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門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文

時(shí)間:2023-12-09 23:58:46 好文 我要投稿

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文(大全15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文(大全15篇)

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文1

  由于家里人的習(xí)慣,出門(mén)前總是不忘落鎖,但我這個(gè)粗心男孩卻總不帶鑰匙,不是不想帶而是根本沒(méi)有想起……

  “喂,媽?zhuān)闵稌r(shí)候回來(lái)?”我拿著電話焦急的詢(xún)問(wèn),“咋了?是不又沒(méi)拿鑰匙?”“額……”我不好意思地?fù)狭藫项^,“我馬上到家,你天天不帶鑰匙,真是煩人,這都第幾次了!蔽衣(tīng)出電話那頭的媽媽“起火了”,便立馬掛掉了……

  風(fēng)輕輕拂面而過(guò),有點(diǎn)悲涼還略帶有點(diǎn)冬意。蹲在門(mén)口的我掏出剛買(mǎi)的一本書(shū)細(xì)細(xì)品味了起來(lái)!皢!康,是不又沒(méi)帶鑰匙?”鄰家路過(guò)的娃娃見(jiàn)此情景,不知是諷刺還是同情地問(wèn)道,但我也只好點(diǎn)了點(diǎn)頭……

  說(shuō)實(shí)在的,這已經(jīng)不知是我第幾次蹲在這里,也不知第幾次拿著書(shū)在這里“充饑”了,一次又一次,可我總是改不了不帶鑰匙的習(xí)慣。老媽也總不忘出門(mén)上鎖,但……

  這天,爸爸出差媽媽上班,妹妹被接去別人家里。坐在教室里的我向外眺望,突然烏云“集團(tuán)”侵占了整個(gè)天空,天一下子暗了起來(lái),風(fēng)也不停地騷動(dòng)起來(lái),幾經(jīng)振動(dòng)發(fā)出轟隆隆的響聲,街上的人都趕忙回家收衣服,有的躲進(jìn)小店里避雨。頃刻間,豆大的雨滴從天上一躍而下,似乎都急著去尋找自己的'歸宿,雨越下越大……正當(dāng)我擔(dān)憂之時(shí),突然想到:家門(mén)是不是被媽媽給鎖上了?下課鈴一響,沖出教室,騎上車(chē)立馬奔向家的方向,到家一看,除了兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)輪印之外什么都有變:鎖正靜靜地躺在鎖孔中央,老媽沒(méi)給我留門(mén)?難道她剛走?今天是不是因?yàn)橄掠暧职验T(mén)鎖上了呢?我在心里默默地嘀咕著。

  我走到門(mén)旁,摸鎖時(shí)輕輕一推一一門(mén)居然沒(méi)有上鎖,仔細(xì)一看,哦!原來(lái)媽媽施了“障眼法”,這兩道車(chē)輪印會(huì)不會(huì)是媽媽又折回來(lái)留下的呢?這個(gè)問(wèn)題像一只鷹,一直盤(pán)旋在我的心頭……

  這時(shí)我才意識(shí)到,門(mén)其實(shí)開(kāi)著,愛(ài)的大門(mén)也開(kāi)著……

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文2

  我一直以為,那扇門(mén)是關(guān)著的,它從不會(huì)讓我進(jìn)入到它的世界,總覺(jué)我的存在,會(huì)破壞它的美感。

  那扇門(mén),是我學(xué)畫(huà)的那個(gè)畫(huà)室的門(mén),在我眼里,卻是通向藝術(shù)世界的門(mén)。那只是一扇很普通的門(mén),朩制的,上面涂著棕色的油漆。門(mén)的外側(cè)中央是幾個(gè)藝術(shù)字:半島畫(huà)室。黑色的字體覆蓋在銀白色的金屬上,吸引著熱愛(ài)的人們邁入。推開(kāi)那扇門(mén),映入眼簾的便是滿(mǎn)墻的素描稿,桌上的靜物、幾何體和石膏像,散發(fā)著濃濃的藝術(shù)氣息。再往里走,便是色彩的天堂,一個(gè)小小的房間內(nèi),掛了滿(mǎn)墻的色彩稿和色彩書(shū),鮮艷的色彩與外面的黑白格調(diào)形成了鮮明對(duì)比。

  從前,我都在畫(huà)室外間學(xué)畫(huà)素描,那時(shí)候我以為,藝術(shù)這扇大門(mén)永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)我敞開(kāi),我從來(lái)不覺(jué)得我能真正進(jìn)入它。每節(jié)素描課總會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音:“小賴(lài),你能不能畫(huà)快點(diǎn)?”“小賴(lài),這個(gè)地方是色調(diào)最深的地方,為什么不敢用力!”“小賴(lài)同志,你膽子能不能大一點(diǎn),別小心翼翼在那摳,你這樣是錯(cuò)的,永遠(yuǎn)都畫(huà)不好!畫(huà)畫(huà)就是要膽大!”……我的信心與對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情在老師的話語(yǔ)和自己的自責(zé)下磨得一干二凈,那時(shí)我真的已經(jīng)否定了自己。

  直到后來(lái),我踏進(jìn)了那扇小房間的門(mén)。那是一扇更為普通的門(mén),沒(méi)有任何裝飾,只是一扇棕色的小門(mén)。

  一開(kāi)始,我?guī)е鴥H剩的一點(diǎn)殘缺的希望踏入時(shí),我是沒(méi)有勇氣的,我害怕。我害怕我對(duì)色彩一竅不通,等待我的又會(huì)是老師的.指責(zé),我害怕又是我的細(xì)心拖累了我,我害怕我還是不能超越自己……可是后來(lái),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。對(duì)我來(lái)說(shuō),色彩的課堂有趣得多,我可以在自己的天地里天馬行空地創(chuàng)造。二十四種顏色互相搭配,畫(huà)紙上逐漸出現(xiàn)色澤不一卻異常和諧的顏色。選擇色調(diào),選擇純度,將太過(guò)明艷的顏色加一點(diǎn)對(duì)比色,就可以降低其亮度,普藍(lán)和深紅混成黑色,淺灰藍(lán)和嫩綠混成薄荷綠……我在色彩的世界里自由徜徉,不亦樂(lè)乎。“小賴(lài),背景的顏色調(diào)得很好!”“小賴(lài),混合色用得很熟練嘛。咦,這個(gè)地方你是加了自己的想法嗎?配合得很好,很有創(chuàng)造性。”……不知不覺(jué)中,我的笑容慢慢變多了,老師也不再兇巴巴地板著臉了。一幅幅畫(huà)作在我手下誕生:深棕色的罐子,陰影部分偏黑,混著墨綠色,拿坡里黃,深紅,那些顏料配合默契,相處和諧。老師的表?yè)P(yáng)與自己心靈的放松使我重拾信心,重獲勇氣。

