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追憶的作文(精選15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的追憶的作文,歡迎閱讀與收藏。
追憶的作文 1
又值重陽,是與家中長輩同慶的節(jié)日?稍诮裉欤抑荒茉谟洃浿凶窇涬x開我們一載有余的太姥姥的面容。
記憶中的老人的面容早已模糊了,只記得灰禿禿的平房前那佝僂干瘦的身影、旁邊是一片隨著東風(fēng)飄搖的枯黃。老人行動(dòng)緩慢,身上總是穿著用藍(lán)色布料粗制的外套,一年到頭只能看見里面加減衣裳;帶兩道筆直的折印的灰色布褲被風(fēng)吹得顫顫地發(fā)抖,顯露出里面極其干瘦的兩條腿,風(fēng)停時(shí)才恢復(fù)原本的形態(tài)。太姥姥那時(shí)就有九十多歲了,可頭發(fā)顯現(xiàn)出一種發(fā)灰的白色,就連神情都透著灰黯,即便如此,老人胳膊上總是套著兩只套袖,比衣服的顏色略深一點(diǎn)。
有一年春節(jié)回到了家鄉(xiāng),見到了太姥姥。老人行動(dòng)遲緩,還拄著一根拐杖,比我還稍矮一截。聽父親說,老人很愛吃糖,可平日里只舍得吃些冰糖。細(xì)心的媽媽便買了一盒瑞士糖帶來,叫我送給老人。我緩緩走過去,老人從眼角里瞧見我走過來,顫巍巍地轉(zhuǎn)過身來。我怯怯地把糖往老人手中放去。老人接過糖,緩緩抬頭,看了我一眼,眼神那樣清澈明朗,教我著實(shí)吃了一驚,好像兩顆明亮的珍珠,閃著水潤的光澤。太姥姥的嘴唇無聲蠕動(dòng)了幾下,再次緩緩地低下了頭。
這是我與太姥姥僅有的'兩次見面之中印象最深的一次,但也是好幾年前了。前幾日又在樓道處碰見一位老人,眼中也閃著同太姥姥一樣的光芒。大概眷戀自己的骨肉是天下所有的老人的通病吧?
又到重陽,我又想起那平房前的身影。無奈,此時(shí)已是天人兩隔。我有時(shí)簡(jiǎn)直不能相信,我永遠(yuǎn)地失去了自己的太姥姥,再也無法向老人傳達(dá)我的思念。太姥姥,我不能相信您居然不在這個(gè)世界上了。
因?yàn)檫@佝僂干瘦的身影已經(jīng)深入我的心田,再無法拔除。
追憶的作文 2
初三的生活充滿了緊張,字母、文字、數(shù)字、符號(hào)等組成的各個(gè)知識(shí)在腦海里交織著,只有片刻的休息。這時(shí),仰望蒼穹,忽而憶起了你。
那時(shí),我們正值美好的童年,天真無邪,無憂無慮的玩耍。但這樣的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我們不入了六年級(jí),老班每天都只重復(fù)著一句話:“這是你們?nèi)松械牡谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),你們要好好復(fù)習(xí),把握好這次機(jī)會(huì)。”聽得我們耳朵都起繭了。
只有閑暇的課后,我們趴在教學(xué)樓的欄桿上,漫無邊際地聊著天,“今天過得怎么樣,那作業(yè)打算怎么辦?”“哪還有好的方法,慢慢做唄!薄澳愦蛩憧寄膫(gè)中學(xué)?”“不知道?茨赣H大人的意愿吧!”“畢業(yè)后要好好地玩一玩,同意不?”“廢話,不玩怎對(duì)得起我們現(xiàn)在,怎么玩?”“構(gòu)思中,還早。慢慢想唄。”就這樣,東一句,西一句,打算現(xiàn)在,又遙想著我們畢業(yè)后瘋狂地玩樂。
還記得你那時(shí)無懈可擊地詮釋我們的'生活:你覺得我們之所以每天都學(xué)習(xí),是因?yàn)槲覀儫o法回避。而我們之所以無法回避是因?yàn)槲覀儫o法面對(duì),時(shí)光總是那么慌張而又草率地帶著我們不停地向前,使我們只顧終點(diǎn),卻忽略了沿途那美麗的風(fēng)光。那時(shí),我對(duì)你的詮釋充滿了無限的贊同之情。
不久,童年與幻想一并消逝在時(shí)光之中,我們就不知不覺地畢了業(yè),各奔東西。理想就這樣無情地碎在了時(shí)光之路上,無人去拾起那理想的碎片。
