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我的學(xué)藝之路作文

時(shí)間:2023-12-09 17:43:47 好文 我要投稿

我的學(xué)藝之路作文[常用14篇]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的我的學(xué)藝之路作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的學(xué)藝之路作文[常用14篇]

  我的學(xué)藝之路作文 篇1

  凡事都要腳踏實(shí)地去作,不馳于空想,不驁于虛聲,而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué),則真理可明;以此態(tài)度作事,則功業(yè)可就。

  ——李大釗

  我是誤打誤撞邁進(jìn)國(guó)畫(huà)之門(mén)的。那時(shí),我所在的書(shū)法班要推廣他們新開(kāi)設(shè)的國(guó)畫(huà)課程,便給一些書(shū)法班學(xué)員們體驗(yàn)國(guó)畫(huà)的機(jī)會(huì)。我本不想上,但轉(zhuǎn)念一想:國(guó)畫(huà)也不錯(cuò)呀,很典雅。再說(shuō)贈(zèng)送的,不要白不要,就前去試聽(tīng)了。

  我媽送我去上國(guó)畫(huà)體驗(yàn)課。但是,剛打開(kāi)教室門(mén),我就后悔了:里面的同學(xué)都站桌前,懸空的.胳膊握著筆,顫抖著。我媽看出了我有想退出去的神色,把我推進(jìn)去然后迅速關(guān)上了門(mén)。我默默地走進(jìn)去,坐在最后一排。老師問(wèn)過(guò)我的名字之后,就讓我學(xué)著他們的樣子訓(xùn)練握筆。

  但一節(jié)課過(guò)后,我覺(jué)得國(guó)畫(huà)也很有趣,墨汁蘸水在宣紙上浸暈開(kāi)的感覺(jué)特別奇妙。于是就讓媽媽給我報(bào)名了。

  幾個(gè)月后,我對(duì)國(guó)畫(huà)產(chǎn)生了厭煩。有一次,老師發(fā)給我一疊紙,上面寫(xiě)著一些調(diào)色方法,讓我們課下背熟。我覺(jué)得這太多了,這樣背還不如查計(jì)算機(jī),我“罷工”了,躺在沙發(fā)上閉起了眼。老媽大發(fā)脾氣,訓(xùn)斥我。我就賭氣不去上課,索性躲回家去了。

  我們之間的戰(zhàn)斗就像英國(guó)國(guó)王查理一世和議會(huì)間的斗爭(zhēng)。結(jié)果也不差不多:查理被議會(huì)推上了斷頭臺(tái),我也失敗得極為“慘烈”。

  當(dāng)老師第n。╪的階乘)次向老媽投訴我曠課時(shí),老媽決定退費(fèi)。我本想說(shuō)退就退,但我又想起了我的墓志……啊呸,座右銘:“一不做,二不休”,就“出城投降”了。作為“三戰(zhàn)”“戰(zhàn)敗國(guó)”,免不了要“割地賠款”:我媽繼續(xù)續(xù)費(fèi),我要寫(xiě)檢查,并且平板淪為了“殖民地”——被禁用一個(gè)月。

  這次教訓(xùn)后,我再也不敢賭氣、曠課什么的了,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)起了國(guó)畫(huà)。也因?yàn)槲艺J(rèn)真學(xué)畫(huà),我的畫(huà)技進(jìn)步飛快。

  我的學(xué)藝之路作文 篇2

  書(shū)法——我的最?lèi)?ài)!

  記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常到外婆家玩,欣賞著外公生前精美的書(shū)法作品,真是羨慕不已,手也不由自主地在空中比劃。媽媽在一旁看見(jiàn)了,鼓勵(lì)我說(shuō):“只要你有興趣,今后把字寫(xiě)得端端正正的,將來(lái)也許會(huì)成為書(shū)法家!睕](méi)想到這句話(huà)就像一粒種子,落在我的心底,深深地扎下了根,從此,我和書(shū)法便結(jié)下了不解之緣。

