- 聆聽的作文 推薦度:
- 聆聽的作文 推薦度:
- 聆聽的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
聆聽的作文(集合)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的聆聽的作文,歡迎大家分享。
聆聽的作文1
聆聽樓下孩子玩耍的歡叫聲,聆聽老巷傳來的叫賣聲,聆聽遠(yuǎn)處修建房屋的機(jī)械聲,報(bào)紙的折疊聲……這便是我耳中的大千世界。是生命的呼喊,生活的召喚,人的一生,源于自然,歸于自然。
獨(dú)坐在屋檐下聽雨,欣賞空靈飄逸的雨絲漫天飛舞,心中漸漸升起幽幽的情素,怎能不讓人感受到它的深遠(yuǎn)的韻味呢!報(bào)紙?jiān)诘厣稀吧成场弊黜,遠(yuǎn)處的汽車的鳴笛聲,風(fēng)把海水的味兒送來了,就連屋檐下的老臘肉也經(jīng)不起風(fēng)的激情跳起森巴舞。天空多熱鬧啊,海的'味道多舒服啊,這里多么安詳!我很想飛,飛到那個(gè)快樂溫暖的地方去,多么想接近每一種可愛的聲音啊!聽著空中的聲音,心中便激起無限漣漪。那種輕松,那種愉悅,那種愜意,那種情懷都是對青春生命的一種詮釋。
生命等待成熟,夢想等待繽紛。輕輕走過青春的歲月,靜靜聆聽生活的足音,原來生活是可以用青春的喉嚨大聲呼喚的,原來生活是可以無憂無慮的被分享的。
聆聽生命,從容生活!當(dāng)她輕輕的將牛奶放在你書桌上時(shí),當(dāng)她默默地將你的衣服晾干時(shí),那是來自母愛的溫謦,聆聽母愛,感覺是心與心的交匯,是愛與愛的交融。
當(dāng)四目相對時(shí),母愛流露出的情感至真至美。聆聽母愛的心難道你沒有發(fā)覺,美麗就在我們身邊嗎?
聆聽那喃喃低語,聆聽那聲聲歌唱,聆聽那陣陣清香,美麗竟在不知不覺中顯露出來,風(fēng)情萬種,令人心馳神往!對于自然的聲音,我不知還用哪些語句來表達(dá)我無限的喜愛。在那遠(yuǎn)方的親人啊,你們在做著什么呢?風(fēng)兒,快幫我傳達(dá),聆聽婆婆做飯的聲音,舅舅開車的聲音,以及表姐洗碗的聲音。
生活讓我們快樂,讓我們感受多姿多彩的情感。原來聆聽竟如此美麗!
聆聽的作文2
有句話說得好:天下的烏鴉一般黑,天下的老媽都愛嘮叨。我本人不信佛,可是聽媽媽念經(jīng),是我每天必修的一門功課。老媽的嘮叨神功堪稱世界第一牛,沒完沒了不停地念緊箍咒,真讓人心煩。
當(dāng)“煩死了”未經(jīng)大腦出人意料的溜出來的瞬間,一切凝固。兩張嘴半天沒有合攏,一張無辜的驚訝,而另一張則是顫抖的悔意。整點(diǎn)報(bào)時(shí)的音樂打破了僵局,老媽無語地走進(jìn)廚房。瞬間石化的我,站在原地百感交集、不知所措,感覺到媽媽的心在流血,我的心也好痛;體會到沉默比念經(jīng)更可怕。
“傻兒子,與其妄想改變你媽,不如懷著感恩的心接受現(xiàn)實(shí),試著享受嘮叨的樂趣吧!”老爸的肺腑之言,讓我茅塞頓開。是啊,愛讓老媽沒了記性,剛剛還悔的淚流滿面,恨得咬牙切齒,一個(gè)燦爛的微笑過后依舊我行我素。多變的老媽,每天上演著不同的角色,天使累了,惡魔來接班;良師益友走了,唐僧來加班……其實(shí),嘮叨只是老媽表達(dá)愛的一種“另類”的方式。
清晨,一陣微風(fēng)鉆進(jìn)窗子,從我身上輕輕拂過,我依然沉浸在甜甜的夢鄉(xiāng)。突然一陣刺耳的鈴聲將我吵醒,周末都不能睡到自然醒,實(shí)在無奈。還沒等我來得及活動身軀,就聽到老媽清脆的叫醒服務(wù)“到點(diǎn)了,起床了,洗臉?biāo)⒀莱燥埩。”一分鐘還沒過,門外的溫柔已經(jīng)演變成“河?xùn)|獅吼”:于銘哲,還不快點(diǎn)給我起來,要是再讓我聽到第二遍鈴聲,看我不拍死你!昏昏欲睡的我瞬間充滿朝氣,飛速穿好衣服,疊好被子,動作一氣呵成,面帶微笑向親愛的`老媽獻(xiàn)上誠摯的問候“早上好!”每當(dāng)這種時(shí)候,老爸都會被我高超的“變臉”技藝,佩服的五體投地。(只有老爸不識相,非要到老媽生氣之后才起床。)
