(推薦)筷子的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的筷子的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

筷子的作文1

　　今天，我們老師給我們做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——竹筷提米杯。首先要準(zhǔn)備好筷子、塑料杯和一袋小米，接下來就要開始做實(shí)驗(yàn)了。第一步，先把小米小心地裝進(jìn)塑料杯，切記一定要把塑料杯裝滿。第二步，用手用力地壓米，一定要把米壓得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。第三步，把筷子插入米杯中。最后一步就是用筷子把米杯提起來，這樣實(shí)驗(yàn)就完成了。

　　老師讓我們來嘗試這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有的同學(xué)提筷子的時(shí)候，米杯掉了下來，實(shí)驗(yàn)失敗了，而我們老師的實(shí)驗(yàn)成功了，這是為什么呢？原來實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒χ饕�取決于你有沒有用力壓米，米杯中的.米如果沒有被壓實(shí)，空隙就大，筷子很容易插進(jìn)去，米杯也就很容易掉下去。只有你把米杯中的米壓實(shí)，再把筷子插進(jìn)去，這樣米杯中幾乎沒有空隙，就不會(huì)掉下去，竹筷就能成功的把米杯提起來了。

　　這就是我們今天做的實(shí)驗(yàn)，一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。大自然中有無窮無盡的奧秘，只要我們認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)。

筷子的作文2

　　大家好！我是筷子。我相信大家對(duì)我并不陌生，因?yàn)槲沂谴蠹乙蝗杖�餐必不可少的用餐工具。我雖然普通，但是也許你并不了解我。

　　我們的王國(guó)歷史非常悠久，《史記·微子世家》中有“紂始有象箸”的記載，“象箸”就是象牙筷子的古代稱呼，紂是商代末朝君主，以此推算，我們筷子的歷史至少有三千年了。我們的家族成員分布在日本、朝鮮和韓國(guó)，只不過我的外國(guó)親戚和我長(zhǎng)的有點(diǎn)不同。

　　人們常說：好事成雙。這句話形容我最恰當(dāng)不過了，因?yàn)槲疫�有一個(gè)形影不離的孿生兄弟。我們兄弟倆身材修長(zhǎng)，人們使用我們筷子用餐時(shí)巧妙地運(yùn)用了杠桿原理，節(jié)省了距離，完成挑、撥、夾、拌、扒等任務(wù)，操縱靈活。我們是人類手指的'延伸。手指能做的事，我們都能做；遇到高溫、寒凍、油膩等情況，手指不能做時(shí)，我們依然能做。使用我們吃飯，不但使人手巧，還可以訓(xùn)練大腦使之靈活。我們可以說是世界上最獨(dú)特的一種餐具了。

　　在我們筷子王國(guó)里等級(jí)分明。最高貴的是金筷子和銀筷子家族。中國(guó)歷來有在喜慶之時(shí)贈(zèng)送金箸的習(xí)俗，包含了許多美好的祝愿。最稀有的是象牙筷子和骨筷子家族，不過大象是保護(hù)動(dòng)物，希望大家不要使用象牙筷子。最常見的是竹筷子和木筷子家族，它們物美價(jià)廉、使用方便。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們王國(guó)里的成員越來越多。

　　常言道：一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)。其實(shí)我們還象征著團(tuán)結(jié)協(xié)作。希望小朋友們把這種“筷子”精神發(fā)揚(yáng)光大。

　　聽了我的自述，你是不是對(duì)我刮目相看了呢？

筷子的作文3

　　看到這個(gè)題目，你一定有許多疑問吧，一雙小小的筷子能有什么“神力”？讓我來用實(shí)驗(yàn)證明給你看吧。

　　今天上午第一節(jié)課，我們小組做了一個(gè)叫筷子“神力”的實(shí)驗(yàn)，需要的材料很簡(jiǎn)單：一個(gè)紙杯，一雙筷子，一杯米。

　　許龍兵自告奮勇，他先用手背壓住紙杯中的米，用手背用力壓著，臉變得通紅，他把筷子從指縫里插進(jìn)去，裝備輕輕拔起時(shí)，只有筷子出來了，米還是老樣子，松松散散，像個(gè)懶漢。其他隊(duì)員也躍躍欲試，可惜都失敗了，這時(shí)我們像熱鍋上的螞蟻一般，看見別的組員已經(jīng)做好，臉上洋溢著燦爛的微笑，心里很不是滋味，

