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八禮四儀班會
八禮四儀班會1
一、導(dǎo)入
。ㄖ鞒秩耍褐袊怨乓詠砭褪嵌Y儀之邦,文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的青少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!
二、問題創(chuàng)設(shè):
1.中國古代有哪些禮儀故事?(激發(fā)熱情)
學(xué)生舉例:程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等
2.這些故事告訴你什么道理?(說說)
3.對你有何啟發(fā)?(議議)
4.主持人小結(jié):
禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云:“不學(xué)禮,無以立!蔽拿鞫Y儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)
5.看圖片,談感想。
三、你說我說環(huán)節(jié):
1.找找校園中不文明現(xiàn)象,以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的'感悟。
主持人:文明,讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是,在我們校園中仍然存在個別不文明的行為,你能為他們指出來嗎?
2.學(xué)生找不文明現(xiàn)象,指出不文明行為帶來的后果。
主持人(人生感悟):一個人的行為好似一面鏡子,反映出他的文化蘊涵,知識水準和道德修養(yǎng)。近年來,文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼……
立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實際,在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上,注重當代文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐創(chuàng)新,重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。
3.“八禮四儀”的提出(看投影)
4.觀賞校園情景劇:
餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮
5.說說“怎樣做個文明學(xué)生”?
6.主持人(小結(jié)):禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
7.學(xué)生總結(jié)《做文明學(xué)生》。(看投影)
、偕祰烀C立行禮
、谡Z言文明,明禮誠信
、酃矆龊,輕聲交談,舉止文雅、著裝得體
、苄⒕锤改,尊敬師長
、莩塑囐徫锊粨頂D
⑥行車走路,遵守交通規(guī)則
、呃粊y扔,草坪不踐踏
、鄲圩o設(shè)施,節(jié)約資源
、嵘鐣煌鶡崆椤⒂押、大方
、馇槿そ】,遠離游樂場所。
8.主持人:文明禮儀應(yīng)該代代相傳。下面讓我們欣賞三句半表演
校園文明三句半
。ㄒ唬┘祝何覀兯娜伺_上站!乙:要把文明常規(guī)談!丙:你還別嫌我麻煩!。和@看!
。ǘ┘祝鹤宰鹱詯壑貎x表!乙:誠實守信講文明!丙:遵規(guī)守紀勤學(xué)習(xí)!。汉苤匾
。ㄈ┘祝鹤鹁磭煲C立!乙:高唱國歌要整齊!丙:校訓(xùn)呼號要響亮!。壕炊Y!
。ㄋ模┘祝禾焯靵戆研l(wèi)生搞!乙:貴在保持習(xí)慣好!丙:遇到廢紙不放過!。褐丨h(huán)保!
(五)甲:文明教育搞得好!乙:好人好事真不少!丙:文明之花哪最多?。簲(shù)這里!
四、請全體同學(xué)起立宣誓
主持人讀誓詞:請舉起右手,讓我們一起宣誓:向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園!
主持人:禮畢,請坐。
五、請班主任老師總結(jié)這次班會。
六、結(jié)束語:
文明禮儀是一粒最有生命力的種子,它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果,指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀,讓把文明之花播撒到生活中。
七、才藝展示:
請班里有才藝的人表演歌曲。
八禮四儀班會2
銀達鎮(zhèn)第一中心小學(xué) 四二班
活動背景:
在當今的青少年學(xué)生中,不少人對應(yīng)有的禮儀不重視,禮儀觀念淡薄,導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里,不會尊重他人,不會禮讓,不講禮貌;在社會上不懂怎樣稱呼他人,甚至隨心所欲,滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長輩,唯我獨尊,為所欲為等形象屢見不鮮,這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。青少年學(xué)習(xí)"禮儀",要以學(xué)會尊重他人為起點,禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式,"禮儀"從話里來,話從心中來,只有從內(nèi)心尊重人,才會有得體的禮儀言行,尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。
活動目的:
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動,使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動,使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹立社會責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。
活動準備:
1、開班會前,我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊:搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置(黑板、場地等)。
4、組織學(xué)生準備有關(guān)節(jié)目。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入
主持人:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為小學(xué)生,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、
懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《學(xué)禮儀、知禮儀》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
。ㄒ唬⒓彝ノ拿鞫Y儀。
主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長。作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請觀看歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像) (放完錄像)主持人:看到這兩個小故事,同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人:現(xiàn)在我們都是獨生子女,沒有兄弟姐妹,那么我們在一起生活的同學(xué)們呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞小品:《快樂的同學(xué)們》
。ū硌萁Y(jié)束)主持人:通過這個小品,大家認為該如何與同學(xué)們相處?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人:如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》
(二)、校園文明禮儀
主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國,自古以來,講究做人要懂得禮貌謙讓,因此中國被稱為“文章華國,詩禮傳家”,被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄像資料)
主持人:中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們小學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識,還要自覺加強道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀,做一個文明人。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容,你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人:規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞陳麗等表演的幾種最基本的禮儀形式。
陳麗等表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人:這是我們常用的校園禮儀,對于我們學(xué)生,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。
主持人:我們共同生活在這所美麗的校園里,共同學(xué)習(xí)在這個高一年段十一班這個大家庭中,我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里,我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景,請看小品《課間活動》
(表演結(jié)束:主持人:同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法?我們應(yīng)該怎么做?)
