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(精品)吉他的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的吉他的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
吉他的作文1
我剛開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候一走進(jìn)吉他班他們就開(kāi)始表演,那時(shí)候的那我多希望跟他們一起排練呀,可是那時(shí)候的我只是一個(gè)剛剛進(jìn)來(lái)的新手不能和人家一起,于是我就決定要向他們一樣努力的學(xué)吉他,做一個(gè)像他們一樣能拿著電吉他熟練的演奏著歌曲的人,但是我也知道這條路是非常艱苦的,我有可能會(huì)時(shí)不時(shí)得想放棄,但是我最終堅(jiān)持下來(lái)了,成為了現(xiàn)在的我,我給大家講一下我的經(jīng)歷吧。
在我學(xué)吉他的過(guò)程中會(huì)遇到一些小挫折,有一次,我正在那彈吉他,但是彈著彈著心不知道飛到哪里去了,忽然,我聽(tīng)見(jiàn)好像有人在叫我,一聽(tīng)這聲音好熟悉呀,突然我回過(guò)神來(lái),原來(lái)是老師叫我呀,老師說(shuō)你干什么呀,不好好專(zhuān)心練琴,要是再不好好練你就回家去吧不用再來(lái)了,受到這樣的打擊,我的心非常的酸,但是我又突然的'想到不能放棄,你原來(lái)的夢(mèng)想呢,灰飛煙滅了嗎?所以我就開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一個(gè)彈吉他的細(xì)節(jié),老師教給我彈吉他的技巧我也會(huì)永遠(yuǎn)地記得,突然有一天我想去玩游戲不想去學(xué)吉他了,但是我也堅(jiān)持不住對(duì)游戲的渴望了,爸爸對(duì)我說(shuō)了一句話我就徹底醒悟過(guò)來(lái)了,爸爸說(shuō):“你難道不想成為一位優(yōu)秀的吉他手了嗎,想放棄你自己的夢(mèng)想了嗎?”爸爸這樣一說(shuō)讓我又對(duì)吉他產(chǎn)生了一份好感,突然我跟爸爸說(shuō):“爸走,去吉他班!苯(jīng)過(guò)了3年的練習(xí)讓我成為了一位優(yōu)秀的吉他手,也擁有了自己的電吉他。
現(xiàn)在的我和曾經(jīng)的我發(fā)生了翻天覆地的變化,曾經(jīng)的我只知道玩,而現(xiàn)在的我你覺(jué)得呢?
吉他的作文2
今天特別有一種想要出去透透氣的意愿,或許是因?yàn)榇粼诩依锾珢灹税。既然天氣晴朗,我就出去運(yùn)動(dòng)一下。嗯,就去順?lè)迳焦珗@吧。
我漫步在青山綠水中。
不遠(yuǎn)處,一位老人引起了我的注意。他雙目失明,拐著拐杖,一步一步地向前走。最引人注目的是他佝僂的身軀,還要背著一個(gè)沉甸甸的大包。因?yàn)樽呗芬直娣较,他顯得十分吃力。
就在我想過(guò)去幫助他時(shí),他已經(jīng)在公園的椅子上坐了下來(lái)。他把背著的東西放下來(lái),然后靠感覺(jué)去摸索拉鏈。摸著,摸著,他找到了拉鏈,并把它拉開(kāi),是什么這樣沉重呢?好奇的我不僅尋思:哦!原來(lái)是一把吉他!難道他還彈吉他……果然不出我所料,他輕輕地?fù)芷鹎傧襾?lái),雖然他年紀(jì)大,且雙目失明,但他彈出來(lái)的旋律美妙又動(dòng)聽(tīng),沒(méi)有一點(diǎn)的失誤。
可惜的是,人們根本就不在乎那動(dòng)聽(tīng)的旋律,更不在乎那位可憐的老人。接著,我看見(jiàn)了一位小女孩把幾塊錢(qián)放在了他背吉他的.袋子上。老人聽(tīng)到了走路聲,便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),張開(kāi)口似乎想說(shuō)什么,但他還是什么也沒(méi)有說(shuō),只向女孩微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我猜想,這老爺爺該不會(huì)是雙目失明再加上啞巴吧?如果是這樣,以他的年紀(jì)大可不必這樣麻煩,他可以去行乞!是什么讓他堅(jiān)持這樣做呢?
