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那天，雨一直下作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的那天，雨一直下作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那天，雨一直下作文1
那天，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，像是在為誰和著一首哀歌。雨珠一顆顆地落下來，落在黛瓦青墻上，落在池塘小溪邊，更落在我的心上。
清晨，一切和往常一樣，我背著書包，撐著一把花傘，走向去往學(xué)校的路上。雨聲伴隨著鳥兒的啼鳴聲，落在我的耳畔，格外清脆、好聽。上課，下課，放學(xué)，回家。一切看起來都是那么的平靜、安寧。突然幾個(gè)孩子在一旁悄聲議論，說我的奶奶去世了，我心頭一震，一瞬間，四肢變得僵硬麻木，腦海中只剩下兩個(gè)字，“回家�！睂�(duì)，我要回家，我想知道到底發(fā)生了什么。
飛跑到家門口，一片寂靜，走進(jìn)院子時(shí)，我猛得停住了。是的，我害怕了，我害怕面對(duì)那個(gè)殘酷的'現(xiàn)實(shí)。我想要逃避，可是卻不能，有一只無形的大手推著我，逼著我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)所發(fā)生的一切。我慢慢地挪進(jìn)房間，只見奶奶靜靜地在床上躺著，已經(jīng)停止了呼吸。我慢慢地打量著房間里的人，媽媽已經(jīng)哭得面無血色，無力地癱坐在地上，爸爸雙眼通紅，兩頰掛著淚珠站在一旁，想把媽媽拉起來，可是卻怎么也做不到。另一旁是剛趕回來的姑姑，行李箱被扔在一邊，她伏在奶奶的胳膊上撕心裂肺地大哭起來。爸爸叫了我一聲，我卻像一個(gè)木頭人一樣呆呆地站在那里，毫無反應(yīng)。
好難受！我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)雨中，任憑雨水打濕我的衣衫，我跑到家門前的那棵高大的梧桐樹下，一瞬間，淚水決堤，怎么也攔不住，眼淚和雨水交織在一起，我分不清這究竟是淚還是雨。我倚著梧桐樹緩緩地坐下，眼淚似乎沒有剛剛那般洶涌，只是靜靜地從臉頰滑過。我呆呆地看著這雨，它是上帝的眼淚，可是上帝啊，既然您也已經(jīng)流淚，又為什么要把我親愛的奶奶帶去天堂？回應(yīng)我的，只有淅瀝的，綿延的細(xì)雨。
漸漸地，我累了，倚著梧桐樹，聽著雨聲睡著了。在夢(mèng)中，我看到了在我更小的時(shí)候，躺在奶奶的臂彎里，聽著不成調(diào)的搖籃曲，臉上掛著淡淡的微笑，靜靜地睡覺。突然，畫面一轉(zhuǎn)，來到了學(xué)校門口，正是放學(xué)的時(shí)間，在許許多多的家長(zhǎng)中，我一眼就看到了奶奶，她踮起腳，在人群中艱難地搜索著我……
不知過了多久，我醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己躺在家中的小床上，抬頭望向窗外，雨還一直下著，我知道蒼天也在流淚。閉上眼睛，一顆晶瑩的淚珠從臉頰滑下，落到被子上，消失不見。
那天，雨一直下作文2
下午，情況出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。
雖說雨勢(shì)未減，但中午經(jīng)過了一系列游戲的調(diào)動(dòng)，大家的熱情又一次點(diǎn)燃了。
爬山時(shí)間到了。許多同學(xué)一到山腳就爭(zhēng)先恐后的使勁的往前沖，但他沒有——他深諳爬山的一個(gè)辦法——山路越到后面越難走，不在前半段節(jié)省力氣，后半段可不好受。和他一樣走在隊(duì)伍后面的，還有幾個(gè)同學(xué)，其中包括她。他們就這樣不緊不慢的走在山間的石介小刀上。
他們迎來了第一片樹林。 走進(jìn)沒多久，他就被迷住了：光線從頭頂?shù)臉淙~的縫隙里擠了進(jìn)來，灑在石介上，灑在他們身上。他貪婪的呼吸著這新鮮的空氣——其中夾雜著泥土味芬芳。
他看了她一眼，又匆忙收回了目光，搖了搖頭，醒了醒神，繼續(xù)往前走，她今天穿的衣服在樹葉中透下來的絲絲縷縷的光線的襯托下，顯得格外的美麗。
他望著前面的石板路，“前面一定有更美麗的精致。”想著，他又情不自禁的加快了腳步。
很快，他走出了樹林。
天空再一次出現(xiàn)在他的眼中。朵朵白云如花朵般綻放，裝點(diǎn)著天空。身后的`樹林傳來了敲擊的鼓點(diǎn)�？諝庵械奈兜酪琅f唯有絲毫的消散，反而變得濃郁了些許。他呆住了。
這時(shí)，后面?zhèn)鱽砹四_步聲。走在他后面的同學(xué)又追了上來。
他回過神來，看了看同學(xué)們，又看了看她。她看上去似乎有一些體力不支了，正喘著粗氣，臉也因走了一大段山路出現(xiàn)了一陣紅暈。
他走向她：“累了嗎？我拉你上去”說著，伸出了自己的手。
她也沒說什么，抓住了他的手腕，繼續(xù)向前走著。
他拉著她，繼續(xù)走在石介小道上。
又是一片樹林，云花開，散盡霧來。
