轉(zhuǎn)身的作文（必備13篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的轉(zhuǎn)身的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
轉(zhuǎn)身的作文 篇1
這里到處都是煙味、酒味和令人作嘔的臭味。他坐在最里邊靠墻的位置，一雙布滿血絲的眼睛，緊緊地盯著電腦屏幕。他已經(jīng)兩天沒回家了，被面前的“電腦枷”鎖在了人間地獄——網(wǎng)吧
“媽的，又沒錢了�！彼麣鈶嵉卣f道，隨機(jī)一摔凳子懶散地向門口走去。
他走在回家的路上，思量著怎樣再回家跟爸爸媽媽騙錢上網(wǎng)，走著走著，不知不覺回到了家，他帶著自己精心編制的謊言走進(jìn)屋子。家里沒人，一個(gè)邪惡的念頭出現(xiàn)在他的腦海里——“偷錢”。
他左翻右翻，一分錢沒有找到，他正沮喪地向自己家田里走去，走到半路上，好運(yùn)的`他竟撿到一元錢，他拾起那張沾滿泥土的一元，握得緊緊地放入口袋里，好像生怕它跑了似的。
他在田里四處搜尋著，沒有找到他爸爸媽媽的身影，他失望地走在路上，手里還握著那一元錢。
“博學(xué)，博學(xué)！”他聽到身后有人叫他，在他轉(zhuǎn)身的瞬間，一張蒼白的臉出現(xiàn)在他面前。只見那人帶著一頂破破爛爛的遮陽帽，衣服上盡是補(bǔ)丁，腳趾頭也出來透透氣了，兩邊的鬢發(fā)雪白，大口大口喘著粗氣，顯然是跑了很久，那個(gè)人微笑地看著他。那個(gè)人不是別人，正是他的生他養(yǎng)他的爸爸
他一驚，正準(zhǔn)備開口說話，他的父親就搶在他前頭說：“是不是沒錢了，沒事，爸這還有50元呢，是昨天賣糧食的，我知道你學(xué)校又要用錢了，沒事，我們?cè)诩疑俪渣c(diǎn)也沒關(guān)系，拿去吧�！闭f著掏出口袋里那張皺巴巴的50元遞給了他。
他沒有動(dòng)手去接，微笑著緩緩地說了句：“不是，我回來拿本書�！�
他向家里跑去，嘴里還念叨著：“博學(xué)，博學(xué)，博學(xué)多才，我做到了么？”
瞬間他醒悟了。
轉(zhuǎn)身的作文 篇2
嗷嗷！困�。∥医�；唐夢(mèng)，今年14歲，咖啡色的頭發(fā)，自然卷，頭發(fā)長(zhǎng)到肩膀。我為什么會(huì)說困呢？因?yàn)榘�，我晚上通宵玩游戲，咩哈哈哈哈…�?/p>
這時(shí)，我家的門響了起來。我拖著鞋走過去開門。我一開門，我的閨蜜陳海就站在門外。
“你來干嘛�。坎旁缟�5；46好不好？”
“別那么小氣嘛！”
我接著看到她從身后拉出一箱行李。
“你……你該不會(huì)是要住……”
“恩恩，同居”她天真的笑著點(diǎn)頭
同居這兩個(gè)字重重的打在了我的頭上，我用仇恨與無奈的眼神看著那個(gè)白癡，拜托啊！這里是我家，你怎么說來就來了��！我在心里抱怨道。
“我去上個(gè)洗手間，你——不——要——?jiǎng)印摇摹姟X”
“恩恩，不會(huì)的啦”
我回來后發(fā)現(xiàn)她安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在我的“寶座”上，前一秒還說不會(huì)的呢，后一秒人就變了！不行，不給她點(diǎn)教訓(xùn)是不行的！所以。我——決——定——復(fù)——仇！�。�
我跑到她身后，用抹布擋住她的眼睛
“知道是你的，這里除了你，沒別人！”
“誰叫你搶我電腦的，你不是有手機(jī)的么？玩你的手機(jī)去”
“我就是借電腦查網(wǎng)站而已嘛！”
“不行！”
“哎呦！你太小氣了！”
“是我小氣還是你不聽話啊”
“好啦！我不玩了行吧”
“這還像話”
“怎么感覺這話像是對(duì)小孩說的？”
“你不是小孩么？“
”我15歲了好咩？“
我故意搖搖頭，切，你搶我的電腦你還有理了。
”我求你了，大不了明天去學(xué)校我上課幫你寫作業(yè)！“
”我可以考慮考慮“