就在我百思不得其解時(shí),我的心里響起了一個(gè)聲音:“是尊嚴(yán)”這聲音讓我恍然大悟,只要是行乞的就是乞丐,乞丐是沒(méi)有尊嚴(yán)的,他們是靠別人的施舍而活。而老爺爺雖然是殘疾人,但他也是有尊嚴(yán)的,他不想靠施舍而活,更不想讓別人看到他內(nèi)心的孤苦、凄涼。所以,他想用自己彈吉他的技藝來(lái)賺一點(diǎn)生活費(fèi),這不是行乞。
敬佩在我心中油然而生。我走到他面前,仔細(xì)地打量他,他的手指粗糙得像樹(shù)皮,裂開(kāi)了一道道口子,還磨出了老茁。歲月在他臉上刻下一道道皺紋,白發(fā)蒼蒼的他,眼睛里那么的空洞。我?guī)е次,?0元輕輕地放在了老爺爺?shù)募铮肝乙稽c(diǎn)心意能溫暖老爺爺?shù)男摹?/p>
老人的吉他聲依舊美妙而動(dòng)人心弦……
吉他的作文3
家里儲(chǔ)物間的角落里,靜靜地躺著一把原木色的吉他。是那種陽(yáng)光照耀的古樸與深重。
我輕輕拾起,簡(jiǎn)單地?fù)軇?dòng)琴弦,細(xì)小的灰塵隨著清脆蜿蜒的聲響一同振顫,模糊出碎片似的時(shí)光片段。
大概是小學(xué)三年級(jí)吧,我受不住吉他弦音悠靈的引誘,非要學(xué)彈吉他,最終如愿以?xún)敗?/p>
仿佛是我天生手指不靈活,那些盤(pán)旋在腦海中如同白鴿一樣美好的弦音總是無(wú)法從指尖流瀉,通常是雜亂的音符肆意地飛揚(yáng),叫囂著嘲諷我的愚笨,之前心中所有美好的幻想如同被海草纏住一般,被生生扯進(jìn)深不可測(cè)的海底。
我變得越來(lái)越?jīng)]有耐心,隔三岔五地不上吉他課,周末空下的時(shí)間總會(huì)被用來(lái)在大街上游蕩!疤熨x”這種東西,真的不是我可以掌控的吧?夢(mèng)想破滅的沮喪像蠶繭般束縛著我,使我越發(fā)絕望。
那個(gè)周末,閑來(lái)無(wú)事便駐足在人群中觀看街頭藝人的演出。起初只是高亢的聲音與吉他悠長(zhǎng)的弦音。我抱著好奇卻恐懼的心情擠進(jìn)人群,視線在鎖定的那一瞬間停滯——那竟是位殘疾人!我下意識(shí)地看向他的手,一共只有七根手指,卻近乎完美地演奏著!我細(xì)細(xì)觀察著,因?yàn)樗瘸H松賻赘种,演奏這樣快節(jié)奏的音樂(lè)必然要更加艱辛,他的'手指快速撥動(dòng)一根根琴弦,那些存在于我記憶角落里的音符瞬間被激活,沮喪像是退潮的海水般漸漸湮沒(méi)。
一曲終了,人群中掌聲雷動(dòng)。他像是依然沉醉于音樂(lè)中,微瞇著雙眼點(diǎn)頭致謝。不得不承認(rèn),他音樂(lè)中的高昂將我的大半心情染得透亮我迅速跑回家中,輕輕撩撥吉他琴弦,也許依舊是有些雜亂的,但我已學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)失敗,情緒也就一點(diǎn)一點(diǎn)升溫。
失敗并不算什么,跌倒了,更重要的是爬起來(lái)!我嘴角的弧度漸漸變大,勾勒出心中無(wú)限好情懷。
塵埃落回地面——我們每個(gè)人的人生中,都有這樣一把吉他。只要心中有一支悠遠(yuǎn)的樂(lè)曲,無(wú)論從指尖流瀉出的是怎樣的音符,生活都會(huì)無(wú)限美好。
吉他的作文4
從小,我就做著一個(gè)夢(mèng),有自己的舞臺(tái),有自己獨(dú)一無(wú)二的吉他,彈奏著自己寫(xiě)的歌。
我第一次接觸吉他還是在很小的時(shí)候,那時(shí),我剛讀一年級(jí),在我們家附近的奶茶店看見(jiàn)一個(gè)很帥氣的哥哥在彈著吉他,還唱著歌,特別好聽(tīng)。那時(shí),年少的我還不知道吉他是什么,只知道,那個(gè)樂(lè)器的聲音很好聽(tīng),每次撩動(dòng)琴弦的那一刻,就感覺(jué)他好像在敲打著你的心,像一陣微風(fēng)吹過(guò)本來(lái)平靜的湖面,帶來(lái)一絲絲微涼。那感覺(jué),很舒服。后來(lái)長(zhǎng)大了,知道它叫吉他,我就下定決心要學(xué)好這種樂(lè)器。