童年的白鴿就這樣絕塵而去,俊,感謝上天讓我邂逅了你,讓我擁有了一段不平凡的年少,童年因?yàn)橛心悖泳省?/p>
現(xiàn)在,你是否依然在人生的旅途中不緊不慢的走著,是否將那破碎的理想修復(fù),是否一個(gè)人在無情的時(shí)光中成長,是否……
我知道,當(dāng)有一天,所有的童年在時(shí)間的角落里無處安放時(shí),我便會(huì)拿起心作的針,將那童年的碎片串在一起,正如現(xiàn)在。
追憶的作文 3
飛鳥飛過天際的那一刻,我低下頭,一粒沙飄進(jìn)了我的眼里,淚從眼角流下隨風(fēng)而逝,如同那些逝去的歲月,我的內(nèi)心不禁漾起一絲歡悅和懷戀;那無法無天、無拘無束的日子,童時(shí)的我們活力四射、頑皮搗蛋;只為了捂肚一笑的快感,那段歲月是快樂的。
“夏日炎炎似活燒,日下一群小鬼跑。”烈日下,我們奔跑在荷花塘邊,我們脫掉鞋子,穿著清涼的短褲、短褂下到水深到我們脖子處的荷花池里,在池里,我們摘來荷葉當(dāng)帽子,將白里透紅的荷花持在手上,左手豎在胸前,學(xué)著荷仙姑的樣子;塘里的荷花、荷葉被我門折的折,碎尸的碎尸,被連根拔起的荷葉連莖漂浮在水面上;我們沒有楊萬里“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的雅興;只有“踏水成曲,隨手隨腳摸魚”的野興。正值我們玩的高興,池塘一塌糊涂時(shí),池塘的主人拿著根竹竿邊罵邊跑的向我們這邊過來,我們來不及穿鞋,拎起鞋就跑……。真是“夏日炎炎似活燒,日下一群小鬼跑。”的絕畫。
學(xué)校里,班級(jí)上,同學(xué)們掩面偷笑,就等老師進(jìn)教室;不一會(huì)兒,老師捧著書出現(xiàn)在了教室門外,推開門,一桶水不偏不移的落到了老師的頭上,一只青蛙蹲在老師的`頭頂上“呱呱!”的叫。老師大怒曰:孺子不可教也。我們?nèi)嘣谇锶障铝P站,老師狼狽的盯著我們看。我們憋住氣、忍住笑……一秒……兩秒……“哈……”一個(gè)同學(xué)笑出了聲,全班都笑的捂住了肚子。老師生氣的丟下我們,一直重復(fù)著:“孺子不可教也……”
集體的力量總是強(qiáng)大的;星期天的下午,我們?nèi)嘁黄鹱鲎鳂I(yè),一起想題目,一起胡謅答案,一起襲……。星期一的中午,我們一起進(jìn)辦公室,一起挨訓(xùn);原因,作業(yè)一起錯(cuò)。在老師的嚴(yán)厲下,我們不得不招供。一起感嘆:集體的力量真是大。
童年的快樂,童年的無所顧忌,童年的無法無天。童年是美好的,是快樂,是無知;是一段充滿活力的歲月。
追憶的作文 4
落葉花、飄零的美,渲染了那季秋色。又一季,新開的花,掩了那場(chǎng)?落寞的芳華……獨(dú)立,沉思,踱步,沁人芳香悄然沓至;春來了,雪停了,留不住的風(fēng)景,挽不住的情。不知不覺,自顧自,茫茫十七芳華路;十七歲的風(fēng)景并不美,十七歲的路程也很累;偶爾回想起,曾經(jīng)的自己,才知否,曾經(jīng)的自己原來真的很傻……珠散花落蝶飛揚(yáng),月冷心涼人散場(chǎng),又一曲曲散人終又一杯杯酒濁影。這世間,經(jīng)歷了太多是是非非;這世間,有太多悲歡離別無可奈何……訴不盡的殤,散不盡的衷腸;情傷傷情情未了,借酒澆愁愁更愁,觸景生情情更深,紛雪落影,雨后歡顏,數(shù)不盡的離別,看不破的凡寰。
十八歲的朝陽,十七歲的`夕陽,搭乘著未成年的末班車,任孤影,消失在那氤氳燈光里;朦朧繾綣,月色悱惻,你入戲太深,弄假成真。回首一幕幕,才發(fā)覺,何時(shí)自己的笑容不再真,內(nèi)心不再純。路上樹影斑駁,你任暈黃的光圈打旋,一步一個(gè)腳印,悉數(shù)那年夏天的來臨。只剩了,月色里孤單落寞的背影,牽強(qiáng)的微笑,不再真的面容。
你曾說過要努力,可說過之后就忘記;你也曾哭得傷心,可傷疤好了之后總是忘了疼。一陣陣風(fēng)吹過,你茫然抬頭,然后低頭淡笑,笑自己,曾經(jīng)的自己,真的很無語。你說,安靜是你的偽裝,微笑是你的堅(jiān)強(qiáng),淚水是你的憂傷,快樂是你的能量,點(diǎn)亮自己的光芒。你說,別等你換了面孔,失了初衷,丟了純真,才想起回來尋找被弄丟的自己。
