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有趣的美術課

時間:2023-12-19 10:47:46 好文 我要投稿

有趣的美術課

有趣的美術課1

  美術是我的愛好,每到美術課時,心里總會有說不出地喜悅,只盼望著上課鈴聲快響。

  下課時,我覺得這十分鐘似乎很慢長,終于美術課的上課鈴聲響了,同學陸續(xù)進了教室,坐得十分端正聽吳老師講課。 一開始,吳老師就問大家:“平時你們喜歡干什么?”話音剛落,一雙雙手就舉了起來,吳老師便請他們來回答,有的說愛看電視,有的說愛騎車,還有的說愛玩電腦……當他們在發(fā)言時,我也在思考:我平時愛干什么呢?哦!對了,我愛看是吧,每天都要看的'很晚?晌覄傁肱e手,吳老師便不在叫人回答了。只見吳老師搖著頭嘆息:“為什么,作為一個小學生,你們班就沒人說愛看書呢?今天,我們就來畫畫書的標簽吧!蔽衣犃藚抢蠋熣f的話,即憤怒又歡喜,憤怒的是我剛想說喜歡看書,歡喜的是可以畫標簽了。

  我拿起鉛筆,思考了一會兒,心想畫個隱藏式標簽吧。于是,我先在白紙上畫了一個圓,然后,在圓圈里寫上:可忻藏書。接著,又把字給擦掉,用鉛筆把圓圈圖實,就算完成了。這標簽不仔細看,看不見,仔細看,也只知道上面寫著東西,卻不知道什么字。 美術課真有趣呀。

有趣的美術課2

  “這是啥?”是什么讓我們紛紛叫好呢?讓我來告訴你吧!

  下午,楊老師說:“給你們上一節(jié)美術課吧!”why?怎么作文老師也化成美術老師了?只見老師拿出一個大箱子,又拿出一個大鏟子和一個刷子,“是沙子嗎?”“是粘土!”“到底是什么呢?”同學們,爭先恐后的議論著。我一看,心想:這不是我打掃倉鼠的用具嗎?真想摸摸老師腦袋,看看老師是不是發(fā)燒了。但是要怎么畫呢?

  老師插上了電線,用手畫了畫,哦!我知道了,原來是用手畫沙畫啊!

  老師讓我們一人畫一筆,女士優(yōu)先,男士靠邊,所以女生先來:還沒畫,小螞蟻也來捧場啦!小路,太陽,唉,太丑了,還是由本小姐來吧!我畫了一朵被風吹歪的花,本想畫心的,唉,下次再說吧。小高同學也幫我畫了一朵花瓣,“好丑!”“這也叫花?”男生們在盡情地嘲笑我們。到男生了,我的看看他們又有多厲害,哼!

  第一個上場的小帥哥畫了一棵綠蔭大樹,把太陽遮住了,可真是大樹遮陰!哎呀,這只小螞蟻居然死在了某人手里,一個男生給小螞蟻畫了一個墳墓,大卡車來了,幾個同學把這條小路開成了高速公路。切,也沒有什么好看的嘛。

  第二輪:老師把土裝到了袋子里,讓同學們倒著畫。

  我們爭先恐后地畫著,有的人畫了一個洞?居然是太陽,有的人畫了幾朵白云,還有人滑出了沙漠,我們你擠我擁的`畫著,忙得不亦樂乎,不一會兒,這里便成了SOS的天堂,還有個人說:“就是專門來畫SOS的!蔽覀冃Φ那把龊蠛,不一會兒,這里成了意粉樂園,幾十只手伸來,亂畫一通。

  這次美術在我們歡聲笑語中結束了,我們仍然沉浸在快樂中。

  我愛這次美術課!