多一些嘮叨,就多了些溫情,多了些關(guān)愛。聆聽愛的聲音,生活有滋有味;聆聽愛的聲音,感謝我們的父母。
聆聽的作文3
冬季是一年中的最后一個(gè)季節(jié),冬天的雨是一年中的最后一場雨。冬天的雨不像春雨,讓人感到可貴;冬天的雨不像夏雨,使人感到舒爽;冬天的雨不像秋雨,令人感到詩意。冬天的雨繼承了冬天的一切,然而,我從它身上所能感受到的卻只有寒冷。
冬天的`雨下得很細(xì),很密,也很冷,竟令我想起了老人。老人,經(jīng)歷了朝氣蓬勃的少年;精力旺盛的青年;經(jīng)驗(yàn)豐富的中年;如今,正夕陽西下。
冬雨是看著老人長大的,老人是看著冬雨成長的。一年又一年,老人這一生中不知看了多少場冬雨,一年又一年,冬雨在老人的一生中不知看了多少次老人。
不知哪一天,看到一位老人在冬雨中走著。他沒有打傘,也沒有穿雨衣,只在頭上戴了一頂小帽。難道老人不怕淋雨嗎?我天真地想到。我不止一次看到老人在冬雨中走著,不打傘,也不穿雨衣。忽的,我的心頭滑過一道寒戰(zhàn):老人也許是想在燭光消逝前多感受點(diǎn)冬雨。難道老人不怕冬雨的寒冷澆滅了那束微弱的燭光嗎?我不禁替老人擔(dān)心。轉(zhuǎn)念一想,我又何必自作多情呢?也許老人早就淡漠了名利,看破了生死。這些恐怕是我現(xiàn)在所領(lǐng)悟不到的。
冬雨逝去了,第二年還會再來;老人逝去了,還會再回來嗎?
我埋怨大自然的不公平,可是仔細(xì)一想,大自然的那座天平仍是平衡的。冬雨確實(shí)是永無休止的,它可以與天地同壽。然而,一千年前的冬雨和一千年后的冬雨有什么區(qū)別嗎?是的,它們沒有區(qū)別,它們都傳播著一個(gè)主題——冬天。老人卻不同,他們雖然一去不復(fù)返,可是他們把一生中積累的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)都傳給了子孫后代,讓子孫后代們變得更好、更強(qiáng)。
老人在生命的跨度上永不及冬雨,可是老人在生命的精度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝過了冬雨。
冬雨愛生命的長,老人愛生命的精。這也許就是生命的精華所在,這也許就是大自然的奧秘。
聆聽的作文4
上帝賜予我一雙眼睛,卻無法辨認(rèn)眼前人是忠是詐;上帝賜予我一張嘴巴,卻不能直言真相,要學(xué)會沉默是金。上帝與此同時(shí)又賜予我一雙耳朵,讓我學(xué)會聆聽,用靈敏的雙耳分清丑惡,寬容謙卑。
在歷史的長卷上,許多君主帝王端莊大氣的面容出現(xiàn)在我的眼前。能一統(tǒng)天下,最重要不僅僅是過人的才干或是良好的領(lǐng)導(dǎo)能力,學(xué)會像臣子一樣虛心接納別人的意見,學(xué)會聆聽,也是十分關(guān)鍵的一點(diǎn)。就拿項(xiàng)羽和劉邦來說吧。楚漢之爭,一代驕雄項(xiàng)羽,有勇有謀,能征慣戰(zhàn),霸主之氣不能被戰(zhàn)場上的塵土淹沒。然而卻敗給了一介“庸才”——劉邦。劉邦優(yōu)柔寡斷,不夠成熟穩(wěn)重,不能與項(xiàng)羽匹敵。然而他卻比項(xiàng)羽多了一雙能聆聽的耳朵,他善于聆聽,接納部下的`計(jì)策。他平易近人的個(gè)性讓他身邊的人才都樂意發(fā)表自己的見解,從而不斷改善作戰(zhàn)方針。而項(xiàng)羽空有高志卻目光短淺,缺乏從諫如流、寬宏大量的國君氣質(zhì)。最大的失誤,就是在鴻門宴沒有聽從謀士范增的意見而放虎歸山,讓劉邦卷土重來。最后,在沙場上叱咤風(fēng)云的大將軍,卻演繹了在烏江自刎的悲歌。
歷史告訴我們,一個(gè)有才干的人,若自捂雙耳,不去聆聽,怎么樣會進(jìn)步?怎么會成功呢?