  為了練就一手好字,媽媽特地為我買(mǎi)了許多字帖,什么鉛筆字帖啊,鋼筆字帖啊,毛筆字帖啊,應(yīng)有盡有。

  我剛開(kāi)始練習(xí)書(shū)法基本功的時(shí)候,還覺(jué)得蠻有趣的,但是時(shí)間一久了,就覺(jué)得很枯燥,甚至還有想放棄的念頭。媽媽好像看出了我的心思,她拿出外公以前的一一幅幅書(shū)法作品對(duì)我說(shuō):“你外公以前學(xué)書(shū)法的時(shí)候,也像你這樣,剛學(xué)到一半就不想學(xué)了!薄皨寢?zhuān)缓竽兀客夤艞壛藛?”我疑惑不解地?wèn)。媽媽笑了笑說(shuō):“后來(lái),你外公遇到了一位老爺爺,那位老爺爺寫(xiě)出來(lái)的字那才叫絕呢!只可惜那位老爺爺?shù)碾p手帶有殘疾,唉!”媽媽嘆了一口氣,“雖然那位老爺爺雖然雙手殘疾了,但是他并沒(méi)有放棄練習(xí)書(shū)法。我們有一雙健全的手,為什么不能比那位老爺爺做得更好呢?”

  聽(tīng)完老爺爺?shù)墓适拢也挥傻劂蹲×耍菏前,這位老爺爺能做到的,我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥兀?/p>

  從此以后,我更加勤奮地練習(xí)書(shū)法,再也不覺(jué)得它很枯躁了。練習(xí)書(shū)法時(shí),我每寫(xiě)完一個(gè)字,都要和字帖上的字比較,看看哪里該頓筆,哪里該回筆等,然后再書(shū)寫(xiě)。從那以后,練書(shū)法便成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好,每天我都要練習(xí)寫(xiě)一、兩篇字。就這樣,我從小學(xué)三年級(jí)練到了小學(xué)六年級(jí),書(shū)法作業(yè)就練了好幾本。

  “功夫不負(fù)有心人”,小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字了,爸爸媽媽都為我的進(jìn)步而感到高興。過(guò)年過(guò)節(jié)的'時(shí)候,親戚到我家來(lái),也夸獎(jiǎng)我的字寫(xiě)得好?伤麄儏s不知道,我在書(shū)桌前練習(xí)書(shū)法的一個(gè)個(gè)夜晚;他們更不知道,同齡人在玩耍的時(shí)候,我卻在練習(xí)書(shū)法……雖然我的字在同齡當(dāng)中算是佼佼者,但是離最好還差很遠(yuǎn)。

  書(shū)法——我的最?lèi)?ài),我一定會(huì)把這個(gè)愛(ài)好堅(jiān)持下去的!

  我的學(xué)藝之路作文 篇3

  晚上,做完作業(yè),打開(kāi)琴蓋,不停地練著op.9No.2——肖邦的降E大調(diào)夜曲,研究著樂(lè)譜……這一切,都是為了準(zhǔn)備學(xué)校的鋼琴演奏會(huì)。

  我知道,這場(chǎng)演奏會(huì)雖不算盛大,但這也畢竟是一場(chǎng)演奏會(huì),一場(chǎng)能得到鍛煉的演奏會(huì),一場(chǎng)可以施展才華的演奏會(huì)……

  演奏會(huì)開(kāi)始了。

  第一個(gè)同學(xué)表演的是鋼琴曲《蝴蝶》。幾年前,我花了不少功夫彈下了這首曲子。美妙的'旋律,把聽(tīng)眾帶進(jìn)了世外桃源:蝴蝶在輕盈地飛舞,花草長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,大樹(shù)茂盛,溪水清澈見(jiàn)底……一切的一切,在陽(yáng)光照耀下都是那么美麗。樂(lè)曲是D大調(diào)的,充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣氛。一曲完了,全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

  接著,又有許多同學(xué)表演了鋼琴曲,有《月光》、《情歌》、《少女的祈禱》、《童年的回憶》等。在這中間,他們避免不了一些技巧性的失誤、錯(cuò)音和忘譜,但我看得出,他們是用心去演奏的。

  沉浸在動(dòng)聽(tīng)的琴聲里,觀看著演奏者們做的Power Point。這才發(fā)現(xiàn),他們之中很多人的學(xué)琴經(jīng)歷相仿。在學(xué)琴的過(guò)程中,同樣嘗遍酸甜苦辣,同樣有過(guò)放棄的想法而又不甘心,同樣在攻下一曲后頗有成就感……

