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師恩難忘作文15篇【薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的師恩難忘作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
師恩難忘作文1
光陰似箭,我們?cè)跅钣彐?zhèn)中心小學(xué)上了四年了,可對(duì)于這個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),我們已經(jīng)畢業(yè)了。一聽(tīng)到這個(gè)消息,很多同學(xué)都舍不得離開(kāi),看上去不知所措;還有的同學(xué)眼淚像斷了線的珠子,止也止不住。我們大家都舍不得這所學(xué)校,更舍不得我們可敬的老師。
從一年級(jí)把我們教到四年級(jí)的張老師,每次都利用自己的休息時(shí)間幫我們補(bǔ)課,把學(xué)習(xí)不好的同學(xué)叫到老師辦公室里耐心的聽(tīng)寫生子和詞語(yǔ)。老師一見(jiàn)有人說(shuō)話,用她會(huì)說(shuō)話的眼睛提醒大家認(rèn)真聽(tīng)講。現(xiàn)在老師擔(dān)心我們的作文,為大家專門建立了一個(gè)平臺(tái),鼓勵(lì)大家多寫作,互相學(xué)習(xí)寫作。
我們的王老師也很好,講課時(shí)把每道題都講的很仔細(xì),不怕累就好像一臺(tái)不知疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著。
我們還舍不得幽默的李老師,老師講課時(shí)為了讓大家可以理解題意,總是用一些幽默的語(yǔ)言逗我們哈哈大笑,提高我們的'精神,加強(qiáng)我們的記憶。記得有一次,老師生病了,說(shuō)話很困難,但她還是堅(jiān)持把課上完。
四二班是一個(gè)幸福的大家庭,老師就像我們的父母,我真舍不得離開(kāi)這個(gè)家,舍不得離開(kāi)我們的老師啊!不管以后我去哪里上學(xué),我都不會(huì)忘記我的老師。我會(huì)常來(lái)母?茨銈兊!
師恩難忘作文2
四年級(jí)前我的語(yǔ)文成績(jī)一塌糊涂。但是在四年級(jí)時(shí)、我的語(yǔ)文成績(jī)發(fā)生了很大的變化。
四年級(jí)時(shí)我們的語(yǔ)文老師換成了孫老師,他是一位年輕的女老師。有一次我接連幾天都沒(méi)做作業(yè),直到一天老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)做作業(yè)把媽媽叫到學(xué)校去了,我在上音樂(lè)課,一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有。
音樂(lè)課下課后語(yǔ)文課代表叫我到語(yǔ)文老師辦公室,一下去才知道,老師已經(jīng)將媽媽請(qǐng)到了學(xué)校,我的下頭,畏懼的等待媽媽的.批評(píng),媽媽站了起來(lái),孫老師卻:“說(shuō)劉泉媽媽你消消氣!眿寢屵@才坐下。孫老師又說(shuō);“你先回去把作業(yè)帶回來(lái),補(bǔ)好了,這事就結(jié)束了”我不敢相信因?yàn)橐话愕睦蠋煻际钦驹诩议L(zhǎng)那邊,很少的老師是站在學(xué)生那里,以后的幾天里我每天十二點(diǎn)睡覺(jué),終于把作業(yè)補(bǔ)完了。
孫老師是我在小學(xué)里遇到的最好的老師。
師恩難忘作文3
提起老師,我第一個(gè)想起來(lái)的就是我們的“老班”,因?yàn)槲覀兊摹袄习唷本褪前硞兊陌嘀魅巍侠蠋煛?/p>
記得那一次,我一生氣,在同學(xué)的手上劃了一道,當(dāng)時(shí),我也不知道自己在干什么,只是感覺(jué)這樣最解恨了,而卻沒(méi)有一點(diǎn)的害怕的心理,雖然媽媽說(shuō)過(guò),當(dāng)別人欺負(fù)自己的時(shí)候,也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。可是,我做到了,但是,我還是感覺(jué)做得有點(diǎn)過(guò)分,對(duì)呀,那個(gè)同學(xué)并沒(méi)有怎么惹我呀。
正當(dāng)我想著的時(shí)候,那不爭(zhēng)氣的眼淚已經(jīng)不知不覺(jué)的流了下來(lái)。我也覺(jué)得自己做得不對(duì),我就為了讓自己記住這次教訓(xùn),就在自己的手背上也劃了好幾道。正在我自殘的.時(shí)候,我們班的郭舜同學(xué)傳來(lái)了“圣旨”:“王璐琳,邢老師讓你去她辦公室一趟!”
