我懂了作文（匯編15篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我懂了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我懂了作文1

　　這個(gè)世界上有太多太多的道理讓我們明白，只求一瞬間悟懂這些未知，未免太難。可隨著時(shí)間的流逝與環(huán)境帶來(lái)的影響，慢慢地，我懂了……

　　為什么花木蘭要代替她的父親參軍打仗？為什么白雪公主身邊總要有小動(dòng)物的幫助，為收留一個(gè)凍傷的老人？這一切我似乎懂，又好像不太理解，但我明白，這一切來(lái)源于內(nèi)心深處的愛(ài)。

　　親人間的愛(ài)，數(shù)不清。

　　“一顆、兩顆、三顆……”在數(shù)什么呢？爸爸走了過(guò)來(lái)�！靶切牵　卑职植徽Z(yǔ)，回到房間準(zhǔn)備給孩子個(gè)驚喜。早就數(shù)困了的娃娃側(cè)著身子在椅子上做著與星星有關(guān)的美夢(mèng)呢！媽媽將孩子抱回房間，拉上窗簾，一起等待天明。“哇！星星，星星來(lái)了！”孩子在一大早呼喊著，原來(lái)爸爸媽媽早就把娃娃的臥室墻上貼滿了星星。

　　親人的愛(ài)，又怎能用數(shù)量來(lái)形容呢？就像夜晚的無(wú)數(shù)顆星星，在黑暗中陪著我最愛(ài)的親人。

　　朋友間的愛(ài)，坑洼洼。

　　與好朋友吵嘴實(shí)在是太正常了。因?yàn)閾屢恢ЧP、喜歡一個(gè)不同的'角色，這都讓對(duì)方說(shuō)你是“叛徒！”但是，當(dāng)她有了一個(gè)好東西時(shí)，就會(huì)第一時(shí)間與你分享。并且最好的禮物卻只有你有，絕對(duì)是獨(dú)一無(wú)二！

　　陌生人間的愛(ài)，如溫火。

　　“阿婆，我扶您起來(lái)！”女人緊張地道，“用不用打120？”另一個(gè)男人說(shuō)：“需要打�！本瓦@一個(gè)聲音剛落下，老人突然開(kāi)口道：“姑娘啊，120多貴啊，我……我可以等我的兒女來(lái)�。　蹦枪媚镄奈⑽⒁活潱�依舊撥通了電話。老人被送進(jìn)醫(yī)院后，醫(yī)生說(shuō)：“這么多人，到底誰(shuí)是老人的家屬？”一群人面面相覷，這時(shí)兩個(gè)女人跑過(guò)來(lái)，眼角帶著淚滴，說(shuō)：“我是，我是。”當(dāng)聽(tīng)到老人的身體并無(wú)大礙時(shí)，眾人們懸著的心才落了下來(lái)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那兩位女人眼角的淚滴，或許就是因?yàn)楦袆?dòng)而流的。

　　陌生人的愛(ài)，無(wú)不體現(xiàn)出這個(gè)社會(huì)有多么溫暖！慢慢地，我懂了這世間的愛(ài)……

我懂了作文2

　　看庭前花開(kāi)花落，觀海邊潮漲潮退，望天空陰晴交錯(cuò)，我感嘆大自然的才能，細(xì)細(xì)品味大自然的啟迪。

　　痛苦·堅(jiān)強(qiáng)

　　春天，它在小小的角落里艱難爬行；初夏，它用厚厚的蛹將自己包裹起來(lái)。多少個(gè)日夜地黑暗，多少個(gè)日夜地等待，多少次殷切的禱告，盛夏終于帶著光明來(lái)了。日日夜夜苦苦地等待沒(méi)有使你懦弱，你忍受那錐心的疼痛，終于見(jiàn)到了光明。你在百花叢中盡情地嬉戲。但快樂(lè)的日子是何其短暫，轉(zhuǎn)眼間便到了暮秋時(shí)節(jié)，在那個(gè)枯葉紛飛的季節(jié)，你的生命也枯萎了，但你面對(duì)死亡時(shí)的從容讓人震驚：一個(gè)脆弱的生命竟然如此從容地承擔(dān)起了世界所能給予它的所有負(fù)荷！在它身上，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，找到了面對(duì)痛苦的勇氣。

　　失敗·堅(jiān)持

　　一個(gè)布滿灰塵的角落，它正在小心翼翼地“編織”著陷阱，眼看就要完成了，一陣風(fēng)吹走了唾手可得的成功，它看著支離破碎的網(wǎng)，出奇的鎮(zhèn)靜，繼續(xù)編織，然而，天公不作美，網(wǎng)，又被吹破了。我以為他會(huì)放棄，但它沒(méi)有，只是一遍又一遍地重復(fù)著先前的動(dòng)作，即使命運(yùn)從不開(kāi)花，也會(huì)永不停歇地灌溉。多少次希望與失望的痛苦交織，多少次汗水與淚水的辛酸融合，網(wǎng)，終于織好了。我仿佛看見(jiàn)了它嘴角的微笑，那是一種釋然，是一種最單純的快樂(lè)。在它身上，我讀懂了堅(jiān)持，找到了面對(duì)失敗的方法。

　　平凡·偉大

　　它是一株長(zhǎng)在小洲上的草，一顆平凡的草，但他從不因平凡而自卑，因?yàn)樗�知道：倘若沒(méi)有它的默默襯托，花兒怎會(huì)如此嬌媚？倘若沒(méi)有它的身影，空氣又怎會(huì)如此清新？倘若沒(méi)有它的'甘愿犧牲，牛羊怎會(huì)如此強(qiáng)壯？它也很偉大，因?yàn)樗�的身上有許多偉大的精神光芒在閃爍。在它的身上，我讀懂了偉大，發(fā)現(xiàn)了平凡中也有偉大！

