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我的好朋友作文

時間:2023-12-16 08:53:56 好文 我要投稿

我的好朋友作文

  在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的我的好朋友作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的好朋友作文

我的好朋友作文1

  書本會因為時間的流逝而泛黃,信件會因為歲月的腳步而走散,只有珍藏于心的記憶會像美酒,愈久愈醇。每一份記憶都是一份值得珍藏于心的寶貴財富,我將攜著這份財富,走過漫漫人生路。

  在學校,我有兩個如同影子般的好友。我們每天一起瘋、一起鬧、一起哭、一起笑,一起八卦、一起分享自己的小秘密。是的,她們就是我的死黨,芋頭和周珣!

  芋頭是個十足的開心果,只要有她的地方就一定會有笑聲,她那可愛的臉上有一雙水靈靈的大眼睛,長長的睫毛將她的一雙眼睛輪廓描繪的很漂亮,微微上翹的嘴角,讓人覺得她始終是笑著的。芋頭高高瘦瘦的,卻時常有著一個讓人難以捉摸的心和稀奇古怪的性格,不過要猜她的心情很容易,因為她的所有心情都會表現(xiàn)在表情上呀!周珣和我一樣是胖胖的,一戳一個肉窩窩,可愛極了。周珣圓圓的臉上有一雙靈活的大眼睛,有各種奇怪的眼神,不過生氣起來那冷冰冰的眼神可足以把人可殺死的!周珣是個幽默搞笑的女孩,有許多搞怪機靈的鬼點子,常常把我們逗得哈哈大笑,做過的.“壞事”也不少!上次拔我褲子的深仇大恨我現(xiàn)在還記得哩!我們?nèi)齻幾乎是無話不談的好朋友,大的到明星八卦,小的到老媽老爸。上次的“臥龍灣之旅”更是加深了我們的友情。

  那是前幾天的周六上午,我們?nèi)齻相約好去臥龍灣騎自行車。我們騎著車左跑又逛,來到了一個有大秋千的地方,我們停放好車子,到秋千那玩起來。她們兩個開心的玩著,我則是拿著相機在一旁幫她們拍照,錄下她們一個個開心真誠的笑臉。待我們想走之時,卻下起了大雨,我們只好冒雨而行咯,一邊騎還一邊用手機播放著“淋雨一直走”,那感覺,真的好美妙啊!我們邊騎邊聽,跨過一個個上坡路滑過一個個下坡道,如迎風飄揚的蝴蝶,感覺美輪美奐。我們到站時因為貪玩導致錯過了兩輛車,可天似乎和我們對著干,天上烏云密布,空氣稀薄,仿佛下一秒就會沒有大氣層,仿佛下一秒就會下起狂風暴雨。我們趕緊找了個大棚子躲了起來,果然,頓時下起了傾盆大雨,我們這兒躲躲那兒閃閃,雨仿佛在和我們做游戲,跟著我們一下左一下右,還沒一會兒我們就成了落湯雞……等半天車倒沒來雨倒是來的更歡了,豆大的雨點打在地上發(fā)出“啪啪”的聲響,還沒一會兒地上就已經(jīng)有厚厚的一層積水了,一輛輛汽車飛馳而過,劃過那厚厚的積水時濺起水花,毫不留情的潑在我們的身上,我們看著彼此的模樣不禁哈哈大笑起來,這一次的悲催遭遇又被我們成功轉換成一次見證友情的美好足跡!

  時光沖洗去了一切,除了我們永恒不變的友情。朋友,當我們揮手告別時,請帶上我最美好的祝福!

我的好朋友作文2

  那天下午,老師將幾位同學的作文讀給我們聽,當時老師拿出一個本子,就說是寫給我的,我們都立刻回答,說:“肯定是陳俊彬寫的”我們語氣中帶著絲絲肯定。我也贊同這句話,畢竟,陳俊彬的作文的確寫的是我。老師搖搖頭,說:“不是陳俊彬寫的!蔽覀兟犃死蠋煹脑,極力反對,我們七嘴八舌的說,班上便漸漸的亂了起來。老師看了這情形,就立即叫我們安靜下來,我們不聽,班上吵鬧聲越來越大,老師就大聲說:“不讀了!”頓時,班上安靜下來了,有的人在嘆氣,有的人還說不要,我看著情形,看來老師真的不讀了,我可惜的說:“我還想看呢!”老師似乎聽到我說的話,就說:“,你上講臺來看!蔽乙宦牐瑧阎佑趾闷娴男那,快速的跑上講臺,激動的拿在手心里看著,老師看了我一眼,就拿起別的同學的作文,讀給他們聽。我認真的看著,什么“我的心就像被什么痛”“連解釋的機會都不給我”讀到這里,我的心一抽一抽的,我的眼角頓時堆積了許多眼淚,我蹲下,躲在講臺后面,抬起手將眼淚擦去。我看完了一遍,又忍不住再看一遍?赐,我臉上開心的表情早已不見,現(xiàn)在臉上是難過的表情。旁邊的人紛紛問我:“是誰寫的?寫你什么。俊笔裁吹,面對他們的問題,我選擇了沉默。因為我知道,你不想讓別人知道是你寫的。你在寫這篇作文前,我們早已慢慢的和好了似乎你寫的有點晚。在這之前,班上還有人說,我們就好像是姐妹一樣,老是早上一起進學校,中午一起進學校,課間,還在那里聊天,不是聊自己就是聊學習。我那時回答道:“呵呵,好朋友難道不這樣嗎??”

