我的小發(fā)明作文[常用15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的小發(fā)明作文，希望能夠幫助到大家。

我的小發(fā)明作文1

　　星期天，我寫(xiě)完作業(yè)非常無(wú)聊，心想：做什么呢？我在房子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，左看看，西瞧瞧。終于在廚房發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)”：大號(hào)可樂(lè)瓶和塑料泡沫板，我靈機(jī)一動(dòng)想起了我可以做“雪花飄舞”呀！

　　我準(zhǔn)備的材料有：塑料泡沫板、大號(hào)可樂(lè)瓶、剪刀、水彩筆、吸管、牙簽。

　　開(kāi)始做了！我先將大號(hào)可樂(lè)瓶上部用剪刀剪下；再把塑料泡沫板剪成和可樂(lè)瓶上部口一樣大小的圓形，上面扎一個(gè)洞；接著，把吸管短的一端插進(jìn)扎好的`孔，上面多余的部分剪掉；然后，把弄好的泡沫塑料板用水彩筆打扮一下，用牙簽把自己想放進(jìn)去的小玩意兒固定好；最后，我用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一個(gè)個(gè)像一粒粒雪的東西掉下來(lái)。有的小球很調(diào)皮，總愛(ài)往我的衣服上、頭發(fā)上、臉上、褲子上、鞋子上，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把小球一一抓回來(lái)。我把小球裝進(jìn)可樂(lè)瓶里，把塑料板裝好，就大功告成了！

　　我端詳著“雪花飄舞”，開(kāi)開(kāi)心心的幻想著。

我的小發(fā)明作文2

　　你們知道我發(fā)明的未來(lái)的課桌是什么樣子的嗎？那就來(lái)看一下吧！

　　我發(fā)明的課桌，可不是用木頭做的，那個(gè)時(shí)候木頭早已過(guò)進(jìn)了，我用的是高科技產(chǎn)品制造而成的。

　　這種課桌比我們普通的課桌好多了，夏天，要是你覺(jué)得熱了，它就會(huì)噴出一股涼風(fēng)，你就會(huì)覺(jué)得涼爽。冬天你要是覺(jué)得冷了，它就會(huì)噴出一股熱風(fēng)，讓你感覺(jué)到溫暖。春天，春暖花開(kāi)、氣候宜人，讓人感覺(jué)困倦，要是你覺(jué)得累了，想休息一會(huì)兒，課桌就會(huì)說(shuō)：“快起來(lái)！快起來(lái)！別睡了�！比缓髧姵鲆还汕逍褎�，讓你清醒起來(lái)。你要是覺(jué)得肚子餓了，課桌就會(huì)出現(xiàn)一張菜單，你可以隨意換行飯菜，而且，它還會(huì)一分種就給你做好。而且，你上學(xué)的時(shí)候也不用背著一個(gè)重重的'書(shū)包去學(xué)校，因?yàn)�，課桌已經(jīng)把你家里的書(shū)包轉(zhuǎn)移到你的座位上了。有時(shí)候你要是覺(jué)得心里很煩，課桌上面就會(huì)出現(xiàn)漫畫(huà)，給你唱歌、跳舞，想盡一切辦法逗你開(kāi)心。它還會(huì)改錯(cuò)別字，要是你有字寫(xiě)錯(cuò)了，它就會(huì)說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)別字了�！比缓缶蜁�(huì)幫你立刻改正過(guò)來(lái)。它還會(huì)根據(jù)你的身高幫你調(diào)整高低，還會(huì)根據(jù)季節(jié)和溫度來(lái)改變顏色，不懂的問(wèn)題它會(huì)給你講解，講到你懂了為止。你還能通過(guò)它查到很多相關(guān)資料呢。

　　怎么樣，未來(lái)的課桌神奇吧！

我的小發(fā)明作文3

　　我發(fā)現(xiàn)每次值日的時(shí)候都能拾起幾塊橡皮，幾只鋼筆，也沒(méi)有同學(xué)認(rèn)領(lǐng)他們，要么上交給老師，要么扔到垃圾桶里了。這些文具雖然很舊了，但還是可以使用。發(fā)現(xiàn)幾次類(lèi)似情況之后，我在想：“我們班級(jí)能不能建立一個(gè)認(rèn)領(lǐng)箱呢？”這樣不僅讓同學(xué)們可以應(yīng)急所用，還充分發(fā)揮廢舊學(xué)具的利用價(jià)值。