記得剛開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候,每次上課,我都專(zhuān)心致志地聽(tīng),手也沒(méi)停,一直在練習(xí)。但是有一個(gè)音我總是彈錯(cuò),掌握不好節(jié)奏,樂(lè)譜也看得懵懵懂懂,我不禁有一些懊惱了:到底該怎么做才會(huì)好起來(lái)呢?我又反復(fù)地練習(xí)了幾遍,每次都是一到那里就卡住,我有一些不耐煩了。這時(shí),一個(gè)少年向我走來(lái),對(duì)我說(shuō):“你好,我叫王俊凱,我比你早到這里一年,我是你的學(xué)長(zhǎng)哦!”說(shuō)完,他笑了。他笑起來(lái)很好看,露出兩顆尖尖的虎牙,讓我不禁想到了小時(shí)候見(jiàn)過(guò)的彈吉他的那位哥哥。我把自己看不懂樂(lè)譜和打不好節(jié)奏的毛病告訴了他,他恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“哦,原來(lái)是這樣啊!不用擔(dān)心,一般新手都會(huì)遇到這樣的`問(wèn)題,我以前也是這樣的呢!來(lái),我教你……”我認(rèn)真地聽(tīng)著他說(shuō)的話,認(rèn)真地看著他那雙白凈修長(zhǎng)的手在琴弦上熟練地跳躍,我也跟著學(xué)。
現(xiàn)在,吉他早就成為了我的好伙伴。而當(dāng)初教我吉他的眉目清秀的少年如今已成了明星,成了沉著冷靜,獨(dú)擋一面的隊(duì)長(zhǎng)大哥?粗阢y幕上唱著自己的歌,彈著自己的吉他,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,令我羨慕不已。也許,我前行的吉他之路會(huì)充滿坎坷,但我堅(jiān)信,我也會(huì)像他一樣,堅(jiān)持著自己的吉他夢(mèng)!
吉他的作文5
“這里應(yīng)該按著一弦二品……對(duì)了!這里二品三品一起按住……對(duì)了!”猜猜我在干什么?沒(méi)錯(cuò),我正在天目琴行學(xué)吉他。
我的吉他老師姓湯,他又瘦又高,有著一張年輕的臉,讓人一看還以為他是個(gè)大學(xué)生呢!湯老師的眼睛不大,可它卻可以看出每個(gè)學(xué)生的性格與喜好。別看他年紀(jì)不大,可他有一顆認(rèn)真教學(xué)的心。
記得那是一個(gè)星期天的`晚上,我正在天目琴行學(xué)吉他版的《天空之城》,我看著湯老師給我的琴譜,突然一個(gè)很難的和弦映入眼簾,我情不自禁地轉(zhuǎn)向旁邊的湯老師,問(wèn)道:“老師,這里可以用簡(jiǎn)單一點(diǎn)的方法彈嗎?“可以。∧憧,用一個(gè)大橫按就可以了,像這樣!”說(shuō)著就給我示范!芭丁瓉(lái)如此……那這里是不是也可以一樣用大橫按?”我指著另外一處琴譜問(wèn)!笆前,這里也可以,你看……”說(shuō)著又示范起來(lái)。我順著琴譜看下去,不好意思的問(wèn):“那這里呢?”“這里可不行,這里要這樣……”只要我有不會(huì)的地方,湯老師都會(huì)耐心的解答,專(zhuān)心致志的為我演示一遍,然后萬(wàn)分期待地看著我練習(xí)。如果我彈的好,他就會(huì)萬(wàn)分激動(dòng)地說(shuō):“太棒了!”如果彈得不好,他也不會(huì)火冒三丈,他只會(huì)和藹可親地鼓勵(lì):“加油!”
在吉他的世界里,我就像是一棵小樹(shù)苗,而湯老師則是水和土壤,讓我慢慢成長(zhǎng)。有這樣一位認(rèn)真教學(xué)的老師,我覺(jué)得非常榮幸,你覺(jué)得呢?
吉他的作文6
“滴嗒哩嗒哩嗒哩嗒,時(shí)針在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)……”哼著歌,一眨眼,吉他也陪伴了我一年的時(shí)間,它使我興奮、快樂(lè)、自豪。
從學(xué)校組織活動(dòng)起,我便對(duì)吉他充滿了興趣,聽(tīng)到吉他老師彈的那高難度曲目,十分羨慕,已經(jīng)迫不及待地想像老師那樣子呢!