  終于,輪到我了。

  我拿著樂(lè)譜走到臺(tái)上,鞠了一躬,走到鋼琴前坐下,把琴譜放上琴架,開(kāi)始了演奏。

  降E調(diào)的旋律,此時(shí),自然大調(diào)式也變得柔美而憂(yōu)傷。時(shí)而有幾個(gè)裝飾音,將夜曲點(diǎn)綴得華麗而不失傷感。輕輕撫摸著琴鍵,回憶著這七年以來(lái)學(xué)琴路上經(jīng)歷的一切,悲傷和歡樂(lè)聚攏在心頭,心卻被沖擊得支離破碎。我用琴聲詮釋所有,似乎有點(diǎn)自失。樂(lè)曲漸漸推向高潮,速度開(kāi)始自由,旋律也變得更加動(dòng)聽(tīng),最后以顫音漸慢,然后緩慢結(jié)束。

  曲終。我聽(tīng)到了無(wú)數(shù)的掌聲,那是我用不懈的努力換來(lái)的,并且,我知道,我得到的不僅僅是掌聲,更多的是欣慰與感慨。我證明了這么多年來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴所得到的成果。此時(shí),看著右手邊從大班一直陪伴我到現(xiàn)在的鋼琴,不禁陷入了沉思。

  我不會(huì)舍棄鋼琴,因?yàn)樗^不會(huì)舍棄我。學(xué)琴路,我會(huì)一直走下去……

  我的學(xué)藝之路作文 篇4

  雖然說(shuō),我沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)這門(mén)藝術(shù),但卻十分開(kāi)心,當(dāng)初選擇這門(mén)藝術(shù)——民族舞,我也不知道是什么時(shí)候開(kāi)始想學(xué)這門(mén)藝術(shù),也許是在幼兒園報(bào)興趣班時(shí),看中了舞蹈;也許,是在網(wǎng)上看到他們優(yōu)雅的跳著舞,迷上了舞蹈;又也許,是看到朋友跳舞時(shí),多么的威風(fēng)吧!

  于是,我便要求媽媽給我報(bào)班,也許當(dāng)時(shí)也純屬為了好玩。

  學(xué)舞,回想起來(lái),當(dāng)初為什么沒(méi)有好好珍惜呢?換了一次又一次的舞蹈班經(jīng)常因?yàn)閼卸瓒鴽](méi)有去,每次都華麗出場(chǎng),狼狽下臺(tái)。

  只記得,小時(shí)候練舞時(shí),總是要壓腿,下腰,倒立……那是十分痛苦的`。老師上課時(shí),總會(huì)讓我們拿一個(gè)板凳,然后一腳放在凳子上,一腳拉直,然后使勁往下壓,以前老師從沒(méi)有使勁壓過(guò),只是輕輕按下,所以我們經(jīng)常偷懶,可有次,老師忽然放大招,一個(gè)一個(gè)使勁往下壓,壓到地上還得繼續(xù)壓,大家壓完后都流下了眼淚,連我們班耐力最好的也流下了眼淚,我被嚇壞了,那是已經(jīng)后悔選擇舞蹈了,到我了,總覺(jué)得老師帶著殺氣過(guò)來(lái),老師先輕后重的壓下去,我一直都在使勁讓自己起來(lái),可老師力氣特別大,動(dòng)都動(dòng)不了,我可真想大吼一聲發(fā)泄一下,不過(guò)還是忍住了,淚水和汗水流得滿(mǎn)臉都是,呼!終于完成了,大家都松了口氣,邊擦眼淚邊把凳子放到原處,并進(jìn)行下次的練習(xí)。

  還有一次倒立,班上就我一個(gè)倒立不起來(lái),大家都練習(xí)下一個(gè)部分了,而我一人還在老師的親自幫助下完成倒立,看著大家嘲笑的眼神從我身邊穿過(guò),我的心如被百萬(wàn)般刺扎了一樣,真想沖上去把他們一個(gè)一個(gè)打得滿(mǎn)地找牙,可是我沒(méi)有這個(gè)能力,第一次,頭著地了。第二次,翻過(guò)去了,第三次老師使勁拽著我,把我的腿拉直,把我提了上來(lái),我整個(gè)人都懸空著,頭很暈,那沖擊力讓我承受不過(guò)來(lái),如同正在跳樓時(shí),人都瀕臨死亡那么的可怕和無(wú)能,然后老師慢慢松手,呼!差不多快完成了,一次接一次的練習(xí),老師的指導(dǎo),我終于可以獨(dú)立倒立了。