不僅如此。紂王,人人得以誅之的暴君。為何失去了一壁江山,只因他失去了一雙會聆聽的耳朵。他聽不見忠心耿耿的臣子為老百姓伸張正義的聲音,卻只聽見亂耳的絲竹奏曲,只聽見后宮妃子施加粉黛的歡笑……可悲!若他能靜下心,聆聽逆耳忠言,聆聽民不聊生的社會中老百姓的哀怨,聆聽遠(yuǎn)方越來越近的敵軍兵馬聲。那么,生靈涂炭的歷史屈辱就不會發(fā)生了。
聆聽一片葉子從樹上落地的聲音是一種美好;聆聽雨水散落的聲音,是一種美好。然而,聆聽別人由衷的贊美或直率的批評更是一種美好。
學(xué)會聆聽,是歷史給我們深刻的啟示。在生活中,我們都需要這樣的一雙耳朵——會聆聽的耳朵。享受生活的美好,享受寬容與接受。
聆聽的作文5
春天,四季中最美妙的季節(jié)。——題記
“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧!贝禾,是欣欣向榮、生機(jī)勃勃的象征。
“荷葉搖搖招日暮,蓮女纖纖照清影!毕奶,是熱情奔放,灑脫不羈的象征。
“雨到深秋亦秋霖,瀟瀟難會此時(shí)心!鼻锾,是清寒孤寂,天高氣爽的象征。
“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!倍欤羌儩崯o暇,柔美無聲的象征。
在這四季中,我不愛豪放的夏天,不愛涼爽的秋天,也不喜愛潔白的`冬天,我只愿聆聽美妙的春天。
用心聆聽,大地上積雪漸漸融化,溪水汩汩,慢慢流淌。那是春天的腳步,是春天的和諧,是充滿生機(jī)的步伐。
聽,淅淅瀝瀝的春雨是春天的呼喚。“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花!币粓龃河赀^后,各種花兒含苞欲放,小草變得格外嫩綠,似乎又長高了一截兒。春雨,洗去了這個(gè)世間太多的不愉快,帶給人們的是無盡的歡樂與煥然,帶來了希望,溫暖和生機(jī)。春雨,滋潤了人們干涸的心靈,讓人們的心靈有了依靠。
聽,陣陣清涼的風(fēng)兒是春天的撫摸。你可曾有過這樣的感覺,在你失意落魄之時(shí),撲面而來的春風(fēng)拂去了你心頭的焦慮,讓你躁動的靈魂得到了安撫與平靜。春風(fēng),在你耳畔輕輕地呢喃,吹走了你耳邊的噪音,吹走了塵世的浮華。此時(shí)的春風(fēng)像一位母親,她在用心去撫摸你,讓你感受到這世間的美好,讓你有了對未來美好的憧憬。
用心聆聽春天,你會發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的;
用心聆聽春天,你會發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)柔情似水的少女,如此地溫柔美麗;
用心聆聽春天,你會發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)健壯的青年,引領(lǐng)我們向前去。
聆聽春天,春天是如此的美妙。
聆聽的作文6
我們在聽,沒有任何光影的媒介,只有安寧,心如止水。
一疊手稿,一位儒雅的水文學(xué)者,用他低沉,有力,不張揚(yáng)的聲音緩緩地講述,這個(gè)北方古城之水的淵源流長,水位回溯的尋常與獨(dú)特,并以水的名義觸及村莊,深入糧食與花朵,探尋水滋養(yǎng)著的風(fēng)俗。
天天與水打著交道,現(xiàn)在竟不知如何講起了······學(xué)者用心在講,我們用心在會,從他治水的經(jīng)歷講起。水從他的唇齒流向我們的耳朵,沿著往事的河流穿越了廳堂,水氣泱泱地蔓延過來,綠蘿生涼,流向窗外藍(lán)格瑩瑩的天,流向綠油油的`田野,流向大街小巷自來水的管道。
水是生命之源,是我們安靜內(nèi)心的宗教,逐水而居,水是詩歌的傳教士,那些擇水而居的原住先民,躬身寫下了詩經(jīng)里的孤寂之水:蒹霞蒼蒼,白露為霜,有位佳人,在水一方。荇菜嬗變的風(fēng)情交纏在水的經(jīng)卷里,經(jīng)典成隔岸良人還君的明珠。
水是善變的,她不管你積攢了多少歲月的焦渴,干渴的大地裂開縫隙也找不到它的蹤跡。水又是不馴的,它肆意橫流在沃野之上,違背了節(jié)令,讓莊稼短命于一個(gè)不收獲的季節(jié),它把自己來過的圍困印在一家一戶的墻壁上,把走路的鞋子漂泊成塵世的船只,讓人們銘記,旱與澇是人類傷不完的傷。
水是大自然的使者,善待大自然,人類得水而興,不然,也會因水為患。水以它的繞指柔,以它的無窮無盡,環(huán)繞著人們與天斗,與地斗的自得與糾結(jié)。水在埋深的地下,傾聽人類的車水馬龍,忽遠(yuǎn)忽近的機(jī)器轟鳴,誰離誰會更遙遠(yuǎn)一些,誰會退成久遠(yuǎn)的回憶?
