我的“朋友”作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的“朋友”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的“朋友”作文1
我有一個好朋友，名字叫山福林，他是一個非�？蓯邸⑸屏嫉娜�，平時也愛樂于助人。
記得有一次，我很山福林一起回家看見一位老奶奶吃力的拎著兩個袋子氣喘噓噓的走著，走一步停兩步好像走不動似的，我當作沒看見似的繼續(xù)往前走，這時山福林停了下來，像離弦的箭一樣沖過去對老奶奶說：“奶奶，我?guī)湍�！”說著就一把拎起一個袋子大步流星的向前走去�？粗夏棠虧M臉的皺紋笑成了一朵菊花的樣子，我暗暗對自己說“你呀你，怎么就沒有想到主動幫助需要幫助的人呢？”山福林的行為讓我此時內(nèi)心羞愧無比。我也快步跟上老奶奶說：“奶奶，我也來幫您吧！”還沒等老奶奶開口答應我就一把拎起老奶奶另外一只手上的袋子，像山福林跑去。
“慢一點走，孩子們，小心摔著，拿不動就休息會兒�！蔽覀冃χ舐曊f：“沒事，我們拿得起。”沒一會兒，奶奶接過我們手中的袋子笑著說：“謝謝小朋友們，我到家了，你們快回去，，路上小心��！”這時的我，心里真高興，沒想到幫助別人是這么容易的事情。如果不是山福林，我也體會不到助人為樂的.心情。我們禮貌的告別了老奶奶，帶著一絲快樂無比的笑容就各自回家了。
這就是我的朋友，既友善、又熱情的朋友，你是不是和我一樣喜歡這位朋友呢？
我的“朋友”作文2
她是一個超級學霸、一個優(yōu)美舞者、一個天才樂手……她就是我的好朋友——劉嘉宜霖。
劉嘉宜霖的頭發(fā)又黑又長，一直垂到肩膀下，像一條黑色的緞帶。水靈靈的大眼睛里，閃爍著友善的光芒，鼻梁上還架著一副圓眼鏡。我很喜歡這個朋友。
她學習很認真，是我們班名副其實的學霸，同時也是我們班的中隊長。每次考試，劉嘉宜霖總是班里的第一名。不僅如此，最令人佩服的還是她的作文。她的作文內(nèi)容生動有趣，豐富又精彩，而且字跡工整，讓人眼前一亮。老師總把她的作文當成范文讀給大家聽。
她的身材很苗條，那是因為她堅持練舞蹈的'原因。劉嘉宜霖曾告訴我，她已經(jīng)學了五年舞蹈，而且都考過六級了呢！有一次，她在我們班的聯(lián)歡會上表演了一個節(jié)目，跳了一支自己編的舞蹈。只見她一會兒劈叉，一會下腰，仿佛翩翩起舞的蝴蝶，又如一只獲得自由的鳥兒……看得我們?nèi)绨V如醉。
除了這些，她在音樂上也很有天分。二年級時，她就告訴過我，她在西安參加鋼琴比賽，獲得了一等獎。聽了之后，我也默默地為她祝賀。我好羨慕劉嘉宜霖呀……
看，這就是我的朋友，一個學習好、身材苗條、很有音樂天分的朋友！
我的“朋友”作文3
說起我的朋友，那可是五花八門，七雜八亂。但是，有個人——程麥可真不一樣，我忘不了他。
程麥，他一向開朗樂觀，十分負責，我和他在幼兒園就是同學。我們經(jīng)常在一起玩耍，直到現(xiàn)在，我們倆共同做了很久的同學，一直是最好的伙伴，我們形影不離。
我現(xiàn)在都還沒忘了那件事情。那是個陽光衣足、萬里無云的上午，那次火熱的'大課間。那天早上，由于我還小，把跳繩留在了家里，大課間時，我跑完步，以為可以回教室了，可程麥拉著我，要叫我去跳繩，我心中一驚，可還是跟著去了。老師見我沒帶跳繩，叫我去跑步�？沙帖溋顺鰜�，對老師說：“其實他是把跳繩借給我了，我去跑吧�！闭f著就把跳繩給了我，頭也不回地跑了起來。
自那日起，我還記得他那時的神情：眼神十分堅定，眉毛緊皺，身體比跑完五百米更顫抖了。那之后，我就問他：“你為什么要幫我罰跑呀！”程麥回答：“同學之間相互幫助是應該的�。 �
今日，在那紅紅的夕陽下，我又想起了程麥那堅定的眼神，不由地十分感嘆。
我的“朋友”作文4
我的朋友的名字叫高奔，性格開朗,樂于助人我和他有著深厚的友誼。
那件事發(fā)生在四年級。下課鈴聲一響,我和高奔就迅速地走出教室�？焖偻伦摺＿@時一個同學往上走。這時眼看要相撞,我本想立馬停下來,可是卻太快停不下來�！班亍钡囊宦曃液退嘧擦�。我摔了一腳，并無大礙�？赡俏恍『s把膝蓋的皮擦破了，鮮血直流。這時高奔說：“小弟弟!我背你去醫(yī)護室好嗎?”