我到了老師辦公室后,正在等著邢老師批我。但是,邢老師并沒(méi)有像平常的老師一樣狠狠地教訓(xùn)我一頓,而是給我講了一些大道理,比如是退一步海闊天空……我聽(tīng)了都很感動(dòng),因?yàn),邢老師的教育方式很特別,并沒(méi)對(duì)我使勁的打呀、罵呀、找家長(zhǎng)呀這些不理智的方法。
在這里,我要對(duì)邢老師說(shuō)一聲:“邢老師,您辛苦了!”
師恩難忘作文4
每當(dāng)聽(tīng)到或看到老師這個(gè)偉大的名字時(shí),我都會(huì)想起從2年級(jí)把我?guī)У?年級(jí)的x老師。
x老師對(duì)我們每個(gè)人都十分好,她從不體罰學(xué)生,如果你犯了錯(cuò)誤,她就會(huì)請(qǐng)你去她的辦公室去。有一次,我跟一個(gè)同學(xué)打了起來(lái),正巧,x老師從邊上經(jīng)過(guò),看到我們?cè)诖蚣,所以,x老師讓我們下午去她的辦公室。不知道為什么,下午很快就到了。我們膽法地向x老師的辦公室走去,我想:x老師會(huì)不會(huì)罰我們抄課文?我最怕抄課文了。會(huì)不會(huì)告訴家長(zhǎng)?……進(jìn)了辦公室,x老師先讓我們坐了下來(lái),先了解了事情的來(lái)龍去脈,然后在再幫我分析為什么要打架,之后,x老師跟我們講了一個(gè)關(guān)于一個(gè)喜歡打架的`人的故事,之后,我再也沒(méi)打過(guò)架。
還有一次,數(shù)學(xué)課堂作業(yè)上有一題我怎么算也算不出來(lái),但又不敢問(wèn)x老師,怕x老師說(shuō)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,所以我只好硬著頭皮做作業(yè),這時(shí),x老師下來(lái)檢查作業(yè),我只好用手擋住答案,可還是給x老師看到了。下課時(shí),x老師來(lái)到我座位旁,問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂,我只好實(shí)話實(shí)說(shuō)。問(wèn)完,x老師耐心的給我講起了這題。
x老師對(duì)我十分好,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記x老師。
師恩難忘作文5
老師的恩情如巍巍高山,使人尊敬;如浩瀚大海,蕩滌我們的胸懷!教師是人類靈魂的工程師,我們每個(gè)人的成長(zhǎng),都離不開(kāi)老師的教育與培養(yǎng)。請(qǐng)往下看一看,一起去感受一下這份濃濃的師生情誼吧!
她有一雙明亮而有機(jī)敏的眼睛,有張小嘴巴和兩個(gè)粉紅的小臉蛋兒,她就是孫老師。論學(xué)問(wèn),四書(shū)五經(jīng)樣樣通曉,講口才,三言兩語(yǔ)句句精妙。我會(huì)拿這一句唐代李商隱《無(wú)題》詩(shī)中的“春蠶到死絲方盡那具成灰淚始干!眮(lái)贊頌老師無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,像春蠶吐絲,像蠟燭燃燒,是您為了教育人甘愿獻(xiàn)出自己的一切。老師您辛苦了!你是我最可敬可贊的.人。社會(huì)發(fā)展、人類的進(jìn)步哪一樣不浸透著你們的心血,蘊(yùn)含著您的功勞?無(wú)論誰(shuí)都離不開(kāi)您的培養(yǎng)。您的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)手勢(shì),一個(gè)笑容都傾注了您對(duì)我們的愛(ài)。為了我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),您付出了太多太多……天涯海角有盡處,只有有師恩無(wú)窮斯。是啊,在成長(zhǎng)的歷程中,如果沒(méi)有老師的指導(dǎo),我們就不會(huì)成材;如果沒(méi)有老師的教誨,我們就不會(huì)成人。所以我們要衷心的向老師說(shuō)一聲:“老師您辛苦了!
