我是幸運(yùn)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我是幸運(yùn)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是幸運(yùn)的作文1
我到底是幸運(yùn)的嗎？
朋友都說(shuō)我很幸運(yùn)，可是。。。我表面上是很幸運(yùn)，很開(kāi)心。但是誰(shuí)又能知道我心中深深的落寞呢？
知道今天上體育課，我的頭已經(jīng)暈了兩天了。上課之前，我就頭痛的厲害，感覺(jué)快倒了。但還是堅(jiān)持上了體育課。
好不容易跑了兩圈，卻有一件意想不到的事發(fā)生了：我一下子頭發(fā)暈，渾身沒(méi)勁，想吐。嚇?biāo)牢伊�。下課之后，我是真的忍不住了，就向班主任請(qǐng)假去了醫(yī)務(wù)室。
來(lái)到醫(yī)務(wù)室，向醫(yī)生說(shuō)明了我的癥狀，就說(shuō)我是酸中毒，要打點(diǎn)滴。正好翔姐（我朋友）也在打點(diǎn)滴，我就和她坐在火爐邊烤火，過(guò)一會(huì)兒后，我的頭又在“打轉(zhuǎn)”了，她就要我躺在床上去打。
下第七節(jié)課了，翔姐的點(diǎn)滴滴完了，她就去上課，我就躺在床上睡了會(huì)兒。我時(shí)刻注意著在醫(yī)務(wù)室來(lái)往的人，突然，兩個(gè)熟悉的`身影出現(xiàn)了，應(yīng)該是我同學(xué)吧！對(duì)了，是我同學(xué)，是丁文和王聰，他們?cè)趺磥?lái)了��？
在一段短暫而又快樂(lè)的交談后，我發(fā)現(xiàn)接二連三地有同學(xué)進(jìn)來(lái)，最后，醫(yī)務(wù)室已經(jīng)滿了，丁文開(kāi)著玩笑說(shuō)：“你今天不哭就對(duì)不起我們！”
通過(guò)這件事，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，也可以說(shuō)是一種快樂(lè)吧！
其實(shí)，在學(xué)校也挺好的，在家里有家人陪伴，在學(xué)校也有同學(xué)、朋友和老師陪伴啊。還可以學(xué)到很多知識(shí)……
謝謝你們，我的朋友、我的同學(xué)、我的老師還有我的家人、我身邊所有的人，謝謝你們一直陪伴我，謝謝你們給予我快樂(lè)，一也謝謝你們給予我煩惱……
我到底幸運(yùn)嗎？
我是幸運(yùn)的作文2
天色漸暗，不一會(huì)兒就電閃雷鳴，我看著窗外的大雨瀑布，不由得想起了你，想起了那難忘的雨夜
那是一個(gè)夏日的傍晚，天氣非常悶熱，空氣仿佛凝固了一樣，一絲風(fēng)也沒(méi)有，樹(shù)上的蟬也熱暈了，有氣無(wú)力的叫著，街上的行人個(gè)個(gè)都是汗流浹背。終于放學(xué)了，我出了校門習(xí)慣性的在天橋下等爸爸來(lái)接我�？墒堑攘撕镁�，也沒(méi)有見(jiàn)著爸爸。
忽然，天色驟暗，黑云在天空中堆積著、翻滾著，像哪吒鬧海里面的妖怪一樣，把陽(yáng)光吞噬了，整個(gè)街道暗沉沉的，一陣風(fēng)刮過(guò)，街上的'行人紛紛打了個(gè)哆嗦，個(gè)個(gè)神色慌張，匆忙的尋找躲雨的屋檐。我也趕忙跑到天橋下，想躲一躲雨。
我前腳剛到天橋下，雨就像炮彈一樣，千百顆的飛向地面，砸的地面上的塵土濺起又落下，和雨混在一起化成了泥水，我看著淋成落湯雞的路人不由得一陣慶幸。這一場(chǎng)雨，不僅雨勢(shì)大，刮的風(fēng)也大，雨滴被吹的斜斜的打了過(guò)來(lái)，把我的衣裳淋濕了不少，貼在身上難受極了，我不禁打了個(gè)寒顫。我在心里默數(shù)著數(shù)，焦急的等著爸爸。天色越來(lái)越暗，不時(shí)還有閃電從天邊劃過(guò)，伴著轟隆隆的雷聲，正當(dāng)我抱著書包瑟瑟發(fā)抖時(shí)，你出現(xiàn)了。
你是一名指揮交通的警察，看到了狼狽躲雨的我，毫不猶豫的撐著傘走了過(guò)來(lái)幫我擋雨，問(wèn)：小朋友，你怎么在這，你的家長(zhǎng)呢？我怯怯的回答，我在等爸爸接我。聽(tīng)到我這樣說(shuō)，你忙把手機(jī)掏了出來(lái)，你爸爸手機(jī)號(hào)多少，我?guī)湍愦騻�(gè)電話吧。，隨著嘟嘟的響聲過(guò)去，我聽(tīng)到了電話那頭熟悉的聲音，我高興極了，爸爸讓我在原地等他一會(huì)，他馬上就到。
交警叔叔陪著我一起，等我爸爸，他把傘大半都向我傾斜著，自己的半邊身子卻淋著雨，雨水淋濕了他的警服，他挺拔的身軀，任憑狂風(fēng)暴雨也沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)搖。而是用大手把我的小手緊緊拉往，怕風(fēng)把我卷倒了。至今，我依然記得，雨水是涼的，風(fēng)是冷的，而你的手是溫暖的。
