間便喚醒了我沉寂已久的心靈，有好書相伴的日子，我的心里滿滿地被充實(shí)，被滌蕩的心靈在書香的浸潤(rùn)中閃光。

　　越是閱讀，就愈加體會(huì)到書籍給我們帶來的價(jià)值。擁有了書，我們實(shí)際上就擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，等于擁有了世界。一本好書總是把真善美之人放在最重要的席位上，并以他們?yōu)榘駱�，端正讀者的人生態(tài)度，使人們價(jià)值觀純粹;一本好書經(jīng)得起時(shí)間的磨練，經(jīng)得起時(shí)代的.變遷，一本好書是我們的良師益友，讀一本好書使我們受益終身，而這些，只有從書中才可獲得，只有讀書，我們才能獲得源頭的活水，滋潤(rùn)我們求知若渴的心田，也只有讀書，才能引領(lǐng)更多的人讀好書。

　　我愛讀書，曾幾何時(shí)，我置身書海“不可自拔”�！独卒h日記》使我明確人生存在這世上的最高意義，便是一顆為人民服務(wù)的心;《老人與�！分心俏徊磺�服的老人讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長(zhǎng)城的雄偉逶迤，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的每一寸足跡，一覽無余。

　　莎士比亞說“書是世界的營(yíng)養(yǎng)品”。的確如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步，如果沒有書，人們將永遠(yuǎn)在愚昧無知的落后世界中停留;如果沒有書，我們將無從談價(jià)值，無從談生活，更無從談發(fā)展。

　　今后，我依然會(huì)與好書為友，因?yàn)榕c好書為友，好像嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信，給你燃起澎湃與熱情;讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起清爽的涼風(fēng);讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。

　　“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)。

關(guān)于陪伴的作文6

　　人的一生，總是不滯。正如朱自清所寫的《匆匆》那樣。世間萬物終將老去，或許很久以后，再思索品味時(shí)，也唯留回憶了罷。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些人，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，共同面對(duì)一切，聲稱“永不分離”，這些人帶給我溫暖，她們正是陪伴我六年的同學(xué)們。

　　當(dāng)放學(xué)的鈴聲在校園中回蕩時(shí)，平日里喧鬧的同學(xué)們背起書包，誰也不說話，就這樣相互久久凝望著，很多同學(xué)都濕潤(rùn)了眼眶泣不成聲。這是不尋常的一天，是我們彼此分離的一天，也是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶�。我也是那樣地望著同學(xué)們，淚水再也不受控制，撲簌簌地滾落下來，我頓時(shí)思緒萬千。

　　六年了，我們一直在一起，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在我生病時(shí)，是同學(xué)們打來電話關(guān)心著我，在我快樂的時(shí)，是同學(xué)們和我一起分享著喜悅。在我受傷時(shí)，是同學(xué)們照顧我、幫助我。

　　還記得那個(gè)假期，我去了寧夏，卻整夜整夜地睡不著覺，是同學(xué)們給我寄來了信，訴說著對(duì)我的思念，尤其是信中的一句話，至今還深深地刻在我的腦海中：“你不在的日子里，我們失去了很多歡笑�！笔前。⊥瑢W(xué)們不在的日子里，我也失去很多快樂啊！那天我將同學(xué)們的來信放在床頭，看著它們，凝望著它們，就仿佛同學(xué)們?cè)谖业纳砼�，默默陪伴著我一樣�?/p>

　　也曾記得一次考試，我語(yǔ)文才考了八十多分，這對(duì)成績(jī)從來沒有下過九十分的我來說，畢竟是一個(gè)沉重的打擊，我忍不住趴在課桌上小聲的抽泣起來。下課后，我的“死黨”們都跑過來安慰我，遞給我紙巾，為我擦去淚水，中隊(duì)長(zhǎng)也過來對(duì)我說：考不好是一件很正常的事情，這才能讓自己知道不足之處啊！再說，誰都有考不好的時(shí)候，但只要自己敢于面對(duì)這個(gè)成績(jī)，不斷地努力，就可以進(jìn)步，你看！我這次也沒有考好，只有八十分的。我被同學(xué)們的關(guān)心打動(dòng)了，抬起頭，竟一時(shí)不知道說些什么，只好不停的`說：“謝謝，謝謝你們�！�

　　上課老師讀成績(jī)的時(shí)，我才得知，中隊(duì)長(zhǎng)考了九十多分，她說的考八十分只是為了安慰我。想起剛才同學(xué)們說的話，我的眼眶又濕潤(rùn)了，但這次是因?yàn)楦袆?dòng)，為友情而感動(dòng)，為陪伴而感動(dòng)。我努力學(xué)習(xí)，心想不能辜負(fù)同學(xué)們的關(guān)心與安慰，就這樣，我在期末考試中以九十七分的成績(jī)?nèi)〉昧税嗬锏谝幻��?/p>