　　我對(duì)認(rèn)領(lǐng)箱的外觀是這樣設(shè)計(jì)的，用舊的紙箱做外框，外面用彩色紙包裝起來(lái)。里面可以分三類(lèi)，第一類(lèi)放鉛筆、水筆和鋼筆；第二類(lèi)放橡皮和尺子；第三類(lèi)放課本課外書(shū)籍。當(dāng)同學(xué)們上課發(fā)現(xiàn)書(shū)本橡皮忘記帶了，可以去無(wú)人認(rèn)領(lǐng)箱尋找，這樣大家不用當(dāng)心一時(shí)沒(méi)學(xué)習(xí)用具使用，是不是很方便呢？

　　平時(shí)同學(xué)們一起維護(hù)管理，給鉛筆削細(xì)，橡皮擦等文具歸類(lèi)。給大家都體會(huì)一下當(dāng)維護(hù)管理員的感受與辛苦。

　　希望大家平時(shí)不但愛(ài)護(hù)自己的文具，而且要養(yǎng)成良好的.整理學(xué)具習(xí)慣。要保管好文具，雖然大家都不缺少，但是也要愛(ài)惜它們。因?yàn)槎际前职謰寢尰ㄥX(qián)買(mǎi)的，節(jié)約是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳承下去。

我的小發(fā)明作文4

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了20xx年。我已經(jīng)成為了一名博士，發(fā)明了許多東西，現(xiàn)在我準(zhǔn)備發(fā)明一種神奇的課桌。

　　這種桌子跟普通的單人課桌外形差不多，雖然看起來(lái)像是木頭做的，但實(shí)際上是一種新型的碳納米管材料制成的。

　　它長(zhǎng)50厘米，寬30厘米，高50厘米，在桌子的中間有一個(gè)大大的.抽屜，可以放許多書(shū)本呢！

　　你們是不是特別想知道這種神奇的課桌有什么功能呢？就讓我來(lái)給你們介紹一下吧。

　　在桌子的左上方有一個(gè)凸起，上面有一個(gè)精致的小蓋子，只要你打開(kāi)小蓋子，里面就會(huì)緩緩升起一臺(tái)迷你的平板，你可以在上面搜資料，看電子書(shū)；但是在考試的時(shí)候，你可不要用它，因?yàn)槟阋坏┰诳荚嚨臅r(shí)候用手觸碰它，它就會(huì)嘀嘀嘀的叫起來(lái)哦！

　　在桌子的正前方，有一臺(tái)納米級(jí)的照相機(jī)，此時(shí)你如果做了上課不該做的事時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)的拍下來(lái)，同時(shí)直接發(fā)送給老師。

　　在桌子的下面，還有一個(gè)機(jī)器手，一旦你的橡皮或者其他東西掉到地上時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)地幫你撿起來(lái)，是不是很方便呢？

　　真希望我能快快長(zhǎng)大，能盡快地研制出這種新穎的課桌，讓它能成為學(xué)生們的神級(jí)助手，同時(shí)也為每日辛勞的老師們減輕一點(diǎn)點(diǎn)壓力。

我的小發(fā)明作文5

　　我發(fā)明了一種鋼筆，猜一猜，它是什么樣的？你看了一定會(huì)大吃一驚。

　　它的外表有多姿多彩的圖案，你看了一定會(huì)喜歡的。它的外殼是用一種特殊的材料，很堅(jiān)固，就像鋼鐵一樣，怎么砸也砸不爛。如果你想把它掰斷，那是不可能的'。你用小刀在外殼上劃，劃完后，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，筆殼上沒(méi)有一絲痕跡。

　　如果鋼筆里沒(méi)有墨水，往鋼筆里倒一些生水，過(guò)一會(huì)兒，生水就變成墨水了。除了這些，鋼筆上還有三個(gè)按鈕，有黃色的，有綠色的，還有一個(gè)紅色的。這幾個(gè)按鈕的特點(diǎn)各不相同。