風(fēng)吹散那季憂傷,留下那抹孤單,存留在記憶中。你說,就這樣吧,就這樣,這樣也挺好。天邊,隨風(fēng)飛舞的花瓣鋪落身旁,樹林里留下你婆娑的腳步聲。恍惚間,你仿佛又看到,一如昨日頑皮的女孩,背靠著樹,低眉垂眸看書的側(cè)臉……你收回目光,仰望藍(lán)天,躺在茵茵的綠地上,在和煦的微風(fēng)下,輕闔眼眸。罷罷罷,就這樣吧,做個(gè)美夢(mèng),丟掉一切煩與惱,只剩曾經(jīng)最初純潔的微笑……再見那女孩……只愿你,永遠(yuǎn)保持最初的純真與歡笑吧……
追憶的作文 5
塵封的記憶被輕輕地打開,那是我小時(shí)候的日記本,微微泛黃的紙上歪歪斜斜地寫著大大的字,偶爾還有幾個(gè)拼音,那金色的記憶記錄了童年的許多許多。
聲聲叮嚀
吃過早飯后我便背這是我體重四分之一的書包準(zhǔn)備上學(xué)了,媽媽總是送我到門口看著我走遠(yuǎn)的身影,用她那大嗓門喊著:“好好學(xué)習(xí)”。我大聲地答著:“知道了”。就這樣每天早晨都能聽見那大大嗓門喊出的“好好學(xué)習(xí)”。那喊聲響遍整個(gè)村子,伴著雞鳴走在上學(xué)的路上,我覺得自己好有力氣。媽媽生病在床,也會(huì)在屋里聲聲囑托,之后便是一陣急促的咳聲,我也站在門口喊著“知道了”。只是這個(gè)時(shí)候聲音更大,底氣更足。
縷縷夕陽
真希望太陽快快下山,別再戀戀不舍賴著不下去,這樣我就能很快見到爸爸媽媽了。拿一塊西瓜坐在門檻上面,一邊吃著一邊望著爸爸媽媽回來的方向,縷縷夕陽映在西瓜上,西瓜顯得晶瑩剔透。怎么還不下山,我抱怨著,漸漸地靠在門檻上睡著了,不知什么時(shí)候被輕輕地叫醒:“回屋睡去。”睜眼一看,是爸爸媽媽,那種喜悅像盈滿高腳杯的美酒。不時(shí)地向外溢著。爸爸媽媽突然哈哈大笑起來,原來我的'臉上還留著西瓜子呢!我也因此得了個(gè)“小花臉”的綽號(hào)。每天我就是這樣盼望著夕陽快點(diǎn)下山,盼望早點(diǎn)見到我慈愛的爸爸媽媽。
陣陣歡笑
我洗完澡后像一只小兔子一樣蹦到床上去了,然后爸爸媽媽就拿著畫筆和畫板也坐到了床上,接著爸爸就會(huì)將畫板放到床上,讓我畫一畫這天所見到的有意思的景色。每當(dāng)我畫完了之后爸爸就會(huì)過來加上幾筆,這樣,我畫的畫就又多了幾分色彩,然后我就會(huì)將畫放在畫夾里面保存著,就這樣,我每天都畫一幅畫,后來竟然匯聚成了一本畫冊(cè)。
我合上日記,仿佛又領(lǐng)略了一次童年生活,那感覺真好,很愜意。
追憶的作文 6
乘一葉扁舟,入景隨風(fēng),望江畔漁火。轉(zhuǎn)竹林深處,殘碑小筑,僧侶始復(fù)誦。
一壺清酒,一葉扁舟,江水悠悠,我心蕩漾;漁火倒映,星星點(diǎn)點(diǎn);月光清冷,竹色清幽,僧侶敲誦。佳人離去的悲傷,駐在心頭難以遺忘。追憶你的腳步,亦不曾停歇。
我們相知相守,卻無結(jié)局。我真的很愛你,也很懷念你。有你在,我就快樂。“可你辭世后,我再也沒笑過!蹦阕吆,只剩寂寞和我如影隨形。唯有“獨(dú)攬?jiān)孪挛灮,照亮一紙寂寞!痹S是命運(yùn)捉弄我們吧,一起看花開花落,卻輪回生世沒結(jié)果。
你知不知道,花開花落幾個(gè)春秋,我都活在回憶里。
記憶中,我和你一起看煙花。絢爛的煙花綻放出五彩的光華,開出一朵比一朵美麗的花。你緊緊抱著我,依靠在我的肩頭,眼里媽媽含笑意。四周琴聲,竹聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。你陶醉在我肩頭說煙花好美麗,音樂好動(dòng)聽。你說此時(shí)此刻的`你好幸福,真希望就這么一直幸福下去。沒有煩惱,沒有憂愁的幸福下去。
過去,我們一起笑,一起難過?扇缃瘢皇N乙粋(gè)。