“好!”那個小孩說。
高奔立馬背起那小孩往醫(yī)護室走去。我連忙說: “這事是我走路太快引起的，應該我來�！�
高奔說：“助人為樂是快樂之本，就我來吧，你就老別跟我爭了!”
我斗不過高奔，只能讓他來。不知過了多久我發(fā)現(xiàn)高奔頭上都是汗，還氣喘吁吁。我心里很慚愧不該讓高奔來。醫(yī)生說;“沒有社么事只要包扎包扎就行了。”
一好，我和高奔又要把他帶回家，我對高奔說:“這回該我背了吧!你都滿頭大汗了，你要休息休息了�！�
“沒關系的!就我來。”
不一會兒我們來到那小孩的.家。他的母親直夸我們是好孩子。還給我們吃蛋糕，可我卻吃不下。
我的“朋友”作文5
我最好的朋友張博軒，他皮膚白白的，又高又瘦，嘴巴小小的，有著一雙炯炯有神的眼睛，笑起來就像兩個小月牙。因為我們班同學不理解的詞語他都會，所以我們班同學稱他為“小詞典”。
張博軒的優(yōu)點可多了，他愛讀書，上課積極舉手發(fā)言，最讓我敬佩的是他樂于助人的品德。
有一次放學，輪到我值日。同學們陸陸續(xù)續(xù)都走了。天色已晚，看著地上的垃圾以及歪歪扭扭排列的桌椅，我不禁愁云滿面：唉，今天恐怕要很晚才能回家了。心里這么一想，就感到非常著急。就在這時，張博軒和另兩個同學“挺身而出”幫我打掃教室。我又驚又喜。他們?nèi)齻�負責掃地和排桌椅，我負責倒垃圾和擦黑板。我們熱火朝天地打掃起來。尤其是張博軒，賣力極了：他低著頭，弓著背，伸長手，像將軍在清理戰(zhàn)場�！八⑺ⅰ保灰粫䞍�，垃圾推成了小山。經(jīng)過我們的合作，很快把教室打掃得干干凈凈，桌椅排列得整整齊齊�？吹浇淌易兊媚敲凑麧崳覀兡樕下冻隽讼矏偟男θ�。看著張博軒滿頭大汗，氣喘吁吁的樣子，我心里面充滿了溫暖，不禁感嘆：有這樣的朋友真好！
這就是我的'好朋友張博軒。我高興時他與我一起高興，我難過時他與我一起難過，我沮喪時他與我一起沮喪，我消極時他會告訴我成長的快樂。有這樣的朋友，我感到非常幸運！我一定會好好珍惜我們之間的友誼。
我的“朋友”作文6
我的朋友，它很神奇，無所不能，無所不知，上知天文，下知地理。也能教會我很多的知識。說到這，我想大家都知道我這個神奇的朋友是誰了吧，沒錯，它就是書。
高爾基說過：“書籍是人們進步的階梯。”我從小的時候，書就一直陪伴著我。無論是教科書還是課外書。
書，是我的'另一片天空。在這片神秘的天空里，我盡情地遐想，大膽地探索著……我很喜歡看書，因為書能教會我很多知識。但是，到了五年級的時候，卻不怎么愛看書了，除了教科書，因為馬上就要考初中了，沒有時間看了。但是我這種是不對的，在媽媽開家長會的時候，老師告訴媽媽孩子一定要多讀書，語文考試時有閱讀題、作文，只有讀書，從書中運用一些句子和詞語，我的閱讀能力比較差，所以要多讀書。所以，每次我只能抽出一點時間來看。
當我遇到困難的時候，受到挫折的時候，是書教會我了如何去面對。
當我和同學吵架時，是書教會了我對朋友的珍惜。
當我無聊、傷心、哭泣的時候，是書給了我許多樂趣……
我要在書的海洋里，盡情遨游，快樂的成長……
