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風(fēng)箏與線作文[范例14篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的風(fēng)箏與線作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
風(fēng)箏與線作文 篇1
陽春三月,公園的上空中徜徉著許許多多的風(fēng)箏,一個(gè)個(gè)造型獨(dú)特、色彩艷麗,地上的孩童們歡快的奔跑著、歡笑著,樂此不疲的把頭扭向后方,看著空中的風(fēng)箏越飛越高,臉上溢滿了笑容。孩童們速度時(shí)而快,時(shí)而慢,風(fēng)箏也就高低起伏。整個(gè)空中像是一片彩色樂園,還真是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
無論風(fēng)箏飛得多高,孩子們跑得多快,始終離不開線的牽引,風(fēng)箏與線相互依靠,誰也離不開誰。一眼望去,首先映入眼簾的可能是那五彩奪目的風(fēng)箏,但又有幾個(gè)人在意那根細(xì)小的白線?須不知正是因?yàn)樗臓恳攀癸L(fēng)箏遨游天空。這時(shí),一個(gè)孩童的風(fēng)箏的線斷了,只見風(fēng)箏在空中肆意地打著轉(zhuǎn),左搖右擺地慢慢掉了下來?粗锹涞氐娘L(fēng)箏,我不禁想到了許多。
小時(shí)候的我還不太懂事,很多很多的事都要在父母的陪伴下才能完成。他們陪伴著我、指引著我。告訴我對與錯(cuò),讓我懂得真善美,使我成長的道路上充滿了關(guān)愛。
可是漸漸地,我長大了,我覺得自己不再是那個(gè)需要時(shí)時(shí)依賴的小男孩,我開始有了自己的想法。我開始向往獨(dú)立,向往著如風(fēng)箏般自由自在。如今的我會(huì)因?yàn)槟赣H整天的念叨和牽掛而感到厭煩,會(huì)討厭父母以為我好為理由對我的各種安排。我開始不情愿聽到他們常常縈繞耳畔的囑托,我總是幻想著沒有了他們干預(yù)的未來有多美好。
直到后來,父母外出打工。對于許多事情,少了他們直接的干預(yù),我開始我行我素,可這卻讓我一次次嘗到苦頭。我像一只斷線的風(fēng)箏,失去了前進(jìn)的方向,我變得沉默、暴躁。在一次次的挫折、跌倒之后,我開始慢慢懂得父母的良苦用心,在無數(shù)個(gè)孤獨(dú)的夜晚,我留下了悔恨的'淚水。
我開始懂得,父母都是希望子成龍、女成鳳的。在成長的道路上,他們干預(yù)的每個(gè)決定都是經(jīng)過深思熟慮才定奪的。我們不能把自由當(dāng)做是放縱的借口。無論我們飛得多高多遠(yuǎn),無論我們將來的成就有多大,都不應(yīng)該忘記背后默默陪伴和鼓勵(lì)我們的父母。風(fēng)箏與線,父母與我,那一刻我才深知線對于風(fēng)箏來說有多么重要。
父母是線,我為風(fēng)箏,是他們指引我未來的路。
正當(dāng)我思緒萬千之際,那個(gè)斷線風(fēng)箏孩子的母親走了過來,可親的安撫著煩躁不安、不知所措的孩子,并把線重新與風(fēng)箏連接好。孩子雙手托起風(fēng)箏,迫不及待的在草地上奔跑了起來,望著那飛入云端的風(fēng)箏,他興奮的朝著他的母親,露出了燦爛的微笑……
風(fēng)箏與線作文 篇2
這頭,連著那頭。這頭牽著那頭,那頭卻被束縛著,不能自由地展翅高飛;牽引著,跨過山河大海,也穿過人山人海,可就是無法滿足那大大小小的愿望,那頭想掙扎卻無法自拔,失掉了所有方向!}記
井然有序排著的風(fēng)箏,像是云朵上的斑點(diǎn),鑲在它的上面。只顧著風(fēng)箏的美妙絕倫,巧奪天工,卻拋下了一旁仍在努力給風(fēng)箏幫助的線,那么平凡,那么無存在感,容易遭人忘記,我知道,它并沒有嫌棄,愈加賣力了。只不過,那早已經(jīng)受萬般挫折與受損后早已變得更加脆弱、憔悴了,哪怕是能再加油一會(huì),它也會(huì)愿意吧!但是,終有一天,風(fēng)箏卻開始嫌棄線,好似線不能帶給它更多贊美,而去無視它起來了,只剩下它獨(dú)自一人。原來,悟空拋棄了唐僧,大頭兒子討厭起了小頭爸爸,海綿寶寶開始無視派大星,風(fēng)箏甩開了線,獨(dú)自去瀟灑了。
就像撬起一個(gè)地球必須有一個(gè)支點(diǎn)一般,風(fēng)箏的支點(diǎn)是線,再?zèng)]有更好的支點(diǎn)了。風(fēng)箏玩得很瘋,但卻一天比一天消瘦,再也不能沖上云霄了,輕飄飄地,快要掉了下來。對,只有它,只有線可以幫助它,幫助它成長,告訴它飛翔。
我是風(fēng)箏,母親是線。從小,母親牽引著我,走向正確的小道,可母親的嘮嘮叨叨卻有些使我厭煩,我想要自由。關(guān)上窗,關(guān)上門,滿眼里只流淌著作業(yè)的血液,偏偏做完作業(yè),等待著的卻又是一波波襲來的試卷,做得我手抽筋。我反感起來了,討厭母親,讓我做如此多余的試卷,累得我頭上星星滿天飛。偏偏這時(shí)候的我卻大發(fā)雷霆,把自己反鎖于房內(nèi),獨(dú)自一人在房內(nèi)發(fā)牢騷,就那樣,每天放學(xué)后無所事事的我,成績卻不知不覺地下降了,拋棄線的風(fēng)箏從十萬八千里高空掉了下來。但母親卻沒有放棄,再次對我加以施“刑”,受傷的.風(fēng)箏被線再次帶出了天空。有線的風(fēng)箏不自在,但安全;無線的風(fēng)箏雖自由,但危險(xiǎn)。人也是如此,有了線,有了支點(diǎn),才會(huì)更有突破,才會(huì)更有前進(jìn)的動(dòng)力,也就能飛得更高、更遠(yuǎn)……
如果,風(fēng)箏失去了線,表面上那么完整無缺,但卻一片迷茫,再精細(xì),再美麗,都不能再發(fā)光了!澳銜(huì)發(fā)光啊!”“為什么?”“因?yàn)橛芯幫你支持著脆弱的一頭!”