  對我來說,你就是我的死黨,呵呵,你又得問我死黨是什么意思?我告訴你吧,死黨的意思是當你傷心時,給你鼓勵、給你體貼,分減你的悲傷,在她的溫暖關懷中,你愈合了心靈的創(chuàng)傷。她在你犯錯的時候對你的訓罵,反而會讓你感到絲絲的甘甜。你就是這樣的人,其實了解我的人并不多。你和許嘉怡不一樣,會懂得包容我的脾氣,缺點,還時不時的幫我。

  你或許不知道,沒讀四年級前,我的`鄰居的孩子是我非常要好的朋友,我和他們經(jīng)常在一起玩,也吵過很多次架,不過總是和好。總體來說就是吵架了又和好,吵架了又和好……不知道這樣了多少次,我們總是都會笑起來,我都覺得我和他們非常有緣分,我和我妹,我弟他們總是玩的非常開心。可是沒過幾年,三年級第二個學期的暑假,他們走了,誰能知道,那時候我的感情是那么復雜。有時候,我還想起他們,想起他們和我的時光是那么的快樂。我從沒忘記過他們。你就好像他們那樣;蛟S你會以為我把你當成他們的復制品,可是我不覺得啊。在我眼中朋友就是朋友,沒有分什么復制不復制品的。我覺得你真的對我很好,我在這里謝謝你了!謝謝你給了我那樣純真的友情;那樣美好的友情;那樣潔白的友情;那樣燦爛的友情。

  你和別人不一樣,不會拿眼前的樣子來判斷我,別人都說我很暴躁,可是他們并不了解我啊,我不想那樣暴躁啊,是他們總是動不動的來煩我。就你是那么的了解我,總是開心一起享受,難過一起解決。我們從學前班到四年級一直認識到現(xiàn)在。我真的很高興交了你這樣的朋友,我相信總有一天,我們的友情會變的像姐妹一樣親!

  你的好朋友

我的好朋友作文3

  “讀書破萬卷,下筆如有神!边@是唐代詩人杜甫的詩句,對于這句話,我有很深的感觸。

  我本來不愛看書,就算有看,也只是囫圇吞棗,一目十行地看個大概,大多讀十分鐘就把書扔了,直到看了沈石溪的系列動物小說,我才知道書中竟然蘊藏著這么多知識,會有這么多樂趣!

  當我看到《撞籠的金雕》這個書名時,便覺得不同平常,一個個疑問接踵而至。金雕干什么要撞籠呢?金雕命運到底會怎么樣呢?于是,我拿起了這本書,看了起來。

  圖書館里靜悄悄的,偶爾聽到翻書的聲音。我坐下來,如醉如癡地看著書。這本書講述了金雕識破人類給它精心布置的“囚籠”,最后撞籠而死的故事。我一口氣把那本書讀完了。當我把書看完再次抬起頭時,原來坐在我旁邊的人已所剩無幾了,都稀稀拉拉地走了。突然,圖書館管理員叫著:“下班了,下午再來看!”我站了起來,腳有一些麻木,但我卻渾身輕松,因為我汲取了一些知識,這本書告訴我:動物也有很強的自尊心!

  從此以后,我便愛上了看書,并與書交了“朋友”。記得有一次,我正在看一本十分精彩的書。奶奶三番五次地叫我睡覺,但是,書像磁鐵一樣吸引著我,我總也舍不得放手。于是,我繼續(xù)津津有味、如饑似渴地讀著,再次陶醉在書的世界里。我忘記了時間,忘記了自已,忘記了一切!我眼里只有一幅幅令我歡呼雀躍又黯然傷神的畫面。書里主人公高興,我也高興,主人公傷心,我也傷心。我的心就像和主人公的心連在了一起。終于,把書看完了,我還意猶未盡。突然,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了十一點了,奶奶早就睡著了。雖然熬出了黑眼圈,但我也吸收了書中的知識,這樣我心滿意足了。

  高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯!睕]錯,正是這樣。我遨游在書的世界里,我就像小鳥一樣自由飛行。書還帶我踏進文明的大門,攀登知識的高峰,在油墨芳香中旅行......

  我還悟出了一點道理:如果把書中的'內(nèi)容牛頭不對馬嘴地硬套在作文里,那只能事與愿違,使作文更不好,當然也不能走馬觀花,囫圇吞棗,更加不能讀死書!

  自從我愛看書,書的作用不言而喻。我的寫作能力有所提高,在學校的閱讀與寫作比喻中史無前例地獲得了個好成績,這不能不說是我愛讀書的功勞呀!

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”書中收獲的東西就是精神上的“黃金”。多看一些書,多與一些好書交朋友,多積累一些“黃金”,以后就可以在寫作上慢慢“花費”!

我的好朋友作文4

  優(yōu)雅的“小提琴先生”是我的好朋友。

  他是位紳士,總是把自己打扮得一絲不茍,一身閃閃發(fā)亮的束腰棕色禮服,長長的脖子上系著一條領帶,四個發(fā)夾卷起一頭秀發(fā),兩撇微微翹起的小胡子,一看就顯得那么與眾不同。

  他說自己出身名門,有著純正的意大利血統(tǒng),意大利名叫“iLViolino”,英文名叫“Violin”。他說自己是音樂大師,能夠“唱”優(yōu)美動聽的音樂,大家都叫他“弦樂之王”,與鋼琴、古典吉他一樣地位顯赫。

  “小提琴先生”確實沒有吹牛。我是在電視上認識“小提琴先生”的,當時他“唱”了一首《我和我的祖國》,旋律悠揚,詩意綿綿,閉上眼我好像看到了祖國的大好河山,滾滾長江、九曲黃河、巍巍昆侖、雪域高原,從那時起我打定主意一定要親眼見見“小提琴先生”。

  爸爸媽媽很支持我,有一天,他們帶我到了“弦律工作室”。工作室里有好多“小提琴先生”。他們有的是大個子,有的是小個子;有的穿著棕色的.禮服,有的穿著白色的禮服;有的看著文靜,有的看著活潑。但是無論怎么看,都顯得比電視中的更優(yōu)雅、更紳士。我選了一位長得和我手臂差不多高的“小提琴先生”做朋友。