　　這時(shí)，郭文來看各組的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他說：“你們?cè)趺礇]加水，網(wǎng)上說要加水��！”我們都不知道要加水，但實(shí)在沒什么辦法，只好死馬當(dāng)作活馬醫(yī)了。倒了水的杯子，里面的米十分好看。乍一看，還以為是一塊玉呢�？伤�倒得太多，又倒出來一點(diǎn)，水也是米白米白的。誓言要緊，這次我和許龍兵一起來對(duì)付它。我用手背使出了吃奶的力氣，把米按得緊緊的，許龍兵用筷子從我的`指縫里插了進(jìn)去，他慢慢的拿起，終于筷子發(fā)揮了它的“神力”，我的手背上也有了米印子，看上去像千瘡百孔，坑坑洼洼的月球表面。大家高興地笑了，也謝了這位熱心的同學(xué)。

　　最后，讓我來揭開這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奧秘吧，筷子其實(shí)并沒有什么“神力”，而是受到米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，米粒和筷子便結(jié)合在一起，筷子就能舉起一杯米粒。

　　這是多么有趣的實(shí)驗(yàn)��！

筷子的作文4

　　都說兄弟如手足，一個(gè)巴掌拍不響。一根筷子夾不起東西，可是從一個(gè)地方出來的人為什么還要勾心斗角呢？是什么東西有如此大的魔力讓他們反目成仇呢？

　　有一雙筷子，它們是從一個(gè)生產(chǎn)地生產(chǎn)的，印的花紋是一樣的，涂的顏色也是一樣的，而且這些都不是重要的，它們還在同一個(gè)包裝袋上。

　　這兩根筷子都十分愛慕虛榮，它們也因此達(dá)不到共識(shí)。

　　主人用它們的時(shí)候，它們不愿意挨在一起，所以它們都往自己的一邊使勁，用它的人就用不好。終于，主人厭煩它們了，就把它們?nèi)右贿叄瑑筛�筷子也�?dāng)然意識(shí)到了它們的危急，于是它們和好了，為自己的`未來著想。

　　剛開始它們都不是認(rèn)真的，可是在這個(gè)時(shí)候，它們都會(huì)互相扶持，一起努力，在不知不覺中，它們居然慢慢和好了。

　　它們的主人用它們的時(shí)候就當(dāng)一個(gè)親切的擁抱。

筷子的作文5

　　每天放學(xué)回家后，我總能聽見父親的一聲“回來啦，吃飯吧！”桌上菜早已盛好。這樣的場(chǎng)景總是很常見的--它已鑄入一日又一日我愛著的永不會(huì)結(jié)束的幸福生活中，那不可缺的一環(huán)。

　　在我的印象里，父親的形象好像一直沒有變過。父親總是昂首挺胸，也因此全身上下都透出一種從容而自信的氣息。他的眼睛有些扁長(zhǎng)，嘴唇很薄且常常上揚(yáng)著。燈光下父親的臉像在江湖中行走的俠士，透著英氣與堅(jiān)定。他一年年光澤變少的肌膚中，包含著他對(duì)世間所有的.理解。

　　我喜歡在椅子上躬著腰，尤其是在飯桌旁堅(jiān)固的高椅上。父親便在開飯前對(duì)我說：“坐有坐姿�！彼�并不嚴(yán)厲的語氣中是順著威嚴(yán)一同被推出來的命令。

　　父親很喜歡吃雞。被燒得香氣四溢、表面焦黃的土雞一端上來，他就把目光鎖在碗中，認(rèn)真的視線使我懷疑他正在分析每一塊肉。可不管他對(duì)雞肉多么“癡迷”，碗內(nèi)的雞胗、雞腿卻不受他影響，趟在金黃的雞油里。

　　泛著光的雞腿被我的筷子夾起。父親對(duì)我說“多吃點(diǎn)啊，長(zhǎng)身體，而且雞又這么好吃�！彼�的臉上泛起笑容，筷子中的雞胸肉也在同時(shí)被有力的手護(hù)送進(jìn)了碗。