　　閱讀自然，閱讀“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的盎然春意；閱讀自然，閱讀“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏荷風(fēng)韻；閱讀自然，閱讀“霜葉紅于二月花”燦爛秋意；閱讀自然，閱讀“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇幻冬景……

　　是大自然教會(huì)了我在痛苦中堅(jiān)強(qiáng)，在失敗后堅(jiān)持，在平凡中尋求偉大。我默默地感恩著大自然的給予，帶著一份敬畏閱讀這最淵博的學(xué)者——自然。

我懂了作文3

　　編者按：那一幕，讓我懂了，我要做回真實(shí)的自己！下面我們一起看看這篇《那一幕，讓我懂了》。

　　英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班下課了。我正欲離開(kāi)，卻被補(bǔ)習(xí)班林老師的一聲喚�。骸跋葎e走，去一趟我辦公室�！�

　　我怔怔地應(yīng)允了，心中卻是上下起伏：為何老師會(huì)突然叫我？是沒(méi)做好題？還是……我拖著自己的腿，似掃帚般，拖到辦公室門口。我膽顫地推開(kāi)門，腦袋朝里面探，老師早到了。

　　老師站在窗旁，凝望著遠(yuǎn)處。此時(shí)恰逢夕陽(yáng)，余暉透過(guò)窗灑在地板上，留下圈圈點(diǎn)點(diǎn)的光暈，時(shí)而淺，時(shí)而深，就像我此時(shí)跌宕起伏的心。

　　“來(lái)啦�！蓖蝗�，老師轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我微笑著。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，走到她身旁。她讓我坐下，拉著我的手，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你為什么改答案？”

　　“轟隆隆———”我的世界崩塌了。老師是怎么發(fā)現(xiàn)的？我不知道。我不敢看老師直勾勾的眼眸。

　　從什么時(shí)候起我就有這種心理了？

　　我一直都是班上的尖子生�？勺罱�，我的成績(jī)卻極速下降，幾近跌落倒數(shù)。我害怕看到父母和老師的失望、難過(guò)……我只能改答案，以此掩蓋成績(jī)的下降。

　　于是，我開(kāi)始在老師轉(zhuǎn)身時(shí)改，在老師出去時(shí)改。我原以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，可現(xiàn)在全暴露了。

　　我羞愧地哭了。但，老師并沒(méi)有罵我，反而抱住了我，我呆住了，但瞬間被她溫暖的擁抱給感動(dòng)了。此時(shí)的她，被余暉染得酒紅的鬈發(fā)，溫柔似水；被余暉灑得橘橙色的面容，暖似夏日。她是那么的溫柔，給了我勝似一切的擁抱。

　　“孩子……老師知道你壓力大，要保持優(yōu)異，很累吧？沒(méi)關(guān)系，偶爾的失誤是沒(méi)事的.。我不會(huì)怪你。只要你認(rèn)真記好錯(cuò)題，從頭開(kāi)始努力。只要你努力，我就永遠(yuǎn)為你驕傲！”老師拍拍我的背，輕聲安慰我。

　　我瞬間醒悟了，擦掉淚，對(duì)老師微笑道：“老師，我不會(huì)再改答案了。我要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)！”老師笑著，摸了摸我的頭：“這就對(duì)了！做回自己！”

　　那一幕，讓我懂了：我要做回真實(shí)的自己，從零開(kāi)始，用實(shí)力爭(zhēng)回所有！

　　慢慢地，我從倒數(shù)，回到了以前的排名。老師在表?yè)P(yáng)我時(shí)，我淚中帶笑：這是誠(chéng)實(shí)努力的淚水，也是誠(chéng)實(shí)努力的回報(bào)！

我懂了作文4

　　難得在午后伴著柔和的暖陽(yáng)抓住了春天的尾巴拾起一朵慵懶愜意的小時(shí)光，閑來(lái)無(wú)事從書柜上捎起一本雜志，偶遇久違的那一句“人生若只如初見(jiàn)”，毫無(wú)防備的頃刻間激起了與心靈的碰撞，思緒扯開(kāi)了去……從中，我懂了……

　　人生若只如初見(jiàn)？那會(huì)省去多少令人扼腕嘆息的哀婉故事啊：《匆匆那年》里，方茴與陳尋若初見(jiàn)即含笑結(jié)為好友，也就沒(méi)有了后來(lái)痛徹心扉的背叛，心酸凄美的《山楂樹(shù)之戀》里，若靜秋與老三僅僅緣起也緣滅于老三給過(guò)靜秋最美好的執(zhí)著卻以死亡了斷廝守情緣的遺憾；道滿了我們青蔥歲月的《年少時(shí)光》里，若琦琦和張駿的故事停留在彼此默契的`差生小學(xué)時(shí)光，也就不用體味后來(lái)彼此猜疑糾結(jié)自我折磨的掙扎……

　　故事里的他們誰(shuí)都沒(méi)有逃過(guò)“沉酣一夢(mèng)終須醒，冤孽償清好散場(chǎng)”的結(jié)局，所以人生怎可能永如初見(jiàn)呢，除非故事根本不開(kāi)始。既然享受故事的美好過(guò)程，就必須接受最終潦草的結(jié)局。

　　不禁想起納蘭容若的另一句“當(dāng)時(shí)只道是尋�！�，也如“人生若只如初見(jiàn)”般回首而后無(wú)奈地哀嘆。于千百人群中偶然回望見(jiàn)臺(tái)階上的某人，只作是尋常，誰(shuí)料的竟成了一段曲折斷腸的序幕。當(dāng)盲目熱情撞上了內(nèi)心冷靜，注定了是落花有意，流水無(wú)情。快樂(lè)與痛苦不斷交織，最終在身上烙下南柯一夢(mèng)的少許痕跡。漂泊在得與不得之間永遠(yuǎn)無(wú)法放下。當(dāng)有一天突然醒悟自己留戀與貪想的不過(guò)是紅樓一夢(mèng)，卻已然掙扎在夢(mèng)里。于是這是人們才無(wú)力感傷道：“人生若只如初見(jiàn)”。