”考慮什么啊，你想想啊，這么個(gè)天才加人才的料幫是你的榮幸，啊呸！抄作業(yè)是多么好玩的`事啊，你還考慮什么啊？“
”不考慮難道等你坑我啊“
”我怎么會(huì)呢“
瞧瞧，這1小時(shí)我們都吵成什么樣了都，再想想以后我們的生活，用膝蓋都能想得出來，肯定要天天吵的啦，這友情還不如豬的友情呢！以后的生活啊，生活……
轉(zhuǎn)身的作文 篇3
轉(zhuǎn)過身，我遇見淡淡的幸福。
——題記
當(dāng)柔柔的風(fēng)輕輕拂過淡淡的綠意，當(dāng)暖暖的光懶懶地照在濕潤(rùn)的土地，當(dāng)叮叮的鈴聲再次響起，當(dāng)我的腳步再度向前邁進(jìn)，我的記憶總會(huì)沉淀出幸福的味道。
時(shí)間如留聲機(jī)般倒回，倒回到初一的春。清晨，風(fēng)輕，云淡，陽光和煦，我同往常般背上書包。途中，鳥兒煩躁地低聲竊語，路邊的草木耷著頭，充滿倦意，了無生氣，駛過的車子濺起雨后的積水，我拖著沉重的步伐移往學(xué)校的大門。行至門口，我猛然想起在早晨因與母親一番爭(zhēng)吵而落在家中的試卷夾，心中頓時(shí)如千萬只小蟻爬過，萬分焦急。轉(zhuǎn)身后望，猝不及防，我望進(jìn)一片關(guān)懷與溫柔。母親的鬢發(fā)有些凌亂，額間沁了幾滴汗珠，母親緊緊地拽著我遺落的試卷夾，眼中是我依舊熟悉的愛與寵溺……我在那一瞬似是聽到了鳥兒悅耳的鳴叫，嗅到了雨后清新的氣息，眼中的草木正綠得生機(jī)勃勃。也許因?yàn)槌睗竦目諝�，我的眼，漸漸蒙上了淡淡的.水霧，我知道，那是淡淡的幸福。接過試卷夾，我裝作不在意地對(duì)母親道：“謝謝您，我得快點(diǎn)進(jìn)學(xué)校了，您也快回去吧。”母親點(diǎn)點(diǎn)頭：“快去吧，別晚了�！蔽L(fēng)吹，母親的目光春風(fēng)般溫柔，又似暖暖的春日陽光，毫無保留地灑在我身上。我步伐輕快，踏入校門，回眸轉(zhuǎn)身，卻又見，母親以慈愛目光，注視著我，用目光為我鋪平未來的漫漫長(zhǎng)路。而此時(shí)，我抬起頭，努力地噙住眼里的淚珠，而誰又知道，我的心中溢滿幸福。
畢淑敏說，幸福有七種顏色。而我，穿過時(shí)光的斑駁樹影，看到了幸福的三種顏色——平淡、耀眼與明亮。平淡的，是現(xiàn)在的時(shí)光；耀眼的，是未來的人生；恰到好處的顏色，是明亮，那是身后的腳印，它有著幸福的深度，有著剛剛踩出的幸福的溫度。它如同母愛般照亮人生。
于是，轉(zhuǎn)身，你將遇見恰到好處的幸福。
轉(zhuǎn)身的作文 篇4
人生，最不容易的就是舍棄，人要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身。
有時(shí)候轉(zhuǎn)身就是方向，當(dāng)被高山阻隔，山重水復(fù)疑無路的時(shí)候，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，才會(huì)看到那柳暗花明的另一路。面對(duì)金融危機(jī)，有人選擇自殺來逃避現(xiàn)實(shí)。也有人選擇轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能，開辟一條新的人生道路。這時(shí)的轉(zhuǎn)身就象是一種新生。一些事情發(fā)生了，我們自己是無能為力的，那么我們只好去改變 ，轉(zhuǎn)身，換一種姿態(tài)，也許會(huì)有另一片天地。就像經(jīng)歷“賜金還鄉(xiāng)”的痛苦 ，李白坦然轉(zhuǎn)身，成了千古流傳的詩仙經(jīng)歷“烏臺(tái)詩案”的煎熬，蘇軾毅然轉(zhuǎn)身，完成了詩歌 由婉約向豪放的轉(zhuǎn)化；陶潛受盡“欲辯己志言”的痛苦后坦然轉(zhuǎn)身，有了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。
