有趣的實驗作文15篇(精華)
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的有趣的實驗作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣的實驗作文1
老師在給我們上習作4的時候,提出要我們每四人一小組準備一個實驗。我想,這正好是我大展身手的大好時機。于是,一放學,我就興沖沖地跑到家里,翻閱了很多資料。然后我就把要用的實驗道具—一張紙巾(如果不自信的話,可以多準備幾張)、一個無蓋的玻璃杯和一個徑口比我的手腕還要粗的大塑料瓶。
第2天,我如約把實驗道具帶到班上來。這時,三人的目光全都轉到我這邊來。首先,我先將事先裝滿水的大塑料瓶擺在桌子中央。再把一張攤開的.紙巾和玻璃杯像魔術大師要變魔術前在其他三人的面前秀來秀去:"你們可都看好了,我一個手腳都沒動哦!"然后,把紙巾皺成一團,再塞進玻璃杯里。記住,一定要不能使它輕易掉下來。現(xiàn)在這個時候,就是實驗的關鍵地方:把玻璃被倒過來,往水中慢慢地扣下去。你會發(fā)現(xiàn),水面上升起了一兩個小泡泡。最后,我把杯子慢慢地(因為只有慢慢地才更能顯示出實驗的神奇)取出來,用沒有弄濕的那只手把杯內的紙巾拉出來。神奇的是,紙巾竟然沒有濕!此時,另三人的嘴巴驚訝得甚至能塞下一個雞蛋。我環(huán)顧四周,同學們都正在忙于自己的實驗。我想,看來我的實驗是第一個成功的。忽然,徐寒漪嚴肅地問我:“你知道紙巾為什么不會濕嗎?”我搖搖頭。
回家后,我又查了一下電腦,才知道了答案。原來,空氣是有密度的實體,當玻璃杯扣在水里的時候,杯外的水會立即將杯內的空氣和杯外的空氣隔絕起來。所以,在杯內形成了一個獨立的空間。這個時候,杯子里的空氣相當于水表層的壓力來說,只能被壓縮而不會溢出擴散到杯外。由于水的壓力不夠,杯內有大氣壓與水的壓力抗衡,所以水進入不到杯內,紙巾也就不會濕。
通過今天的活動,我才知道科學是那么的深奧。要想登上科學的頂峰,今后,我一定要努力學習,珍惜眼前的一切學習機會。
有趣的實驗作文2
今天在小桔燈學校,百合老師問了我們一個有趣的問題:紙鍋能煮雞蛋嗎?同學們一聽來了精神,教室里的氣氛立刻活躍了起來。有的說能,有的說不能。紙鍋到底能煮雞蛋嗎?我們滿臉疑惑。老師神秘地笑了笑,開始帶我們做實驗。
看來老師早有準備。只見老師先把一個支架撐上,然后拿出一個紙杯,固定在支架上,里面加上溫水,再把兩個鵪鶉蛋放在里面,最后點亮酒精燈放在紙杯下面。咦!當老師讓酒精燈的火焰接觸到紙杯的底部,紙杯竟然沒有燃燒,真是太奇怪了!酒精燈的火焰毫不客氣地燒著紙杯,一副不把紙杯燒壞誓不罷休的.勁頭。我們生怕火滅了,個個都屏住呼吸,我們的眼睛像一個個玻璃球,個個都盯著紙杯里的鵪鶉蛋。過了幾分鐘,紙杯發(fā)出了焦糊的味道,我們害怕的往后退,生怕紙杯漏了,可恰恰相反,紙杯除了底部有點發(fā)黑外,居然安然無恙!又過了幾分鐘,紙杯口冒出了越來越多的水蒸氣,紙杯里面的底部也出現(xiàn)了許許多多的小氣泡,等到最后,鵪鶉蛋竟然煮熟了!