　　然而沒(méi)有什么如果當(dāng)初，不管重來(lái)多少次，人生都肯定會(huì)有遺憾的。若方茴與陳尋斷在初識(shí)，怎么回味那些年的猖狂記憶；若靜秋與老三止于初見(jiàn)，怎么體會(huì)曾經(jīng)彼此珍惜過(guò)的真誠(chéng)；若琦琦和張駿停在初聚，怎么感受與傾慕之人站在世界的同一邊共同走向進(jìn)步的意義……

　　“人生若只如初見(jiàn)”不過(guò)是鏡中花水中日，在現(xiàn)實(shí)注定時(shí)無(wú)力者的設(shè)想，一場(chǎng)隨時(shí)會(huì)破滅的夢(mèng)。

我懂了作文5

　　小時(shí)候曾讀到一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”但是，當(dāng)時(shí)的我還不懂這句話的含義，也不懂讀書的意義。

　　還記得，小學(xué)時(shí)，媽媽陪我去新華書店買《安徒生童話》，回到家隨手翻看，誰(shuí)知道，看著看著，我在不經(jīng)意間入迷了，深深的愛(ài)上了這本書。每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)拿起書，看完一頁(yè)又一頁(yè)，讀完一篇又一篇。慢慢的，好像進(jìn)入了另一個(gè)世界，在書中與各種人物相遇：遇見(jiàn)了白雪公主在逃跑，小紅帽在擔(dān)心大灰狼，瘋帽喜歡愛(ài)麗絲，丑小鴨會(huì)變成白天鵝；看到了彼得潘總長(zhǎng)不大，杰克他有豎琴和魔法，森林里有糖果屋，灰姑娘丟了心愛(ài)的玻璃鞋……真沒(méi)想到，書竟然成為我的精神食糧，我與書中的人物同歡喜共命運(yùn)，感受這書中人物的愛(ài)恨情仇與酸甜苦辣。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書也逐漸多了起來(lái)，我也感受的了不同書對(duì)我的影響和不同的價(jià)值�！逗�(jiǎn)愛(ài)》讓我看到了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位，自尊、自重、自立、自強(qiáng)，對(duì)于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求的偉大的女子。《平凡的世界》中的孫少平，讓我看到一個(gè)對(duì)理想生活和理想自我的執(zhí)著追求，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不放棄的有志青年；《三體》中的羅輯讓我感受到心理素質(zhì)強(qiáng)大，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)主義者。閑暇時(shí)，自己拿著書找個(gè)僻靜的地方，坐下來(lái)，慢慢品味。時(shí)而被梳理的幽默有趣的故事逗得開(kāi)懷大笑，時(shí)而被書里凄楚傷感的故事引得潸然淚下，也時(shí)常為書中的英雄人物的`頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。

　　與書相伴的日子里，我認(rèn)識(shí)了許多不同的人，有即使耳聾也不向命運(yùn)屈服，而是頑強(qiáng)拼搏的貝多芬；有堅(jiān)持理想與信念，不向教會(huì)屈服的米開(kāi)朗琪羅；有不畏強(qiáng)權(quán)，高舉起義大旗的陳勝吳廣。

　　與書相伴的日子里，我獲取了許多寶貴的知識(shí)，懂得了怎樣為人，學(xué)會(huì)了怎樣處事，讓我理解了父母老師的良苦用心，也揭開(kāi)了心中困擾許久的謎團(tuán)……

　　在我漫長(zhǎng)的讀書道路中，慢慢的我懂得了許多許多，也懂了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的道理。

我懂了作文6

　　從小到大，我都有一個(gè)無(wú)法令自己解釋的心魔懼怕猛烈的關(guān)門聲。這種恐怖心理有一段時(shí)間令我崩潰。

　　記得7、8歲時(shí)，每當(dāng)夜晚來(lái)臨，我都會(huì)坐立不安，每當(dāng)安靜下來(lái)，就會(huì)想象可能在下一秒就會(huì)有人把門大力關(guān)上，從而發(fā)出巨響。那時(shí)的我手足無(wú)措，就只會(huì)鉆進(jìn)被窩，用被子蓋住頭部，蜷縮一塊，大口呼氣，只希望這種恐懼消失。那時(shí)的我，被這個(gè)恐懼心理吞噬著。記得最清楚，有一次我實(shí)在無(wú)法讓自己不去想這些，出現(xiàn)過(guò)自殺的想法。那時(shí)的我十分陰郁，十分難忍。這都因?yàn)槟菚r(shí)的我不知道如何控制這種恐怖心理，只會(huì)哭泣。

　　慢慢地，我長(zhǎng)大了。這種恐怖心理仍不消減，繼續(xù)積攢在心頭。但每當(dāng)恐怖心理突然襲擊我時(shí)，我不再像7、8歲時(shí)那樣抱頭痛哭了，而是馬上打開(kāi)電視看喜愛(ài)的節(jié)目。這雖然在一定程度上克服了恐怖，但當(dāng)關(guān)上電視，睡覺(jué)時(shí)，這種恐怖心理便再蔓延全身，使我難以入睡，以至于整晚都處在焦慮的狀況。這種看電視的方法，只能緩解恐怖心理，而不能使我打敗它，那時(shí)的我仍沒(méi)有方法抵滅它的存在，還不能有效地控制住心魔。