　　一幕幕感人的場(chǎng)景就像電影在我腦海中播映。耳邊響起同學(xué)們泣淚的歌聲，那是我們自己寫的歌：“是我們?cè)��?jīng)在一起，如同向日葵的顆粒，為了太陽(yáng)般的理想，在這里緊緊相依�！�…”歌聲在樓道中回蕩，訴說著我們的離別，揮之不去，……。

　　或許，我們終將遠(yuǎn)走天涯，甚至形同陌路。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，有這樣一些人，陪伴了我整整六年，帶給我歡樂，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，緊緊相依。不顧現(xiàn)實(shí)之刃的磨難，始終站在一起，永久陪伴……。沒有“莫愁前路無知己”的話語(yǔ)，卻只有那如雨般的感傷，留有回憶。

關(guān)于陪伴的作文7

　　陪伴意味著有人愿意給你最好的東西，比如時(shí)間。

　　——題字“陪你度過無憂無慮的童年和漫長(zhǎng)的一生。

　　我親愛的母親，在我的印象中，你不是一個(gè)溫和的人。你做事充滿熱情和活力。因此，我年輕時(shí)害怕你。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我穿衣服的時(shí)候很慢，尤其是在冬天。當(dāng)我在被子里的時(shí)候，我不想出去，但是你必須把我拖出來，把一件毛衣放在我手里。當(dāng)時(shí)，我對(duì)此深感不滿，但我不敢反抗。我只能用抱怨的眼神靜靜地凝視。當(dāng)你來看我時(shí)，我不著痕跡地瞥了一眼。

　　直到后來，我終于敢敞開心扉和你說話，再次提起這件事。我想說的是我的不滿，你笑著說我是白眼狼。我能很快穿上衣服，因?yàn)槲液ε赂忻�。親愛的媽媽，過了這么多年，我終于明白了你的好意。

　　陪你一起茁壯成長(zhǎng)。

　　我上學(xué)后，我媽媽似乎有更多的事情要做，比如做飯、洗衣服、換作業(yè)、打掃房間、買蔬菜。像陀螺一樣，她不能每天停下來。清晨，屋外依然寂靜，但廚房的燈亮了。很快，里面?zhèn)鱽硪魂嚺榕榈穆曇�。房子外面一片寂靜。我漸漸睡著了，躺在床上，聽著廚房里的聲音，煤氣爐被打開的聲音，蓋子被蓋上的聲音，水被煮沸的聲音。我悄悄地穿好衣服，下了床，俯身看著廚房的門，拒絕進(jìn)入，然后是雞蛋開裂的聲音，打雞蛋時(shí)筷子與碗碰撞的`聲音，突然，突然，突然，聲音戛然而止。下一秒鐘，雞蛋沿著碗壁滑入水中，就像一大束陽(yáng)光緩緩流下，滲入透明的泉水中，雞蛋幾乎立刻變成了柔和的淡黃色的云。不幸的是，蛋殼粘在一起，我媽媽很快就把它擠了起來。然后她用兩個(gè)手指摸了摸自己的耳朵，沖向水龍頭去洗手。看到我的貓弓著身子站在廚房門口，我不由自主地皺起眉頭，“去睡覺，躺下。我過會(huì)兒給你打電話。”我不安地回到床上，無法一遍又一遍地睡覺，腦子里滿是母親忙碌的身影。

　　一生都要和你在一起，一生都要和你在一起。

　　親愛的媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是在成長(zhǎng)的過程中，我一次又一次地和你吵架。你很生氣，晚上不想喝茶睡覺。親愛的媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我看到你的白發(fā)在不經(jīng)意的回頭。親愛的媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能理解你的苦心，能和你安靜的對(duì)話；親愛的母親。

　　我有這樣的記憶，故事從這里開始。但是有時(shí)候，開始就是結(jié)束，而結(jié)束就是開始。

　　梭羅說：謝天謝地，世界并不局限于此。我說，公司也是。

關(guān)于陪伴的作文8

　　大樹可以枝繁葉茂，是因?yàn)殛?yáng)光雨露的陪伴；雄鷹可以展翅翱翔，是因?yàn)閺V闊藍(lán)天的陪伴；鯉魚可以勇躍龍門，是因?yàn)槟媪骱铀�的陪伴；我，最近不斷進(jìn)步，是因?yàn)�，有您們的陪伴…�?/p>

