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好想的作文

時(shí)間:2023-12-11 23:55:46 好文 我要投稿

好想的作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占暮孟氲淖魑,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

好想的作文

好想的作文1

  每到周五,總應(yīng)該有一種解脫的感覺。但是如今的我不僅沒有這種感覺,反而要面臨更嚴(yán)厲的挑戰(zhàn)。

  周一到周五,我們是聽課做筆記,做父母從新華書店買來的黃岡或海淀同步卷子,要時(shí)刻為即將而來的期中期末考試做準(zhǔn)備。沒有快樂,沒有自由,成了家長爭奪面子的工具和為優(yōu)秀中學(xué)拼搏的考試機(jī)器。我就是其中的一員,學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后,仍然要留在教室多呆一會(huì),回意一下老師所講的知識(shí)。晚上,在父母的督促下,做卷子、讀英文……。

  周六周日,沒有休息時(shí)間。我只能奔波在數(shù)學(xué)班那漫長路上,然后在疲憊地回到家。新的一周又開始了。短暫的幾節(jié)課,我的本子卻記得滿滿的。父母教育我,全懷化就那屈指可數(shù)[注: 形容數(shù)目很少,扳著手指頭就能數(shù)過來。]的幾所好中學(xué),不能輸在起跑線上,只能去拼命拼命再拼命。這些我都能理解,但是誰理解我呢。我是個(gè)十一歲的人,我需要自己的童年是陽光明媚的.春天,需要唱歌跳舞,需要一個(gè)自己自由的空間!我也要自己的興趣和追求……

  我的周末在哪里?我好想有個(gè)自己的星期天!在這一天,我可以做自己愿意做的事。滿臉喜悅地奔跑在田野上,和小伙伴們一起躺草地上,聚精會(huì)神[注: 會(huì):集中。原指君臣協(xié)力,集思廣益。后形容精神高度集中。]地看著課外書,和作者一起分享著他的喜怒哀樂[注: 喜歡、惱怒、悲哀、快樂。泛指人的各種不同的感情。]……

  我真誠的說一句:讓我們擁有一個(gè)自己的星期天吧!也讓我們享受一下自己的星期天吧!可以嗎?

好想的作文2

  從小,我就想當(dāng)一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,在講臺(tái)上給學(xué)生們繪聲繪色地講課,循循善誘地把他們領(lǐng)到成功的大門前。

  我想成為一名老師,我認(rèn)為教師真的是一個(gè)高尚的職業(yè)。最早教過我的小學(xué)老師,是蔣怡蔣老師。記得一次,她讓同學(xué)們背《瘋狂背古詩》中的一首詩。我以前一直都背的很熟,可那天不知怎么了,就是不會(huì)背。蔣老師把我和其他不會(huì)背的同學(xué)留了下來,耐心的給我們講這首詩的意思,一字一句的`教我們。有些同學(xué)在她的指點(diǎn)下背會(huì)了這首詩,但我的腦子像卡了殼似的,仍是不會(huì)背。老師讓我們把詩抄幾遍,并要邊抄,邊讀,邊記。終于,我會(huì)背了,但始終沒勇氣去給蔣老師背。她似乎看懂了我的心思,對(duì)同學(xué)們說:“背詩時(shí)千萬別緊張,就當(dāng)我不存在,把我當(dāng)成蘿卜白菜!”我鼓足了勇氣,到她身邊吞吞吐吐地背了起來,當(dāng)時(shí)我還是有些緊張,背錯(cuò)了兩處,老師沒吵我,反倒用和藹的目光望著我,笑盈盈地說:“有點(diǎn)緊張吧?回家以后再看看,以后膽子放開些,上課多發(fā)言,在同學(xué)面前多表現(xiàn)自己!今天怎么了?一直背不熟?平時(shí)你不是都會(huì)嗎?好,天不早了,快回家吧!別讓媽媽擔(dān)心了!”我輕輕地“嗯”了一聲。走出教室,才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了,心想:蔣老師回家時(shí),天是不是更黑了?

  作為一名普普通通的語文老師,為了使學(xué)生很好的完成作業(yè),耐心細(xì)致地教他們;她為了培養(yǎng)學(xué)生的勇氣與自信,把自己貶為“蘿卜白菜”;她為了學(xué)生的學(xué)習(xí),把自己也留到天黑而這,僅僅是老師平凡教書生活中的一個(gè)點(diǎn)滴。正是這樣的一個(gè)點(diǎn)滴,使我看到了老師平凡中的偉大!

  所以,我想做一位老師,一位吃苦耐勞的普通老師。把那正急切希望得到知識(shí)甘霖的孩子引入一個(gè)海闊天空的世界,告訴他們做人的道理,變成他們的鋪路石,成為他們的雨露,做他們開啟成功之門的鑰匙。

  老師是園丁,學(xué)生是花園里的花朵,等著園丁來給他們養(yǎng)分,讓他們茁壯成長!老師這個(gè)職業(yè)是崇高的,應(yīng)該得到大家的尊重。他們的工資不算多,但他們的付出是巨大的,是辛苦的。

  我好想成為一名老師!