我簡直不敢相信自己的眼睛。這時同學們你一句,我一句,七嘴八舌地討論到底怎么回事?老師微笑著揭開了“紙杯煮蛋”這個實驗的科學奧秘,原來紙杯不斷地吸收水分,火要先把紙杯里的水分烤干才能把紙杯燒著,而紙杯里盛滿了水,紙杯不斷吸收水分不會被火烤干,所以不會被燒壞。知道答案后,我的心靈就像打開了一扇明亮的窗戶,豁然開朗。
通過這次有趣的實驗,讓我知道了一個科學的道理,以后我一定好好學習,探索更多的科學奧秘。
有趣的實驗作文3
今天上語文課的時候,老師向我們大聲宣布:“今天我們一起開心地做實驗好不好?”許多同學都大叫“好”。有的同學擺出剪刀手,有的同學開心地跳了起來,還有的同學露出了燦爛的笑容。老師嚴肅地說:“既然大家都喜歡,那得全神貫注地看我做示范哦!”
老師先拿出一個漂亮的玻璃杯,小心翼翼地往玻璃杯里倒?jié)M了水,然后又拿出個不大不小的臉盆?蛇@時,她忽然停住了,故弄玄虛地說:“你們知道這個臉盆有什么用嗎?如果一會兒實驗失敗了,水可以倒在臉盆里而不會灑滿地板!蔽覀兓腥淮笪。
接著,她從抽屜里抽出一張空白的紙片來,輕輕地蓋在玻璃杯上,又停了下來!盀槭裁蠢贤D?”我心里十分疑惑。老師一本正經地說:“注意,水一定要倒?jié)M杯沿,不能留一點兒縫隙!蔽一砣婚_朗,原來,老師講的都是實驗的重點環(huán)節(jié)啊。隨后,老師用手掌按住白紙片,快速地把杯子翻轉過來,然后輕輕地把手挪開。我驚奇地發(fā)現(xiàn),水竟然沒有流下來!許多同學一下子叫了起來,還沒等大家歡呼完,水又嘩啦嘩啦地倒在了臉盤上。同學們又開始捧腹大笑起來。老師擺出了安靜的手勢,現(xiàn)場一下子安靜了,連一根針掉下來的`聲音都聽得見。老師微笑地讓我們自己動手試試。
我一開始緊張得手都發(fā)抖了,但在老師鼓勵的眼神中,我拍拍胸口,按步驟一步一步仔細做。前面都很成功,終于,到了最后一步。我快速地翻轉杯子,水卻不爭氣地溢了出來,我心想:“這下完蛋了。”我放開手,水果然倒了下來!鞍Γ趺崔k呢?”我托著下巴思考著。老師緩緩走來,微笑地指出我的失誤環(huán)節(jié),并手把手教我怎樣翻杯子。過了一會兒,我終于實驗成功了,而且比老師堅持得還久,我開心地尖叫了起來!旁邊的同學紛紛鼓起掌來,并向我投來羨慕的目光。
今天的實驗真有趣啊!它讓我懂得了大氣壓強原理。一張薄薄的小紙片竟然可以托住一杯水,你覺得有趣嗎?來試一試吧。
有趣的實驗作文4
我一直認為一杯滿滿的水不管放任何物體,水都會溢出來?墒窃谧魑恼n上做的一個實驗使我改變了這個看法。