其實(shí),風(fēng)箏總有一天會(huì)明白:它一直都是自由快樂的!
風(fēng)箏與線作文 篇3
風(fēng)箏在空中搖曳,它在和云表演節(jié)目:低一下,藏一下,高一下,樂一下;線也樂得自在,它在和風(fēng)唱歌跳舞:線推著風(fēng),風(fēng)扶著線,風(fēng)箏和線引來了黃昏,風(fēng)和云揮了揮手。線氣憤地彎曲了身體,風(fēng)箏松松的,沒了主心骨。
好一會(huì)兒,風(fēng)箏說了一句讓線感受很深的話:“天下我看不到了,因?yàn)槲抑幌矚g天上!”線小心地移動(dòng)身體:“好玩嗎?一定沒有看過山、樹和水吧!”風(fēng)箏瞥了一眼線:它這么趾高氣揚(yáng),不怕有報(bào)應(yīng)?真是個(gè)“走狗”,隨時(shí)報(bào)告主人我的這樣,那樣,每天都拉我,真煩!“你別說了!”風(fēng)箏有些不滿。線似乎知道了什么,說道:“我知道你想飛,但是,你只要離開我,你就會(huì)被風(fēng)亂拋的,你可不能這樣想,我是為你好!”你也太自重了,你就是一個(gè)引導(dǎo)者而已!”風(fēng)箏氣憤地移開了身體。風(fēng)箏只在那里生悶氣,卻不知道線只是為它好,也不知道線已經(jīng)下定決心:讓風(fēng)箏去看一看風(fēng)的可怕。
第二天,風(fēng)箏本來就不想去,但線說:“幫你飛”后,它就開心地幻想,風(fēng)的輕盈,云的溫順加上漂亮的風(fēng)箏,好愜意!風(fēng)箏兄弟,為了你能知道你的過錯(cuò),對不起了。線的身體開始晃動(dòng),風(fēng)帶走了它的帽子和笑著的風(fēng)箏。線苦笑著,這只是一個(gè)歷程吧!
初始,風(fēng)箏和風(fēng)妹妹談到山、水等等。它把線的`話丟到九霄云外了吧?好吧!風(fēng)暗暗地瞄了一眼風(fēng)箏,這家伙還不知道吧!風(fēng)大大地嘆了一口氣,突然,風(fēng)箏驚恐地瞪大眼睛,它伸出雙手,拼命想要抓住什么?能有什么呢?不過是握不住的風(fēng)罷了。風(fēng)像在玩耍,在狂野的嬉戲中,風(fēng)箏被拋來拋去,它害怕極了,心中美的幻想成了可怕的牢籠。不過到最后,風(fēng)像是玩厭了一般,把風(fēng)箏吹向不知名的地方。它腦里一直回憶著線的話,它傷心極了,自己居然懷疑一個(gè)關(guān)心自己的人!
風(fēng)箏落在了一個(gè)窮困小女孩家,她很善良,無微不至地修補(bǔ)它,它的心里暖暖的。它想,線應(yīng)該在主人家里,也可能在垃圾桶里,但它的心是不會(huì)變的,為了別人,它是無私的。但此刻女孩的微笑就是它的欣喜,它也要為了別人貢獻(xiàn)與犧牲了。前方不知名的荊棘,總會(huì)有他人的陪伴,為了自己、別人,帶出一片光。
風(fēng)箏與線作文 篇4
每一個(gè)離家的孩子都是父母放飛的風(fēng)箏,而那一縷縷不斷的愛便是牽系著飛翔風(fēng)箏的線。
我是在父親的精心編就的風(fēng)箏,春風(fēng)吹拂田野時(shí),我在父親的牽引下開始飛行了,一路留戀、一路迷茫、一路抗掙、一路拼搏,直到扶搖直上廣闊的藍(lán)天。
小時(shí)候,我是父親捧在手心的寶貝,父親濃濃的關(guān)愛,如那緾繞的風(fēng)箏線,讓我溫暖而安心,不曾感到孤獨(dú)與寂寞。
后來,到了上學(xué)的年齡,我被父親帶到了春風(fēng)里放飛。父親是那放風(fēng)箏的人,父親的大手掌就是那牽系我們之間的風(fēng)箏線。為了讓我早點(diǎn)飛上蔚藍(lán)的天空,高舉著我在大地上拼命地跑,他不顧自己筋疲力盡,還是在拼命地奔跑。而頑皮的我,卻總是想掙脫父親的約束,讓父親十分惱火,甚至拿起手中的鞭子。就像那一次,我家旁邊的小賣部來了些新的零食,我鬧著要去習(xí),媽媽不肯。我便不甘心地悄悄從抽屜里拿了錢,去買了好吃的零食吃。這一舉動(dòng)被父親看到了,他二話不說,拿起鞭子狠狠地抽打了我。那一次的鞭策,我銘記了光明磊落的做人,成了一只向往藍(lán)天,向往陽光的風(fēng)箏。
少年時(shí),我在父親的牽引下慢慢向藍(lán)天飛行,牽系我與父親之間的線,是父親眼中那飽含期待的目光。
進(jìn)入初中,我不再天天生活在父親的身邊,開始了寄宿生活,一周回家一次。父親管束我的時(shí)間少了,我便開始放縱自己,父親的威懾力也逐漸降低。一次,我從學(xué);貋,吃完晚飯,父親叫我去散步,一路上父親跟我說:“你已經(jīng)長大了,我要是再像以前一樣拿起鞭子是不行了,你現(xiàn)在應(yīng)該好好想想,讀書到底是為了誰,你做事的方法和與人相處的方法,我以后不能再替你拿主意了,要學(xué)會(huì)自己處理和應(yīng)對。”父親那殷殷期待的眼神,緊緊地?fù)肀е遥谖乙院蟮娘w行中,多了一份目標(biāo),少了一份茫然,多了一份理解,少了一份狹隘,多了一份主見,少了一份盲從。
正是那一縷縷殷殷期待的眼神,我努力地迎向藍(lán)天,迎向陽光,我的世界越來越美麗,我的見識越來越廣博,而父親手中的.線卻始終左右著我的情感。