終于，爸爸來(lái)了，不停的給警察說(shuō)謝謝，我向警察叔叔敬了一個(gè)少先隊(duì)禮，是你給了我力量，是你給我樹(shù)立了榜樣，遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)。
我是幸運(yùn)的作文3
存于世上，并不是上帝所創(chuàng)造的美麗，所謂的幸運(yùn)，也許就依偎于情感上的寄托，之所以一個(gè)人要擁有信心百倍的力量，正因?yàn)槟闼絹?lái)的同時(shí)標(biāo)志著：“我是幸運(yùn)的！”幸運(yùn)，也永遠(yuǎn)像這樣——我是幸運(yùn)的，因?yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)，讓我體會(huì)到其實(shí)我并不孤獨(dú)。
有失落的時(shí)候，在每次看到別人成群結(jié)隊(duì)地玩耍時(shí)，總會(huì)在一個(gè)角落里承受這一份孤獨(dú)。然而，默默間言語(yǔ)中的問(wèn)候：“怎么樣？可以一起玩嗎？”一句簡(jiǎn)單的話蘊(yùn)含了一個(gè)小時(shí)我被感化的神情。抬眼望去，世界上多少人多少與我共沐洗澤的生命，他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我體會(huì)到我與日與共，水與息的美好，讓我看到了每個(gè)人對(duì)我的熱情，那一刻我感受到我是多么的幸運(yùn)。我是幸運(yùn)的，因?yàn)橛兄肛?zé)，讓我體會(huì)到我自身的完善。有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師與父母在本子上的指指點(diǎn)點(diǎn)：這里，這里，還有那里……對(duì)我的指責(zé)，這種絮絮的話語(yǔ)，我感覺(jué)卻不是嘮叨，仔細(xì)地聽(tīng)著，心中有種悔意，有種苦澀。可是指責(zé)后的結(jié)果，并不是一舉頹廢，改正后，我深切地認(rèn)識(shí)到我的完善。又是一種喜悅。
回想當(dāng)時(shí)老師的話語(yǔ)，那一刻，我真的很幸運(yùn)。我是幸運(yùn)的，因?yàn)橛写煺圩屛殷w會(huì)到我意志的提升。有失敗的時(shí)候因?yàn)槿松穆凡豢赡苁瞧狡椒卜驳模绻翢o(wú)挫折，他的人生不會(huì)精彩，數(shù)學(xué)的滿分是我的目標(biāo)，更是我?所追求的，一次次考試成績(jī)的`公布，數(shù)學(xué)離滿分雖相差不是很多，但多也差9分的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我有一種氣餒，可是這卻變成了我的動(dòng)力，有了一種奮發(fā)的勁頭。就算不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是越挫越勇，磨練中，那一刻，我的確很幸運(yùn)。我是幸運(yùn)的，也可以讓別人得到幸運(yùn)，有你的努力，自己也是幸運(yùn)的，因?yàn)槟愕囊环葑８�，�?huì)相伴與她到永遠(yuǎn)。
換一個(gè)角度，相信自我是再生活中的升華，這樣，你會(huì)很幸運(yùn)！
我是幸運(yùn)的作文4
下午，在清荷作文課堂上，林老師說(shuō)：“今天我們進(jìn)行‘我是幸運(yùn)星’的游戲�！甭�(tīng)了這話，同學(xué)們心里都癢癢的，老師拿了一支五彩繽紛的鮮花，規(guī)則是： “花一直傳，不能停頓；如果最后老師喊停時(shí)花落在那個(gè)同學(xué)的手上，就可以上講臺(tái)抽獎(jiǎng)�！甭�(tīng)到這里，大家心里都很激動(dòng)，林老師又說(shuō)：“里面有幸運(yùn)的，也有挑 戰(zhàn)的，還有可能會(huì)抽到倒霉的哦！”我想：如果抽到倒霉的那就慘了。
游戲開(kāi)始了，這支花被大家迅速傳到我這，我也用最快的速度把它傳了出 去，心里想：這局不可能是我了，只能再等下一局了。最后，花落到了曾嘉蕊的手里，她小心翼翼地走上講臺(tái)，只見(jiàn)她左手蒙住臉，不敢看我們，可能她是想：如果 抽到“大地雷”那該多丟臉�。∮谑�，她慢吞吞地把手伸進(jìn)了盒子里，拿到了一個(gè)粉紅的`紙條，這是一個(gè)挑戰(zhàn)：做幾個(gè)鬼臉。林老師用書本把曾嘉蕊的臉遮住，三秒 后，她還是不敢演，表情毫無(wú)變化，我心想：禮物她得不到了，如果是我上，我一定會(huì)得到精美的書皮，唉！于是，她回到座位，林老師點(diǎn)了李恒示范做鬼臉，李恒 大搖大擺地走上臺(tái)，好像心里在說(shuō)：我是個(gè)男孩子，一定要勇敢，我不害羞。于是，他吐著舌頭，抬著腳做起了鬼臉，簡(jiǎn)直太搞笑了，我們個(gè)個(gè)都為他鼓掌，老師也 點(diǎn)頭稱贊。