霧真的起來啦。
近處 ，他向周圍看去，原來春意盎然的山坡，現(xiàn)在只留下一片白茫芒。只有的幾顆植物還能給他一點(diǎn)綠意，雨還是不停的落下，雨點(diǎn)如弓箭般穿過有濃重的霧氣，打在他身上，“好冷”。他感到搖搖欲墜——有一點(diǎn)力不從心了。
他想停下，可他感受到手臂傳來一陣溫暖。他咬咬牙——盡力堅(jiān)持著——他還拉著她那，他說過要把她拉上去的。
他邁著沉重的步伐，走上了山頂，他仍拉著她，直到爬上山頂?shù)淖詈笠豢�，盡管他已精疲力盡。
他站在山頂，回憶剛才上山時(shí)所看到的一切。心中不免有一些留戀和激動(dòng)。
愿當(dāng)時(shí)如夢(mèng)般的經(jīng)歷永存與記憶之中。
那天，雨一直下作文3
分離，多么悲傷，多么痛苦的兩個(gè)字呀。在那天，我和那些與我朝夕相處的小伙伴們分離了。那時(shí)，我們才九歲。年齡雖小，但分離之痛同樣讓我們痛不欲生。
那天，小雨淅淅瀝瀝，我默不作聲的走進(jìn)教室。全班同學(xué)的眼睛齊唰唰的看著我，看的我不知所措。但我強(qiáng)裝著鎮(zhèn)定，可還是讓那不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來。他們還是盯著我，眼睛里充滿了完全不該屬于這個(gè)稚嫩的年紀(jì)的惆悵與憂傷。有幾個(gè)女同學(xué)的臉頰上已掛滿了晶瑩的淚珠。而她們依然看著我，任淚水滴落在桌子上。我受不了他們那樣熾熱的目光，趴在桌子上哭了起來，淚水慢慢浸濕了我的衣袖。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們卻不為所動(dòng)地只管盯著我看。我知道，他們是在埋怨我，埋怨我為什么要離開他們。這時(shí)，老師進(jìn)來了，她并沒有像往常一樣拿著書，教我們大聲朗讀，而是揮筆在黑板上寫下了幾個(gè)大字：今天，我們分離，明天，我們?cè)僖�。這幾個(gè)字，我一輩子也不會(huì)忘。同學(xué)們走了過來，在我的桌上放下了一大堆的千紙鶴，依晰看見，每張千紙鶴上都寫滿了字。我抬頭望了望四周熟悉的小臉，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，那個(gè)和我關(guān)系最好的女孩。老師好像看出了我的心思，說：“她請(qǐng)假了，讓我把這個(gè)給你。”我接過來，是一張淡紫色的小卡片，上面寫著一行字：曾經(jīng)的誓言，你忘記了嗎？沒有落款，沒有名字。我又哭了，為了我和她的'誓言。我好想告訴她：“我沒忘，可我是迫不得已的。”可我違背了誓言，我沒有資格再跟她說這些。
老師把我叫到辦公室里，給我?guī)滋拙碜樱瑤妆緯�。老師讓我好好拿著，以后這些東西是很有用的。說罷，又用手摸了摸我的腦袋，嘆了口氣。拿完?yáng)|西，我便走回教室，雖然那時(shí)已是下課，卻沒有了往日熱鬧。我默默的收拾好了書包，轉(zhuǎn)身走出了教室。我聽到了教室里的哭聲，不由的加快了腳步。雨，更大了，以前的快樂，一幕幕浮上我的心頭。
許多年過去了，我已忘記了他們的名字，甚至忘記了他們的模樣，可那天的每一個(gè)場(chǎng)景，我都記憶猶新，還有那小山似的千紙鶴。我知道，他們對(duì)我充滿了留戀，可我不知道，他們可還記的我，記的那個(gè)淚流滿面的小姑娘。
雨，一直下，浸濕了我的心靈。
那天，雨一直下作文4
嘀嘀嗒嗒，那天的雨一直下，奏響了一曲溫婉的江南小調(diào)。
七月的紹興，水鄉(xiāng)的韻味十足，亦如這溫婉的江南小調(diào)。漫步在青石巷道上，感受細(xì)雨帶來的清涼，靜看烏蓬船從橋下走過，恍然間，橋的對(duì)面，似乎走來一位亭亭玉立的少女：旗袍，油紙傘，煙雨中若隱若現(xiàn)，丁香姑娘？或許是我邂逅了江南的丁香姑娘。
聽嘀嗒雨聲，賞沿途風(fēng)景，看青石橋側(cè)，魯迅故居即在眼前。白墻黑瓦的宅院掩映在細(xì)雨中，兩扇黑色的石庫(kù)門，在雨中靜默著。房檐上的水珠，滴落在水洼里，唱著清脆歡快的歌謠，靜候每一個(gè)遠(yuǎn)道而來的客人。
跟隨游人們的腳步，走進(jìn)百草園，那高大的皂莢樹在雨中青翠欲滴，那光滑的石井欄在雨中青光散射，那趣味的泥墻根在雨中多了份神秘。我仿佛看到了兒時(shí)的魯迅，看到他在花叢間奔跑時(shí)興奮的樣子，在草地上玩耍時(shí)調(diào)皮的樣子，在院子里聽阿長(zhǎng)講故事時(shí)好奇的樣子，還有他在墻根處未找到人形何首烏時(shí)失望的樣子……這個(gè)地方，給了先生如此多的歡笑，無怪乎是他兒時(shí)的樂園。如今，那過往的一切，歷經(jīng)雨水的洗滌，以清新的面目，訴說著先生溫情的記憶，也勾起了旅人的綿綿溫情。
站在廊檐下，看著來來往往的人群，不由得贊嘆，這世間竟有如此寧?kù)o美麗的地方，就連游人也變得溫婉起來。幾個(gè)孩子手上拿著桃木劍嬉戲打鬧，笑聲亮如銀鈴；一對(duì)情侶共撐一把花傘，情意綿如絲；一家老小在路人的幫助下合影留念，笑容燦如花……
一切，在這煙雨朦朧中，格外和諧，格外靜美。
淅瀝淅瀝，雨還在下，唱出一首奮進(jìn)的歌謠，催促著游客前行。