在作文課上,林老師笑瞇瞇的問我們:“同學們你們知道一杯水里能放幾個曲別針水才會溢出來嗎?”話音剛落,教室里便像熱鍋里放涼水似的,炸開了。同學們一 人一個答案有的舉棋不定地說:“應該放十個曲別針,水就會溢出來!边有的自信滿滿地說:“不對應該放三十個!边有的`同學小聲地說:“不,不確定!倍 我卻不屑地想:這么簡單的問題還用問?放一個曲別針水就會溢出來了!林老師看出了大家的疑惑,有神秘地問道:“既然每人都有自己的答案,大家現(xiàn)在就來試 試,好嗎?”我們興奮地說:“想!”接著林老師又把我們分成了八組。于是,實驗開始了。付宇彤小心翼翼地把一個別針放入水中。出乎我的意料,水不但沒溢出 來,還將別針穩(wěn)穩(wěn)當當地落到杯底?吹阶约旱南敕ū环駴Q了,又生氣地想:一個別針溢不出來,那兩個,三個就不一定了!驚奇的是九個別針都放完了,水還是沒 有溢出來。這時,林老師來到我們身旁,輕輕地說:“把水倒了,拿著別針去第三組看看!”于是我們便到第三組去了。加上我們的別針,四十個別針全放完了,水 還是沒溢出來。我有個驚奇的發(fā)現(xiàn):水面不再像剛才那樣平平的了,而是像一座橋變成了弧形。
林老師開心地說:“讓我來告訴大家,不管放多少曲別針,水都溢不出來的原因是:水有大量的張力,所以溢不出來!通過這節(jié)課你們都學到了什么?說一說!”我 洪亮地回答道:“通過這節(jié)課我知道了我們應該像水一樣擁有寬闊的胸懷,包容一切事物。而且做事要親身經歷的或是有把握,再下結論”老師聽完我的發(fā)言會心地 笑了。
伴著下課鈴聲,我激動地想:我要做個科學家,來做更多有趣的實驗,探索更多奧謎!
有趣的實驗作文5
今天,我們在周老師快樂的課堂,上了一堂有趣的實驗課——鹽水浮雞蛋。雞蛋竟能從水中浮起來,真是聞所未聞,見所未見。
上課的時候,周老師大聲地問:“今天我們來做實驗,好不好?”同學們聽到消息時,激動極了,有的同學歡呼大叫;有的同學一蹦三尺高;還有的摩拳擦掌,準備大顯身手。
開始做實驗了,周老師帶了雞蛋、杯子、鹽等材料。這時同學們疑問地問:”周老師,今天不是實驗課嗎,你帶雞蛋和鹽干什么呢?難道要料理嗎?”同學們個個像丈二和尚——摸不著頭腦,不知道周老師的'葫蘆里賣的是什么藥。周老師叫了兩個同學上去做實驗,一個同學端著清水,一個同學小心翼翼的把蛋握在手中,輕輕地把蛋放進水中,“噗通”一聲,雞蛋像跳水運動員快速的跳進了水中。同學們各個目不轉睛地盯著水底的雞蛋,這時開始加鹽了,同學拿著勺子舀了一大勺鹽放進水中,鹽就像鵝毛大雪般飄飄揚揚的沉進了水中。水底的蛋猶如巨石一般,紋絲不動,就像在美夢中的嬰兒,同學又拿起筷子快速攪拌,雞蛋突然忽上忽下,就像是在跳著水中芭蕾。有的同學看了之后,生氣大叫:“周老師,雞蛋根本沒有浮起來呀!”老師笑著淡定地說:“繼續(xù)加鹽!”同學又加了第二次鹽,迅速攪拌了起來,杯子里的水就像刮起了龍卷風一般。這時神奇的一幕發(fā)生了,雞蛋慢慢地浮了起來,同學們直大叫:“雞蛋浮起來啦!雞蛋浮起來啦!