有趣的美術課3

  今天,上午的第三節(jié)課是同學們最期待的美術課。

  上課鈴響了,同學們都興奮的做到自己的位置上,拿出自己的美術本和彩筆,蠟筆。我正拿著東西想到了一件事情,就是上節(jié)美術課是用我的`素描紙畫的,后來我就問美術老師說:”老師,發(fā)不發(fā)素描紙?“后來美術老師回到道說:”發(fā)了吧!昂髞砦揖桶阉孛杓埌l(fā)了,過了一會兒,我回到自己的座位上,和我的那一個小組開始動手畫月歷了。

  我的組長給我分配的任務是我和另一位同學管做草稿,組長管畫花邊,后來我們就開始動手了,我一邊想草稿一邊畫,結果到了最后,我們把草稿畫好了,后來組長和我們又開始忙活畫日歷了,我們不知道星期幾是幾月幾日,后來給給我們的組長說,結果組長立刻說出了答案,后來別的小組都問我們的組長。組長又立刻說出了答案。我們都成為組長叫做”神算手“。

  忙活了一節(jié)課,終于把月歷做好了,就剩下了圖畫。組長就說:”下節(jié)課我們就來完成上部分的圖畫。“后來,我又把素描紙統(tǒng)一收了起來,防止自己把素描紙撕!

有趣的美術課4

  星期四的下午,美術課上老師教我們做盾牌。馬老師用簡練的語言給我們講了盾牌的制作過程。

  老師講完,我拿著一張4K的大卡紙,讓馬老師幫我剪成盾牌的形狀。只見,馬老師拿起剪刀,麻利地在卡紙上剪來剪去,不一會兒,盾牌的形狀就剪出來了。

  我拿著剪好的卡紙開始忙活了起來。我先從藍色紙上剪下兩個比較大的圓片,又從綠色的卡紙上剪下兩個較小的圓片,接著用雙面膠把這兩個小圓片分別貼在兩個大圓片上,并把它們貼在盾牌中間位置上,這樣盾牌的眼睛就做好了。然后,我從淡藍色的卡紙上剪出像小鳥翅膀一樣的'羽翼,把它們貼在眼睛的下方,然后用橙色卡紙剪出彎彎的眉毛,紅色卡紙剪出尖尖的嘴巴,瑩光淺粉色卡紙剪出像桃子一樣的鼻子,黑色的卡紙剪出細細的手臂。最后,在馬老師的指導下分別貼在盾牌的相應位置。一個栩栩如生的盾牌誕生了!

  做完盾牌,我又拿出灰色的卡紙剪了一個菱形和很小的長方形,用黑色的卡紙剪了一個又細又長的長方形,再用雙面膠把剪出的卡紙連接起來,一個攻擊性的武器——長矛也大功告成了。

  看到早已做完作品的同學們爭先恐后地找老師拍照留念,我也情不自禁地拿起了我的作品?墒,下課鈴聲響了,哎,真可惜,差一點就可以拍照了!

  這節(jié)課不僅提高了我們的動手、動腦能力,也讓我們了解了盾牌的功能和特點,真是一節(jié)有趣的美術課!

有趣的美術課5

  一堂有趣的美術課

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,這節(jié)課是今天上午最后一節(jié)課了。“這節(jié)課是什么課?”同桌王熙問。我說:“是美術課”!坝值卯嫯媷D!”王熙說。我說:“是。 泵佬g老師首先問大家好之后,給我們提出了今天美術課的主題,要我們畫一幅人物像。我小聲說:“看來很難呀!”同桌說:“肯定的呀!”“我們先把上節(jié)課的內容回顧一下。上節(jié)課講的是怎樣畫人的五官。現(xiàn)在,我請兩位同學到黑板上來畫一下五官!闭f著,老師轉過身,幾筆就在黑板上畫好了人物的臉型輪廓,只等我們填上眼睛、鼻子、嘴巴。這時有三個同學把手舉得高高的,老師叫了陳星和鄭培鑫上臺。過了兩三分鐘,兩位同學畫完了,同學們一看黑板全都笑了:陳星畫得比較漂亮,可是鄭培鑫就不一樣了,兩個眉毛向下斜著;眼睛只有圓圓的眼珠子;更可笑的是嘴巴,畫得特別簡單,像字母A;因為畫得太快,連耳朵都忘畫了,要不是同學提醒他,他還不知道哩!

  接下來,老師開始深入講解了:“請大家一起來看幾幅圖,告訴我這些人物是高興的、生氣的、傷心的、還是平常的!崩蠋熌贸龅谝环,只見一個漂亮的小女孩,大大的眼睛,眉毛微微翹起,嘴巴張開著,一看就知道這是高興的表情啦。再看第二幅圖:人物的面部表情比較平靜。這時,老師說:“請同學們注意一下這兩幅圖的人物表情。他們的眼睛、嘴巴、眉毛有什么變化?”我細細一比較,原來人物的表情變化主要體現(xiàn)在眼睛、嘴巴、眉毛上:眼睛眉毛彎彎的、嘴角向上翹起,這是高興的表情;眼睛眉毛全部都豎起來了,嘴巴中間的位置也要向上畫,嘴角往下壓,這就是生氣的表情了。

  學完了就該練一練了。老師給我們發(fā)了紙,可我腦子里一片空白:畫什么好呢?突然,我腦海里閃現(xiàn)出一個人物輪廓,在圖畫本上畫出了一個腦袋。同桌一看,說:” 美術老師,畫的就是美術老師,對吧?”我說∶“是的!”