　　那一日，我在房間整理舊書，一張泛了黃的紙條從落滿灰塵的小學(xué)課本中滑落而出。我拾起紙條，一行娟秀的字跡映入眼簾——“兒子加油！媽媽相信你一定能行，媽媽永遠(yuǎn)陪伴著你！”一股暖流從我心中涌出，頃刻之間流向我的四肢百骸，多年前的一幕幕在頭腦中漸漸清晰起來。

　　那是小學(xué)四年級(jí)，由于當(dāng)時(shí)我數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)校讓我代表四年組參加奧數(shù)大賽。也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡小，沒有過參加大賽的經(jīng)歷，我的心里有點(diǎn)緊張。正式考試前，我接連做了幾個(gè)深呼吸，才慢慢放松下來開始答題。隨著一道一道難題被我攻克，我的自信心逐漸增強(qiáng)。如果沒有最后一道題，也許我的答卷過程會(huì)非常順利。但是，如果終究是如果，那是一道我平時(shí)就很不擅長(zhǎng)的難題，看到它，我的心一下子就揪了起來，之前的自信被它攪得蕩然無存。該怎么辦？怎么辦？我開始手足無措，手下意識(shí)伸進(jìn)衣袋，卻摸到一張紙條，拿出來一看，原來是媽媽寫的一句鼓勵(lì)我的話。我還沒有做出反應(yīng)，就被監(jiān)考老師注意到了。我連忙把紙條藏好，可是老師卻快步走過來，嚴(yán)厲地說：“你是不是在作弊？拿出來，我已經(jīng)看到了！”我嚇得不知如何是好，只好把紙條給了老師，老師看過之后一愣，不但說是她錯(cuò)怪了我，還鼓勵(lì)我別被干擾繼續(xù)答題……雖說有了不悅的.小插曲，但由于媽媽紙條的陪伴，信心百倍的我最終解出了那道難題，取得了非常理想的成績(jī)！而那張?jiān)陉P(guān)鍵時(shí)刻給予我力量、讓我充滿希望的紙條被我放在四年級(jí)數(shù)學(xué)書中永久珍藏……

　　如果說父母的陪伴，是甘甜的露水，那老師的陪伴，就是溫暖的陽(yáng)光。

　　從我剛?cè)氤踔械饺缃褚呀?jīng)兩年多了，我的老師們每天站在三尺講臺(tái)答疑解惑、傳道授業(yè)。漢語(yǔ)文的博大精深，數(shù)理化的嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)，英語(yǔ)的異國(guó)文化，史地政生的豐富多彩……老師們帶領(lǐng)我們暢游在知識(shí)的海洋，那里有宏觀的美麗，微觀的奇妙，我們孜孜不倦，流連忘返。老師們把自己的力量和智慧聚成東升西落的太陽(yáng)，再化作溫暖的陽(yáng)光普照四方，一點(diǎn)一滴地陪伴我們……

　　父母，給予我生命，化作雨露澆灌我成長(zhǎng)；老師，教會(huì)我做人，引領(lǐng)我走向成功接近夢(mèng)想。您們是我一生的恩人啊，您們的陪伴我永世不忘！

關(guān)于陪伴的作文9

　　孤單也許是最好的陪伴，也許我一直無法擺脫他。

　　我本不是喜愛孤獨(dú)的人，小時(shí)侯，總喜歡小時(shí)侯這個(gè)詞，它有太多含義，太多的不舍。小時(shí)侯，我周圍總是有許多玩伴，我們一起玩耍，一起歡樂，一起過著我們無憂無慮的童年生活。經(jīng)常組織足球比賽，雖然，我不是每次都發(fā)揮出色，但每次總是大汗淋漓，每次，總免不了媽媽的幾句嘮叨，但我依舊快樂。有時(shí)，也玩些小孩兒們玩耍的游戲，我總是輸，但我也是笑著輸，輸完了還樂呵呵的跑回去，大聲地告訴媽媽。因此，他們都很愿意跟我玩，因?yàn)槟軓奈疫@得到他們想得到的東西。我們還經(jīng)常有事沒事的到各家去串串門，因?yàn)槊看慰偰艿玫叫┖贸缘暮蜏嘏�。而自從告別童年，這些快樂也告別了我，就這么停留在那個(gè)曾經(jīng)的童年，帶也帶不走，抹也抹不去。