　　漸漸地，我上了初中，我變得更加活潑，開(kāi)始與人溝通、交談。而心魔慢慢地消散。但是好景不長(zhǎng)，最近再一次出現(xiàn)。如今的我仍然十分害怕，重大的關(guān)門聲仍會(huì)回環(huán)于腦海中，但是我變得更加沉著鎮(zhèn)定了。每當(dāng)遇到這種情況，我便會(huì)與家里人談話或是自言自語(yǔ)，去分散自己的注意力。一次，學(xué)心理的姑姑回來(lái)了，而我當(dāng)時(shí)也處于這種恐怖、害怕的狀態(tài)下，我便向她求助。她笑著對(duì)我說(shuō)：有心魔很正常。我以前就十分害怕窗邊那截白色的窗簾，這讓我想入非非，怕有壞人闖進(jìn)來(lái)。但最終，我就會(huì)去洗手間洗洗臉，想一些快樂(lè)的事情分散注意力，更重要的是敞開(kāi)心扉與人交流，這種方法很有效的。我聽(tīng)得津津有味，覺(jué)得十分有道理。姑姑又說(shuō)：不要害怕，不要讓心中的.黑暗與不好侵噬體內(nèi)純潔的靈魂，要讓光明與快樂(lè)占據(jù)上風(fēng)。這句話徹底點(diǎn)開(kāi)了心扉，使我佩服。以后每每遇到這種情況，我就會(huì)與家人談話分散注意力。如今，我控制了心魔，不會(huì)再讓它擾亂我的思維，我的生活也變得更加開(kāi)朗。

　　每個(gè)人都有心中的黑暗，這無(wú)法避免但能控制，突破心魔的枷鎖，才能擁有光明的心靈。很幸運(yùn)，我懂得了如何控制心魔。

我懂了作文7

　　流光溢彩的鮮花,它們接受了陽(yáng)光的洗禮,細(xì)雨的滋潤(rùn),付出了自己婀娜多姿的臉龐來(lái)點(diǎn)綴世界;高大偉岸的樹(shù)木,它們接受了人們的澆灌,鳥(niǎo)兒的祝福,付出了自己參天的綠蔭來(lái)回報(bào)恩者;潺潺溪流,它們接受了雨水的恩賜,魚兒的舞蹈,付出了自己甘甜清澈的血液來(lái)感謝造就駐足溪邊,看溪水長(zhǎng)流,汩汩的聲響像在責(zé)備我;望綠樹(shù)搖曳,高大身軀又如在鄙視我;擁遍地野花,初綻笑臉卻似在嘲笑我。垂下頭,我陷入迷茫。欲睡的記憶再次回閃。

　　母親病了,是多年的關(guān)節(jié)炎,憔悴的臉毫無(wú)生氣的樣子,偶爾的疼痛總牽伴著嘴角來(lái)回抽搐。我卻仍不以為然地“穩(wěn)坐泰山”,怡然自得地看著動(dòng)畫片,巨大的聲響使我將母親的痛拋置腦后。

　　“××!”在廣告階段,我終于模糊地聽(tīng)到了母親有氣無(wú)力地呼喊。我不厭煩地走到母親跟前,嘟著嘴,老大不高興。“幫我倒杯水來(lái)。”我不情不愿地隨手拿了個(gè)杯子給母親,又快速溜到了電視前。正當(dāng)我看得癡迷時(shí),母親又在叫喚了,我火冒三丈地走進(jìn)臥室,劈頭就對(duì)著生病的母親叫道:“又怎么了,你煩不煩”這一叫,母親當(dāng)即怔了,我看到她碩大的淚珠滾滾而下,蒼白的臉色愈加難看。我的喉嚨口就像著了火一樣,一句話也說(shuō)不出,我遲疑地拿過(guò)杯子。一看,這哪是水,是滿滿一杯子的山核桃,那是母親為我準(zhǔn)備的 ,是花了她整整一下午時(shí)間的

　　回想起母親的好,回想起母親的.愛(ài),我慚愧于自己的付出少之又少。從小到大,母親的一個(gè)微笑是她為我付出的鼓勵(lì),一頓午餐是她為我付出的汗水,我連一個(gè)巴掌也是她為我付出的疼痛。十幾年來(lái),我只懂得接受,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)付出的辛勞。

　　那一次,我懂了,我懂得了只有接受的人生蒼白無(wú)力,只會(huì)接受的人懦弱無(wú)能。

　　我去了花店,我要讓母親看到最艷麗的玫瑰。看著無(wú)數(shù)爭(zhēng)奇斗艷的花朵,我選擇了一顆花種,我要用自己的汗水養(yǎng)育出最美的花,用愛(ài)去傾注。這是我該付出的!

我懂了作文8

　　我有一個(gè)不愉快的童年，是在嚴(yán)酷訓(xùn)打中走出來(lái)的。因此，我與母親也漸漸地，漸漸地疏遠(yuǎn)起來(lái)，總有一道無(wú)底的深溝橫亙?cè)谖遗c母親之間，可是，慢慢地，我懂了……

　　這世間有一種愛(ài)，它不能用金錢衡量，這種愛(ài)沒(méi)有盡頭，這種愛(ài)無(wú)法回報(bào)，而這種愛(ài)便是母愛(ài)，母愛(ài)如此偉大，以至于那么多的名人來(lái)贊頌它。席慕蓉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上有一個(gè)人，是無(wú)論你做了什么事，她都準(zhǔn)備要原諒你的，她就是你的.媽媽”。是的，我十分贊同這句話，更是深有體會(huì)，慢慢地，那一幕，又清晰地呈現(xiàn)在我的眼前：