成年的我,為了生計(jì)常年在外奔波,回家時(shí),父親雖然話語不多,但那眼中的喜悅與滿足卻深深震憾著我。為了那眼中喜悅與幸福,我唯有一心努力地向上飛翔,因?yàn)槟鞘歉赣H的心愿。
我這只遠(yuǎn)翔的風(fēng)箏,在父親的牽引下,飛得一天比一天高,一天比一天穩(wěn),但卻不知那放飛風(fēng)箏的父親,已長出根根白發(fā),身體也一天不如一天,盡管如此,父親還是緊緊注視著他放飛的風(fēng)箏,希望他飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。
每一只飛翔的風(fēng)箏,都有一個(gè)主人,都有一根牽系他的風(fēng)箏線,而我就是父親手中的風(fēng)箏,在他的牽引下,我的天空越來越廣闊,我的世界越來越精彩,我的步伐越來越穩(wěn)健……
我要感謝那個(gè)放風(fēng)箏的人——我的父親。
風(fēng)箏與線作文 篇5
斷了線的風(fēng)箏,只能讓它飛。
——題記
每次在放風(fēng)箏的時(shí)候,我都不斷的問自己,是否知道,心中的風(fēng)箏到底該放在什么地方。天空無際,能納萬物。自己的內(nèi)心是否也如天地寬廣,容得下風(fēng)箏的飄揚(yáng)。
實(shí)際上,反思現(xiàn)實(shí)中的我們,卻總在為那些想要珍惜卻又錯(cuò)過的花與葉而懊惱,對那本書缺失的情節(jié)而遺憾,為那條路上參肩而過的風(fēng)景,為那場虛幻的夢,對那幅沒有完成的畫而后悔不已。我們又常在感嘆。感嘆時(shí)光飛逝停不住腳步,奈何物是人非再回不到從前;感嘆世事茫茫難自料,前方路途的光明少得可憐;感嘆找來寒雨晚來風(fēng)的變化多端。
然而,我們在追悔莫及的時(shí)刻必將又是我們?nèi)蘸笤俅胃袊@之時(shí)。生命的長河在歲月的沉淀中,注定會(huì)積攢下種種事物。有的被我們把握在手里,有的被我們一時(shí)的.沖動(dòng)所拋棄,有的因我們剎那的猶豫而錯(cuò)失良機(jī),甚至有的東西我們從未涉及過,更不用說得到。
記得在書上看到過這樣一則故事:從前有兩個(gè)愛探險(xiǎn)的年輕人,有一次他們共同商定去沙漠尋寶。廣袤的沙漠遼闊無垠,他們在里面繞了了三天三夜。不僅什么也沒有尋到而且把所帶的水和食物消耗的所剩無幾。就在他們近乎絕望的時(shí)候,沙漠上空出現(xiàn)了一個(gè)聲音。那聲音告訴他們,只要沿著他們現(xiàn)在所在的路一直走下去,就能走出沙漠。非但如此,這條路上的石頭將會(huì)在走出沙漠后變成金子。其中一個(gè)將信將疑的撿了小半袋,另一個(gè)則一臉不屑的空手走出了沙漠。果然,在走出沙漠后那小半袋石頭變成了黃金。那個(gè)年輕人便借著手里的金子開創(chuàng)了一家店,并最終干出了一番事業(yè)。那一個(gè)人看到那個(gè)人的成功后,整天茶不思飯不想的為當(dāng)初沒有撿幾粒石頭而后悔,心存不甘,由于整日的懊惱,他變得愈來愈壓抑,最后只能抑郁而終。
人生最大的遺憾莫過于錯(cuò)誤地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。那個(gè)空手而歸的年輕人本也可以白手起家,闖出一片天地。卻因?yàn)槌龄嫌谶^去的后悔而不思進(jìn)取。到頭來不了了之,這才是人生最大的遺憾。對于過去,我們無力挽回,因?yàn)樘柮刻於际切碌。我們所能做的就是微笑著以嶄新的姿態(tài)面對明天燦爛的太陽。
人生錯(cuò)過就不會(huì)再得到,就像斷了線的風(fēng)箏,飛走,就不會(huì)再回來,也許我們會(huì)尋找,但似乎都已經(jīng)晚了。珍惜你身邊的美好遠(yuǎn)比去追求虛無縹緲的過去更容易幸福。
風(fēng)箏與線作文 篇6
淡藍(lán)色的天空,有我最愛的淡藍(lán)色,又與淺綠色的草地融洽的剛好。草地上的少年,穿著簡單的白色T恤。在陽光的照耀下,他們的手中隱約地看見一絲白線折射出異常的光芒。再仰望,一只只可愛的.風(fēng)箏在春風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著飛向高空。聲聲歡笑中伴隨著樹葉的狂歡像溪流般淋漓盡致。純真,映刻在每一個(gè)少年的臉頰上。
卻轉(zhuǎn)眼,天空突變,變得黯淡無光,再也不是我最愛的天空藍(lán)。冰冷的風(fēng)刺骨,溪流停了,樹葉也好似要落光了,周圍死一般的沉寂,寂靜地想讓人窒息。再仰望,風(fēng)箏線斷了,一只只風(fēng)箏搖搖墜落。少年轉(zhuǎn)身走進(jìn)一條漆黑的望不著盡頭的長巷里
我猛地坐起,額頭上一顆顆豆大的汗珠順勢地滾落,滾燙地讓我明白我還有知覺,又是同樣的夢、夢中的畫面不斷地在我腦海中浮現(xiàn),每次都讓我渾噩地驚醒,如同一件美好的東西放在我的眼前卻又讓我親眼目睹它被摧毀。這一次,我哭了,哭得很厲害。我掖著被角,難過地抽泣,卻又不敢發(fā)出太大的聲音。