  起初,我還是挺討厭這個“小提琴先生”的。我讓他唱“哆”他唱“咪”,讓他唱“西”他唱“啦”,而且還老發(fā)出鋸木頭一樣的聲音,難聽死了。我心里想,這個“小提琴先生”和電視里的不一樣,根本唱不了歌,怎么看都像個騙子,我不要和他做朋友。

  為了讓我相信“小提琴先生”不是騙子,音樂室的老師和爸爸媽媽想了很多辦法。通過認五線譜讓我知道“小提琴先生”能唱哪些音;按“小提琴先生”領帶上不同弦的不同位置讓我知道“小提琴先生”歌聲的高低;通過上弓、下弓、全弓、短弓讓我知道不同“撓癢癢”法會讓“小提琴先生”發(fā)出不同的笑聲。終于有一天,“小提琴先生”像樣地唱起了《倫敦鐵橋》《鈴兒響叮當》,唱起了“啦西哆咪咪發(fā)嗦,嗦發(fā)咪咪哆西啦”。我驚喜地發(fā)現(xiàn),原來和“小提琴先生”做朋友是要經(jīng)常陪他玩,經(jīng)常陪他唱的。

  “小提琴先生”現(xiàn)在已經(jīng)是我的好朋友了。每天做完作業(yè)我都會陪他玩幾分鐘,給他“撓撓癢”,讓他快樂地唱幾首歌。“小提琴先生”也越來越聽我的話了,當然,唱有些歌時他還會調(diào)皮地發(fā)出幾聲嘎嘎聲。

  優(yōu)雅的“小提琴先生”,我會一直做你的好朋友!

我的好朋友作文5

  過去的事情,就像一幅色彩繽紛的圖畫,時時吸引著我去回憶。童年時代發(fā)生的事情實在太多了,有喜事,有趣事,也有一些使人內(nèi)疚的事情。

  記得上小學三年級的時候,我買了一只自動鉛筆。它是粉紅色的,上面還有“守護甜心”的`圖片,又方便,又漂亮,令我愛不釋手。于是,我便向孟曉妍炫耀,對她說:“貝貝熊(孟曉妍的外號),看,我新買的筆,漂亮吧!”孟曉妍故意大聲說:“哇塞!好漂亮,好可愛的鉛筆,我也好想有一只······”這時,上課鈴響了,我把美術書拿出來,眼睛卻還是盯著那只新買的筆。

  下午放學時,我正在清書包,突然發(fā)現(xiàn)我心愛的自動鉛筆不見了,便懷著疑惑的信回了家。在書包里面進行了一次“全面大搜索”,卻還是沒有發(fā)現(xiàn)我的自動鉛筆。我回想著早上發(fā)生的事情,覺得是孟曉妍偷了我的自動鉛筆,便開始有些討厭她了。我心想:我現(xiàn)在還不能確定是她偷了我的自動鉛筆,只要她明天有和我一模一樣的自動鉛筆,那么,“小偷”一定是她。

  第二天早上,果然不出我所料——孟曉妍有一只和我一模一樣的自動鉛筆。我實在是忍不住了,非常氣憤地對她說:“xxx!你偷我的東西不說,還敢拿出來,你是不是不把我放在眼里!”她的臉紅通通的,支支吾吾半天都沒有說一句話。于是,我又說:“怎么樣,無話可說了吧!趁我還沒有告老師的時間里,你趕快承認錯誤吧!”那幾天,我一直都沒有理她。

  直到下次美術課,誤會全都解決了。原來,那天的美術課,我把自己的自動鉛筆夾在美術書里,不小心放進書包里了。當時,我心里一陣酸愁,心想:直接跟她說我也不好意思,但是,如果不跟她說又覺得對不起她,哎,該怎么辦呢?經(jīng)過了我的深思熟慮之后,我做出了決定。

  第二天早上,我正在學校門口吃包子。忽然間,伴隨著一陣刺耳的剎車聲,我猛地抬起頭,看見有個扎著馬尾辮,穿著淡紫色裙子,背著“白雪公主”書包的小女孩從她的爺爺?shù)能囎由舷聛砹,往學校那邊走。我心想:這不就是孟曉妍嘛。然后,趕快向她走過去。她有可能是聽見了我的腳步聲,回頭一看,莞爾一笑,對我說:“呵呵呵,你好啊,郭春雪!薄澳愫茫蛱斓氖隆ぁぁぁぁぁΣ黄。”我尷尬地說。她聽后,先是愣了一下,然后笑了笑,并對我說:“沒關系,好朋友,以后可要改呦!”過了一會兒,我們倆一起笑了笑,然后,手牽手地走進了教室。

  孟曉妍,雖然你已經(jīng)轉學了,雖然我已經(jīng)跟你說了一遍“對不起”。但是在這里,我還要再次跟你說聲“對不起”!我會永遠記住你這個同窗好友,同樣,我也會為我們的友誼而萬歲。孟曉妍,請原諒我吧!

我的好朋友作文6

  書是人類智慧的源泉,書是人類進步的階梯。

  好的書當然是要精心細讀,細心品味。讀好書有如品嘗美味食品,只有細細咀嚼,其味才能充分享受,其養(yǎng)才能充分吸收。新書固然吸引人,舊書讀起來亦別有一番情趣?鬃诱f“溫故而知新”,蘇軾說:“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”。讀書可以開闊視野,增長見識,豐富情感,陶冶性情;讀書還可以提高表達能力,提高寫作水平,甚至激發(fā)創(chuàng)造力。難怪人們說“開卷有益”。

  讀書曾經(jīng)給我無限的快樂。小時候為了與小朋友進行講故事比賽,我讀了《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《成語故事》等很多故事書,在小朋友中間贏得多少的掌聲,在幼兒園老師的眼里贏得多少贊許的目光,我自信、我快樂。

  讀書曾經(jīng)給我無盡的'遐想。讀《丑小鴨》,看到一只丑小鴨最后終于可以變成一只高貴美麗的白天鵝,我幼稚的心靈里充滿了美好遐想,夢里都是金黃的世界。我幻想著我長大后我是一名服裝設計師,為人類設計絢麗多姿的服裝;是一名旅行家,游遍祖國名山大,欣賞著祖國美麗的山山水水。