　　兩年前夏天的暑假，我因些原因住進(jìn)了醫(yī)院，這事還得從事情發(fā)生的前幾天說(shuō)起，那天在補(bǔ)習(xí)班，炎炎驕陽(yáng)灑在大地上，蟬兒歡快地鳴叫著，可是，我吃完?yáng)|西后嘔吐起來(lái)，一發(fā)不可收拾，堅(jiān)持不了，就先請(qǐng)假回家休息，好了一會(huì)后，感覺(jué)又出來(lái)了，情況又惡化了，母親看見(jiàn)我后驚慌地帶著我跑去了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要住院，當(dāng)我躺在病床上時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)母親眼淚從眼眶里噴灑而走，隨后大哭了起來(lái)。終于��！母親，你是那么堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人，卻在這里看見(jiàn)虛弱的我躺在病床上而留下眼淚，你知道嗎？那時(shí)我的心也隨著顫動(dòng)了一下。從你眼中，我看到了惶恐、不知所措、眼神飄忽不定。那天晚上，你一直守在床邊，徹夜未眠，只為了我。之后在住院的兩個(gè)月，母親總是在忙著奔波為了我的病情。早上早起買早餐，一口一口的喂我，我感到了母愛(ài)的溫暖，她也把她的那份溫暖用熱粥傳遞給了我。

　　當(dāng)烈日炎炎，母愛(ài)是一股涼爽的秋風(fēng)驅(qū)散了灼熱留下了陰涼，當(dāng)寒風(fēng)習(xí)習(xí)，母愛(ài)是一件厚厚的棉襖擋住了寒風(fēng)留下了溫暖。

　　人生路慢慢，總會(huì)有一個(gè)人在身后為你撐腰，當(dāng)你大步邁進(jìn)時(shí)，她無(wú)形中背上背著大石頭，她依然堅(jiān)持，只為了你，盡管我與母親之間有不為人知的溝壑，但在母親心臟的深處依然有一輪暖陽(yáng)照耀著我，使我風(fēng)雨無(wú)阻。慢慢地，我懂了……

我懂了作文9

　　人生沒(méi)有如果，只有綿延不斷的生命長(zhǎng)河，但是終將會(huì)有一刻支離破碎，我們也要從哪里跌倒，從哪里站起來(lái)，這樣我們才有可能成功，如果不，那就直接否。

　　清晨，陽(yáng)光穿枝拂葉而來(lái)，它溫柔的親吻著我的臉頰，我撫摸著它，它是那樣的柔和，我嗅著它，他是那樣的清芬。

　　當(dāng)我邁開(kāi)第一步，看見(jiàn)一條小山路，我說(shuō)：“今天我一定要超越它�！彪S著，我快速的往樹(shù)林里跑，我用盡我全身的力氣去挑戰(zhàn)它，可是他跑的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，在之前就有人對(duì)我說(shuō)：“你這么不自量力，你怎么可能會(huì)比過(guò)它，你們是無(wú)法相比的�！蔽姨魍�眼前的希望，我有一絲想要放棄的念頭，我想：我知道了，我是多么的不自量力。那一刻我懂得了什么叫做不自量力，我懂得了微不足道，當(dāng)我跑到森林的時(shí)候瞬間下“雨”了，我冒著汗。我轉(zhuǎn)了一下眼，看見(jiàn)了一顆小草，它被一顆大石頭壓著，頓時(shí)我就想：為什么要這樣呢？側(cè)面有一顆石頭，他不會(huì)從另一邊找嗎？小草猜透了我的心理，便說(shuō)：“人的命運(yùn)像曲折的山，當(dāng)我們身在谷底的時(shí)候，不要悲傷，不要難過(guò)，因?yàn)槲覀兘K將會(huì)迎來(lái)一線光明，一線希望�！蔽倚α艘幌隆�

　　我走向前方，一條蜿蜒而曲折的，小溪展現(xiàn)在我的面前，這個(gè)小溪里有一顆顆巖石阻礙他們的`前進(jìn)，但是它們?nèi)匀徊环艞�，一直，向著前方永久的奔去，我便好奇的�?wèn)：“你們?yōu)槭裁匆獔?jiān)持忍受著痛苦往前奔去，你們不痛嗎？小溪笑著說(shuō)：“痛啊，但是我不能放棄，只有前進(jìn)我才能匯入汪洋大海，那生活多自在��！”我猛的眨了一下眼，那一刻，我懂了，我真的懂了。

　　于是我站了起來(lái)，我用迅速的跑回了家，看到他人的一根根頭發(fā)掛上了一滴滴汗水，如鉆石，如珍珠，更如那知難而進(jìn)的品質(zhì)。我一定要戰(zhàn)勝它，我相信一定能戰(zhàn)勝它——時(shí)間，因?yàn)樵谀且豢蹋�我懂了�?/p>

　　人的命運(yùn)就是如此，其實(shí)在生活中有許許多多的一刻間，這一刻間是能影響我們一生的，我希望大家多留心身邊的小事物，小景象，有時(shí)候因?yàn)檫@些瑣事就會(huì)讓我們受益匪淺。

我懂了作文10

　　可能你們會(huì)覺(jué)得我的題目很奇怪，但等你們看完這個(gè)故事，也許你就會(huì)懂了。這是一個(gè)小女生從不懂母親到懂得母親的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可能很多女生都經(jīng)歷過(guò)，小女孩也是用了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間才弄懂。我一直以為當(dāng)一個(gè)女生真的的留下了淚水，那么她就真的懂了。

　　可能這個(gè)故事有點(diǎn)長(zhǎng)，語(yǔ)言也并不華麗，但希望你們能耐心的看完。女孩小的時(shí)候很愛(ài)美，經(jīng)常偷偷穿媽媽的高跟鞋，有時(shí)候還會(huì)抹媽媽的化妝品。今天小女孩偷偷拿了媽媽的口紅抹到嘴上，結(jié)果涂的滿嘴都是，看著鏡子中的自己，小女孩哇的哭了，被自己丑哭了。媽媽聞著聲音過(guò)來(lái)了，看著女孩這樣，媽媽忍不住笑了。跟小女孩說(shuō)，你不丑，真不丑，在媽媽心中，你是最美的公主，現(xiàn)在你還不懂。漸漸的長(zhǎng)大了，女孩學(xué)著去洗衣服。媽媽對(duì)她說(shuō)，女孩子的手就應(yīng)該白白嫩嫩的才好看，這個(gè)給媽媽洗，你不懂。上大學(xué)后，女孩