  原來(lái),門(mén),其實(shí)開(kāi)著。這扇藝術(shù)的大門(mén)一直為我敞開(kāi)著,只是先前我闖錯(cuò)了地方,被無(wú)形的枷鎖束縛住了,險(xiǎn)些失去了踏入的勇氣。

  門(mén),其實(shí)開(kāi)著。它其實(shí)一直在等待我,等待我穿過(guò)荊棘,與它相會(huì);等待我超越自己,與它攜手;等待我鼓起勇氣,真正踏入這神圣之地。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文3

  假設(shè)在你的眼前有一扇門(mén),有一個(gè)青年去應(yīng)聘。當(dāng)時(shí)被錄取了,經(jīng)理告訴他,三樓第一間屋子不可進(jìn)?夏旰芎闷妫簽槭裁床荒苓M(jìn)呢?第二天,他按捺不住好奇心,來(lái)到了那間屋外,發(fā)現(xiàn)門(mén)是虛掩的,進(jìn)去后,發(fā)現(xiàn)屋里空空如也,只是在桌上有一封信:速去市場(chǎng)部報(bào)道!他被任命為市場(chǎng)部經(jīng)理。在他之前,有很多人來(lái),也知門(mén)其實(shí)開(kāi)著。

  門(mén)其實(shí)真的是開(kāi)著的,每一個(gè)人都有各自的心愿,都期望實(shí)現(xiàn)它?僧(dāng)我們這些平凡人靠近我們各自的愿門(mén)時(shí),卻往往看見(jiàn)大門(mén)深鎖,重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是,一些人躲開(kāi)了,不愿去面對(duì),都認(rèn)為門(mén)正關(guān)著。門(mén)其實(shí)開(kāi)著!

  還記貝多芬嗎?還記得海倫·凱勒嗎?還記得霍金嗎?貝多芬是一個(gè)音樂(lè)家,而音樂(lè)家最需要的是什么呢?沒(méi)錯(cuò),是健全的聽(tīng)覺(jué),但他卻失去了。當(dāng)時(shí)的他一定悲痛欲絕,但是他舉起自己強(qiáng)有力的雙手,推開(kāi)了自己音樂(lè)殿堂的`門(mén),因?yàn),他有著希望,是希望讓他跨進(jìn)門(mén)去,是希望讓他鼓起勇氣去推開(kāi)那扇其實(shí)開(kāi)著的門(mén)!海倫·凱勒呢?一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人,她夠悲慘的吧,夠令人同情的吧,但是她從未認(rèn)為自己是個(gè)悲慘者,相反,她熱愛(ài)生活,積極生活,盡管她耳旁盡是一片寂靜,眼前盡是一片黑暗,但她摸索著,仍然找到了自己的希望之門(mén),輕輕一推,門(mén)徐徐打開(kāi)。嗬,門(mén)其實(shí)開(kāi)著呀!霍金呢,他是個(gè)除了腦袋在轉(zhuǎn)外,其它任何器官都靜止的植物人,他不也依靠著希望去實(shí)現(xiàn)了自己的理想了嗎?他不照樣打開(kāi)了自己的希望之門(mén)嗎?門(mén)其實(shí)真的開(kāi)著!

  我們中應(yīng)該沒(méi)有比貝多芬、海倫·凱勒、霍金更悲慘的吧,因?yàn)槲覀兩钤陉?yáng)光下,沐浴在雨露中,快樂(lè)地成長(zhǎng)著,我們難道還比不上他們嗎?要相信,我們能行。只要勇敢地去推開(kāi)我們的希望之門(mén),跨進(jìn)我們的希望之門(mén),我們中就一定會(huì)產(chǎn)生第二個(gè)貝多芬、海倫·凱勒、霍金的,相信自己,我能行!

  門(mén)其實(shí)是開(kāi)著!

  眼前的一扇扇小門(mén),跨過(guò)一道道陡峭的坎坷,終極之門(mén)——希望之門(mén)——成功之門(mén)就在眼前!

  世界上有太多太多的門(mén)正在等待著我們開(kāi)啟!一粒種子,就像是一蓬的花,一蓬的果,一蓬的幸福和美好!

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文4

  一次次的爭(zhēng)吵使我變得封閉;一重重的封閉使我變得消沉;一抹抹的消沉讓我認(rèn)為脫離了父母,讓我認(rèn)為我是一塊拒絕融化的冰。

  于是,我便將自己反鎖在孤獨(dú)的大屋中,屋前有一條叫代溝的大河,沒(méi)有架上橋。大屋的每扇門(mén)上都掛著刻有封閉的'鎖初中作文 ,鎖上的鑰匙卻早已被我扔出了圍墻。

  曾幾何時(shí),我以為聽(tīng)著MP3,哼著小曲的生活是快樂(lè)的;曾幾何時(shí),我以為拒絕關(guān)愛(ài),反抗到底是瀟灑的;曾幾何時(shí),我以為心房已被牢牢鎖住,可--

  一切的醒悟來(lái)的并不遲。就在這學(xué)期,該死的學(xué)業(yè)壓得我吃不消,我使被流感入侵了,當(dāng)躺在床上,只覺(jué)得頭暈乎乎的,我知道我完蛋了--發(fā)燒。這在平時(shí)本是芝麻綠豆大點(diǎn)兒小事,可如今,本姑娘正面臨中考,哪經(jīng)得起這一折騰啊!算了吧,我便吞了幾粒退燒藥,撐著發(fā)悶的腦袋上學(xué)去了。這一天也就這么過(guò)去了,只覺(jué)得昏昏沉沉,連手腳都難以控制。

  好不容易撐到了家,我一反常態(tài),甩下書(shū)包就躺了下來(lái),迷迷糊糊也就睡著了。

  夜深了,隱約聽(tīng)到了機(jī)械鐘答答的聲響,我撐起上眼皮,燈亮著,可床頭卻多了個(gè)點(diǎn)滴瓶,我的手不覺(jué)得顫動(dòng)了一下,這才覺(jué)得有點(diǎn)兒疼。順道兒看了一下鐘,呀,都2點(diǎn)了!