學(xué)生自由發(fā)言。
。ㄈ、社會文明禮儀
主持人:在學(xué)校要講文明,那么在沒人監(jiān)督的時候,我們應(yīng)該怎么做呢?請聽歌謠《讓座》
。ū硌萁Y(jié)束)主持人:我們要懂得尊老愛幼的道理,那么在公共場合我們該怎樣做呢?根據(jù)我們的資料和調(diào)查,總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》,大家一起來讀一讀。(學(xué)生齊讀)
。ㄋ模、文明用語不離口
主持人:我們知道了禮儀對于我們中學(xué)生來說很重要,大家來看這位同學(xué)錯在哪里了?(學(xué)生表演小品:我錯在哪里了?)
。ū硌萁Y(jié)束)主持人:這個男孩的問題就是沒有學(xué)會尊重他人,最重要的'是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的?請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》(放錄音)
。ǚ磐赇浺簦┲鞒秩耍赫勍潞苣芊从骋粋人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人,談吐時除了要內(nèi)容高雅,有文化內(nèi)涵,還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明,有禮貌,是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,那么,現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?下面請聽:《日常文明用語介紹》
(介紹完)主持人:人與人之間相處時難免有磕磕碰碰,犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散,不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》
。ū硌萁Y(jié)束)主持人:同樣的一件小事,卻有兩種截然不同的結(jié)果,其中就是“對不起”在起作用。生活中,人際交往時學(xué)會文明用語,是我們從小做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學(xué)對文明用語的體會:詩朗誦《神奇的字》
三、活動總結(jié)。
主持人:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識,作為一名小學(xué)生,我們要做到遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進,爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話:
親愛的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名小學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!
五、活動結(jié)束。
主持人:“學(xué)禮儀、知禮儀”主題班會到此結(jié)束。”
六、活動口號
文明伴我行,走遍天下我能行!
八禮四儀班會3
活動目的:
1、通過八禮四儀主題活動的開展讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。
2、讓學(xué)生做個懂文明講禮儀。
活動過程:
開場白(主持人):敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家下午好!今天我們八(2)班在這里舉行“八禮四儀”主題班會。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學(xué)們。
一、導(dǎo)入(主持人):中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的青少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!
二、問題創(chuàng)設(shè):
1、中國古代有哪些禮儀故事?(激發(fā)熱情)
學(xué)生舉例:程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等。
2、這些故事告訴你什么道理?(說說)
3、對你有何啟發(fā)?(議議)
4、主持人小結(jié):禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云:“不學(xué)禮,無以立!蔽拿鞫Y儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)
5、看圖片,談感想。
三、你說我說環(huán)節(jié):
1、找找校園中不文明現(xiàn)象,以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。
主持人:文明,讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是,在我們校園中仍然存在個別不文明的行為,你能為他們指出來嗎?
2、學(xué)生找不文明現(xiàn)象,指出不文明行為帶來的后果。
主持人(人生感悟):一個人的行為好似一面鏡子,反映出他的文化蘊涵,知識水準和道德修養(yǎng)。近年來,文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼---立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實際,在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的.基礎(chǔ)上,注重當代文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐創(chuàng)新,重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。
3、“八禮四儀”的提出(看投影)
4、觀賞校園情景。翰惋嬛Y、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮
5、說說“怎樣做個文明學(xué)生”?