  讀書豐富了我思想感情。我喜歡讀古代詩詞,古詩詞里寄托著先哲們憂樂悲傷。在我剛懂事時,父親常拿范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的名句來教育我,說人要有寬闊的胸懷,要有先為他人、國家的情懷。長大后我自己讀古詩詞,我與古人進行心與心地交流,體味他們的情感。讀南唐李后主的《虞美人》,我理解他對大自然永恒不變而人事巨變的切身之痛;讀到《唐詩三百首》中的杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,吾廬獨破受凍死亦足”的詩句,我真是感嘆萬分。

  讀書增長了我的見識,提高了我的表達能力,也激發(fā)了我的創(chuàng)造力。讀書使我知道了祖國有著悠久的歷史、燦爛的文明;讀書使我知道了黃山、長城,知道祖國地廣物博,物產(chǎn)豐富。讀了張志和的《漁歌子》,我知道無形的風能表達成有形地“斜”樣,因為從斜斜的細雨可以看出來。后來呀,我在作文里有這樣的語句“隨著太陽的不斷西行,道行樹拉長了自己的影子,整個小城鎮(zhèn)的大小街道壓滿各式屋子的形骸”。

  唉!我的好朋友——好書,雖然以前我有過一陣子對你的疏遠,但你對我種種的好處,我銘刻在心,你是我生命中的一部分,我怎能與你分得開呢?

我的好朋友作文7

  我有一個好朋友,別看他很瘦,但她瘦得很有精神;別看她個子矮,但她卻生得機智靈巧。我們都說她是人中精靈。她黑黝黝的小臉上有一雙水靈靈的大眼睛,令人最羨慕的地方就是那紅潤的小嘴唇,再配上一張能說會道的小嘴巴。她說話給人的感覺就是舒服,讓你能感受到她對你的關愛。

  她是個樂于助人的人。有一次體育課,我們?nèi)啾日l跑得快。輪到我上場了,我在即將到達終點的時候,由于沖刺的動作用力過猛,身體失去平衡,感覺被什么東西絆倒了,向前一個趔趄。我的好朋友馬上沖過來扶起了我。她放棄了自己能夠奪得冠軍的機會,毫不猶豫地幫我把傷口處理好,接著又攙扶著我來到教室里面。我問她:“你放棄比賽不后悔嗎?”她回答我說:“不后悔呀,幫助朋友比奪得名次更快樂!”

  她還是我們?nèi)嘧畲蠓降娜。有一年的春天,我們(nèi)鄾Q定去春游,老師讓我們帶上食物,可是我這個小糊涂,竟然把帶食物的事忘記了,看來我得餓肚子啦!這餓肚子的滋味還真不好受。你猜后來怎么了?她跑過來把自己的食物分給了我一半。回來的路上,我們倆都餓了。我又問她:“你不后悔嗎?”她還是那樣回答:“陪著我的好朋友一起餓肚子,這叫有福同享,有難同當,當然不后悔啦!”說完,她又把自己在山上采摘的野果拿出來跟我分享。我們一起美滋滋地吃起了野果,把饑餓拋到腦后去了。

  她是個最有智慧的.人。學完簡便運算之后,數(shù)學老師給我們出了這樣一道數(shù)學題:273×37,要求我們用簡便方法計算。老師還說,做不來就別放學了。我們?nèi)鄾]有一個會的,大家大眼瞪小眼。這時,只有她一個人在聚精會神地思考。當別人焦躁不安時,她冷靜思考,時而寫寫,時而算算,反復演算,一絲不茍。突然,她站起來說:“老師,這道題目我會做,273是3的倍數(shù),37與3相乘得111,所以這道題應該這樣做……”她剛想說出答案,老師叫她上黑板寫。只見她走上黑板,不慌不忙地寫出一種方法:

  273×37

 。91×3×37

 。91×111

  =(100-9)×111

 。11100-999

 。11100-1000+1

 。10101

  老師說她做得非常好,但是還有別的方法。老師說:“不能遇到難題就害怕。要像這位同學一樣,敢于思考,善于思考。放學回家后,請大家繼續(xù)思考別的解法!

  好不容易挨到放學。這次要不是我的好朋友想出了一種答案,不知何時才會放學呢。

  這就是我的好朋友,你們猜一猜她是誰呢?

我的好朋友作文8

  她,一張圓圓的小臉,一雙大大的眼睛,一張能說會道的小嘴;她,一頭軟軟的長發(fā),偏瘦的身材,一米五幾的嬌小個頭;她,長得可愛,圓潤小臉總帶著笑;她,總會讓別人想到婚禮上的`大布娃娃。

  不過我可知道,這個可愛女孩還有另外幾面。

  她,管紀律時的性格驟變,不帶笑的臉上嘴抿成一條線;她,學習時的認真投入,專注的雙眼閃閃發(fā)亮;她,體育課上的矯健身姿,800米跑不在話下,小小的個子也能玩轉籃球。

  聽,“哈哈!”她正在教室里和其他同學玩耍,憑借自己小巧的身材在人群中突圍,不時用手撐一下桌子,東躲西閃,“嗖”地一下像小白兔般逃離了教室。而那個想抓住他的女生,卻被人群擋住,正焦急地想突破重圍?矗诖斑厰[了一個勝利的手勢,然后蹦跳著從后門跑了進來,“咯咯”直笑,蹦跶著回到了座位上。

  我有一個好朋友,她叫馮文玥,她今年12歲了,屬鼠,在延職附小六年級六班上學。

  她有一頭烏黑的秀發(fā),扎著一條長長的馬尾辮,一對彎彎的月牙眉下有一雙炯炯有神的大眼睛,一個高挺的鼻子,一張能說會道的櫻桃小嘴,瓜子臉,整天都笑容滿面,她偏瘦,在我們班算個中等身材。