　　現(xiàn)在孤獨(dú)時(shí)常伴隨著我，雖然，經(jīng)常聽見人們的贊嘆，說我是個(gè)學(xué)習(xí)好，又聽話的好孩子，但，似乎我怎么也不高興，沒了以前的`歡樂，也許是我骨子里就一些深埋的不平淡的思緒，只是還沒被發(fā)現(xiàn)而已。雖然外表開朗，內(nèi)心也不一定快樂，我，總是想釋懷，釋懷曾經(jīng)，好擁有未來，可卻怎么也放不下。也許，我注定是一個(gè)多愁善感的人。喜歡蘭色，就注定了要喜歡憂郁，雖然，周圍時(shí)常有人簇?fù)恚�雖然，經(jīng)常能得到人們的贊賞，但也總不平靜，也不認(rèn)為我得到了什么。無論周圍人們的贊賞多高，我也總不以為然。有時(shí)，我很清高，總以為他人多么的庸俗，他人的一些談話，總被我嗤之以鼻。

　　原本還心存一絲希望，希望現(xiàn)實(shí)沒有這么殘酷，到底，還是我錯(cuò)了，總認(rèn)為時(shí)間可以倒流，總認(rèn)為可以復(fù)制以前的快樂，可，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)自己開了一個(gè)多么大的玩笑。時(shí)常去尋找那些快樂，但得到的答案卻是“NO”。

　　以前，總喜歡對(duì)黑暗說“NO”，因?yàn)槟菚r(shí)的我被光明環(huán)繞，現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)，原來黑暗也很好，沒有喧鬧，沒有繁華，它有的只是安靜和孤獨(dú)，也許是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)喜歡上它，喜歡看它孤獨(dú)的樣子，因?yàn)槲乙埠退�一樣，孤�?dú)總是尋找孤獨(dú)為伴，好象看一場(chǎng)傳說中的流星雨，希望它能帶給我幸福，希望不用再有孤獨(dú)的陪伴，要的，只是一點(diǎn)點(diǎn)的幸福。

　　現(xiàn)在，我總是試著逃離孤獨(dú)，卻怎么也無法逃脫，光明之后總是會(huì)有黑暗，黑暗也總會(huì)找到我，我以無法逃脫，無法得到自由，我就這么隨著時(shí)間而流逝，和著黑暗，唱著孤獨(dú)的歌謠。生活在一個(gè)人的孤獨(dú)城市，不想被人打攪，不想理會(huì)這個(gè)喧鬧的世界，只想一個(gè)人哭泣，一個(gè)人飄蕩。

　　喧鬧，繁華，對(duì)我已不重要，我只需要一個(gè)人的生活，唱著孤獨(dú)的歌謠，陪伴著黑暗哭泣，就這么一直繼續(xù)，不停不息。

關(guān)于陪伴的作文10

　　午后的時(shí)光，總喜歡坐在靠窗的地方，翻閱我喜歡的書籍，暖暖地陽(yáng)光照在我的身上，一切顯得是那么的幸福。

　　——題記

　　不識(shí)字的時(shí)候，總是喜歡纏著媽媽，讓他給我講故事。喜歡媽媽在睡覺前給我講“藍(lán)皮鼠和大臉貓”，講“孫悟空”。也喜歡自己動(dòng)手去翻那些對(duì)我來說根本就看不懂的書。

　　每當(dāng)這些時(shí)候，我總會(huì)無比開心。從我學(xué)會(huì)了認(rèn)字的那一天起，書就成了我的好朋友。那些方方正正的字在我的眼中，像是天使的羽翼，輕輕地飛揚(yáng)，那么奇妙，那么美麗。從那時(shí)起，我就天真地認(rèn)為：書，是世界上最美好的。

　　又是一個(gè)午后，我的目光停在了那篇文章《蘇格拉底的蘋果》上，這篇文章讀了好幾遍，總感覺沒有讀懂，因?yàn)樗�蘊(yùn)含的道理太深?yuàn)W了，對(duì)于我這個(gè)年齡的孩子來說有點(diǎn)模糊。不過，每讀一遍就有一次新的發(fā)現(xiàn)，又讓我想到了那句古話“書讀百遍，其義自見�！笨磥磉@是有憑有據(jù)的啊。

　　一閉上眼，它的內(nèi)容就躍入眼底……蘇格拉底來到廣場(chǎng)上教學(xué)生，很快學(xué)生們都聚齊了，與以往不同的是，今天蘇格拉底拿出了一個(gè)蘋果，叫他的學(xué)生挨個(gè)聞蘋果的氣味，第一個(gè)學(xué)生說，他聞到了蘋果的香味，很多人便也千篇一律的效仿，只有離老師最遠(yuǎn)的柏拉圖說出了自己的看法，并且是正確的。是啊！別人的答案并不一定準(zhǔn)確，要堅(jiān)持自己的想法。我也有過這樣的一次經(jīng)歷：