步入三味書屋，觸摸一排整齊的'書桌，我似乎聽到了講臺(tái)上教書先生抑揚(yáng)頓挫地朗讀聲，看見了課桌前一群孩童正搖頭晃腦吟誦詩(shī)文，尤其那含苞待放的“早”字，把先生堅(jiān)定的信念一并印在了我腦海深處。想像這個(gè)縈繞著墨香的書屋，想像先生在這里讀書的情景，想念先生幾十年的執(zhí)筆生涯，想著先生一輩子的斗爭(zhēng)經(jīng)歷，我不由得再次輕觸那張桌子，仰望先生得畫像，默念先生的名字。
踏上歸途，雨一直下，牛毛細(xì)絲，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)�；仡^再望故居，白墻黑瓦依然。不，在雨中，更清晰。這個(gè)孕育了民族脊梁的圣地，帶給了先生幼年最美好的記憶，帶給了先生成年最溫情的回憶，“俯首甘為孺子�！薄拔乙晕已]軒轅”，這個(gè)地方，大概就是先生精神支柱之所在吧。
那天，走在雨水浸潤(rùn)的青石板上，我的步伐鏗鏘有力了許多。
那天，雨一直下作文5
雨如淚水，不斷地從天界流出；雨如挫折，阻擋著我們前進(jìn)的步伐；雨如碎石，鋪滿了行走的道路，讓我們?cè)谌松穆飞峡目慕O絆……由此看來，雨也是悲傷之雨，它會(huì)逐漸漫過我們的心靈。
“嘩嘩嘩——嘩嘩嘩……”那天，門外的雨下個(gè)不停，讓人不禁感到心煩意亂，家里，卻也是受了那雨的影響，變得不安分起來。隨著“呯”的一聲，玻璃杯打碎了，這個(gè)家也差點(diǎn)碎了。“你這是干什么啊，這日子你還想不想過了！”“什么我干什么，你看看你，整天管這管那的，我坐也不對(duì)站也不對(duì)，好像我是你的下屬似的！”……剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我，聽到這大聲的'吵鬧，于是便趕緊從床上爬起來，悄悄溜到門后邊，透過門縫默默注視著爸媽的一舉一動(dòng)。
他們?cè)诔臣�，就是因�(yàn)橐恢凰氖聝海课也桓蚁嘈�，以前那個(gè)美好和睦的家怎成了如今這副支離破碎的模樣？爸爸愛吸煙，媽媽常常奉勸他不要吸煙，吸煙有害健康，爸爸也及時(shí)醒悟了，不再吸煙……這樣不是挺好的嗎？為什么現(xiàn)在為了一點(diǎn)兒小事兒就要吵個(gè)沒完呢，而且，這也不是一次兩次了。自從買來新房后，換了一個(gè)家，就不再擁有以前的溫馨了，這，究竟是為什么？
爸爸媽媽，為什么？我們以前的那個(gè)家去哪兒了？就是因?yàn)閾Q了一個(gè)家嗎？為什么？現(xiàn)在這個(gè)家變得如此狼狽不堪？整天，家里傳出的，不再是親人們的歡聲笑語，而是那“陌生人”間沒完沒了的爭(zhēng)吵。爸爸媽媽，這，究竟是為什么？
爸爸媽媽，你們?cè)诔臣艿臅r(shí)候，可曾想過我的處境，我的心情！每當(dāng)你們怒目圓睜地“對(duì)戰(zhàn)”時(shí)，我都害怕地躲進(jìn)房間，心中充滿了無限的恐懼感，唯一能想到的，便是那發(fā)自內(nèi)心的呼喚：爸爸媽媽，你們可不可以不要再吵了，多想想你們的女兒——我，我只想要以前那個(gè)充滿歡笑的家，這，就那么難嗎？
“夠了，你不要再說了！”爸爸怒吼一聲，猛地關(guān)上門，怒氣沖沖地走了出去，接著傳入我耳里來的，便是媽媽那傷心欲絕的哭聲……
“這么大的雨，天色這么晚了，爸爸他能去哪呢？”
那天，窗外的雨一直在下，一刻也不曾停歇，家里的雨也一直在下，都是那傷心的淚水，我的心靈，也被那可恨的淚雨漫過，占據(jù)了……
那天，雨一直下作文6
雨，就這樣淅淅瀝瀝地下著，打在教室的窗戶上，原本安靜的教室顯得更加壓抑和憂郁。這一根根的雨絲，就好像在述說著我們小學(xué)六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；這滴滴答答雨聲，仿佛是在為這最后的時(shí)刻唱一首挽歌；這纏纏綿綿的細(xì)雨，好像沒有要停的感覺，似乎雨和我們的心情一樣，是那樣的不舍……——題記
我邁著沉重的腳步，默默地在雨中走著。這條被我走過無數(shù)次的小路，帶給我一種莫名的親切感。回想起從前的時(shí)光，這條路被無數(shù)次灑下彩霞的燦爛光彩，又無數(shù)次潑下夕陽(yáng)的耀眼金粉，我曾和伙伴們一起，有說有笑地走過……
一股濃厚的土腥味喚醒了我。透過細(xì)細(xì)的雨絲，我和朝夕相處的朋友們嚴(yán)肅交換了一下眼神，便拋棄傘狂奔向?qū)W校。這眼神是那樣的意味深長(zhǎng)，壓得我喘不過氣來，復(fù)雜得我難以捉摸透徹。
在浮想聯(lián)翩中，我不知不覺就來到了學(xué)校。還是同樣的學(xué)校，同樣的`班級(jí)，同樣的座位，但是藏有太多太多的故事�？吹秸n桌上的“三八線”，我想對(duì)友好的同桌說一句“對(duì)不起”；看到在墻上打的草稿，我想對(duì)老師說一句“謝謝您”；看到干干凈凈的桌椅，整整齊齊的座位，井然有序的班級(jí)，我想對(duì)班干部說一句“感謝你們一直以來的守候”。