實驗結束了,周老師問道:“你們知道雞蛋為什么會浮起來呢?”同學們百思不得其解。周老師微笑著說:“因為,水中的鹽分超過百分之三十時,鹽水的密度比雞蛋大,雞蛋輕了就會浮起來哦!”同學們聽了恍然大悟。
通過這個實驗,我知道了科學的奧秘是無窮的,需要我們細心觀察認真探索。
有趣的實驗作文6
上星期五,我看了一本實驗書。實驗書上寫著一個實驗,它是這樣寫的:首先把一瓶醋倒在一個杯子里,接著把一個雞蛋放進去,然后泡上一個星期左右。最后把雞蛋拿出來,雞蛋就像一個兵乓球一樣可以在桌子上彈來彈去。
這天我就照著這本書做這個實驗。我叫媽媽買了一瓶醋和一個雞蛋,還有一個杯子。我先把醋到在杯子里,放了一個雞蛋。一個星期過了七天,一個星期過去了,我把雞蛋從杯子里拿了出來,我一把雞蛋拿出來,雞蛋就破了。我心里想:我把雞蛋弄破了,媽媽會不會打我。我趁媽媽還沒有回來,我趕緊拿了一些紙巾把弄破的雞蛋用紙巾包住放到垃圾桶。
媽媽回來一看到垃圾桶說:“怎么有一個雞蛋在垃圾桶里?”我說:“不是我把雞蛋放在垃圾桶里的!眿寢層终f:“你誠實地說雞蛋是不是你放到垃圾桶,我就給你買一個雪糕。”我又說:“媽媽雞蛋是我放在垃圾桶的,因為我把雞蛋拿出來的'時候一不小心把雞蛋弄破的!眿寢層终f:“孩子,不要傷心,下一次你做實驗的時候一定會成功的,你要記住,堅持就是勝利!蔽艺f:“媽媽我一定記住你這句話!闭f完我又重新做了我剛才的實驗。
我把醋倒進杯子里,再把雞蛋放杯子里。過了一個星期,我把雞蛋小心翼翼地從杯子里拿出來,輕輕地放在桌子上,雞蛋居然可以彈起來,我興奮極了。我大聲地說:“我做的實驗成功了。”
經過這次的實驗,我知道了:要堅持,要多做實驗才能知道許多奇妙的事情。
有趣的實驗作文7
課后,老師給我們布置了一個任務,就是做個實驗,把一個生雞蛋放進裝滿醋的玻璃杯里,看看雞蛋會發(fā)生什么變化?
放學回家后,我就直奔廚房。首先,我挑了一個有光澤的橢圓形的雞蛋,把它放進了一個玻璃杯里,再將醋倒入玻璃杯中,讓醋漫過雞蛋,然后把玻璃杯放在桌子上,等待第二天早上的結果。
第二天早上,我懷著急切和好奇的心情去看實驗結果。我頓時大吃一驚,只見雞蛋周圍圍攏了一圈泡泡,泡泡又小又密,都快蓋過雞蛋了。我迫不及待地用手摸了一下雞蛋,發(fā)現(xiàn)雞蛋殼經過一夜的浸泡變軟了,而且雞蛋還不時的一會上一會下。忽然,我又發(fā)現(xiàn)雞蛋從醋里浮起來了。我好奇的用手按了一下雞蛋,雞蛋又沉到了杯底,但沒過多少秒,雞蛋又慢悠悠地上來了。我小心地把雞蛋拿出來,把蛋殼中的'氣泡擦去,再放進醋中。啊,雞蛋又沉下去了!又過了好一會兒,雞蛋再次沾滿氣泡又重新浮了起來!笆鞘裁丛蚰兀俊蔽也挥傻卯a生了疑問。
于是,我?guī)е切┮蓡枺谡n外書中探索奧秘。原來,雞蛋殼變軟是因為:雞蛋殼本身就含有很多碳酸鈣,醋是一種弱酸,而碳酸鈣在有水的條件下會生成氧化鈣。蛋殼與醋反應,所以使得雞蛋殼中鈣的含量變少,就變軟了。而雞蛋反復浮起的原因是:雞蛋在重力作用下下沉,但是雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣,會和醋中的水反應產生二氧化碳,二氧化碳圍在蛋殼周圍,會使雞蛋重新上浮,上浮后的雞蛋又會在重力作用下下沉。