吉他剛買(mǎi)來(lái)時(shí),我十分興奮,對(duì)著那吉他東摸摸,西瞧瞧,整天愛(ài)不釋手地在那里裝模作樣。一到上課,雖然音階有點(diǎn)枯燥,可變成了動(dòng)人的曲子就截然不同了,僅一個(gè)學(xué)期我們便學(xué)會(huì)了《孤獨(dú)的牧羊人》《小蜜蜂》《瑪麗有只小綿羊》等曲子?梢栽诩依锶嗣媲罢故,便格外歡喜。
暑假,我去參加了浙江省第四屆樂(lè)器大賽,與其他幾個(gè)新認(rèn)識(shí)的朋友,一起演繹了《孤獨(dú)的牧羊人》,那些朋友都有:和藹的凱麗姐姐、肥肥的小胖、搞笑的“炒粉干”……這次比賽我還得到了一張獎(jiǎng)狀,這是我第一次在音樂(lè)方面得到獎(jiǎng)狀!吉他大賽使我收獲了獎(jiǎng)勵(lì),收獲了新朋友,收獲了成功,還收獲了快樂(lè)。
驀然回首,吉他的水平也已經(jīng)大大提升,回首老師以前彈的曲目,對(duì)我來(lái)說(shuō)也不成問(wèn)題了,我已學(xué)會(huì)了《天空之城》、《茉莉花》、《滴嗒》……可就在有一天,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。藝術(shù)節(jié)那天,與我一起小組唱的陳楊鑫和我說(shuō):“你教我吉他吧!求你了!”見(jiàn)他這么有誠(chéng)意我便答應(yīng)了,在教他的時(shí)候,我體會(huì)到當(dāng)老師的'艱辛,但也有自豪。他還和我說(shuō):“暑假我也要去買(mǎi)吉他,學(xué)吉他!蔽矣X(jué)得他對(duì)吉他的興趣濃厚程度比我之前有過(guò)之而無(wú)不及,這樣的人真是難得!我也從他身上學(xué)到了學(xué)東西,興趣首先要十足!后來(lái),王榮和也像他一樣向我請(qǐng)求,我的內(nèi)心再次充盈著小小的自豪……
吉他帶給我了許多,也讓我懂得了許多,沒(méi)了它,我便沒(méi)有了那份美好的記憶。聽(tīng),記憶中的吉他聲,在我的心中永久回響。
吉他的作文7
暑假里的一天,我寫(xiě)完作業(yè),打開(kāi)電視機(jī),看見(jiàn)一位歌手正拿著吉他自彈自唱。我覺(jué)得很酷,于是,我就跟媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)吉他!
“是么?可以啊,不過(guò)你可要好好學(xué)哦!”
就這樣,我開(kāi)始了學(xué)吉他之旅。
記得第一次去上課,我背著媽媽給我買(mǎi)的吉他,來(lái)到了老師的家里,心里非常緊張。老師滿面笑容地讓我拿出吉他并坐下。
老師先拿起自己的吉他為我彈了幾首不同風(fēng)格的曲子。老師的'琴聲很動(dòng)聽(tīng),讓我陶醉,慢慢也放松了下來(lái)。這時(shí),老師笑著對(duì)我說(shuō):“來(lái),我?guī)湍阏{(diào)一下音吧!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,把吉他遞給老師。
老師告訴我調(diào)音的地方位置在吉他的最頂端,打開(kāi)吉他調(diào)音模式。只見(jiàn)老師彈動(dòng)了第一根琴弦,調(diào)音器的箭頭指向了綠色,老師說(shuō)這就是標(biāo)準(zhǔn)的音。
教完調(diào)音后,老師便開(kāi)始教我“1、2、3、4、5、6、7”。我照著老師說(shuō)的,把手指按在弦上,可剛按上去,我就痛得立馬把手拿開(kāi)了。我發(fā)現(xiàn)手指上留下了一道深深的痕跡,老師說(shuō)這是因?yàn)槭种干蠜](méi)有起老繭,只有多練,起了老繭就不會(huì)再痛了。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間就下課了。我回到家,就開(kāi)始練琴,雖然手指很痛,但心里卻很開(kāi)心。
經(jīng)過(guò)十個(gè)月的努力,我現(xiàn)在可以彈很多歌了。從學(xué)吉他這件事中,我感受到了堅(jiān)持就是勝利,只有努力,才有收獲?傊,就是一句話,天上不會(huì)掉餡餅。
吉他的作文8
在我的小房間里,唯一的一樣最值錢(qián)的東西,它就是我最喜愛(ài)的吉他。