　　想擺脫母親，跟母親說(shuō)她想搬去學(xué)校住。母親不同意，說(shuō)學(xué)校宿舍環(huán)境不好，吃的'也不好。女孩說(shuō)，自己會(huì)客服的，這沒(méi)事。然后跟母親說(shuō)，我交男朋友了。母親這時(shí)候蒙了，跟她說(shuō)，你還小，現(xiàn)在的男孩子都不靠譜，你不懂，這件事我不同意。女孩聽(tīng)了很生氣的說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我什么都懂了�！�

　　好不容易畢業(yè)了，出去工作了，女孩很高興，因?yàn)樗�終于可以擺脫母親了�？墒钱厴I(yè)后的生活真的沒(méi)想象的那么美好，她漸漸的發(fā)現(xiàn)，她真的什么都不懂，每天只能吃些泡面或垃圾食品。工作中一個(gè)不小心就被領(lǐng)導(dǎo)劈頭蓋面的大罵一頓，剛買完一袋吃的從超市出來(lái)，走在路上都能被別人撞倒。躺在床上，真的很想念那個(gè)一直想擺脫的人。凌亂的屋子，不順利的工作，混亂的頭腦都讓她很難受。一覺(jué)醒來(lái)后，她突然發(fā)現(xiàn)屋子變得干凈了，廚房里也傳出了久違的香味。原來(lái)是媽媽來(lái)了，躲在廚房外看著頭發(fā)已經(jīng)有些花白的母親，她不禁留下了淚水，這一刻，她真的懂了！母親所有的你不懂都是她愛(ài)我的表現(xiàn)。

　　從不懂到懂得母親的愛(ài)，女孩用了很長(zhǎng)的時(shí)間。幸運(yùn)的是這并不晚，她還有機(jī)會(huì)。朋友們，珍惜身邊的人吧！不要等失去了再后悔。牽起他們的手吧！就像小時(shí)候他們牽著你那樣，帶他們?nèi)タ纯词澜绲拿篮�，你眼中的美好�?/p>

我懂了作文11

　　世間都有不懂或難以理解的事，如：父母讓我們少玩手機(jī)；父母讓我們現(xiàn)在好好讀書等。而讓我感受頗多的便是父母讓我們少玩手機(jī)這件事。

　　人人都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，我的父母便是這樣，我以前玩手機(jī)，一玩就是個(gè)把小時(shí)，直到媽媽叫我不要玩時(shí)，我才會(huì)停下手來(lái)。

　　現(xiàn)在我終于知道母親叫我少玩手機(jī)是為了我好。以前呢，我只知道手機(jī)好玩，但不知道手機(jī)的危害有多么恐怖！實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，須知此事需躬行。”現(xiàn)在我終于深刻體會(huì)到了手機(jī)的危害，它不僅擁有大量的輻射，還讓我的`視力下降，所以我現(xiàn)在玩手機(jī)的時(shí)間比以前少了很多�？晌乙琅f難以控制自己玩手機(jī)的欲望。

　　以前我玩手機(jī)時(shí)，或許是“初生牛犢不怕虎”吧，幾乎沒(méi)有什么感覺(jué)。但是現(xiàn)在我的視力下降了。看有些東西時(shí)也感到了模糊，而且這都不是最主要的，它還讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降�，F(xiàn)在的我不僅因?yàn)橥媸謾C(jī)而缺少了鍛煉，讓身體沒(méi)有以前那么硬朗，學(xué)習(xí)成績(jī)也一言難盡。

　　以前媽媽有時(shí)不讓玩手機(jī)，我還會(huì)感覺(jué)到憤怒和失落，現(xiàn)在媽媽不讓玩手機(jī)就很少會(huì)擁有這種感覺(jué)了。

　　隨著年齡的變大我的心理也慢慢成熟�，F(xiàn)在我終于知道母親對(duì)我的一番苦心。以前我就應(yīng)該理解媽媽的苦心，不讓媽媽難過(guò)。不過(guò)現(xiàn)在還好，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。吃一塹，長(zhǎng)一智，我的內(nèi)心有了堅(jiān)定的信念，從今以后，我要多看書，少玩手機(jī)，好好的聽(tīng)老師講課，不讓父母擔(dān)心我的學(xué)業(yè)。

　　等一切付出實(shí)踐一切才有了意義。為此，我要多看一些有意義的書籍。增加我的見(jiàn)識(shí)和閱歷，提高我的寫作能力。以后的每一節(jié)課，我也需要努力聽(tīng)講，爭(zhēng)取在中考時(shí)多考上幾分。中考，高考是人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，猶如千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。此時(shí)若是不努力，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。所一位來(lái)我必須考上一所好的高中，更要奮斗上一所好的大學(xué)。

　　錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。看著父母辛勞的背影，慢慢的，我懂了，在不久的將來(lái)，我要擁有一份好的工作，讓父母安享天倫之樂(lè)。

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我們都在慢慢間長(zhǎng)大，也在不斷明白，浪子回頭金不換。慢慢的，我懂了，人生永遠(yuǎn)不能在，該奮斗的年紀(jì)選擇安逸！

我懂了作文12

　　自從上了小學(xué)，很少有時(shí)間投身于我所熱衷的“悅讀”上。總是無(wú)法擺脫“題海”，每天6時(shí)起床22時(shí)睡覺(jué)，見(jiàn)同學(xué)狂侃學(xué)習(xí)，稍有偏題便是不正經(jīng)。