我們在聽,以為詮釋了水,其實(shí)水更在我們的詮釋之外。那些詮釋盡做著得其形而不盡其意的事嗎?水越來越想不明白,上蒼恩賜給人類豐厚的天然之水里,沉淀了太多人類文明回賜的陌生禮物——文明垃圾。
水是蛋清,我們生存的空間是蛋黃,蛋清和蛋黃攪?yán)p的混不清時(shí),向地球進(jìn)逼的就是一顆臭蛋了。
聆聽的作文7
我以為,聽覺是世界上最美妙的感覺,它具有視覺所沒有的魅力。在這祖國六十華誕之際,我們學(xué)校舉辦了“班級有歌聲”的活動,讓全校師生聆聽青少年們的嘹亮歌聲,聆聽青少年們的雄心壯志,我們是祖國的接班人!
活動中第一個(gè)上場的是六班,他們歌頌的中國少年陽光活潑、勤奮刻苦、熱愛勞動的向上精神。我在聆聽他們的歌聲時(shí),仿佛有一群可愛的陽光少年們向我們微笑。輪到我們班上場時(shí),歌詠活動已經(jīng)過去一半了。想其他班級那么好的表現(xiàn),我的手心里不禁沁出了些許汗水。由于十分緊張,我都沒怎么唱,只是對對口型而已,但看到臺下觀眾們都仔細(xì)地聆聽著,聽到邊上的同學(xué)都賣力地歌唱祖國,我也情不自禁地放開了歌喉,應(yīng)著“陽光牽著我的手”的主題,輕輕搖晃起來。
下臺后,一位好友悄悄對我說:“唱得不錯(cuò)嘛!我真想再聽一次!”我心里不禁美滋滋的。最令我難忘的歌聲來自初一(七)班,他們唱的'是《祝賀祖國生日》。他們用甜美的歌聲表達(dá)了青少年對祖國的深深祝福,并表達(dá)了以后造福祖國的決心!少年特有的微笑洋溢在他們臉上,但這微笑遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那動人的歌聲。他們仿佛是一只只活潑的百靈鳥,讓在臺下聆聽的觀眾們陶醉了,我們仿佛正站在天安門廣場上,一股為祖國喝彩的激動之情油然而升。正如他們所唱的那樣,正如我們所聽的那樣,我們一定要造福于祖國!我要說,聽覺是世界上最美妙的感覺,它擁有視覺所沒有的魅力!它能夠打開我們心靈的大門,用那兩扇小小的耳朵來感受大千世界!
聽啊,我們那為理想奮斗的歌聲;聽啊,我們成為祖國接班人的雄心壯志;聽啊,我們歌唱的嘹亮歌聲;聽啊……
聆聽的作文8
繁重的學(xué)業(yè),不知封閉了多少學(xué)子的心境,他們似乎將耳朵關(guān)閉了,這個(gè)世界中美麗的聲音失聲了。風(fēng)聲、雨聲也消失了,只剩下讀書聲。我則不然,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這些情況時(shí),我覺醒了,于是試著從學(xué)業(yè)的匆忙中走出來,去聆聽生活,去感受美好的氣息。
就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了早晨——悅耳動聽的早晨是如此可貴。
早早起床站在陽臺上,舒展我的身心再閉上眼,整個(gè)身心就進(jìn)入另一個(gè)世界。
起先是寧靜,“萬籟此俱寂”般的靜。世界似乎是真空,沒有傳聲的介質(zhì)。整個(gè)大地像蜷縮成一團(tuán)的嬰兒,安詳?shù)厮,不動聲色?/p>
然后漸漸地,晨風(fēng)引來了微光——淡雅卻溫柔的太陽光。她像母親一般輕撫著孩子——大地。于是,早晨醒了,鄉(xiāng)村醒了,一天也醒了。幾只麻雀悠閑地掠過長空,停息在電線上、樹梢頭、屋頂上……它們猶如情歌對唱一般,你一言我一語。樹葉沙沙地伴起奏來,然后就是人的聲音了。有人打開大門,那是一聲宏亮而沉鈍的聲音,之后又會有人打開后門,放出雞鴨。禽兒們抖抖身子,或“嘰嘰”或“嘎嘎”地歡呼起來。接著,幾輛摩托車與人家做早飯的碗勺聲就全面地揭開了晨簾。
由靜到響的聲音猶如一曲合奏,而聽者就是我——認(rèn)真聆聽的我。有了這樣的感受,我才認(rèn)識到,人類需要聆聽,因?yàn)槟鞘菙[脫一切瑣事,讓人飄忽而升華的途徑。
聆聽,讓急切的心和緩下來,讓消沉的心騰躍起來,讓復(fù)雜的心清靜下來,讓匆忙的世界停歇下來!而打開這個(gè)可以使人沉醉的優(yōu)美世界,就需要聆聽,也只能是聆聽。
聆聽是一種助聽器,讓你聽見未知的聲音,讓你聽見最優(yōu)美的聲音,讓你聽見與自然脈脈相連的`心跳聲。那一刻,你的靈魂會全然地脫離肉體,飄臨到一個(gè)舒適而義最簡單的意境中去。也許,那就是可以解脫一切塵俗的天堂。
當(dāng)粗俗的人踏上風(fēng)塵的社會時(shí),當(dāng)你迷茫時(shí),請聆聽吧!你會知道初生的你是如何呼吸的,你會知道初生的世界是如何淌血的!