好想的作文3

  “誰把遙控器給拆壞了?”爸爸厲聲喝道。

  “我……我……”我膽怯地回答道。

  “又是你,你想挨揍唄你!,我養(yǎng)著你,供你吃穿,供你上學(xué),而你呢?整天就知道搞破壞!真不知道養(yǎng)你我圖什么?”

  “爸,對(duì)不起,我不是故意的,F(xiàn)在我知道錯(cuò)了,下次不會(huì)了。”我哽咽著。

  “下次,給你說了多少次下次了,你哪一次做到了。前兩天,你逞能要騎電動(dòng)車,還把車給摔了,那可是咱家新買的電動(dòng)車啊!幸好車子沒有摔壞,要不我早把你的腿給打斷了!

  “嗚嗚嗚”我哭著跑回了自己的房間,立刻將房門反鎖,我坐在地板上哭著,直到眼睛哭腫了也沒有人來哄我,我的心涼透了……

  爸,你知道嗎,這些所謂的破壞都不是我的本意。我所做的一切的一切都只是為了得到你的`肯定。這次的拆遙控器事件,你忘了嗎?那本來就是壞過了的遙控器,我把它拆了,只是想憑著我的努力看看能否把它修理好,不料卻弄巧成拙,可這也不是我想的!前兩天我騎電動(dòng)車摔倒了,你做的第一件事不是扶起我,看我有沒有摔傷,而是去擔(dān)心你的“愛車”。最后還是路人將我扶了起來,但右腳卻被摔得不能行走。你檢查了電動(dòng)車后發(fā)現(xiàn)并無大礙,卻不顧我的存在自己騎著電動(dòng)車一溜煙地走了。我望著你絕塵而去的背影和閃爍的車燈,腳上的傷,心里的痛,不認(rèn)識(shí)歸途的無奈,我失聲痛哭。這就是我的父親嗎?

  爸,這么多年了,我一直搞不懂,為什么你對(duì)我那么反感,即使我做得再好,再怎么努力,卻也得不到你的贊賞,經(jīng)歷過太多的挫折,也沒見你給過我鼓勵(lì)。跌倒了我只能一個(gè)人爬起來。你知道嗎,我好想得到你的肯定,你的鼓勵(lì),哪怕是一個(gè)贊賞的眼神,一句鼓勵(lì)的話語,哪怕是在我跌倒后你的一次扶持……哪怕試一次就足夠了。

  爸,我好想得到你的肯定,因?yàn)槌砷L的路上我離不開!

好想的作文4

  以前,我家有一張鋼絲床,它是我干爹上北京讀研究生時(shí)送給我們家的。平時(shí)沒什么用,它就被放在陽臺(tái)上。

  有一次,奶奶來我家了。我家是兩室一廳,僅有兩間臥室,平時(shí)我爸我媽一間,我一間?墒悄棠虂砹苏λ兀课铱刹幌矚g和別人睡,怎么辦呢……我們幾個(gè)冥思苦想!坝辛,要不,讓南南睡咱家的鋼絲床吧?”媽媽說!靶新铮 闭f著,爸爸到陽臺(tái)上將鋼絲床搬進(jìn)臥室來(由于鋼絲床是可以折疊的,所以,我爸爸能一個(gè)人搬起來)。于是,當(dāng)天晚上我便睡在自己的新床上。

  從那以后,鋼絲床成了我的好朋友。每當(dāng)我高興時(shí),就會(huì)在床上蹦一蹦,讓它分享我的快樂;每當(dāng)我不高興時(shí),也會(huì)在床上蹦一蹦,發(fā)泄一下,讓它化解我的煩惱,讓它分擔(dān)我的憂愁。

  可是,今年四月份我家搬新家了,所以那張鋼絲床也被賣了,因此我便有了許多煩惱。我梅姐(我大姨的女兒)今年考上了大學(xué),她平時(shí)都住校,周末時(shí)回來住在我家。以前在鄭飛小區(qū)(原來的'小區(qū))住時(shí),每逢家里來了客人,我都睡鋼絲床。但現(xiàn)在那張床沒了,梅姐來了時(shí),我也只好和她睡一起。每當(dāng)我“抗議”時(shí),媽媽總是說我:“南南,你太獨(dú)了,以后你上中學(xué)時(shí)還要和別人睡一間寢室呢!你現(xiàn)在不鍛煉鍛煉,咋辦?”我不好意思再堅(jiān)持下去,極不情愿地答應(yīng)了。媽媽不知道男女有別嗎?我已經(jīng)是個(gè)小男子漢了呀!每天我和姐姐睡覺時(shí),我都匆匆脫掉衣服趕緊鉆進(jìn)被窩,害怕姐姐笑話我。好在后來我大姨來鄭州做生意了,周末我姐不在這住了,我的尷尬生活終于結(jié)束了!