　　綠色按鈕的特點(diǎn)：語(yǔ)音功能。當(dāng)你閑著無(wú)事的時(shí)候，可以和這支鋼筆聊聊天。

　　黃色按鈕的特點(diǎn)：調(diào)整墨水。當(dāng)你用普通鋼筆的時(shí)候，鋼筆有時(shí)墨水出的太多，本子上就有一個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)，一不留神就沾到手上了，我發(fā)明的鋼筆正好解決了這個(gè)問(wèn)題。

　　紅色按鈕的特點(diǎn)：聽(tīng)音樂(lè)。當(dāng)你沒(méi)有拿手機(jī)，又想聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，你拿出鋼筆按下紅色按鈕就會(huì)放出你喜歡的音樂(lè)。

　　這就是我發(fā)明的鋼筆，想要吧，快來(lái)買(mǎi)吧！

我的小發(fā)明作文6

　　“哎喲，璇璇你看看你的書(shū)桌，亂七八糟的，我真是服了你�！蹦懵�(tīng)，媽媽又在那嘮叨了，媽媽經(jīng)常會(huì)嘮叨。今天媽媽又在那像念經(jīng)一樣的，念個(gè)沒(méi)完沒(méi)了了，我忽然想到了一個(gè)好主意——做一個(gè)筆筒。我把這個(gè)自認(rèn)為的好主意告訴了爸爸媽媽?zhuān)�爸爸媽媽都說(shuō)這個(gè)主意是個(gè)好辦法。

　　我請(qǐng)媽媽幫著我一起做。我們找到了需要的材料——卡片和紙還有膠布，于是我們就動(dòng)手做起來(lái)了。首先，數(shù)好卡片共有幾張，然后，再把卡片一張一張擺好，先把第一張卡片的一邊豎起來(lái)，這樣一個(gè)邊靠著一個(gè)邊，依次擺好，再用膠布粘好，這樣就完成了一大半了。忽然媽媽說(shuō)：“崽崽，來(lái)畫(huà)畫(huà)�！蔽颐靼讒寢尩囊馑�，我靈機(jī)一動(dòng)找了一張好看的'宣傳紙，剪下了一部分，我對(duì)媽媽說(shuō)：“好啦�！眿寢屝α耍�接著她拿起膠布粘好，這樣便大功告成了！

　　看著做好的筆筒我愛(ài)不釋手心中快了無(wú)比。你瞧，我發(fā)明了一個(gè)筆筒，那你呢？

我的小發(fā)明作文7

　　今天，我和媽媽打羽毛球時(shí)，羽毛球被我弄丟了，去買(mǎi)吧，離這太遠(yuǎn)了，又要花錢(qián)，我決定自己去制作一個(gè)羽毛球。

　　我拿來(lái)空飲料瓶一只，泡沫水果網(wǎng)套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只，乒乓球一個(gè)。開(kāi)始制作了；我先是取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下來(lái)。再是將剪下的部分平均分成為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份都剪成大小一致的花瓣形狀。再將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處，然后將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進(jìn)瓶口，塞緊并露出1厘米左右的空。最后剪下半只乒乓球，將半個(gè)乒乓球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住，美化修飾一下，一只自制羽毛球就完成了。

　　看著自己做的羽毛球，心里面有一種說(shuō)不出來(lái)的高興，比吃了蜂蜜還甜，因?yàn)檫@是我獨(dú)自做的'，我以后一定多做一些小制作。

我的小發(fā)明作文8

　　我是小小發(fā)明家，我愛(ài)藍(lán)天，愛(ài)白云，所以我發(fā)明了“彩虹鳥(niǎo)”他是我的開(kāi)心果，有巨大的魔力，可以幫助我實(shí)現(xiàn)很多夢(mèng)想。

　　“彩虹鳥(niǎo)”跟其他的小鳥(niǎo)樣子沒(méi)有什么差別，一樣小巧玲瓏，討人喜歡。五顏六色的羽毛，葡萄似的眼睛，滴溜溜的轉(zhuǎn)，小嘴巴像金子般閃爍。頭上有三根翎毛，分別是黃的、綠的`、紅的像滴水般，晶瑩剔透。

