- 相關(guān)推薦
回憶六年秋
回憶六年秋1
在如夢的六年里，我幻失幻得。這一切都是如此的幸福和快樂……在這六年里。一切都在記憶中，都是如此的清晰的，夢幻的六年。我，他，她……當(dāng)初是如此清純的模子，裝滿了的是：單純，樸實(shí)，和夢想……。我的書涯在小學(xué)這座夢幻的小屋里走完……。既將迎來，大是大非的場面……但我永遠(yuǎn)不會忘了你，你幸福的大門一直在記憶里為我打開著，我會走進(jìn)去……。.小學(xué)的'殿堂。
一滴露水在花蕊里盤旋著，你是一個(gè)"花鐘"記錄了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這個(gè)校園里，請記住，永遠(yuǎn)有個(gè)忙碌，瘦小的身影在奔波。我馬上要進(jìn)入了初中，馬上走入了初一。為什么？為什么？時(shí)間過得那般快，都來不及讓我多看你一眼……母校，我記憶中的母校��！請多留一會兒，好不好？我馬上要走了，去往初中。我真的好留念，那書聲朗朗的校園。我留戀在這里過去的每分，每秒。要知道，這比黃金還珍貴，比初陽還燦爛��！母校！
我貪念，一年級時(shí)的天真啊！母校，你再多留一會好不好……因?yàn)槭亲詈罅耍詈罅搜�！我愛筆在書本上滑過的聲音。簡單的字跡可是多種的符號啊！母校！
回憶六年秋2
秋，就像是一盞昏昏暗暗的小夜燈，帶給你別樣的回憶；秋，就是一片豐收的果園，一片的橙黃，秋的結(jié)晶們也即將離開秋母親的懷抱，帶給你別樣的追憶；秋，是一幅油彩畫，它被世間的一切填寫著，賦予了油彩畫鮮亮的顏色，讓它具有獨(dú)特的回憶……
秋天是濃的化不開的水，似能捧起又從指尖流過；秋天是亂的解不開的結(jié)，似能解開卻又重新糾結(jié)；秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又經(jīng)不住索取……
秋天，是一個(gè)小姑娘，她邁著輕盈的步調(diào)，世界是她的舞臺，世間的一切都是她的見證；秋天，是一個(gè)奏鳴家，萬物都是她的樂器，她譜寫出一曲優(yōu)美的音韻，那首音韻是《秋之憶曲》……
秋，是一個(gè)令人心頭涌起無限惆悵的季節(jié)，秋對于我的意義是離別，是回憶。灰白色的空氣，飄渺的似乎是一種愁然的情緒，像一只密密的網(wǎng)牢牢禁錮住了你，密密麻麻的不留一絲縫隙。倏地，一陣微風(fēng)拂過，徒留下無限愁思，卻帶走了一片落葉，它在曲中，瀟灑的翩翩起舞，是對樹的不舍，歸根的向往，對土地的無私……
秋雨，是美的色彩，是情的訴說，是甘美的酒，是綺麗的詩，是動人的歌……
當(dāng)夕陽親吻著西山，一切都籠罩在蒼茫的暮靄之中，散發(fā)著柔和光暈的幾抹光束透過“黃蝶”斑斑駁駁的灑落的地上，我獨(dú)自一人坐在一把泛著神秘光彩的木椅上，身旁的`忽明忽暗的小夜燈，幾片黃葉在空中飛旋著，就像穿著黃裙的小舞女，伴著天空的音樂飛旋，跳躍著，一陣秋雨纏纏綿綿，伴著鼓點(diǎn)，清清冷冷，蕭蕭瑟瑟從空中飄落，平添無限愁緒。在石子路的那邊走來了一對正值耄耋之年的老夫妻，他們互相攙扶著，互相依靠著�；ò椎念^發(fā)見證了他們曾經(jīng)歷經(jīng)的滄桑，歲月的痕跡無情的留在他們的臉龐，他們的愛，逃不過彼此的眼睛，他們的歡樂，少不了彼此的慰藉，他們的生活，誰也不能離開誰，只要他們牽著手，每一個(gè)日子都是幸福的寫照，每一秒的逝去都是愛的流逝……
每當(dāng)，秋風(fēng)滑過我的臉龐，我的思緒總是禁不住飄然而起，想起那對“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝�！钡亩鲪鄯蚱蕖�
秋，是最美的季節(jié)。我不是詩人，所以我無法有一首詩來稱贊它的美好；我不是畫家，所以我無法有一只畫筆描繪它的與眾不同；我不是雕刻家，所以我無法用一把刻刀，鑿出它的美態(tài)，我只能用我貧乏的文字，向你表達(dá)我的“秋之回憶”。