你知道嗎,又下雪了,你其實(shí)是知道的吧。學(xué)在天空中紛飛,旋轉(zhuǎn),再慢慢落下。這雪,純真如你,美麗如你,輕盈如你。很美很安詳。天地融成一篇白色,竹林也被雪覆蓋了,只不過隱隱透出些許綠色。這么美的雪景,你會(huì)不會(huì)回來呢。我踏上了許久未曾涉足的小徑,前往那由歡樂筑成的小屋。果真是‘‘物是人非’’啊,大門緊鎖,雪覆蓋了臺(tái)階,完完整整,沒有印痕。我知道了,你沒回來,或許永遠(yuǎn)不會(huì)回來。
仍乘一葉扁舟,有一壺清酒……
追憶的作文 7
幼時(shí)夏夜,那時(shí)明月,那時(shí)蟬鳴,那時(shí)清風(fēng),那時(shí)……——題記
當(dāng)假期又一次來臨,邁著歡快的腳步,我回到了老家,回到了那寄托著我無數(shù)思念的老家,還有我那安詳?shù)南囊埂?/p>
那時(shí)——
吃過晚飯后,我獨(dú)自一人外出乘涼,漫步在鄉(xiāng)間小路,皓月當(dāng)空,格外明亮。抬頭望去,哦,月亮你可發(fā)福了,那么的圓,不過可千萬別減肥呀,你可被千萬游子寄托了豐富的感情的呀,不知何時(shí),腦里回蕩著一句詩:“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。”這時(shí)才發(fā)現(xiàn)它的奧妙所在呀!
那時(shí)——
走到那池塘邊,白天還在此玩過。清澈的`河水冰涼冰涼,將腳丫探進(jìn)去,別提有多舒服。到了夜晚,那白天未被我注意過的池水聲越發(fā)悅耳、動(dòng)聽、和諧,宛如《天鵝湖》,時(shí)而優(yōu)雅,時(shí)而觸動(dòng)人心,時(shí)而寧靜安詳,時(shí)而激烈雄渾,正當(dāng)我為此陶醉時(shí),蟲鳴鳥叫也加入進(jìn)來,宛如一曲動(dòng)聽、歡快的笛音,攪動(dòng)著這聽覺大宴。
那時(shí)——
那池塘美景深深烙在我的心頭,明亮的月光照在水面如同撒了一層銀子,反射出點(diǎn)點(diǎn)銀光,水面正中的明月與天上的明月相呼應(yīng),于是就有兩個(gè)月亮了,這是多美的事啊!微風(fēng)徐來,吹得我心頭蕩漾,也吹得蘆葦隨風(fēng)而蕩,飄來飄去,葉片摩擦之間,又發(fā)出動(dòng)人心弦的“沙沙”聲,甚是好聽!
那時(shí)——
回到了家,搬出搖椅與爺爺一同乘涼,他一手捧香茗,一手要扇子,不時(shí)給我扇兩下,以驅(qū)趕蚊蟲,又拿起杯子抿一口,呼的一下長舒一口氣。于是,爺爺便給我講起永遠(yuǎn)也聽不完的故事,教我做人的道理,最棒的當(dāng)屬那謎語了,一個(gè)又一個(gè)謎語,讓我絞盡腦汁。看我那樣,爺爺哈哈大笑,告訴我那出乎意料的答案,之后祖孫兩都笑得那么歡,那么自在。
那時(shí)的夏夜實(shí)在迷人,我留住了她,將它收藏起來,成為最好的收藏品,讓我回味無窮。
追憶的作文 8
它是我媽媽收留的一只走失的家狗,雖然不如別人家的狗狗有那么好的血統(tǒng),也稱不上名狗,但它卻有著和其它狗狗所共有的天性和靈性。它是一只博美和京吧的產(chǎn)物,長相很可愛,外觀像博美,一雙大大的眼睛很精神。它有著多重豐富的表情,那些豐富表情永遠(yuǎn)都給我?guī)砜鞓贰?/p>
狗是人類最忠實(shí)的朋友,盡管人們這樣說,可我對(duì)狗狗還是沒有對(duì)貓的興趣濃厚。從小到大,我家一直養(yǎng)貓,直到汶川大地震我感受到狗和主人之間生離死別、不離不棄的場(chǎng)景,被它忠實(shí)所打動(dòng),從此改變了我們對(duì)狗狗看法。于是這次有機(jī)會(huì)媽媽收留了這只走失可愛的`狗狗。也從那時(shí)起,我對(duì)它有了新的看法和認(rèn)識(shí)。它就像小孩子一樣,貪玩、好奇、偶爾也會(huì)撒嬌。