它頭帶六個(gè)按鈕,并列排著,就像一串糖葫蘆一樣,它們牢牢地抓住琴弦,不敢半點(diǎn)松懈,這就是琴頭。接下來(lái)就到了琴屏,它有22個(gè)格子,它的整體都是桃木堅(jiān)硬無(wú)比,背后那個(gè)鳳凰圖精美的像一件藝術(shù)品,栩栩如生,仿佛馬上就會(huì)騰空出世。
再接下來(lái)便是吉他的肚子,它的肚子又圓又大,中間就是彈的`地方,右下角有三個(gè)按鈕,分別是音量調(diào)節(jié)、濕針度、效果加減。彈一首曲子就可以有很多種效果,讓你聽(tīng)了還想聽(tīng)。旁邊有像開(kāi)車(chē)換檔的東西,可以向上扳也可以向下移動(dòng),有五個(gè)檔,每一檔都有不同的效果,有六根琴弦,給人們奏出美妙的音樂(lè)。
它有著古雅淳樸的木黃色,無(wú)論什么人,只要一見(jiàn)它都想來(lái)摸一摸。
要說(shuō)它的音色啊,可是非同凡響。一把雖然感覺(jué)并不高檔的吉他,卻是那么有魔力,你們知道嗎?這把電吉他的音色就和黃家駒那把琴的音色一模一樣的。我每次在班里進(jìn)行表演,都會(huì)帶上它,同學(xué)和老師們都為我熱烈的鼓掌,都說(shuō)我彈奏的好極了。
每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),就會(huì)把音量開(kāi)到最大,盡情的彈,體驗(yàn)它帶給我的樂(lè)趣,煩惱拋諸腦后。
電吉他是我生活中的一部分,更是我生命中的一部分,反正一句話,我愛(ài)我的吉他。
吉他的作文9
理想是什么?是人生奮斗的目標(biāo),是人們前進(jìn)的動(dòng)力,是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求……俗話說(shuō)得好,有志者,事竟成。我們都立下過(guò)自己的理想:醫(yī)生,律師,商人,飛行員,科學(xué)家,教師……我的理想是當(dāng)一名吉他手。
自從二年級(jí)開(kāi)始,自從聽(tīng)見(jiàn)吉他清脆而動(dòng)人的旋律,自從看到BEYOND樂(lè)隊(duì)在舞臺(tái)上自由自在地拿著吉他帥氣的彈唱,我就愛(ài)上了吉他。它可以讓我陶醉在音樂(lè)中,可以把我?guī)нM(jìn)一個(gè)有著彩色的.音符世界,可以讓我沉浸在無(wú)盡的幻想中感受音樂(lè)的美妙,也可以讓我感受到音樂(lè)的刺激,領(lǐng)悟音樂(lè)的真諦。每當(dāng)聽(tīng)到吉他聲,我的每個(gè)細(xì)胞都會(huì)搖滾起來(lái),旋轉(zhuǎn)起來(lái)……
我時(shí)常幻想:有一天我站在世界頂級(jí)舞臺(tái),用最清脆的吉他聲和著我最嘹亮的歌聲唱給全世界所有人聽(tīng),讓他們感受到美好,自由。就像《夢(mèng)想的窗》“我要把夢(mèng)想的歌 唱給藍(lán)天我要把溫暖的歌 唱進(jìn)每天……”
我要唱給寒冷的人,讓他們感覺(jué)到溫暖;唱給脆弱的人,讓他們堅(jiān)強(qiáng)的走下去;唱給膽小的人,給他們巨大的勇氣;我要唱給與病魔作斗爭(zhēng)的人們,給予他們無(wú)與倫比的力量……
每一天,我都會(huì)有吉他的陪伴,它成了我形影不離的好朋友。失敗,遭遇挫折時(shí),我從來(lái)不畏懼,因?yàn)槌蔀榧值睦硐肟倳r(shí)刻提醒著我:現(xiàn)在的我離理想還是那么遙遠(yuǎn),前面的道路還是那么坎坷,加油!用堅(jiān)定的信念去戰(zhàn)勝一切!
為了實(shí)現(xiàn)理想,我每天開(kāi)始全神貫注的練琴,這樣才能事半功倍!我也努力改正了浮躁、不耐煩這兩個(gè)重要缺點(diǎn)。學(xué)吉他在練習(xí)新曲子時(shí),不能著急練習(xí),先要找好對(duì)應(yīng)的音符、節(jié)拍后再去彈,不然一塌糊涂,事倍功半!古典吉他六級(jí)的我還嘗試練習(xí)了九級(jí)的曲子,《阿斯圖里亞斯的傳說(shuō)》、民謠二重奏《風(fēng)向儀》來(lái)挑戰(zhàn)自己,磨煉自己,讓自己變得更‘強(qiáng)大’……
“努力努力 永不放棄 才可以改變界 Come on改變自己!”對(duì)呀,只要努力努力,無(wú)論有多么困難,自己理想一定就會(huì)實(shí)現(xiàn)!