　　我知道，我筷子中夾著的不只是一塊雞肉，它是父親對(duì)我的嚴(yán)厲、期盼與愛。

筷子的作文6

　　筷子是我們吃飯的工具。一根筷子是很輕的，那么你相信它能提起一瓶子的生米嗎？

　　星期六，我早早地寫完了作業(yè)。在看雜志的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)叫“筷子的神力”的實(shí)驗(yàn)。這一下子就激起了我的好奇心。我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)所需的'材料一根筷子，一個(gè)塑料瓶，還有一些米，然后叫來了媽媽。

　　我先將米倒入塑料瓶中，雖然我是小心翼翼地倒，但是因?yàn)檫@個(gè)瓶口很小，所以米就像淘氣的孩子，蹦蹦跳跳地落在桌面上。媽媽就在我旁邊幫我撿桌面上的米。我大概用米裝滿瓶子的七八分滿時(shí)，問媽媽：“媽媽，裝那么多米夠了吧？”媽媽看了看雜志回答道：“不行，再加點(diǎn)米，要裝滿瓶子。”我照做。接下來就是關(guān)鍵一步，插筷子。我直接將筷子插入米中，筷子就像一個(gè)士兵一樣直立在瓶子里，最后要檢驗(yàn)試驗(yàn)是否成功了。我將筷子提起，心想：一定要成功呀！但結(jié)果是筷子被我拔了出來，而瓶子并沒有被提起。

　　第一次實(shí)驗(yàn)以失敗告終了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“你剛剛插筷子的時(shí)候并沒有用手指堵住瓶口的空氣，所以沒成功，你再試一次吧�！薄班拧蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，剛剛有些灰心的我，又充滿信心。這次我按照媽媽說的，用大拇指從瓶口往下摁住米，這樣就堵住了空氣。然后我再?gòu)闹缚p中插入筷子，最后我又一次提起了筷子，我想：媽媽已經(jīng)幫我找到了失敗的原因，這次一定要成功！這次，米連瓶子一起和筷子被我提起來了！我成功了！我開心的一蹦三尺高。

　　瓶中的米將空氣擠了出來，此時(shí)，瓶中的壓力大于瓶外的壓力，所以米被筷子提起來了。這次是實(shí)驗(yàn)讓我受益匪淺�。�

筷子的作文7

　　古人云：“民以食為天”，意思是說吃飯是天大的事。我的工作就跟這天大的事有關(guān)——給就餐班的同學(xué)發(fā)筷子。

　　話說這個(gè)學(xué)期初，老師在選發(fā)碗筷的同學(xué)的時(shí)候，好多人都舉了手，我也踴躍報(bào)名。老師指定了邱奕，但我也很想干這份工作，于是就湊到邱奕旁邊小聲說：“要不要我?guī)湍惆l(fā)呀？”還沒等邱奕回答，老師就笑著說：“那你倆一塊發(fā)吧！一個(gè)人發(fā)碗，一個(gè)人發(fā)筷子�！甭牭竭@句話，我好高興呀！

　　每天上午下了最后一節(jié)課，我就第一個(gè)沖進(jìn)洗手間，迅速地洗完手，回到教室發(fā)筷子。同學(xué)們洗過手，取了餐盒，紛紛來領(lǐng)碗筷，我和邱奕就給每人發(fā)一個(gè)湯碗和一雙筷子。這份工作我干得很開心，也很輕松。

　　但有一次，我發(fā)筷子時(shí)有點(diǎn)兒心不在焉，時(shí)不時(shí)地東張張西望望，突然一位同學(xué)從座位上站起來，走了過來，我心想：不吃飯，是想干什么呢？他氣呼呼地沖著我說：“你發(fā)的是什么筷子？！一個(gè)這么長(zhǎng)，一個(gè)又這么短，叫我怎么吃飯呀！”我一看，可不是，根本不配對(duì)嘛。我趕緊說：“不好意思啊！”邊說邊給他發(fā)了一雙新筷子。

　　我很喜歡我的'工作，雖然很平淡，但這工作畢竟是跟吃飯這天大的事有關(guān)，馬虎不得。

筷子的作文8

　　筷子是中國(guó)人主要的用餐工具，至今已有3000多年了，中國(guó)的筷子以前不叫筷子，叫“箸”。

　　筷子稱為一雙筷子，而不是稱為兩根筷子，相傳筷子的來歷是跟兩個(gè)砍柴人有關(guān)。那兩個(gè)人因疲倦就在此地休息，又饑餓難耐，就各熬了一碗粥，粥非常非常的燙，不好直接喝下去，于是就在旁邊隨意折了兩根木棍，發(fā)現(xiàn)這樣吃既不燙，速度又快，就稱為“快子”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的筷子是木頭做的，所以就演變成了今天的筷子。中國(guó)人用筷子也很講究。