6、主持人(小結(jié)):禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
7、學(xué)生總結(jié)《做文明學(xué)生》。
。ǹ赐队埃偕祰烀C立行禮②語言文明,明禮誠信③公共場合,輕聲交談,舉止文雅、著裝得體④孝敬父母,尊敬師長
四、結(jié)束語:
文明禮儀是一粒最有生命力的種子,它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果。
全班宣誓:用禮儀溝通心靈、讓文明變成行動。
八禮四儀班會4
一、指導(dǎo)思想:
通過開展此次主題教育活動,讓我校師生全面了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容,真切感知禮儀的重要性,促進學(xué)生對“中華禮儀之邦”的認識,從而能夠激勵學(xué)生從自我做起,磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí),努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、活動目的:
1、真正理解“儀式之禮”的主要內(nèi)容。
2、把“儀式之禮”深入到學(xué)生的內(nèi)心去。
三、活動時間:
20xx年1月9日下午
四、活動地點:
各班教室
五、參加人員:
各中隊所有隊員
六、活動過程:
。ㄒ唬、“儀式之禮”目標
按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
。ǘⅰ皟x式之禮”主要內(nèi)容
儀式禮儀活動包括每周一的升旗儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、國慶慶典等。社會上的.儀式還包括婚禮,剪彩、清明烈士陵祭掃活動等等。
不論哪種儀式,都是非常鄭重的社交活動,都必須遵守一定的流
程、禮儀慣例、舉止和言行,這就是儀式禮儀。
。ㄈ咐信e,強調(diào)“儀式之禮”的重要性
案例一:
清明節(jié)前夕,不少家庭外出掃墓。在常州市一公墓區(qū)看到,不少孩子衣著鮮艷,甚至互相追逐嬉戲,在墓地里顯得分外扎眼。采訪多名家長后發(fā)現(xiàn),他們有的是沒有意識到,有的居然還不以為然!爸b方面只要大人注意,穿得嚴肅一點就行了,小孩子不要緊的。”作為父親的張先生說。
學(xué)生思考:清明節(jié)掃墓應(yīng)注意什么?
案例二:
在學(xué)校每周舉行的升旗儀式上,有的雙手背在背后,有的干脆把手插在褲兜里,有的兩腿叉開站著,搖頭晃腦,交頭接耳,甚至有時幾個人還會哄笑。
學(xué)生思考:你有這種行為嗎?
。ㄋ模、“儀式禮儀”活動時的注意點
通過一系列有關(guān)“儀式禮儀”活動時的圖片,讓學(xué)生說說,我們該注意些什么?
。ㄎ澹、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范(試行)》對儀式之禮,作出的具體要求
3—6歲(幼兒園階段)
1、升國旗時,立正站好、目視國旗、不說話。
2、知道春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日。 3、會向師長說祝福的話語。
7—12歲(小學(xué)階段)
1、升國旗時脫帽、注視國旗行隊禮,唱國歌聲音響亮。
2、參加入學(xué)儀式、成長儀式、入隊儀式、畢業(yè)儀式等活動時,著裝整潔,少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾或隊徽。
3、儀式活動中,按規(guī)行禮,肅立傾聽,不隨意交流、走動。 4、春節(jié)向師長拜年。
5、清明祭掃不穿鮮艷衣服。
(五)、總結(jié)
同學(xué)們,在我們參加升國旗、入隊、入團、畢業(yè)、傳統(tǒng)民俗等儀式活動時講究文明禮儀,一定要做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
八禮四儀班會5
一、教學(xué)目的
通過本次主題班會活動,使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,從每時每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個講文明的中學(xué)生。
二、教學(xué)準備:
1.召集班委討論、決定班會程序,構(gòu)思班會主題、內(nèi)容,確定主持人。
2.根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。
3.學(xué)唱歌曲《中小學(xué)生文明禮儀之歌》。朗誦《文明是一朵花,一朵永久芳香的花》。排演校園情景。翰惋嬛Y、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮。
4.設(shè)計主題班會課件。
三、教學(xué)過程:
主持人致辭:
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我們xx班在這里舉行“四儀八禮”主題班會。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學(xué)們。(掌聲)
。ㄒ唬⿲(dǎo)入(主持人):
華夏大地,禮儀之邦,幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳
承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。時至今日,我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候,仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。作為新一代的青少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請觀看歷史故事:《孔融讓梨》。
。ǘ﹩栴}創(chuàng)設(shè):
1.除了觀看的《孔融讓梨》,同學(xué)們還知道中國古代的哪些禮儀故事呢?(激發(fā)熱情)
學(xué)生舉例:程門立雪、孔夫子誤會等等
2.那么這些故事告訴你什么道理呢?(說說)
3.對你有何啟發(fā)?(議議)
4.主持人小結(jié):
文明,使人舉止文雅;
禮儀,使人風(fēng)度翩翩。
中華民族有五千年悠久的歷史,素有“禮儀之邦”的美稱。她不但創(chuàng)造了燦爛的.文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。在改革開放的今天,我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。從小學(xué)禮儀,用禮儀,做一個講文明,懂禮貌的中學(xué)生。禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云:“不學(xué)禮,無以立。”文明禮儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。
5.學(xué)生找找校園中不文明現(xiàn)象,以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。主持人:文明,讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是,在我們校園中仍然存在個別不文明的行為,你能為他們指出來嗎?