　　那是在一次數(shù)學(xué)課上，我做完了老師布置的題目，認(rèn)真檢查了一遍，準(zhǔn)備交給老師。就在這時(shí)聽見前排的同學(xué)和班上的數(shù)學(xué)“小博士”楊明悄悄說話，原來他在請(qǐng)教楊明一道題，我也把目光移到了我做的那道題上，結(jié)果我們的答案截然不同。

　　我趕緊又讀了一遍題，還是覺得我做對(duì)了，可又轉(zhuǎn)念一想，班上數(shù)學(xué)學(xué)得最好的同學(xué)怎么可能出錯(cuò)呢？于是，我暗自把這道題改過來。誰知，本子發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大大的'紅叉！錯(cuò)的正是那一道題，正確答案也正是我原來所寫的，我后悔極了！

　　也就是這件事，讓我懂得了沒有誰是一貫正確的，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，用事實(shí)、用科學(xué)的方法，糾正錯(cuò)誤，而且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力。

　　每一本書都輕輕地發(fā)出一種聲音，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時(shí)而甜美，時(shí)而深沉，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，深深地把我吸引到一個(gè)春暖花開的地方——書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，與書結(jié)下了不結(jié)之緣。

關(guān)于陪伴的作文11

　　有一種陪伴，叫無私；有一種陪伴，叫愛；有一種陪伴，叫友情……

　　——題記

　　大自然的陪伴

　　隨著時(shí)間的推移，陪伴您左右的人越來越多。但當(dāng)家人、朋友陪伴您時(shí)，您是否曾想過大自然對(duì)您的陪伴。

　　當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)壓力時(shí)，何嘗不想宣泄一下？但向誰宣泄呢？我想，應(yīng)該是大自然。大自然可以傾聽我們的訴說，它不但不嘲笑我們，還會(huì)給予我們溫暖的太陽(yáng)，母親撫摸般的微風(fēng)；當(dāng)我們難過時(shí)，大聲喊出我們的郁悶時(shí)，呼出我們的二氧化碳時(shí)，大自然回饋我們新鮮的氧氣，讓我們心曠神怡，煩惱全拋。就是這樣，大自然默默地陪伴著我們，給予我們無窮的動(dòng)力�？茨且粎矃残〔菥G油油的，看那一朵朵小花美美的，看那一棵棵大樹蒼翠而挺拔的……

　　父母的陪伴

　　有些孩子的父母在外經(jīng)商、務(wù)工等，很少有父母的陪伴，這些孩子就是留守兒童。他們渴望父母的陪伴，而常常不能如愿以償。而我們這些生活在陽(yáng)光、藍(lán)天白云下的孩子，每天都會(huì)有父母的陪伴；可是我們之中的有些孩子卻不懂得珍惜，不懂得愛護(hù)這些陪伴。

　　父母的'陪伴不光光是寫作業(yè)寫得晚，更多的是他們內(nèi)心深深的愛的陪伴。上學(xué)不讓您遲到，三餐讓您吃飯吃好，不給我們?cè)鎏韷毫�和�?fù)擔(dān)，不讓我們做事。他們難得放松，卻成為我們抱怨的理由。當(dāng)他們用心陪伴時(shí)，您何曾體會(huì)過父母的陪伴其實(shí)是真正內(nèi)心愛的陪伴。

　　友情的陪伴

　　人生前進(jìn)的道路遇到挫折，不好意思與父母訴說，也不敢和他們?cè)V說，怕他們擔(dān)心和生氣。這時(shí)，訴說最好的對(duì)象莫過于朋友、同學(xué)，因?yàn)橥�齡人理解彼此的想法。

　　還記得初中入學(xué)的第一個(gè)暑假，我被四本暑假作業(yè)圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，難得有個(gè)晚上和幾個(gè)朋友騎車奔向新建的高鐵。一路騎行談笑風(fēng)生，說著說著就到了，看到了霓虹燈發(fā)出耀眼的“新余北站”，我們拿起手機(jī)紛紛留念——綠色的植被是道具，紅色的字體是關(guān)鍵，快門一按，四個(gè)“華文新魏”體字定格在一張照片上。

　　看著照片，心中仿佛回到了從前，我們四個(gè)人因?yàn)榫壏址衷谕�一個(gè)班，因?yàn)榕d趣相投成立“皇馬車隊(duì)”。時(shí)間流逝得真快，六年過去了，三個(gè)在一中，一個(gè)在四中，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。在我們這個(gè)車隊(duì)里，一人有難，三人必幫；四人有難，大家踴躍肩扛。