  時(shí)光飛逝,現(xiàn)在雖然再也做不到了,可那段回憶,仍然記憶猶新。

  我的學(xué)藝之路作文 篇5

  不知什么原因,我從小就對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘。

  記得一年級(jí)時(shí),我十分羨慕“六一嘉年華”的舞臺(tái)上的大姐姐們,聽(tīng)到她們動(dòng)聽(tīng)的歌曲,我就被那悅耳的歌聲打動(dòng)了。

  三年級(jí)時(shí),音樂(lè)老師從我們年級(jí)選一些同學(xué)參加合唱團(tuán)。我很榮幸地被選上了。哈哈,我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了!那一剎那,我仿佛看到我站在舞臺(tái)上,演唱著振奮人心的'合唱曲,大家都在為我鼓掌。

  可現(xiàn)實(shí)是殘酷的,我們每天不僅要努力練習(xí),而且放學(xué)后要很晚才能回家。有時(shí)候發(fā)音的方式不對(duì),還會(huì)導(dǎo)致嗓子發(fā)炎、聲音沙;而且對(duì)于我這個(gè)剛剛“拜師學(xué)藝”的“菜鳥(niǎo)”而言,老師發(fā)的譜子根本看不懂。每次三個(gè)聲部合唱時(shí),我總會(huì)被“帶跑”,唱成別的聲部。!為什么上天對(duì)我這么不公平,為什么別人能學(xué)會(huì),我就學(xué)不會(huì)!總而言之,學(xué)合唱對(duì)我而言就只有一個(gè)字:難。

  要參加張店區(qū)歌唱比賽了,我們練習(xí)的時(shí)間也在逐漸增加?吹絼e人早早就寫(xiě)完作業(yè)了在外面玩耍,我還得在家里“閉關(guān)修煉”直至完成“任務(wù)”,才能“出關(guān)”,心里很不平衡。我以最快的速度寫(xiě),恐怕也得寫(xiě)到“猴年馬月”吧!這時(shí),我好像看到我第二天帶著“熊貓眼”去上學(xué)。于是,我決定以后不去訓(xùn)練了。

  轉(zhuǎn)眼間,六一嘉年華再次“隆重開(kāi)幕”。因?yàn)橹拔野磿r(shí)訓(xùn)練,所以沒(méi)能參加演出。只能眼巴巴地看著大家在臺(tái)上表演,自己在臺(tái)下伴唱。我不停地埋怨自己:“穆一凡,你看看,就因?yàn)槟愕姆艞,沒(méi)能參加表演,沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

  從此以后,每次合唱團(tuán)放學(xué)后訓(xùn)練我都認(rèn)真練習(xí),而且從不缺席。

  我知道我的學(xué)藝之路還很漫長(zhǎng),但我會(huì)用那顆對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)之心繼續(xù)走完這條路。我深信,我今后會(huì)走得更加精彩,因?yàn)槲覍⒂煤顾疂补喑龀晒χǎ?/p>

  我的學(xué)藝之路作文 篇6

  每個(gè)人都有自己喜歡的藝術(shù)。比如有人喜歡優(yōu)美的音樂(lè),有人喜歡剛勁有力的手法,有人喜歡美輪美奐的繪畫(huà)。但我最喜歡栩栩如生的剪紙。

  每當(dāng)我看見(jiàn)春節(jié)時(shí)的窗花,就覺(jué)得很新奇,一張紅紙,怎么變成了這么漂亮的窗花了呢?于是,我懷著疑問(wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我:“一張?jiān)谀阊劾锸呛芷胀ǖ募t紙,但是卻能剪出很多東西。剪紙是一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)覺(jué)得太奇妙了,我開(kāi)始對(duì)這門(mén)藝術(shù)情有獨(dú)鐘。我決定去學(xué)剪紅紙,我要自己剪出窗花。