  還沒高興幾天,我的煩惱又來了,因?yàn)槟棠逃謥砹,沒有了鋼絲床,我又要和奶奶睡在一起了。因?yàn)槟棠炭偸谴蚝魢,所以我想給媽媽說不和奶奶睡了,可又怕媽媽以同樣的原因說我,最后,我還是忍住了。每天晚上,每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,每當(dāng)爸爸媽媽和奶奶進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,我總是躺在床上望著窗外的燈光,在奶奶的呼嚕聲中思念起我那張小小的鋼絲床……

  我好想,好想我原來的那張鋼絲床!

好想的作文5

  走在喧嘩的大街上,耳邊傳來SHE獨(dú)特的歌聲:“我不想,我不想,不想長大,長大后世界就沒童話。我不想,我不想,不想長大,我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻……”聽著這歌聲,我暗自好笑——如果長大了,世界上就沒童話了嗎?如果永遠(yuǎn)都“笨又傻”,那世界又將會(huì)怎樣?

  童話,伴隨著我們每個(gè)人長大。安徒生是一個(gè)大人了,但在他的世界里有著不計(jì)其數(shù)的童話。我的夢(mèng)想就是要像安徒生一樣,可以在長大后擁有自己的童話。因?yàn),人生本來就是一個(gè)美麗的童話,而且,只要是自己的童話,就算長大了,也將永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

  誰說長大后世界就沒童話?我好想長大,去欣賞自己的童話。

  智慧,是人類進(jìn)步的基本條件。如果一個(gè)人永遠(yuǎn)都“笨又傻”,那么他也就失去了人生的意義。世界在不斷進(jìn)步,如果一個(gè)人永遠(yuǎn)都笨又傻,那后果將不堪設(shè)想---我們都無法走到繁華的大街上,只能坐在可愛的嬰兒車上咿咿呀呀,你能忍受這種情形嗎?人類能夠永遠(yuǎn)地“笨又傻”嗎?我好想長大,去為童話翻開嶄新的一頁。

  我好想長大,長大了就可以去實(shí)現(xiàn)自己的'理想---創(chuàng)作不一樣的音樂。我的音樂決不會(huì)像SHE一樣為了裝可愛而顛覆人類的思維邏輯,也不會(huì)像周杰倫一樣為了贏得超高的人氣而去創(chuàng)作一些無聊的歌,我會(huì)用自己的風(fēng)格去創(chuàng)作與眾不同的音樂。

  我好想長大,長大了再去欣賞自己的童話,為童話翻開嶄新的一頁,是去實(shí)現(xiàn)自己的理想!

  當(dāng)然,這也是長大以后的事。

  我將永遠(yuǎn)銘記:“我要自由飛,不管有多遠(yuǎn),超越了極限挑戰(zhàn)的冒險(xiǎn);我要勇敢追,奔向到終點(diǎn),痛過的淚水,換來是甜美!

好想的作文6

  陽春三月,漫步于綠色的田野,花兒香,鳥兒鳴,春光多明媚……

  又是一個(gè)春暖花開的季節(jié),又是一個(gè)清明節(jié)。

  三年了,您過得好嗎?親愛的姥姥。盡管我們天上人間陰陽相隔,但任何東西都隔不斷外孫女對(duì)您綿綿不斷的思念……

  微風(fēng)吹來,把我的思緒帶回從前。

  姥姥您還記得嗎?在那個(gè)清涼的夏夜,我依偎在您的懷里,數(shù)星星。數(shù)呀數(shù),總也數(shù)不清。您告訴我人死后就會(huì)變成星星,掛在天空。

  三年了!每次清明節(jié),我都會(huì)看星星。找呀找,找呀找,總也找不到。有一顆很亮的星星沖我眨眼睛,我想,那就是您吧!

  姥姥您還記得嗎?那年的國慶節(jié),我被舅舅和表哥接到您身邊。凌晨三點(diǎn)多鐘,我的'胃突然痛起來,喉嚨里像是有只小蟲在動(dòng),然后把您叫了起來,就到廁所里大口大口地吐了起來。

  您看我難受的樣子,臉上的表情凝重起來輕輕拍打我的背,痛心的說:“這怎么行,乖乖,走,姥姥帶你去看病”

  您麻利地脫下身上的衣服,輕輕地為我披上,扣好扣子,自己卻凍得發(fā)抖。我勸您去穿衣服,可您說:“乖乖,姥姥不怕冷,看病要緊,快走吧!”您攥著我的手,飛快地拉著我走。

  到了衛(wèi)生室,您累得氣喘噓噓,額頭上淌下了豆大似的汗珠,您顧不得休息一會(huì),顧不得擦一擦汗,就讓大夫?yàn)槲铱床?吹剿幩坏蔚温湎,流進(jìn)我的血管里,您才放心地長舒了一口氣。