雨聲、腳步聲伴隨著發(fā)卷子的沙沙聲，殘忍的考試就這樣降臨了。六年來的深厚情誼，難道就像一張薄薄的白紙，容不下這場(chǎng)考驗(yàn)？真的就這樣散了嗎？想著想著，我索性閉上眼，傾聽淅淅瀝瀝、有節(jié)奏的雨聲，聆聽大自然的贊歌，心情不由得舒暢起來，但同時(shí)也隱隱約約伴隨著一絲幽怨，就像一株彼岸花……
考完試，就是自由時(shí)間了。我望著手里厚厚一沓同學(xué)錄，又抬起頭看了看窗外那無休止、無盡頭的雨，不由得祈禱：“我希望雨永遠(yuǎn)不要停下來，小學(xué)的生涯永遠(yuǎn)沒有句號(hào)……”這纏纏綿綿的雨勾起了我的回憶，仿佛吹起了我心中感情的漣漪。我回想著以往和同學(xué)們相處的每一分每一秒，忽然感覺思緒萬千，寫同學(xué)錄的時(shí)候也是不知該從何寫起，真是“復(fù)恐匆匆說不盡”。
當(dāng)?shù)诫x別的最后一刻時(shí)，我如同大夢(mèng)初醒——這一刻終究還是來了，就像每個(gè)人都會(huì)離開這個(gè)世界一樣，就算心里極不情愿，依依不舍，也無法抵御這種憂傷呀。
那天，雨一直在下。雨總有停下的一天，盡管我是那樣的不舍，但是雨后還有溫暖明媚的陽(yáng)光和五彩繽紛的彩虹在等著我們呢！
那天，雨一直下作文7
“嘀嗒嘀嗒”細(xì)聽窗外春雨過后屋檐上的積雨滴落的聲音。思緒輾轉(zhuǎn)到那日雨天，心中的一池荷花徑直綻放，任雨打風(fēng)吹，仍以優(yōu)雅姿態(tài)向困難挑戰(zhàn)。
那天，雨一直在下。漸漸地由細(xì)細(xì)的雨絲轉(zhuǎn)化為圓滾滾的水珠，最后終變成傾盆大雨。街道上不久便出現(xiàn)大大小小的水坑，路人無不落荒而逃。我再無心思計(jì)算手中數(shù)學(xué)題，心念著最心愛的那池荷花，忙放下筆拿起一把大傘向樓下的'公園跑去。
雨，仍不停息的下著，急促地拍打著我的傘面。我顧不得腳下的水洼，幾步變一步到達(dá)池塘邊。一雙運(yùn)動(dòng)鞋已經(jīng)半濕，褲腳上也布滿著濃黑色的泥水。池塘里，原本傲立的美麗身姿大多有些頹廢，那株含苞待放的粉紅色荷花此時(shí)正無助地在不停的隨風(fēng)搖擺，似是在尋求一片小小的蔭庇。這株盛開得在嬌嫩的荷花，淡粉色的花瓣更顯得她的弱不禁風(fēng)。只見又一陣狂風(fēng)拂過，透過層層雨簾，我隱約看到她那淡粉色的霓裳落下來，在水面上伴隨雨點(diǎn)打轉(zhuǎn)。我真想將我自己這把小小的傘高舉在她們頭上為她們遮風(fēng)擋雨。
狂烈的暴雨似變得愈加猖狂。正在我想要落寞而歸時(shí)，卻看見一蓬蓬荷葉聳立在自己的位置，那一個(gè)個(gè)綠色的身影像白雪皚皚下的松柏又像挺直的戰(zhàn)士用自己的身體為身旁弱小的荷花遮擋風(fēng)雨。它們將自己碩大的蓮葉蓋在荷花上，它們?nèi)淌苡陱?qiáng)烈擊打卻只為謀得荷花的一瞬平安。
我站在傘下呆呆地望著眼前一切，難道不能說我就是著一池看似勇敢實(shí)則嬌弱的荷花而父母則如無畏的荷葉默默地保護(hù)著我？若無荷葉，誰是我這雨天里無遮攔的蔭蔽？
向前走了幾步，我滿心的感動(dòng)又轉(zhuǎn)為一份震驚，一株看似嫩小的荷花竟挺直腰板，佇立著昂起頭似向風(fēng)雨挑戰(zhàn)。她無需荷葉的舍命保護(hù)卻憑借自己內(nèi)心的自強(qiáng)向困難挑戰(zhàn)，不由地，一份敬佩從心里產(chǎn)生。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！蔽也辉贀�(dān)心一池荷花，因?yàn)樗齻兘K會(huì)在荷葉的引領(lǐng)下向風(fēng)雨挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)。
雨一直在下，我轉(zhuǎn)身回家，沒有一次回頭。
次日，再來到池塘邊卻見荷花開得美麗典雅。“潤(rùn)物細(xì)無聲”雨對(duì)于荷是磨煉機(jī)會(huì)，困難對(duì)于我更是一次鍛煉。
那天，雨一直在下……
那天，雨一直下作文8
站在窗前，凝視窗外那“淅淅瀝瀝”的小雨，我忽然想起那天的雨，那天發(fā)生的事仿佛還歷歷在目，讓我的心無法平靜。
那天，天還未亮，外面就下起了小雨�！班粥粥钡穆曇羰悄敲纯侦`，但又震蕩著我的心靈深處。我翻來覆去地?zé)o法安然入睡，于是，我披上了衣服，輕輕地走出房間。一推門，一股清新的空氣撲面而來，細(xì)細(xì)品味，還會(huì)有泥土的芳香摻雜在其中。雨還在“淅淅瀝瀝”的下，遠(yuǎn)處的山上都蒙著一層薄紗，仿佛是一位蒙著面的嬌媚女子，院里樹木的葉子，在雨中十分顯眼，它被雨水沖刷的是那么綠，那么亮。