我的“朋友”作文7
“一生一起走，那些日子不再有……”每次唱這首歌，我就會想起我最好的－－丁柯妤。
她長著一張尖尖的小臉蛋，月牙似的眉毛下長著一雙黑珍珠似的'大眼睛，鼻子挺得不得了，一張櫻桃小嘴吃遍全天下的美食，怪不得她給自己取了一個微信名：一個吃貨呢！
她喜歡吹長笛，在校內(nèi)銅管樂隊練習，偶爾，還在班隊課上高歌一曲。跳舞、畫畫，都不在話下，她還當選了的大隊委，可厲害了。每次，她說第二，沒人敢說第一，但是她助人為樂并不驕傲。
你別看她那么聰明伶俐，在課外，她可是個淘氣包呢！
有一次，在上體育課，我們都很興奮，因為今天要跳繩考試，我打開書包，本以為可以立刻摸到繩子，跑到樓下準備，可是，上天好像和我作對似的，就是找不到。這時，我如同熱鍋上的，急得團團轉，心想：完了，跳繩沒帶怎么考試啊，分數(shù)就沒了，0分啊！突然，我看見坐在我前面的丁柯妤呵呵地笑了起來，我猜想；這件事肯定和她有關，看來我只能用“殺手锏”了。我知道丁柯妤很怕癢，所以專門修煉了對付她的克星－－撓癢癢神功。“我開始發(fā)力了，準備，撓！”呵呵哈哈嘻嘻……你……你別撓了哈哈哈，我……我把跳繩還給你……哈哈嘻哈哈，求你了，哈哈哈……”聽到這句話我才肯罷休。她說；“跳繩還給你，你以后千萬不要撓我了，哈哈哈哈……”話還沒說完，她又笑起來，我真“敬佩”這個“神經(jīng)病”啊。
我的“朋友”作文8
友誼是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨死亡的生命重新看到生的希望；友誼是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍。
我有一個朋友，她個子很高，有一頭烏黑靚麗的長發(fā)，笑起來時眼睛瞇成了一條線，可愛極了。雖然她看起來有一些傻傻的，但事實與這恰好截然相反，她學習非常好，她的名字叫王曉晗。
記得有一次，我興奮的拿著羽毛球去找她。我來到她家門前敲門，“咚，咚，咚……”，她過了好久才來開門。我剛想拎著她出去，她卻對我說：“你快過來！我有一道題一直解不開�！蔽液芎闷�，像她這種學霸也有解不開的題嗎？我連忙跑過去和她一起思考，過了很長一段時間終于解出來了，我們高興極了。我望了望窗外已經(jīng)天黑了，我連忙跟她道別回了家。
她除了愛學習，還是一個非常喜歡幫助別人的人。
記得那次我和她一起放學回家，路上我們一直在嬉戲，一不小心撞到了一位年邁的老人家，我們十分慌張，趕忙去扶起老人。她見老人提著一筐十分重的菜，便說：“老奶奶我?guī)湍冒伞！边@老奶奶見她十分誠懇的樣子，便成全了我們想做好事的'心。我們在路上跟老奶奶聊著天兒，直到老奶奶到家后我們才回了家。
友誼源于愛心，跌倒時伸出扶持的雙手；憂傷時送上一縷安慰；孤獨時捎去一瓣馨香。友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅散了孤獨者心中的陰云，點燃了失敗者新的希望。
我的“朋友”作文9