啊，這個(gè)游戲真好，不僅可以獲得獎(jiǎng)品，還可以鍛煉我們的膽量！
我是幸運(yùn)的作文5
那天的早晨大概是被白云照醒的，我想。云朵披了素白的裙裾，一片接一片地?fù)P帆而過(guò)，帶著夏日特有的耀眼。我們就這樣，在神秘時(shí)間的兩端靠近彼此—遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)。
你，便是家邊陡坡上的一棵樹(shù)。
那個(gè)陡坡在那里幾年了，沒(méi)有人打理，也沒(méi)有人理睬。我每天匆匆從你身邊走過(guò)，卻不曾注意。
剛進(jìn)入初中的我，性格不好，頑固不屈，一碰就炸。學(xué)習(xí)不好不壞，相貌不丑不美，平凡得沒(méi)有一絲特點(diǎn)。面對(duì)著班里各種各樣的學(xué)霸，我的天空有些黯淡。
那天的步伐，因失落而放慢。你我就這樣萬(wàn)般幸運(yùn)地相遇了。
我看著你，發(fā)現(xiàn)你干枯而瘦弱，像一位嶙峋的老者，卻依舊毫無(wú)章法地伸展著棕黑的枝丫。但是，你卻有些特殊——你的.樹(shù)干并非垂直著斜坡，而是在底端來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，隨后又直挺挺地豎直向上長(zhǎng)著，幾乎沒(méi)有一絲動(dòng)搖和猶豫。
那次相遇，你給我留下了疑惑。
我走著也想著。你的彎曲是一種保護(hù)。若垂直斜坡生長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移，你必定會(huì)被自己的重量壓垮，或許還會(huì)被連根拔起。細(xì)碎的陽(yáng)光和樹(shù)影在我身上游走，鳥(niǎo)鳴時(shí)而墜著腳邊，濺起一地清幽。我驚嘆著你的智慧。
樹(shù)是如此，人又何嘗不是如此呢？常常追求所謂骨氣，希望有寧折不彎的勇氣，卻不知自己早已偏離航道。這時(shí)候的我們?cè)脚�，離目標(biāo)便會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。日積月累的錯(cuò)誤選擇都會(huì)壓在頭頂，開(kāi)始并無(wú)大礙，時(shí)間久了，必定會(huì)給我們致命的一擊。
你的彎曲原來(lái)不是軟弱，而是調(diào)整。你向上向光的特征便是宣告著不與黑暗共生，永不墮落的志向。我終于明白：那彎曲的枝干不是將就妥協(xié)，而是生命的智慧。
啊，老樹(shù)，我是多么幸運(yùn)，能與你相遇？你默默無(wú)言，卻教導(dǎo)著我，讓我有了“彎曲”的勇氣，去觸碰最燦爛的那抹陽(yáng)光。
我在你身旁佇足。我深知有一本書在等我去拍案，有一朵花在等我去驚嘆。冷泉與舌、夏花與眼、鳥(niǎo)鳴與耳，世間萬(wàn)物的相遇，都不如我和你這樣幸運(yùn)。因?yàn)椤皬潯保俏乙簧袑W(xué)會(huì)的最重要的事。
遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)。
彼時(shí)，陽(yáng)光正笑，樹(shù)影漸濃。
我是幸運(yùn)的作文6
入學(xué)的第一天，我遇上了乖巧的小姑娘——婷婷。我覺(jué)得遇上了婷婷，真的很幸運(yùn)，因?yàn)樗o了我學(xué)習(xí)上的自信，鼓勵(lì)。
入學(xué)的第一天，我非常的緊張，我不敢踏進(jìn)班上的門，因?yàn)槔锩嬗性S多如此陌生的'面孔。這是，一個(gè)面帶微笑的女孩向我走來(lái)，她伸出手嗎，笑著對(duì)我說(shuō)：“你好！我叫婷婷，我們能做好朋友嗎？”她溫柔般的話語(yǔ)打動(dòng)了我，我接受了她，就這樣，她成了我進(jìn)這個(gè)班的好朋友。
我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍�？墒�，這樣的日子并沒(méi)有長(zhǎng)久。
第二天，我到了學(xué)校，我把書包放下。這是，老師就拿著名單來(lái)到班上，老師說(shuō)：“今天，我來(lái)分組，六人一小組，共分成九小組，一號(hào)是組長(zhǎng)，二號(hào)是記律組長(zhǎng)，三號(hào)是衛(wèi)生組長(zhǎng)，四號(hào)是裝飾組長(zhǎng)，五，六號(hào)位是較差生�！崩蠋熢捯魟偮�，我們就開(kāi)始議論起來(lái)了。我和婷婷非常緊張，生怕老師會(huì)把我們分開(kāi)。幸運(yùn)的是，老師沒(méi)把我們分開(kāi)，而是把我們一起分在了一組--第二組。