我走出門，慢慢地在雨中走著。杜鵑鳥在山谷中時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲清脆的叫聲，和雨落在水中的“叮咚”聲應(yīng)和著，猶如一首清晨交響曲，忽然一棵小草吸引住了我，它在幾塊石頭的'夾縫中。雖小，但卻青的逼我的眼，一抬頭，發(fā)現(xiàn)好幾株這樣的小草，它們都在石縫中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，我輕輕地?fù)崦鼈儯虐l(fā)覺它們是那么嬌嫩，接受著春雨的洗禮。我突然覺得它們是那么堅(jiān)強(qiáng)。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳了一些嘈雜聲響，隨之，幾個(gè)孩子跑著過來，他們互相嬉戲著，玩的不亦樂乎，但就在他們的腳下，有好幾株被踩扁的小草，我心疼地扶起奄奄一息的小草，待我松手時(shí)，它們便倒了下來，我無比婉惜地看著它們，它們?nèi)讨皇^摩擦的痛苦，終于看見了陽(yáng)光，受到了春雨的思澤，可是還未能享受“人生”便倒了下去……
許久，小雨漸漸地轉(zhuǎn)為中雨，我不得不回去了，正等我準(zhǔn)備離開時(shí)，一株奄奄一息的小草慢慢地挺直了身子，它又重新站起來了，我既驚訝又欣喜地注視著它，它不由得蹲了下去，伸手撫摸著這株起死回生的小草，我感覺到了，那是一種奮進(jìn)的精神，一種自強(qiáng)不息的精神。我的心靈是那么震蕩，就在我被它深深震撼時(shí)，其余的好幾株都站了起來，仿佛是一名剛強(qiáng)的戰(zhàn)士，在雨中屹立著。其中一株比剛才更高，整整超出石頭幾厘米。這些看似不起的小草，竟蘊(yùn)含著這么大的力量，這么偉大的精神。我不由得起身站立，在雨中深深地向它們致敬！
是�。∪松姓l沒有遇到坎坷，遭遇打擊。但我們只要有一點(diǎn)力量，哪怕微不足道，都要堅(jiān)強(qiáng)地站起來。心存一顆奮進(jìn)的心，再大的困難，再邁不過的坎都擋不住我們走向成功的路！就算馬上成功時(shí)，我們也不該松懈，只有咬牙堅(jiān)持，才會(huì)成功！攀上人生的頂峰！
那天，雨一直下作文9
雨淅淅瀝瀝，情纏纏綿綿�！}記
走出校門，望著陰沉的天，我知道，今天會(huì)下雨�；仡^，看見孩子們也在皺著眉，望著天，正當(dāng)要安慰他們，不知哪兒傳來一聲“老師！沒事兒！下雨就讓它下吧，反正我們的熱情不減，走吧！“看著孩子們個(gè)個(gè)好像過來安慰我似的，不禁有點(diǎn)欣慰，好的，雨就任它下吧，反正我們的熱情不減！笑著，我們上了路。
此次是我們師生小家庭慶祝的第二個(gè)生日，不同于第一次，沒有華麗的蛋糕，也沒有有趣的蛋糕diy，這一次，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，在街邊的一家蘭州拉面館，點(diǎn)了幾碗面，幾盤小菜，便算是慶祝了。
叫了面，我獨(dú)自坐在了一邊，看著一桌孩子開心地嬉鬧著，作為這個(gè)小家庭的.“家長(zhǎng)”，當(dāng)然也很開心。窗外開始下起了小雨，淅淅瀝瀝，似與孩子們的笑聲應(yīng)和著，奏著寧?kù)o祥和的樂曲……
“面來嘍！”老板的一聲吆喝使孩子們頓時(shí)來了勁兒，個(gè)個(gè)爭(zhēng)著去拿筷子，迫不及待地接過了老板手中的拉面，呼呼地吹著，騰騰的熱氣彌漫著，云里霧里，我看到張張熟悉的面孔，一雙眼睛在霧氣里閃爍著，真誠(chéng)地望向我這邊，于是，便又聽見那響亮的聲音“老師！過來一起吃吧！”只見他放下了筷子，拉出身邊的一張椅子，徑直向我這兒走來。一瞬間，竟有些動(dòng)容，看著他從對(duì)面走來，腦海中浮現(xiàn)出一幕幕曾經(jīng)的小家庭經(jīng)歷，這個(gè)孩子，在小家庭中，一直都是最調(diào)皮的，從初一剛進(jìn)來，從第一次的小家庭活動(dòng)以來，從來沒有主動(dòng)分享或邀請(qǐng)過老師什么，這么想來，似乎平時(shí)的其他孩子也很少有這樣的舉動(dòng)，啊，畢竟是長(zhǎng)大了啊！
他已經(jīng)走到我面前了，“老師，一起吃吧！”我跟著他，坐進(jìn)了為我拉出的椅子上，桌子上的幾碗面熱氣已經(jīng)散得差不多了，我清晰地看見了孩子們的臉，比起剛進(jìn)蘇校的他們，明顯成熟了不少，脫去了圓滾肉乎的臉，青澀的臉已有了些分明的棱角，看見我坐了過來，紛紛邀請(qǐng)著：“老師！來，吃嗎？”“老師，吃點(diǎn)吧，一起吃，都是一家人！”“老師……”看見孩子們個(gè)個(gè)這么熱情，懂事，作為一位老師，真的是小家庭活動(dòng)中找到一種久違的幸福。
什么是幸福，我一直在尋覓，終于，在那一次的師生小家庭活動(dòng)中遇到了別樣的你們，我得到了答案。
那天，雨一直下，我們的愛一直流淌……
那天，雨一直下作文10
那天清晨，綿綿夏雨將我從被窩里輕輕喚起，我披著薄被起身，來到陽(yáng)臺(tái)的窗前，靜靜地看雨滴滾落，聆聽雨點(diǎn)打在葉子上的沙沙聲，像極了蟬在深草間發(fā)出的窸窸聲。
我一直聽，過了一會(huì)兒，我才突然想起，今天是要去鐘書閣啊，我忙收拾東西出發(fā)，走在去往鐘書閣的路上，看到雨點(diǎn)打在沿途青石板小路上，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)將石青色的大理石路面洗刷的'格外光滑剔透，打在遠(yuǎn)處那一片墨綠色上，那是一片足有三層樓高，從下至上鋪卷開來的爬山虎，綠的厚重，綠的鮮活，綠的令人眼前一亮。繞過爬山虎墻，印入眼簾的就是古香古色的鐘書閣了。