  這時(shí),我發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)我房間了,下意識(shí)地,我閉上了雙眼,是醫(yī)生嗎?我揣測(cè)著。孩子啊,累了吧,真是像你爸,倔得不得了,怎么病了也不吱聲呢……原來(lái)是媽媽?zhuān)趺,她怎么還沒(méi)睡,我不覺(jué)心頭一顫。不一會(huì)兒,又睡得香了。

  再一次醒來(lái),天還沒(méi)亮,才3點(diǎn)多,只覺(jué)得手臂被什么壓麻了,定晴一看,竟是媽媽。我這一醒,把她也吵醒了,她睜開(kāi)睡眼,布滿(mǎn)血絲的眼望著我,問(wèn)道:是餓了吧,媽媽幫你去燒點(diǎn)面條。說(shuō)著,便蹣跚離開(kāi)了。

  又是心頭一顫,雙眼模糊了。

  即時(shí)的醒悟,我發(fā)現(xiàn)我的心房原來(lái)是開(kāi)著的。用心去感受,我懂得了接受,母親用關(guān)愛(ài)這把wan能鑰匙,揭開(kāi)了我心中的鎖,我化了。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文5

  在自己的道路中,或許我們?cè)缫蚜?xí)慣去輕輕敲擊那個(gè)門(mén)。我們渴望打開(kāi)那個(gè)門(mén),渴望獲取里面無(wú)窮的寶藏。我們跟其他人一樣用盡渾身解數(shù)想要跳過(guò)去,爬過(guò)去,甚至鉆過(guò)去。卻沒(méi)想到那小小的門(mén),才是成功的捷徑。

  一位青年剛剛被一家公司聘用,第一天上班和其他人一樣,老板也向他說(shuō)了一件重要的事。千萬(wàn)不要去三樓的一間屋子,但并沒(méi)有說(shuō)為什么,其他人勸他聽(tīng)老板的話,這樣才有升職加薪的機(jī)會(huì)。晚上青年在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),想著早上老板說(shuō)的話。他對(duì)那間屋子充滿(mǎn)了好奇,想要去一探究竟。第二天,他來(lái)到了三樓,走廊里寂靜的可怕,他甚至可以聽(tīng)到自己的呼吸聲。他推開(kāi)門(mén)的同時(shí)才發(fā)現(xiàn)門(mén)是虛掩的。房間里落了一層灰塵,顯然很就沒(méi)有人來(lái)過(guò)了。房間的桌子上只有一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著“把這個(gè)交給老板”。他猶豫了很久,最終決定走進(jìn)老板的辦公室。

  “很不錯(cuò),小子。你的好奇心為你贏得了創(chuàng)意總監(jiān),我相信你的能力,希望你不要辜負(fù)我的期望!

  我們生活中,何不是缺乏勇氣去推開(kāi)那扇門(mén)呢,或許我們看著別人碌碌無(wú)為,慢慢習(xí)慣于這樣的生活方式,這樣生活中就少了激情,少了值得努力的.目標(biāo)。其實(shí)每個(gè)人不乏都有這樣的時(shí)機(jī),你是否有足夠的勇氣,去打破現(xiàn)狀,推開(kāi)那扇屬于自己的門(mén),是你是否能夠讓自己成功,讓自己活得更有意義的關(guān)鍵。當(dāng)屬于自己的機(jī)遇出現(xiàn)時(shí),不要再猶豫,學(xué)會(huì)拼命追趕,不要讓自己留下追悔莫及的遺憾。

  石頭上正靠著一個(gè)年輕人,他目不轉(zhuǎn)睛的盯著遠(yuǎn)方看著,連眼睛也不眨一下。這是一個(gè)怪物走到他身旁,拍了拍他的肩“你在找什么?”

  年輕人還是一動(dòng)不動(dòng),“我在等時(shí)機(jī)”

  “它長(zhǎng)什么樣呢?”怪物問(wèn)。

  “不知道,反正只要等到它,就能享用一輩子的榮華富貴,想要什么有什么!

  “嗨,你連它長(zhǎng)什么樣都不知道,還不如跟著我走呢!惫治镎f(shuō)

  “去去去,別妨礙我等時(shí)機(jī)!

  怪物嘆息一聲,無(wú)奈的走開(kāi)了。

  又過(guò)了兩年,一個(gè)白鬢老人來(lái)到了這里問(wèn)年輕人“你抓住它了么?”

  “什么?”“時(shí)機(jī)啊!薄鞍!我把它給放跑了。嗨,怪物怪物——”他后悔不迭。

  “別喊了。時(shí)機(jī)就是這樣的,他只會(huì)出現(xiàn)一次,給人同樣的機(jī)會(huì),一旦你錯(cuò)過(guò)了,就會(huì)永不回來(lái)!

  人生苦短,抓住時(shí)機(jī)的尾巴,為自己去搏一把,讓自己活得安心滿(mǎn)足。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文6

  我是掛在屋角里的一串風(fēng)鈴,自從被掛在著,就在也沒(méi)有舞動(dòng)、歌唱過(guò)。仿佛這房間里凝固的空氣扼殺了我的靈性。我渴望有一扇敞開(kāi)的門(mén),能放進(jìn)一串流動(dòng)的空氣,激活我僵硬的身體,融化我凍結(jié)的心靈。

  第一天

  我靜靜地等待著,等待有風(fēng)吹來(lái)。日出,日落。時(shí)間一分一秒地試去,窗外也曾風(fēng)起,云涌,但這里始終是平靜的。夜深了,痛苦裝飾了期待,期待換來(lái)了失望,失望演變的痛苦沉淀在心底。只好入夢(mèng)去尋找快樂(lè)的舞動(dòng),幸福的放歌……。

  第二天

  天亮了,太陽(yáng)出來(lái)了。我依然相信我可以舞動(dòng),可以放歌!只是缺少風(fēng)的支持。我對(duì)自己說(shuō):“總有一天門(mén)會(huì)開(kāi)的,風(fēng)會(huì)光顧我這兒的!庇谑怯忠惶熳⒍ū瘧K結(jié)果的等待開(kāi)始了………

  夜幕漸漸降臨,又一天悄悄地過(guò)去了。

  風(fēng)沒(méi)有來(lái)。

  同樣的等待又持續(xù)到了第三天,第四天,第五天—………

  一年后

  我依然呆呆的掛在那兒,一切都沒(méi)有改變,只是我心中舞動(dòng)與放歌的愿望被時(shí)間無(wú)情的磨滅掉了,我甚至忘記了自己還是一只風(fēng)鈴。

  一天, 一個(gè)天真可愛(ài)的.小女孩出現(xiàn)在主人的房間。她睜著一雙亮晶晶的大眼睛四處張望。忽然,她大聲喊到:

  “看,多漂亮的風(fēng)鈴!”