時(shí)光荏苒,現(xiàn)在的我們或許真的變了,變得我們自己都不認(rèn)識了。我依稀記得我再?zèng)]有像那個(gè)盛夏時(shí)開懷大笑了,笑得沒心沒肺,F(xiàn)在的我,只是笑著笑著眼淚就掉了。生活的壓力迫使我不斷地低頭,不斷地扼殺那個(gè)曾純真的自己,卻又學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。不管遇到多大的困難,委屈,心酸,無奈,我都能將這些情緒掩飾地好好的,然后一笑浮過這一刻,我才真正地開始明白:笑著哭最痛,哭著笑最狼狽。
我不知道,這是不是我向往的生活,我不明白這就是“長大”,難道,風(fēng)箏與線就一定會(huì)在雷鳴時(shí)分離嗎?不,我不甘心,我不要!我不要讓我的風(fēng)箏在風(fēng)雨的摧殘下虛脫地成為一張廢紙;我要握緊我手中的風(fēng)箏線,不讓它斷掉
現(xiàn)在,我所能做的并不多,只是竭力做好自己,讓我自己重新振作,在風(fēng)雨中飛得更高更遠(yuǎn)。幼稚的年齡已經(jīng)過去,我太清楚我自己了,清楚到不需要?jiǎng)e人告訴我“你需要怎么做、你不能怎么做、你還能怎么做”
人生就像是放風(fēng)箏,如何才能讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)?關(guān)鍵是靠線,要鑄造出很牢固牢固的線。堅(jiān)強(qiáng)的線,能在風(fēng)雨中,雷鳴下經(jīng)受折磨,卻絕不折服,努力向上,更加堅(jiān)強(qiáng),用毅力把自己變得強(qiáng)大,戰(zhàn)勝一切。這樣,風(fēng)箏與線將永遠(yuǎn)不分離,他們將一齊飛得更高更遠(yuǎn)
我的理想,不斷地被風(fēng)雨摧殘,卻不斷的顯露光芒;不斷地望不見希望,卻不斷地勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
瞧!陽光出來了,往物如昔,我的風(fēng)箏線飛得那么高,那么遠(yuǎn)
風(fēng)箏與線作文 篇7
陽春三月,天剛放晴,天上的風(fēng)箏也多了起來。蔚藍(lán)的天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏,它們都爭先恐后地飛向天的最高層,風(fēng)箏越飛越高,線也越拉越長……。
風(fēng)箏淡出了我的視線,但我的思緒卻無法平靜,我想起了我曾經(jīng)看過的一個(gè)故事:
小風(fēng)箏與大風(fēng)箏在天空飛翔,小風(fēng)箏問大風(fēng)箏:“媽媽,為什么我們要被這根線束縛著呢?難道我們不可以掙脫嗎?”大風(fēng)箏和藹地說:“傻孩子,線拉著我們,我們才能飛得更高更遠(yuǎn)。所以線對我們不僅僅是一種束縛,更是一條安全帶,還是指向標(biāo),沒有了線的牽引,我們就會(huì)迷失方向,甚至跌落下來!
也許是青春的叛逆,曾經(jīng)我一度十分厭煩父母的管束。我嫌他們啰嗦,厭煩他們管得太寬,反感他們不給我自由。我大聲與他們頂嘴,甚至用各種過激的方式與他們對抗。那段時(shí)間曾使父母很傷腦筋,但是我看到了父母眼中的焦慮,更多的是看到了他們的不放棄,始終如一的耐心的給我引導(dǎo)。當(dāng)我讀到風(fēng)箏媽媽的話時(shí),我徹底的悔悟了。我就是那只在天空中飛舞的風(fēng)箏,而父母的約束不正是那根長長的風(fēng)箏線嗎?如果沒有了風(fēng)箏線的約束,我還會(huì)飛得高遠(yuǎn)嗎?
還記得我曾經(jīng)我看過這樣一本書,書中也是寫的風(fēng)箏。故事是這樣的:在一個(gè)鄉(xiāng)村生活著一群無憂無慮的`孩子,他們跟著大人日出而作,日落而息,春耕秋收。只有風(fēng)箏是他們唯一的玩具。春日里,他們到田野里放風(fēng)箏,夏至后,他們把風(fēng)箏收起來,待到秋收之時(shí),他們那風(fēng)箏去招引小麻雀,冬日,他們又把風(fēng)箏收藏起來,在家里烤火取暖。眨眼幾年過去了,孩子也長大了,有出息了。都走出了大山,到國外去生活了,幾年以后有幾個(gè)青年重回故鄉(xiāng),看到故鄉(xiāng)春風(fēng)依舊,天上的風(fēng)箏也如往年一樣繁多,把天空點(diǎn)綴成一片花色斑斕的布幕。他們不由發(fā)出感慨:還是兒時(shí)的景,一切都是依然。他們的心也如這兒時(shí)的風(fēng)景一樣沒變,故土難離。
是啊,人生就是這樣!就如風(fēng)箏不論你走多遠(yuǎn),飛多高,那根線就是你永遠(yuǎn)的牽掛。故鄉(xiāng)和親人就是那根風(fēng)箏線,父母生育了我們,故鄉(xiāng)的熱土養(yǎng)育了我們,帶著父母和鄉(xiāng)親的期望我們越飛越高,甚至漂洋過海,飛向高遠(yuǎn)的地方,但那根風(fēng)箏線卻依然守候在原地,等待著我們回來。
線與風(fēng)箏,永遠(yuǎn)解不開的情緣。
風(fēng)箏與線作文 篇8
大家都知道,線是與風(fēng)箏連在一起的。風(fēng)箏就像夢想,線到底是什么呢?