  學(xué)校中開(kāi)設(shè)了剪紙社團(tuán),我興奮不已,毫不猶豫的直接報(bào)了剪紙社團(tuán),剛開(kāi)始時(shí)學(xué)習(xí)剪紙符號(hào),怎樣折疊紅紙,剪一個(gè)大紅喜字,簡(jiǎn)單的小窗花我覺(jué)得都挺簡(jiǎn)單的,還高興的貼在了家里的窗花上。接下來(lái)的一段日子里,就是要在老師的帶領(lǐng)下設(shè)計(jì)各種各樣復(fù)雜的圖畫(huà),先要畫(huà)出圖案,然后再又剪刀或者刻刀刻出來(lái),可是越來(lái)越精細(xì)的地方,我一不小心就會(huì)刻斷,我真是又急又氣,只能重新再畫(huà),再來(lái),然而剪紙這門(mén)精細(xì)活似乎不適合我這急躁的性子,眼看別人的作品夾子都快滿(mǎn)了,我該怎么辦,我著急起來(lái),越著急就越容易出錯(cuò),索性直接放下剪刀和刻刀,不干了。

  這時(shí),老師總過(guò)來(lái),輕輕的摸著我的頭,給我看了一個(gè)夾子,里面珍藏著老師一幅幅刻壞的作品。老師對(duì)我說(shuō):“人非圣人,孰能無(wú)錯(cuò)?這是老師之前刻壞的作品,只要讓自己靜下心來(lái)耐心的剪或刻,相信你會(huì)完成越來(lái)越多的優(yōu)秀作品的!蔽衣(tīng)了恍然大悟,我回到坐位上不緊不慢耐心地刻,我不停的鍛煉我的`耐心,我的剪紙技術(shù)也越來(lái)越好。轉(zhuǎn)眼間我的夾子裝滿(mǎn)了,不管容易的還是復(fù)雜的,我拿給別人看我?jiàn)A子裝滿(mǎn)了作品,我驕傲地說(shuō):“看!這是我剪紙作品的夾子!”我的優(yōu)秀作品還裝裱掛在了教學(xué)樓的墻上。老師的這個(gè)與眾不同的夾子至今激勵(lì)著我的成長(zhǎng)。

  一次次的剪紙過(guò)程中,給了我人生的啟迪:我一定會(huì)記得做事要有耐心,不能半途而廢,堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。

  我的學(xué)藝之路作文 篇7

  我的課余生活豐富多彩,它們就像一顆顆耀眼的星星,裝點(diǎn)著我那美麗的夜空。其中,有一顆星星最光彩、最?yuàn)Z目,那就是彈古箏。說(shuō)起學(xué)古箏,還真是充滿(mǎn)了心酸與快樂(lè)。

  記得在我上四年級(jí)時(shí),有一次,看到電視里的古箏獨(dú)奏,我一下子就迷上了它。纏著媽媽給我報(bào)了古箏班。

  剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,我異常認(rèn)真,在古箏班里由于表現(xiàn)出色,所以經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。老師教了我許多指法和高難度的`曲子。我不會(huì)的時(shí)候,老師還耐心地教導(dǎo)我。因此,我學(xué)的比其他的同學(xué)還要快。

  媽媽還特意為我買(mǎi)了一個(gè)很好看,彈出來(lái)聲音很清脆的古箏呢!

  我每天放學(xué),都會(huì)陪它“玩”上兩個(gè)多小時(shí)呢!從此,我和它成了最好的朋友。只要一有空閑時(shí)間,我哪兒也不去,就待在家里,而且什么也不干,就只是彈古箏。

  可是,自從我升入六年級(jí),作業(yè)變多了,就沒(méi)有更多的時(shí)間去練琴了。那天,老師讓我彈了一首要演出的曲子,可是由于我長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練習(xí),以至于我很多地方都出錯(cuò)了,老師批評(píng)了我,說(shuō):“你太令我失望了!”說(shuō)完,就走了,我十分的傷心,心如刀割,我決心放棄學(xué)古箏。于是在家我也不好好練了,在古箏班也不好好學(xué)了,媽媽看穿了我的小心思,走過(guò)來(lái),溫柔地摸著我的頭,對(duì)我說(shuō):“做任何事都要堅(jiān)持不懈,你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?”我說(shuō):“聽(tīng)過(guò),那又能怎樣?”我無(wú)精打采地說(shuō)。媽媽拿起手機(jī)給我看了一段視頻,那個(gè)人是一位著名的古箏老師,他正在彈一曲《高山流水》,那旋律美極了;一會(huì)兒像高山在起伏;一會(huì)兒像小溪在叮叮咚咚地流著;一會(huì)兒又像小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地鳴叫著。我陶醉了。這時(shí),媽媽又說(shuō):“做什么事都貴在堅(jiān)持,不堅(jiān)持,哪來(lái)的成功?不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,哪來(lái)的臘梅吐清香?”聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà),我頓時(shí)恍然大悟。