下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)(附多媒體顯示的內(nèi)容:1.考試作弊;2.在校園內(nèi)抽煙、酗酒等;3.在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩吵鬧,影響他人學(xué)習(xí);4.休息時間吵鬧,影響他人休息;5.給老師、同學(xué)起綽號;6.隨意吐痰,亂扔果皮紙屑;7.課堂不文明,不尊重老師;8.破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備;9.在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫;10.搞惡作劇。)
6.朗誦鑒賞
文明是一朵花,一朵永久芳香的花。
讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向未來告訴太陽,告訴月亮,我們是新世紀即將展翅的雄鷹。做文明的使者,讓我們用微笑鋪設(shè)文明路;做禮儀的少年,讓我們用真心搭建禮儀橋。文明禮儀伴我行,中華美德放光芒。文明禮儀伴我行,到處盛開文明花!
三、品故事話禮儀:
1.學(xué)生看故事,品位文明與不文明行為帶來的迥然后果。故事:《酒店老板與無賴》
一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了,改日送來”店老板連聲“不礙事,不礙事”并恭敬地把他送出了門。
這個過程被一個無賴給看見了,他也進了飯店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了,改日送來”。誰知店老板臉色一變,揪住他,非剝他的衣服不可。無賴不服說:“為什么剛才那人可以記帳,我就不行?”店家說:“人家吃飯,筷子在桌子上擺齊,喝酒一盅盅地篩,斯斯文文,吃罷掏出手絹揩嘴,是個有德行的人,豈能賴我?guī)讉錢,你呢?筷子在胸前亂舞,狼吞虎咽,吃上癮來,腳踏上條凳,端起酒壺直往嘴里灌,吃罷用袖子揩嘴,分明是個居無定室,食無定餐的無賴之徒,我豈能饒你!”
一席話,說得無賴啞口無言,只得留下外衣,狼狽而去。事例:《一口痰“吐掉”一項合同》
中國長江醫(yī)療設(shè)備廠準備引進“大輸液管”生產(chǎn)線欲與美國客商約瑟先生合作。經(jīng)過詳細的考察,約瑟先生對企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意,他已經(jīng)決定要與范廠長簽合同。雙方?jīng)Q定第二天就正式簽定協(xié)議。范廠長請約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序,約瑟先生贊許的點著頭。突然,范廠長感到嗓子不適,本能地咳了一聲,到車間的墻角吐了一口痰,然后連忙用鞋擦去,油漆地面留下了一片痰跡??
兩天后,約瑟先生在給范廠長的信中寫道:
尊敬的范先生:我十分佩服您的才智和精明,但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言:一個廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個工廠的管理素質(zhì),況且,我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴國的成語說得好:人命關(guān)天!請原諒我的不辭而別,否則上帝會懲罰我。
故事:《應(yīng)聘成功》
有位經(jīng)理登了一則廣告,想要找個男孩到公司來幫忙,廣告刊登后,差不多有五十個人來應(yīng)征。經(jīng)理于是從這五十人中選了一位,其余的人則只好另覓他職。有位朋友問經(jīng)理說:“那男孩連一張推薦信也沒有,你為什么會選中那位男孩呢?”經(jīng)理說:“那男孩可取的地方多著呢!當他進門時,他懂得在門前的鞋墊上將鞋底清干凈,之后,又知道將門輕輕關(guān)上,這顯示他做事非常謹慎。后來,他看到了跛腿的老人隨即將座位讓給他,這顯示那男孩富有愛心,能體諒他們!苯(jīng)理接著又說:“他進到室內(nèi),隨即脫下帽子,我問他話,也能即刻回答,這顯示他注重禮節(jié),具有紳士風(fēng)度。我故意將一本書放在地上,其他應(yīng)征者都好似沒看見,就從書本跨過去,那男孩卻能將書撿起來,放回桌上,這證明那男孩是個有條不紊,注重紀律的人;當他在等候我面試時,安安靜靜的,不像其他人一樣擠成一團,推推拉拉的。當我跟他談話時,我注意到他的衣著極為整潔,頭發(fā)也梳得整整齊齊的,連他的指甲也是干干凈凈的。我從他的言行舉止判斷他是最合適的人。”
2.暢所欲言談感悟
提示:故事《酒店老板與無賴》
啟示之一:動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人,其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人,是做不出高雅的姿勢來的。
啟示之二:在人際交往中,我們必須留意自己的形象,講究動作。
八禮四儀班會6
活動目的:
培養(yǎng)學(xué)生的公民意識,學(xué)習(xí)中國基本的中國傳統(tǒng)禮儀,了解一些社會生活的基本規(guī)則,豐富道德認知。
活動準備:
1.準備文稿。2.排演節(jié)目,每個確定一個負責(zé)人。3.制作課件。4.準備道具。
活動過程 :
一、故事引入
今天我們一(2)班在這里舉行“八禮四儀”之“餐飲之禮”主題班會。
《酒店老板與無賴》
一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了,改日送來”店老板連聲“不礙事,不礙事”并恭敬地把他送出了門。
這個過程被一個無賴給看見了,他也進了飯店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了,改日送來”。誰知店老板臉色一變,揪住他,非剝他的衣服不可。無賴不服說:“為什么剛才那人可以記帳,我就不行?”店家說:“人家吃飯,筷子在桌子上擺齊,喝酒一盅盅地篩,斯斯文文,吃罷掏出手絹揩嘴,是個有德行的人,豈能賴我?guī)讉錢,你呢?筷子在胸前亂舞,狼吞虎咽,吃上癮來,腳踏上條凳,端起酒壺直往嘴里灌,吃罷用袖子揩嘴,分明是個居無定室,食無定餐的無賴之徒,我豈能饒你!”