拼搏
空想永遠(yuǎn)都變不成夢想。想讓夢想花開,那么我們就要去拼搏、去奮斗、去努力!在奮斗的過程中不斷超越自我,及時(shí)調(diào)整自己的情緒。
超越自我,分?jǐn)?shù)比名次更重要
有人會(huì)認(rèn)為名次比分?jǐn)?shù)更重要,其實(shí)不是這樣的。因?yàn)槿绻荚嚳剂?5分是第一名,或者考了95分,但有很多人比你高,那么我會(huì)選擇第二種,因?yàn)槟清e(cuò)了的五分是我不會(huì)做的題,其余,我會(huì)做的都做對了,沒有失誤就很不錯(cuò)了,哪怕前面有再多的人比我高,也沒關(guān)系的。這樣下來,每次發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在哪里,記住錯(cuò)的原因,以及怎樣解答,我相信成績一定會(huì)更加優(yōu)秀的。因?yàn)樗诓粩嗟剡M(jìn)行自我超越。
而選擇第一種的人,只僅僅滿足于這些名次,就顯得有滿足感,沒有進(jìn)行自我的超越。
及時(shí)調(diào)整情緒,心態(tài)比分?jǐn)?shù)更重要
剛才說了,分?jǐn)?shù)比名次重要,這次我們來說說什么會(huì)比分?jǐn)?shù)更重要。其實(shí)那莫過于心態(tài)了。如果想要心態(tài)好,那就要及時(shí)調(diào)整情緒了。在生活中,我們不會(huì)永遠(yuǎn)都順風(fēng)順?biāo),?huì)有很多坎坷,也就是說我們難免會(huì)被命運(yùn)捉弄。
我之所以這樣說,只是覺得很多時(shí)候,那些所謂的天大困難都不過是人生中的小小節(jié)點(diǎn),甚至就連現(xiàn)在的成功與驕傲,我想長大以后這些都將變得那么的微不足道。
我們不要太看重什么,因?yàn)槲覀兊穆吩谶h(yuǎn)方。我們要學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考,學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整情緒,學(xué)會(huì)保持一顆上進(jìn)的心與一種良好的`心態(tài)去面對一切。
堅(jiān)持
我的夢想有很多很多,多的像夜空中的星星。
小時(shí)候,我想把每件事情都做好,于是急著做,但結(jié)果并不如人意。
長大后,我想只做好一件事。于是,我就仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地做,不去想其他的一切,結(jié)果每次都做得十分出色。
若我確定了自己的夢想,我就不會(huì)輕易改變它,只會(huì)為夢想風(fēng)雨兼程,因?yàn)槲蚁嘈,只要付出我的真心和努力,我總?huì)聽到夢想開花的聲音的。
為了夢想的實(shí)現(xiàn),去拼搏,去為夢想風(fēng)雨兼程的這一過程,我們都可以說是那根線,那根充滿力量的風(fēng)箏的線!
有了這根線,我們就不會(huì)迷失,而會(huì)把自己的風(fēng)箏緊緊拽在手里,勇敢地放飛!
風(fēng)箏與線作文 篇9
當(dāng)列車終于啟動(dòng),載著忐忑不安,迫不及待的心情在高速公路上飛馳;當(dāng)窗外的風(fēng)景不斷的變換,消逝;當(dāng)心靈的湖水不停的被打破,泛起層層漣漪。關(guān)于時(shí)間的記憶之門打開了。
如果列車是時(shí)間的載體,公路則是時(shí)間的通道,列車承載著我把我送回那夢的起源地,那一閃而過的風(fēng)景是我一路走來的見證。它的身上留下了時(shí)間的痕跡,加了一層色彩,染了一層霉香。
遠(yuǎn)方,一個(gè)低沉的聲音在殷勤的呼喚,我的心頓時(shí)欣喜的鼓動(dòng),讓我一度的懷疑它是否會(huì)從我的口中蹦出來。剛要邁出的步子停頓了下來,心里有個(gè)小小的聲音在阻止我,抗拒我,讓我踟躇不前。最終,我決定忽略它,那蒼老古樸的的聲音對我有奇異的吸引力。我著了魔似的向它前進(jìn),不計(jì)后果的。當(dāng)記憶愈加清晰時(shí),心里的那個(gè)聲音也活躍了。
我站在時(shí)間的茬口上,不停的來回張望,徘徊,茫然和無助。它會(huì)如何看待我,給我擁抱,安慰,亦或是不屑,指責(zé)?它是否會(huì)后悔曾在我身上寄于過希望以及期待?我害怕著,害怕它任何冷清的對待。或許我真的著了魔,或許我已經(jīng)瘋掉了,不!此刻我更希望自己是個(gè)傻子,什么也不知道,什么也不能感受。
那古樸而低沉的聲音又響了起來,它一遍一遍的呼喚我的名字,急切的.像一個(gè)母親尋找它丟失的孩子。它焦急的聲音讓我心疼,讓我熱淚盈眶,讓我飛似的奔進(jìn)它的懷抱,委屈的嚎啕大哭。
她輕拍著我的背脊,嘴里不停的念著“孩子,孩子”,這是我倆才能聽懂的密語。它的呢喃安撫了我的失措與無助,傳遞了它的愛與包容。我才發(fā)現(xiàn)我是多么的淺薄,竟去質(zhì)疑它的愛,這種怕是已深入骨髓的愛。
風(fēng)箏。總有一根長長的線在牽制著它,它是否渴望掙脫束縛,自由的飛翔?我不知道。我只知道,我愿做一只風(fēng)箏,無論飛的多高,多遠(yuǎn),都有那根長長的線向我傳遞著思念和厚重的情感,讓我不覺的孤單。我愛極了這甜蜜的負(fù)擔(dān),因?yàn)槲抑,?dāng)我累了,倦了的時(shí)候,永遠(yuǎn)有一個(gè)容納我,供我休憩的港灣,當(dāng)我在茫然和無助中掙扎時(shí),不會(huì)因?yàn)樾那榈臒o所依歸而黯然神傷。
風(fēng)箏與線作文 篇10
我喜愛放風(fēng)箏,喜愛那風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔的景象,那風(fēng)箏就像我自己一樣。
當(dāng)我初次趔趔趄趄地翱翔在蔚藍(lán)的天空中時(shí),我并沒有急于去欣賞這新奇世界的模樣,我望向身后那根細(xì)細(xì)長長的線,是她,牽引我來到這片藍(lán)天。
“媽媽!牽!”
