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《元代小令四首》學(xué)案(北京版八年級下冊)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.反復(fù)吟詠,熟讀成誦。
2.細(xì)細(xì)品味,重點體會景物描寫的作用。
3.學(xué)會探究,深入理解作者的思想感情。
學(xué)習(xí)重、難點
重點:體會景物描寫的作用。
難點:深入理解作者的思想感情。
學(xué)習(xí)過程
一、知識解讀
1.字
飛鴻(hóng)枯藤(kū)天涯(yá)思量(liang)宮闕(què)
峰巒(luán)波濤(bō)潼關(guān)(tóng)踟躕(chíchú)
經(jīng)行(xíng)
2.詞
飛鴻:飛雁
昏鴉:黃昏時的烏鴉
表里:內(nèi)外
山河:河,指黃河
二、內(nèi)容理解
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1.作者簡介:
白樸(1226-約1306),字仁甫,原籍山西河曲,后移居河北正定,元朝戲曲家。著有《梧桐雨》等雜劇。
2.背景解說:
《天凈沙秋》,白樸散曲常用本色的、直抒胸臆的寫法直接表達(dá)自己的情感,卻用一些文采斐然的曲子詠物寫景,追求含蓄的意境。
3.寫作特色:
《天凈沙秋》這首小令的突出特點是意象的構(gòu)成和語言的運(yùn)用。前三句描寫了“落日殘霞”下的孤村、輕煙、老樹、寒鴉,天空中飛翔的“一點飛鴻”,景色比較暗淡。后兩句描寫青山綠水、黃花白草,景色比較明朗。秋景中沒有人,只有一種動態(tài)生物“飛鴻”,基本上是靜景。
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1.作者簡介:
馬致遠(yuǎn)(約1250-約1324),字千里,號東籬,大都(今北京)人,元朝戲曲家。他的散曲豪放灑脫,語言清俊,意境深,韻味足,對散曲由俗到雅的發(fā)展,有很大影響。著有演繹王昭君出塞故事的《漢宮秋》等雜劇。
2.背景解說:
《天凈沙秋思》,不同心境的人對于同一景物有迥乎不同的反映。志得意滿的人即使看見蕭條秋景,內(nèi)心里仍然充滿春天的陽光。所以要寫好秋思,還得選好抒情主人公。這個小令就選擇了秋思滿腹的主人公——流落“天涯”的“斷腸人”。
3.寫作特色:
《天凈沙秋思》中寫的是秋景中的人,突現(xiàn)一個“思”字。前三句寫景。首句寫“枯藤老樹昏鴉”,第二句寫“小橋流水人家”,色調(diào)明朗;第三句是“古道西風(fēng)瘦馬”,色調(diào)暗淡;形成明暗對照。后兩句寫人,寫夕陽映照下,在天涯孤島上趕路的斷腸人,色調(diào)更暗淡。
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1.作者簡介:
關(guān)漢卿(約1240-約1310),號已齋叟,大都(今北京)人,元朝戲曲家。他的散曲最能表現(xiàn)曲的本色與精神。1958年被世界和平理事會評為“世界文化名人”。所作雜劇今知有六十余種,現(xiàn)存《竇娥冤》、《望江亭》、《救風(fēng)塵》、《單刀會》等全劇十三種。他的戲劇創(chuàng)作比英國的莎士比亞(1564-1616)還早三百多年。
2.背景解說:
關(guān)漢卿《四塊玉閑適》,在元代,人分四等:蒙古人,色目人,漢人,南人。元代法律規(guī)定:“諸蒙古人與漢人之爭,漢人誤還報。”(《元史刑法志四斗毆》)漢人受到歧視,受到壓迫,無理可爭。這是作者創(chuàng)作這首小令的社會背景。
3.語句理解:
南畝耕,東山臥,世態(tài)人情經(jīng)歷多。
陶淵明棄官歸田,謝安據(jù)召高臥,潔身自保,高風(fēng)亮節(jié)。作者用典,也就表明了自己的心志。自己“世態(tài)人情”都經(jīng)歷,一個“多”更表明飽經(jīng)滄桑,洞察世俗。
4.思想內(nèi)容:
《四塊玉閑適》,小令寫的賢愚是非顛倒,也有自嘲、超脫的情味。
5.寫作特色:
《四塊玉閑適》突出特色是本色的語言運(yùn)用,本色的語言是從人民群眾的活生生的口語中提煉出來的,生動、活潑、自然、真切,具有濃厚的生活氣息和豐富的表現(xiàn)力。