“鐘書閣”是一家很有文藝氣息的書店，剛進(jìn)門，我便感受到撲面而來的書香氣，鐘書閣共兩層樓閣，門口棕色樓梯盤旋而上，木質(zhì)書架都是兩層樓之高，全擺滿了書，并且排列十分整齊，站在書架前，我都自覺有些渺小向前走去，里面也十分寬敞，擺放著許多沙發(fā)供人們休息，一大清早，竟座無虛席，我想人們都是乘著微微涼涼的細(xì)雨趕來的吧。又走幾步，我驚異發(fā)現(xiàn)，腳下踩著的是玻璃地板，玻璃地板下側(cè)立著眾多書籍，一本本排列著，給人感受竟不忍心下腳去踩。我挑選好一本書，找了一個(gè)靠窗的角落位置坐下，想好好感受一下這里美好的氛圍。人雖多，卻異常安靜，我坐在舒適的沙發(fā)上，又聽到了窗外雨聲滴答滴答，接連不斷，在這樣的雨天里，我做了一回默默的聽者，隨著書頁(yè)輕輕翻動(dòng)，我感到那雨好像一滴一滴滴在了書頁(yè)上，也一滴一滴滴在了我的心中，將我的心徹底洗滌。
臨近中午，雨沒有停的跡象，雨滴依舊打在玻璃窗上，我品著卡布奇諾，服務(wù)臺(tái)飄出烘焙甜點(diǎn)的清香，咖啡、抹茶蛋糕、《林清玄散文集》……如此寧?kù)o而美好的一天。忽略了時(shí)空，忽略了時(shí)光！
傍晚，我聽到店家說打烊的聲音，我放下書，驚覺天色已近黃昏，我收拾東西準(zhǔn)備離開，才發(fā)現(xiàn)店里居然還有一些人，和我一樣如夢(mèng)初醒。才又聽到小雨依舊在下著。
在上海，在泰晤士小鎮(zhèn)，我與書和雨來了一次美好的邂逅。
那天,雨一直下
而我的心，寧?kù)o不染
愿這份寧?kù)o一直沉淀在在這喧囂的世界之中。
那天，雨一直下作文11
雨，又在嘩嘩的唱歌了；
雨，又在放肆的跳舞了；
雨，又把美麗的花兒從枝頭打落了下來，花瓣落了一地。
又是一個(gè)下雨天，雨點(diǎn)叮叮咚咚的打落在水池中，跌入了水洼里，滴在一片嫩綠的葉子上，竹林里有一群正在雨中玩耍的小男孩，他們手拿一把雨傘，另一只手拿著剛剛摘下來的三葉草，在雨中飛快的奔跑著，從竹林的這一頭跑到了竹林的那一頭……
他們歡快的聲音穿過樹林，穿過窗戶，飄了進(jìn)來……
在醫(yī)院的一間病房里，一位8歲的小女孩正坐在床上，出神地望著窗外，孩子們嬉鬧的聲音漸漸聽不見了。以前的她也是一個(gè)鬧騰的孩子，下雨天最喜歡在雨中踩水泡泡玩，那個(gè)時(shí)候是快樂的美好的，但是現(xiàn)在的她面色憔悴，蒼白的就如同一張白紙，她的眼睛睜的很大，她怕自己如果合上了眼睛，就永遠(yuǎn)也不會(huì)再睜開了，在她的眼神中似乎帶著一絲絲的凄涼與寂寞，眼睛久久地凝望著灰蒙蒙的天空……
就在前幾日，醫(yī)生給她的家人下了病危通知書，這個(gè)小女孩患了不治之癥-----癌癥，且是晚期，“晚期”這意味著，她即將走向死亡。
忽然，她的胸口猛然一痛，一下接著一下，使她痛不欲生，無奈之下，她只好強(qiáng)忍著痛，按下了床頭柜上那個(gè)紅色的按鈕。
醫(yī)生趕來時(shí)，她的額頭上擠滿了汗珠，嘴巴被疼的咧了開來，小小的手緊緊的抓住雪白的床單，醫(yī)生把她送入了搶救室，她的`親人聽聞，連忙趕了過來……
半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……小女孩終于被推了出來，親人們都跑過來一看，只見小女孩被一層白布包著，親人們把這層白布掀開一摸，小女孩的身體是冰涼的，沒有一點(diǎn)兒溫度。小女孩的媽媽還不承認(rèn)小女孩已經(jīng)理他而去了，在小女孩的身上摸了又摸，直到她真正的承認(rèn)了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，就抓起小女孩的小手，淚流滿面，嘴里還輕輕的跟小女孩說話。
爸爸媽媽，對(duì)不起，我拋下了你們，要去另一個(gè)世界歌唱。
媽媽，不要哭，爸爸，不要再為我傷心了，也不要來找我，希望我的來生，可以再做你們的孩子。
她死了，雨，還在嘩嘩的下著，老天爺似乎也在為她的離去而感到悲傷。
小女孩的親人們都用手捂著嘴，黯然流淚，為這條幼小生命的離世而感到惋惜。送他來醫(yī)院的那個(gè)小伙子說他們家鄉(xiāng)幾年前招商引資新建了工廠，化工廠污水廢氣沒經(jīng)過處理就排放了出來，因此河水和空氣都受到了極大的污染，這幾年村里患癌的人越來越多。
哎!有了金錢，卻沒了健康，這是誰之過？
那天，雨一直下作文12
那天，雨一直下，我后悔了，我沉默了，我失去了一生中最疼我的人，于是我落淚了……
在暑假的某一天，我們?nèi)チ送馄偶�，我像只歡樂的小鳥，唱著屬于我的歌曲，去看望我的外婆（雖說她不是我的`親外婆，但她和我有著分不開的關(guān)系）我們像最親密的伙伴，我?guī)е馄诺浇稚瞎�，鄰居們看見，都夸我孝順，我聽了，心里比吃了蜜還甜。
可是再親密的伙伴也會(huì)發(fā)生沖突，回到家中，我想到外婆家外面有一座小山，我也常去玩，山上有一條小路，彎彎曲曲的，宛若一條長(zhǎng)龍，我對(duì)外婆說：“外婆，我想到小山上玩�！眳s被外婆“無情”地拒絕了。外婆溫柔地對(duì)我說：“一會(huì)兒有大暴雨，等雨下完，再去玩。”我想：這不會(huì)是外婆不想讓我到小山玩找的借口吧。我沒多想，只甩下一句：“我一會(huì)兒就回來，您別擔(dān)心我。”就跑上山去，繼續(xù)探索那條未知的小路……