  “哇!不錯呀!”同桌驚訝說。

  我說∶“那是天分的喱!”

  “你?你還有畫畫的天分,真是搞笑!”同桌小氣的說。

  “你呢,難道你比我畫的還好看?”我說。

  “嗯,我雖然沒你的好看,但是,肯定能比你畫出更惟妙惟肖的人物來!彼f,接著就畫了一個五角星。

  我說:“畫五角星干嘛?”

  同桌一邊畫一邊說:“這是表示吵架的符號!

  我沒有說什么,可是,卻畫出了一幅饒有風趣的畫:美術老師騎著中國的戰(zhàn)馬,向日本殺去,嘴里還不停的吶喊道:“向日本進軍!”

  我正看著這幅畫,心卻想著別的'。同桌說:“老師來了,可千萬別讓老師看見,看見可就糟了。”我立刻把畫藏起來,又畫了張新的畫,

  老師走過來,一看說:“王星宇同學,你怎么撕掉了一頁圖畫紙呢?”我說:“我畫了一張饒有風趣的畫像!泵佬g老師說:“不妨拿出來看看?”我說:“行!

  美術老師一看畫,贊嘆的說:“一個8、9歲的孩子,竟然畫出了這樣的杰作!”

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”哦!下課了。說實在的,我感到才剛入門,真想多點時間再仔細琢磨琢磨。以前看到許多人物肖像畫,總不明白為什么寥寥幾筆就能畫出個鮮活的人物,通過這節(jié)課的學習,我豁然開朗:找出關鍵點。關鍵點就是一幅畫的中心思想。通過對關鍵點的不同刻畫就能反應它們不同的狀態(tài)了!用這類方法去畫其它事物,比如植物、動物,找出每個物體的關鍵點,加以不同描繪,那不就能畫出可愛的加菲貓、迷人的白雪公主了嗎?這重大發(fā)現(xiàn)好比數(shù)學的邏輯推理一般,也許還能體會出更多奇妙呢!

有趣的美術課6

  咦?今天三班的同學怎么每人都帶了綠豆。黃豆。黑豆。紅豆。大米拿來干什么呢?哦!原來今天美術老師要教我們用植物種子做畫呢!

  “當,當當”“當,當當”上課了,賀老師邁著輕快的步子來到了教室里,笑瞇瞇的對我們說“同學們,今天我教你們怎么用植物種子做畫。”說完了老師就做起了示范。老師在黑板粘了一張圖畫紙,用粉筆畫了一頭鯨,老師一邊說一邊一邊做示范,我們目不睛的盯著老師。

  老師畫完后,在鯨的輪廓上涂膠水,然后,找來一粒黑豆,粘在鯨的眼睛上面,接著又找來了許許多多的綠豆粘在了鯨的輪廓上面。這頭鯨就變的栩栩如生,哇!多么美麗呀!教室里響起了歡樂的'掌聲與歡樂的笑聲。

有趣的美術課7

  咦?今天三.三班的同學怎么每人都帶了綠豆.黃豆.黑豆.紅豆.大米拿來干什么呢?哦!原來今天美術老師要教我們用植物種子做畫呢!