兒時(shí)的記憶并不清晰,在那不清晰的記憶中,總有一雙手緊握這我的小手。那雙手不大的手算不上細(xì)膩,甚至有些許的粗糙,而正是那雙普通的手,就是我兒時(shí)的整片天空,我習(xí)慣于依賴她給的溫暖。
我在成長著,我開始去擁抱這世界,逐漸的,我不再完全依賴著那根細(xì)線,我會(huì)在天空中尋找自己的`小天地。
“媽媽你放學(xué)不用來接我了!我和朋友約好一起去她家寫作業(yè)!”
小學(xué)的時(shí)候,我已經(jīng)不再滿足于那雙手給我的溫暖,我開始拓寬自己的朋友圈,開始花更多的時(shí)間在與朋友的相處上,她從我的整片天空似乎變成了我在有需要時(shí)才去?康母蹫常菚r(shí)的我對這樣的生活心滿意足。
花季的我能飛向更高的地方了。我渴望著自由,自由的穿梭在無邊際的云層中;我渴望著獨(dú)立,獨(dú)立的飛翔在復(fù)雜的天空中;我渴望著掙脫,掙脫那早已束縛我許久的細(xì)線。
“媽你煩不煩你都說了八百遍了!”
“媽不是說了不要給我收拾東西嗎!”
“媽我一會(huì)兒就回去了你別老給我打電話行么!”
現(xiàn)在的我開始處于叛逆的階段,我對她一遍遍的嘮叨厭惡至極,一點(diǎn)點(diǎn)的分歧都會(huì)成為我們爭吵的導(dǎo)火索。我開始討厭她所做的事情,她仿佛已經(jīng)合不上我的節(jié)拍,在我的眼里,她好像只會(huì)做些無用功、幫倒忙。我不再依賴著她,她對我的管束對我來說好像也已成多余,那些以往看似溫暖的噓寒問暖,在此時(shí)的我的心中,也已成為了妨礙我向前進(jìn)的阻礙。她對我所做的一切在我看來都是束縛我的牢籠,我想要逃離,想要解脫。
而當(dāng)我真正失去了那根線繩的束縛時(shí),面對迎面而來的風(fēng)霜雨雪,充滿幻想的我被前路的艱難打的遍體鱗傷。我開始驚慌失措,開始懷念那根細(xì)線對我的牽引和保護(hù),開始對我幼稚的想法感到悔恨。當(dāng)我失落的回過頭時(shí),我看到是那根細(xì)線依然在那里伴我左右。她沒有半句怨言,任勞任怨的為我付出著,她在我前路迷茫時(shí)給我指引,在我經(jīng)歷風(fēng)雨之后給我鼓勵(lì)和勇氣,她的身軀雖渺小,卻總是用寬大的胸懷原諒著我一次又一次的過錯(cuò)。
感謝你,我成長路上的那根細(xì)線。媽媽,謝謝你用你的一生來陪伴我成長。
風(fēng)箏與線作文 篇11
我們像那空中漫無目的隨風(fēng)漂泊著的風(fēng)箏,在人生道路上經(jīng)歷一次又一次的狂風(fēng)暴雨,老師就是牽引著我們前進(jìn)的繩線,緊緊拽著一次次迷失方向的我們。——題記
迷途
“組長,好組長,我卷子忘帶回家了,你借我抄抄吧,求求你了!”組員小A一臉懇求地?fù)u晃著我的胳膊。嘖,胳膊好酸。
“不行!誰讓你沒帶的,自己去跟老師說清楚!”
“去跟老師說我不就死定了嘛!快點(diǎn)課代表在收了!放學(xué)請你吃東西!”
嗯,吃東西……我有點(diǎn)動(dòng)搖了。
“老師看出來怎么辦?”
小A一看有機(jī)會(huì),信譽(yù)旦旦地對我保證:“放心,老師不會(huì)看的!”
我有些猶豫地把試卷遞給他。應(yīng)該……不會(huì)看吧。
云層邊的暖風(fēng)吹得風(fēng)箏暖洋洋的,貪玩的風(fēng)箏不自覺地靠近片片云朵,線松了。
風(fēng)暴
老師踏著鈴聲進(jìn)來,在講臺邊停下,把書往桌子上一摔,抱臂沉默。
莫名的有些心慌,胸口沒由來地發(fā)堵,該不是……不會(huì)的,不會(huì)的。我攥緊了拳,指甲陷進(jìn)肉里,迫使自己冷靜。
老師開口了:“卷子我看了。該做得好的同學(xué)做得很好,不該做的好的同學(xué)--”老師突然提高了一個(gè)音調(diào),嚇了我一跳,手心里滿是虛汗,心臟緊跟著蹦到了嗓子眼!--也做得很好!彼查g降下來的聲調(diào)讓人松了一口氣,可我的心口上卻落了塊巨石。老師接著又用極細(xì)微的聲線念叨了句:“說的誰誰自己心里清楚!
哐啷。哐啷。那巨石碎成一塊一塊帶著鋒利棱角的'石塊,一下下,扎得人心里火辣辣的生疼。
一節(jié)課變得那么漫長,那么讓人提心吊膽。
云朵聚攏著,聚攏著,匯成大片烏云,將光線全數(shù)遮蔽起來。霎時(shí)颶風(fēng)驟起,吹得風(fēng)箏跟著搖搖晃晃的,飄忽不定。那繃得越發(fā)細(xì)長的線繩,脆弱得有如落了灰的蛛絲,仿佛輕輕一觸就會(huì)崩斷。
歸途
大抵是顧及到我的顏面,課后老師也沒多說什么?晌倚睦飬s不是個(gè)滋味。害怕自此老師就當(dāng)我是個(gè)壞學(xué)生了,又怕老師同別人說了去。
放課后輪到我值日,恰巧班主任也在。
起先她默不作聲,待人都走凈后踱到我身旁,面色柔和,道:“我聽你們數(shù)學(xué)老師說了,你覺得自己做的對嗎?”