　　因?yàn)橛辛舜笞匀坏呐惆�，我們釋放了壓力；因�(yàn)橛辛烁改傅呐惆�，我們少走了彎路；因�(yàn)橛辛擞亚榈呐惆�，我們告別了擔(dān)心和害怕，我們充滿了自信和陽(yáng)光。

關(guān)于陪伴的作文12

　　溫暖是什么？

　　陪伴。

　　那年我五歲。

　　盛夏的黑夜，散發(fā)著陰森氣息的微風(fēng)——我突然發(fā)現(xiàn)自己不敢回家了，雖然只是一個(gè)胡同的距離。我真的害怕極了，所以，我選擇——低著頭，狂奔。瞬間的抬頭，讓我看到了自己的影子，過度緊張的神經(jīng)竟把這當(dāng)成妖魔，我猛地回頭，才發(fā)現(xiàn)什么都沒有，除了一個(gè)圓圓的月亮……“哦……”

　　那年我十歲。那一年，我懂得了什么是朋友，也失去了第一位朋友。

　　小學(xué)四年級(jí)了，我們不再需要父母接送，我們一起玩耍，一起寫作業(yè)，一起聊天。我第一次認(rèn)為：這，或許就是朋友。

　　可是，突然有一天，你不理我了，也不再跟我一起回家。我沉默了。放學(xué)后，我以最快的速度沖回家，進(jìn)屋，鎖門，然后趴在桌子上大哭，那一夜，沒有晚飯，沒有作業(yè)，只有疑惑和傷心——“為什么你不在跟我一起玩了？”“咱們明明玩得那么開心，你為什么突然不理我了？”也，不知道哭到了什么時(shí)候，抬起頭，發(fā)現(xiàn)屋子那么亮，窗外，依舊是一輪明月……“哦……”

　　五年來，我習(xí)慣了有她的生活，喜歡上了對(duì)她訴說無論開心還是難過，還是倦了累了，她也用她獨(dú)特的.方式安慰著我——變換的光芒，時(shí)明時(shí)暗，是是非非……五年后，我十五歲，依舊是五年前的那個(gè)桌子，那個(gè)姿勢(shì)，最后一次那么哭，哭得那么像一個(gè)孩子。

　　只是，這次我選擇了抬頭……

　　中考，讓我第一次明白了人生不再是無憂無慮，也把我送到了谷底。我坐在窗前，盯著窗外的月亮，想要對(duì)你說些什么，還沒張口，眼淚就不爭(zhēng)氣的順著臉頰流了下來。你的光芒在那一刻刺穿我的身體——我早已是你一眼望到底的清澈，你早已是我最忠誠(chéng)的伴侶。

　　你看懂了我的悲傷，就像以前一樣，變換著屋內(nèi)的光芒，你時(shí)而消失，時(shí)而出現(xiàn)，似乎在告訴我得與失，就像這消失和出現(xiàn)，從未停止的交替，從未停止的出現(xiàn)和消失……“哦……”

　　“哦，原來有你�！�

　　“哦，原來你在�！�

　　“哦，原來你一直在�！�

　　溫暖，就是有你的陪伴，縱使無言，我們有我們的心照不宣，有我們的不言而喻，有我們的“無言以對(duì)”。

　　啊，我最親愛的月亮，你總是靜靜爬上我的窗戶，靜靜的陪伴我一起欣賞人世間的紛紛攘攘，你不離不棄，我知道你，我懂你，我愛你。

　　啊，我最親愛的你們，我愛你們，十五年，有你們的陪伴，是我今生最大的溫暖。

關(guān)于陪伴的作文13

　　“陪伴”二字，言簡(jiǎn)意賅，自有一番不離不棄、相守相依的情感蘊(yùn)藏其中�！都t樓夢(mèng)》中，賈寶玉的那塊寶玉與他相伴一生，上刻“莫失莫忘 仙壽永昌”。《三國(guó)演義》中，若是沒有張飛與關(guān)羽的誓死跟隨，兄弟之盟，劉備又怎能創(chuàng)立鼎足天下的蜀國(guó)？《水滸傳》中，梁山伯的一百單八將義字為先，替天行道，相伴至死。《西游記》里，唐僧一行師徒四人正因一路相扶相護(hù)才得以到達(dá)天竺，最終修成正果。

　　在生活中，父母陪伴著我們，老師陪伴著我們，也有挫折時(shí)時(shí)跟隨我們。而一直陪伴在我身邊的，是歷史長(zhǎng)河中那些不知姓名的古仁人與高尚士們，他們用流傳千古的語(yǔ)句不斷激勵(lì)我，警示我，啟發(fā)我。