一席話,說得無賴啞口無言,只得留下外衣,狼狽而去。
中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的青少年, 我們更不能忘記傳統(tǒng), 應(yīng)該力爭做一個講文明、 懂禮儀的好學(xué)生, 讓文明之花常開心中, 把文明之美到處傳播!
二.問題創(chuàng)設(shè):
1. 主持人(人生感悟) :一個人的行為好似一面鏡子,反映出他的文化蘊涵, 知識水準和道德修養(yǎng)。近年來,文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。
中國古代有哪些禮儀故事?(激發(fā)熱情) 學(xué)生舉例:程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等
2. 這些故事告訴你什么道理?(說說) 3. 對你有何啟發(fā)?(議議)
4. 主持人小結(jié): 禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。 古人云: “不學(xué)禮,無以立。 ”文明禮儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社 會公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。 (看多媒體)
5. 看圖片,談感想。
三.你說我說環(huán)節(jié):
1.找找校園中就餐時不文明現(xiàn)象,以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。主持人:文明,讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是,在我們校園中 仍然存在個別不文明的行為,你能為他們指出來嗎?
2.學(xué)生找就餐不文明現(xiàn)象,指出不文明行為(轉(zhuǎn) 載 于:w :禮的主題班會)帶來的.后果。
3. 主持人(小結(jié)) :禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外 在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國家、民族的 形象與事業(yè)的興衰。
4. 學(xué)生總結(jié)《怎樣文明就餐》 。
四.請全體同學(xué)起立宣誓
主持人讀誓詞:請舉起右手,讓我們一起宣誓:向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭做文明學(xué)生, 創(chuàng)建文明校園! 主持人:禮畢,請坐。
五.請班主任老師總結(jié)這次班會。
八禮四儀班會7
【活動準備】
1、收集八禮四儀的知識、故事及禮貌用語。
2、找找身邊的不文明行為及現(xiàn)象。
3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節(jié)目。
4、布置教室。
【活動過程】
(一)活動開始
主持A:尊敬的老師!
主持B:親愛的同學(xué)們!
合: 大家下午好!
主持A: 首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學(xué)們。(掌聲)
主持B:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
主持A: 作為新一代的青少年,我們應(yīng)該主動學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀,養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣 。讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!
主持B:下面我宣布,“踐行八禮四儀,爭做文明學(xué)生”的主題班會現(xiàn)在開始!
(二)情景劇《遲到》
主持A:我們?nèi)?9位同學(xué)生活在初二(1)班這個大家庭里,我們平時的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象,都將影響到我們對家的感情。下面請欣賞由錢健強、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。
主持B:看完了這個節(jié)目,親愛的同學(xué)們,你們都知道這個女同學(xué)是錯了,但你們知道這個情景劇中的女同學(xué)錯在哪里了呢?
同學(xué)們議論紛紛。
某同學(xué)總結(jié)發(fā)言。
主持A:大家都知道這個同學(xué)錯在哪里了,我們可不要學(xué)她喔!我們應(yīng)該言行一致,學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。
(三)詩朗誦《文明禮儀伴我行》
主持B:下面請聽我們班孫慧倫、浦夢婕兩位同學(xué)的詩朗誦《文明禮儀伴我行》,大家歡迎!