我攥了攥手中的帚柄,低下頭,小聲應(yīng)道:“不對……”
班主任拍了拍我的肩,似乎看出了我的想法,說“你不用覺得愧疚,誰都會(huì)犯錯(cuò),長了教訓(xùn),下次可別再犯了!
我聽后,一瞬間有被看穿的窘迫。隨即抬起頭,朝她笑笑,堅(jiān)定地說:“不會(huì)了!闭Z畢,在心里默默念了句:謝謝老師。
不多時(shí),陽光沖出了束縛,肆意在蒼穹之上留下自己的足跡。那線繩終是堅(jiān)定地拴著風(fēng)箏,指引著它前進(jìn)的方向。
風(fēng)箏乖乖的,順著線的牽引,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。
誰又知道下次風(fēng)暴在何時(shí)呢?
風(fēng)箏與線作文 篇12
雛鷹因?yàn)樾埴椀呐惆,才無懼空中的危險(xiǎn);花兒因?yàn)殛柟獾恼找,才綻放得更鮮艷;風(fēng)箏,因?yàn)橛虚L線的牽引,才能更平穩(wěn)的飛翔!}記
轉(zhuǎn)眼間,中考臨近,媽媽也從外地回來了,每天她都為我準(zhǔn)備好豐盛可口的早餐,每次我都裝模作樣的吃幾口,便匆匆忙忙地上學(xué)去。
一個(gè)星期天的早晨,我隱約聽到媽媽的聲音:“平兒,太陽都曬屁股了,趕快起來吃早餐吧。”我捂緊被口,閉著眼睛,應(yīng)道:“不想吃”。媽媽來到我的房間,掀開被子,將我拉了起來。
我不理身后母親的呼喚,獨(dú)自來到離家不遠(yuǎn)的草坪上,躺在柔軟的草上面,享受著陽光的'照耀。天空是那樣的湛藍(lán),云朵是那樣的柔軟,空氣是那樣的清新。河邊上的垂柳正低頭照鏡,小草正奮力生長,魚兒也在快活地跳躍著,草坪上,三三兩兩的孩子正放著風(fēng)箏,他們牽著手中的線跳著跑著。銀鈴般的笑聲傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。一切都是那么的美好。
突然,其中一個(gè)小女孩的風(fēng)箏跌落在地,急得她差點(diǎn)哭出聲來。這時(shí),她的媽媽正好趕來了,小女孩跑向媽媽的懷抱,向母親訴說著。
看到此情此景,我不禁嘆了一口氣。曾幾何時(shí),我也投入過這樣溫暖的懷抱,我也享受過這樣的關(guān)懷。小時(shí)候,媽媽對我的關(guān)懷總是無微不至,那可真是“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。”那時(shí),無論我做什么,她總是依著我。哪怕犯了錯(cuò)誤,她也總是輕聲細(xì)語地對我進(jìn)行勸告。但隨著我一天天地長大,媽媽到廣東打工去了。我便感到她對我的關(guān)愛少了。每一次她回來,我和她總是要大吵一場。有時(shí)我犯了一丁點(diǎn)錯(cuò),她便和父親一起輪番“轟炸”,令我好不失望。
小女孩在她媽媽的幫助下,風(fēng)箏又飛起來了,升到空中。
望著天空中飛翔的風(fēng)箏和那根長線,我陷入沉思。
小時(shí)候,母親為我買了一只風(fēng)箏。那時(shí)我真是開心得要命,我連忙要求媽媽陪我去放風(fēng)箏。也是來到這片草坪上,媽媽托住風(fēng)箏,我拉著長線,開心地向前飛奔,媽媽將風(fēng)箏一拋,風(fēng)箏便飛向了藍(lán)天?匆婏L(fēng)箏在藍(lán)天上穩(wěn)穩(wěn)地飛翔著,我開心地直跳。媽媽對我說:“平兒,真棒!一下就讓風(fēng)箏飛起來了,太厲害了!”我緊拉著風(fēng)箏的長線,母親緊拉著我的手,娘兒倆一起放著風(fēng)箏,忘記了時(shí)間的流逝。
想到這里,我突然明白了,其實(shí)不是母親不關(guān)心我,而是我自己太不善于去體察母親的心。母親是線,我是風(fēng)箏,只有線緊緊地拴住了風(fēng)箏,風(fēng)箏才不會(huì)隨風(fēng)飄蕩,漫無目標(biāo);只有風(fēng)箏不離地面太遠(yuǎn),線也才不會(huì)斷裂。
陽光下,我愜意地閉著眼睛,細(xì)細(xì)回味著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這時(shí),遠(yuǎn)方飄來一絲聲音,將我的思緒拉回到了現(xiàn)實(shí)中。我睜開眼睛,再凝神細(xì)聽。原來是母親在呼喚我回家吃早餐。
是呀!該回家享受那美味的早餐啦!我拍拍身上的灰塵,起身迎著母親走去。
風(fēng)箏與線作文 篇13
在風(fēng)光旖旎的藍(lán)天上,有一只小小.并不起眼的的風(fēng)箏,,它曾經(jīng)抱怨過:為什么線要拉住它,讓它無法隨心所欲.無拘無束的遨游在藍(lán)天。也曾經(jīng)努力地掙脫,拼命地?cái)[脫拘束,想過放誕不羈的生活。但此時(shí),它正悠閑地飛著,不抱怨,也不悲傷。因?yàn)樗靼琢耍壕會(huì)默默的關(guān)注風(fēng)箏,幫助風(fēng)箏。
風(fēng)箏是我,而線就是父親。
我的父親,是一位退役軍人,給人的第一眼印象,就是有一種“雄姿英發(fā),羽扇綸巾”的感覺。他的眉宇間總帶著一股殺氣,讓人望而生畏。從小,他就對我十分嚴(yán)格,我一點(diǎn)是做不好,他就會(huì)對我進(jìn)行“軍訓(xùn)”,每當(dāng)這時(shí),我總是會(huì)像膽小的刺猬,大氣不敢出。迄今,我還會(huì)對父親有一絲畏懼之情。