  于是,我再次坐在古箏前,帶好了那副屬于我的“指甲”,開(kāi)始練起來(lái)了琴,在古箏班,老師見(jiàn)我認(rèn)真地練琴,滿(mǎn)意地笑了,隨后的練習(xí)中,我取得了很大的進(jìn)步。

  我十分激動(dòng),因?yàn)槲矣钟袡C(jī)會(huì)能帶著我的小隊(duì)員在臺(tái)上演出了,為此,我感到十分的驕傲與自豪。

  從此,每當(dāng)我因?yàn)槟臣虑槎敕艞墪r(shí),我就會(huì)想到媽媽說(shuō)的那句“堅(jiān)持不懈”的話(huà),而這句話(huà)將永遠(yuǎn)刻在我的腦海!

  我的學(xué)藝之路作文 篇8

  記得有一次,我正在看電視,我看到一個(gè)人正在彈吉他,于是,我便對(duì)彈吉他產(chǎn)生了興趣。第二天,我就拉著我媽?zhuān)侥掀翰叫薪纸o我報(bào)了吉他一對(duì)一培訓(xùn)班。

  當(dāng)我拿到吉他的第一印象就是奇怪,為什么會(huì)有兩種不同顏色的弦?接著,老師便給我講解吉他各個(gè)部分的名稱(chēng)——品位,左手負(fù)責(zé)按這里,右手負(fù)責(zé)六根弦,大拇指彈上面三根,食指、中指、無(wú)名指依次彈下面三根。在我學(xué)不會(huì)和弦的情況下,我想過(guò)放棄,可由于我對(duì)吉他的.熱愛(ài),我還是堅(jiān)持了下來(lái)。有一次,老師教g和弦,中指按二品五弦,無(wú)名指按三品六弦,小指按三品一弦。由于我小指的力量太小,所以,右手根本就彈不響,我就想:“反正都彈不響,還不如不彈。”可我還是把這個(gè)難題給攻克了。過(guò)了兩個(gè)月,老師教我大橫杠——食指按住一品,中指按住三品三弦,無(wú)名指和小指分別按住四品五六弦,可我左手食指的力量很小,按住一品后,我的力量就更小了,右手也更彈不響了,我就想——可以用其他和弦代替呀,就這樣,我不知不覺(jué)的馬虎起來(lái)了?傻搅丝技(jí)的戰(zhàn)場(chǎng)上,我只能基本通過(guò)。從這以后,我就認(rèn)認(rèn)真真彈吉他,回到家也遵循規(guī)則來(lái)練習(xí),再也不馬馬虎虎了。

  掃弦——大拇指和食指成交替狀,從六弦很快速地掃到一弦。只從我學(xué)會(huì)了掃弦,我感覺(jué)生活中多了份樂(lè)趣,因?yàn)閽呦夷軒Ыo人一種快感,還有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),令人熱血沸騰。一次,我學(xué)會(huì)了一個(gè)新的節(jié)奏型,節(jié)奏型是下,下下,下,下。當(dāng)我練會(huì)這個(gè)節(jié)奏型后,老師便拿來(lái)手機(jī),播放音樂(lè),要我跟他一起合奏,在期間,因?yàn)槲姨昧,險(xiǎn)些把弦彈斷,到了最后,我還意猶未盡,還想再來(lái)一遍,因?yàn)樘懈杏X(jué)了。

  雖然課程枯燥乏味,我現(xiàn)在會(huì)彈了許多歌曲,可我離真正的吉他高手還差得遠(yuǎn)呢,我一定會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取超過(guò)他們,讓自己的琴藝達(dá)到一流。

  我的學(xué)藝之路作文 篇9

  有人曾說(shuō)過(guò):“學(xué)會(huì)一門(mén)才藝,就等于多了一條成功之路。”學(xué)會(huì)一門(mén)才藝固然不錯(cuò),但學(xué)藝之路卻是艱辛的,是布滿(mǎn)障礙,是極易“碰壁”的……你愿意聽(tīng)我講述我的學(xué)藝之路嗎?