通過實驗,我終于弄懂了其中的奧秘。真是一次有趣的實驗。
有趣的實驗作文8
今天下午,班主任李老師給我們看了幾張圖片,圖片上的人都在死海上躺著,沉不下去,而且個個都還悠閑地看著報紙,就像躺在家里的床上看報紙一樣。有的人說是“水里的含鹽量越大,水的浮力就越大!蓖瑢W們有的相信這句話,有的卻半信半疑,還有的根本就不相信。而我疑惑不解。
為了證明這個答案是正確的,李老師給我們做了一個實驗:看看加鹽的水里放雞蛋,雞蛋能不能浮上來,李老師先拿出一個空杯子,再把清水倒入杯子,然后拿出一個圓圓的雞蛋,把它放進杯子。
剛剛放進去,雞蛋就沉到了杯子的最下面。雞蛋像個熟睡的寶寶,靜靜地躺在杯底。李老師又拿出一袋鹽,抓一把放進杯子,雞蛋沒有什么動靜,李老師又放進杯子里一些鹽,雞蛋仍然是紋絲不動。
這時,同學們有的在小聲地喊:“攪拌!攪拌!”李老師又攪了攪,呀!雞蛋浮起來了!同學們都眉開眼笑,又激動又興奮,心都提到嗓子眼了!但是等老師停止攪動,雞蛋又慢慢悠悠地沉了下來,同學們的心也落了下來。
李老師又加了很多鹽,并又攪了攪,雞蛋跟上一次一樣,升到了杯子的中間,并比這又多升了一點點。我覺得這個實驗是不會成功的。
當我有點失望的時候,又聽見了許多同學喊:“再加鹽!”李老師又加了比較多的鹽,神奇的'事情發(fā)生了!雞蛋浮起來了!李老師又把雞蛋按到杯底,雞蛋一下子又升上來了!雞蛋像一個頑皮的孩子,按下去又升起來!按下去又升起來!同學們高興極了!有的連連鼓掌,有的站起來,還有的大聲尖叫,這場面真是熱鬧極了!
李老師還讓幾位同學嘗了嘗鹽水,又咸又苦,很難喝。
通過這次實驗,我明白了:水里的含鹽量越大,水的浮力就越大,這句話是真的。
有趣的實驗作文9
星期天,媽媽拿來了一個空碗,一個裝滿水的碗和一根吸管。媽媽問我:“你有什么辦法用吸管把水抽到另一個空碗里呢?”
我想了想之前看的小實驗視頻,便動起手來。我先把兩個碗并排放在一起,再捏著吸管,把一端倒扣在裝滿水的碗里,另一端倒扣在空碗里,現(xiàn)在我就等它流出水來了!可等了好一會兒,一點動靜都沒有,咦,水怎么還沒流出來?
媽媽見我犯難了,笑瞇瞇地對我說:“寶貝,你在做實驗的過程中落了一個最重要的.步驟,就是吸管里一定要裝滿水的呀!”我明白過來了。
在媽媽的指導下,我在吸管里灌滿了水,然后用手指堵住兩端出口,小心翼翼地將吸管一端倒扣在水里。哈,令我驚訝的一幕出現(xiàn)了:另一端在我松開手指的瞬間,水汩汩地流了出來!哈,別提我有多開心了。
空碗里的水越來越多,我發(fā)現(xiàn)當兩邊的碗里水量大致相等時,水就停止了流動。我的實驗終于成功了!
媽媽告訴我這是虹吸原理:因為液體壓強和大氣壓強而產生的,位置高的液體壓強小于位置低的壓強,吸管中又有大氣壓的作用,水就從吸管中流了出來,這可真神奇呀!