  “是很漂亮,可惜無(wú)論吹多大風(fēng)它都不響,我正要把它扔掉,”主人說(shuō)。

  “扔掉多可惜。“阉徒o我吧!”小女孩懇求到。

  我聽(tīng)到她們的對(duì)話,簡(jiǎn)直不敢相信曾經(jīng)有大風(fēng)吹過(guò)這個(gè)角落,更不相信她會(huì)為了我而請(qǐng)求主人把我送給她。當(dāng)女孩用她嫩嫩的小手觸摸到我時(shí),我發(fā)出了生命中的第一聲。聲音是那樣清脆、悅耳、動(dòng)聽(tīng)。這是生命中奏響的感激之音,更是對(duì)無(wú)知的自嘲:其實(shí)門(mén)一直都是開(kāi)著的,只是我封閉了自己心中的那扇門(mén)。是我自己放棄了舞動(dòng)與歌唱,卻還傻傻的期待風(fēng)兒。我現(xiàn)在終于懂得了:只有敞開(kāi)心扉,才能盡情地舞動(dòng)與歌唱。

  要響奏出心靈的音樂(lè),就要敞開(kāi)自己的心靈之門(mén)。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文7

  希望,吹動(dòng)了夢(mèng)想的風(fēng)玲;希望,揚(yáng)起了愿望的旗幟;希望,開(kāi)啟了希望的大門(mén)。

  希望,一個(gè)多么陽(yáng)光的詞語(yǔ);希望,一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ);希望,一個(gè)多么神奇的詞語(yǔ);它,是一位智者,給了我們一把鑰匙,去開(kāi)啟我們的希望之門(mén)!

  每一個(gè)人都有各自的心愿,都期望實(shí)現(xiàn)它。可當(dāng)我們這些平凡人靠近我們各自的愿門(mén)時(shí),卻往往看見(jiàn)大門(mén)深鎖,重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是,一些人躲開(kāi)了,不愿去面對(duì),都認(rèn)為門(mén)正關(guān)著。門(mén)其實(shí)開(kāi)著!

  還記貝多芬嗎?還記得海倫?凱勒嗎?還記得霍金嗎?貝多芬是一個(gè)音樂(lè)家,而音樂(lè)家最需要的是什么呢?沒(méi)錯(cuò),是健全的聽(tīng)覺(jué),但他卻失去了。當(dāng)時(shí)的他一定悲痛欲絕,但是他舉起自己強(qiáng)有力的雙手,推開(kāi)了自己音樂(lè)殿堂的門(mén),因?yàn),他有著希望,是希望讓他跨進(jìn)門(mén)去,是希望讓他鼓起勇氣去推開(kāi)那扇其實(shí)開(kāi)著的門(mén)!

  海倫?凱勒呢?一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人,她夠悲慘的吧,夠令人同情的吧,但是她從未認(rèn)為自己是個(gè)悲慘者,相反,她熱愛(ài)生活,積極生活,盡管她耳旁盡是一片寂靜,眼前盡是一片黑暗,但她摸索著,仍然找到了自己的希望之門(mén),輕輕一推,門(mén)徐徐打開(kāi)。嗬,門(mén)其實(shí)開(kāi)著呀!霍金呢,他是個(gè)除了腦袋在轉(zhuǎn)外,其它任何器官都靜止的植物人,他不也依靠著希望去實(shí)現(xiàn)了自己的.理想了嗎?他不照樣打開(kāi)了自己的希望之門(mén)嗎?門(mén)其實(shí)真的開(kāi)著!

  親愛(ài)的朋友們,我們中應(yīng)該沒(méi)有比貝多芬、海倫?凱勒、霍金更悲慘的吧,因?yàn)槲覀兩钤陉?yáng)光下,沐浴在雨露中,快樂(lè)地成長(zhǎng)著,我們難道還比不上他們嗎?要相信,我們能行。只要勇敢地去推開(kāi)我們的希望之門(mén),跨進(jìn)我們的希望之門(mén),我們中就一定會(huì)產(chǎn)生第二個(gè)貝多芬、海倫?凱勒、霍金的,相信自己,我能行!

  朋友們,告訴你一個(gè)小秘密:希望之門(mén)其實(shí)開(kāi)著!

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文8

  門(mén)外的雨淅淅瀝瀝,有風(fēng)吹進(jìn)房間,被我狠狠地用窗子攔在外面,風(fēng)鈴還胡亂的叮叮咚咚,終于被憤懣的我摔在了地板上。

  門(mén)虛掩著,外面響起嘆氣聲,不用猜,一定是爸爸在為我的學(xué)習(xí)憂慮。

  不知從何時(shí)開(kāi)始,我和他的對(duì)話中好像只剩下學(xué)習(xí)了,他對(duì)我成績(jī)的在意咦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)我的關(guān)心了吧!或許他心里那扇命名為愛(ài)的門(mén)早已關(guān)閉了吧。

  嘲笑著自己,我伏回?zé)粝吕^續(xù)奮筆疾書(shū)。突然間,我的腳又疼痛起來(lái),因?yàn)樵苓^(guò)傷,總是時(shí)不時(shí)的疼痛起來(lái)。正考慮著該不該叫老爸,卻因?yàn)橐宦暽胍鞫阉麊緛?lái)了,他推開(kāi)門(mén),二話不說(shuō)的坐在我的面前背對(duì)著我,幫我揉起腳來(lái),我也順勢(shì)趴在他背上。

  好久都沒(méi)有這樣靜靜地伏在爸爸的背上了,直到此時(shí)才發(fā)現(xiàn)他的`背竟如此單薄,記憶中爸爸的被是世界上最寬大,厚實(shí)的。小時(shí)候我總是那么調(diào)皮,趴在他的背上不肯下來(lái),而他只是寵愛(ài)色拍拍我小小的背,穩(wěn)穩(wěn)地走著。