分在了這個(gè)陌生的小組，大家都素不相識(shí)，我頓時(shí)感到十分害怕，陌生。
課間的時(shí)候，我只跟婷婷玩，根本就不跟其他人玩。上課的時(shí)候，老師讓我們介紹介紹自己，老師突然點(diǎn)到我，我害怕極了！婷婷連忙在旁邊鼓勵(lì)我，這是，我感到無(wú)比的溫暖，我大膽地說(shuō)出了自己的名字，歲數(shù)……贏得了同學(xué)們的掌聲！
遇上了婷婷，真幸運(yùn)！在我遇到了困難時(shí)，毫不袖手旁觀，連忙上前幫忙，遇到難題時(shí)，總是上前教我。
婷婷，遇上了你，我真的很幸運(yùn)。
我是幸運(yùn)的作文7
世界上的所有人并不是每一個(gè)都是幸運(yùn)的，而我覺(jué)得自己很幸運(yùn)。
首先，是美滿的滿。我們家的成員很齊全，父母雙全，妹妹，爺爺、奶奶、外公、外婆、太太、太公，這些高齡老人都在世，沒(méi)有一個(gè)離開(kāi)了人世，而且還很幸福健康。家有一老，如有一寶，我們家里是有很多寶呢。不像一些孩子不僅老人死了，連爸媽都沒(méi)有了，那才叫可憐。
我就讀的學(xué)校很好，讓我感到幸運(yùn)。在新聞里我看見(jiàn)貴州一個(gè)貧窮的小山區(qū)，有一所學(xué)校，里面的教室，最大也只有我們的'教室的二分之一。黑板就是一塊木板，上了黑漆而已。桌椅上面破破爛爛椅子搖搖晃晃，時(shí)不時(shí)發(fā)現(xiàn)吱吱的聲音。連空調(diào)都沒(méi)有。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓人好好學(xué)習(xí)嗎？怪不得山區(qū)的成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生很少。原來(lái)我們紹興學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境是那么好啊！我一直都以為我的學(xué)習(xí)環(huán)境很一般。真是身在福中��！
我的家庭環(huán)境也很好，屋子很大，一棟有四層。不像山區(qū)孩子，一座很小的房間，住很多人。我家一個(gè)人一個(gè)房間，還有多余的，用來(lái)做書房、娛樂(lè)房等。而山區(qū)小孩，一家人住一個(gè)房間，還要空出點(diǎn)位置供孩子學(xué)習(xí)。我家一般吃不完的菜就倒掉，明天重買新的食材，還經(jīng)常能吃到大魚(yú)大肉，我還有點(diǎn)挑食。而山區(qū)的小孩卻經(jīng)常吃不到新鮮的魚(yú)肉，總是吃對(duì)身體一點(diǎn)也不好的過(guò)夜菜。這樣一比較我覺(jué)得真是幸運(yùn)的女孩。
我每天都覺(jué)得自己很幸運(yùn)，因?yàn)槲疑钤诿利惖娜珖?guó)文明城市紹興。
我是幸運(yùn)的作文8
如果說(shuō)生命是一艘巨輪，那么長(zhǎng)輩是必不可少的，指南針指引著我們前進(jìn)的方向；如果說(shuō)生命是一個(gè)黑夜那么長(zhǎng)輩便是喚醒黎明的曙光，給予我們心靈的慰藉。
爺爺很勤勞，也很愛(ài)花啊，菜啊，水果啊。所以家中的小院子種滿了蔬菜，我呢，對(duì)那些菜呀，一點(diǎn)兒也不感謝我所關(guān)心的，唯有那黝黑發(fā)亮的葡萄了。
去年暑假同父母一起回老家。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的兩個(gè)小時(shí)，我們終于到了，我等車停穩(wěn)后，像脫韁的野馬一樣，迫不及待的狂奔進(jìn)去。一進(jìn)門，爺爺正在剪著葡萄，盡管葡萄被如手掌般大小的葉子遮住了，但爺爺背上背著一個(gè)簍子，佝僂著身子，輕輕的剪下葡萄，便遞給了我一串。
爺爺，否則本來(lái)就不高的身子，額上的汗珠一顆顆滾落，順著太陽(yáng)穴，坐著滑梯向下流，父親，他的爺爺站在如此高的梯子上，趕忙死也下來(lái)，爺爺去向又，老頑童就像是站在當(dāng)梯子上不下來(lái)遛
硬夠了一串又一串，突然，爺爺眉頭緊鎖，“嘶”爺爺緩緩下來(lái)了，否則要我們大概明白了，便將爺爺扶上上床，媽媽趕忙拿出了藥，給爺爺敷上了，爺爺趴在了床上，拽出一串葡萄，遞給奶奶“你洗一下，讓娃嘗一下！”
聽(tīng)得此話，我只覺(jué)得眼前有什么東西朦朧了雙目，輕輕揩了一下，哦，是淚花呀。
我接過(guò)葡萄這一顆顆黑玉，都是爺爺一年的收獲，播種，移苗，澆水，施肥，修剪，培土，每次回來(lái)都是不同的景色。那些天，爺爺不畏艱難，不懼酷暑，也不恐北風(fēng)，手上磨出的繭子不是最好的證明嗎？黝黑粗糙的皮膚不是經(jīng)過(guò)歲月的洗禮嗎？