媽媽問我:“你知道在生活中有哪些也是利用了虹吸原理的嗎?”我想了半天也沒有想出來,最后媽媽告訴我:“我們家就有一個現(xiàn)成的,就是馬桶!蔽衣犃,哈哈,恍然大悟。
大家也要動手多做做小實驗,相信你們也會和我一樣,通過實驗發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘的。
有趣的實驗作文10
有人喜歡做雞蛋浮在水面的實驗,有人喜歡做彩虹的實驗,而我喜歡做牛奶會跳舞的實驗。
那天剛上課,科學老師笑瞇瞇地對我們說:“要不要做‘牛奶會跳舞’的實驗。”我們異口同聲地回答道:“要!苯又,老師宣布了實驗步驟。我聽了,恨不得馬上開始。
五分鐘后,我們的材料都準備好了。我剛把牛奶倒了一點到盤子里,香味就往我鼻子里鉆,我心想:如果能喝一點就好了。首先,我選了紅色的色素,滴了三滴,牛奶頓時變成紅色的'了,就像太陽下山時的火燒云。我又拿了藍色的色素,滴了兩滴,再用力一吹,牛奶又像一片綠茵茵的草坪。接著,老師又叫我們用棉簽蘸一下洗潔精,然后點一下牛奶,突然,同桌大叫了起來:“啊,色素擴張了?”我轉頭一看,色素果然擴張了,猶如發(fā)生了地震。我也試了試,色素如同火山爆發(fā)似的擴張了起來,這時,又有人說:“按老師說的做會有泡泡!”我試了試,果然,泡泡一個勁兒地冒出來。我也來了興趣,又多拿了幾根棉簽,蘸了洗潔精,飛快地點著牛奶,泡泡瘋了似的跑出來,左突右撞,好像小孩在亂跑,可還是沒有同桌猛。我又拿了幾根棉簽來幫忙,哈哈,這下同桌沒我猛了。
這時,小張百思不得其解,他問老師:“為什么會這樣呢?”老師揭示了科學道理:“純牛奶的表面有一層之類的外衣,遇到了洗潔精就被破壞了牛奶表面張力下降,形成擴張效果,產生了泡沫氣體,好像在跳舞!蔽衣犃耍R上明白了。
放學了,我走在回家的路上,不斷地想,不斷地對自己說:“這次實驗真好玩,我一定要好好學習,以后探索更奧妙的世界。”
有趣的實驗作文11
“叮鈴鈴!”上課鈴響了,這是一節(jié)語文課。我們安靜地坐在位置上,等待著王老師來上課。
王老師面帶笑容走了進來,然而,她手中拿的,不是語文課本,而是兩個乒乓球大小的土豆,一只較大的、盛著大約250毫升水的燒杯,一盞酒精燈,一塊玻璃板,一個木夾子,還有一個裝著清水的透明容器。呀,王老師又玩啥花樣啊?
王老師故意賣關子,過了好一會兒,才舉起一個土豆,說道:“同學們,如果我把這個普普通通的土豆放在清水里,會怎么樣呢?”“真是明知故問,當然是沉入水底啦!”不知誰答道。王老師含笑不語,將那個土豆放入清水中,土豆立刻沉了下去。這有什么戲好看?我們不以為然。
王老師又舉起盛滿水的燒杯,再神秘地把另一個土豆拿起來,說:“我把這一個土豆放進水中,你們信不信它會浮起來?”“不相信!”我們異口同聲。王老師又是一笑,大叫:“睜大眼睛看好嘍!”說著將土豆放入水中——“哇!”我們發(fā)出了感嘆——土豆乖乖地浮在水面上呢,好像在說:我的仰游技術不賴吧!我們大吃一驚,是怎么回事呢?
“我知道!我知道!”小博士阮嘉匯舉起了手,“這可能是一杯鹽水。在歐洲有一片‘死!瞧5暮}量是普通海域的6~7倍,水很咸,幾乎沒什么生物。鹽的密集量大,就比較重,可以把東西托起來!”教室里傳出一陣掌聲。
那么,這到底是不是鹽水呢?王老師又做了一個實驗:用木夾夾住玻璃,在玻璃上滴一些燒杯里的.水,在酒精燈上加熱。過了一會兒,玻璃板上果真出現(xiàn)了小小的白鹽。
通過這個實驗,我明白了許多許多。啊,科學無處不在!