  爸爸的頭發(fā)何時(shí)埋藏了如此多的銀絲,一根根這樣的醒目,刺痛了我的雙眼,衰老的這么快,在我不經(jīng)意間就纏住了爸爸,這一刻竟好擔(dān)心他的衰老,好擔(dān)心他一天天消瘦的背,好擔(dān)心他一夜夜增多的銀絲好擔(dān)心自己總有一天會(huì)抓不住他的步伐。

  夜里的風(fēng)很涼,但我卻很溫暖,淚水模糊了我的視線,記憶如潮水般涌來(lái),突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很幸福,我能清楚的看到爸爸心底那扇愛(ài)的門(mén)敞開(kāi)著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍珠般寶貴的回憶溢滿(mǎn)了整扇門(mén)。我想,我要的就是這種可以放在手心中凝望的幸福吧。

  曚昽中望著父親的背影漸漸離去,我也慢慢起身,打開(kāi)窗子,雨停了,我恭敬地請(qǐng)回清風(fēng),請(qǐng)它把房間中所有可笑的憤懣都席卷出去。

  父親的愛(ài)好似一扇門(mén),站在門(mén)外的我以為它很冰冷,無(wú)情,走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)里面就好似流星劃過(guò)天際般絢爛,又好似羅托羅綻放般絕美。

  朋友們,每個(gè)人心中都有一扇門(mén),一扇通完愛(ài)的門(mén),勇敢的跨過(guò)那扇門(mén),讓愛(ài)洋溢在著幸福的心田吧!不用擔(dān)心那扇門(mén)會(huì)關(guān)閉,因?yàn)橥ㄍ昴巧乳T(mén)的鑰匙就在我們的心里,門(mén)其實(shí)開(kāi)著!

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文9

  蝸居在教室的死角,聽(tīng)物理老師有板有眼地講受力分析,我無(wú)奈地看看手表,計(jì)算著下課時(shí)間。周?chē)耐瑢W(xué)接二連三地站起來(lái)回答問(wèn)題——或者因成績(jī)優(yōu)異回答難題,或者因基礎(chǔ)太差被抽背概念。

  唯獨(dú)我一直坐著。我無(wú)意間被關(guān)進(jìn)了老師內(nèi)心的死角,鐵門(mén)上有把鎖。

  下課了,又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們聚在一起閑聊。又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)夸獎(jiǎng)某個(gè)漂亮女生的新裙子好看,又聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)相不好的人在為自己的綽號(hào)爭(zhēng)辯不休。

  唯獨(dú)我一直安靜。我無(wú)意間被關(guān)進(jìn)了同學(xué)內(nèi)心的死角,鐵門(mén)上有把鎖。

  于是,我漸漸學(xué)會(huì)享受沒(méi)有對(duì)話的生活。我會(huì)在睡前看看天,然后告訴自己,星辰和我一樣寂寞;我會(huì)在衣柜里放滿(mǎn)黑色,然后告訴自己,春天里才有的桃紅柳綠并不屬于我。直到那次,藝術(shù)節(jié)和春天一起來(lái)到校園。

  我們班有一個(gè)詩(shī)歌朗誦表演,鄰座的語(yǔ)文課代表極力鼓勵(lì)我參加,聲稱(chēng)發(fā)現(xiàn)了一首很適合我的小詩(shī)。

  我本不情愿,但還是好奇地看了那首小詩(shī):

  你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。

  明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。

  不知為什么,我真的被它吸引住了,于是欣然接受。

  之后,便是投入地練習(xí)。語(yǔ)速,語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào);眼神,微笑,手勢(shì)。反反復(fù)復(fù)。演出那天,聽(tīng)從語(yǔ)文課代表的建議,我第一次脫下了黑衣。

  站在高高的舞臺(tái)上,望著臺(tái)下的同學(xué)穿著明艷的春裝,與窗外的桃紅柳綠相映襯,溫暖、明朗。我忽然想到,并不是只有黑色才屬于我。于是我笑了,嘴角有了新月的弧度。

  你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的`人在樓上看你。

  明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。

  掌聲響起來(lái)。我分明看見(jiàn)笑容在語(yǔ)文課代表的臉上綻開(kāi),在每一個(gè)老師和同學(xué)的臉上綻開(kāi)。

  原來(lái),那許許多多的鎖并不存在。

  在這經(jīng)久不息的掌聲中我才明白:門(mén),其實(shí)開(kāi)著。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文10

  我終于明白林黛玉和簡(jiǎn)愛(ài)之間的不同就是:簡(jiǎn)愛(ài)在門(mén)內(nèi),而黛玉卻被關(guān)在門(mén)外。

  ——題記

  我,十六歲,一個(gè)夢(mèng)想繽紛的年齡,卻有揮之不去的淡淡憂傷。見(jiàn)孤雁南飛,便有"無(wú)可奈何花落去"的惆悵;見(jiàn)楓葉變紅,便有"剪不斷,理還亂"的憂思。生活中那扇快樂(lè)之門(mén)總將我關(guān)在門(mén)外,獨(dú)自徘徊,顧影自憐。

  每次讀《紅樓夢(mèng)》,總為一首林姑娘的《葬花詞》哭飛了淚,哭病了心,"今日葬花人笑癡,他日葬儂知是誰(shuí)",多么悲慘的調(diào)子,讓我黯然神傷。黛玉啊黛玉,你也如此孤獨(dú)嗎?你也沒(méi)打開(kāi)生活中那扇快樂(lè)之門(mén)嗎?我總是這樣想。

  直到有一天,我遇到《簡(jiǎn)?愛(ài)》,一切都變了。簡(jiǎn)愛(ài),她平凡,卑微,矮小,丑陋,但她活得快快樂(lè)樂(lè),多姿多彩,她從小惱怒人生的不平,她有理想,有追求,她對(duì)美有渴望,她對(duì)愛(ài)忠貞不渝,永不放棄……我想,她一定是打開(kāi)了那扇快樂(lè)之門(mén),她才會(huì)有如此多的信念,這么執(zhí)著的追求。于是,我又想起了黛玉,與簡(jiǎn)愛(ài)相比,她美麗,有才,卻總是艾艾怨怨。她沒(méi)有勇氣去打開(kāi)那扇快樂(lè)之門(mén),若她有勇氣去打開(kāi),她一定會(huì)活得很精彩。

  我明白了,于是,我也試著去打開(kāi)那扇門(mén),當(dāng)我伸手觸到它時(shí),它"吱呀"一聲開(kāi)了,啊,門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的,只是我一直都沒(méi)有這股勇氣去打開(kāi)它而已。

  從此,我開(kāi)始很快樂(lè)地生活,見(jiàn)鳥(niǎo)斜飛天空,便有"便引詩(shī)情到碧霄"的感慨;見(jiàn)草木枯榮,便想起"野火燒不盡,春風(fēng)吹又生"。我擺脫了林妹妹,和簡(jiǎn)愛(ài)交了好朋友,打開(kāi)那扇快樂(lè)之門(mén),我好幸福。

  朋友,你是否也為生活中緊鎖的'眉、酸澀的淚、徘徊的腳步、斷腸的苦酒所羈絆,而遲遲不敢去打開(kāi)生活中的快樂(lè)之門(mén)呢?鼓起勇氣吧,相信我,門(mén)其實(shí)是開(kāi)的。此刻,我在美的光陰中行走,快樂(lè)似一首歌,在我心中淺吟低唱!我愿與你一同分享!