  您怕我冷,一會(huì)兒把被子蓋在我身上,一會(huì)兒又把我的袖子往下拉,一會(huì)兒又用您的手暖我的手,一會(huì)兒又倒了一杯水來暖我的手,看著您忙碌的身影,我的鼻子酸酸的。

  您一聲聲的:“乖乖”溫暖了我的心窩,每次聽您叫我,都感覺那么親熱切,那么溫暖。

  好想再聽您叫我一次,“乖乖”啊!我的姥姥。好想在依偎您懷里數(shù)星星!我的姥姥。好想再拉拉您那溫暖的手啊!我的姥姥。親愛的姥姥,我好想您……

好想的作文7

  想以前,同學(xué)們一起在校園中奔跑,一起在草叢中玩抓迷藏。雖然現(xiàn)在覺得那些游戲非常的幼稚,可是,我是多么想回到以前那快樂的時(shí)光里去,享受童真的快樂。

  記得那是一個(gè)星期五的傍晚,晚霞正掛在天邊,我和一些同學(xué)們都沒有回家。這時(shí),我們看到了一只非常小的小貓?jiān)谝粋(gè)角落里哭泣,只見小貓的背后有一條已經(jīng)斷了的尾巴,小貓渾身臟臟的,看著就可憐,更不要說它眼里的`淚水了!我和同學(xué)們看在眼里急在心里!于是,我們大家下定決心,死也要保護(hù)好小貓,不可以再讓它受欺負(fù)!我看著他的尾巴,推理到:“它的尾巴是給某倆沒良心的司機(jī)開的車壓斷的!給我們知道了,一定把司機(jī)送到法院去!”黃栩悅說“他太可憐了,我們買點(diǎn)東西給他吃吧!”其他同學(xué)都贊同!符越輝說:"我們干脆幫它做一個(gè)小型的房子吧!"大家都說好!有一些同學(xué)回去拿膠帶幫小貓包扎,而我就去買小魚給小貓吃!魚來了小貓吃后明顯變得有精神了!大家看小貓吃東西的樣子都笑了!房子做好后,小貓就進(jìn)去了。忽然間,小貓好像不舒服,滾來滾去。大家都急了,問我:“王步芳,小貓?jiān)趺戳耍俊蔽艺f:“我看一下。”說道:”小貓渴了,誰有水壺,給點(diǎn)它喝。“水馬上來了,小貓喝了以后,明顯精神了。我看了一下鐘,哎呀,都六點(diǎn)了,得趕快回家!于是我們都回家了。第2天是放假,于是我們約好去學(xué)?匆幌滦∝?jiān)趺礃恿。去到后,發(fā)現(xiàn)那個(gè)家空空如也,地上的抓痕好像在向我們表示感謝.....

  從此以后,我們?cè)僖矝]見到小貓,可是,這只小貓寄托了我們同學(xué)們的愛心與團(tuán)結(jié),我們將永遠(yuǎn)記得它。

  以前的同學(xué)們,雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了,但我任然想著你們,我期盼,下一次再見的到來!

好想的作文8

  落葉刷刷地飄著,慢慢地?fù)湎虼蟮啬赣H的懷抱。

  每一片枯黃的秋葉落地歸根都孕育著一個(gè)綠色的新生命,得到屬于她的充實(shí)的親情。

  心里想著落葉,踏著由枯黃落葉組成的“綠色”的路,不知不覺想起了奶奶。

  “喲,礙手礙腳,出去!哪涼快哪呆著!”我老遠(yuǎn)就聽到了媽媽暴躁的聲音。媽媽為什么這樣兇呢?走進(jìn)家門,張眼看去,一位慈祥的老人背倚著墻,正在忙著手里的活兒——掰大蒜。每當(dāng)我放學(xué)回家,最先聽到的就是這種令人心煩的聲音?吹竭@樣的場面,我急忙放下書包,“媽媽,您怎么又對(duì)奶奶大吼大叫?”說話之余,我也蹲下身來幫奶奶的忙!澳愣裁?還不趕快去做作業(yè),別在這兒瞎晃。掰?小心弄疼了手!”媽媽的聲音從廚房傳來。這時(shí)我總是低著頭,看著雙目失明的奶奶專心致志地忙活兒。

  落葉飄得滿院都是。秋風(fēng)陣陣吹來,我不禁打了個(gè)寒顫。時(shí)間好像停留在此刻,奶奶的面龐很安詳,她一聲不吭,用她那滿是皺紋的手剝著蒜,她的`雙手皮膚粗糙,有的指甲已斷裂。目睹這一切,我的心揪得緊緊的!皨寢專棠痰氖忠怖哿,讓她歇會(huì)兒吧?”我?guī)е释男淖⒁曋鴱N房。只見媽媽怒氣沖天地向我走來,手里拿著根樹條兒,圍裙帶子跟著她的腰左右擺動(dòng)。我看勢頭不對(duì),忙朝奶奶身后擠。我抱住頭,緊緊閉上眼睛。時(shí)間又好像停留在此刻,我的心怦怦直跳,這次可能要受皮肉之苦了!鞍Γ眿D,別生氣了。我不累,孫女小,干不了這活,讓她看書去吧……我不累……不累……不累……”奶奶嘴角抽動(dòng),擠出了一絲并不怎么自然的微笑。但我明白,這微笑是我的救命之藥啊!