　　當(dāng)你寂寞時(shí)，“彩虹鳥(niǎo)”會(huì)跑過(guò)來(lái)跟你做游戲，為你唱?jiǎng)勇?tīng)的歌，邀你一起舞 蹈，逗你開(kāi)心；當(dāng)你想去旅游時(shí)，“彩虹鳥(niǎo)”會(huì)變大，像飛機(jī)一樣，讓你坐在上面，載著你欣賞美景，讓你跟白云打招呼，跟風(fēng)兒握手；當(dāng)有敵人要靠近你時(shí)，他會(huì)變得勇敢，像老虎一般，撲向敵人，用自己的魔力消滅敵人。他還善解人意，當(dāng)你肚子餓了，他立刻變出香甜可口的飯菜，讓你盡情享受；當(dāng)你渴了，他會(huì)立刻為你送上果汁，為你解渴；當(dāng)你想家了，他會(huì)立刻載你回家。最厲害的是：當(dāng)你考試遇到難題時(shí)，他會(huì)立刻幫你分析，直到你解答出來(lái)為止。

　　這就是我的發(fā)明，我的發(fā)明很實(shí)用，很有趣吧！請(qǐng)你和他交朋友，相信你會(huì)愛(ài)上他。

我的小發(fā)明作文9

　　手表，是一件很常見(jiàn)的東西，它的功能往往只是看看時(shí)間、看看日期，最多還能指南指北，今天啊，我就來(lái)給大家來(lái)設(shè)計(jì)一款多功能的休閑手表。

　　這款手表的屏幕比較大，只要按第一個(gè)按紐就會(huì)出現(xiàn)當(dāng)?shù)啬芙邮盏降拿總�(gè)電視臺(tái)，這時(shí)你再?gòu)谋淼膫?cè)面將一只手寫(xiě)筆取出來(lái)，點(diǎn)一下某個(gè)電視臺(tái)，屏幕上就開(kāi)始播放那個(gè)臺(tái)的'節(jié)目。如果你暫時(shí)不想看電視了，你只要按下第二個(gè)按紐，就會(huì)出現(xiàn)所有你事先儲(chǔ)存的音樂(lè)，這時(shí)手寫(xiě)筆又派上用場(chǎng)了，你用手寫(xiě)筆點(diǎn)一首你喜歡的歌，這樣你的手表里的小音箱就開(kāi)始工作起來(lái)，如果你希望獨(dú)自欣賞這首歌，那你一按第3個(gè)按紐，表身上就會(huì)彈出一個(gè)接口，然后你把耳機(jī)插在那個(gè)接口上就行了。

　　我設(shè)計(jì)的手表很神奇吧，將來(lái)人人都會(huì)配上這樣的手表，每個(gè)人都可以享受這么美好的生活。

我的小發(fā)明作文10

　　我想發(fā)明充氣房屋，既可以防小偷又可以你的全家。我是想出發(fā)明的呢？人的家里曾經(jīng)被小過(guò)，失去了東西；人出去旅游時(shí)找住處，從而想出小發(fā)明的。

　　充氣房屋看是塑料做成的，它很不結(jié)實(shí)，用一根鋼絲一碰就破，其實(shí)它堅(jiān)韌，用鐵錘錘它都不破。它的鎖是用特殊制成的，任小偷想出辦法也打不開(kāi)那把鎖。

　　充氣房屋里的東西充氣的，你想使用東西就點(diǎn)柜子上按紐，柜子上的'按紐跟電腦相接，假如你想喝茶就點(diǎn)柜子上的“喝茶”按紐，電腦跟你喝茶這件事，你就可以地享受快樂(lè)了！

　　你出去旅游那充氣房屋可派上大用場(chǎng)了，先把充氣房屋里的東西都放出氣，就成了一張張的了，好收，免得帶性的碗筷……再把充氣房屋里的氣放，放進(jìn)背包里，就把充氣房屋充上氣，在森林也不怕，（充氣房屋堅(jiān)韌，可以防住對(duì)有傷害的東西），可以安心睡覺(jué)，天早上，就可以把充氣房屋給收，旅游。