  從一個(gè)普通得不能再普通的事情開(kāi)始,我便和吉他結(jié)下了不解之緣。那是我上五年級(jí)時(shí),媽媽聽(tīng)說(shuō)我的一個(gè)好朋友在學(xué)吉他,便與我一起去看了看。一見(jiàn)吉他,我就被它流線(xiàn)型的外觀、散發(fā)著木頭的幽香的指板,閃著金光的六根琴弦吸引了,當(dāng)老師輕輕一撥琴弦時(shí),那種優(yōu)美的聲音是難以想象的,是我從未聽(tīng)過(guò)的,在我的心中簡(jiǎn)直是“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”的感覺(jué)。我抓著媽媽的袖子,央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)乙蚕雽W(xué)吉他。”媽媽見(jiàn)我這么急切,便欣然同意了。

  我拿到吉他,愛(ài)不釋手,高興得一蹦三尺高。初學(xué)時(shí),我很聽(tīng)老師的話(huà),所以“心有靈犀一點(diǎn)通”,我很快掌握了基礎(chǔ)知識(shí),每天寫(xiě)完作業(yè),總是迫不及待地奔向吉他,開(kāi)始練習(xí)。學(xué)了幾節(jié)課后,老師對(duì)我們的要求更高了,每天練習(xí)后手指都有一種酸脹的感覺(jué),難受極了。再后來(lái),每次彈吉他時(shí)我的手指就好像被針扎了似的,我?guī)状蜗敕艞墸D(zhuǎn)念一想:老師嘔心瀝血地教導(dǎo)我,媽媽為了我學(xué)吉他花費(fèi)了不計(jì)其數(shù)的精力……每次想到這里,我還是忍住了放棄的念頭。可是后來(lái)有一次為了參加元旦晚會(huì),我每天大量練習(xí),導(dǎo)致我的手指結(jié)起了繭,我一彈吉他就痛得齜牙咧嘴,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)业腵手指很痛,明天就不練了吧?”原以為我能得到媽媽的同情,哪知媽媽說(shuō):“學(xué)吉他和學(xué)鋼琴、小提琴一樣,都是需要經(jīng)歷苦痛才能成功。你如果不練習(xí),就一定不可能把吉他彈好。”我聽(tīng)了媽媽的一番話(huà),臉上火辣辣的,心中滿(mǎn)是愧疚。我點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)認(rèn)真練習(xí)。

  功夫不負(fù)有心人,認(rèn)真練習(xí)后,我的水平有了很大的提高,手指好像也明白體諒主人,奇跡般地不痛了。聯(lián)歡會(huì)上,老師還豎起大拇指說(shuō)我彈得好呢!我也明白了媽媽的良苦用心,她的話(huà)時(shí)時(shí)在我耳畔響起,鼓勵(lì)著我前進(jìn)……看著豐碩的成果,我感到了經(jīng)歷苦痛后的快樂(lè),心中像吃了蜜一般甜。

  學(xué)藝之路有艱辛,有苦痛,但更多的是快樂(lè)。它就像是人生之路,若不努力,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?

  我的學(xué)藝之路作文 篇10

  我從小就很喜歡畫(huà)畫(huà),小時(shí)候,我喜歡在紙上涂鴉,現(xiàn)在長(zhǎng)大了,我還是喜歡在紙上畫(huà)些自己喜歡的東西。

  今年暑假,我參加了素描興趣班,教我們畫(huà)畫(huà)的是王老師,第一節(jié)課,他教我們畫(huà)線(xiàn)條,因?yàn)楫?huà)線(xiàn)條是學(xué)素描的第一步,等我們練熟后,王老師開(kāi)始教我們畫(huà)立體圖形,在老師生動(dòng)、詳細(xì)的講解下,我基本掌握了畫(huà)立體圖形的技巧。