  再看看媽媽,她的臉很紅,氣好像還沒消!拔摇薄拔沂裁次?還不去做作業(yè)!”媽媽叫嚷著,向我瞪著眼。

  唉,母命難違。我挪著步子,走回房間。我整個(gè)人好像呆了,坐在對(duì)著窗戶的書桌前,從窗戶看著外面的奶奶。我的心真像是針扎一樣的痛!

  窗外的落葉依然無聲地飄著,飄著。只見媽媽又走近奶奶,一副指手畫腳的樣子,而奶奶依然一聲不吭地忙著手中的活兒。此刻,我多么想安慰奶奶,多么想送奶奶一份似火的親情,來融化她那冰冷的心。

  我曾多次勸媽媽好好照顧奶奶,但都以失敗告終。我多么想說:媽媽,哪怕只是一句微不足道的關(guān)心話,對(duì)于一位年邁的老人來說,也是極大的安慰!

好想的作文9

  每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,當(dāng)然我也不例外,你們知道我的夢(mèng)想是什么嗎?告訴你們吧,我的夢(mèng)想是跳舞,長大以后成為一個(gè)舞蹈家。

  我讀一年級(jí)的時(shí)候,教我們的老師叫著李芳,長著一雙大大的眼睛,長長的頭發(fā),翹翹的.鼻子,小巧的嘴,每一次跳舞的時(shí)候,她都選我,我覺得自己是一個(gè)快樂的小公主。我非常崇拜章子怡,她在電視里的樣子好美哦,我想以后要是我也上電視的話,那該多好啊!我從五歲到八歲都在跳舞,可是我到了九歲那年,米主任來到我們的教室,來選跳舞的人,竟然沒有選到我,我傷心的哭了。回到家里,媽媽看到傷心的我,就問:誰欺負(fù)你了?我委屈地說:今年跳舞沒有選到我,怎么辦呢?媽媽說:沒有選著,咱下次再選,你要努力,總有一天一定會(huì)選上的,聽了媽媽的話,我的心一下子就開了,我不再哭了,我變得堅(jiān)強(qiáng)了。

  有一次,我去上信息課,路過舞蹈室,優(yōu)美的樂曲從舞蹈室里傳來,我從們縫往里看,我們班的周雯雯在舞蹈室里跳舞,我不由地想起了我以前的樣子,那時(shí)我跳得是多么的開心,多么愉快,多么歡暢。我多么想回到舞臺(tái)上啊,可是,那時(shí)不可能的事情,因?yàn)槲议L胖了,老師不要我了。叮鈴鈴叮鈴鈴,上課鈴聲響了,不能再看了,我戀戀不舍的離開了。上課的時(shí)候,我還想著跳舞,老師抽我起來答問,我頓時(shí)啞口無言。老師就批評(píng)我說:周麗萍,你在干什么?我心里撲通撲通直跳,語無倫次的說:我我我在老師說:不用說了,下次還是這樣的話,就罰站。我慚愧的低下頭,眼淚汪汪的往下流,我后悔極了,老師說的什么,我一句都不知道,我太想跳舞了,要是我能參加學(xué)校的舞蹈隊(duì)那該多好啊!

  我的夢(mèng)想現(xiàn)在還沒有實(shí)現(xiàn),我想以后經(jīng)過我的努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

好想的作文10

  !又要走上每天都寫日記的道路上去了,無奈!老師怎能如此這般。√焯鞂懭沼,就是魯迅在世,巴金依舊活在世上,也沒有這么多的靈感!再說了,我也不是一個(gè)作家啊!我也沒立志要走創(chuàng)作這條道路啊!暑假我對(duì)寫日記就有一點(diǎn)意見了,可一想,反正也沒多少作業(yè),寫就寫吧,也無所謂了。說不定還能提到寫作水平呢!說不定,寫出來以后還是精品啊!不過這只是幻想啦!

  可是我還讓我自己失望了,直到開學(xué)的前三天,我的日記一篇沒寫,一共有四十幾篇。∥抑荒芸裱a(bǔ)。∫皇抢蠋熣f不寫完不給報(bào)名,我想我是不會(huì)補(bǔ)的。。ㄐ『⒕褪遣蛔杂X。┛墒俏乙獙懙钠獢(shù)也忒大了吧!現(xiàn)在也只有挑燈夜戰(zhàn)、頑強(qiáng)抗?fàn)庍@一條路可以走了!成敗在此一舉了!

