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少年風采作文(必備)
在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的少年風采作文,希望能夠幫助到大家。
少年風采作文1
每一位少年都應(yīng)當是陽光的代表,應(yīng)當力圖成為祖國未來之棟梁。少年也代表著青春,代表活力,都有自己獨特的風采。如果說少年是那蔚藍的天空,那風采一定是那純凈的白云,點綴藍天,奇特的云使天空不那么單一;如果說少年是那閃耀的荷塘,那風采就是皎潔的月色了,荷塘月色,充滿奇妙的感覺;如果說少年是那高潔的荷花,那風采就是花瓣顏色了,顏色不同,使荷花更具有多彩性。
對于我們這些十四五歲的少男少女們,我們各人風采不同,也正是這種不同性,是我們生活更綺麗,而不是單調(diào)。昔日少年魯迅為提醒自己早讀書,在桌上刻下了“早”字,這應(yīng)當是一種認真的風采;19的周總理揮筆寫下詩句“大江歌罷掉頭東”,這是一種豪邁的風采;雷鋒樂于助人,為幫助人不顧自己安危這是善良的風采。
我的`風采很獨特,應(yīng)當是一種活躍的風采,上課時,我總是積極發(fā)言,這雖然很好,但好幾次我總是應(yīng)為太過活躍了,老師說話時就插嘴,惹得老師面目嗔視,確實應(yīng)該改正啊。不過對于叛逆的少年時期,犯錯誤也是難免的。
每個少年都是有自己的風采的,我們?yōu)檫@個風采感到自豪!風采是我們青少年精神風貌最好的體現(xiàn)!
少年風采作文2
風采,就是指一個人、一個群體的美好儀表舉止和精神面貌。對我們來說,動人的風采不外乎就是舉止大方、個性鮮明、積極向上……我們班也有我們自己的風采。
除了在學校里,最能表現(xiàn)我們班風采的地方就是校運會的操場了。同學們,還記得我們參加校運會的時候嗎?在校運會的操場上,同學們盡自己的能力去拼搏,去爭取,去為我們班增添更多的榮譽,操場的跑道上灑滿了同學們的汗水,布滿了同學們的腳印,而每一個腳印都是同學們努力拼搏的證明!雖然我們班最終還是拿不到一等獎,但我們同學的努力被肯定了,我們雖不能得到我們付出的回報,但我們收獲了更珍貴的東西――一種名為努力的風采!
其次,就是考場。同學們一聽到考場就嚇得直發(fā)抖,但我們班里的同學可不會這樣,因為這也是他們表現(xiàn)風采的舞臺。你看,他們挺直了腰桿坐在座位上,不停揮動著手里的筆桿,整個課室安靜得只能聽到筆尖在紙上劃過的沙沙聲。鈴聲響了,同學們都信心滿滿地上交了答卷,他們走出考場時那自得的表情――簡直羨煞了其他班的同學,是的.,他們是那么的自信,他們相信――考場是別人的刑場,卻是他們的舞臺,他們優(yōu)秀的成績就是他們展現(xiàn)出來的風采!
少年風采作文3
揮手告別早已遠去的童年,踏上人生的第二個臺階。“風采成為我們熟悉的字眼。在我眼中,它是一杯卡布奇諾。
它同卡布奇諾的顏色是相同的。都有著美麗的花紋,變幻無窮,有一種無形的魅力,讓人陶醉其間。
它與卡布奇諾的味道相同。少年,意味著我們長大,將面對成人世界的沖擊,有了自己的思想、夢想。少年的風采推動我們?nèi)ネ瓿晌覀兊膲粝。當自己剛剛有夢想是,它是甜的,就像卡布奇諾第一層的奶泡,香醇卻又香甜。當自己的夢想與現(xiàn)實發(fā)生沖突時,它是苦澀的,是卡布奇諾的第二層原有的苦澀。這是,你會想起自己的童年,苦中又有了一絲甜。當你真正擁有自己的少年后,你會感覺到成功和快樂,那就是卡布奇諾定格在嘴里的香醇與雋永……
在你享受過童年的.快樂時光后,你就會嘗到真正生活的味道,那是一種苦澀卻有一絲甜的味道,而你的風采,卻恰似苦中帶甜的。它告訴你:成功時,不要忘記失敗的苦;失敗時不要忘記希望的甜。你會懂得人生注定不是平坦的,你要勇于展現(xiàn)自己的風采。讓自己越來越成熟。
少年風采作文4
我們經(jīng)?吹接性S多和我年齡差不多大的孩子,他們琴棋書畫,樣樣精通,而且還是一代比一代強,真是厲害的不得了呢,一個個的風采蕩漾啊。有的那是英姿颯爽,有的是溫文爾雅,但是我認為最有風采的是那種樂意助人的人,那才是最有少年風采的人呢!