  “當,當當”“當,當當”上課了,賀老師邁著輕快的步子來到了教室里,笑瞇瞇的對我們說“同學們,今天我教你們怎么用植物種子做畫!闭f完了老師就做起了示范。老師在黑板粘了一張圖畫紙,用粉筆畫了一頭鯨,老師一邊說一邊一邊做示范,我們目不轉睛的盯著老師。

  老師畫完后,在鯨的輪廓上涂膠水,然后,找來一粒黑豆,粘在鯨的眼睛上面,接著又找來了許許多多的綠豆粘在了鯨的輪廓上面。這頭鯨就變的栩栩如生,哇!多么美麗呀!教室里響起了歡樂的掌聲與歡樂的笑聲。

  該我大顯身手了,我想我可以畫什么呢?我想啊想,那我就畫一只可愛的.小兔吧!我仿照老師一樣,先把小白兔的輪廓涂滿了膠水。然后,我打開我放豆的口袋。

  我想:“用什么豆來做小白兔的眼睛呢?用黑豆又不會看,用紅豆呢,又沒有!蔽覗|看看,西看看,忽然,看見我的同桌正好有紅豆,我說:“給我兩顆紅豆好嗎?”我的同桌馬上同意了。于是,我的小白兔也變的栩栩如生了。

  今天,我的畫受到了老師的表揚,我的心里美滋滋的,別提有多高興了......

有趣的美術課8

  星期三下午有一堂美術課,上課鈴聲打響了,大家都期望美術老師的到來,她果然不負眾望,大步流星地走進教室。這時只見她從包里拿出幾盒顏料,又給我們每人發(fā)了一張紙。

  我莫名其妙地想:她到底要干什么呢?她又把顏料用毛筆蘸到我們帶來的盒蓋里,然后對大家說:“我們來玩一個猜顏料游戲吧,我告訴大家怎么做,現(xiàn)在每個人的盒蓋里都有一種顏料,但顏色都是不同的,現(xiàn)在大家用毛筆在紙上任意畫個東西,然后以前后兩桌為一組,相互猜一猜:你畫的是什么,用的是什么顏料,好了!現(xiàn)在就可以活動了!蔽覀兞⒖贪凑绽蠋煹囊笞隽似饋。我用黃色顏料畫了一只小老鼠讓大家猜,“是粉色的小老鼠!币粋同學把我畫的顏色說錯了,接連幾個同學猜都沒有猜對。

  我想我可真是個大天才。別的.同學也都畫了一些圖案,也沒有幾個猜對的……美術課上,我們說說笑笑,真快樂。這堂美術課真有趣。

有趣的美術課9

  每個學習階段都有不同的相應課程,每門課程都會給我們相關的知識和技能。

  語文、數(shù)學、英語,這些文化課會讓我們擁有更多的知識。

  音樂、體育、美術,這些特長課可以讓我們德智體美勞全面發(fā)展,成為一個有素養(yǎng)的好學生。

  在這其中,比較有趣的'還是美術課。因為美術老師不光年輕帥氣,畫工好,而且還幽默陽光,深受同學們喜歡。

  記得之前,每次上美術課,同學們都會提前在教室坐好,等待老師來上課。不是因為老師嚴格,而是我們很期待。

  美術老師的課從來不會死板嚴格,他會很開明很民主,總是能照顧到大多數(shù)人的心情。他會在課上給我們講一些笑話,會講一些最近發(fā)生的有趣的事情,絲毫不用擔心這樣會耽誤學習,反而這樣親和的態(tài)度更能夠拉近我們之間的距離。

  美術老師私下也會跟我們關系很好,像一個大哥哥一樣幫我們解決一些生活難題。

  我們都很喜歡美術老師,也更喜歡他的美術課。

有趣的美術課10

  美術課上,老師讓我們畫人像。

  老師笑著問大家:“同學們,為了讓你們畫得更真實,大家選出一位模特怎么樣?”

  同學們都異口同聲地說:“好!”

  教室里,大家紛紛議論起來。

  “曾美美吧!

  “對,曾美美。”

  同學們一致推選曾美美當模特。老師爽快地邀請曾美美上講臺。只見曾美美帶著自信的笑容,腳步輕盈地走上講臺,快速地擺好了一個姿勢。大家仔細打量起來,不禁感嘆道:曾美美可真美啊。她長得中等個兒,頭發(fā)秀長柔順,粉粉的發(fā)夾像一只美麗的蝴蝶落在花叢中。那一雙細長的眉毛,像兩根長長細細的柳葉。兩個炯炯有神的大眼睛正專注地盯著前方。粉嘟嘟的嘴唇,像一個已成熟的櫻桃,水汪汪的,真想咬上一口。今天的她,穿著白凈的短袖,流行的泡泡袖口,襯著曾美美更時尚了。那領口和袖口都鑲嵌著美麗的鮮花,讓曾美美整個人更美艷了。再搭配上那一條粉色的嵌著很多的白色波點的小短裙,簡直像一個可愛的小公主。