  開始的時(shí)候想在網(wǎng)上抄的,可是寫在網(wǎng)上的也忒假了吧!有好多都是感情日記,也不是我能寫出來的啊,還有的就是好幼稚,一看,原來是四、五年級(jí)的小妹妹、小弟弟們寫的,要是把這個(gè)交上去,我就死無葬身之地了!我可不想英年早逝啊?磥,我只能走原創(chuàng)路線了。

  寫到這里我突然有一點(diǎn)佩服我自己了,在最后一天我終于把最后一篇給攻克了。勝利已經(jīng)屬于我了。那個(gè)感覺只能用放松來形容了吧!我的日記可不是胡的哦。我并不是那種為了速度而不求質(zhì)量的人啦!不過,說實(shí)話,寫的也不是很好,只能說是馬馬乎乎、還算過的去的。

  可是,叫人沒想到的是,BOSS(就是我們的班主任,因?yàn)橥瑢W(xué)都很怕他,就給他起了這個(gè)外號(hào))突然把我叫到辦公室,說實(shí)話,老師的.辦公室是我的禁地啊!,于是我懷著忐忑不安的心情踏進(jìn)了BOSS的辦公室,誰知他拿著我的日記本,問我這是誰的,我說是我的,他竟然說:怎么沒名字,我差點(diǎn)要把它扔了!我伸手要拿我的日記本,說:我現(xiàn)在就寫,可他說知道是我就行了,算了!我頓時(shí)崩潰、心想:你怎么可能會(huì)不知道這是我的!耍我。靠赏嫘﹂_完了,他竟然說的日記寫的不錯(cuò),還說一個(gè)暑假寫下來,有進(jìn)步!以后還要堅(jiān)持寫!我在旁邊也只能連連點(diǎn)頭,要是我說我是在兩天內(nèi)補(bǔ)出來的,他會(huì)是什么樣的表情呢?我想那一定很具戲劇性吧!但我可沒這個(gè)膽子說我是狂補(bǔ)!我實(shí)在無法想象我說出來以后的下場。那一定是慘絕人寰,聽者流淚、聞?wù)邆陌?/p>

  即使BOSS這么說,我還是不想每天寫日記,要是過那樣的日子,只能用苦來形容了。所以我的內(nèi)心一直在深處吶喊:好想、好想、好想塞BOSS,不過師大于天,我也只能在心里過過這中小癮啦!

好想的作文11

  運(yùn)動(dòng)員的手是有力的,舞蹈家的手是細(xì)膩的,工人的手是粗糙的,而媽媽的手卻是給予我無限關(guān)愛的,好想握住媽媽的手那是幸福的。ㄅe例式+開門見山開頭,富有生活氣息,值得借鑒。

  媽媽的手給予了我做人的道理,也給予了我無比的關(guān)愛。(簡單敘述,過渡。)

  媽媽的手給予了我做人的道理。(中心句,使文章段落格式清晰,值得借鑒。┯浀媚鞘窃诔醮簳r(shí)節(jié),鄰居家的小孩來找我玩,我們兩人玩的十分愉快,不知不覺已到了中午,我們的肚子都咕咕叫了。媽媽就把先前準(zhǔn)備好的饅頭片放在烤爐前烤了起來,只見媽媽不停的用手翻動(dòng)著,還拿著扇子不停的扇,饅頭片散發(fā)出的香氣令人難以抗拒。這時(shí),媽媽撫摸著我的頭語重心長地說:“做人啊到啥時(shí)候都不能忘本,要把有錢的生活當(dāng)沒錢過,才能一步步過上好生活哩!”(語言描寫人物身份化,值得借鑒!)我一邊津津有味地吃著饅頭一邊琢磨著媽媽的話,“是!想媽媽每天用那雙粗糙的手不知疲倦地為家庭和我操勞著,每次交學(xué)費(fèi)都是厚厚的一沓錢,自己卻舍不得買一件時(shí)尚的衣服穿,我沒有任何理由不好好學(xué)習(xí)。崽賣爺田不心疼的事,我說什么也做不出啊!”(心理描寫,恰到好處,升華文章主題。)我好想握住媽媽那雙粗糙的手,是你讓我的懂得了生活是最好的老師。ㄊ孜捕加弥行木,文章結(jié)構(gòu)會(huì)更緊湊,段落格式更加清晰,值得大家借鑒學(xué)習(xí)。

  媽媽的手給予了我無比的關(guān)愛。(中心句,同上。)我小的時(shí)候因?yàn)椴粣鄢允卟,所以缺鈣,缺維生素。那天夜里,我因缺鈣而引起炎癥。媽媽立刻披上雨衣,打著雨傘,跑下樓為我去買鈣片。我看見媽媽用粗糙的手撐起雨傘消失在風(fēng)雨中的背影,一股暖流涌上心頭。(細(xì)節(jié)描寫,生動(dòng)傳神。)她獨(dú)自一人走在深夜飄雨的'大街上,手中小心翼翼地拿著買回來的鈣片。我透過雨霧看見傘已經(jīng)被吹壞不管用了,衣服早已濕透,水珠從她的臉上流淌下來,我不知說什么好,只是緊緊的握住她那雙粗糙而又冰冷的手。我好想一生一世握住媽媽的手,是您讓我懂得了家是什么愛是什么!