吉他的作文10
去年我在我家旁邊的一個(gè)琴行看到我的哥們兒在學(xué)吉他。開(kāi)始我連吉他都不知道是什么,去年我在電視上看到美國(guó)電聲樂(lè)高手在彈吉他,我才知道是什么。一看到朋友在學(xué)吉他,我也跟爸爸說(shuō)我要去學(xué),爸爸一聲不吭就答應(yīng)了!興奮得連覺(jué)都睡不著了。
爸爸先帶我去琴行挑吉他,那里的吉他琳瑯滿目、目不暇接,覺(jué)得兩只眼睛都不夠用了!我仔細(xì)的挑選著,忽然我的目光注意到了一個(gè)的藍(lán)色的名為“starsun”的吉他。我抱起來(lái)彈了兩下,覺(jué)得聲音還不錯(cuò),“就要這款了!”我跟爸爸說(shuō)。選好了吉他,就開(kāi)始上課了。
“首先,要學(xué)好吉他,就要先認(rèn)識(shí)吉他!崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊指著一個(gè)金屬做的小條條,“這是琴枕!本o接著,老師又指著類(lèi)似鋼絲的.東西,對(duì)著我們說(shuō):“這是琴弦,又稱(chēng)品絲!薄斑@是琴橋!薄斑@是……”
初始,我先是練習(xí)指法――就是練好每只手指所管理的弦。教導(dǎo)我的表哥寫(xiě)出了指法譜給我,讓我耐心地練熟它,提升速度,我當(dāng)然是全心投入吉它的訓(xùn)練呢!經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的刻苦訓(xùn)練,指法練習(xí)基本完成了,速度快得仿佛讓人聽(tīng)不出彈的弦!接著,我要學(xué)習(xí)按和弦。哥哥教我看書(shū)本,在書(shū)中抽出和弦譜來(lái)練習(xí),他又鄭重地對(duì)我說(shuō):“要想練好和弦,一定要吃得苦,不怕疼,不少吉它愛(ài)好者就是被痛嚇倒半途而廢了,所以必須克服困難!“此后,我就專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)和弦這一課了。
一輪艱辛的日子過(guò)去,接著就要自己去提高了。此后,我和吉它成了形影不離的朋友,我深?lèi)?ài)的吉它,多謝你,是你讓我懂得了在漫漫人生路上,雖然困難重重,但只要敢于嘗試,敢于挑戰(zhàn),必定成為生活中的強(qiáng)者。
我愛(ài)你!吉他!
吉他的作文11
大家看到過(guò)吉他樂(lè)手出場(chǎng)的火爆場(chǎng)面嗎?很酷。我也想成為那樣的吉他樂(lè)手,所以,我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他班。
教吉他的老師姓孟,是一位男老師,他教吉他已經(jīng)十七年了。我去報(bào)名的時(shí)候,老師彈了好多曲子讓我猜,比如:小星星、櫻花……都很好聽(tīng)。媽媽給我買(mǎi)了一把小吉他,還配備了琴包、腳踏板、節(jié)拍器、譜架。我背上自己的琴包,走在大街上,覺(jué)得自己酷極了!
第一次上課,我是那樣激動(dòng),那樣開(kāi)心。第一節(jié)老師教的'是坐姿。雖然這是最簡(jiǎn)單的,但老師說(shuō)這就像建大樓一樣,如果地基打得很牢固,那大樓就能建得很高很高;但如果地基沒(méi)有打牢,大樓就容易倒塌。老師教得很認(rèn)真,比如:身子怎樣坐,腿怎樣放,怎樣抱琴,手指的姿勢(shì),都有嚴(yán)格的要求。剛開(kāi)始我很不熟練,老師就一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正我。回到家后,我每天都認(rèn)真地練習(xí),漸漸地掌握了正確的姿勢(shì)。
第二次上課,我仍然很興奮。這次,老師先檢查坐姿。經(jīng)過(guò)老師嚴(yán)格的審查,我過(guò)關(guān)了。終于可以開(kāi)始第二課的學(xué)習(xí)了。這節(jié)課學(xué)習(xí)的是指法,第一種指法是輪指,需要兩根手指的配合才行。我學(xué)的很專(zhuān)心,老師表?yè)P(yáng)我說(shuō):“這孩子學(xué)習(xí)很專(zhuān)注,不錯(cuò)!”可是回家練習(xí)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)名指和小拇指總是不聽(tīng)話,老是打架。媽媽告訴我:“這是因?yàn)樗鼈兘?jīng)常不鍛煉,你多練習(xí),它們自然就會(huì)聽(tīng)話的!
以后每次上課,我都能學(xué)到新的知識(shí)。雖然每天我都得抽出時(shí)間練琴,但是我覺(jué)得自己越來(lái)越喜歡彈吉他了。
我希望有一天,也能像老師一樣,彈奏出優(yōu)美的樂(lè)曲!