外婆在家中焦急地走來走去，似乎在想些什么，突然，一首雷鳴打破了她的思緒，她馬上停了下來，立刻拿著傘出去，外面早已是傾盆大雨，嫩綠的樹葉經(jīng)受不住暴雨的打擊，立刻落在地面上，鮮艷的花兒在雨水的沖擊下，已經(jīng)直不起腰了，外婆看到這一幕，沒有多想，立刻沖上了山，而那時(shí)的我，已經(jīng)狼狽不堪地躲在一塊巖石下，盡量避免雨水的沖刷，盡管我已經(jīng)躲在了巖石下，可我還是躲避不了變成“落湯雞”的悲慘結(jié)果，我無助地喊道：“外婆，您在哪里？”外婆似乎看到了我，馬上跑過來，把傘給我，自己卻淋著雨，我心疼地看著外婆，說：“外婆，咱們一塊打傘吧。”外婆說：“好。”我們下山后，外婆立刻暈倒在床上，我馬上打電話給舅舅，舅舅一聽到消息，立馬趕了過來，進(jìn)行一番檢查后，舅舅說：“外婆沒事。”我緊繃的神情，終于松了下來。我又和外婆一起說說笑笑。
不料，老天爺想要召喚外婆。
一天還沒過，外婆到了晚上被送進(jìn)了搶救室，我哭著問怎么了，舅舅要我做好心理準(zhǔn)備，當(dāng)舅舅推外婆出來的時(shí)候，舅舅無奈地?fù)u了搖頭，舅舅對(duì)我說：“你外婆的臨終遺言是要你以后聽大人的話，不要一意孤行�！蔽衣犃耍沟桌锏乜拗�，直到哭累了睡著了。
那天，雨一直下，因?yàn)槲沂チ艘簧凶钪匾娜�，我的外婆，我愛您�?/p>
現(xiàn)在已是冬季，星空燦爛，我看到了最亮的星星，我想，外婆那是您在看著我，在保護(hù)著我吧！
那天，雨一直下作文13
時(shí)光如梭，歲月如歌。在人生的長(zhǎng)河中，我們難免會(huì)遇到大大小小的困難，而這狂風(fēng)暴雨正是人生中所遇到的坎坷和挫折，記得那天，雨一直下。
“哐”一聲，我隨著這聲音顫抖了，我知道，接下來所要面對(duì)的是什么�！澳阍趺椿厥�？”媽媽的怒火朝我單薄的'身軀襲來�！熬褪牵≡趺粗豢剂诉@么點(diǎn)分？你不是小學(xué)學(xué)得很好嗎？”爸爸不知從哪竄出來，也跟著搭腔。
其實(shí)，不是我不想考好，我也不知道這是怎么回事？小學(xué)時(shí)的輝煌成績(jī)?cè)谒查g便成為了泡影，上了初中，成績(jī)?cè)絹碓讲睿@使我感到異常煩心。
“是不是小學(xué)成績(jī)都是假的？”“難不成早戀了？”各種直白而又痛心的語句像巨浪，不斷地向我涌來。我不斷地逃脫，不斷地躲避，卻也終究無計(jì)可施。它如深淵，一步步地將我吞噬。
“夠了！”我忍不住大喊，努力讓淚水止住。我再也受不了了，推開他們便向房間奔去，埋在枕頭里，忽然聽到啜泣聲，正納悶是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。
就這樣我在痛苦之中，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里我不只一次夢(mèng)到：一只無形的大手將我囚禁起來，我努力掙脫卻毫無進(jìn)展。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我竟是如此渺小。
那天，窗外下起了暴雨，雨“嘩、嘩”地從窗子外傳來陣陣寒意，它并沒有給我?guī)斫z滋潤(rùn)。相反，它使我感受到了無盡的冰冷，它如冰窟將我的內(nèi)心冰封起來……
漸漸地，我有點(diǎn)同情課文中《走一步，再走一步》那個(gè)懸崖上的男孩，他當(dāng)時(shí)和我一樣，是多么地恐懼而又孤獨(dú)無助�。〉覅s是一個(gè)身體健康的孩子�。∥矣窒氲搅撕悺P勒、史鐵生、霍金等偉人，他們之中沒有一個(gè)身體是完好無損的，但他們卻意志堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。我這個(gè)健康的人，有什么資格在這兒叫苦叫累呢？
就這樣，我又燃起了希望，我決定要戰(zhàn)勝這人生中的“雨”！經(jīng)過不懈努力、拼搏，最后在期中考試，我取得了年級(jí)第五的優(yōu)異成績(jī)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我望著底下的父母，笑了。
記住，人生沒有過不去的坎，也沒有扛不過來的銅墻鐵壁，讓我們永遠(yuǎn)記住這句話：風(fēng)雨過后，便是彩虹！
那天，雨一直下作文14
荊州市20xx年中考作文題回歸到了傳統(tǒng)的命題作文方式，該命題的巧妙之處，在于寓開放于限制，在詩(shī)意的命題中，讓考生在命題作文的限制下，開放構(gòu)思，自由作文。
首先，該作文題是限制性的命題作文。從整體來看，有以下一些限制：一是限定了字?jǐn)?shù)(不少于600字)和文體(記敘文)，二是寫作要求上貫徹了荊州市中考作文一貫的貼近生活，言之有物的精神。從題目本身來看，限定了事情發(fā)生的時(shí)間(那天)和環(huán)境(雨一直下)。由于有了那天的時(shí)間限制及記敘文的文體限制，則雨一直下只能成為敘事文章的環(huán)境限制，即所寫事情，只能是發(fā)生在那天的一天時(shí)間之中，而且是雨一直下的自然環(huán)境之中。