  她是個大方的人,有一次我和幾個同學去她家玩兒,我們很開心,她非常熱情,又是給我們拿水果,又是給我們拿飲料。我們左看看右看看,突然我發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)喜歡她很久的一個洋娃娃,我愛不釋手,他看我抱了那個洋娃娃那么長時間,便說:“你喜歡嗎?如果你喜歡我就送給你了!”我一聽高興起來,便和她哈哈大笑起來。

  她的特長是跑得快,她是我們班有名的”母獵豹”。有一次,她代表我們班參加了運動會800米的長跑比賽,只聽一聲槍響,她飛快地跑了起來,為我們班得了一個第一名,我們都為她高興。

  她的優(yōu)點是拾金不昧。有一次我和她在放學回家的路上撿到了一個錢包,里面有很多錢,其中還有一張銀行卡和身份證,我和她在那兒等了很久,因為她對我說,:”我們應該等失主,他丟了錢,現(xiàn)在一定非常著急,如果是我丟了錢包,一定比他還著急!”我們等了十幾分鐘后,一個叔叔非常著急的左看看右看看好像在找什么,我的好朋友拿起錢包對他說:”叔叔,你是不是在找錢包?”他一看,舒了口氣說道:”謝謝你,你叫什么名字?”她笑了笑說:”沒事,這是我應該做的。”說完她就拉起我走了。

  這就是我的好朋友,你們喜歡她嗎?

我的好朋友作文9

  朋友是我生活中的一盞明燈,它能引領我走向正確的道路,若我走錯了路,她會奮力地將我從黑暗世界拉回來。使我的生活變得更加豐富多彩,小燕就是我生活中的一盞明燈。

  小燕她是四年級時轉來的,她和我非常有緣,無論老師怎么調(diào)位置,我和她始終是同桌。她的身高和我沒有什么兩樣;烏黑的頭發(fā)綁成一根馬尾辮,一晃一晃的,像一只燕子在半空中翩翩起舞;她那蘋果似的臉龐上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,美麗極了。彎彎的睫毛就像天上的月亮似的,她一眨眼,就會迷倒眼前的男生。她總是在我最無助的時候,給予我無限的幫助;在我哭泣的時候,她總是找一些有趣的事情和我分享,想盡一切辦法逗我開心,讓我轉悲為喜。這就是天底下最偉大的友誼。

  那是一個星期三的早晨。我早早地來到教室里,我并沒有像往常一樣拿出書本讀書,而是悶悶不樂地扶在桌子上。小燕見此狀,便湊到我的耳邊,輕聲細語地問道:"你怎么了?不舒服嗎?"我搖搖頭。小燕見我原地不動,便幫我收組員的作業(yè),像我平常一樣一絲不茍地檢查著作業(yè)。她用手輕輕地撫摸著我的頭,問道:"你到底怎么了?你這樣沉默不語,讓我很擔心的。"我輕聲說道:"沒事了啦。"真的沒事嗎?我沉默不語。"上課了"我們班每天都會有一個人在教室里喊這一句話。"上課!""起立"我急急忙忙地抬起我沉重的頭,天吶,我的頭怎么那么痛啊,天旋地轉的。我軟綿綿地扶在桌子上,小燕急忙地問道"你哪里不舒服啊。"我的頭又痛又暈。"我無力地說道。小燕索性地摸了摸我的額頭,"天吶,你發(fā)燒了。"小燕的話語未落,就看到小燕像火箭似的`飛出教室,不過鉛筆從一米落地一樣的速度,小燕又神出鬼沒地出現(xiàn)在我面前,但手中多了一杯熱騰騰的白開水。"你發(fā)燒了,來,喝點開水。"我來不及跟她說謝謝,她又急忙地說:"你冷不冷啊,要不要我給你披肩外套。"我會心一笑,說了一聲謝謝。

  小燕很有畫畫的天分,無論是畫肖像還是景物,對她來說,簡直是小菜一碟。無論多么難看、多普通的畫,只要經(jīng)過她的修改下,也會變得栩栩如生。

  小燕就是我生活中的一盞明燈,使我的生活變得更加豐富多彩。

我的好朋友作文10

  睿,通達深遠;強,堅決健壯。當睿強二字連在一起時,就成了一種特質(zhì),一種志向。孫睿強,人如其名,他的名字無疑是對他自己最好的一個詮釋。

  說他睿,肯定是因為他腦瓜子機靈,聰明;說他強,是他骨子里就有一股要強好勝的心,十分倔強,堅決不向困難低頭。

  他中等身材,不胖不瘦,皮膚較黑,看上去就是個sunshine小boy(陽光小男孩)。從學前班開始,我們就一直是同班同學。確是有緣,但卻又好像有點兒不和,有時如同水火。我是水,他是火。打個簡單的比方,就和同學相處交往吧。他十分熱情,十分大方,不拘小節(jié),有點大大咧咧,和他在一起總是歡笑聲不斷;而我截然不同,對待陌生的同學顯得有點放不開,老是接不上他們的話茬,和他們不能那么迅速地打成一片。就這點而言,我十分佩服他;パa的`性格使我倆成了好朋友,但卻又彼此矛盾不斷。

  剛上一年級,老師看我們關系不錯,也都看上去機靈,便把我們安排到一起,希望我們互相督促,互相競爭。但老師完全想錯了,我倆好起來像一個人,鬧起來那可是雞犬不寧,常影響得附近同學被批評,被懲罰。清楚地記著,一年級下半學期的一節(jié)思品課上,我倆不顧老師目光,在老師眼皮子底下玩開了。每人手上拿一支筆,一個在上面快速地轉,另一支筆便以迅雷不及掩耳之勢從下面穿過,就這看上去無聊的兩個重復來重復去的動作,玩了近十幾分鐘,周圍幾個女生也加入進來。不一會兒,老師終于發(fā)現(xiàn)我們了,立即讓趙家拓把我們領到班主任曹老師那兒。從此以后,老師再也不敢將我倆調(diào)在一塊兒,準確地說是一組都不行。生怕我們整出什么新花樣,弄出什么新名堂。