我有一個朋友,她也是我學習的榜樣。記得那一次她來我家玩,我到樓下去接她,往樓上走的時候,看到一位老婆婆提著裝滿菜的籃子,吃力的向上走去,走著走著,突然間,籃子的一個提手居然斷了,籃子里的菜散落了一地,一直走在她后面的我們,把一切看在眼里,她立刻沖上去幫助老婆婆撿掉落的蔬菜,而我卻呆呆的站在一邊,她看到我在一旁站著不動,只是笑了一下,又繼續(xù)撿著菜。瞬間我的`臉就紅了,慢慢地蹲下幫她們一起撿,很快我們把所有的菜撿了回來,還幫著老婆婆提著菜送到了她的家。老婆婆一直向我們道謝,夸我們是好孩子,還問我們叫什么名字,她甜甜的一笑,拉著我就跑掉了。
晚上,我一直想著這件事,它一直震撼著我。是啊,她是個品德高尚的人。少年風采從她身上充分展示了出來,我為我有這樣的好朋友而驕傲,我要向她學習。
少年風采作文5
少年是堅強勇敢的象征;少年是積極向上的象征;少年是永不放棄的象征;少年是無憂無慮的象征。所以 ,現(xiàn)在我們正是積極向上的`,努力學習的。
少年,個性鮮明;因為少年性格突出,有的開朗,有的懦弱,有的膽小,有的大方。她們的性格迫使他們會做出某些行動,而且使人不能理解。這,就是少年。
少年,無憂無慮;因為少年正值最輕松的時候什么都不用管,大人們掙錢,照顧著自己,自己只需要好好地學習,課余時間能夠玩耍,而大人么卻沒有辦法如此。這,就是少年。
少年,積極向上;因為少年這時都會有一顆積極上進的心,想要把自己變成為最優(yōu)秀的自己,超越別人,比過他們,讓老師以自己為傲,讓家長因有自己而自信自豪。這,就是少年。
這就是少年,這就是少年風采。
記得有一次,小學的一位同學一次考試失手,考得很不好,考卷發(fā)下來后看到了自己的成績,非但沒有傷心,而且還很堅定,因為他知道失敗是成功之母,傷心是解決不了問題的,所以他表現(xiàn)的十分鎮(zhèn)定,他正在認真的想自己出錯的原因,這不就是不喪失信心的表現(xiàn)嗎?
這就是少年,這就是少年風采。
少年風采作文6
步入青春期的我們,已經(jīng)來到了少年的最后的階段,馬上成為青年。我們正在五彩繽紛、朝氣蓬勃的花季里踏步,我們將會領(lǐng)略青春的酸甜苦辣。
少年應(yīng)該如花似火,燦爛熱烈,我們?nèi)松豁憳返男蚯,即使有困難,有曲折,有痛苦,更多的溫暖、快樂的.東西,我們應(yīng)充滿朝氣,對未來充滿希望。
希臘神話中,獅身人面的斯芬克斯曾出過一個謎題:“早晨四條腿,中午兩條腿走路,晚上三條腿走路的生物是什么?”答案就是人,我們在正午的道路上奔跑,正在奔向陽光,充滿熱情和力量。
要知道,與我們年齡相仿的一些人,因困難而無法像我們有獲取知識的條件。
少年時,居里夫人失去了母親和姐姐,莎士比亞在劇團里打工,林肯在大街上賣報,就連康熙在少年登基時,也被鰲拜玩弄于股掌中,但后來居里夫人發(fā)現(xiàn)提取鐳,莎士比亞成為著名作家,林肯成為受黑人愛戴的美國總統(tǒng),康熙成為杰出帝王,如今,天將降大任于我們,而沒有讓我們受到痛苦,我們更應(yīng)努力學習。
奔跑吧!展現(xiàn)你我的少年風采。
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