聆聽的作文9
“來如春夢不多時(shí),去似朝云無覓處”。秋天,輕輕地來,悄悄地去。不似春天的“一夜春花開滿城”的突然;不同夏天“轟隆一聲暴雨來”的轟烈;不像冬天“寒風(fēng)冷刺骨”的呼嘯。秋天,如詩如畫,似夢似幻,是一個(gè)動聽的季節(jié)。
秋天的聲音是落葉歸根,紛飛空中的聲音?,秋風(fēng)中樹上掛著的葉子,綻開了自己轟轟的笑臉,迎著陣陣秋風(fēng)姐姐的呼吸,叢樹媽媽的懷抱中躍下枝頭,仿佛生了一雙自由的翅膀,快樂的在空中翱翔。飛呀,飛呀,飛呀!飛著去看秋天里葳蕤的.四季桂樹,飛著去看秋天里忙著南飛的候鳥,飛著去看秋天里樂得彎了腰的水稻……然后,悄然地去投入大地母親的懷抱。
秋天的聲音是農(nóng)民伯伯笑著去采擷樹上累累果實(shí)的聲音。樹上的果實(shí),是甜美的象征,是豐收的象征,更是秋天的象征!紅的是熱情之果,黃的是快樂之果,橙的是活力之果,紫的是夢幻之果,粉的是神秘之果。農(nóng)民伯伯,總是看著一顆顆的果實(shí),笑著,笑得合不攏嘴。是呵,那沉甸甸掛在枝頭的精靈,帶著來年生活的富足,帶著兒女受教育的費(fèi)用,將是“小康之路”的奠基石。
秋天的聲音是秋風(fēng)飄然吹過的聲音。春風(fēng)“吹面不寒”,秋風(fēng)是春風(fēng)的親姊妹,也是溫和的。秋風(fēng)吹落球葉,溫溫的,靜靜的,它讓秋葉在空中翩翩起舞,綻放自己最閃亮的魅力;秋風(fēng)輕拂水面,柔柔的,輕輕的,它讓秋水泛起“秋字號”安靜的漣漪,一圈圈,一聯(lián)聯(lián)。秋水蕩起了溫婉的笑容,蕩起了溫暖的笑紋。秋風(fēng),多好!
秋天的聲音是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下,泛舟學(xué)海的聲音。秋天是涼爽宜人的,所以,學(xué)生們在此時(shí)都在努力的學(xué)習(xí),都在為明日的理想實(shí)現(xiàn)而奮斗。那聲聲的搖槳聲呵,將是秋天最動聽而最樸實(shí)的樂章!
哦,秋聲令人陶醉!
聆聽的作文10
花開固然很美麗,可花落并非是敗。我聆聽過花落的聲音,真的很美,很美。
在我的記憶中,表姐和我最好。她每個(gè)星期都會帶我去她家玩,就在那棟小房子外,長滿了色彩鮮艷、姿態(tài)嫵媚的鮮花!