(四)《山坡羊潼關(guān)懷古》
1.作者簡介:
張養(yǎng)浩(1270-1329),字希孟,號云莊,濟(jì)南(今屬山東)人,元朝戲曲家。他經(jīng)過三十年宦海沉浮,洞悉了仕途的險惡,賦閑八年之后,又被起用。有散曲集《云莊休居自適小樂府》和《云莊類稿》。
2.背景介紹:
張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》這首小令是作者路過潼關(guān)時寫的!对窂堭B(yǎng)浩傳》說:“天歷二年,關(guān)中大旱,饑民相食,特拜(張養(yǎng)浩)為山西行臺中丞。登車就道,遇饑者則賑之,死者則葬之!辈⒄f他“到官四月,憂勞而死!彼凇瓣P(guān)中大旱,饑民相食!敝畷r寫的這首小令。
3.思想內(nèi)容:
《山坡羊潼關(guān)懷古》小令可分三層,一層寫景,一層傷感,一層揭示事理。這首小令視野深遠(yuǎn),詩意深刻,感情深沉。遣詞精辟,形象鮮明,于濃烈的抒情色彩中迸發(fā)出先進(jìn)思想的光輝。盡管題為“懷古”,實際上重在“傷今”,其揭露、批判的鋒芒,既指向歷史上歷朝歷代的統(tǒng)治者,更指向當(dāng)時的元朝統(tǒng)治者。
4.語句理解:
望西都,意踟躕。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。
“西都”泛指潼關(guān)以西故都,下文舉“秦漢”,即指西周、秦漢到隋、唐各個王朝的故都!耙怩剀X”,心潮起伏,沉思,引出“傷心”一詞領(lǐng)其下兩句,秦漢諸王朝的人經(jīng)過、行走的地方,即在“望西都”的路上,王朝宮闕千萬間都已成了一片遺墟!皞摹币辉~用得精巧,給整首小令著上了作者的感情基調(diào)。
三、自主學(xué)習(xí)
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飛鴻()枯藤()天涯()思量()宮闕()
峰巒()波濤()潼關(guān)()踟躕()
經(jīng)行()
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1.《四塊玉》用典的兩句是_______________________________________;承上啟下的句子是:_______________________________________。
2.《山坡羊》寫景的句子是:_______________________________________。三、默寫:
1.夕陽西下,_______________________________。
2.望西都,_________________________________。
3.南畝耕,東山臥,________________________。
【試題答案】
飛鴻(hóng)枯藤(kū)天涯(yá)思量(liang)宮闕(què)
峰巒(luán)波濤(bō)潼關(guān)(tóng)踟躕(chíchú)
經(jīng)行(xíng)
1.“南畝耕,東山臥”;“閑將往事思量過”
2.“峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路”
(三)略
四、勵志故事
該低頭時就低頭
被稱為美國人之父的富蘭克林,年輕時曾去拜訪一位德高望重的老前輩。那時他年輕氣盛,挺胸抬頭邁著大步,一進(jìn)門,他的頭就狠狠地撞在門框上,疼得他一邊不住地用手揉搓,一邊看著比他的身子矮去一大截的門。出來迎接他的前輩看到他這副樣子,笑笑說:“很痛吧!可是,這將是你今天訪問我的最大收獲。一個人要想平安無事地活在世上,就必須時刻記住:該低頭時就低頭。這也是我要教你的事情。”
富蘭克林把這次拜訪得到的教導(dǎo)看成是一生最大的收獲,并把它列為一生的生活準(zhǔn)則之一。富蘭克林從這一準(zhǔn)則中受益終生,后來,他功勛卓越,成為一代偉人,他在他的一次談話中說:“這一啟發(fā)幫了我的大忙!
話外語:做人不可無骨氣,但做事不可能總是仰著高貴的頭。
雷真民
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