　　初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任在開學(xué)的第一節(jié)課上留給我們兩個(gè)句子：“不以規(guī)矩，不成方圓”“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江�！彼�告訴我們真正優(yōu)秀的人是懂得時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自我的，也是懂得“學(xué)習(xí)是積累的過程”的。而這兩句話，也幾乎伴隨我走過我的初中生涯。古代的智者們將他們的智慧融入這簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句中，他們時(shí)時(shí)鞭策著我，使我抬頭向前。每當(dāng)老師不在身邊時(shí)，我就會(huì)用這兩句話勉勵(lì)自己。我總能感到這智慧的語(yǔ)言的作者正在陪伴我，并不時(shí)用他那銳利的目光審視我。

　　中學(xué)時(shí)期由于父母工作繁忙，很少有時(shí)間陪伴我，而我的不善言辭也在無形中拉開了我們之間的距離。一天，我在讀書時(shí)讀到這樣一句話——“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。這句話瞬間便觸動(dòng)了我的心靈。是啊，我并不是從未注意過他們鬢間悄然冒出的絲絲華發(fā)，他們眼角默默綻開的條條細(xì)紋。光陰飛逝如白駒過隙，如果我現(xiàn)在不能珍惜與父母之間的感情，待到他們離開我的那一天，我將擁有多少悔恨？如果我現(xiàn)在不能體諒為人父母的辛勞，直至我有了自己的兒女之時(shí)，我又將平添多少愧意？從那以后，我會(huì)在父母勞累一天后主動(dòng)陪伴他們，那句話的作者仿佛就在我身旁，感嘆著與父母相親的短暫時(shí)光。

　　一次期中考試的失利，使我感到失望又沮喪。我感到茫然，亦感到憤怒，為何我的努力沒有得到回報(bào)？為何我春天灑下的`種子到了夏季仍不發(fā)芽？父親看到我的狀態(tài)，講一句話送給了我：“若網(wǎng)在綱，有條而不紊；若農(nóng)服田力穡，乃亦有秋”我思索良久，終于釋然。要想獲得令人滿意的成績(jī)，就要有計(jì)劃的堅(jiān)持下去，短期的突擊是起不到大效果的。后來每當(dāng)我想放棄學(xué)習(xí)計(jì)劃之時(shí)，那句話的作者就會(huì)出現(xiàn)在我心中。雖然他的姓名我并不知曉，但我還是要由衷地感謝他。

　　這些時(shí)時(shí)陪伴我的古仁人和高尚士們，雖然姓名不為人知，但他們的語(yǔ)句流傳千古。時(shí)至今日，我仍感到他們?cè)谖倚枰獣r(shí)出現(xiàn)，為我指點(diǎn)迷津。我感謝他們，我敬畏他們，我仰慕他們。我想，在今后的日子里，他們?nèi)詴?huì)陪伴我，直至走過今生。

關(guān)于陪伴的作文14

敬愛的蘇東坡先生：

　　您好！

　　您“千古第一文人”的名號(hào)早是人盡皆知，我看了林先生的《蘇東坡傳》后，對(duì)您的欽佩便如大江之水，浩浩蕩蕩。在此地，我便斗膽以這一點(diǎn)筆墨，寄此一篇抒我之情。

　　區(qū)區(qū)“人生”二字，讓多少人恨愛相交。一生漫長(zhǎng)，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，唯留下一個(gè)個(gè)陪伴過的印記。

　　起初，你就像所有封建世家子弟一樣，讀經(jīng)，結(jié)婚，去博取功名，在爾父發(fā)奮多年讀書之后，在你們父子三人文章之名逐漸遠(yuǎn)傳之后，生活卻并無不同。兄弟二人兄友弟恭，妯娌之間相處和諧，便是小小的眉山城內(nèi)，人、事、物，陪伴了你許久。這樣的陪伴給了你顛沛流離的一生中難得的家庭溫暖。

　　但你的人生怎么可能如此平淡，怎會(huì)囿于家庭的溫暖？是的，去踏上征途，去追尋心中的民族大義。你望著一望無際的長(zhǎng)江水，心里默念著：別了，眉山。從此開始了波瀾壯闊的人生。