至從養(yǎng)了路路,每天學(xué)習(xí)不管多忙,都會(huì)陪它玩會(huì)兒。因?yàn)樗俏易詈米钪覍?shí)的伙伴,我家既然選擇了它,就要對(duì)它負(fù)責(zé),就要不離不棄,媽媽說這是一種責(zé)任。雖然我們相處只有幾個(gè)月,但是我對(duì)它的情感已經(jīng)很深很深。因?yàn)樗芏隆⒙犜拸牟惶羰,家里有的東西它都吃。我每天小心的、細(xì)心的呵護(hù)著它。忽然有一日早晨它生病,后腿疼痛哀叫著站不起來。我沒有洗臉,穿好衣服匆忙地和媽媽抱著它去寵物醫(yī)院,每天寫完作業(yè)守護(hù)著直到它病情好轉(zhuǎn)。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn),它已經(jīng)是我生命中的一份子,因?yàn)槲沂悄菢拥膫暮椭本拖駥?duì)待自己的孩子一樣。當(dāng)然喜歡它最重要的原因是它讓我感覺到家的溫暖。因?yàn)橄掳嗷丶也还芏嗤硭紩?huì)等著我。每天下班開門,它都要迫不及待的搖著尾巴,舉起爪子要我抱上一會(huì),它給我一種溫馨的感覺,有它在我覺得自己不在寂寞和失落。
它不僅是我的生命一部分,是我忠實(shí)的聽眾?粗⿷B(tài)可掬的樣子,我覺得我很幸福。正是這樣的感情使我發(fā)誓,我會(huì)永遠(yuǎn)的陪著它,照顧它,直到它慢慢衰老死去。因?yàn)樗俏疑凶钪匾模?/p>
追憶的作文 9
童年,一段美好而快樂的記憶。像溫暖的陽光,像輕面浮過的微風(fēng),像碧天里的星星。童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座善良的橋,童年是一本精彩的書。當(dāng)回想起童年時(shí),我感到十分快樂,因?yàn)槟抢镅b滿著許多值得我留戀萬分的回憶。追憶童年,太多太多的美好,在以后的路上會(huì)用愛照亮我的心。
我的童年十分快樂那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事一想起來心里總是特別高興,因?yàn)樗o我?guī)砹藷o限歡樂。
童年的記憶里,媽媽懷里的溫度一直是甜甜的,香香的,爸爸那一聲響亮的呼喚逗得我心里癢癢的。
和伙伴的嬉鬧總是最美好的時(shí)光。
“躲貓貓”是我們常玩的游戲,伙伴們總是東躲西藏,盡量不讓自己被發(fā)現(xiàn),那小心翼翼的神情真不亞于看書時(shí)的認(rèn)真,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己獲勝時(shí),那驕傲的表情仿佛是要告訴全世界我贏了!那蒙眼的紅布是我們之間友情的紐帶,聯(lián)系著我們彼此友好的心。
午后,溫和的太陽公公催著我們快快回家,媽媽也總在這時(shí)拉起我留戀的小手,帶我走向回家的.方向,家中好看的動(dòng)畫片還在等著我,飯菜的美味也在等著我,而我,卻幸福地享受這一切。
童年是一道七色的彩虹,他渲染了我們童年的每一件事;童年是一座大橋,他帶我們度過了風(fēng)風(fēng)雨雨。但是時(shí)光老人已經(jīng)來臨,把童年匆匆?guī)ё吡,我也不?huì)像以前那樣為了一粒糖斤斤計(jì)較,更不會(huì)大哭一場(chǎng)。感謝時(shí)光老人,因?yàn)樗淹昃幊闪艘槐咀钫孀蠲赖臅≡谖覀冃目怖。讓我們回憶的時(shí)候越發(fā)的回味幸福。
追憶的作文 10
最重要的是什么?最重要的是那些已經(jīng)回不去的友誼,那些甜蜜卻又夾雜著一絲苦澀的回憶。雖然它們過去了很久,但是當(dāng)你再仔仔細(xì)細(xì)的回味一遍時(shí),嘴角就會(huì)揚(yáng)起微笑。
我五年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)了,這對(duì)于我來說是一個(gè)很大的打擊,因?yàn)槲矣形易詈玫呐笥。走進(jìn)我的心是很不容易的,不過只要走進(jìn)我的心里,就會(huì)成為我心里最重要的人,會(huì)讓我一生難忘,而那位我最重要的朋友卻成功的俘虜了我的心,她被我認(rèn)可了。
就在我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),我看見了她。她送我了一份禮物,我接下了,這個(gè)禮物也就成為了我對(duì)她唯一的思念。坐上了車,我仍然想著那句話‘海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!