有趣的實驗作文12
星期五,老師留了一個作業(yè),讓我們回家去做一個小實驗,叫做醋泡蛋。
我回到了家準備了一個小桶,一些白醋,和一個小雞蛋。我首先把白醋倒到小桶里,然后我又把雞蛋泡到醋里,就開始靜靜地觀察了。
慢慢地,雞蛋周圍聚集了許多小泡,好像正在喝雞蛋媽媽的奶一樣。一小時,兩小時,三小時,四小時過去了。小泡越聚越多,他們就像士兵一樣吞噬著雞蛋的地盤。最后,竟然快要把整個雞蛋都包起來了。雞蛋無聲地反抗著,可是無能為力。醋最終打敗了雞蛋。小雞蛋被醋的小泡一會托上去,一會又被壓下來。雞蛋連連求饒,可醋卻不理它,依然我行我素。
第二天,我奔向我的“雞蛋地”。只見雞蛋變胖了,皮膚的顏色變淡了,變得比原來更可愛了,堅硬的外殼也稍稍變得有些彈性。就像我們吃得QQ糖一樣有趣。這時,我的筷子不小心擦了一下雞蛋皮,只見那筷子就像一塊魔力橡皮擦,把雞蛋擦白了一條,我心痛不已。
第三天,我走到“雞蛋地”前,令我驚奇的一幕發(fā)生了,“雞蛋地”的上面漂著一層粉紅的'像米粒大小的“雞蛋衣”。我用筷子把“雞蛋地”上面的“雞蛋衣”撥到一邊,里面的雞蛋竟然是淡紅色的。我用筷子輕輕一擦,雞蛋露出了乳白色的“蛋衣”,我以為這就是雞蛋的蛋清吧,便害怕地縮回了手,認為自己把蛋殼弄掉了,可仔細一看,“蛋衣”上還有裂紋呢,虛驚一場。
第四天,我小跑到“雞蛋地”前!巴,白白胖胖的雞蛋呀!”我驚喜地叫起來。只見我的雞蛋娃娃要比普通雞蛋胖兩倍,而且它的皮膚是乳白色的,還很有有彈性,它已經沉到了醋底。我馬上把它撈出來,小心地用筷子扎了個洞,蛋黃、蛋清還有醋水都流出來了。我馬上把它端給患有高血壓病的姥姥,因為它是對高血壓很有好處的食品。
小小的雞蛋里都有這么大的學問,我們應該在生活中多觀察,去發(fā)現(xiàn)這個世界的奇妙之處。
有趣的實驗作文13
今天,我和媽媽一起做了一個有趣的實驗——“摩擦起電”。
媽媽叫我拿來一張白紙和兩把塑料尺子。我很好奇又很期待:“這是什么呢?用白紙和尺子就能做實驗嗎?”媽媽讓我把白紙撕成小碎片,越碎越好,放在桌子上。只見媽媽拿起尺子在頭發(fā)上蹭來蹭去,然后把尺子放在碎紙片上方,小紙片快速地飛向尺子,并吸在尺子上面。
看到這樣神奇的情景,我也迫不及待地拿起了一把尺子,在頭發(fā)中蹭來蹭去,然后像媽媽一樣小心翼翼地把尺子放在紙片上方,可小紙片就像被施了定身法一樣,一動不動。我噘著嘴,皺著眉頭:“為什么媽媽可以,我卻不能!眿寢屗坪踔懒宋业南敕ㄒ粯樱p輕對我說:“再試試,多摩擦幾下,一定可以的!蔽矣忠淮文闷鹆顺咦釉陬^頂上來回蹭著,這次多蹭了好幾下,我又輕輕地把尺子放到紙片上面,果然,小紙片紛紛的站立起來,飛快地向尺子飛去,就像一個個可愛的.小精靈在尺子下面跳舞!啊,太棒了,我開心地大叫起來:“原來我也可以的!”