　　盡管如此，成績(jī)卻每每不見(jiàn)上漲，更是在多次大考中失利。我累極了也難過(guò)極了，開(kāi)始抱怨人生的不公：“為什么耕耘沒(méi)有收獲？為什么努力不見(jiàn)成果？為什么為什么為什么……思想一旦走進(jìn)了誤區(qū)，難見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我在那段時(shí)間里就這么怨著、嘆著，天天愁眉苦臉。終于有一天，父母再也忍受不住了——他們可愛(ài)的.女兒為何變得如此？失落、抱怨、嘆氣不止。然后，厄運(yùn)便到了我的面前——一疊文學(xué)名著。望著久久未翻的小說(shuō)、詩(shī)詞，我想：好吧，讀讀也罷，反正學(xué)不下去了。

　　于是我翻開(kāi)了，我看見(jiàn)了把酒臨風(fēng)的蘇軾迎面走來(lái)。謫居黃城中，把酒臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河見(jiàn)風(fēng)光處，覆履難重。成敗任西東，此恨無(wú)窮。一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。蘇軾同我一樣滿腔豪情，然而愛(ài)情曲折、仕途艱辛的他始終堅(jiān)守著自己的信念。他坦然面對(duì)一切得失，被貶杭州，他卻自得——青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波，難道你不怨嗎？難道你甘于被貶嗎？難道你不想成就大業(yè)嗎？“不，我學(xué)會(huì)了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”他笑答。我若有所思——也許面對(duì)這些失敗的我也該收獲一份坦然？

　　還未想完，就看見(jiàn)黃沙漫天中那位騎驢的歌者向我招手，一看，原是李白。李白同我一樣對(duì)于前程充滿希冀，然而官道不如意，人們希望他歌頌當(dāng)政，贊美君王，他卻不，他也要一詠“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！”身著碧青紗，頭頂飄飄發(fā)，眼中一片豁達(dá)。難道你不怨嗎？難道你不想成就大業(yè)嗎？“不，我學(xué)會(huì)了坦然，酒入豪胸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，回望盛唐，我立于其中！”

　　我終于懂得了，原來(lái)他們也是同樣的豪邁激情，只是，他們勇于面對(duì)眼前的失敗、中傷……那么我呢？別再怨天尤人了！我對(duì)自己說(shuō)，我才十七歲！我也會(huì)坦然面對(duì)眼前的挫折，我要像他們一樣收獲坦然的美麗！我合上書，自信地抬起頭。

我懂了作文13

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記

　　記得一堂語(yǔ)文課上，老師翻著剛剛收上來(lái)的成長(zhǎng)記錄冊(cè)�？串吅�，老師含笑給我們講，他說(shuō)，我看了你們的“理想”一欄，同學(xué)們寫的都很好，具體是這樣的——大部分的人想當(dāng)醫(yī)生，還有的想要當(dāng)商人……僅僅有兩個(gè)人想當(dāng)老師。老師說(shuō)這句話的時(shí)候，神色明顯黯淡了許多。我大吃一驚，因?yàn)檫@兩個(gè)人就有一個(gè)人是我。整個(gè)班級(jí)，茫茫人海，卻只有寥寥者，這是為什么？

　　為什么？這個(gè)問(wèn)題似乎很難，卻又極容易解釋。因?yàn)槲覀兊男脑诟≡辏瑸榱耸篱g凡塵而奔波，從而失去了最真實(shí)的自我。因此，我們讀不懂他們。

　　是的，我們讀不懂他們。我們讀不懂他們?yōu)槭裁茨芊艞壭〖叶鵀榱诉@個(gè)毫無(wú)關(guān)系的我們大家；我們讀不懂他們對(duì)待自己的學(xué)生比自己的孩子還要親；我們讀不懂他們?yōu)槭裁茨懿活欁约旱纳眢w而批改作業(yè)至深夜；我們讀不懂他們?yōu)槭裁丛谖覀兊纳砩蟽A注了如此之多的心血；我們更讀不懂他們?yōu)槭裁茨苡米约旱纳�命�?lái)保護(hù)我們……我們雖然讀不懂這一切的一切，但是答案就在我們身邊。

　　老師，多么崇尚的職業(yè)！古今中外，天涯海角，聽(tīng)到的無(wú)一不是對(duì)老師的贊美和敬意。中華民族自古就以尊師為重，但是如今，隨著科技的發(fā)達(dá)，社會(huì)的進(jìn)步，人們思想道德的提升，對(duì)老師地位的認(rèn)識(shí)，卻發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　除了我們的父母，老師是我們?nèi)松�道路上重要的角色。他們像一盞明燈，指引我們親近的.道路；他們像一陣春風(fēng)，將我們身邊的陰霾吹散；他們似蠶，為我們吐盡最后一根絲；他們似燭，為我們散發(fā)最后一點(diǎn)光。這種精神多么令人敬佩！

　　我的心在流血，讀懂了他們！

　　因?yàn)樽x懂了他們，所以將來(lái)，我要做他們的后繼者！

　　我將理想的種子埋進(jìn)奮斗的土壤里，用勤奮做鎬鋤，去躬耕知識(shí)的沃土，來(lái)獻(xiàn)給我的老師！獻(xiàn)給中國(guó)這塊古老大地千百萬(wàn)默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們！

我懂了作文14

　　人的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著人物，環(huán)境的不同，自己的認(rèn)識(shí)也會(huì)發(fā)生改變。這種改變，沒(méi)有誰(shuí)能抗拒，沒(méi)有誰(shuí)能逃開(kāi)，沒(méi)有誰(shuí)是從頭到尾依舊不變的。而它會(huì)帶著我們逐漸走向成熟……

　　小時(shí)候，總就得父母都不講信用!說(shuō)好的，如果寫了日記，就會(huì)給我零花錢�？傻筋^來(lái)一句：“哎呦，真不錯(cuò)，繼續(xù)努力!”的話語(yǔ)給替換了;說(shuō)好的，只要堅(jiān)持每次吃飯，一粒都不撒，就帶我去坐大飛機(jī)，可最后卻說(shuō)：“不用我們，等哪天，你自己就可以去坐那樣漂亮的大飛機(jī)”，還總是在我生病時(shí)，一副笑意盈盈的樣子，舉著誘人的圓圓小球，輕聲說(shuō)道：“來(lái)，乖，這里有好吃的糖!”可吃進(jìn)嘴里，沒(méi)有甜蜜蜜的味道，只有苦澀在舌根上，向四處蔓延。

　　我就是在這樣充滿“謊言”的環(huán)境下長(zhǎng)大的，現(xiàn)在想起來(lái)，還有些憤憤不平呢!