春天一到,百花齊放,像無數(shù)星星點(diǎn)綴其中。使小屋充滿生機(jī),直到有一天,我要回城里上學(xué),那天我坐在表姐腿上,讓姑媽拍了張照片,便和媽媽回了家。
時(shí)隔多年,我沒想到再次見她是在醫(yī)院的病床上。她見我來了,甚是欣喜。問我要不要去看花,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,她不顧家人和醫(yī)生的勸阻,硬是又帶著我來到了那片花田。滿地的落櫻顯得有些傷感,她問我喜歡嗎?我雖點(diǎn)點(diǎn)頭,可心里多少有些失望。她摸了摸我的頭,說:琦琦,花開是美,但花落也并非是敗呀!花早晚會落,你得學(xué)會聆聽花落的聲音,知道嗎?我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,閉上眼,我似乎聽見了什么,很柔很細(xì),只有靜下心來才能聽到的聲音。我不確定這是否就是表姐所說的,我們只是互相會心一笑,便又回到了醫(yī)院地的那間病房。
20xx年3月28日,我又見到了表姐,不過她已經(jīng)睡去了,很深的睡眠,我不知她會何時(shí)醒來?她面如白紙,嘴唇紅得像要滴出血來,微卷的頭發(fā)披在她的肩上,長長的.睫毛。我走到那插滿鮮花的棺木旁,她仿佛就是一朵花,一朵落了的花,我閉上眼,一滴晶瑩的水珠順著我的臉頰滴在了她手上。
花開夢啟,花落夢醒。這就是人生吧。表姐,我想我已經(jīng)學(xué)會了聆聽花落的聲音了吧。你在那個(gè)世界安息吧。你種的花,姑媽也養(yǎng)得很美,特別是那棵櫻樹,和那簌簌的落花聲。
聆聽的作文11
我一直堅(jiān)信大自然里的一切都是有靈魂與思想的,聆聽自然,聆聽每一朵花開的聲音,相信你會受益良多。
秋風(fēng)瑟瑟,涼氣襲人,萬花凋零,唯有菊花卓爾不群,傲然綻放,給寂寥大地增添了勃勃生機(jī),聆聽菊花開放的聲音,其中有多少不為人知的故事!陶淵明獨(dú)愛菊“采菊東籬下,悠然見南山”,這是一種怎樣的思想境界。⌒闹械哪欠莩幻撍资乾F(xiàn)代人多么夢寐以求的。
有幸看過曇花,在晚上秉燭夜游,到花園里去看曇花一現(xiàn),的`確十分漂亮。它的花瓣慢慢展開,露出花蕊,在燭光的照耀下染上了一層黃暈,朦朧又神秘,如同在輕紗中翩翩起舞的少女。在開放的一瞬間,仿佛聽到了花瓣伸展的聲音,仿佛一個(gè)剛睡醒的孩子伸著懶腰,它是想告訴我什么嗎?我忙湊到它的旁邊,也許它要告訴我它的來歷與過去,訴說它對陽光與土壤的熱愛。
向日葵永遠(yuǎn)跟著太陽走,我一直覺得它們注定是連在一起的,畢竟連顏色都那么一致,在向日葵園中看到的也許會更震撼,向日葵如同一張張純潔的笑臉,向著太陽,當(dāng)太陽偏轉(zhuǎn)時(shí),向日葵的莖齊齊轉(zhuǎn)動,園中有好多清脆的轉(zhuǎn)動聲,如同一道道命令,也許他們要告訴我們它們會永遠(yuǎn)追隨陽光,追隨光明,亙古不變,就如同人類會永遠(yuǎn)追尋自己的理想,那一大片燦爛的黃會永遠(yuǎn)定格在腦海中,我也要去追尋自己的理想啦!
聆聽明月的聲音,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,當(dāng)月相變化時(shí),我相信它是會發(fā)聲的。人傷心時(shí)會哭,歡喜時(shí)會笑,那月亮呢?一定也會,自然是不會孤立存在的,任何事物件事一定有聯(lián)系的,我們總愛把滿月作為團(tuán)圓的象征,也許萬縷柔情抒親思,千般夙愿寄明月,不管在哪里,就是一輪圓月在心,人月兩團(tuán)圓。
聆聽自然,聆聽心靈,望明月,醉清風(fēng),觀遠(yuǎn)處云卷云舒,看庭前花開花落,聆聽每一種自然的聲音,學(xué)會聆聽他人的話語,學(xué)會做一名聆聽者,聆聽也許有時(shí)會比傾訴更好,聆聽吧!聆聽自然的聲音。
聆聽的作文12
很少聽著這少有雨后水珠落地的滴答聲了,失落這難得的風(fēng)景了。說來也怪自己,上了初中之后,少了閑情逸致罷。
天氣很冷,只能隔著窗戶看雨景,索性不看,倒不如閉上眼睛細(xì)細(xì)聆聽。雨不大不小,聽得也算清晰。似乎能聽到小草委屈地低頭,花瓣華麗的落地,以及野貓被淋濕地哀嚎。
我想走出門立直小草,將花兒重新接上,抱著野貓找個(gè)避雨的地方。但我不能,我不能改變這場雨對他們的`折磨,對我心靈的洗禮。
雨珠的落地聲漸漸停了,如有節(jié)奏的自然鋼琴曲謝幕了,比許許多多樂器組成的樂曲更加清脆有力,簡潔自然。
我似乎遠(yuǎn)離了世俗喧囂,還有什么比這樣更好呢/?