　　充氣房屋用處沒(méi)跟你們講呢！充氣房屋即又實(shí)用，是的好幫手。我真想讓愿望盡快的現(xiàn)實(shí)！

我的小發(fā)明作文11

　　今天我發(fā)明了一個(gè)桌擺式小筆筒。把這個(gè)筆筒放在桌子上，既美觀，又實(shí)用。這個(gè)筆筒不是拿木頭做的，也不是用鐵做的，想知道這個(gè)材料是什么嗎？它就是—一次性紙杯和一次性筷子。

　　一開(kāi)始，我本想做一把“傘”�？墒�，我剛做完傘的主要部分，問(wèn)題就來(lái)了，本想把傘的“小胳膊”粘在一次性筷子上，卻怎么也粘不上。于是，我虛心向老師求教。老師幫我把傘的`“小胳膊”握在一起，我用力的咬下一大塊膠布把它粘在這無(wú)數(shù)個(gè)“小胳膊”上。我本以為已經(jīng)大功告成了，可是我把傘桿用力一拉，嗬！傘桿竟然掉了，我只好重頭再來(lái)。我的“傘”終于做好了，為了避免“悲劇”再次發(fā)生。我把“傘”用橡皮泥固定在了三個(gè)紙杯上。呼！這下可好了，我的小發(fā)明終于做成了！可是，不能高興的太早，只聽(tīng)“啪”的聲，我的“杰作”倒了，我只好再次向老師求教。老師告訴我把紙杯的底放到小發(fā)明里。我仔細(xì)地剪下了杯底，可是，杯底總是掛到橡皮泥上。我急中生智，在橡皮泥上沾了一層膠布。

　　我的“杰作”終于出爐了！這讓我明白了一個(gè)道理：發(fā)明家可真不容易呀！

我的小發(fā)明作文12

　　今天我和媽媽在玩操角，媽媽說(shuō)你能用這個(gè)繩子做一個(gè)小發(fā)明嗎？聽(tīng)完后我就認(rèn)真的在想，做個(gè)什么哪？我終于想到了一個(gè)好主意！

　　平時(shí)我學(xué)習(xí)時(shí)候，把頭低的太很，經(jīng)常受到批評(píng)，我于是就拿一段長(zhǎng)80厘米的繩子系在一起，把繩子的一端挎在椅子上，另一端挎在右肩上，這樣我想往下低身子也低不了。

　　爸爸回來(lái)了，我讓他看看我的小發(fā)明，他看完笑著說(shuō)：“你可以在學(xué)校推廣一下，這樣大家又不用花錢(qián)，還可以不得近視眼了！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我像喝了蜜一樣甜！

　　星期一我讓同學(xué)演試一下，讓他們都看看我的小發(fā)明！

　　星期一，老師叫我做一個(gè)小發(fā)明，咦？做什么呢？

　　我左思右想：繩索槍?zhuān)刻煳谋�？不行，都有了！我又想啊想，咦！可以做自制鉛筆呀！

　　想到了點(diǎn)子，當(dāng)然就要?jiǎng)邮肿隽�！我先從鋼筆上去下銀光閃閃的.筆套，心想：這個(gè)發(fā)明一定很實(shí)用！我的心怦怦地跳個(gè)不停。我把筆套套在短得用手握不住的鉛筆上，就大告成功了！這樣的小發(fā)明又容易又實(shí)用，它有兩個(gè)功能，一個(gè)功能就是把筆套套在鉛筆，這樣的鉛筆就變長(zhǎng)了！第二個(gè)用處就是不會(huì)再浪費(fèi)鉛筆了！

　　我發(fā)明的東西實(shí)用嗎？你也來(lái)做一做吧！

我的小發(fā)明作文13

　　快過(guò)年了，又可以放鞭炮了，我好開(kāi)心呀！但是，我覺(jué)得鞭炮一個(gè)一個(gè)放太無(wú)聊太單調(diào)了，也不過(guò)癮，就決定自己研制出一套“炸彈研究方案”。于是，我準(zhǔn)備了以下材料：水炮7個(gè)；引線2根；膠水1瓶。

　　開(kāi)始制作時(shí)，先用膠水把7個(gè)水炮排成一排粘在一起，用一根引線把水炮捆扎在一起，并打個(gè)結(jié)。然后用膠水把水炮的7根引線粘在一塊，再用另外一根引線加固。這樣就完成了“炸彈”的制作。

