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要強(qiáng)的我作文

時間:2023-12-11 12:36:45 好文 我要投稿
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要強(qiáng)的我作文

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的要強(qiáng)的我作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

要強(qiáng)的我作文

要強(qiáng)的我作文1

  我是一個要強(qiáng)的小女孩,看別人學(xué)什么,我就學(xué)什么,但你可千萬別以為我很浮躁噢!我一旦下了決心,就一定會堅(jiān)持。比如我四歲學(xué)習(xí)繪畫、五歲跳舞、八歲唱歌,獲獎證書一大堆呢!在學(xué)校里,我的學(xué)習(xí)成績也滿好的哦!

  可以這么說,如果你沒有任何脾氣,你就不會有任何成就。而要強(qiáng)則是推動我前進(jìn)的重要因素之一。在一些人眼中,要強(qiáng)是一個不折不扣的貶義詞,在我的眼里,他們也許因?yàn)橐獜?qiáng)而犯過錯誤,也許認(rèn)為要強(qiáng)和嫉妒是一個意思。但是,在我的眼中,要強(qiáng)是一個好的不能再好的詞了。它甚至在我心中就是滋潤我的甘露,它可以塑造出一個優(yōu)秀的陽光女孩。當(dāng)然,別人的說法也有道理,只是我不太贊同罷了。

  在我四歲學(xué)習(xí)繪畫的時候,我先學(xué)習(xí)了水彩兒童畫,每次上完課老師都會批分,我的`分?jǐn)?shù)確實(shí)不錯,但卻總是沒有一個小眼睛的女孩高。天生就要強(qiáng)的我自然不服氣了,于是,我便鼓起精神,拼命追趕。家庭作業(yè)她畫兩張,我就畫三張,她畫3張我就畫四張,到最后,我終于打敗了她。當(dāng)時我快樂極了,那種感覺無法形容,F(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)會了利用油畫棒、水彩、線描、水粉等多種繪畫方式,現(xiàn)在在學(xué)素描,成績不錯噢!

  要強(qiáng)推動我前進(jìn),要強(qiáng)使我在任何時候都不失去斗志,勇敢的去面對人生中必經(jīng)磨難;要強(qiáng)塑造了一個優(yōu)秀的我,使我健康快樂!

要強(qiáng)的我作文2

  我一直知道自己是個要強(qiáng)的孩子,再受傷也不低頭。

  “啦啦啦”今天心情很不錯。我哼著小曲看書!鞍l(fā)試卷啦!”數(shù)學(xué)老師在講臺上讓班干部分發(fā)試卷。我心下一沉,十指合一,念到“好成績,好成績”。希望有一個好分?jǐn)?shù)。但是,人算不如天算。當(dāng)試卷發(fā)下來時,“轟”宛如一個晴天霹靂砸在我頭上。一個不太理想的分?jǐn)?shù)在我試卷上。那可憐的分?jǐn)?shù)讓我欲哭無淚。還把那分?jǐn)?shù)寫得張牙舞爪的,看得讓人的心一顫一顫的。

  特別是在講評時,老師還特別“關(guān)照”我,把我的試卷拿上去講評。在同學(xué)們一陣一陣的笑聲中。我再也忍不住了,眼淚大滴大滴地落下來。但是自尊心不許我低下頭在全班同學(xué)面前嚎啕大哭,不許我暴露自己的脆弱。不許,不允許!我胡亂抹了兩把眼淚,繼續(xù)認(rèn)真看著大屏幕。

  我是不是很糟糕透了?我想問,但我的自尊心不想承認(rèn)。在看老師一次又一次糾出我犯下的錯誤時,我心里安慰自己:“沒事的,下次努力!讓看不起自己,嘲笑過自己的人全部不再發(fā)出聲音!辈恢挥X,眼淚還是不爭氣地流下來。在左鄰右舍關(guān)心又好奇的目光中,我忍住了,再次忍住了自己的`弱小。

  下課了,我閉上眼睛,在黑暗中修復(fù)我那千瘡百孔的心,把眼里的失望、痛苦全部扔掉,重新變回了平靜的模樣。因?yàn)槲也辉S別人看到我那弱小的一面。我就是這樣要強(qiáng)!