我問(wèn)爺爺“爺爺，為什么這葡萄長(zhǎng)得不怎么好看，有大有小，顏色還不一樣？”，“我那可是無(wú)公害的，可健康了，我知道你愛(ài)吃就沒(méi)打農(nóng)藥，現(xiàn)在這社會(huì)真是人害人，什么藥都敢加，哎呀，現(xiàn)在的商家為了自己多賺點(diǎn)錢，就是這么害人的遭天譴��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又吃著那，大小不一，有酸有甜的'，好葡萄心中那么的滿足。
紫紅的葡萄承載的卻是一種濃濃的愛(ài)——爺爺，一生能夠遇見(jiàn)你，是我最大的幸運(yùn)！
我是幸運(yùn)的作文9
三年前的初夏，上天把你作為“幸運(yùn)禮物”送給了我。夏日，青蛙賣弄著歌喉，“呱呱呱……”，知了叫破了天，而你把第一聲的哭啼留在了溫暖的人間。
記得你出生的那一晚上，親戚朋友齊聚在醫(yī)院，都想盡快見(jiàn)到你的第一眼，狹小的房間被喧嘩聲、哭鬧聲所包圍。喳喳著的`小嘴，肥肥的臉蛋，小小的眼睛努力地睜大，但是只能睜開(kāi)一條小縫，就像黃山的“一線天”，你透過(guò)它看這個(gè)世界。一雙靈巧的小手，像是要握住什么，也許是要把這個(gè)世界的美好握在指尖吧！看著你朦朧的樣子，我盼望著你快快長(zhǎng)大，趕緊地跟我一起來(lái)走遍世界……
盼望著，盼望著……就迎來(lái)了你的第一個(gè)生日。當(dāng)生日歌響起，你跟著哼起來(lái)。你努力地拍著小手，但你總是拍手“錯(cuò)位”，一直把手拍在肩膀上、手臂上。那個(gè)樣子著實(shí)有一點(diǎn)傻傻的，但又無(wú)比可愛(ài)。到了吹蠟燭的時(shí)候，你嘟起小嘴，鼓足了氣，看起來(lái)繼續(xù)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，蠟燭抖啊抖，可還是不滅，你有一點(diǎn)氣急敗壞，還拉著我要我?guī)湍愦怠Ｒ荒陼r(shí)光總是過(guò)得那么快，一眨眼，你就變成了一個(gè)肉嘟嘟小胖子。
還記得，我們第一次去旅游的時(shí)候，你可乖了，在車?yán)锞退X(jué)，到了景點(diǎn)就起來(lái)玩，叔叔阿姨們都說(shuō)你真會(huì)玩。在長(zhǎng)隆里，你有專門的嬰兒車不坐，非要自己走路，走累了，還囔囔著要抱，真是搞不懂你這個(gè)小家伙��！你說(shuō)你要坐碰碰車，激烈的游戲把你震得跌跌撞撞。你還不肯罷休，吵著要繼續(xù)玩一次，你是不怕把你撞出個(gè)腦震蕩嗎？看看那些可愛(ài)的海洋生物，隔著玻璃看著它們的游走，你囔囔著要進(jìn)去，我看你還是先學(xué)會(huì)穿玻璃術(shù)吧！在觀魚(yú)池，雖然沒(méi)有玻璃的阻隔，但也不是要你徒手抓魚(yú)啊！要是我能夠聽(tīng)到魚(yú)的述說(shuō)，可能它會(huì)把你罵個(gè)狗血噴頭吧！第一次的旅游結(jié)束了，你哭著還玩不夠？不怕不怕，后面的時(shí)光我還會(huì)陪著你繼續(xù)走遍世界，因?yàn)橛鲆?jiàn)你是我的幸運(yùn)。
親愛(ài)的弟弟，再過(guò)幾天，農(nóng)歷四月十九，就是你的生日了，在這里提前祝你生日快樂(lè)吧！愿你在人間的旅途愉快喲。
我是幸運(yùn)的作文10
秦同學(xué)，你用你堅(jiān)韌不拔的毅力與勤奮好學(xué)的品質(zhì)成為我的榜樣。遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)。
初一初二的一些“副課”上，幾乎所有同學(xué)都因?yàn)槔蠋煹牟簧鯂?yán)厲與考試的要求而嬉戲打鬧，無(wú)視課堂紀(jì)律。當(dāng)然我也位列其中�？赡銦o(wú)論上什么課，都保持著你那“萬(wàn)年不變”的姿勢(shì)——平整端正的坐在桌子前，眼睛像追蹤器一般死死盯著老師不放開(kāi)，永遠(yuǎn)閃爍著光芒。手里的筆隨老師講課的頻率不時(shí)舞動(dòng)著，嘴巴因?yàn)槎媚硞�(gè)知識(shí)點(diǎn)而不禁張成“O”字形，真如一座鐘一般沉穩(wěn)而認(rèn)真。你就如同一道光，使整個(gè)教室都被照亮了。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)自慚形愧，馬上調(diào)整自己的狀態(tài)，像你一樣認(rèn)真聽(tīng)課。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我學(xué)會(huì)了如何認(rèn)真聽(tīng)課，抓住課堂。