  大家靜靜地欣賞著曾美美的美麗,靜靜地畫著。時間在筆尖慢慢流逝,大家終于都畫好了。老師讓同學們舉起畫來,可唯獨喔喔頭遲遲不敢舉起。老師滿臉疑惑地走到喔喔頭桌前,拿起他的畫一看,“哈哈哈哈……”,只聽見傳來老師的一陣笑聲。大家紛紛探出頭來,一探究竟,結果都哈哈大笑起來。原來喔喔頭畫的是劉禪!你瞧,劉禪的身子像個大圓球,圓鼓鼓的。眉毛微微地向上翹,眼睛笑成了一條縫。身上穿著一件大大的黃色短袖,還有兩個白色小扣子,下身穿著一個軍綠色的`背帶褲,兩邊還有一個大大的口袋,裝得滿滿的。里面可放著很多的零食呢。

  望著哈哈大笑的同學們,喔喔頭連忙解釋道:“我以為畫劉禪!痹烂酪宦牐残α。

  這可真是一節(jié)有趣的美術課。

有趣的美術課11

  星期二,我們第一節(jié)是美術課,我們帶著愉快的心情開始了我們美術課的學習。

  第一課是《四季的色彩》。我們老師說:“你們先畫一個十字,在四個方格里畫你想畫的季節(jié)畫,比如春天的畫、夏天的畫、秋天的畫、冬天的畫”。

  我們聽完了老師的話,想了一段時間:到底怎么才能把圖畫畫得更好呢?終于在我大腦里出現(xiàn)了一些我喜歡的畫面,我就拿起筆畫了起來。我先畫的是冬天,因為我最喜歡冬天了。我畫了一個雪人,把它的帽子畫成了盆的形狀,把它的`眼睛用瓶蓋來代替,它的鼻子是紅蘿卜,它的手是掃帚,我還畫了一座房子,房子上面有許多雪花,雪花好像一個個雪白雪白的小精靈,小精靈多么可愛呀!接著,我又畫了春暖花開的春天、烈日炎炎的夏天和金色怡人的秋天?,多么迷人的四季啊!

  這是一節(jié)課多么有趣的課呀!

有趣的美術課12

  今天下午,我上了一節(jié)有趣的美術課,真是開心極了!

  叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了,溫柔的美術老師伴隨著鈴聲走進教室,拿出來幾張畫跟同學們說:同學們,你們心目中的夏天是什么樣子的呢?今天我們就來畫一畫夏天。我想了想,自言自語的說:我就畫一幅水里的荷花吧!

  構思好以后,我就麻利地開始作畫了,拿起記號筆,熟練地畫了幾朵美麗的荷花,然后在荷花周圍畫了一群小魚和幾片蓮葉,接著又畫了一艘小船。我才剛畫好輪廓,旁邊的同學都夸我畫得好看,我聽了心里美滋滋的。

  哎呀!我忘記帶水彩筆了于是我不好意思地問同桌:楊沂,能借我用一下水彩筆嗎?我忘記帶了。楊沂說:當然可以啊,我們都是好朋友呢!我用借來的水彩筆給荷花涂上粉色,給荷葉涂上綠色,給小船涂上了灰色?吹絼偼亢妙伾漠,我都驚呆了:真的很漂亮!粉嫩嫩的荷花點綴在綠色的荷葉中間,特別顯眼,灰色的'小船緩緩的在水中前行,后面留下一條條水波紋,仿佛真的是在向前走呢!

  畫好了,我看著畫突然就想起了楊萬里的小池,我想再畫點什么好呢?于是我在邊上加了兩顆椰子樹,這好像是海南的小池呢?粗嫞D時覺得心曠神怡,夏日的悶熱仿佛清涼了不少。

  這節(jié)課真是太有趣了,我喜歡上美術課,真期待下一節(jié)美術課的到來啊!