  記憶猶新的是三年級時。一次,不知怎么回事,一向脾氣好的我不知被他整生氣了,不得了了,一連幾個星期,我們互不理睬,打起了冷戰(zhàn)。我自然是十分不習慣,耳畔沒了他聽起來搞笑的話語,身邊沒了那個和我一樣高的身影,期待著他來找我重又和好。也許他也這樣想。兩個都好面子的人最終都憋不住了,一個什么契機和好了,從此再也不敢來真的。

  現(xiàn)回憶起來,不覺感到好笑。也是因為這一樁樁小事,使我們現(xiàn)在的友誼更純粹。由于我們性格上的共同點還有互補,我們成了搭檔,每年元旦聯(lián)歡會上都會為大家表演一段相聲。每每逗得大家哈哈大笑,樂得前仰后合,令大家刮目相看。前陣子,在老師的舉薦下,我們被學校五。一陽光體育節(jié)開幕式節(jié)目初選上,倆人又緊張,又激動,畢竟學校還未曾正式演出過相聲。我們向著一鳴驚人的目標努力著。將原稿改了又改,推翻了又推翻,才改出一個我們認為合觀眾口味的稿子。硬件暫時沒問題,就只剩我們自己了。我們一天十幾次地聯(lián)系,盡力將每個細節(jié),每個很小的包袱都要表現(xiàn)得淋漓精致,這對我們兄弟倆是一次巨大的考驗。最終,我們沒能辜負所有人的期望,在活動上一飛沖天,在學校的名氣也一夜之間猛漲。這榮耀的背后,浸透了我們多少心血,多少次練習,還有多年來的默契!

  我們是并肩作戰(zhàn)的兄弟,一起吃過苦,受過罰,同甘共苦。好事大家一起高興,壞事兩人一同承受。面對歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤勸酒,仿佛所有沒說的不舍,都收藏在笑容的背后。以后再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。我們揮別的是手臂,但更近的是心靈。

我的好朋友作文11

  她,我最好的朋友之一。短短的黑發(fā),散發(fā)著“伊甸園”獨有的香氣。眼神中每每都會閃爍著渴求的目光。不愛穿裙子,甚至從小到大只穿過一次裙子。只穿t恤、長褲、厚重的棉襖……活脫脫的一個假小子。為了這事兒還鬧了一個哭笑不得的笑話。

  我和她正在前往中山公園的路上,前邊有一個路口!凹t燈,等等吧!”一向遵守交通規(guī)范的我,一如既往地拉著旁邊的她停下了腳步。這時,交通協(xié)管員徐徐向我們走來,停在我倆面前,上下打量著我們!八敫陕镅?總盯著我們看,要干什么呀?”總之是一種說不出的感覺。

  突然對她冒出的一句話,真是讓我大跌眼鏡!澳闶悄惺桥?”盡管我看出他并沒有惡意,但是說這話總應該顧慮的別人的感受吧。回頭看看稍稍退后的她,一臉的尷尬漲紅了滿臉。接著說出來的更是摸不著邊兒,“我還以為你們倆是兄妹呢,”我暈……“綠燈!”我拽著她三步并一步地離開這個十字街頭。雖然她嘴上不說,但我看出她的'尷尬,現(xiàn)在就由我來調(diào)節(jié)一下氣氛好了,隨即一句“我看上去有那么小嗎?”立刻融化了這座冰山。

  她,一個善良的“小孩兒”,永遠長不大似的,讓人不住想把她捧在手心里。執(zhí)著,不對,應該是固執(zhí),是她的性格。這不,又有一件事兒讓我無奈……

  “我給你寫了一封信,別忘了回家開信箱啊……”這句話不用想也知道是出自那位“天真”的她了。話音剛落,我慢慢抬起頭,一種慵懶的神情在面部慢慢擴張開,“拜托!現(xiàn)在都21世紀了,誰還用手寫信啊,你能不能現(xiàn)代化一點啊!彼S即做了一種生氣又夾雜著鄙視的表情。我最受不了她做這個表情,倒不是因為我怕她生氣,而是因為她做這個表情會讓我有一種說不出的難受,“好好好,我一回家就先開信箱,行了吧,滿意了吧這還差不多,”總算把她打發(fā)走了,不然,指不定要被她煩到什么時候,我可受不了她的疲勞轟炸。

  其中一封信中有一句話令我感懷至今,“眼間,三年過去了,我們已經(jīng)認識了三年之久。在風雨中我們共患難,在快樂中我們共成長。”每回想起這句話,心中泛起感動的漣漪久久不退。你問我“如果到了初三,我們即將畢業(yè),這幾年來的友誼還會存在嗎?我們還是無話不談的好朋友嗎?那是我們將各奔東西,像和小學一樣,進入一個新環(huán)境,那是不是也有一群新朋友呢?"

  我從來都沒有正面回答她這個問題,現(xiàn)在我可以信心滿滿的告訴她:也許將來我們會有其他更多的朋友圍繞在身邊,但是我絕對不會忘了你,你是我最好的朋友,以前是,現(xiàn)在是,以后也一定會是。你要相信我們的友情是不會輕易被擊垮的!爸灰嘈,期待就會成真!”是我一直篤信的真理,也一定會是我們的結局……