　　筷子上粗下尖，筷子使用時(shí)要拿在粗頭的1/3處。中指拿在筷子之間，食指放在筷子的.上方，小拇指和無名指要放在筷子的下方，大拇指挨著筷子。夾菜的時(shí)候不能隨意撥菜，輕輕夾起就可以了。

　　中國(guó)人還有很多形容筷子的名言，比如：一根筷子易折斷，一捆筷子抱成團(tuán)。

　　中國(guó)人民的筷子真是一個(gè)偉大的發(fā)明啊!

筷子的作文9

　　有一次，我到朋友家做客。聽朋友說：把一根筷子插入裝著米的杯子，筷子就會(huì)把米和杯子一齊提起來。是真的嗎？我覺得很有趣，也有點(diǎn)兒不相信，于是回家后就立刻動(dòng)手做起這個(gè)實(shí)驗(yàn)來。

　　我先把一勺米倒入一個(gè)塑料杯子里，裝得滿滿的，沒有一點(diǎn)兒空隙。再用手壓了壓，把杯子里的米壓緊了，壓實(shí)了，再按照朋友所說的，用一張濕紙巾鋪在杯子上。接著用手牢牢摁住米，從手指縫間把一根細(xì)長(zhǎng)的筷子插了進(jìn)去。接下來，就該揭曉謎底了。我很激動(dòng)，用微微有點(diǎn)兒顫抖的`手握住筷子，小心翼翼的往上一提————哇！筷子竟然真的毫不費(fèi)力地把裝著米沉甸甸的杯子提起來了！我目瞪口呆，這究竟是怎么回事呢？我很好奇，于是急忙到互聯(lián)網(wǎng)上查找有關(guān)資料。經(jīng)過努力查找后，我得到了精辟的解釋：原來，由于杯子里米粒之間的擠壓，使得塑料杯子里的大部分空氣被擠了出來，杯子外面的空氣壓力大于杯子里的壓力，使得筷子和米粒緊緊的“團(tuán)結(jié)”在一起，所以筷子才能不費(fèi)吹灰之力就把沉重的杯子提了起來。還有的說，米對(duì)于筷子有壓力，摩擦力等于摩擦系數(shù)乘上壓力，只要米對(duì)于筷子的壓力夠大，摩擦力就能達(dá)到與重力相等，自然就能杯子輕松提起來了。真是五花八門呀！

　　我恍然大悟，原來筷子的“大力氣”也有秘訣呀！科學(xué)真是太有趣了！

筷子的作文10

　　傍晚，一位清潔工叔叔把我倒進(jìn)了垃圾車，經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的顛簸，我和許多同伴一起被倒進(jìn)垃圾場(chǎng)面。

　　夜里，忽然刮起了狂風(fēng)，下起暴風(fēng)雨，地面上很快積滿了水，我被沖得暈頭轉(zhuǎn)向，不一會(huì)兒就失去了知覺。

　　“快——醒————醒”我睜開眼睛，一看現(xiàn)在已是雨過天晴。

　　“你沒聽見我說話嗎？”我一看原來是一堆泥巴和我說話。

　　我問泥巴說“你從哪里來的`？”

　　“我從大山里面來的，我原來還是土，現(xiàn)在我被雨水沖到了這里，我就成了泥巴。”泥巴說。

　　“別說了，我比你更慘，我原來是一棵又高又大的樹，人們把我砍下，把我做成了一雙雙一次性筷子，人們用完就把我丟進(jìn)垃圾箱里，我也被沖到了這里。”

　　“就是，人們不合理利用資源，地球遲早會(huì)被他們用光的。”