通過這次實驗我知道了,摩擦可以產生靜電,可以把紙片吸上來,生活中的科學真是無處不在。
有趣的實驗作文14
聽說死海旁邊不長草,也沒有其他生物生活著,可是這樣的海卻能讓我們浮在水面上,不會游泳的人也不會淹死,所謂的“死海不死”,我一直不明白其中的奧秘。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴-----”上課了,同學們飛一般地跑到座位上坐好,靜靜的等待著葉老師來上課。奇怪的是,葉老師沒有帶語文書,出乎意料的帶來了做菜時會用到的:生雞蛋、清水、大盆子、鹽和勺子!安粫~老師來當廚子了吧?”大家疑惑著。她走到講臺上,說:“同學們,今天我們來做一個實驗,”她提高聲音,“鹽水浮雞蛋!”葉老師的話音剛落,教室里像炸開了鍋似的,同學們議論紛紛:有的說浮,有的說沉,還有的說不知道!凹热徊恢溃俏覀兙褪媚恳源桑 比~老師說。
接下去實驗開始了,葉老師小心翼翼地把雞蛋放在有清水的大盆子里,雞蛋像個貪財的守財奴,就像那里有許多金子一樣;剛到盆底,它就倒頭大睡了。緊接著葉老師往里加了第一勺鹽,可雞蛋一點也不理我們。加第二勺鹽了,教室里鴉雀無聲,可雞蛋寶寶醒了,它慢慢地離開了盆底,就像一個剛出生的.寶寶,睜開眼睛看這個奇妙的世界。第三勺鹽像雪花一樣飄落,雞蛋在水里搖搖晃晃,慢慢地沉了下去。鹽一勺一勺地加著,雞蛋終于浮出了水面,大家高聲呼喊著:“浮上來了,浮上來!”葉老師在一旁解釋:“因為水里有鹽,密度過大,才把雞蛋托上來的!蔽蚁,這應該就是“死海不死”的原因了吧。
經過這次實驗, 我知道了原來生活中有許多小秘密,只不過我們沒有發(fā)現(xiàn),需要我們慢慢地去揭開它神秘的面紗。
有趣的實驗作文15
上課鈴響了,我們端端正正的坐著,等王老師來,只見王老師端著一杯裝滿了清水的杯子,走了進來,就像是變魔術一樣,從她的包里先拿出了一枚雞蛋,又拿出一根筷子,然后又拿出了一包食鹽。下面的同學就開始議論了起來,說:“王老師這是要干啥?這里是課堂,又不是食堂。”王老師說:“接下來,我們來做一個有趣的實驗。”
實驗開始了,王老師用手小心翼翼地把雞蛋放進剛才裝滿水的杯子里,雞蛋就像塊石頭一樣,快速沉下了水,王老師先往水里加了一勺鹽,又用筷子攪了攪,只見雞蛋像個醉漢似的,晃晃悠悠地往下墜,不一會兒,雞蛋就又沉在杯底“睡大覺”,一動不動。雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。第二次,王老師又往水里多加了幾勺鹽,繼續(xù)攪拌,只見杯子里的水變成了白色的,雞蛋的速度沒有加快,反而輕了許多,雞蛋從杯底豎了起來,又像一個剛睡醒的娃娃,迷迷糊糊地往上冒,可還是沒有成功。第三次,王老師和我們都有些著急了,這回王老師往水里有加了大量的鹽,只見杯子里的.水就像牛奶一樣,但是雞蛋浮了上來,就像潛水員的氧氣罐沒了氧氣一樣,只能露出水面來呼吸新鮮的空氣一樣。同學們高聲歡呼:“雞蛋浮起來了,雞蛋浮起來了!
同學們問:“王老師,雞蛋為什么浮出了水面呢?”老師向我們揭曉了實驗的原理:原來,老師剛才往水里加的大量食鹽,讓水的密度變大了,所以浮力也跟著變大了,雞蛋自然就浮了起來。同學們說:“原來就是這樣讓雞蛋浮起來的啊。”
這次的實驗非常成功,我決定也要回家做這個實驗。
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