在痛苦中轉(zhuǎn)身需要勇氣與自信，那么，在功成名就之時(shí)的轉(zhuǎn)身就更需要勇氣和毅力了。功成名就的人現(xiàn)在過著衣時(shí)無憂的生活，或資產(chǎn)百萬，或聲譽(yù)響亮，或工作穩(wěn)定前程似錦�？伤麄円廊晦D(zhuǎn)身，為了心中最重的國(guó)家和人民，拋棄了個(gè)人的安逸。“中國(guó)導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森在美國(guó)有穩(wěn)定工作前程似錦，可他沖破種種阻力歷經(jīng)5年才回到祖國(guó)。只因在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。華盛頓這一位堅(jiān)定的領(lǐng)袖，他保持了國(guó)家的統(tǒng)一，但是卻無永遠(yuǎn)把持政權(quán)的野心，既不想做國(guó)王，又不想當(dāng)獨(dú)裁 。他開創(chuàng)了主動(dòng)讓權(quán)的先例──一個(gè)至今美國(guó)仍然奉行的先例。
有時(shí)轉(zhuǎn)身更是一種超越一種勇氣。在萬眾期待的.目光中，劉翔，卻轉(zhuǎn)身了。一片唏噓聲后公眾表現(xiàn)出來的是對(duì)人性的尊重。在面臨“進(jìn)”與“退”內(nèi)心沖突，轉(zhuǎn)身是更好的選擇
如果不具備善于轉(zhuǎn)身的靈性，細(xì)小的河流永遠(yuǎn)不能匯入大海；如果不具備即使轉(zhuǎn)身的本領(lǐng)，弱小的野蠶也會(huì)沒有足夠的能量化蛹成蝶；如果不具備果斷轉(zhuǎn)身的膽識(shí)，許多的名字也許已經(jīng)被人遺忘。
學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，去換一個(gè)角度對(duì)待生命 。
轉(zhuǎn)身的作文 篇5
你覺得天快塌下來了，其實(shí)是你站錯(cuò)了位置。題記
有很多人認(rèn)為，堅(jiān)持，是人生中必不可缺的精神。他們就一條路走到底，可有怎樣能證明，他們沒有在分叉口，選擇了錯(cuò)的那一條？
幼兒園，我總是參加六一表演，參加舞蹈排練，也讓我對(duì)舞蹈產(chǎn)生了濃厚的樂趣，并參加了一個(gè)舞蹈社團(tuán)。
老師教我們下腰，但我不敢，也下不去。待到老師幫助同學(xué)下腰，遲遲沒有到我，我也沒有期待。我怕，喜愛終究只是喜愛，我打心底的怕。
有一位同學(xué)表現(xiàn)很出色，老師表揚(yáng)了她，大家都圍成一圈繞著她，我也圍著。我看著，幻想我也可以，并嘗試，但差點(diǎn)摔倒，我又怕了。我回家又嘗試了很多遍，但對(duì)我來說依舊艱難。而后來，老師也沒有過多的提及那項(xiàng)。
上了小學(xué)，我又嘗試了舞蹈社團(tuán)。放學(xué)后，我興奮的.來到那間教室，等待老師。沒想到，老師第一就讓我們下腰，我呆住了，我不知道那個(gè)時(shí)候就走還來不來得及，我知道，我到哪里去，就是錯(cuò)的。我只是照著做了，用一個(gè)錯(cuò)誤的方式。盡管如此，我還是很快就堅(jiān)持不住了。果然，老師也沒有選到我。
我離開了那里，我知道我是不適合的，基本的動(dòng)作我也沒辦法做好，我也只適合玩玩而已。
我還是乖乖的參加了美術(shù)社團(tuán)。我記得是線描畫，只需輕輕一勾，用黑筆在上添加上圖案。我和鄰桌的伙伴，總是相互比對(duì)參考，相互借鑒，笑也是總是偷偷的。
哪位美術(shù)老師經(jīng)常對(duì)我笑，她常常在我的美術(shù)本上批上優(yōu)，也會(huì)鼓勵(lì)，表演我。我也總期待著，總暗自笑著。
適時(shí)轉(zhuǎn)身。不適合你的，終究不會(huì)到你身邊。
轉(zhuǎn)身的作文 篇6