筷子的作文11

　　中國(guó)人吃飯是離不開筷子的，它在中國(guó)人心中無形地刻了一個(gè)印，抹不平，去不掉。從平凡的木頭，一躍成為餐桌上重要的賓客。筷子，無疑是承載了中華食文化的�？曜佣际撬监l(xiāng)的。中國(guó)人總是會(huì)在身處異地時(shí)，忽然想起家鄉(xiāng)來。所以當(dāng)漂泊海外的游子丟掉刀叉，重新拿起筷子時(shí)，眼淚往往就竄了出來�？曜佣际悄陀玫�。餐桌上的推杯換盞，水池里的無人問津，筷子以木頭之身，達(dá)到了永恒的境界。一雙木筷，隨便就能用上十幾年。這的.確是令人好奇的——木頭為何能存在如此之久？不知怎的，那上了年頭歲月悠久的老筷子，用起來卻似乎更為順手。也許是中國(guó)人都有的念舊情懷吧�？曜佣际菆F(tuán)結(jié)的。奇怪的頭細(xì)腳粗，兩根兄弟感情好得不行。

　　只剩一根，它便不聽話，任你說盡了好話也無動(dòng)于衷�？曜佣际怯赂矣址瞰I(xiàn)的的。滾燙的火鍋、鍋里滾沸的熱油······筷子總是一馬當(dāng)先地下去“溜”一遍。自己挨了苦。還得把食物送到別人嘴里。筷子是平凡的，是帶著鄉(xiāng)愁的；是耐用的，團(tuán)結(jié)的······筷子在中國(guó)人心上刻了一道印，抹不平，去不掉······

筷子的作文12

　　秋天的一個(gè)上午，天氣涼爽，微風(fēng)輕輕吹過門前的風(fēng)鈴，發(fā)出一陣叮呤叮鈴的響聲�？曜有』镆粋�(gè)人坐在樓梯間的窗口發(fā)呆，看著外面的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，他覺得很孤單，心里很想有個(gè)伙伴能陪他一起聊天或玩耍。

　　他正想著，這時(shí)突然看見一位筷子姑娘從樓下經(jīng)過。她一邊邁著輕快的步子，一邊唱著好聽的歌兒，臉龐上甜蜜的笑容能溫暖每個(gè)人的心�？曜有』镆幌伦酉矚g上了筷子姑娘，于是他天天去見她，就連夢(mèng)里也想她。終于，筷子姑娘被小伙的誠(chéng)意打動(dòng)了，她來到了筷子小伙的身邊，從此他們就快快樂樂地生活在一起了。

　　不過幸福的日子沒過多久，殘暴的勺子巫師看到他們出雙入對(duì)的情景，心里十分惱怒。他不愿意看到他們形影不離的樣子，也無法忍受自己的孤單寂寞。于是他就施展邪惡的妖術(shù)，卷走了筷子姑娘，把她關(guān)進(jìn)了黑暗的'地牢。

　　美麗善良的筷子姑娘不見了，筷子小伙焦急萬分，心如刀割。他翻山越嶺，到處尋找，就在他筋疲力盡的時(shí)候，在淡水河上遇見了慈祥的筷子老先生。老先生告訴他，筷子姑娘是被兇狠的勺子巫師捉走的了。為了幫助小伙，老先生給了他一把鋒利的青鋒寶劍和一袋子勇氣。于是筷子小伙在老先生的指引下，勇敢地沖進(jìn)了勺子城堡。經(jīng)過一番驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，小伙子打敗了勺子巫師，救出了筷子姑娘，最后他們倆個(gè)又快快樂樂地生活在一起了。

　　自那以后，筷子小伙和筷子姑娘的故事在筷子家族一代一代地流傳下來�？曜觽兌家运麄�?yōu)榘駱�，成雙成對(duì)地過著幸福的生活。

筷子的作文13

　　在一個(gè)星期六的上午，爸爸對(duì)我說：“給你一根竹筷子，將竹筷子插入盛滿米的塑料杯中，你能用竹筷子將塑料杯提起來嗎？”于是，我懷著激動(dòng)的心情趕快行動(dòng)起來。

　　我找來一個(gè)塑料杯，在杯中裝滿米，然后插入竹筷子輕輕往上提，結(jié)果杯子紋絲不動(dòng)，竹筷子卻被我拔了上來。我又連續(xù)試了幾次，但是仍然沒有成功，怎么辦呢？這時(shí)，爸爸對(duì)我說：“動(dòng)動(dòng)腦筋你一定會(huì)成功的。”在爸爸的鼓勵(lì)下，我將杯中的米用力按了幾次，再用手蓋在杯口，從手指縫中插入竹筷子，然后輕輕往上提，結(jié)果我把盛滿米的杯子輕松地提了起來，我又激動(dòng)又高興，連忙叫來爸爸，讓爸爸也試了試，結(jié)果也成功了。