轉眼間，六年的時光匆匆而去。想到要和同學們分別了，不禁對老師和同學們生出些許留戀，我最難忘的是我的第一個朋友。
小時候的我不善言語，因此沒有什么朋友。課間，常常獨自一人，望著別的同學成群結隊的離開教室，一起玩耍，一起說笑，我十分羨慕，卻又不知道怎樣融入他們，因此顯得格格不入。
就是在我最渴望友誼的時候，他成了我第一個朋友。
那天下著傾盆大雨，所以的'同學都離開了，在門口望著他們?nèi)齼蓛纱蛑鴤�，說笑著，走出校門。沒打傘的我感到非常孤單，望著變得冷冷清清的校園，我感到更加寂寞。
我緩緩地蹲在地上，雙眼變得迷茫，眼淚無聲的流出眼角。這時，一只手搭在了我的肩膀上，我抬起頭，看到了他。一張陽光帥氣的臉龐，一臉微笑，用明亮的眼神盯著我。笑著問：“你好，我叫李杰。我的家長也沒有來，我們一起等好嗎？”我點點頭。他靜靜地望著外面的大雨，我望著他，我不再孤單。突然，我產(chǎn)生了一股勇氣，試探著說“那個，我叫孫洪杰，你可以做我朋友嗎？”。
面對這個問題，他好像沒有準備，愣了�！鞍�，不可以嗎？”“不，可以。”我望著他笑了，他望著我也笑了。我們開心的交流起來，原來，我們有那么多共同的愛好！
從那一天開始，我有了一個朋友，他可以陪我說話，陪我笑，陪我玩耍，陪我傷心。
我的“朋友”作文10
今天，我讀了一本書，名字叫《一只孤獨的烏鴉》。講的是一只烏鴉，食物充足、生活安逸，可是它還是覺得心中空空的，覺得自己很孤單，生活當中總像缺少什么似的。它四處尋找，幫助松鼠找到了榛子，幫助人類找到了黃金，還像貓頭鷹一樣找到了一顆星星�？上В瑸貘f要找的并不是這些東西，就在烏鴉想要放棄的那一夜，它找到了它真正想要找的.東西——一個真正的朋友。從此它再也不會感到孤獨，變的很快樂。
讀完這篇文章，讓我想起了我在洛陽上學時候的同班同學，也是我的好朋友，好班長——王怡然。那時候，我們一起學習，一起游戲，一起做作業(yè)，一起唱歌跳舞。我覺得我們是天生的一對好朋友。彼此都給過對方很多的鼓勵。有一次，音樂課考試我沒得滿分，心情很沮喪，對自己也覺得沒有了信心。這時候，王怡然走過來對我說：“別灰心！我不是一樣沒考滿分嗎？下次我們還有機會，只要你努力了，就一定會有好成績的�！�
現(xiàn)在，我已經(jīng)來到了石家莊讀書，在我的新學校里生活的很快樂，同樣也交了很多好朋友，也明白了這樣一個道理：人生必須要有朋友來支持你、鼓勵你，這樣你才不會感到孤單，才能做一個快樂的人。
我的“朋友”作文11
在我生活中有這樣一位朋友，她很古怪，幾乎她說話很少很少很少，不過有時候我別人她總是默默的去幫我。
記得她剛來到我們班的時候，好像老鼠見到貓一樣很害怕所以身邊沒什么朋友，她在我們班快一年了學習非常好！我每天像媽媽給寶寶喂奶一樣慢慢相處，也許在我的努力下她只是說出來一句話，你為什么要跟我做朋友？我像老虎撲食回答，因為我想讓你知道，朋友就是能和你一起歡聲笑語，一起瘋狂我其實跟你做朋友的原因是，你善良、熱愛思考、熱愛學習……我能跟你做朋友嗎？她只是微笑的點點頭我們的朋友還在發(fā)展她說話的機會也越來越多了！