(四)相聲《四項基本原則》
主持A: 禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云:“不學(xué)禮,無以立!
主持B:立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實際,我省在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上,從本學(xué)期初開展“八禮四儀”的主題教育實踐活動,引導(dǎo)廣大未成年人從小做起,學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀,養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習(xí)慣。班會進行到這里,讓我們輕松一下,來聽個相聲《四項基本原則》,有請陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。
(五)“八禮四儀”知識競賽,
主持A:兩位同學(xué)精彩的相聲表演,讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。
主持B:接下來,我來考考大家對八禮四儀的認識。
主持A:問答題:1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容?
主持B:2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容?
主持A:3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容?
主持B:4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐和什么?
主持A:5、言談之禮主要指用語文明、心平氣和以及什么?
主持B:6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容?
主持A: 7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先,還有什么?
主持 A: 8、觀賞之禮主要指在觀看文藝表演和體育比賽等場合,要遵守秩序、愛護環(huán)境,還應(yīng)注意什么?
主持B:9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛護文物,還應(yīng)注意什么?
主持A:10、在行儀式之禮時,要做到按規(guī)行禮、心存敬畏,還要注意什么?
主持B:11、初中生進行青春儀式,主要目的是什么?
投影八禮四儀的主要內(nèi)容
每個問題請同學(xué)讀一遍,再全班同學(xué)讀一遍,學(xué)習(xí)一遍。
主持A:同學(xué)們回答的都非常好,那我們有信心做的更好嗎?
(六)小品《課間十分鐘》
主持B:在我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)生活中,同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾,同學(xué)就能和諧相處,班集體也能健康成長。
主持A:下面請欣賞農(nóng)康、浦夢婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎!
主持B:這則小品取材于我們?nèi)粘5?學(xué)習(xí)生活,可能你也曾碰到過。我想請同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勛约旱目捶。你有過類似的經(jīng)歷嗎?你又是如何處理的?
主持A:剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容,彼此諒解,不計較個人的得失,就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。
(七)八禮四儀童謠
主持B:為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容,下面請同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請袁曉儀、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學(xué)上來表演。大家歡迎!
(八)如何更好地踐行八禮四儀?
主持A:四位同學(xué)的童謠表演,為我們清晰地指明了我們在踐行八禮四儀活動中要努力做到的內(nèi)容。
主持B:自本學(xué)期初,我班開展學(xué)習(xí)八禮四儀以來,全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴格自己的言行,自覺踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。
主持A: 還有二十多天,本學(xué)期即將結(jié)束。但我們學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來的學(xué)習(xí)生活中,我們?nèi)绾巫龅酶媚?
主持B: 請同學(xué)們從學(xué)校生活、家庭生活、社會生活三個方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀,爭做文明學(xué)生?
分組討論,交流發(fā)言。
(九)歌曲《文明禮儀歌》
主持B:前段時間,我們學(xué)校開展了八禮四儀主題教育活動,我班也開展了相關(guān)活動,其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。
主持A:接下來請全體同學(xué)起立,讓我們一起用心歌唱!
(十)結(jié)束語
主持B: 同學(xué)們,時間如白駒過隙,一眨眼我們的主題班會接近尾聲。在即將結(jié)束之前,我們有請班主任為我們總結(jié)一下,有請班主任!
主持A:謝謝吳老師!班主任的總結(jié)給我們活動畫上圓滿的句號。
主持B:在此我也代表全班同學(xué)向到場的老師表示衷心的感謝!祝各位老師工作開心,身體健康!同時也希望同學(xué)們都能謹記班主任老師的話,都能以實際行動踐行八禮四儀,爭做講文明、懂禮貌、有道德的中學(xué)生,把文明之花播撒到我們的學(xué)習(xí)生活中,
合:此次“踐行八禮四儀,爭做文明學(xué)生”主題班會到此結(jié)束!
【踐行八禮四儀主題班會教案二】
甲: 中國自古以來就是禮儀之邦,今天的我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!
乙: 中國古代有哪些禮儀故事?
甲: 這些故事告訴你什么道理?(說說)
乙: 禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云:“不學(xué)禮,無以立!蔽拿鞫Y儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。
甲: 文明,讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是,在我們校園中仍然存在個別不文明的行為,你能為他們指出來嗎?
乙: 這樣做會有什么后果呢?
甲: 一個人的行為好似一面鏡子,反映出他的文化蘊涵,知識水準和道德修養(yǎng)。近年來,文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航機上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼……
甲: 我中隊將從今天開始,努力踐行“八禮四儀”。
請魏雨宣同學(xué)帶領(lǐng)我們了解“八禮四儀”
甲:下面請中隊長帶領(lǐng)我們宣誓
中隊長:讓我們一起宣誓:向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園!