再次回來時(shí),我的生活已經(jīng)不是以前的樣子了,原來我們的友誼真的.經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。她對(duì)我已經(jīng)沒有往常的熱情,她似乎覺得我可有可無,難道她認(rèn)為我心里最重要的人不是她了嗎?我想對(duì)她說一句:“你真傻,不管怎樣,你的位置不會(huì)改變的!蔽液莺莸叵肓嗽S久,就讓她不再為我們的友誼而累了吧,就讓我一個(gè)人承擔(dān)這份思念吧。
一年過去了,枝頭的櫻花也開了?墒俏疑磉呉呀(jīng)沒有那個(gè)與我一起賞櫻的人,她不是最喜歡櫻花了嗎,可是怎么還沒有來?頓時(shí),我明白了:我需要的不是優(yōu)異的成績(jī),也不是美麗的衣服,更不是好看的芭芘娃娃。而是那個(gè)在我身旁與我一起賞櫻的她。
春去秋又來,落葉翩翩飛,這時(shí)我們要撿樹葉了吧!我拾起一片樹葉,仿佛又看到了她那美麗的笑臉,身旁熟悉的味道進(jìn)入我的鼻里,雖然是虛幻的,但是還是那么真實(shí)。她不在了,可是我的記憶里還有她,這就足夠了,因?yàn)槲疫能追憶。
追憶的作文 11
十四年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,同學(xué)們的聲音還縈繞耳畔,老師的教導(dǎo)還回蕩心中,過去的事情還歷歷在目,但這已成為歷史,成為過去。一切都會(huì)被時(shí)間漸漸撫平,被風(fēng)兒悄悄吹散。一年眨眼間溜去,在夜空下悵然若失。惆悵之際,你便猛然發(fā)現(xiàn),你,發(fā)生多大的改變。
百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲。
長歌行中的這千古名句,充分詮釋了成長的意義:努力學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間。成長,指的是不只是年齡增加,更多的是指增長生活經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)心理素質(zhì)等多方面因素。如果只是增長年齡,而不增加學(xué)識(shí),那樣的“成長”不過是浪費(fèi)時(shí)間罷了。
轉(zhuǎn)眼間,便臨近十五歲了。再回首,還剩什么呢,無數(shù)美好的回憶,都在時(shí)間的長河中被洗刷,沖走了。而我,也在回味殘缺的記憶中,長大了……
現(xiàn)在的我,早已不是那懵懵懂懂的小孩子了,在挫折中,我學(xué)會(huì)了奮進(jìn);在失敗中,我學(xué)會(huì)了努力;在悲傷中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);在憤怒中,我學(xué)會(huì)了隱忍;在風(fēng)雨中,我學(xué)會(huì)了生活……
放眼望去,有多少人碌碌無為,多少人名揚(yáng)四海。人們說要從小事做起,這也是成長的奧秘。成功人士,從小便立下遠(yuǎn)大志向。而碌碌無為的`人,從來都不明白什么叫做理想。一個(gè)沒有理想的人想成就事業(yè),就好比一次沒有方向的遠(yuǎn)航,不知路在哪,更沒有盡頭。
長大了,難道不應(yīng)該做點(diǎn)什么嗎?洗碗,掃地?當(dāng)然不是,這太幼稚了,早應(yīng)該是你必須做的,承擔(dān)的。現(xiàn)在要做的,不是分擔(dān)家務(wù)(因?yàn)檫@是必要條件)而是學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。不再過于依賴父母,做一些簡(jiǎn)單的事情,自己做好了。
在生活中成長,在挫折中成長,在失敗中成長,在風(fēng)雨中成長。用身邊的一切,磨練自己,鍛煉自己,為了更好的成長。因?yàn)槟阋溃荷系劢o你的時(shí)間,已經(jīng)不多了。曾經(jīng)充滿歡笑,充滿純真的童年,已經(jīng)離去了。
人生的路途,很長很長,身后的腳印,漸漸被撫平,曾經(jīng)快樂,也被沖淡了。曾經(jīng)的記憶,也被隨風(fēng),吹散了……
清風(fēng)拂過臉龐,帶走,最后一絲惆悵……
追憶的作文 12
在難過的時(shí)候,心跳四下;
在開心的時(shí)候,心跳五下;