下課了，這時(shí)教室里便炸開(kāi)了鍋。到處飄散著喧囂與吵鬧，可無(wú)論這聲音多大，教室里總有一個(gè)角落如同萬(wàn)籟俱寂，這便是你的位置。只見(jiàn)你兩只手迅速翻著課上所記的筆記，但當(dāng)看到某一處時(shí)，你突然皺起了眉頭。幾秒過(guò)后，你突然打破了這寧?kù)o，抓起書本，如同短跑運(yùn)動(dòng)員一般飛出教室，沖出正要離開(kāi)的老師，然后“俯身傾耳以請(qǐng)”。待老師解答完畢后，你猶如閃電般回到教室，細(xì)細(xì)琢磨剛才的問(wèn)題。仿佛下課時(shí)的'喧鬧與你無(wú)關(guān)。你就是這樣，永遠(yuǎn)善于提問(wèn)，勤于思考，看著你一分一秒充實(shí)的樣子，我也開(kāi)始對(duì)上課的筆記進(jìn)行整理并向老師提問(wèn)。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我學(xué)會(huì)了勤于思考，自主學(xué)習(xí)。
體育課上，又是同學(xué)們最為討厭的課前跑步，你每次都不發(fā)一言，而是默默地自己開(kāi)始跑圈。一圈，兩圈…隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始放棄，開(kāi)始走路，散步�？赡阌肋h(yuǎn)邁著富有活力的步伐，雙臂一來(lái)一回地?cái)[動(dòng)，肺部一張一吸，胸脯一起一伏，勻速的向前跑著，任臉上密密麻麻的汗珠揮灑在廣闊的操場(chǎng)上。你仿佛在跟我說(shuō)，“快來(lái)啊，運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)是如此美妙！”每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)受到你的感召，認(rèn)真跑步。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我懂了了運(yùn)動(dòng)的美妙。
秦同學(xué)，你無(wú)疑用行動(dòng)為我樹(shù)立了榜樣，使我學(xué)到了很多很多。遇見(jiàn)你，是我永遠(yuǎn)的幸運(yùn)。
我是幸運(yùn)的作文11
遇見(jiàn)綠蘿紛葳蕤，是我的幸運(yùn)。
曾幾何時(shí)，媽媽買回了一盆綠得蒼翠，正值壯年的綠蘿。
柳，樹(shù)之柔媚者也；櫻，樹(shù)之浮華者也；予獨(dú)愛(ài)綠蘿之出清水而仍茁，飲甘露而不妖。每日起床，我都喜歡跑到它跟前，望著它那青翠欲滴的枝葉，洗洗蒙蔽了一夜的眼睛，一天便好像都是青草味兒的，周身環(huán)繞著清新。而那綠蘿，每日傾聽(tīng)奶奶的呢喃，每夜低語(yǔ)露珠的趣事，似乎有了靈性，抖擻精神，好像在道：早安！
每次我去給它澆水的時(shí)候，它都感激不盡，像喝十全大補(bǔ)湯一樣大口大口地飲著。又分明就是一個(gè)嬰孩兒在吸飲乳汁呢！幾個(gè)月澆水、施肥的精心料理，它也茂盛了不少，枝條都垂到了地上，是在瘋長(zhǎng)哩！
有一回考試，我信心滿滿，準(zhǔn)備在考場(chǎng)上大顯身手。誰(shuí)知，卻因?yàn)榇中目嫉貌槐M如人意，數(shù)學(xué)才考了80分，我神志不清的踱回家，渾渾噩噩地盤坐在我的綠蘿前，大哭起來(lái)。我不停的質(zhì)問(wèn)自己。而我的綠蘿也正在經(jīng)歷寒冬，好多葉都在垂死掙扎，輕輕一碰，就會(huì)唰唰落下，低垂在地上的莖也好似要被冰冷的地板凍壞了，不停地顫抖著，俯下身去，又掙扎起來(lái)。我的綠蘿，它好像失去了靈性，不言不語(yǔ)，只是無(wú)力地看著我。
此后，我一個(gè)寒假都一直頹廢，同綠蘿一樣死氣沉沉，心中的陰云一日厚如一日。
春天還是來(lái)了，她也來(lái)到了我家中，用她那輕柔的.風(fēng)喚醒了我的綠蘿。早上，我又一次去看它。它那本身枯黃的葉片慢慢復(fù)青，脫下了那枯黃的外衣，重新打點(diǎn)一身翠裝，翠綠的、青綠的、淡綠的新枝，郁郁蔥蔥，重新散發(fā)出生命的新鮮與美好。它在那枯死凋落，腐化入土的葉下又長(zhǎng)出了新芽。我的心中也隨著綠蘿的生長(zhǎng)而長(zhǎng)出一株希望的，奮斗的小苗苗，像極了眼前這株心形的葉，微曲的莖，生機(jī)勃發(fā)，昂揚(yáng)向上的綠蘿。
我明白了，失敗是為了成功的鋪墊，是成功的序曲，如同綠蘿經(jīng)歷寒冬后更加堅(jiān)強(qiáng)健壯的枝條一樣。小綠蘿呀，我應(yīng)如何感謝你，你拉著我的手一起走出陰云！