  媽媽,我好想握住你的手。你的手從稚嫩(用詞不準(zhǔn),建議改為:細(xì)膩)到粗糙是為這個(gè)家的付出造成的,更是你愛我的標(biāo)志。是你給了我關(guān)愛,讓我懂的了生活道理,在風(fēng)雨中永遠(yuǎn)茁壯成長。ㄊ闱榻Y(jié)尾,升華文章主題。原文結(jié)尾過于啰嗦,已經(jīng)做好刪改,望你今后寫完作文要學(xué)會(huì)自我修改,便會(huì)寫出精品文章。

好想的作文12

  “小小少年,很少煩惱……”每當(dāng)哼起這首歌,我就會(huì)想到我的煩惱:做數(shù)學(xué)作業(yè),寫練習(xí)題……煩惱數(shù)不勝數(shù),真是一言難盡!要是有個(gè)星期八該多好!

  在春天的星期八里,春暖花開,陽光明媚。我決定去公園探索大自然的奧秘,我漫步在花叢中,我看到了一只五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,我又看到了一只勤勞的小蜜蜂在五顏六色的花朵里“工作”著,花兒綻放出燦爛的笑容,小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌……這讓我想起了一首歌“太陽當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑……”。

  夏天的星期八,綠樹成蔭,太陽火辣辣地烤著大地,知了在樹上叫著“知了,知了……”仿佛在說:“好熱啊,好熱啊……”;▋合裆∷频,個(gè)個(gè)垂頭喪氣。在這么熱的天氣里,我要嘗遍各種各樣的冰淇淋:巧克力圣代、草莓圣代、麥旋風(fēng)、棉花糖味的、焦糖味的、海鹽味的……

  秋姑娘不知不覺地把深秋的星期八給帶來了,瞧!銀杏樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落下來,宛如無數(shù)只金色的蝴蝶在天空中飛舞。柿子熟了,蘋果紅了,躲在茂密的樹葉中,像小朋友的笑臉。橘子變黃了,掛在樹上像一盞盞金色的小燈籠。葡萄像一大串一大串紫色的.珍珠,令人讒言欲滴……

  在冬天的星期八,北風(fēng)呼呼地吹著,大雪紛飛。蠟梅花開著,美麗芳香!翠竹可勇敢了,不怕冷,挺得直直的,蒼松也不怕冷,也挺得直直的。許多動(dòng)物都冬眠了。孩子們?cè)谘┑乩镉械亩蜒┤耍械拇蜓┱,有的滑雪,還有的溜冰,玩的可開心了!

  在這星期八里,我要盡情地享受我的自由,就像從籠中飛出的小鳥,我要徹底地消除前七天的疲勞,總而言之,千言萬語化成一句話——我好想有個(gè)快樂的星期八!

好想的作文13

  小草想著大地,云兒想著藍(lán)天;花兒想著蓓蕾綻放,小溪想著奔赴大海;而我,卻好想得到自由。

  從小到大,父母、老師……總是束縛著我們,不許我們做什么,不許我們吃什么,不可以去哪兒……如果不照做的話,可有你受的了,所以只能乖乖地“束手就擒”。媽媽總說我還不懂事,維護(hù)我就像一張白紙,在她心中,我永遠(yuǎn)是長不大的孩子。雖然我有好多心事,卻已不能說,與你知。難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎?父母總是什么事都愛自做主張,不順心時(shí),總是愛把氣發(fā)在不相干的人身上,也包括我。所以我好想自由,好想掙拖你們的懷抱,想小鳥一樣自由自在的飛翔,想飛到哪就飛到哪兒,去遨游太空,沒有你們的約束,沒有你們的命令,甚至于連你們也沒有。但這只是我的幻想罷了,是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的。

  對(duì)于我的這種想法,別人認(rèn)為是不對(duì)的。因?yàn)楫吘故歉改赴盐覀冃列量嗫囵B(yǎng)育大的,沒有父母,哪兒來的我們?父母的約束是對(duì)我們的關(guān)心,這是父母愛我們的一種方式……這些我都知道,可是他們也應(yīng)該站在我們的立場想一想,留一點(diǎn)小小的空間給我們吧?如果每天都是這樣被父母“愛”著,那么遲早有一天我會(huì)受不了,會(huì)窒息的.。所以有是難免我會(huì)排斥他們“愛”我的方式。

  在現(xiàn)實(shí)里,我不可以自由,但是在夢(mèng)里,我可以:逃離到遠(yuǎn)方去,做我最想做的自己,做自己想做的事……有時(shí)我會(huì)幻想,幻想著我自由了,我有一個(gè)屬于自己的世界,在這個(gè)世界里,沒有束縛,只有寬容、有愛,最重要的是有自由!——

  那么,到底誰才能給我,我最想要的自由呢?是父母?是老師?……不,都不能,他們能給的,只有束縛,只有命令……

  我渴望自由,也一直努力尋找自由,可是我卻永遠(yuǎn)得不到自由!——

  所以,我想要自由!——也好想自由!