師恩難忘作文6
在一個(gè)朗朗的讀書(shū)聲中,有一位老師,和一群孩子在歡快地讀著。她就是我們四年級(jí)時(shí)的班主任—虞老師。
虞老師非常慈祥,還很年輕。因此我們都喜歡她,這學(xué)期雖然不教我們班了,但我們班有好幾位同學(xué)下課時(shí),午休時(shí),甚至上學(xué)和放學(xué)時(shí)也要去和虞老師聊一聊,談一談,有時(shí)會(huì)說(shuō)一說(shuō)身邊有趣的事,有時(shí)會(huì)和虞老師一起來(lái)評(píng)一評(píng)班上有些吵架事件誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。下面我就來(lái)說(shuō)一下我們班在四年級(jí)時(shí)的有趣事情吧。。。!
記得有一次,我們班在晨讀,老師還沒(méi)來(lái),黃睿走進(jìn)教室,他左顧右看似乎在看老師有沒(méi)有來(lái),老師沒(méi)來(lái),黃睿擺著腰,一扭一扭地走進(jìn)教室,這時(shí),虞老師已經(jīng)站在教室門口了,黃睿大概是看到我們都忍住沒(méi)笑才注意到了虞老師站在門口了吧?還有一次,不知是誰(shuí)把窗簾拉上了,虞老師開(kāi)玩笑地對(duì)我們說(shuō):“是誰(shuí)把窗簾拉上了?像地獄似的'。”離窗戶近的同學(xué)趕緊把窗簾拉開(kāi),黃睿接著說(shuō):“!天堂。。。!”“哈哈哈哈!。!”連虞老師都笑了。
虞老師就是這樣的幽默,那樣的慈祥。
師恩難忘作文7
我遇到過(guò)許多好老師,他們就像一位位園丁,辛勤地培育著我。
上幼兒園的時(shí)候,班里有位姓尹的老師,她是一位孕婦,天天挺著大肚子來(lái)學(xué)校。每次輪到她上課的時(shí)候,她總是那么認(rèn)真,盡心盡力地教好每一個(gè)同學(xué)。
有一次,尹老師讓同學(xué)們坐成三排,輪流端著自己的小杯子去門口倒水。當(dāng)我端著裝滿水的杯子小心翼翼地想要回到自己的座位上時(shí),一只腳快速地伸了出來(lái),我來(lái)不及躲閃,“啪”的摔了個(gè)大跟頭,手中的鐵杯也一下飛了出去,里邊的水慢慢地流了出來(lái)。我只覺(jué)得自己的膝蓋火燒般的'疼痛,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我終于忍不住了,“嚶嚶”地抽泣起來(lái)。原本坐在椅子上的尹老師一下子“彈”了起來(lái),她輕輕地將我扶起,讓我坐在她的腿上,卷起我的褲腿,邊揉著我的膝蓋邊心疼地問(wèn)我:“都紅成這樣了,疼不疼?”我頓時(shí)覺(jué)得膝蓋一點(diǎn)都不疼了,于是我抹干眼淚,堅(jiān)強(qiáng)地沖伊老師笑笑,從她懷里鉆出來(lái),撿起地上的杯子,回到了座位上。我看到,尹老師開(kāi)心地笑了。
從那以后,我和尹老師更親了,直到現(xiàn)在我還經(jīng)常去看她,因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)忘不了當(dāng)初尹老師像媽媽一樣把我摟在懷里,對(duì)我輕聲細(xì)語(yǔ)的情景。
師恩難忘作文8
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,最令我難忘的,就是我們班的各科老師了。
那位神情嚴(yán)肅而又慈祥的,就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師了。我們班調(diào)皮的學(xué)生,經(jīng)過(guò)她的管教,都變得聽(tīng)話了。上課時(shí),我們班的同學(xué)都不愛(ài)舉手,每一次老師提問(wèn),班上都鴉雀無(wú)聲。老師就鼓勵(lì)我們說(shuō):“同學(xué)們,回答問(wèn)題說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,只要你敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)就說(shuō)明你很勇敢”。