我的好朋友作文12

  我有一個好朋友!我們是在五年級的時候認識的,她那是剛剛才轉到我們學校來。我第一次看到他的時候。她那短短的頭發(fā),圓圓臉。給人一種很可愛的樣子,她笑起來的時候臉上就會出現(xiàn)兩個可愛的小酒窩。一見她我就覺得她一定很活潑。她被來勢安排在我的做為邊上。 我很主動的過去問她叫什么名字?她對我笑了笑,說:"我叫王雯倩,你呢?""周瑜春曉""很高興認識你!說著她伸出手。我也伸出手,說:"我也很高興認識你!我對她來了一個笑容。從此以后,我和她的關系很好,每次上課的時候我們都認真聽講。從來不說話。到了下課,她總是拉著我到外面去玩。他的學習很好,有時我遇到不會的題目她總是會細心的教我。每次放學,我們都一起走。每次有同學找她玩,她都會問我去不去有一次,我不想去,她就對要她去的人說:"不去了,不去了,走!我們回家吧!"后來有些人邀她出來玩,都要問我去不去。后來有一次事情使我非常感動,如果想知道就繼續(xù)往下看吧!有一次,我打電話去邀她出來玩,她不在家,去她弟弟家了,我就只好一個人來到了公園w但是不久就,突然就下起雨來了。好多人看到都紛紛回家了,因為我家離這比較遠,這又是南區(qū)。我就冒著雨,跑到了附近的亭子里面避雨。一邊擦著衣服,一邊自我安慰的說:"不要緊的,這雨一會兒就會停的。我就坐在亭子里望著周圍,希望雨快點停下來。時間一分一秒的過去了,雨還是沒有停下了。而是越下越大,這下我可急壞了。在這直蹦亂跳的。突然,在遠方朦朦朧朧的地方。出現(xiàn)了一個身影,她越來越近,一看,原來就是王倩雯呀!!她走過來,說:"春曉,我送你回家吧!"我點了點頭。她撐起傘,我們慢慢地走著。應為傘比較小,打不下我們兩個人,我想:她應還是往自己那邊打,應為她身體不好,很容易生病?墒撬齾s沒有,反而往我這打。我看這他的`肩膀都被雨淋濕了,我就把傘往那邊推,說:"沒關系的,你身體不好。往你那邊多打點吧!"她笑了笑說:"沒關系的,我身體好著呢!來你打。!聽來這話我好感動哦!快到中區(qū)地時候,我對她說:"你回去吧!我自己跑回去就可以了""不用了,我把傘給你,我跑回去。"我正要說話地時候,她已經(jīng)把傘推給了我,跑向了她家地方向。當時,我真的被她感動地要哭了,也許我一輩子也不會忘了這個朋友了吧。友情想沙漠里的一杯水,讓人解渴帶給人不一樣的感覺。

我的好朋友作文13

  對于我——一個畢業(yè)生來說,書已不再陌生,好書,亦我的好朋友。誠然,書已成為我們生活中不可缺少的一部分,F(xiàn)在,書不僅是我學習的工具,更成了我親密的好朋友。

  “書籍是最好的朋友,當生活遇到任何困難,你都可以向它求助,它永遠不會背棄你!边@是都德的讀書名言。是的,每當遇到困難,我總愛在書中尋找克服的辦法,當然,也總能找到滿意的答案。有時,心情不好,我會隨意翻翻旁邊的書,把注意力轉移到書中,心中的烏云自然逐漸消散。生活中有問題,可以找書幫忙;在書中發(fā)現(xiàn)疑問,也可以向老師、同學請教。書,不僅讓我開闊眼界,還培養(yǎng)了我的交往能力,養(yǎng)成了打破沙鍋問到底的習慣。書,不出我左右。

  有空的時候,我喜歡看看課外書。但我以前總是想:這么一點兒空隙,能讀幾頁書呢,干脆別看了。于是,好書總沒看成。偶爾假期,也看得少。自從那次偶然看了《雷鋒的.故事》,雷鋒叔叔的“釘子”精神讓我受益匪淺。原來,平時這么一點點空隙,也是讀書的好時間。讀書不僅要利用瑣碎的時間,更要自己擠時間來讀!安灰】催@么一會兒,看過一行少一行,看過一頁少一頁。時間久了,就看得多了!崩卒h叔叔就是靠著“釘子”的“鉆”勁和“擠”勁,在繁忙的生活中看完許多著作。從此,我也學會了“擠”時間讀書。古人云:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。一旦明白了積土成山、積水成淵的道理。忽然間覺得讀書也有了充裕的時間。好書,自然成為我形影不離的好朋友,也給了我不小的啟迪。

  古今中外的許多名人,對書有著很高的評價。劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!鄙勘葋喺f:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”赫爾岑又說:“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力!备郀柣鶆t說:“如果不想在世界上虛度一生,那就要學習一輩子!蔽抑斢浨拜厒兊慕鹩窳佳裕活^扎進書的海洋。我深信:這一生,我注定要與書結下不解之緣。

  好書是心靈的窗口,讓我盡情眺望窗外那豐富多彩的世界;好書是高懸的船帆,讓我歡暢地航行在知識的海洋;好書是結實的翅膀,讓我自由地翱翔在無際的天空。

  好書,是風雪中的一把傘,是烈日下的一處樹蔭,是嚴寒中取暖的火爐,是酷暑里沁人心脾的涼風。好書,就是我心靈的良師益友。

  熱愛書吧,這是知識的泉源!

  和書交朋友吧,這是人類智慧的凝聚與積累!