　　然后我們就可以試試這種“炸彈”的效果如何了。點(diǎn)燃炸彈引線后，只聽(tīng)見(jiàn)聲音巨響，可以把較輕的物體炸飛，這種炸彈威力無(wú)比，比原來(lái)一個(gè)水炮的強(qiáng)大了10幾倍，這就是我發(fā)明的“炸彈”。小朋友，你覺(jué)得怎么樣？

　　可是，媽媽說(shuō)這種“炸彈”威力太大了，安全性能太差，不適合我們小孩子玩，最好還是一個(gè)一個(gè)放。我接受了媽媽的意見(jiàn)，也明白了安全第一的要求。這樣才能開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)大年！我決定等我長(zhǎng)大了再去研制一些更加絢爛多彩、更加威力無(wú)窮但是安全系數(shù)很高的.煙花，讓更多的小朋友都可以自己燃放。

我的小發(fā)明作文14

　　20xx年的一天，我終于發(fā)明了‘啟蒙黑板’它是一個(gè)屬于長(zhǎng)方形，功能：可以用粉筆在上面寫(xiě)字，看電影，聽(tīng)音樂(lè)讓你在傷心的時(shí)后能解除傷心，高興的時(shí)候使你更快樂(lè)。

　　這個(gè)發(fā)明的下面有一排鍵：?jiǎn)��?dòng)，電影，音樂(lè)，頻道。你想看電影，只要按‘電影’鍵，就可以看到很多片，如：搞笑的，真情的，悲慘遭遇的電影，讓你一飽眼福。你只要按‘音樂(lè)’鍵，便可聽(tīng)見(jiàn)很多美妙的音樂(lè)，有：激烈的，傲慢的，悲傷的`，讓你時(shí)時(shí)刻刻處于興奮狀態(tài)�！�頻道’鍵，便可隨意換臺(tái)，也可以看電視。你不用擔(dān)心粉筆灰沾在發(fā)明而影響了播放的效果，這種粉筆灰會(huì)隨著空氣飄走，潔凈空氣，不會(huì)污染。一支粉筆長(zhǎng)五厘米可以寫(xiě)一年左右�！岸！�…”原來(lái)我作了一個(gè)夢(mèng)�，F(xiàn)在還沒(méi)有這種東西，但我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，這些發(fā)明遲早會(huì)問(wèn)世的。

我的小發(fā)明作文15

　　以前，我發(fā)明過(guò)一些小東西，其中最讓我有成就感的，還是要數(shù)我的雨水儲(chǔ)水器啦。

　　有一次，我看到窗外嘩嘩作響的'大雨，我想：“可以不可以發(fā)明一個(gè)小工具把這些雨水儲(chǔ)備起來(lái)備用呢？”于是，我就想發(fā)明這個(gè)小工具。我左思右想，終于想到一個(gè)工具，它的結(jié)構(gòu)是這樣的：最頂端有兩個(gè)可以開(kāi)合的蓋子，兩個(gè)蓋子各連著一個(gè)可以自由伸縮的鐵桿。下雨時(shí)，感應(yīng)器探測(cè)到有雨水，會(huì)自動(dòng)打開(kāi)蓋子，增大了收集雨水的面積。之后有兩種可能，第一種是水箱還沒(méi)有裝滿(mǎn)雨就停了，這時(shí)安裝在水箱兩側(cè)的感應(yīng)器就會(huì)起作用:如果水箱中的水在一分鐘內(nèi)沒(méi)有上漲，蓋子就會(huì)自動(dòng)關(guān)上。第二種是水箱滿(mǎn)了之后，藏在打開(kāi)的蓋子后面的兩個(gè)感應(yīng)器探測(cè)到水滿(mǎn)了，蓋子也會(huì)自動(dòng)關(guān)上。但是正因?yàn)樗�的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，所以我到現(xiàn)在都還沒(méi)有制作出來(lái)樣品。

　　這就是我的發(fā)明。我認(rèn)為等到我成功制作出來(lái)，就可以節(jié)省一些雨水了。

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