那位臉上總是帶著微笑的,就是我們的數(shù)學(xué)老師了。她在上課的時(shí)候,總是笑瞇瞇的.。有時(shí)候一些同學(xué)上課時(shí)會(huì)擾亂紀(jì)律,老師就會(huì)使出她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,那眼神既嚴(yán)厲,又充滿著關(guān)愛(ài),使擾亂紀(jì)律的同學(xué)立馬收住了嘴。
那位鼻梁上架著一副眼鏡的,就是我們班的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師雖然嚴(yán)厲,但是我們的同學(xué)都很喜歡她。只要誰(shuí)欠了作業(yè),老師就會(huì)千方百計(jì)地讓他補(bǔ)寫過(guò)來(lái)。因此,只要我們班是這位英語(yǔ)老師教,成績(jī)都很好。
時(shí)光匆匆,六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了,我現(xiàn)在就讀的學(xué)校即將變成記憶中的母校。我永遠(yuǎn)都忘不了這段小學(xué)生活,忘不了讓我成長(zhǎng)的每一位老師。
師恩難忘作文9
忘不了您那日夜忙碌的身影,忘不了您那課堂上清晰洪亮的聲音,忘不了您在我失敗時(shí)鼓勵(lì)的目光,忘不了您在我犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的面容,忘不了……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,溫暖的.太陽(yáng)炎炎升起,我與你第一次相遇在教室里。我們?cè)诮淌依锎螋[,鬧得特別厲害,桌子椅子都被推倒了一排。而你的聲音,震耳欲聾的聲音沖破耳鼓:“上課了。”我們都被震住了。你高大而健碩的身材遮擋住窗口射進(jìn)來(lái)的一抹陽(yáng)光,心里惴惴地將桌椅扶好,乖乖坐回座位,抬頭卻見(jiàn)你溫暖的目光。
從那時(shí)候開(kāi)始,你就帶我們進(jìn)入物理的奇妙世界。我也不知道為什么我的腦子怎么那么笨呢?不知道電路圖怎么畫(huà),也不知道力的方向,你總是帶著氣勢(shì)洶洶的面容,卻又一次次耐心的講解。
在炎熱的太陽(yáng)下,我們沖向操場(chǎng),是體育課,你和體育老師一起指導(dǎo)我們練習(xí),為中考的體育加試做準(zhǔn)備。不知是急是氣,你你的臉龐通紅,大顆的汗珠順著鬢角流下來(lái)。我這個(gè)人呀,太不喜歡運(yùn)動(dòng),每次上體育課都找借口請(qǐng)假。現(xiàn)在挺后悔,當(dāng)初沒(méi)有好好練習(xí)。
時(shí)間如流水,歲月不饒人,三載時(shí)光匆匆流過(guò),轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)在即,對(duì)您卻依然依依難舍,感謝您日日夜夜的陪伴,為我們掃除陰霾,為我們遮擋風(fēng)雨,感謝我的成長(zhǎng)路上遇到您。
師恩難忘作文10
老師,就像一位辛勤的園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵;老師,把自己的快樂(lè)與我們分享;老師,把自己的一生,都獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè)。
老師,是指引我們前進(jìn)方向的'導(dǎo)航燈。是老師,讓們從迷茫中看到希望;從黑暗中看到一縷陽(yáng)光。
老師,就如同我們的好朋友,與我們交流談心,與我們一起分享快樂(lè),幫我們排憂解難。老師,是您讓我們懂得了怎樣分辨是非對(duì)錯(cuò),為人處世的準(zhǔn)則。老師讓我們獲得了探索未知世界的無(wú)窮樂(lè)趣。
學(xué)校,就如同心靈的港灣,老師,就像媽媽一樣,用自己的愛(ài),去感染我們。
老師,在我們求知的長(zhǎng)夜里燃起熊熊的篝火;老師,給我們成長(zhǎng)的旅途指明前進(jìn)的方向。荀子說(shuō)過(guò):“青,取之于藍(lán),而勝于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。”
老師,您是一縷陽(yáng)光,您是一縷晨曦,是您培育了鮮花的絢麗,在這金色的秋天,您培育的鮮花,將為您吐出愛(ài)的心曲,祝您笑口常開(kāi)!