有趣的美術課13

  星期三美術課上,語文老師對大家說:"星期五你們每個人要帶一個熟雞蛋和水粉到學校來。"所以一放學媽媽來接我,我就叫媽媽帶我去新華書店買水粉。回到家我就想;這是我第一次在雞蛋上畫畫,那會是怎樣的?在雞蛋上畫畫和在紙上畫畫有什么區(qū)別呢?如果畫不好,那怎么辦呢?所以,我內心非常好奇。下課時,我先用紙杯裝了一些水,用來洗筆。然后,我用紅色水粉畫了一雙眼睛,一個鼻子,一雙眉毛,一個嘴巴和一對耳朵。畫的不好,像個吸血鬼一樣。

  所以,我又給它畫了幾根頭發(fā)。還把它的另一面涂了藍色,給它畫了一頂帽子(有繩子的那種)。最后,施天佑說:“你畫的好丑。”我生氣的說:“你還沒畫呢!焙髞恚蠋熯x了幾個同學的作品,我的沒選中。我心里把我的作品和他們的.做了一下比較,我的的確要差一些。

  但是我的心里還是有點失望,因為我失敗了。通過今天的這件事情,我懂得了任何事情都不容易做,都要付出努力。我今天失敗,是因為我畫畫不好,我以后要用心畫畫,爭取畫的好一點。

有趣的美術課14

  星期天下午,我來到佳音藝校去學習畫畫。我走進教室,老師已經給我們準備了畫畫材料,今天我們要學習彩鉛畫。

  上課了,老師就舉起許多張美麗的圖片,讓我們選一張自己喜歡的畫。我亳不猶豫地選擇了有一頭七彩頭發(fā)的獨角獸的'圖片,老師發(fā)給我們每人一支鉛筆和一塊橡皮,說道:“同學們,你們要輕輕地描出圖畫的大概的樣子,再去用彩鉛上色,有什么不知道的地方一定要問老師!本瓦@樣,我就輕描淡寫地畫了起來。不一會兒,這幅畫的大概樣子就畫出來了。于是,老師就發(fā)給我一盒彩鉛,我把獨角獸那卷曲的頭發(fā)用彩鉛從深到淺涂上了顏色。涂了顏色的獨角獸顯得非常好看。老師看見了,夸道:“你畫得真不錯”!

  今天真是一節(jié)有趣的,收獲滿滿的美術課,讓我更加喜歡畫畫了。

有趣的美術課15

  這堂課,我們學習畫竹子,剛開始學同學們的“代表作”自然十分有趣,竹桿像電線桿,像掃帚,至于那葉子,因為筆上水太多,成了一塊大黑團,甚至還有同學紙上沒描好,衣服、手上已面目不清,叫苦不迭。再看我邊上的一位仁兄潑墨寫意、隨筆涂烏,可惜本領實在不好恭維,讓人笑痛大牙。你瞧:他把秀氣的竹節(jié)畫成了一截一截臃腫的狗骨頭,把修長的竹葉畫成了短短的雞爪。再看有些同學愁眉苦臉,遲遲不敢動筆的猶豫不決的樣子可真逗。

  欣賞完班級眾生相后,本小姐可要得意地露一手絕活了!水墨畫我可是棒極了,于是我駕輕就熟、揮毫潑墨,不久,我的“大作”被老師舉了起來,同學們不禁張大了嘴,同時發(fā)出了一片贊許聲“哇——!”

  于是課堂上便有同學為了不讓美術老師大跌眼鏡而開始向我求援,這時我便正經端坐,公筆描繪,絲毫不敢應答,因為我知道一接手,生意便如雪片般飛來。我的剛才那個仁兄便不好意思到處求人畫畫, 瞧那低三下四、偷偷摸摸、遮遮掩掩的情景真是可憐。下課后,我班一同學明白“先下手為強”這個道理,立刻跑了過來,讓我把畫送給她,我爽快地答應了。之后又有幾個人來“搶”畫,我的'心中不由地升起了一分得意.可這一下不得了,很多人圍在我身邊,搶著訂購我的畫,這我可始料未及,連忙躲進了辦公室。

  再說那拿到畫的同學,一臉得意地到處炫耀,告訴別人這是她畫的。于是便有同學不信了,把我從辦公室里拉出來了,指問我這張畫是誰畫的,于是一下子眾目睽睽全盯在了我和畫上。我是一個愛玩愛耍的人,這大好機會豈能錯過。我便裝做毫不知情的樣子對他們說:“這不是我畫的,我畫的早揉成一團扔了。”然后,我端詳著畫,瞇起眼睛翹起大拇指指著畫說:“天哪!你畫得真那么好,幸虧戴老師沒發(fā)現(xiàn),否則我連表揚也輪不到了!”

  大家似信非信地散了,我又一次激動地心花怒放了……

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