　　小學(xué)時(shí)，總覺(jué)得父母都那么的'煩!上午媽媽嘮叨，快寫作業(yè)，別整天看那些有的沒(méi)的，這些看電視的時(shí)間，都能看好幾本課外書了!下午爸爸啰嗦，沒(méi)什么的，天天呆在家里，人會(huì)發(fā)霉的，不如多出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，嗮嗮太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣;今天母親叨嘮：這么晚了!作業(yè)還沒(méi)做完，不準(zhǔn)睡!快起來(lái)，把作業(yè)做完了再說(shuō);明天父親叮囑：快睡覺(jué)吧!別浪費(fèi)精神體力，打疲勞戰(zhàn)。還不如睡個(gè)好覺(jué)，養(yǎng)好精神，作業(yè)明天做也不遲啊。這次你又說(shuō)：孩子啊!怎么考這么低?看你下次還驕傲不?下次他嘴不停：沒(méi)事失敗乃成功之母嘛，好好努力，爭(zhēng)取下次考好。分?jǐn)?shù)不能代表一切!

　　每次，我都在這兩種力量下?lián)u擺不定。這……也太難做出選擇了吧!

　　初中時(shí)，知道了，父母一切都是向著自己的。多留些心，會(huì)發(fā)現(xiàn)：盡管，你上學(xué)要起多么的早，他們都會(huì)在你起來(lái)之前醒，摸索著時(shí)間，想讓你多睡一會(huì)，但又怕你遲到的糾結(jié)心理;把你送到學(xué)校門口，還不放心的緊緊叮囑“碗在你書包里，可要記得吃飯!”“在學(xué)校里，別惹是生非，和別人打架”“上課好好聽(tīng)講”……;但是，就算我回家再晚，房間的燈總是亮著的……

　　在這種慢慢中，我懂得了很多。父母的愛(ài)，不是它們變了，他們一直都愛(ài)著你。而是你長(zhǎng)大了，成熟了，能夠看懂愛(ài)，并同樣愛(ài)著他們……

我懂了作文15

　　千金不換，究竟是什么呢？是時(shí)間。

　　總是想試試怎樣換時(shí)間，可是到了最后，還是不得不套用一句話：“時(shí)間就像從海綿里擠出來(lái)的水，只要你用力擠，還是有的�！�

　　暑假里我總是想盡辦法消磨時(shí)間，但是到了緊急關(guān)頭我竟然發(fā)現(xiàn)時(shí)間不剩一點(diǎn)兒了——旅行回來(lái)，馬上就要上英語(yǔ)課了。雖然是要補(bǔ)覺(jué)，可是英語(yǔ)作業(yè)要交出來(lái)，我實(shí)在沒(méi)有時(shí)間再夢(mèng)里面暢游。當(dāng)晚只睡了四個(gè)小時(shí)，強(qiáng)迫自己在火車到達(dá)之前醒來(lái)，然后拼命維持自己的眼皮不合上，回到家寫作業(yè)，寫著寫著發(fā)現(xiàn)來(lái)不及了，越寫越急，但是還是沒(méi)有寫完。

　　當(dāng)時(shí)感覺(jué)沒(méi)什么�，F(xiàn)在想來(lái)，要是我在旅游的時(shí)間里面擠出一點(diǎn)，把作業(yè)帶過(guò)去仔細(xì)的寫，就不會(huì)這么狼狽，到老師那邊補(bǔ)作業(yè)了。

　　暑假里小小的經(jīng)歷讓我回想了許多——也是，我不想寫的作文，例如這篇，就一直拖到現(xiàn)在，八月份的結(jié)尾，急匆匆的完結(jié)。每一次的周末作業(yè)，總是待到星期天，給自己找了種種理由，上課，吃飯，說(shuō)白了就是不想做，到最后才發(fā)現(xiàn)那些作業(yè)怎么也做不完。總是感覺(jué)什么東西在我一個(gè)個(gè)偷懶的借口之后不斷地逃走，逃走，我試圖生出手去捉住，它又從伸出的手中間溜走，然后我又不理不睬了，反正捉不住。

　　真是的。從前的我怎么會(huì)有這種想法，甚至現(xiàn)在在書寫文字的我，也有一種懶得動(dòng)筆的`感覺(jué)。我在心里告訴自己，我的十二年人生已經(jīng)流逝了，我轉(zhuǎn)眼從懵懂的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)喜歡古典音樂(lè)還有看書的六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生，也該懂得這些道理了。一年后，我就會(huì)坐在緊張壓抑的分班考教室里，然后踏入初中。

　　時(shí)間老人對(duì)每一個(gè)人都是公平的。他不會(huì)給任何人多一點(diǎn)日子，他在做的就是在不知不覺(jué)中讓時(shí)間流逝。他會(huì)分給我多少時(shí)間，我又能抓住多少呢？我讀懂了時(shí)間的真諦，懂得了真理。我們是要在日月教體如梭中浪費(fèi)自己的時(shí)間，還是放手一搏，用全力抓住時(shí)間？！

　　決定的是我，當(dāng)然我不會(huì)任由我的日子滴在時(shí)間的河流中，就像是一滴水匯入汪洋大海，再也找不到蹤跡，再也找不到影子。我再也不是從前的我了。當(dāng)我寫完這最后一句話，我就決定要抓住時(shí)間，在不多的時(shí)間里面做一些有意義的事情。

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