  哦,門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的!

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文11

  這是一個(gè)冬日的早晨。太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái),被擁擠的高樓和交錯(cuò)的電線切割成碎片的天空泛著冷冷的.白光?諝饫飶浡”〉撵F氣。風(fēng)很小,但利颼有勁,仿佛風(fēng)里藏著無(wú)數(shù)細(xì)小的針尖,扎得人臉生疼。校門(mén)一開(kāi),原本擁擠在校門(mén)口的學(xué)生像潮水一般往校園里涌去。隨即這潮水又分成數(shù)股支流,淌向各個(gè)教室。

  有一股水流卻在初三C班教室門(mén)前阻滯了。

  今天是誰(shuí)開(kāi)門(mén)?怎么還沒(méi)來(lái)?

  天這么冷,待在外面,還不得凍死。

  再等等吧,說(shuō)不定X馬上就到了呢。大家議論紛紛。

  校門(mén)口的人潮已變成斷斷續(xù)續(xù)的小溪,其他班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始掃走廊、擦窗子。值班老師經(jīng)過(guò)這里,有些疑惑地問(wèn):怎么還不進(jìn)教室?

  門(mén)沒(méi)開(kāi)!同學(xué)們的聲音出奇地整齊。老師皺了皺眉頭,說(shuō):班長(zhǎng)呢?班長(zhǎng)來(lái)了嗎?趕緊去找班主任!班長(zhǎng)立刻一路小跑,向教師辦公室奔去。沒(méi)過(guò)多久,她又氣喘吁吁地跑了回來(lái):班主任還還沒(méi)來(lái)。

  那再等一會(huì)兒,實(shí)在不行就把鎖砸了!值班老師撂下這句話,轉(zhuǎn)身背著手走了。

  校門(mén)口只是偶爾有三兩個(gè)同學(xué)神色匆匆地往里趕。C班教室門(mén)前的走廊被擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的,有幾個(gè)女同學(xué)靠著墻根蹲下來(lái),拿出書(shū)本,口中念念有詞。

  讓一讓?zhuān)屢蛔專(zhuān)∈荓同學(xué)的聲音。只見(jiàn)他撥開(kāi)人群,沖到教室門(mén)口,手揣到褲兜里,費(fèi)力地掏著什么。同學(xué)們一下子圍了過(guò)去,七嘴八舌地問(wèn)了起來(lái):L,怎么變成你管鑰匙了?你怎么來(lái)這么遲?害我們等得好苦!

  L同學(xué)兩手在褲兜里摸了半天,突然兩手一拍,笑得眼淚都快流出來(lái)了:哈哈哈,你們太好騙了!也不動(dòng)腦子想想,我怎么會(huì)有鑰匙呢?笑死我了。

  切同學(xué)們大失所望。

  校門(mén)口幾乎沒(méi)有同學(xué)進(jìn)來(lái)了,其他班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始早讀,但管鑰匙的X同學(xué)還沒(méi)有來(lái)。C班同學(xué)有些煩躁不安了。

  X就愛(ài)出風(fēng)頭,偏要自告奮勇管什么鑰匙!現(xiàn)在好了,害得大家都進(jìn)不了教室,在外面吹冷風(fēng),還錯(cuò)過(guò)早讀。班級(jí)還得被扣分K同學(xué)越說(shuō)越激動(dòng)。

  這時(shí),S同學(xué)上了樓。他是前不久剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的,據(jù)說(shuō)他很會(huì)搞點(diǎn)小發(fā)明,有幾樣還獲得過(guò)專(zhuān)利呢。但他平常不愛(ài)說(shuō)話,同學(xué)們也沒(méi)怎么注意他。他看了看擁擠的人群,徑直向門(mén)口走去。有同學(xué)提醒他:S同學(xué),門(mén)還沒(méi)開(kāi),X還沒(méi)來(lái)呢!

  話音剛落,S同學(xué)手一伸,門(mén)吱呀一聲打開(kāi)了。

  同學(xué)們都愣住了:原來(lái),門(mén)根本沒(méi)有鎖!

  隨即,笑容綻開(kāi)在每一個(gè)人的臉上。而我卻陷入了沉思:唉,為什么我不能像S同學(xué)那樣推門(mén)試試呢?生活中,又有多少這樣的并不存在的鎖阻隔著我跨進(jìn)大門(mén)?

  門(mén),無(wú)處不有。很多時(shí)候,它們其實(shí)虛掩著。關(guān)鍵是,你是否有一顆勇敢嘗試的心。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文12

  微星燈火透過(guò)窄窄的門(mén)縫,艱辛地將光亮擠出,輝映在我臉上,我遲疑不決,伸出的雙手完全地凝固在了空氣中,久久地,佇立在文學(xué)殿堂那金碧輝煌的大門(mén)前,徘徊著……

  曾幾何時(shí),我迷戀上了文學(xué),可是我卻怎么也無(wú)法進(jìn)入文學(xué)更深的境地,進(jìn)去探索無(wú)窮的奧秘。

  當(dāng)李白拉著我的手在天姥山上神游;

  當(dāng)杜甫伴著我的話在泰山之巔呼吼;

  當(dāng)李易安讓我坐在她船上爭(zhēng)渡歸舟;

  當(dāng)曹孟德看著滄海寫(xiě)下今生壯志后,

  我多少次地咨詢(xún)多少次地問(wèn)求:"這文學(xué)大門(mén)該如何推動(dòng),這文學(xué)殿堂我何時(shí)能游?"