樹遇見風(fēng)，才有了落葉；花遇見了蜂，才有了甜蜜；雨遇見冬，才有了白雪；人遇見人，才有了生命！
感恩于自然，讓我遇見了四季，那春的淡雅與含苞欲放，那夏的狂傲與朝氣蓬勃，那秋的孤寂與落葉紛紛，那冬的凄涼與白雪皚皚。
感恩于自然，讓我遇見了清雨，雨是不食人間煙火的精靈，是激情四射的歌手。它能在任何時(shí)候，帶來從未有的寧靜，也能在任何時(shí)候，彈奏出獨(dú)一無二的樂曲，即使你無法與他親密接觸，也能隔著玻璃看見他修長(zhǎng)的'身影。
感恩于自然，讓我遇見了胡楊。在一望無際的沙漠，黃沙吞咽下了最后一點(diǎn)希望，你卻從未感覺過無助，因?yàn)槟愀杏X到了身旁那微弱而倔強(qiáng)的氣場(chǎng)—-屬于胡楊樹的氣息。有的人不惜在沙漠中迷路探險(xiǎn)，只為了親眼證實(shí)那句話：胡楊樹一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。
感恩于自然，讓我遇見了蒲公英。它一看見從遠(yuǎn)方飄來的風(fēng)，便收拾好行李，隨著風(fēng)“溜”向遠(yuǎn)方，四海為家，它是大地里最純粹的雪，它是草地上最單純的風(fēng)景。它畢竟是個(gè)孩子，對(duì)世界充滿了好奇，總想著掙脫母親的懷抱，越飛越遠(yuǎn)，越遠(yuǎn)……
感恩于自然，讓我遇見了彼岸花。彼與岸，世人最凄慘的二人，化作成曼珠沙華，可惜仍是花開不見葉，有葉不見花，它是指引地獄的天使，是讓人一去不還的毒藥，你永遠(yuǎn)只能看到它的悲哀！
感恩于自然，讓我遇見了夕陽。那是太陽最后的美麗。血一般的紅色，吞噬了最后一點(diǎn)天空，可誰知：最后一片夕陽，是否能變成永恒？
感恩于自然，感恩遇見。
遇見，是最美的景色，因?yàn)橛鲆�，愛上自然，因�(yàn)橛鲆�，所以感恩�?/p>
轉(zhuǎn)身的作文 篇7
我是班上出了名的搗蛋鬼，爸爸媽媽和老師頭疼得很，被批評(píng)也是家常便飯。
記得有一次，我上課又不專心聽課，還影響周圍同學(xué)，老師就打了電話給我媽媽。我父母是很愛面子的人，所以我放學(xué)一回到家，他們怒容滿面，恨鐵不成鋼，左是罵，右是打。我低下頭總是沉默不語，心里面我卻在想：哼，你們對(duì)我不尊，我就對(duì)你們不敬。
我開始行動(dòng)我的“復(fù)仇”計(jì)劃：幾天上課都不用心。
有一天，我放學(xué)回到家里發(fā)現(xiàn)氣氛不一樣。我知道，今天老師肯定又打電話來了。可父母好像不知道一樣，家里太平靜了，沒有人訓(xùn)斥我。走到書房，看見父親在里面，我下意識(shí)就想逃跑，可是父親說：“過來一下”。
我很是驚恐，生怕他會(huì)打我罵我�？墒撬麤]有這樣子做,語重心長(zhǎng)地說：“蔣文睿，你為什么要這樣對(duì)我們。你難道以后就一直這樣不聽話嗎？自己好好想一想吧！”
父親走了，我也回到自己的房間睡了，可是翻來覆去睡不著。我想了很多很多，我這樣和父母斗來斗去干什么？說到底，還是我不對(duì)……
不知道過了多久，我迷迷糊糊有些想睡了。突然，有一只腳踩在我的床沿上，是誰呢? 房間沒有開燈，我借著小區(qū)路燈的.燈光一看——原來是父親。只見父親從房間衣柜上層拿下棉被和被套。他在微弱的燈光下展開棉被，又靜靜地套被子，生怕吵醒我。原來今天降溫了，他怕我著涼，來給我加床被子。
我看見他那轉(zhuǎn)身要走的動(dòng)作，急忙起過身來，抱住父親，說：“爸爸，我愛你！是我錯(cuò)了，是我不對(duì)。”爸爸摟住我，拍拍我的背說：“好，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就好，以后要改�！蔽业难蹨I再也忍不住流了出來，我在心里暗暗下定決心：以后上課一定要用心聽……
第二天，我努力認(rèn)真聽課，我不但沒被老師批評(píng)，反倒被表揚(yáng)了。父母知道這件事后，頭一回說：“蔣文睿，你長(zhǎng)大了！”