　　為什么實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒δ兀堪职指嬖V我：“由于杯內(nèi)米粒之間的'擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，從而造成杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以竹筷子就能將盛滿米的杯子提起來�！敝�道這個(gè)原理后，我又進(jìn)行了多次嘗試，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)新道理：1。將筷子粗的一端插入比細(xì)的一端插入更容易提起來。2。杯中加入少量的水，壓緊米粒后更容易提起。

　　通過實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：只要留心觀察，就能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。

筷子的作文14

　　今天，肖老師給我們發(fā)放了一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的資料，讓我們回家選擇一項(xiàng)自己喜歡的動(dòng)手做一做。

　　一放學(xué)回家，我便興沖沖地做準(zhǔn)備工作。需要準(zhǔn)備的材料有：大米、塑料杯和竹筷子。

　　我先把米裝滿整個(gè)杯子，再用力按壓，然后把筷子插進(jìn)去�！翱曜诱婺馨岩槐�米提起來嗎？莫非這筷子有神力？”我邊想邊提，哪知?jiǎng)偺崞饋�，裝滿米的杯子突然掉下來，我嚇得倒退了幾步，心里嘀咕著：“這是怎么回事？為什么提不起來？”我望了望掉在地上的米杯，可能是剛才急于求成，沒把米按結(jié)實(shí)。

　　我決定再進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，這次我特意壓緊杯中的米，插好筷子后又反復(fù)按壓。這次會(huì)成功嗎？我懷著忐忑的心情，輕輕地提起插在米杯中的筷子。令人驚奇的是，竟然提起來了，整整一滿杯米呀！功夫不負(fù)有心人，實(shí)驗(yàn)終于成功了。

　　我心里有了更大的`疑問，這筷子哪來的神力？哦！原來杯內(nèi)米粒之間相互擠壓，使杯子內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯子內(nèi)的壓力，筷子和米粒緊緊挨在一起，筷子自然而然就把米杯提起來了。

　　這次實(shí)驗(yàn)讓我明白：生活中處處充滿科學(xué)，只要你肯質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)并探索，就能收獲滿滿，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

筷子的作文15

　　筷子有許多的用處，比如吃飯、夾彈珠等，但你聽說過筷子能夾書嗎？你一定想那是不可能的。NO！我們今天作文課上就上了一堂有趣的筷子夾書課.

　　同學(xué)們帶來的筷子樣式真多。有的是鐵制的、有的是塑料制的、有的竟然是用竹制的！真是太多、太有意思了。

　　筷子的顏色也很新奇。有的藍(lán)得像一塊藍(lán)玉，有的紅得像一塊翡翠，有的黃得像一朵盛開的`野菊花，真美麗。

　　大家盼望的筷子比賽終于到了，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽即將開始。老師公布了比賽規(guī)則之后，我們便開始了賽前準(zhǔn)備。我彎彎腰，又動(dòng)動(dòng)手，一切全部都準(zhǔn)備好了，隨著一聲“開始”！比賽開始了！我全神貫注地夾著書頁，根本沒有顧著李霖屹做的鬼臉，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，李霖屹見這招不行，就用陰招——“撓癢癢”。我眼睛就要受不了了，但我想解放軍叔叔們那堅(jiān)強(qiáng)的樣子，我只能忍氣吞聲了。

　　最后五秒到了，我本已懸在三萬米高空的心緊張得更緊了。我臉上的汗更多了，手更抖了�！皶r(shí)間到”！老師說到。唉！我只翻到第四面，旁邊的李霖屹哈哈大笑，他已經(jīng)穩(wěn)操勝券了。但我還是充滿了信心，因?yàn)橹灰�努力就能�?chuàng)造奇跡。

　　第二局開始了，用左手夾了。我鼓足了勁兒，等待老師發(fā)號(hào)施令，開始啦！我快速地翻著書頁，竟在五秒內(nèi)翻了兩面！可李霖屹不罷休，堅(jiān)持“撓我癢癢”，他向前一撲，我立刻躲開，他剛好撞到了陳博文的桌子，結(jié)果和他發(fā)生了矛盾。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，拼命地翻，最終翻了18面，合計(jì)22面，而李霖屹只翻了18面。我打敗了他！我太高興了。

　　這次筷子課上得真是太有趣了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。

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