在絕望的時(shí)候,心臟停止跳動(dòng),于是世界一片血紅色。
當(dāng)我們用這些絕望的詞語詮釋我們的生命的時(shí)候,根本不知道心臟停止跳動(dòng)是多么可怕,我們可以信誓旦旦的吶喊:“我連死都不怕,更別說活著!”死在我們眼里似乎那么的渺小,而當(dāng)我們真正地面對(duì)死亡的時(shí)候,才知道它的可怕。人們說,樹上每掉下一片葉子這個(gè)世界上就會(huì)有人在嘆息,每落下一顆星星就會(huì)有一個(gè)人離開這個(gè)世界。我想,也許每天都有許許多多的人在失望,更有許許多多的人沉溺在生死離別的`痛楚中。
我不知道該怎樣描述我的心情,我只知道我的心很痛很痛。也許這只能算是最無力的語言,又確很蒼白。
陽光明媚的時(shí)候我會(huì)望著藍(lán)天想:有一個(gè)人永遠(yuǎn)都不會(huì)看見藍(lán)天了,然后我會(huì)哭起來。我是一個(gè)觸景生情、多愁善感的女孩兒,對(duì)于她的離開,我好無奈。當(dāng)一個(gè)出生在春天、一個(gè)向往陽光的女孩,在16歲后的一個(gè)春天結(jié)束了她的生命的時(shí)候,那些懵懂的人才真正懂得死的含義。我們都是好孩子,好孩子不流淚,天空也不要為我掉眼淚。
我曾問自己:人是不是真的有靈魂?佛說軀體只是靈魂的暫住體,人的靈魂會(huì)活很久。我曾對(duì)自己說:如果真的有前世今生,來世我們必是有緣人。我曾想:人世間是否真的有天堂,如果有,它在哪里?她是否會(huì)在未知空間的某個(gè)角落貯足?
“人活著要快樂些,以為你要死很久。”
已經(jīng)忘記是誰說的這句話。是呀,我們需要快樂的活著,為那些愛我們和離開我們的人。
“那一夜天雷空破,整個(gè)城市失火,大雨再大也只是點(diǎn)綴,我們?cè)谟昀锿蝗痪驼玖艘磺。你笑了,你哭了,我們的眼睛都紅了!
好好的珍愛生命,珍愛生活吧!
追憶的作文 13
“疼死我了!疼死我了!不要再擠壓膿汁了!”弟弟狼哭鬼嚎。調(diào)皮的弟弟前幾天摔了一跤,左腳的小腿上受了傷,擦破皮,流了不少血。由于天氣炎熱,再加上傷口處理不當(dāng),肌肉里生出了不少的膿汁,爸爸小心翼翼地幫弟弟擠壓膿汁,可弟弟就是疼得受不了。我和爸爸看了都很心疼。
怎樣才能既吸出膿汁,又能減輕弟弟的痛苦呢?電視上正在播放醫(yī)生在給患者抽血,采集血樣,看著患者的鮮血緩緩地流入注射器里。我靈機(jī)一動(dòng),假如我對(duì)注射器稍加改裝,那么,弟弟腿上的膿汁就可以抽出來,既減少了疼痛,也更加衛(wèi)生,避免再次造成細(xì)菌感染。
我把我的想法告訴了爸爸和媽媽,我的爸爸和媽媽對(duì)于我的`想法給予了大力的支持和幫助,并提供了后勤保障,幫我購買了幾根注射器和注射管,找出家里的萬能膠供我使用,指導(dǎo)我如何安全有效地使用萬能膠,并幫我拔掉注射器上的針, 排除了安全隱患。
我把發(fā)明的拔吸器拿到學(xué)校,請(qǐng)老師加以指導(dǎo)。老師肯定了我的想法,并根據(jù)我的思路,協(xié)助選題,協(xié)助確定開題框架,對(duì)我精心輔導(dǎo),提出了寶貴意見。老師建議我使用兩根注射器一根大,一根小,增強(qiáng)空氣壓力,可以提高吸膿汁的效果。老師還運(yùn)用自己的知識(shí)對(duì)這次制作進(jìn)行了大量的補(bǔ)充:建議我增加拔吸器的使用范圍,還可以吸毒液,還可以對(duì)教具進(jìn)行改造,當(dāng)做拔罐。在老師的幫助下,我改進(jìn)設(shè)計(jì)方案,完善了模型。
我把小發(fā)明取名為“醫(yī)用外用拔吸器”,它具有以下優(yōu)點(diǎn):避免手直接接觸傷口,再次造成細(xì)菌感染;只要輕輕拉動(dòng)大號(hào)注射器的針柄,就能吸出膿汁或毒液;受力均勻,不會(huì)出現(xiàn)用手?jǐn)D壓的疼痛;受風(fēng)了疲憊了,特別是現(xiàn)代人頸椎、肩周都不怎么好,拔上幾個(gè)罐真的很緩解;造型小巧輕便,易于攜帶并使用;
以廢棄用品作為材料,環(huán)保實(shí)惠;所用材料不易損壞,可長久循環(huán)使用;可以吸毒汁,吸膿汁,還可當(dāng)拔罐。
我的小發(fā)明被推送到市級(jí)科技創(chuàng)新比賽,終于得了二等獎(jiǎng)啰!