我總是埋怨父母不關(guān)系我，在匆忙生活中的行走之間,我錯(cuò)過了多少簡(jiǎn)單的愛！轉(zhuǎn)過身，我遇見愛……
轉(zhuǎn)身的作文 篇8
上善若水，利萬物而不爭(zhēng)，李白的“抽刀斷水水更流”證明了水的至韌。水滴石穿，再頑強(qiáng)的青石也經(jīng)不起水滴日復(fù)一日的侵蝕。水是至剛至柔之物。但是水流經(jīng)高山峽谷，會(huì)千回萬轉(zhuǎn)，在迂回之間前行，水在一次次的轉(zhuǎn)身中走的更遠(yuǎn)。
轉(zhuǎn)身，是一種生活方式，給心靈找個(gè)棲息地。陶淵明，是那個(gè)“采菊東籬下，悠然見南山的隱士”，他不愿為五斗米折腰，毅然放棄仕途，轉(zhuǎn)身歸隱田園，才有了流傳至今的桃花源，他給我們展現(xiàn)了一份清高傲骨。盛唐李太白，意氣風(fēng)發(fā)，有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，當(dāng)他大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”時(shí)，政治上遭到了不如意。李白仍能舉杯暢飲。轉(zhuǎn)身任清風(fēng)洗滌心胸，隨月輝起舞弄影，為世人留下以為衣袂飄揚(yáng)的詩仙形象。
轉(zhuǎn)身，是一種人格偉大不屈的體現(xiàn)，在中國(guó)這頭東方雄獅沉睡之時(shí)，人民革命家魯迅發(fā)現(xiàn)只有喚醒人民的思想才能拯救國(guó)家，他堅(jiān)決棄醫(yī)從文，拿起筆桿，發(fā)誓要用筆喚醒中國(guó)魂，他為了振興民族，放棄了個(gè)人理想。在那個(gè)時(shí)代，是何等的偉大。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。多么美麗的轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，等待你的是一片海闊天空。
熊熊烈火之中，消防員背起傷員一次次沖出又一次次轉(zhuǎn)身沖入火海；汶川地震，戰(zhàn)士們一次次的轉(zhuǎn)生，救出一個(gè)個(gè)奄奄一息的`生命；面對(duì)歹徒，高三學(xué)生臨危不懼與歹徒作斗爭(zhēng)，他忘記了重要的高考，抓住了歹徒，身負(fù)重傷……正是社會(huì)上一個(gè)個(gè)有愛心的人一次次的轉(zhuǎn)身，才點(diǎn)燃了美麗的生命之火。
轉(zhuǎn)身是一種美麗，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，生活會(huì)更容易。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，會(huì)有新的希望。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，擁抱蔚藍(lán)的天空！
轉(zhuǎn)身的作文 篇9
也許你的面前有陰影，那么，請(qǐng)轉(zhuǎn)過身來，前面就是陽光。
是的，換一個(gè)角度，轉(zhuǎn)過身來，前面將是陽光燦爛。
轉(zhuǎn)身是在沮喪時(shí)轉(zhuǎn)向快樂。生活難免會(huì)有磕磕絆絆，生活不是康莊大道，生活的路上充滿了荊棘，人行走在生活之路，時(shí)不時(shí)就會(huì)被刺傷。這時(shí)，請(qǐng)轉(zhuǎn)過身來，你會(huì)看到荊棘中點(diǎn)綴著鮮花，你會(huì)看到前方的路途上充滿光明。轉(zhuǎn)過身來，你會(huì)在一個(gè)酸的橘子中發(fā)現(xiàn)它的大，你會(huì)在一個(gè)小的橘子中發(fā)現(xiàn)它的甜。