　　乘舟過三峽，這是段極險(xiǎn)的`路，但與你人生的大風(fēng)大浪相比，不值一提。

　　于是就這樣，你兄弟二人博取功名，考中進(jìn)士。雖有服喪之插曲，但你還是能在朝為官，駛?cè)脒@片未知的水域。宋朝的政治是極復(fù)雜的，新舊二黨，誰是救國(guó)者，誰是賣國(guó)賊。不知道，至少你現(xiàn)在還不知道，不然你不會(huì)在舊黨的陣營(yíng)中喊出變法的口號(hào)。你是如此的赤誠(chéng)且單純。這段日子還算平靜，不過妻子死了，雖是包辦婚姻，但你也是思念深切，不然不會(huì)念出“十年生死兩茫�！�。她對(duì)你的陪伴終止了嗎？沒有吧。你總是出現(xiàn)在你寒冷的夢(mèng)里。

　　你身為歐陽(yáng)修的弟子，自然是新黨的眼中釘，烏臺(tái)詩(shī)案，你幾欲喪身。是弟弟與同僚頂議上疏，才讓你發(fā)配到黃州。你無奈，你悲憤，但多少怨言也無濟(jì)于事。參寥子一生道德高尚，不慕虛名，他在你仕途得意之時(shí)，總是遠(yuǎn)離你，不給你增添任何麻煩和負(fù)擔(dān)，但總在你遭受流放和困頓時(shí)，及時(shí)出現(xiàn)，提供各種幫助。你能有這樣一位世外高人陪伴，何其幸哉！“黃州、惠州、儋州”，這孤苦的一路有許多人陪伴你，縱使他們與你相隔萬里，不在你的身邊，但他們的牽掛和思念一直陪伴在你左右。你承受了流放之苦、下獄之怨，也收獲了眾位知已的陪伴。

　　合上書，輕輕地?fù)崮χ�這本陪我許久的書，似乎明白了許多。一種樂觀，一種豁達(dá)，讓我身心得到愉悅。在此，我以這份真情，筑成這篇書信，來感謝你對(duì)我的陪伴。

關(guān)于陪伴的作文15

　　夜空，藍(lán)得深邃；星光，亮得迷人。淺淺的空氣中彌漫著紫丁花的香氣；一束橘黃的燈光，映在散發(fā)油墨香氣的文字上，讓整個(gè)身心醉在其中。我知道，有你陪伴，我不孤單??

　　陪伴我一起登上尼摩船長(zhǎng)的艦艇，共同觀賞海底大千世界的美妙，體味尼摩船長(zhǎng)的正義善良；陪伴我一起周游大人國(guó)的國(guó)土，共同欣賞不為人知的千變?nèi)f化，體驗(yàn)大人國(guó)的淳樸風(fēng)情；陪伴我一起走進(jìn)伊索的無窮智慧，共同評(píng)判農(nóng)夫與蛇的是非對(duì)錯(cuò)，感悟心靈世界的真善美??是你，打開了我幻想的大門，敲響了知識(shí)的警鐘；是你，讓黑夜有了明亮的眼睛，讓空氣彌漫著清新，我知道，有你陪我，我的生命五彩繽紛??

　　與我一起在早春欣賞“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”的清純，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的意境;與我一起在月下聆聽“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的曠達(dá)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的灑脫；與我一起在分別之路體驗(yàn)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的`胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感動(dòng)；與我一起在困苦前鼓起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男拍睿�“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的英氣??有你陪伴，書香浸滿了我的理想，描繪著我變幻無窮的天空；有你陪我，我的生命生機(jī)盎然??

　　有你陪伴，我看到了宋公明的大義，智多星的智慧，魯智深的嫉惡如仇，武行者的勇而有謀；有你陪伴，我看到了寶玉的無奈，黛玉的情思，寶釵的愛戀，人世間的陰晴冷暖；有你陪伴，我看到了三藏的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，悟空的行俠仗義，悟能的善良體貼，悟凈的忠貞不二，白龍的吃苦耐勞；有你陪伴，我看到了劉備的求賢若渴，孔明的神機(jī)妙算，關(guān)羽的知恩圖報(bào)，張飛的率真直爽；有你陪伴，我結(jié)識(shí)了眾多好友，有你陪伴，我的生命淡而不凡??

　　因?yàn)橛心�，所以有了勇氣；因�(yàn)橛心悖�所以有了美麗；因�(yàn)橛心�，所以學(xué)會(huì)感動(dòng)；因?yàn)橛心�，所以受益一生。我的摯友——書！你的平凡造就了你的偉大，你的淡雅造就了你的純潔！因�(yàn)橛心闩惆�，我知道，我并不孤單�?/p>

　　靜靜地徜徉在墨香的氛圍中，輕輕把它合上，香氣，漫了一屋；“有你的陪伴，翻過火焰山，有你的陪伴，不留下遺憾；歷經(jīng)了風(fēng)雨受過了磨難再回到花果山??”清脆的歌聲在耳邊回蕩，我知道，有你陪伴??

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