追憶的作文 14
迷離的夜空,灰黑的天際懸著一輪孤舟,涼風(fēng)吹襲著黑夜的素紗,撣掉歲月的風(fēng)塵,融融的月光安靜的流淌,沖斷記憶的決堤,如華的銀色裹住一絲清涼,鋪設(shè)一地奢華。
——題記
在人生的驛站上,回首遙望,那一路走過的風(fēng)景在時(shí)光的.細(xì)雨中變得模糊,變得醇厚。我在時(shí)光的間隙里,撿拾滄桑。在回憶的一隅為過去的或即將過去的日子繪下足跡,讓往事鐫刻心頭
歲月就像一條河,左岸是無法忘卻的回憶,右崦是值得把握的青春年華,中間飛快流淌的,是年輕的傷感;貞浭菧\岸中的一葉扁舟。在人匆忙的旅途中,偷得一角光陰,載著歲月留予人的滄桑去重溫舊夢(mèng)。夢(mèng)醒時(shí)分,往事如煙,已隨四季的清風(fēng),逝去無痕。
所有的諾言都隨時(shí)間的流逝,變質(zhì)了,遺忘了。直到某一天孤獨(dú)了,才發(fā)現(xiàn)它早已腐爛在心里。也許,是因?yàn)殚L大。我們?nèi)嫉M(jìn)了早早張開血盆大口的陷阱。對(duì)于它所強(qiáng)加的種種災(zāi)難,我們就像等待深秋的葉子,只待落下的那一刻;厥淄拢钩闪俗畲蟮某爸S者。原來忘記也是一件美好的事情。忘記自己的存在,忘記曾經(jīng)擁有,忘記背后淚水。那些激昂的日子,現(xiàn)在只不過是一片荒蕪。
從戲逐中抬頭,卻開始匆忙的生活,只為追逐贊揚(yáng)的掌聲,成功的喜悅和戰(zhàn)勝的快感。而在靈魂深處,備受冷落的童心卻在世俗中沾染塵埃。張揚(yáng)的花季背后,荒蕪的心田里一片蒼涼,滿地落英。
迷惘充斥著雨季的邊邊角角。在涓涓而逝的歲月之河淘洗蒙塵的心魂。那過去的時(shí)光在雨季中被沖洗得近乎蒼白。而蒼白背后隱藏著的是不知所措的迷惘。在雨中徘徊,是進(jìn)?是退?茫然的行走,沒有目標(biāo),只是行走。
追憶,也許是時(shí)光太匆匆……
追憶,請(qǐng)把回憶上鎖,讓它藏在我的內(nèi)心深處。
追憶的作文 15
低下頭,提起筆。思索,回憶,回憶起那段美麗的日子。當(dāng)我第一次看到你,年輕、有氣質(zhì)。我決定開始敬慕這個(gè)老師。你的氣質(zhì)非同一般,是那種有內(nèi)涵,有修養(yǎng),有品格,有個(gè)性的氣質(zhì)。我開始非常喜歡聽這個(gè)年輕又有學(xué)識(shí)的老師所講的每一堂課,我在每一節(jié)課中都能感受到不同的感受。用詞語解釋不清楚,我只知道這課真的沒有白聽。
今日,你我之間卻要結(jié)束在這所學(xué)校中所共同度過的日子。一起牽手的日子,似乎已不在存儲(chǔ),可是,還有未來的日子。
我希望在以后的日子里,你能夠自如,瀟灑。我知道你堅(jiān)強(qiáng),可是男人在有些時(shí)候也需要軟弱,這個(gè)軟弱不代表不求上進(jìn),不知進(jìn)取,我只是想說,累了,就抬頭望望天空,尋找一下自己想知道的答案。偶爾問一問自己,開不開心。我認(rèn)為凡事只需要有一個(gè)度,做夠了,就放松一下自己,讓自己做一只林中鳥,千萬不要讓自己成為籠中之鳥。
很多時(shí)候,想要對(duì)你說一說自己心中的.話,可是卻隔在這種師生間。我知道,這不是代溝的問題,可是很多時(shí)候卻在時(shí)間與學(xué)業(yè)中掙扎。這種掙扎不得不讓我與你“擦肩而過”。
我希望,我們之間的分手不是傷感的,收起那將要流下的淚水,因?yàn)槲磥淼娜兆樱谀骋粫r(shí)刻,等著你我再次相遇。
祝你永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)快樂,永遠(yuǎn)帥氣,永遠(yuǎn)幸福。我知道“永遠(yuǎn)”是個(gè)虛詞,可是這“真心”并不是虛詞,那就真心祝你:
一輩子快樂!
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