轉(zhuǎn)身是在寒冷的冬天轉(zhuǎn)向?qū)Υ禾斓挠洃�。雪萊說：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”也許這個(gè)冬季特別漫長(zhǎng)，特別寒冷，人情冷酷，生活拮據(jù)，連友情也凝固成了冰冷的雪花。這時(shí)請(qǐng)轉(zhuǎn)過身來，學(xué)學(xué)劉禹錫，在“悲”中吟唱“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”，學(xué)學(xué)程顥，在“哀”秋中尋找“萬物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同”的儒道合一的境界。轉(zhuǎn)過身來，你會(huì)看到，冬天的'天空也是高遠(yuǎn)明朗的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，冬日的陽光比任何時(shí)候都溫暖舒適。
轉(zhuǎn)身是在遇到困難時(shí)轉(zhuǎn)向奮斗與希望。也許你正身陷困境，沒有人施以援手，反而有人落井下石。這時(shí)，請(qǐng)轉(zhuǎn)過身來，不要去感慨墻倒眾人推的世態(tài)炎涼，你不能改變他人，也無法改變環(huán)境，你所能做的，只有改變自己。改變自己的心態(tài)，換個(gè)角度，轉(zhuǎn)過身來，把困境當(dāng)作一筆財(cái)富，珍惜每一個(gè)磨煉自己的機(jī)會(huì)。司馬遷在遭遇宮刑后，他轉(zhuǎn)身選擇了“成史家之絕唱”的壯志與奮斗;蘇軾在遭遇貶謫后，從抑郁中轉(zhuǎn)向豁達(dá)，高唱：“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”。任何成功的人都不會(huì)放過每一個(gè)磨礪自己的困難。你想成功嗎？那么，請(qǐng)轉(zhuǎn)過身來，抓住機(jī)會(huì)，磨礪自己，相信你的道路將會(huì)更寬廣。
轉(zhuǎn)身不是逃避，轉(zhuǎn)身是在遇到逆境時(shí)，換一種角度，換一種心態(tài)，去迎接挑戰(zhàn)。
萬事萬物都是相互聯(lián)系的，機(jī)遇與挑戰(zhàn)往往并存。面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，轉(zhuǎn)過身來，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)遇。
面對(duì)陰影，讓我們都來一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，我們將會(huì)看到，前面陽光燦爛。
轉(zhuǎn)身的作文 篇10
還依稀記得，那年的我們，青春年少，一慕慕的場(chǎng)景如動(dòng)畫般在我眼前閃過，好像那時(shí)的一切都只是剛剛發(fā)生過一般，可那年，轉(zhuǎn)身便變成了回憶！——題記
循著記憶，我來到了那座小山坡，金黃的泥土，有著坑坑洼洼的小土坑，并不高，卻深深地刻畫了我的.童年，那座小山坡，陪我和我的朋友一同成長(zhǎng)見證了那些年的每一個(gè)春夏。
微風(fēng)徐徐，已有了早春的暖意，我總喜歡叫上我的好朋友一同去那玩耍，那時(shí)撕名牌這游戲正火樂得很，總喜歡一起玩撕名牌，那時(shí)那塊土地上遍布著我們的身影，一同歡笑，一同打鬧，洋溢著歡樂的氣氛。
夏日炎炎，熾熱的火焰般打在我們的臉上，但卻依然無法阻止我們內(nèi)心早已跳躍不止的心。上哪去？當(dāng)然是去抓蝌蚪呀！我們到那小山坡下的小水坑去抓蝌蚪，一年復(fù)一年漆黑的小蝌蚪，搖擺著身姿，正靈活地在水坑中來回穿梭著，小巧而又滑潤(rùn)的身體令我們連連敗績(jī)。我伸手進(jìn)水坑里，雙手輕輕一撈，“抓到了沒，抓到了沒？”小伙伴們好奇地問，我輕輕打開雙手，唉，又是一灘水。小伙伴們不由得連連嘆息。還是抓不到呀！那怎辦呢？嘿嘿！用手抓不到，那利用工具呢？我們便從小山坡旁開始尋，寶開啟我們的尋寶之路。哈，這個(gè)瓶子可以吧。哦，瓶口太小了不能抓到的。不過可以裝蝌蚪嘛。就這樣，我們借助著那些工具，抓住了一只又一只小蝌蚪。