主持人:禮畢,請坐。
五、請中隊主任老師總結(jié)這次中隊會。
八禮
儀表之禮:面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮:講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
言談之禮:用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
待人之禮:尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
行走之禮:遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
觀賞之禮:遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮:善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮:按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
四儀
7歲:入學(xué)儀式,讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。
10歲:成長儀式,讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會感恩、懂得分享,理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
14歲:青春儀式,要讓中學(xué)生學(xué)會交往溝通,控制情緒、包容他人,邁好青春第一步。
18歲:成人儀式,讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé),做守法公民,擔(dān)社會責(zé)任,不斷完善自我,立志成才報國。
八禮四儀班會8
一、支撐背景:
文明禮儀是一個人的道德修養(yǎng)的重要表現(xiàn),更是一個人在社會交往中必須的素養(yǎng)。我國自古有“禮儀之邦”的美譽,在《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》中,也強調(diào)要突出抓好未成年人的“八禮四儀”。這“八禮四儀”包括:儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。
二、核心理念:
在未成年人中培育和踐行社會主義核心價值觀,應(yīng)注重從生活細節(jié)入手,讓未成年人易懂易學(xué)易做,從小做一個文明有禮之人。通過開展文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成活動,逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀意識,規(guī)范文明禮儀行為,通過宣傳倡導(dǎo)、集體要求、自我規(guī)范等多方面結(jié)合,形成文明禮儀的風(fēng)氣,促生學(xué)生內(nèi)在需求,達到禮儀自覺。
三、活動目標:
1、幫助學(xué)生了解八禮四儀,了解文明禮儀知識,掌握在現(xiàn)實情境中文明禮儀的行為準則和具體行動要求。
2、引導(dǎo)學(xué)生在文明禮儀系列活動中,提高個人和集體的文明禮儀素養(yǎng),學(xué)會在活動中去主動參與。
3、激發(fā)學(xué)生在活動中參與的熱情,增強小隊的合作意識,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,形成社會文明禮儀人人有責(zé)的意識。
四、現(xiàn)狀分析:
學(xué)生處在一個快速成長的時期,正是人格塑造和形成的關(guān)鍵時期,文明禮儀作為學(xué)生的為人之本是學(xué)生素養(yǎng)的基本要素,是道德修養(yǎng)的重要表現(xiàn)。通過學(xué)校、家庭的教育,學(xué)生已經(jīng)懂得基本的文明禮儀要求,但是過分地重視知識學(xué)習(xí),往往使得對于文明禮儀的重視還不夠。過分地嬌慣、依賴,使得學(xué)生的文明禮儀的行為還不能堅持,學(xué)生中還存在著不文明、不符合禮儀規(guī)范的行為,需要正確地發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和改進。
五、方案設(shè)計:
主題:文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成“文明禮儀伴我成長”
“文明禮儀小講壇”——一起說說八禮四儀(高澄楓組)
“文明禮儀知多少”——文明禮儀知識競賽(沈鑫組)
“文明禮儀照鏡子”——發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象(江芃睿組)
“文明禮儀我三句半”——(夏伽昊組)
“文明禮儀我再現(xiàn)”——通過繪畫、小報來展示(耿茜組)
“文明禮儀我成長”——情景表演文明禮儀的行為(劉澍組)
“文明禮儀在行動”——制定目標、宣傳倡議(鮑沁云組)
“文明榜樣閃光彩”——尋找禮儀人、文明事(許意楊組)
六、實施過程:
(一)“文明禮儀小講壇”——一起說說八禮四儀