吉他的作文12
我又要去上吉他課了!我太開(kāi)心了,我是星期二和星期四去一次,晚上七點(diǎn)上課,八點(diǎn)下課,今天是星期四;因?yàn)槲液芟矚g吉他,所以,我很珍惜這上課時(shí)間。
“!六點(diǎn)四十五分了,來(lái)不急了!” 我大叫一聲,老媽把油門(mén)一轟,把我們家寶馬5系當(dāng)作瑪莎拉蒂開(kāi)了幾乎是一眨眼就到了,我下車(chē),飛奔進(jìn)南人音樂(lè)館(不是男,的確是南!南人音樂(lè)館是我學(xué)吉他的地方)。
上課了!首先是檢查上節(jié)課布置的任務(wù),我和我的兩個(gè)同學(xué)一起彈起了《擁抱》,四三一二,四三一二,四三一二,五三一二……歌詞:脫下長(zhǎng)日的假面,奔向夢(mèng)幻的疆界,南瓜馬車(chē)的午夜,穿上童話的玻璃鞋……突然有一聲三四二一嘀!一人淘汰,哈哈,幸好不是我,我暗自高興,繼續(xù)!穿上長(zhǎng)日的假面哈哈,又有人錯(cuò)了,哈哈,淘汰,我的`檢查過(guò)關(guān)了,哈哈,我贏了一顆超酸糖,那酸爽,比老壇酸菜牛肉面還正宗,正合我的口胃,只不過(guò)越吃越酸,到最后,把我的舌頭、牙齒都要酸下來(lái)了。
最后十分鐘我們是回憶《鞋子特大號(hào)》。歌詞:如果不小心跌倒,馬上爬起來(lái)裝沒(méi)事,幽默是這世上最好的禮物,讓一切的準(zhǔn)備都完美演出……嘿、嘿、嘿、嘿、嘿、嘿、嘿、嘿、嘿、嘿、嘿、嘿、嘿,完了沒(méi)……有個(gè)同學(xué)突然放了一個(gè)屁,我笑的氣都要斷了,哈哈哈。
我們就這樣快樂(lè)的結(jié)束了這一課。
吉他的作文13
我的吉他老師姓石,他十分厲害,會(huì)彈《少年》《成都》《平凡之路》等許多曲子。他是我的偶像。
石老師有兩道濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛,給人一種沉穩(wěn)、有智慧的感覺(jué)。石老師的眼睛可神啦,他不用盯著你,可是只要你彈奏手法有一丁點(diǎn)出錯(cuò),他瞄一眼,就能給你找出錯(cuò)誤來(lái)。
石老師善于通過(guò)游戲來(lái)教學(xué)。有一次,我們一起玩吉他求生游戲(這可能是他自創(chuàng)的游戲):他把我們分成紅藍(lán)兩隊(duì),每人準(zhǔn)確無(wú)誤地彈一小節(jié),就可以獲得10次“開(kāi)槍”的權(quán)利,如果被打中10槍就會(huì)“死”掉。浩浩總是第一個(gè)死,但這對(duì)我們藍(lán)隊(duì)來(lái)說(shuō)是件好事,因?yàn)楹坪剖羌t隊(duì)沖鋒小分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。
比賽的形勢(shì)越來(lái)越明顯,我們藍(lán)隊(duì)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。這時(shí),紅隊(duì)總隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始抱怨了:“真是沒(méi)用!讓這么一個(gè)廢物當(dāng)沖鋒小分隊(duì)的'隊(duì)長(zhǎng),我們組不滅亡才怪呢!”浩浩本來(lái)就緊張得有點(diǎn)發(fā)紅的臉,刷的一下,漲得通紅了,眼睛里升起了一道不知所措的水霧。
這時(shí),一直坐在旁邊觀戰(zhàn)的石老師說(shuō)話了:“藍(lán)隊(duì),你們趁勝追擊,集中紅隊(duì)最厲害的核心人物開(kāi)火,你們就勝利了!崩蠋熢捯魟偮,我們藍(lán)隊(duì)就心領(lǐng)神會(huì),大家都把最猛的火力對(duì)準(zhǔn)了紅隊(duì)的總隊(duì)長(zhǎng)。在接下來(lái)的幾輪比賽中,紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)成了每一輪的“首殺”,藍(lán)隊(duì)也因此走向全軍覆滅!斑B總隊(duì)長(zhǎng)都總是第一個(gè)死,哈哈。我們贏定了!”我們藍(lán)隊(duì)的人開(kāi)心的叫著,而這時(shí)紅隊(duì)的陣營(yíng)里出現(xiàn)了不同聲音:“將帥無(wú)能,累死三軍。換人,換人”
此時(shí)此景,紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)神情尷尬地低下了頭,時(shí)不時(shí)斜眼偷偷地瞄一下浩浩游戲結(jié)束了,石老師宣布藍(lán)隊(duì)勝利,大家有的興高采烈,有的垂頭喪氣地紛紛走出活動(dòng)室。浩浩和紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)走在最后面。我看到紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)走著走著,突然悄悄地伸出左手,搭在了浩浩的肩膀上。
我突然明白,在游戲中石老師為什么讓我們集中紅隊(duì)最厲害的核心人物開(kāi)火了。
這就是我的吉他老師。我跟著他不但學(xué)會(huì)了彈吉他,還學(xué)到了很多其它的東西。
吉他的作文14
昨天,爸爸帶著我去學(xué)吉他。我走進(jìn)教室,看見(jiàn)許許多多的吉他。那些吉他款式不一,品牌不同,式樣眾多,顏色各異;疑,紅色的,棕色的,藍(lán)色的'……玲瑯滿目,讓人應(yīng)接不暇,兩只眼睛都覺(jué)得不夠用了!我仔細(xì)地挑選著,忽然我的目光落在了一把名叫“Bhakd”的吉他,我將他摘下來(lái)仔細(xì)打量著它,我看著它的共鳴箱的顏色,淺黃中略帶一點(diǎn)棕色。我又彈了彈它的弦,聲音很不錯(cuò)呢!我又重新看了一遍,然后對(duì)著老師說(shuō):“就選這把了!薄澳呛,我們現(xiàn)在開(kāi)始上課!