在一次體育課上我看見她被一個同學欺負她看見我像見了自己的恩人一樣為了保護恩人他就一直搖頭！
這時候我的眼淚奪眶而出我連忙去幫他我看見他身上傷痕累累，就連忙像豹子一樣跑的很快到了醫(yī)務室，醫(yī)生說，沒什么事回家休息幾天就好了，我把她送到了家里休息幾天她擔心會落下功課，我每天把學習過的內(nèi)容和筆記重點都給她，每天都很開心！
時間過得真快呀，漸漸地一個鴉雀無聲的孔雀突然張口說話了，就這樣我們以后成了閨密！
一個朋友就是能陪伴你和保護你的'人！在身邊都會有一個保護你和陪伴。你快樂成長的人，朋友就是永遠吵不走、罵不散的人！
我的“朋友”作文12
在我的同學中，我最喜歡小胡。
他是一個聰明的小男孩。別看他的腦袋小小的，但是非常靈光，成績在班級里總是名列前茅。他的眼睛閃閃發(fā)亮，好像在思考一道難題。
他有一雙靈巧的`手。他的畫畫非常棒，畫什么像什么。有一次，他畫了一只“玄武”給我。它的牙齒非常鋒利，如同鯊魚的牙齒，讓人十分害怕。他還會畫動物、人物和交通工具，非常逼真，我打心眼里佩服他。
他是個熱心的小男孩。最近，我正在設計“尋寶大戰(zhàn)”游戲。畫出的國家越來越多，我都快糊涂了。正當我失望的時候，小胡說道：“要不要我?guī)蛶湍隳兀俊蔽腋吲d地點了點頭。他接過本子，拿起了筆，認真地畫了起來。一會兒工夫，他就畫好了。他在我的本子上畫了蒙古等三個國家，讓我又有了頭緒。感謝小胡的幫助，在他的指導下，我又想出了新的國家。
我們互相幫助。我遇到難題，他就分析給我聽；他的筆沒墨了，我把我的筆遞給他；他生病在家休息，我非常想念他……
我們兩個經(jīng)常在一起玩游戲，成了最要好的朋友。
我的“朋友”作文13
三年級時，我們班曾轉來一位新老師。她姓陳，那年才19歲，有一頭烏黑筆直的披肩發(fā)，那張典型的瓜子臉上長著一雙水汪汪的大眼睛和一張能說會道的嘴巴。身材也一流的棒，高高的個子，細細的腿，是個美人胚子。
陳老師和藹可親，談吐文明，舉止優(yōu)雅，對我們來說，她不僅是一位老師更是一個知己好友，一個親人。
有一次，我交作業(yè)時不小心把陳老師的杯子打碎了，我心里忐忑不安，眼眶里閃動著淚花，準備接受暴風驟雨的訓斥�？衫蠋煵坏珱]有批評我，反而像媽媽哄孩子一樣安慰我說：“哦，不要哭哦，這不能全怪你，是老師沒放好，你也不是有意的，而且做人要堅強，不能輕易落淚。”
還有一次，我因馬虎與一百分擦肩而過，又傷心又后悔，同學們還火上澆油嘲笑我 說：“喲！平時老拿第一的人怎么也考成這樣，羞死了�！泵鎸Τ靶ΓI諷，我那不爭氣的淚珠也來湊熱鬧。同學們笑得更歡了。就在我狼狽之時，陳老師來了，對那些同學說：“笑什么，不許笑，你們沒失誤過呀！好意思笑人家。”然后安慰我：“別難過了，人不是十全十美的，總會有失誤的，不必太在意，只要吸取教訓，下次認真點�！蹦銈冋f，陳老師像不像親人？是不是知心好友！