  但我從來不覺得要強(qiáng)有什么不好。我要強(qiáng)的自尊,曾讓我在舞臺上大放光彩,在講臺上講課,在座位上繪聲朗讀,在家長會上作為學(xué)生代表發(fā)言……是要強(qiáng)讓我得到了許多光彩。

  我自豪,我是要強(qiáng)的孩子。

要強(qiáng)的我作文3

  我很要強(qiáng),因?yàn)槲铱傁胱屚瑢W(xué)們羨慕我,所以我經(jīng)常參加一些活動。我校的少兒才藝大賽我參加了,英語比賽我也參加了,我厲不厲害?

  那一天,我一看通知,哇,才藝大賽!我想,我一定參加。我一給爸爸說,爸爸就高興地說:“好兒子,我支持你,你一定是最棒的!”爸爸幫我在電腦上找了一首兒童詩歌叫“一雙手”作者是陶行知,爸爸還推薦了一首背景音樂,是鋼琴曲“愛麗絲”。爸爸問:“這首詩和這首曲子行嗎?”我說:“很好!”。我就開始了刻苦的練習(xí)。正式比賽了,我忘了帶背景音樂,所以得了個第三名,我失望的給爸爸說:“您看,我才得了個第三名!卑职终f:“第三名已經(jīng)不錯了,有的同學(xué)連第三也沒得呢!

  我還參加了英語比賽,我把原來學(xué)的'英語童謠的光盤,讓英語老師看了看,我和英語老師選了優(yōu)選,挑了又挑,最終我們選了兩首歌曲,一個是“數(shù)字歌”另一個是“蝴蝶飛飛”這一次我充分發(fā)揮,得了個一等獎,爸爸非常高興,大家都夸我,我心里別提多高興了。

  你想認(rèn)識我嗎?那就到三年級七班來吧!

要強(qiáng)的我作文4

  我是個要強(qiáng)的女孩,非常非常的要強(qiáng),在我的字典里,沒有放棄和后悔。我活在這個世上,仿佛就是為了跟別人爭。

  在學(xué)校,我和別人競爭班干部,不顧一切的發(fā)表慷慨激昂的演說詞,也不論這個職務(wù)到底是否適合我。

  在學(xué)習(xí)方面,我拼命學(xué)習(xí),拼命努力,刻苦的不得了。就是為了在考試中能奪得第一名,為了那三好學(xué)生的獎狀。

  在網(wǎng)絡(luò)游戲中,我也努力練級,努力泡點(diǎn),努力練武,努力戰(zhàn)斗。直到升到最高級,心里是多么舒服。

  在任何里,我瘋狂的發(fā)表文章,拼命的灌水,拼命掙積分。一直到好幾萬還不罷休。

  當(dāng)然,也包括在這作文匯里,我瘋狂的構(gòu)思,瘋狂的寫作,瘋狂的修改,接著再瘋狂的發(fā)表出來。

  直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),我是多么虛偽,多么可憐。

  就算競爭上了班干部,不適合我的職務(wù),我得到了什么?得到了快樂嗎?得到了幸福嗎?

  就算我回回得第一,除了同學(xué)的羨慕,老師的夸獎,父母的壓力外還有什么呢?

  即使在游戲中,我達(dá)到了最高級別,到再也不能往上升的程度,還有什么樂趣呢?

  在也是一樣的,積分達(dá)到好幾萬,除了其他人的羨慕還有什么呢?難道灌水很好玩嗎?

  ……

  答案都是否定的。

  ……

  我一直以為我很幸福,我擁有了很多,我非?鞓。其實(shí),我到現(xiàn)在才領(lǐng)悟,我是最可憐的`人,我是多么的虛偽,我除了得到物質(zhì)上的獎勵和曇花一現(xiàn)的興奮外,我什么都沒有得到,我是最窮的人,很少有快樂。爭來爭去真的很沒意思,只會累壞了自己。

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