您是和煦的春風(fēng),吹綠桃李,為神州大地吐芳納菲。
夜深了,是誰(shuí)在那批改作業(yè),順著燈光望去,!是老師,近看,教師的眼里有數(shù)不清的困倦,可是她必需要完成她那圣潔的使命。我想說(shuō):“謝謝您,老師!”
師恩難忘作文11
那天,我和另外兩個(gè)女同學(xué),一起去二(1)班當(dāng)"英語(yǔ)小老師",別以為這是個(gè)美差,當(dāng)老師可辛苦著呢!可細(xì)細(xì)一想,又覺(jué)得自己得到了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。這樣想著,我就進(jìn)了教室門。我們教的都是一些基本的日常用語(yǔ),對(duì)于已經(jīng)六年級(jí)的我們來(lái)說(shuō),這些是十分簡(jiǎn)單的,但對(duì)于二年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō),英語(yǔ)是十分饒舌的.,所以我們必須一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教。
我從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到當(dāng)老師是那么辛苦。我讀一句話,讓他們跟著讀,他們就是不讀,我生氣極了。這時(shí),我忽然想到了我們的班主任陸老師,那時(shí)侯,她剛接手我們班,我們不知道她的性格與治班方略,依舊像往常一樣亂哄哄,同學(xué)間打打鬧鬧,?班級(jí)里雜亂無(wú)章,惹得陸老師十分生氣,幾個(gè)同學(xué)吃了苦頭,便心生反感。前幾天,陸老師又因病請(qǐng)假近一個(gè)月,未等完全康復(fù)就來(lái)給我們上課,那時(shí),我才知道,以前的我們是那么愚蠢。
世界上僅次于母愛(ài)和父愛(ài)的便是師愛(ài)了,老師與我們非親非故,卻愿意把知識(shí),精力和心血毫不保留地奉獻(xiàn)給我們,?并不求回報(bào),這是一種多么高尚,多么純潔的愛(ài)呀!
我將永遠(yuǎn)銘記著刻骨銘心的愛(ài)!
師恩難忘作文12
內(nèi)心深處特別感謝教我們的張老師、趙老師、白老師。
聽(tīng)媽媽說(shuō),我自幼因發(fā)燒過(guò)度大腦嚴(yán)重受損,F(xiàn)在的我頭腦笨,反應(yīng)慢,學(xué)習(xí)很吃力。對(duì)于我這樣的學(xué)生,你們沒(méi)有嫌棄過(guò),千遍萬(wàn)遍地嘮叨我,不厭其煩地開(kāi)導(dǎo)我,千方百計(jì)為我學(xué)習(xí)開(kāi)綠燈,課堂上盡可能多次點(diǎn)我的名字,給我更多的發(fā)言機(jī)會(huì)。為了讓我多學(xué)點(diǎn)兒知識(shí),你們盡心盡力,恨不得把你們掌握的知識(shí)全輸進(jìn)我這個(gè)腦瓜里。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@就是誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的老師精神。
“三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。”你們像對(duì)待親生孩子般呵護(hù)著我,愛(ài)護(hù)著我。我心存感激,總覺(jué)得我是鴨媽媽養(yǎng)的丑小鴨,也渴望著在你們的教導(dǎo)下總有一天也能變成展翅高飛的'白天鵝。
終身難忘師生情,老師是我成長(zhǎng)中最值得感恩的人。轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了,我收獲了很多,學(xué)習(xí)進(jìn)步了,還擁有了滿滿的師生情。我一定不辜負(fù)你們嘔心瀝血的培養(yǎng),盡我最大努力,學(xué)更多的知識(shí)。
我不聰明,但我很努力!希望老師們繼續(xù)嘮叨我,多多點(diǎn)我的名。我渴望知識(shí),渴望關(guān)愛(ài),渴望長(zhǎng)大!