如今，那小山坡早已被人鏟平，成了一片平地，曾經(jīng)的朋友，也早已離我遠(yuǎn)去，回了家鄉(xiāng)，一轉(zhuǎn)身，你們便已離我遠(yuǎn)去卻覺得時(shí)間還停留在那時(shí)。
時(shí)光逝去，人世變遷，過去的一切，轉(zhuǎn)身便消失在我的世界中，但那短記憶卻永遠(yuǎn)的刻在了我的心中！
轉(zhuǎn)身的作文 篇11
夕陽西下，金色的光芒照亮了這條青石板路。從小路的盡頭，悠悠飄來一股臭豆腐獨(dú)有的香味。
邊上流淌著一條小河，潺潺的流水聲伴著微風(fēng)吹拂楊柳的沙沙聲，格外醉人。
在河的另一岸，我仿佛看到一個(gè)中年男子正獨(dú)自一人靜靜地捧著一本書閱讀。我知道，從前的他，是個(gè)淘氣的少年，他的名字叫魯迅。
也只有魯迅他自己知道，他能跨進(jìn)學(xué)堂是多么的不容易。他一天天認(rèn)真讀書。不幸的是，他的父親得了病。他既得照顧父親，又要守著自己珍貴的課桌。
父親的身體每況愈下，他也越來越焦急。
在一個(gè)冷清的夜晚，父親的床前點(diǎn)著一盞灰暗的燈，小魯迅撲在父親身上，痛哭不已。
那一刻，他決定要學(xué)好醫(yī)術(shù)。
是的，他成功了！他的剪刀和雙手已經(jīng)幫助了很多人。但是，他當(dāng)醫(yī)生一天，他的煩惱就增添一絲。
最終，他毅然放棄了醫(yī)學(xué)，又回到書桌前捧起了書本。這一次，他看的是文學(xué)。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，國(guó)人的病僅靠醫(yī)術(shù)是治不好的，醫(yī)學(xué)只能救他們的命，而文學(xué)才能救他們的靈魂。
從那天開始，他又回到了失去父親時(shí)的茶飯不思，日夜不眠。因?yàn)閿[在他面前的是中國(guó)的安危，是這么多人的性命。
終于，魯迅踏上了艱難的文學(xué)之路。這條路上，有困難，有黑暗，有白色恐怖，更可能有人民群眾靈魂中對(duì)他的不理解乃至厭惡。倘若那樣，倘若真失去了民眾，他就失去了最寶貴的支柱，他就只剩失敗。
命運(yùn)總是眷顧有準(zhǔn)備的人。他又一次成功了，他喚醒了大眾，贏得了人民的`心。這是他從幼年開始的一個(gè)最偉大的蛻變。他的才華也許并不是最出眾，但他堅(jiān)定的信仰卻可以為人民帶來福音。
他在人民巨大的羽翼下已經(jīng)創(chuàng)造了太多，這些作品也詮釋了他對(duì)人民的愛。而魯迅這個(gè)名字，也在他轉(zhuǎn)身時(shí)深深刻印在歷史的長(zhǎng)河中。
風(fēng)又起了，夕陽已經(jīng)落下，月亮正向著大地潑灑光輝。
石板路上已經(jīng)沒有了光，但魯迅窗前那盞燈似乎依然倔強(qiáng)地亮著，照出了當(dāng)年他毅然轉(zhuǎn)過身去的那副剪影……
轉(zhuǎn)身的作文 篇12
生命是不息的火焰，人生如旅程，總在不經(jīng)意間停留，前進(jìn)。每一次的蛻變總是在轉(zhuǎn)身間完成，而生命亦在轉(zhuǎn)身間綻放。
一燈如豆。青衣男子在燈下奮筆疾書，長(zhǎng)期的伏案工作，讓他疲憊不堪。他抬起頭仰望星空，吁出一口氣，心底不覺有個(gè)聲音問道：“這樣的日子，何時(shí)才是盡頭？”翌日，在府衙內(nèi)，他看到的還是那一群與筆墨為伍的蠅狗求活的人。他遽然擲筆：大丈夫當(dāng)如張騫立功西域，如何徘徊于筆墨間！華麗轉(zhuǎn)身。他成功了，成了我國(guó)歷史上著名的將軍——班超。
他，才華橫溢，飄逸絕倫。來到長(zhǎng)安，醉入大唐。揮袖之間，力士脫靴，貴妃捧墨，狂態(tài)灑脫。一朝之間，離京萬里，踏上征程，他不愿將才學(xué)埋沒在逢迎諂媚中！華麗轉(zhuǎn)身，從此盛唐留下了他不朽的詩篇。他，李白。