自己靜靜的想——也許一位老人打著傘耐心坐在公園小池塘邊釣魚,而那些魚兒正千方百計(jì)想出水面吐口氣!肮緡#緡!边@冒泡的水井也忍不住發(fā)出聲響。再睜開雙眼時(shí),窗前景物褪去塵土,更加清新,說來與我聆聽中所想之景也不差多少。只是內(nèi)心上來說,倒不如聆聽時(shí)的干凈,沁人心脾。( )
我不知為什么站了起來。只覺身上一陣愉悅的輕松。昨天的憂愁,今日的疲倦也隨風(fēng)遠(yuǎn)去了。感動中蘇醒過來,變大踏步走在微微濕潤的空氣中…。
從此,我很少聆聽過,沒有這樣聆聽過了,直到今日。
我正在窗檐下復(fù)習(xí)功課,不知哪來一陣風(fēng),書籍便開始翻飛。
有一種念頭在心頭閃動,開始懷念這種久違的感受了。
還是閉上眼睛細(xì)細(xì)聆聽。風(fēng),似乎刮著了屋瓦,還好,沒有落下來;又打在誰家玻璃上了?振動著打著寒戰(zhàn);又是誰家的花盆落在地上了?碎了。
我有些茫然的聆聽,被危機(jī)感沖擊著。不敢多想了,我被大風(fēng)吹的手足無措,只能無能為力了。
沒有急著睜開眼睛,默默的想,風(fēng)聲雨聲都聽了,多好。心中像一陣風(fēng)一般,輕輕的,吹走了所有苦味。想著想著,我的臉上浮現(xiàn)出一抹微笑……文/李陳佳
聆聽的作文13
詩言志,歌詠言!袝
生活中,從來都不缺少文學(xué)的聲音。你聽——
大廈誦書
說自己像東陽馬生不免有些牽強(qiáng),但沒有更合適的了。
初中校服,一成不變的深藍(lán)色,白色和紅色拼色,運(yùn)動式樣。多數(shù)同學(xué)都想脫掉這整齊劃一的服裝,換一身美麗的色彩。于是,那天,全班變得多姿多彩,而我依舊。語文課上,我隨著老師大聲的誦讀起“同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽……,煜然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也!备褂性姇鴼庾匀A,真正的神采不在外表,我自愛我的文學(xué),快意誦讀,聆聽文學(xué)的聲音。
柳暗花明
數(shù)學(xué)總令人頭痛不已?傆刑畈煌甑妮o助線,證不完的全等、相似和解不完的一元二元方程。
上次期末考試,一道證明題成了我的攔路虎。呵,半路殺出個(gè)程咬金。我伏在桌上,想不明白,黑色中性筆在圖上一圈一圈的畫著。一束陽光照了進(jìn)來,筆桿的'影線把圖形分成兩部分,迷糊的大腦劃過一道亮光,思路打開了!吧街厮畯(fù)疑無路,柳暗花明又一村!敝灰藗冋暚F(xiàn)實(shí),面對重重艱難險(xiǎn)阻,不退縮,不畏懼,勇于開拓,發(fā)奮前進(jìn),那么,前方將是一個(gè)充滿光明與希望的嶄新境界。
再難的問題,總會有辦法的。聆聽文學(xué)的聲音,增強(qiáng)克服困難的信心。
心處男列
快要體育測評了,一天,早晨跑操把腳扭傷,扭出了淚。那段時(shí)間真的很疲憊,一到體育課就想請假不跑,并不是疼,而是害怕,害怕不能繼續(xù)跑步。
回家大概擦了擦藥,下午就是體育課,心里掙扎了好久,決定參加。 “身不得,男兒列;心卻比,男兒烈! 鑒湖女俠的自我寫照,一幅巾幗英雄的形象,生動地在我們眼前展開——下課后,腳腫的一瘸一拐,太陽烈的睜不開眼,但我不后悔。聆聽文學(xué)的聲音,讓自己的意志男子漢般堅(jiān)強(qiáng)。
言者志之苗,行者文之根。生活中處處都盛開著文學(xué)之花,熏風(fēng)拂過花叢,你聽到文學(xué)的聲音了么?
聆聽的作文14
老師們、同學(xué)們:
大家好!