師恩難忘作文13
我有一位十分嚴(yán)厲的老師,那是我的數(shù)學(xué)老師,如今,她已有了白頭發(fā),這就是她為我們過(guò)度操勞的最好證明。
記得那只是一次小測(cè)試,我因?yàn)樘^(guò)粗心,只考了93分,我看到我的分?jǐn)?shù)時(shí),卻滿不在乎,在念成績(jī)時(shí),老師還特別批評(píng)了我一句,我仍然心不在焉,老師頓時(shí)火冒三丈,豎起眉毛,向我大步走來(lái),我頓時(shí)慌了,渾身起雞皮疙瘩,老師走過(guò)來(lái),把我揪起來(lái),對(duì)我說(shuō):“你這樣不重視你的成績(jī),不改正你的錯(cuò)誤,將來(lái)面對(duì)真正的大考,就這樣的分?jǐn)?shù),怎么能考好呢……”老師就這樣批評(píng)了我好久,才讓我坐下。從那以后,我便再也不敢輕易忽視我的考試成績(jī)了。
雖然我的老師十分嚴(yán)厲,但她也有慈祥的一面。前年一個(gè)同學(xué)因低血糖暈倒,老師第一時(shí)間趕到,護(hù)送暈倒的.同學(xué)去了醫(yī)院,從老師焦急的目光里,我感受到了老師藏在嚴(yán)厲中的慈祥。
我的老師十分嚴(yán)厲,的確,我到現(xiàn)在才明白,我的老師之所以嚴(yán)厲,全部都是為了我們好。老師就像園丁,澆灌著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng),老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮我們,雖然老師只是一個(gè)普普通通的職業(yè)。讓他無(wú)私的愛(ài)像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田。
師恩難忘作文14
有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。這件事情已經(jīng)是很久以前,可是這件事給了我許多的教誨,讓我懂得了許多道理。
記得有一次,叮咚,鈴聲響起,我快步趕回了教室,等候老師,老師緩慢的走上講臺(tái),大聲呼喊,上課,大家都專心致志的看著老師,都聽(tīng)著引人入勝的課堂,而我們卻再高一些與課堂無(wú)關(guān)的東西,玩著玩著玩著,玩入迷了,已經(jīng)把課堂丟到一邊去了,沒(méi)過(guò)多久,老師,說(shuō):曉晴。我好像聽(tīng)到誰(shuí)叫我老師用那期盼的目光等待著我,我笑了笑,身體慢吞吞的站了起來(lái),老師問(wèn):十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。是什么意思呢?我站在那兒愣住了,心中十分害怕,旁邊的同學(xué)告訴了我答案,我結(jié)結(jié)巴巴的回答了出來(lái),坐下了位置,我感覺(jué)到這個(gè)答案一點(diǎn)也不真實(shí),我還感覺(jué)到了我欺騙了老師,我沒(méi)有用自我的表現(xiàn),我讓老師失望了,我心中十分后悔。之后,我還是認(rèn)真聽(tīng)講了。之后在考試的.時(shí)候我得了優(yōu)秀的成績(jī),可是回想起來(lái),全靠那一次提醒了我,讓我改變了不愛(ài)上課的心態(tài)。
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。老師你讓我天天進(jìn)步,天天一步步踏實(shí)的攀登進(jìn)步,多謝您,老師。
師恩難忘作文15
一年一度的教師節(jié)到了,我想用我的零花錢買一個(gè)小禮物送給彭老師。于是我就把這個(gè)想法告訴了媽媽,媽媽同意了。
我和媽媽來(lái)到超市,看到貨架上的貨物種類繁多,琳瑯滿目,我猶豫了,我想彭老師平時(shí)為了我們的學(xué)習(xí),那么操心,那么辛苦,買什么好呢?饞嘴的我一下子想到了巧克力,對(duì),就買巧克力!因?yàn)榍煽肆κ俏业淖類?ài),我想彭老師也一定很喜歡吧!于是我就買了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里,祝愿老師節(jié)日快樂(lè)!
我把小禮物送給彭老師,我笑呵呵地說(shuō):“祝彭老師節(jié)日快樂(lè)!”彭老師開(kāi)心地說(shuō):“謝謝,老師非常開(kāi)心,但最好的禮物還是你好好學(xué)習(xí)!”
聽(tīng)了老師的話,我感覺(jué)很有道理。是呀,其實(shí)最好的'禮物就是我們好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤培育。
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