幼年時(shí),在我的眼中,父親像“蜘蛛俠”.“奧特曼”似的,是個(gè)大英雄,無所不知.無所不曉,父親什么都是對的。那時(shí)候,也正是風(fēng)箏最聽線的話的時(shí)候。我總是對父親有這仰慕之情,縱使用時(shí)候他不對,我也不會(huì)察覺。
漸漸地,我的思想發(fā)生了變化,總覺得父親是個(gè)討厭鬼,永遠(yuǎn)跟在我身后,形影不離,每當(dāng)我飛得高一點(diǎn),飛得遠(yuǎn)一點(diǎn)的時(shí)候,父親總會(huì)拉著我不讓我離開。我便暗暗的想著,有一天,我一定要離開父親,然后就可以一個(gè)人遨游天際,無拘無束。
于是,我便于父親發(fā)生了爭執(zhí),當(dāng)時(shí),也不知道哪里來的勇氣,我拿起背包,揣了100元錢就沖出了家門,那當(dāng)時(shí)正好是秋季,秋風(fēng)颯颯的刮著,不僅是我有一絲寒意。剛出家門,沒幾步遠(yuǎn),我便開始興奮,心里暗暗地想:這可能就是所謂的“離家出走”吧,太好了,我終于擺脫束縛了。沒了事,便在路上閑逛了起來,在我看了,今天的樹是那么的高大,草是那么的綠,花是那么的紅。天漸漸暗了下來,風(fēng)刮的更厲害手,十分幸福的'在路上走著,多么可愛的小孩啊,心中不禁想到了過去,如果你現(xiàn)在問我是么心情,,了,吹的樹葉沙沙作響。我不禁有些害怕了,哎,怎么有一點(diǎn)孤家寡人的感覺呢?以前這個(gè)時(shí)候,父親和我已經(jīng)在一起吃飯了,可現(xiàn)在我該怎么辦?看看路上的行人,我看到一個(gè)履步蹣跚的小孩,牽著他爸爸的真的就是“問君能有幾多愁,恰似一件春水向東流”了。突然,又是那熟悉的聲音在我耳邊響起:“回家吧!笔歉赣H,我吃了一驚,原來,父親一直在默默關(guān)心我,我轉(zhuǎn)過身去,一句話也沒說,跟著父親上了車。
從那以后,風(fēng)箏便不再抱怨線牽制住它,因?yàn)榫會(huì)默默的幫助風(fēng)箏認(rèn)識自己,使風(fēng)箏更好地在藍(lán)天上飛翔!
風(fēng)箏與線作文 篇14
一支風(fēng)箏,如果有了線,風(fēng)箏就會(huì)順著線的軌跡在天空中飛翔,有它自己的高度,好像俯看整個(gè)大地,高高在上。一支風(fēng)箏如果線斷了,就會(huì)從好不容易到達(dá)的高度上墜落下來,搖搖晃晃,失去了方向,也丟掉了自己銜來的勝利果實(shí),好像整個(gè)天空在俯看它,卑不足道。
反過來說,一支有線的風(fēng)箏和一支斷了線的風(fēng)箏相比,你會(huì)選擇什么?這可能真的難以取舍。因?yàn)橐恢в芯的風(fēng)箏代表著自己受別人的控制,沒有自己的自由,別人的心情好可能就會(huì)讓風(fēng)箏飛得高一點(diǎn),心情不好也許根本就不會(huì)去管它,任它自己怎么飛,飛多高。
如果我們用人生觀的.角度去談?wù)撨@一話題的話,其實(shí)和人生是沒多大的差別的。
我相信每個(gè)人都不愿受別人的指使,就像個(gè)木偶一樣。把操縱者所進(jìn)行的動(dòng)作反映到木偶本身,任憑操縱者做怎樣的動(dòng)作,木偶都會(huì)跟著去做。我們難道想做這樣的木偶嗎?一定不想。我們?nèi)祟愂鞘澜缟献罡叩鹊膭?dòng)物,我們都是一樣的,都有自己的思想與身體,人人都是平等的,難道我們就應(yīng)該被控制嗎?絕對不應(yīng)該。我們生下來就有尊嚴(yán)活在我們的身體里,有自身的靈魂棲息在我們的思想里,有最初的信仰存在著我們的夢想里,我們難道連那尊嚴(yán)都要被踐踏嗎?絕對不可以。
我曾多次同情在罪惡的“三角貿(mào)易”中被販賣的黑人奴隸,他們連一丁點(diǎn)的自由與尊嚴(yán)都被剝奪得一干二凈了。黑人固然可憐,但白人也值得我們可憐,我們可憐他們作為一個(gè)人,怎么可以隨意踐踏黑人的尊嚴(yán),他可知道,如此剝奪人的生命和自由樹不但可恥,而且會(huì)引得后人的批駁與憎恨,并遺臭萬年。
黑人奴隸就像有線的風(fēng)箏,而斷了線的風(fēng)箏用來比喻我們青少年最恰當(dāng)不過。
現(xiàn)在,越來越多的學(xué)生厭學(xué)情緒越來越嚴(yán)重,我們青少年屢屢頂撞老師和家長,我們原有的天真被叛逆與張揚(yáng)所成功取代。更重要的是我們每個(gè)人都沒有固定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和長大后的理想。我們常常會(huì)因?yàn)榍胺經(jīng)]明確的方向而半途而廢,常常會(huì)因?yàn)槭苤車h(huán)境的影響而變得自甘墮落,不思進(jìn)取。
我們難道想這樣嗎?相信很多人都不想這樣。他們其實(shí)知道自己有哪些方面做得不對,就是不能很好地去面對它他,不能對照它改正過來,不能時(shí)刻警醒自己。所以,我們應(yīng)該樹立自己的理想,建立自己的目標(biāo),為這份理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。這樣,前方勝利的果實(shí)將會(huì)在枝頭等著你去和它一起分享成功的那份喜悅。
既然我們不做那有線的風(fēng)箏也不做那斷線的風(fēng)箏。我們就應(yīng)該讓我們的人生有一個(gè)新的起點(diǎn),學(xué)會(huì)從現(xiàn)在開始為自己的那份理想而努力拼搏,讓成功在未來煜煜生輝。
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