我的好朋友作文14

  我的好朋友——小黃,是一只金黃色的小狗,我非常喜歡他。

  它長的很漂亮。身著黃色的“襯衫”,系著白色的“領帶”,腳上登著黑色油亮的皮靴,

  走起路來邁著方步,金黃色的尾巴總是翹的高高的,擺出一副“大將軍”的氣派。

  小黃眼睛雖然小,但卻總是瞪得大大的,顯得明亮有神,鼻子上像涂上了一層油漆似的,黑的發(fā)亮,整天總是這吻吻,那嗅嗅,像個專業(yè)的“安檢員”一樣,又像一個愛管閑事的“小東西”。

  小黃和我一樣,都有一個愛好——貪吃。每次,媽媽還沒做好飯,它就第一個趴在飯桌前等著美食的到來。它呀,鼻子太靈了,媽媽剛把飯菜從廚房里端出來,它就已經(jīng)在飯桌前賣乖了。等到飯菜上來時,它那明亮的眼睛不停的`“巡視”飯桌上的每一道菜,不停的“巡視”著飯桌前的每一個人的臉,還不時的“汪、汪……”幾聲,好像在提醒人們“還有我呢”。我總是不忍心看它那可憐兮兮的樣子,趁大人們沒注意的時候,偷偷夾一塊肉,賞給我的“好朋友”,它也是很“友好”的看看我,點點頭,搖搖尾巴,像是在說,謝謝你,好朋友。然后就毫不客氣的,用兩只前爪將骨頭壓在地上,伸長嘴巴大口的啃起來。

  小黃既是一個貪吃的家伙,也是一個對我最“忠誠”的“朋友”。

  它陪我玩耍,在我傷心委屈的時候,它總是用它那鮮紅嬌嫩的小舌頭,輕輕的添撫著我的面頰和小手,好像在安慰我鼓勵我,直到我臉上出現(xiàn)了笑容,它才擺擺頭,搖搖尾巴,在地上歡快的蹦起來。在我遇到困難和挫折的時候,它總是在我面前昂首挺立,眼睛睜的大大的,好像在鼓勵我:不要氣餒,要正確面對困難和挫折,要樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我和它瞪一會眼,好像在它的鼓勵下,有了戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。在我學習的時候,它總是默默的趴在我的身邊,陪伴著我。

  有一次,一位親戚到我家做客。喝茶時,看到可愛的小黃,忍不住把它抱了起來,嘴里直夸它,并說走的時候,要帶走它。這下小黃可不情愿了,它好像懂事似的,用爪子撕扯客人的衣服,拼命的掙扎,跳到了我的懷里,用嘴蹭蹭我,表示不愿跟客人走,要永遠和我在一起,我被它它的忠誠感動了,緊緊地將它摟在懷里,不斷的撫摸著它,告訴它放心吧,我也舍不得它離開我,我們永遠是好朋友。它好像懂事似得,又點頭又搖尾巴。

  小黃,謝謝你給我?guī)砹诉@么多的歡樂和微笑,你永遠是我的好朋友。

我的好朋友作文15

  每當我細細欣賞完一本書時,耳邊就會響起江老師的一番沁人心脾的話語:“書,是人類的精神糧食;書,是智慧的象征;讀一本好書就是和一個道德高尚的人談話,書中自有黃金屋,只有慢慢品讀才能得到更多的知識,一個不會讀書的人和動物沒什么兩樣。孩子們,書包羅萬千、無奇不有。要多讀書,和書交上朋友!”

  是。∥覀?nèi)祟惡蛣游锊煌牟痪褪怯兴枷胗兄R嗎?而這些知識不就是源于書中嗎?在地球的每一個角落,只要有人,書就無處不在。不論是城市、鄉(xiāng)村還是大街小巷,隨處可見讀書讀報的人,書以是我們生活中形影不離的一樣必備品了,書已和人類結下了不解之緣和深厚的友情了,現(xiàn)在人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活。

  我從小就喜歡聽故事,只有在故事中我才能安然入睡,只有故事才能讓我停下玩手中的玩具。有的故事我聽上好幾遍都不覺得厭煩。我一直盼望自己有一天能捧著一本書盡情地看個夠!

  上了小學,學會了查字典。于是我開始閱讀起來。當時《安徒生童話》是我最愛讀的.書,那本書陶冶了我的情操,我隨著故事中的主人公一起哭一起笑。我沉浸在那優(yōu)美的語句中,陶醉在那離奇的故事中。

  隨著年齡的增大,我的知識需求量加大了,對書的渴望度更強烈了。在我的房間里到處都是書,我生活在書的海洋之中,這些書有的介紹歷史,有的是介紹植物動物的,有科普類的,有童話書,有故事書……每當做完作業(yè)或周末我都會如饑似渴地在書海中遨游,忘記周圍的一切。這些書讓我心情愉快、視野變得開闊。書讀多了,見識廣了,點子也就多了。每次開展活動,我都會出謀劃策,那些古靈精怪的好主意從我腦子里突然冒出來我有時都不敢相信呢!

  大量的閱讀讓我變得自信了,在課堂上我敢于踴躍發(fā)言了。每當我的發(fā)言博得了老師和同學的贊賞時,我總是很快樂!感謝書籍,是它充實了我的大腦,讓我自信。我相信只要我多讀書,讀好書。以后一定會成為有學問的人,做一番事業(yè)。我相信有書在我身邊,我的夢想一定會實現(xiàn)的。

  大量的閱讀使我的寫作能力提高了。低年級時,我每天堅持寫1、2句話,不會寫的字就查字典,慢慢開始寫起了日記。并從書中摘抄好詞佳句,日積月累,就能在作文中恰當?shù)倪\用了。練習多了,寫作的興趣濃了,作文越寫越好了。老師評講作文經(jīng)常拿我的當范文。我的作文《為祖國未來奮斗》獲得區(qū)影評二等獎……這些習作難道不能證明書籍是舉世之寶嗎?

  那些叱咤風云、雄霸天下的輝煌年代; 那些千古流傳、膾炙人口的民間傳說; 那些振聾發(fā)聵、啟迪思想的人文哲學;那些巧奪天工、出神入化的科技發(fā)明;那些流芳百世、絢麗多彩的文學藝術;那些秀色怡人、溫情脈脈的田園風光; 在大師們的指尖下緩緩地流淌,定格成不朽的文字,幻化成壯麗的畫卷,變成跳動的音符、恢弘的篇章……。這些人類和自然界的精華,造就了我們這個星球千百年的燦爛文明,永續(xù)著我們的過去、現(xiàn)在與未來…… 在我們這個時代不學習,不讀書是會被淘汰的。

  同學們,讓我們攜手和書交好朋友吧!它會使你越來越聰明,越來越快樂!

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