學(xué)生小組分別收集八禮四儀的內(nèi)容,以及有關(guān)文明禮儀的小故事、成語故事等;顒又行〗M合作,以講壇形式,進行文明禮儀知識的介紹,文明禮儀故事的講述,配合文明禮儀行為的示范。同學(xué)們邊講邊聽、邊做邊學(xué),豐富文明禮儀的知識,加強文明禮儀的意識。
。ǘ拔拿鞫Y儀知多少”——文明禮儀知識競賽
根據(jù)學(xué)習(xí)的八禮四儀和有關(guān)文明禮儀的知識,通過小隊形式,開展文明知識競賽,設(shè)置必答題、搶答題,結(jié)合現(xiàn)實情景選擇、簡述,在競賽的過程中鞏固文明禮儀知識,強化文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成。
。ㄈ拔拿鞫Y儀照鏡子”——發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象
1、找一找校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象。小隊交流發(fā)現(xiàn),提出小隊的初步改進意見,全班一起交流討論自己的想法。
2、找一找生活中的不文明現(xiàn)象。同學(xué)們收集并展示自己的發(fā)現(xiàn),全班共同議一議,說說我們應(yīng)該怎么做。
。ㄋ模拔拿鞫Y儀我三句半”
以三句半的形式來,說一說文明禮儀行為和其重要性。
。ㄎ澹拔拿鞫Y儀我再現(xiàn)”
通過繪畫、小報來展示同學(xué)們對八禮四儀的學(xué)習(xí)。
。拔拿鞫Y儀我成長”
通過小品表演的形式對比展示從不文明行為和文明禮儀行為,現(xiàn)場互動。
。ㄆ撸拔拿鞫Y儀在行動”——制定目標、宣傳倡議
1、文明禮儀我先行。交流班級制定的文明禮儀公約,展示自己制作的文明禮儀小報,交流個人的文明禮儀行動目標。
2、文明禮儀我宣傳。交流小隊的`宣傳方案和活動,編文明禮儀標語、兒歌,制作文明禮儀宣傳卡、小書簽,給小伙伴寫一封倡導(dǎo)文明禮儀的信,做一天文明禮儀宣傳大使,文明禮儀行動簽名等,向周圍的小伙伴、其他班的同學(xué)、父母、鄰居等參與到文明禮儀行動中來。
(八)“文明榜樣閃光彩”——尋找禮儀人、文明事
文明事跡我來夸。對照文明禮儀標準要求,尋找和收集現(xiàn)實生活中的文明事跡,小隊通過視頻、ppt等形式,分別展示并交流。
總結(jié)宣誓:
全體起立:
請舉起右手,讓我們一起宣誓!
文明禮儀伴我行,
我們要做實小文明的代言人。
1
讓我們用微笑鋪設(shè)文明路,
做文明使者。
讓我們用真心搭建禮儀橋,
做禮儀少年。
我們要向不文明行為宣戰(zhàn),
爭做文明有禮的小公民!
宣誓人:
主持人小結(jié):文明禮儀要取長補短。
甲:有位名人說過:“孩子的心靈是一塊神奇的土地,
播上思想的種子,就能獲得行為的收獲;
乙:播上行為的種子,就能獲得習(xí)慣的收獲;
甲:播上習(xí)慣的種子,就能獲得品德的收獲;
乙:播上品德的種子,就能獲得命運的收獲!
乙:讓我們從自己做起,從現(xiàn)在開始向著文明禮儀,快樂出發(fā)!
1
針對目前的成果和進步,提出今后努力的方向,調(diào)整并形成文明禮儀新目標,明確新要求,暢想新希望。
八禮四儀班會9
活動目的:
1、通過八禮四儀主題活動的開展讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。
2、讓學(xué)生懂得儀式之禮,并能付諸行動,使學(xué)生掌握各類儀式的禮儀規(guī)范。
活動過程:
一、故事導(dǎo)入酒店老板與無賴的故事導(dǎo)入,目的激發(fā)學(xué)生興趣。由故事的啟示引入對禮儀的解讀。
二、文明禮儀知多少?
1、在日常學(xué)習(xí)、生活中,你知道應(yīng)遵守哪些文明禮儀?學(xué)生七嘴八舌話禮儀。
中國古代有哪些禮儀故事?學(xué)生舉例:孔融讓梨等等
2.主持人小結(jié):禮儀是對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云:“不學(xué)禮,無以立!蔽拿鞫Y儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。
三、“你說我說”環(huán)節(jié)—————儀式之禮。
定義:儀式是指在人際交往中,特別是在一些比較重大、比較莊嚴、比較隆重、比較熱烈的正式場合里,為了激發(fā)起出席者的某種情感,或者為了引起其重視,而鄭重其事地參照合乎規(guī)范與管理的程序,按部就班地舉行某種活動的具體形式。
1.找找生活儀式中不文明現(xiàn)象,以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。
2.學(xué)生找找自己在生活中的不文明現(xiàn)象,指出不文明行為帶來的后果。
4、觀賞校園情景劇:儀式之禮。
5、說說“儀式的`作用”,“怎樣做個懂儀式之禮的學(xué)生”?
當今社會,對組織而言儀式有著重要的作用,它有利于提高組織的知名度和美譽度,塑造組織形象;有利于鼓舞員工的士氣,激發(fā)員工對本組織的熱愛,培育組織員工的價值觀念,增強組織的凝聚力;有利于傳遞組織的信息,使組織贏得更多的成功機會和合作伙伴;有利于溝通情感,傳達意愿,增進友情。
6、主持人(小結(jié)):禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
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