我在老師懷里歡笑，哭泣，開心，埋怨，嘗遍人生酸甜苦辣。老師雖然您現(xiàn)在不知轉到哪兒去了，不過我一定會記著您鼓勵的`話語，安慰的眼神，和那張?zhí)焓拱愕哪橗嫞?/p>
我的“朋友”作文14
朋友可謂是黑暗中為自己照明的一盞明亮的燈；朋友可謂是你難過時傾訴的一位好對象；朋友可謂是……
我的朋友是教我的一位老師，她的名字叫做章雨露。但我們同學以及她的朋友都叫她章大鹿，因為露與鹿是同音字。她讓我明白了許多。
我們班的語、數(shù)的試卷都是放在教室后柜的，那一次我們班的.一位同學拿了一份將要考的試卷問我：“楊一馨，你想不想這一次語文考好一點？”“你干什么了，你不會……”她點點頭，她將試卷復印了兩份，一份給自己，一份給了我。當我快要誤入歧途的時候，章老師發(fā)現(xiàn)了這個事情，她把我叫到辦公室去，把我批了一頓：“楊一馨，你搞什么��？成績是因自己努力而有的，而不是靠拿試卷才有的，那以后期末考，小升初考試，擇�？荚嚕呖紩r你怎么辦？”聽了她的話，我開始努力、發(fā)憤讀書，終于功夫不負有心人，那次期末考，我考了全班第一。
我們不僅在學習上是朋友，在生活上我們也是朋友。
在夏令營時，我們同班同學都去吃飯休息了，章老師把我叫過去：“中午我?guī)愠鋈ネ婧貌缓�？”聽到玩這個字哪個人不會開心啊，我馬上點點頭，表示答應她�！靶�，那你把東西收拾一下，我們走吧。”
我們?nèi)コ粤藟鬯�，到了網(wǎng)紅蛋糕店吃了蛋糕，做了陶泥。那一個下午，我們都玩得非常開心。
真正的朋友，在學習上她會嚴格地對待你，在生活上，可以像姐妹般玩耍。
我的“朋友”作文15
我有一個朋友，她叫盛詩涵，她是一個活潑漂亮的小女孩。她的眼睛又大又亮，像兩顆黑寶石，嘴巴小小的像一顆小櫻桃，耳朵小小的像兩片小貝殼。
“討厭”的盛詩晗
有一次，我們正在做試卷，她忽然過來問我一道題怎么做，我生氣地說：”平時叫你上課認真聽講，你就是不聽，現(xiàn)在考試了你開始著急了吧！”盛詩晗還有些不開心的說：”你到底教不教？”我小聲的像螞蟻一樣說：”討厭，現(xiàn)在是考試，我教你就是作弊，等我考完再教你做�！�
臭美的盛詩晗
盛詩晗每天穿著美麗的衣服。白色像荷花，紅色的像桃花，藍色的像藍藍的天空，她站在我面前，得意洋洋的問我：”你看我的`裙子漂亮嗎？”我說：”漂亮呀！全班就你愛‘臭美’”。聽了我回答她不斷不會生氣還得意洋洋的說：“愛美之心人皆有之”。
大方的盛詩晗
有一次，我和盛詩涵去野外郊游。大家都帶了吃的，休息的時候，大家都開心地吃了起來，只有我沒有帶。我難過的跑到一邊貓了起來，盛詩晗發(fā)現(xiàn)后過來安慰我：”李涵穎怎么一個人在這欣賞美景呀！媽媽給我裝的零食太多了，我一個人也吃不完，你來幫我將它們消滅掉好嗎？”我立馬多云轉晴，對她說：”謝謝你。”盛詩晗說：”不用謝，好東西就是要與自己的好朋友分享嘛！”
盛詩涵是我最喜歡的朋友，我倆已經(jīng)成為了班級里形影不離無話不談的姐妹花。
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