遇見(jiàn)你，綠蘿，是我的幸運(yùn)，謝謝你對(duì)我的啟發(fā)。柳之愛(ài)，賀知章后鮮有聞。綠蘿之愛(ài)，同予者何人？
我是幸運(yùn)的作文12
撐一紙青竹傘，攜些許書香，共赴一場(chǎng)舊時(shí)約。
曾幾何時(shí)，聽(tīng)聞一些“遇見(jiàn)”，如涓涓細(xì)流淌過(guò)林間的石縫，只留裊裊余音回繞耳畔；似佩環(huán)隔簧竹于兩間，寄少許清脆回蕩于天際，沁人心脾。
“蕭葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！边@是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn)：“這位妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)�！边@是寶玉和黛玉之間初次見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)，“幸會(huì)，今晚你好嗎？”這里《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn)；“遇到你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒(méi)有想過(guò)和別人。”這是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見(jiàn)……
人們常說(shuō)：“書中自有顏如玉”，即是如此吧，用“清水出芙蓉，天然去雕飾”來(lái)形容，未免有些過(guò)于牽強(qiáng)，但又顯得那樣貼切。
范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！贝笥袘n國(guó)憂民，與國(guó)家生死與共的味道。劉禹錫高呼“斯是陋室，惟吾德馨”。“孔子云，何陋之有？”流露出他安貧樂(lè)道，恬然自樂(lè)的閑情。蘇軾悲嘆：“但少閑人如吾兩人者耳�！睆�(fù)雜的`情愫油然而生，辛棄疾從容回憶年青時(shí)披甲上陣，痛愾敵人的場(chǎng)景，但“可憐白發(fā)生”，自己卻壯志難酬，無(wú)力報(bào)國(guó)。
人們也曾說(shuō)：“書中自有黃金屋”。中華上下五千年，我們只取一瓢飲，體會(huì)古人在動(dòng)亂時(shí)光里的寶貴財(cái)富，并向著新的希望邁進(jìn)，這也許就是人生的真諦吧！
世間一切，都是遇見(jiàn)，春思到冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒。冷暖的交替，四季的輪回，便是生命的延續(xù)，而我在最好的時(shí)光里遇見(jiàn)了你——書籍。
我是幸運(yùn)的作文13
時(shí)間悄無(wú)聲息地走，就像小溪緩緩流淌。正如孔子所說(shuō)：逝者如斯夫，不舍晝夜。當(dāng)趁著夜色，坐著小船在時(shí)間的小河里慢慢游走時(shí)，我想說(shuō)：遇見(jiàn)你們，是我最大的幸運(yùn)。
在父母的嘮叨，老師的諄諄教誨下，我踏進(jìn)了中學(xué)的校門，在這條新的小溪里，我漸漸淡忘了六年珍貴的小學(xué)時(shí)光。忘記了在小學(xué)和同學(xué)的打打鬧鬧；忘記了在黃葛樹(shù)下的歡聲笑語(yǔ)；忘記了老師的辛勤勞動(dòng)……唯一記得的只有老師為我們操勞而染成的一縷縷白發(fā)；學(xué)校食堂難吃的飯菜；每周星期一校長(zhǎng)念誦的“經(jīng)文”……
在中學(xué)，一切都變了。周圍都是陌生的，只依稀來(lái)見(jiàn)得到幾個(gè)小學(xué)的`知己。
這世界的變化到底是有多大��！
從稚嫩的小孩到現(xiàn)在半成熟的初中生，見(jiàn)過(guò)的人很多，但是有多少人你可以記住他的模樣，記住他為你做過(guò)的事。這些人也許就只有身邊的朋友，父母了吧。
在人海茫茫中找到知心知己的人是多么的不容易，遇見(jiàn)你們我真的很慶幸。慶幸我們能在校園中遇見(jiàn)；慶幸能在同一個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)；同樣慶幸我們能一起歡聲笑語(yǔ)，忘記煩惱。
再見(jiàn)了，相伴六年的同學(xué)，希望你們?cè)诶щy下不會(huì)低頭，勇于面對(duì)人生道路上的各種挫折。希望在某一天，我們有再次相聚的時(shí)候。最后，我想對(duì)你們說(shuō)：遇見(jiàn)你們，是我最大的幸運(yùn)。
我是幸運(yùn)的作文14
孤獨(dú)攀附月色，帶來(lái)久遠(yuǎn)的回憶，傾聽(tīng)泣血的琵琶曲，遙望斷腸的古址，回首燈火處的闌珊，思念借助一雙鵝黃的雪翼，滑向那決痕的淚堤……