  多少次的回答總是隨波東流,我既無(wú)方向也無(wú)由,最后,我仍是徘徊,不知何去從……

  當(dāng)喬納森·斯威夫特讓我與他同游歷;

  當(dāng)?shù)迅J刮胰ジ惺荇敒I孫的漂流;

  當(dāng)夏洛蒂·勃朗特叫我去詮釋簡(jiǎn)·愛(ài);

  當(dāng)奧斯特洛夫斯基給予我保爾的勇氣后,

  我又不禁千百次詢(xún)問(wèn)他們那同一個(gè)問(wèn)題:"為何我無(wú)法開(kāi)啟文學(xué)殿堂的大門(mén),為何我無(wú)法進(jìn)入其中漫游?"仍然地,縹紗不音,杳無(wú)消息。

  我迷惘了,我如此地用心換回的竟是無(wú)言以對(duì)的徘徊?為什么……

  我再次來(lái)到文學(xué)殿堂的門(mén)口,靜靜地巴望著門(mén)中的世界,我不愿服輸,我一定要進(jìn)入那神秘的世界!

  我挪動(dòng)了那原本定格了的手,輕輕地,我觸摸到了那溫暖柔和的'門(mén),它并沒(méi)有我想像中的那般嚴(yán)酷冷漠,我更加自信了,當(dāng)我的手指將力量傳達(dá)到門(mén)上時(shí),我的臉頓時(shí)被耀眼的強(qiáng)光輝映著,迎面而來(lái)的是沁人心脾的清香,溫馨而又浪漫。

  我欣喜自己的輕指一觸便開(kāi)啟了那阻隔我許久的大門(mén),難道……我頓時(shí)豁然開(kāi)朗:門(mén)其實(shí)開(kāi)著。

  我盡力地在文學(xué)大殿中漫游,一會(huì)兒來(lái)到與李白相會(huì)的天姥山,一會(huì)又到了魯濱孫寄居的荒島……我后悔當(dāng)初自己的膽怯,明明在開(kāi)著的門(mén)前卻仍無(wú)所適從,現(xiàn)在想來(lái),忍俊不禁。

  拋不完相思血淚拋紅豆,開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓。站在開(kāi)著的門(mén)前,我們所能付出的只有那盡力的一推或一敲,門(mén)開(kāi)了,世界也便清晰了,就像我,最后的一推,使我進(jìn)入了嶄新的世界,更將成就一個(gè)嶄新的我。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文13

  我盯著晴怒氣沖沖地跑開(kāi),耳邊回想著她剛剛說(shuō)過(guò)的話:“你就知道敷衍我,我再也不會(huì)理你了!

  我苦笑,我是真的不記得那道具放在了哪里,回手帶上了房門(mén),仿佛這樣便可以除去一切煩惱,一個(gè)人呆在自己的空間里,我到床邊,拉開(kāi)抽屜,入眼處,是那件道具,伸出的手呆愣在半空處,我望著那道具,說(shuō)不清了嗎?無(wú)法和晴解釋了,心中的門(mén)被我絕望地鎖上,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),門(mén)后有一雙充滿(mǎn)愧疚的雙眼。

  早早地便到了學(xué)校,我悄悄地把道具塞進(jìn)了晴的桌洞里,我把頭埋進(jìn)懷里,背著要參考的內(nèi)容,雙眼無(wú)神地在本上掃視著,卻發(fā)現(xiàn)再也讀不進(jìn)去一句話,小心翼翼地在門(mén)口探視著,期待著晴看到后和我重歸于好,又擔(dān)心晴再也不會(huì)理我。手表上是指針慢騰騰地挪動(dòng)步伐,盯了半天也不見(jiàn)動(dòng)了半點(diǎn)地方,門(mén)口又有了腳步聲,我滿(mǎn)懷希望地抬起頭,啊,晴終于來(lái)了,我期盼著晴能抬頭看我一眼向我露出一個(gè)微笑,但我失望了,晴看也沒(méi)有看我,直接走向了她的`座位,連桌洞也沒(méi)有看,便拿出書(shū)本開(kāi)始復(fù)習(xí),滿(mǎn)懷希望的眼神黯淡了下去,這才發(fā)現(xiàn),手中的紙已經(jīng)被我攢得皺皺巴巴。

  課間,晴依舊沒(méi)有找我,我坐在座位上,心中鼓起勇氣想上前說(shuō)一句,卻發(fā)現(xiàn),腿像灌了鉛一般,無(wú)法動(dòng)彈。我何時(shí)變得如此懦弱了,我苦笑。明明站在門(mén)前,卻不敢推開(kāi)那扇門(mén)。

  下午,晴朗的天空不知何時(shí)陰云密布,一如我苦悶的心情,不一會(huì)兒,便下起了瓢潑大雨,我卻猛然想起自己沒(méi)有帶雨傘。想起與自己同路的只有晴,伸出去的腳頓住了,黯然轉(zhuǎn)身,回到了自己的座位上。背著書(shū)包,盯著外面絲毫不見(jiàn)小的雨滴,我扣上帽子,準(zhǔn)備冒雨前行。眼前一片模糊,只聽(tīng)見(jiàn)耳邊行人飛快地走路聲,摘下眼鏡根本無(wú)法走快一點(diǎn),我默默地走著,濕了的衣服緊緊地貼在身上。當(dāng)突然感覺(jué)到頭上沒(méi)有雨時(shí),心中正暗道暴風(fēng)雨真是來(lái)得快去得快,一抬頭,卻發(fā)現(xiàn)是一把熟悉的七彩雨傘。我猛然轉(zhuǎn)頭,仍是那個(gè)身影,耳邊聽(tīng)到關(guān)心至極的話語(yǔ):“你笨啊,這么大雨也敢就這么跑出來(lái),感冒了我可不負(fù)責(zé)!”聽(tīng)著永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的語(yǔ)調(diào),雙眼又變得模糊,臉上分不清是淚水還是雨水在肆意流淌。

  門(mén),一直開(kāi)著,只是,我不曾去推開(kāi)。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文14

  門(mén)其實(shí)開(kāi)著

  成長(zhǎng)的那扇大門(mén),其實(shí)一直在開(kāi)著。

  渴望成長(zhǎng)

  望著蔚藍(lán)的天空,我總在思考:什么時(shí)候才能長(zhǎng)成大人呢?個(gè)子長(zhǎng)高了一厘米,我會(huì)興奮地跑去告訴父母,我長(zhǎng)高了。那時(shí),他們只是笑而不語(yǔ),讓小小的我很不理解,這難道不是成長(zhǎng)嗎?