楊柳依依，豆蔻年華的小女，截長(zhǎng)絲，收妝態(tài)，跨馬橫刀，替父出征。自此嬌嫩的面龐為風(fēng)霜所侵，柔美的雙手長(zhǎng)滿了粗厚的繭子。少女的`情懷只能寄托給了遠(yuǎn)去的大雁，寄給天邊的那片云！就在這艱難的轉(zhuǎn)身間，她跨越的不僅僅是兩性差異，更為后世留下一段巾幗傳奇。她，就是木蘭。
異國(guó)，放映廳。影片中是一張張麻木的看客的臉，呆滯的眼神。耳邊傳來的是一陣陣的譏笑：“支那！支那！”手中的手術(shù)刀是否能夠醫(yī)治得了人類卑微的靈魂？什么時(shí)候才能喚醒我愚昧的國(guó)民？冥思過后，曾經(jīng)深思熟慮選擇的人生目標(biāo)就這樣被放棄了。他拿起了“投槍”，拿起了“匕首”，開始剖析國(guó)民的靈魂，深刻挖掘國(guó)民的劣根性，喚醒了無數(shù)鐵屋中沉睡著的人！他，就是魯迅。
在歷史的長(zhǎng)河中，無數(shù)的先輩以他們的轉(zhuǎn)身之姿，綻放出了生命的異彩，中有屈原、司馬遷、陶淵明、杜甫、蘇軾等等等；外有拿破侖、梵高、海涅、丘吉爾等等等。每一次的轉(zhuǎn)身都是思想的成熟、智慧的選擇、價(jià)值的體現(xiàn)。
在人生的旅途上，我們需要轉(zhuǎn)身嗎？審視自己，提高自己，充實(shí)自己，想必我們的生命也許也會(huì)在轉(zhuǎn)身間綻放！
轉(zhuǎn)身的作文 篇13
是那風(fēng)景，使我內(nèi)心涌動(dòng)起了不一樣的情感……
周一早上，媽媽臨上班前交代讓我買菜，我窩在床上隨口答應(yīng)著。
睡到了自然醒，咪著眼摸起手機(jī)，定眼一看已10點(diǎn)。這才猛地驚醒，撓著凌亂的頭發(fā)，翻身起床，慌慌張張推著車便往外跑。
人來人往的街道上，人們各忙各的，有“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”修車的，有賣東西忙碌的，也有買家挑選東西的不厭其煩……看著眼前再真實(shí)不過生活場(chǎng)景，心中竟莫名地愉悅了許多。
來到媽媽指定的地點(diǎn)，“嘀”一聲聽下車，拔下車鑰匙，走到攤位前，尋找我需要的'食物。拿起一個(gè)，搖著手上的東西說：“老板，這多少錢？”“一塊五一斤，要多少�！彼弥踊卮稹！班�，五塊錢。”稱好后，拿出一百元，只見他摸了摸口袋說，”等一下，不夠，我去取�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。無聊地東瞅西看，忽然聽到有人說“喲，孩子你多大？”
好奇的轉(zhuǎn)過身，只見一個(gè)大約五六歲的孩子站在面條攤前，男孩脆生生地答道：“我六歲，爸爸媽媽不在家，姐姐給我做燴面，讓我買兩塊錢�！薄芭�，阿姨給你數(shù)�！闭f著拽下一個(gè)塑料袋，手指一捻，一吹，袋子撐開了，然后一翻套在手上，數(shù)了六張，一揭，又快速一翻，一系袋子，面餅稱好了。
“給，孩子。”男孩付完錢準(zhǔn)備走，那位阿姨忽然說：“孩子，等一下�！闭f著便蹲下身子在袋子里翻找起來，我疑惑地看著她奇怪的舉動(dòng)。
她拿出一小袋海帶和一些豆腐皮遞給了男孩，微笑著說：“大人不在家，你們不知道會(huì)不會(huì)做，這些是阿姨沒買完的，新鮮的，送給你。”“謝謝阿姨……”男孩興奮地道謝。
忽然，感覺到有人在拍我的肩膀，慌忙扭頭，老板正拿著錢疑惑地看著我：“小姑娘看什么呢，這么用心，叫你好幾聲不見理人？”我趕忙接過錢，羞澀掛在臉龐：“呵呵，對(duì)不起�！闭f罷，逃也似的離開了。
騎車飛奔向前，思緒竟也如車速那般飛快，回想著剛才看到的畫面，心里涌起了不知名的情感……那便是我看到的最美的風(fēng)景了罷。
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