“首先,要學(xué)好吉他,就要先認(rèn)識(shí)吉他!崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊指著一個(gè)金屬做的小條條,“這是琴枕!本o接著,老師又指著類(lèi)似鋼絲的東西,對(duì)著我們說(shuō):“這是琴弦,又稱(chēng)品絲!薄斑@是琴橋!薄斑@是……”
介紹完了,該練習(xí)了“大家先彈六弦,再?gòu)椚,再(gòu)椂,然后繼續(xù)彈三弦……”講完了,老師怕我們沒(méi)弄明白,還特意彈奏了一下,那簡(jiǎn)直是天籟之音!好聽(tīng)到極致。一不做二不休,趕緊開(kāi)練。
在我們看來(lái),這首曲子應(yīng)該是相當(dāng)容易的,即使是對(duì)我們初學(xué)者而言?墒莿傄粡椌陀鲆(jiàn)了幾只攔路虎,第一只攔路虎是:一不小心就觸別的弦,沒(méi)辦法,只能小心翼翼的彈了,可是第二只攔路虎也馬上來(lái)到了:正因?yàn)槲覀兲⌒牧,所以速度怎么也提不起?lái)……
學(xué)吉他真好玩!
吉他的作文15
一個(gè)西瓜太郎的發(fā)型,一雙單眼皮短睫毛的小眼睛,一張不太會(huì)說(shuō)話的櫻桃小嘴,再加上失敗得一塌糊涂的鼻子,就是我 一個(gè)不太引人注意的愛(ài)吉他的普通女孩 杜婭源。
我從小酷愛(ài)音樂(lè),這幾年我接觸了吉他。有些鋼琴基礎(chǔ)的我學(xué)習(xí)起吉他來(lái)還是異常輕松的。每天晚上寫(xiě)完作業(yè),無(wú)論已經(jīng)到了什么時(shí)候,我總是堅(jiān)持練琴。因?yàn)榧伊,只要彈起?lái),就放不下了。它優(yōu)美的琴音在我心間蕩漾,它的共鳴讓我心震撼,它古銅色的琴弦的質(zhì)感讓我一觸不忘,它的一切一切都是那樣有著無(wú)情的魅力,使我走火入魔,無(wú)法自拔。
吉他是我生活的全部,也同樣是我生命的全部。同樣,它也不辜負(fù)我對(duì)它的一片苦心。它讓我當(dāng)選了學(xué)校赴新加坡交流的名單。
聊起這件事,我瞬時(shí)間閃回到了那個(gè)初春。當(dāng)時(shí)的我吉他還不是很好,也不會(huì)什么彈唱技巧,完全是憑自己感覺(jué)進(jìn)行掃弦以及和弦什么的。我當(dāng)時(shí)唱的是那首受青澀女生寵愛(ài)的《獅子座》,比賽的時(shí)候,我什么也沒(méi)想,抱著吉他就沖上去了。我目視著臺(tái)下一張張老師的面孔,心中一直有只小鹿在亂撞,我的雞皮疙瘩已經(jīng)掉了一地。我莽撞開(kāi)始了表演,突然發(fā)現(xiàn),我的十根手指已經(jīng)泛涼,幾乎到了僵硬,胸前的那只小鹿幾乎就要撞死了。慢慢的,節(jié)目進(jìn)入了高潮,我的心已經(jīng)釋放了,我的手指已經(jīng)沸騰了,我的`琴似乎充滿了激情與力量。指尖余琴弦摩擦所發(fā)出的聲響似乎已經(jīng)我內(nèi)心深處的共鳴,剎那間,我愛(ài)上了這般感受。
我時(shí)刻都明白,這是音樂(lè)給予我的恩賜,這是吉他給予我的饋贈(zèng)。
這就是我,一個(gè)用音樂(lè)所歌唱生命的女孩,一個(gè)固執(zhí)而又單純的女孩,一個(gè)一旦愛(ài)上了就不會(huì)放棄的女孩,一個(gè)在音樂(lè)中成長(zhǎng),視吉他為生命的女孩,一個(gè)倔強(qiáng)地愛(ài)著吉他的女孩 吉他女孩 杜婭源。
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