好想的作文14

  想象著有一天,我長出一雙潔白無瑕的翅膀,慢慢由低到高,進(jìn)入你的懷抱。云軟綿綿的,天藍(lán)幽幽的,風(fēng)輕悄悄的,你的懷抱暖暖的。

  小時(shí)候,仰望天空,我覺得她好美好美。

  白天,潔白無瑕的云朵在你的懷抱中自由自在無憂無慮的嬉戲,玩耍,您像一個(gè)慈母,細(xì)心照顧她們這些天真可愛的小寶寶,我好像化作一朵白云,投進(jìn)你的懷抱慢慢睡覺。

  有時(shí)候,您也是個(gè)淘氣鬼。剛剛還晴空萬里,陽光明媚,眨眼間,您召來千萬朵白云,下起了瓢潑大雨,雨水往下倒。豆大的雨珠打在窗上,窗外則雷電交加,嚇得我不敢看您,直往媽媽的懷抱里竄。怪不得人家說:六月的天,孫猴子的臉——說變就變。你呀,害得好多人感冒,又害得天氣預(yù)報(bào)員臉都不知往哪放,你說你壞不壞。

  可你的美也是萬人矚目的大自然奇景。晚上,你會(huì)讓星寶寶們都出來游戲,這群調(diào)皮的孩子可是期待了一天,就喜歡夜晚,因?yàn)榭梢宰屓藗円欢盟麄兊娘L(fēng)采,你說能不好好展示嗎?像一顆顆珍珠,像一滴滴水珠,閃閃發(fā)光,還眨呀眨的。

  群星閃呀閃,多么耀眼,有十分亮的,像燈光,也有暗的,像熒光。星星像你的孩子依偎你身旁,我愿化作一顆星辰,每天陪伴你身旁。

  聽老一輩說,每個(gè)人都是天上的一顆星星,他的身體好,壽命長星光亮,相反,而壽命將至即將歸天的`星則很弱。我常暗想:我會(huì)是哪一顆星星呢?我的星光是強(qiáng)還是弱呢……一連串的疑問。

  我愛我仰望的天空,到底何時(shí)我才能擁有你的懷抱,如果我真是一顆星星,那么,請(qǐng)?jiān)试S我以哀求的口氣說:“天空母親,我渴望擁有你的懷抱!

好想的作文15

  每當(dāng)手指撫上琴弦,我總會(huì)想起您——我的古箏老師。當(dāng)我在您這兒學(xué)琴時(shí),您可知道,我好想得到你的贊揚(yáng)。

  從我第一次練習(xí)指法開始,您就認(rèn)真地教我練習(xí)曲目,糾正我的錯(cuò)誤。您對(duì)我很嚴(yán)格,每一份樂譜,每一次練習(xí),您都讓我熟記在心,并且熟練運(yùn)用,而且要按照您的要求來做。記得有一次,您讓我彈奏一首新曲子,我自認(rèn)為彈得還可以,只是音調(diào)有一些生澀,但是您狠狠地批評(píng)了我,說我沒有認(rèn)真聽課,又沒有好好練習(xí),還告訴我要多練半小時(shí)?赡,那首曲子我才剛學(xué)了一天呀!終于,我能熟練地彈下那首曲子了,可我彈得卻沒有一點(diǎn)感情。

  后來,我要去考級(jí)了。您也就更加繁忙。我要不斷地練習(xí)入場動(dòng)作與考級(jí)曲目,練得頭昏腦脹,而且彈斷了三根琴弦。當(dāng)有一次我去您那比較早,終于有一點(diǎn)清閑時(shí)光,于是我就彈起了我最為喜歡的《春雨》來放松放松。我彈的很流暢,可您聽到了,卻沒有一點(diǎn)表情,還說這是瞎折騰。老師,為什么我彈地那么好的曲子,我卻得不到您的.贊揚(yáng),僅僅是因?yàn)榭技?jí),就忽略了我的閑適時(shí)間的好的地方嗎?

  不過,艱苦的努力還是換來了好的成績。我在考級(jí)中以優(yōu)美流暢的曲調(diào)征服了考級(jí)老師,得到了很棒的成績。我本以為,這下老師應(yīng)該表揚(yáng)我了吧。可老師看了我的成績,只是點(diǎn)了下頭,就讓我接著回去練琴了。

  老師,我知道,您不想用贊揚(yáng)來滋養(yǎng)我那驕傲好勝的心,想用嚴(yán)格磨礪出真正的棟梁之材。我也在您的影響下,琴藝突飛猛進(jìn),學(xué)得十分出色。然而,我也希望能得到您的贊揚(yáng)。一點(diǎn)贊揚(yáng),我相信,會(huì)讓我做得更好。

  今日,我再次撫上琴弦,老師,好想得到您的贊揚(yáng)!而您,聽到我的心聲了嗎?

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