聽了高三畢業(yè)生的發(fā)言,我感慨萬千,心中得到了許多啟示。在此,我代表全體高一新生向他表示衷心的感謝。已跨入大學(xué)的高三畢業(yè)生是我們學(xué)習(xí)的榜樣,特別是他們刻苫學(xué)習(xí)、努力拼搏的精神將激勵(lì)著我們刻苦學(xué)習(xí)。在新的起跑線上,我們要向他們學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識,使自己在各方面有新的發(fā)展和提髙。
今天,我能在此作為新生代表發(fā)言,我的心情很激動。曾記得三年前進(jìn)人輔仁中學(xué)時(shí),我還是一個(gè)成績中等的學(xué)生,經(jīng)過輔仁老師的諄諄教導(dǎo)和自己的發(fā)奮努力,我的成績有了明顯的提高,并在中考中以自己較滿意的成績考人了向往巳久的無錫市第二中學(xué)。
今天,我又跨人了一所新的學(xué)校一一無錫市第二中學(xué)。這是一所國家級示范髙中,有優(yōu)美的校園,有先進(jìn)的'設(shè)備,有雄厚的師資力量,二中的學(xué)生在歷屆髙考和各項(xiàng)比賽中都取得過不凡的成績。在這樣的學(xué)校里,我們要認(rèn)真齡聽老師的教誨,不斷努力學(xué)習(xí)與探索,以取得優(yōu)秀的成績。
當(dāng)然,我們更要嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范,自覺地約束自己的行為,使日常規(guī)范中的各項(xiàng)要求逐漸變?yōu)樽杂X的行動;同時(shí)也要遵守社會秩序,培養(yǎng)髙尚的社會公德,向全社會展示二中學(xué)生良好的風(fēng)采。
我們的目標(biāo)是掌握各種知識技能,攀登科學(xué)知識的高峰,做一個(gè)思想好、品德高的優(yōu)秀人才,將來能在社會實(shí)踐中謙虛謹(jǐn)慎,積極探索,勇于開拓,不斷提高自身素質(zhì),做有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)接班人。
相信三年后,當(dāng)我們走出二中這所一流中學(xué)的大門時(shí),會向母校交一份滿意的答卷!
同學(xué)們,讓我們共同努力吧!
聆聽的作文15
日子雖然很平凡,但它就像踩在秋天的落葉上,踩出許多許多的聲音,無數(shù)音符縈繞在我身邊,伴我走向人生的道路。
快樂的音符
“哈哈哈……”草坪中傳來一陣銀鈴的笑聲。幾個(gè)人影出現(xiàn)了,他們興高采烈的玩著,他們就是我和朋友們,我們手拉著手在草坪中打著滾,蹦蹦跳跳,像幾個(gè)調(diào)皮精靈一般,在大地的懷抱中玩耍著,嬉戲著。我的眼瞇成一條線,就算跌倒了,也只會笑一笑,爬起來繼續(xù)與朋友們一起玩。快樂的音符一直圍繞在我身邊,聽著它們就算不高興聽著聽著也就高興了。
無奈的哭訴
一張?jiān)嚲砣琦Z毛一般飄落,我的心不知被什么揪住了,時(shí)時(shí)放不下來,我仿佛看到一只打滿叉的老虎朝我撲上來,大聲叫喊卻無人回應(yīng),又如掉下了一個(gè)無窮的懸崖,深不見底的海……當(dāng)我醒來,那張?jiān)嚲硪呀?jīng)被翻開,是同桌干的,我眼中似乎都冒著火花,狠狠地盯著同桌,可他一點(diǎn)也不怕,而是捂著嘴偷笑,我這才想起了試卷,79。5?天啊!就給我再加一個(gè)0。5分吧!我失望的看著試卷,不管三七二十一就塞進(jìn)書包里了,我回到家里,躺在床上,呆呆地把試卷蓋在頭上。唉,我已經(jīng)盡力了!
蒼勁的吶喊
媽呀!老師你也太……我邊抓狂邊想著,老師竟在我亳無準(zhǔn)備之下讓我們蛙跳。體育是我最不擅長的科目,而蛙跳則是我最不擅長的.科目中最不擅長的項(xiàng)目。不一會兒,就輪到我了,我蹲下來,咬著嘴唇跳了出去,到了半路我實(shí)在堅(jiān)持不住了,倒了下來,“加油!你可以的!”一個(gè)聲音灌入我的耳朵里。我又站了起來,向前跳去,到了終點(diǎn),我再也沒力氣站起來了。但那聲音一直在我腦海里。
成長的路上,人生的路上,從少不了那一串串音符,沒有它們就沒有我們美妙而精彩的生活。
【聆聽的作文】相關(guān)文章:
聆聽的作文07-29
聆聽的作文[精選]08-09
聆聽的作文03-25
聆聽的主題作文02-26
聆聽教誨作文03-04
聆聽歷史作文03-10
(推薦)聆聽的作文09-16
聆聽風(fēng)聲作文08-11
聆聽歡笑作文05-31
聆聽心聲作文07-15