  八歲

  八歲那年,我上了一年級(jí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單算數(shù),也認(rèn)識(shí)了許多簡(jiǎn)單的漢字,我認(rèn)為自己真的長(zhǎng)大了,學(xué)了好多的知識(shí)了!可當(dāng)我告訴媽媽時(shí),她卻說(shuō):“孩子,你成長(zhǎng)了一點(diǎn)兒,可還是沒(méi)有長(zhǎng)大呢!”我無(wú)助地望著天空,大喊:“成長(zhǎng)的大門(mén),你何時(shí)為我敞開(kāi)!”只能聽(tīng)見(jiàn)回聲,我更加郁悶。個(gè)子長(zhǎng)高不算成長(zhǎng),知識(shí)增加不算成長(zhǎng),成長(zhǎng)啊,你到底是什么呢?

  十歲

  十歲那年,因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)多,我早已把“成長(zhǎng)”忘在腦后了。直到有一天,我同媽媽和姐姐去購(gòu)物。當(dāng)我看到媽媽手上東西過(guò)多,而我手里一件東西也沒(méi)有時(shí),我羞紅了臉。主動(dòng)上前搶過(guò)媽媽手中的東西,她很吃驚,我說(shuō):“媽?zhuān)瑳](méi)事兒,一點(diǎn)兒都不沉。”她笑了,姐姐也笑了。只聽(tīng)她們?cè)谖疑砗笳f(shuō):“看來(lái)真是長(zhǎng)大了呢!”說(shuō)得我又糊涂了,莫非“成長(zhǎng)”那個(gè)精靈走向了我,為我敞開(kāi)了大門(mén)嗎?

  十四歲

  考試成績(jī)著實(shí)不理想。在經(jīng)歷朋友的背叛,作業(yè)的繁多,家長(zhǎng)的責(zé)罵后,我終于把自己鎖在了屋子里。墻上貼滿(mǎn)了鼓勵(lì)的話語(yǔ),“累了就看一看自己的目標(biāo),”姐姐的`話在我耳邊響起。是啊,“勝敗乃兵家常事,”勝不驕敗不餒才是真本領(lǐng)。我又開(kāi)始另一科的學(xué)習(xí)。當(dāng)我忽然看到媽媽的背影時(shí),卻眼淚盈眶。身體不再挺拔,手已變得粗糙,鬢角已經(jīng)有些白發(fā)。當(dāng)我意識(shí)到我真的長(zhǎng)大,而他們卻在逐漸變老時(shí),我為自己為什么要努力學(xué)習(xí)找到了答案?磥(lái),我真的長(zhǎng)大了。時(shí)光飛逝,我也不再幼稚,而他們教會(huì)了我成長(zhǎng),讓我知道成長(zhǎng)意義的所在。

  原來(lái),成長(zhǎng)的大門(mén)其實(shí)一直為我開(kāi)著!芭惆槭亲铋L(zhǎng)情的告白,”感謝他們,教會(huì)我成長(zhǎng),教會(huì)我愛(ài)。

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文15

  已經(jīng)不記得上一次好好的看您是什么時(shí)候了,也不記得上次通話講的是什么內(nèi)容了,更不記得您上次關(guān)愛(ài)我是什么動(dòng)作了。爸爸。

  我只記得在炎炎烈日的照射下辛勤勞作的您瘦瘦的軀體,黑黝黝的肌肉是那么健康,健康的讓我心酸。

  爸爸,平日的您寡言少語(yǔ)。自從我上了高中我們之間是更無(wú)語(yǔ)了,有人說(shuō):“兒隨母,女隨父”。在我的生活中。卻偏偏相反。更多的'是媽媽在教育我,關(guān)懷我。媽媽兼嚴(yán)父,爸爸兼慈母但爸爸的慈愛(ài)讓我覺(jué)的他幾乎是不存在的,是一個(gè)外人。

  隨著時(shí)間的推移,我發(fā)現(xiàn)我們之見(jiàn)的感情疏遠(yuǎn)了,漸漸的不認(rèn)識(shí)您了,好象您關(guān)愛(ài)我的那扇門(mén)關(guān)的死死的,我用力掙扎著,我想打開(kāi)那扇愛(ài)之門(mén)。爸爸,我親愛(ài)的爸爸。

  剛剛來(lái)學(xué)校時(shí),我一點(diǎn)也不習(xí)慣。不習(xí)慣這里的吃,這里的睡,這里的新同學(xué),我的心情在那一段時(shí)間糟透了。我從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人在外上過(guò)學(xué)。哪受得了這集體生活!每天、我怕去飯?zhí)么蝻,怕回冰冷的宿舍去休息,慢慢的,身體抵抗力下降,還得了闌尾炎。有時(shí)疼起來(lái)、我光想哭,我受不了,爸爸。我希望在這是有一個(gè)人來(lái)關(guān)心我、照顧我,但是沒(méi)有。有的只是媽媽電話中的一聲叮囑。終于、我挺不住了,一天上課,肚子疼的我受不了了,老師跟您打了電話,但您沒(méi)來(lái),媽媽帶我上醫(yī)院,去那讓我害怕的地方,直到第二天,您才來(lái)。買(mǎi)了平日我喜歡吃的香蕉和一些補(bǔ)品,您慢慢的剝香蕉然后塞進(jìn)我嘴里、又拿補(bǔ)品塞進(jìn)我嘴里。當(dāng)時(shí)您知道我的感受是什么嗎?我感覺(jué)您是一位“醫(yī)生”。而不是我爸爸。

  幾天后,病差不多好了,您來(lái)接我回家,這讓我很是吃驚;氐郊,我先進(jìn)家門(mén),之后您進(jìn)來(lái),我沒(méi)支聲。我走進(jìn)我的房間,推開(kāi)門(mén),我看到床上一個(gè)大娃娃,是我夢(mèng)想已久的那個(gè)娃娃你買(mǎi)給了我,我看到了桌上的幾本書(shū)是你為我準(zhǔn)備的。我看到了不、不、不,我看不見(jiàn)了,淚水模糊了我的雙眼,我看不見(jiàn),但我感覺(jué)到了,爸爸,原來(lái)您是愛(ài)我的,只是只是我沒(méi)有用心去感覺(jué)到,您對(duì)我的那扇愛(ài)只門(mén)也并沒(méi)有關(guān)。只是我多心地把他當(dāng)成一扇永遠(yuǎn)緊閉的門(mén)了!

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