其次，該作文題也是開放性較強(qiáng)的題目。雖然是命題作文，卻貫徹了荊州市一直提倡的不設(shè)置審題障礙的作文命題精神，任何考生均有話可寫，且不會(huì)偏離主題。有敘事數(shù)量上的`開放：可以是一件事，也可以是多件事。有敘事空間上的開放：所敘事情可以發(fā)生在同學(xué)們熟悉的學(xué)校、家庭之中，也可以發(fā)生于相對(duì)陌生的社會(huì)之中。有敘述方式上的開放：可以是順敘或倒敘，更可運(yùn)用插敘。有敘事結(jié)構(gòu)上的開放：可以是三段式鏡頭式等常見結(jié)構(gòu)，也可以是日記體、書信體等特殊結(jié)構(gòu)。有敘事情感上的開放：可表現(xiàn)親情、友情，也可表現(xiàn)師生情、同學(xué)情，甚至是陌生人的善良之情。有敘事主題上的開放：可以是人間情感的贊美，可以是成長(zhǎng)路上的迷茫，甚至可以是不良現(xiàn)象的批判。
再者，該作文題富于詩(shī)意，適合寫出文質(zhì)兼美的文章。環(huán)境烘托作為一種基本的寫作手法，是學(xué)生必須掌握的寫作手法之一。雨作為敘事文章的環(huán)境烘托，在初中課文中也多次出現(xiàn)。這些文章，因?yàn)橛甑某霈F(xiàn)，為文章增添了一份詩(shī)意之美。同樣的，考生可以在作文中通過對(duì)雨一直下的詩(shī)意描寫，來烘托所寫人物的心情：或悲傷，或迷茫，或憤怒……甚至與所寫人物心情形成對(duì)比：雖然雨一直下，但我的內(nèi)心充滿了陽(yáng)光。雨一直下可以是故事情節(jié)發(fā)展的需要，在對(duì)雨一直下的詩(shī)意描寫中，展開故事情節(jié)�？梢哉f，雨一直下為考生的作文提供了一個(gè)詩(shī)意的自然環(huán)境，考生應(yīng)該對(duì)雨一直下進(jìn)行多次的詩(shī)意描寫，達(dá)到表現(xiàn)文章主題的作用，使文章富于詩(shī)意。
那天，雨一直下作文15
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魄。”每到清明時(shí)節(jié)，我就會(huì)和家人帶著濃濃的思念回老家探訪親友，祭祀祖先。祭祖是我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗，每年，四面八方的親人們都會(huì)去回到家鄉(xiāng)祭拜祖宗，保佑家人平平安安。
車窗外，天陰沉沉的，烏云慢慢地聚攏起來，讓原本就不明亮的天變得更加陰暗，遠(yuǎn)處散出朦朦朧朧的霧。過了一會(huì)兒，“啪”的一聲，一滴雨打在玻璃上。雨如期而至。
回到老家，雨還在淅淅瀝瀝地下著，濕潤(rùn)的空氣里盡是泥土的氣息。稍作休整，大家便準(zhǔn)備祭祀物品。面板上擺滿祭品：一只鵝、三雙筷子、三個(gè)杯子、一杯酒、一些香和紙錢，大家抬著往屋外的山林走去。我也好奇地跟過去。
空濛的細(xì)雨把整座山籠罩著淡淡的憂傷。我們來到了一座祖墳前。長(zhǎng)輩們將殺好的鵝擺在墳前，再在鵝前擺三雙筷子和三杯酒，點(diǎn)燃三支香，拜三下再插到土中。接著就是燒紙錢，放鞭炮。震耳欲聾鞭炮聲回蕩山谷，飛濺的紅色殘?jiān)伭撕窈褚粚�，青白色的硝煙縈繞在四周，濛濛的細(xì)雨中，氤氳著煙火的味道。大家都靜默著，輪流著向祖先磕頭作揖，我也學(xué)著長(zhǎng)輩的樣子，向祖先的墳頭磕頭。最后，爸爸拿起酒杯，把酒灑在墳頭。然后，收拾好東西前往下個(gè)地點(diǎn)。爸爸說，這是我們生命的根，不管走多遠(yuǎn)，我們都不要忘記祖宗。這一天，我們轉(zhuǎn)遍了家鄉(xiāng)許多山頭，長(zhǎng)眼于地下的先人們，想必也會(huì)感到欣慰，因?yàn)槲覀儧]有忘記他們，不管走多元，不管歲月流逝，我們血脈永遠(yuǎn)相連，代代相傳。
拜財(cái)神、門神是另一項(xiàng)活動(dòng)。大家虔誠(chéng)地跪拜，以求得一年風(fēng)調(diào)雨順，財(cái)源滾滾來。雨越下越大，打在樹葉上，發(fā)出“刷刷刷”的聲音，盡管撐著傘，我們的衣服還是被淋得濕漉漉的，但大家堅(jiān)持著，非常虔誠(chéng)地拜完其他神。望著那一堆堆燒給神靈們的紙錢，不懂事的表弟大聲說：“表哥，好多錢呢。都是幾百億、幾千億元的……”我細(xì)細(xì)一看，果然，都是巨額鈔票�；蛟S各位神仙真能保佑我們的。
一天的'活動(dòng)終于結(jié)束了。臨近傍晚，甘霖般的細(xì)雨仍淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，村里的路經(jīng)過雨的洗禮，也變得光潤(rùn)了，倒映出村邊各色房屋的輪廓。我依依不舍地坐上了返程的汽車。透過雨水蒙住了車窗望去，家鄉(xiāng)的樣子慢慢變得模糊，歸家祭祀的情景卻是那樣清晰。
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