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)
幸運(yùn)遇見(jiàn)你。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！钡谝淮斡鲆�(jiàn)你，是在幼兒園的時(shí)候。在老師的書本里，在媽媽的手機(jī)里，在小朋友們的口中，你的'名字總是那么熟悉，在你的筆墨下，我真切地感受到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子那種深深地思鄉(xiāng)之情和懷念親人的情感，深深地打動(dòng)了我。遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西
幸運(yùn)認(rèn)識(shí)你。被后人稱為“浪漫主義詩(shī)人”的你，常常會(huì)把自己對(duì)朋友的情感以你的方式表達(dá)出來(lái)。通過(guò)你完美的表達(dá)，我深深地感受到唐代詩(shī)人對(duì)朋友的不舍和友愛(ài)，你把你的情感表達(dá)地淋漓盡致，使后人不由自主地為你和朋友的深厚友誼發(fā)出感嘆。認(rèn)識(shí)你，是我的幸運(yùn)。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
幸運(yùn)愛(ài)上你。習(xí)慣陶醉在你優(yōu)美的詩(shī)句中，在那里，我仿佛感受到廬山瀑布的那種雄偉壯觀，氣勢(shì)磅礴的景象，看到藍(lán)天白云下的水流湍急的瀑布，聽(tīng)到了嘩嘩的流水聲，聞到了流水和鮮花的味道。在天空與大地之間，竟還有如此壯觀之景。真是使我大開(kāi)眼界！愛(ài)上你，是我的幸運(yùn)。
在彼岸花開(kāi)的時(shí)節(jié)，在霜落烏啼的暮夜，在紅櫻傷逝的瞬間，歷史在我心中，你們?cè)谖倚闹校槲倚慈松恼嬷B，伴隨思念的淚水決堤。
遇見(jiàn)你，我真幸運(yùn)！
我是幸運(yùn)的作文15
在美麗的校園，在那個(gè)秋日，遇見(jiàn)你，我好幸運(yùn)，謝謝你的外套，也謝謝你！
——題記
最美的校園，最好的時(shí)間，與你相遇，我們?cè)谝黄鹦�，一起哭，一起努力，一起訴說(shuō)自己的夢(mèng)想與希望，我們也在校園許下自己的諾言。我們不是最好，但我們是獨(dú)一無(wú)二的。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，路旁的樹(shù)似乎又蒼老了不少，一片片金黃色的落葉漫天地飛舞著，像一群可愛(ài)、淘氣的小精靈。我慢慢伸出手，一片微微泛黑的落葉飄到了我的手上，如一只蝴蝶般飄來(lái)飄去，飄到我瘦長(zhǎng)的手上，讓人們覺(jué)得，他們是活的，是有生命力的，是美的。安靜如她，蹲在地上，靜靜地查看那些落在地上的.枯黃樹(shù)葉，撫摸著落葉那一條條突出的經(jīng)脈。幾片火紅的葉子飄落到她那烏黑的發(fā)絲上，顯得格外俏皮，可愛(ài)。我抬手將那樹(shù)葉從那個(gè)教會(huì)我笑的女孩頭上拿走，抬手在空中，一陣秋風(fēng)來(lái)，樹(shù)葉如同居無(wú)定所的小鳥(niǎo)般飛走了，不知又落到了何地。她抬頭向我莞爾一笑，我向她伸出手輕輕地拉起她站了起來(lái)。
一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，竟讓我感到了秋的涼意。我輕言，起風(fēng)了，有些冷呢，走吧。她笑笑，把自己的外套脫下，對(duì)我很認(rèn)真地說(shuō)了一句，我胖，脂肪多，不怕冷。說(shuō)完各自笑了，在不經(jīng)意間，我眼角含了晶瑩的淚珠，那個(gè)我護(hù)她至寶，我一直守護(hù)的她那外套傳來(lái)陣陣的暖意，暖了心，再大的風(fēng)吹來(lái)，似乎都感覺(jué)不到冷了。她那溫暖如春的笑，便深深地刻在了我的心間。
后來(lái)，我們到了不同的初中，但我們?cè)谛@里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在樹(shù)下說(shuō)說(shuō)笑笑，在空蕩的教室里憂慮悲傷，在操場(chǎng)上一起奔跑，揮灑著自己的汗水，在校園的最高處眺望著遠(yuǎn)方……在校園的每一個(gè)角落里，都有我們太多太多的回憶。
愿你一切安好，遇見(jiàn)你，我好幸運(yùn)，在那個(gè)秋天，陽(yáng)光正好，秋意正濃！
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