  我們學(xué)會(huì)了這些基本方法之后,就進(jìn)入了一個(gè)更高的階段,寫(xiě)生!寫(xiě)生,是學(xué)習(xí)素描的重要環(huán)節(jié),王老師說(shuō):“只有學(xué)會(huì)了寫(xiě)生,才算學(xué)會(huì)了素描。"老師還說(shuō):“寫(xiě)生首先要觀察物體的形狀,物體的高低,物體的大小,物體間的距離等等,觀察好了再畫(huà),會(huì)事半功倍!”王老師示范過(guò)幾次之后就讓我們自己去練習(xí),王老師只要看到我們哪里畫(huà)錯(cuò)了,哪里畫(huà)得不好了,就會(huì)單獨(dú)指導(dǎo)我們,直到我們明白為止。

  記得有一次,老師講解后就輪到我們自己畫(huà)了,但我面對(duì)著白紙,腦子里一片空白,不知道從何處下手,金老師看見(jiàn)了,就對(duì)我說(shuō):"你只要大膽地把自己所看到的東西畫(huà)出來(lái)就可以了,只要敢動(dòng)筆,你一定能畫(huà)好的`!我按照金老師的話(huà)去做,第一步用長(zhǎng)直線(xiàn)確定物體的外形特征,完成畫(huà)面構(gòu)圖及基本形的塑造。第二步確定光源,給暗部上調(diào)子,投影背景鋪上大色調(diào)。第三步觀察物體各個(gè)面及背景的深淺變化,并運(yùn)用輕重、粗細(xì)、虛實(shí)不同的線(xiàn)條刻畫(huà),加強(qiáng)幾何體的體積感,空間感。第四步加強(qiáng)形體面與面之間的明暗關(guān)系,調(diào)整主次、虛實(shí),協(xié)調(diào)整體關(guān)系。果然畫(huà)出了一幅很漂亮的素描畫(huà)。

  從此,我一有時(shí)間就苦練素描,掌握了許多素描方面的技巧,我越來(lái)越喜歡畫(huà)素描了!

  我的學(xué)藝之路作文 篇11

  滄海桑田,歲月變遷,只有它永恒,這就是藝術(shù)。藝術(shù)是我們生命中不可或缺的伴侶,走進(jìn)藝術(shù)的世界,你將從無(wú)知走向豐富,從淺薄走向深刻,從浮躁走向和平。

  我從二年級(jí)開(kāi)始練鋼琴,其實(shí)我喜歡上鋼琴的過(guò)程很離奇。有一次偶爾聽(tīng)到了一首著名的鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》,將我聽(tīng)得如癡如醉,我覺(jué)得這首鋼琴曲非常的動(dòng)聽(tīng),然后我就從那時(shí)候起開(kāi)始了學(xué)習(xí)鋼琴。

  剛開(kāi)始,我覺(jué)得學(xué)鋼琴非常的有意思,只用兩只手彈一彈那些白鍵就可以了,像我學(xué)的第一首曲子《爺爺?shù)拇箸姟肪褪亲詈?jiǎn)單的一首曲子了,一共只有四個(gè)音符,而且都是do,但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)鋼琴樂(lè)器之王并沒(méi)有我想象中那么簡(jiǎn)單。

  我學(xué)了四本《湯姆森》之后,換了一位鋼琴老師。本在這之前,我以為我終于不用練琴了,因?yàn)槲抑皫缀趺看稳W(xué)鋼琴,都是在等老師對(duì)我一通劈頭蓋臉的怒罵,次次都是怎么了又彈錯(cuò)了,這個(gè)音我跟你強(qiáng)調(diào)過(guò)多少遍,是xi不是do……;你的.手型怎么又成這樣子了?你的手指骨是釘了一根鋼針嗎?手繃得那么直,想當(dāng)僵尸嗎?我終于可以逃離那個(gè)老師的魔抓了,本想著就此可以解放了,但沒(méi)想到媽媽又重新給我找了一位老師。

  不過(guò),不得不說(shuō)這位老師比那位老師好多了,雖然有時(shí)候也會(huì)訓(xùn)人,但比那個(gè)老師溫柔多了,而且教學(xué)方法要比那位老師好許多,從接觸這位老師開(kāi)始,我也就開(kāi)始了考級(jí)的生涯,我第一次考了三級(jí),三級(jí)還蠻輕松的?墒俏业诙我贿B考了七級(jí),因?yàn)橐淮慰缂?jí)跨得太高,我那一個(gè)暑假,可真算是瘋狂了一把,我拼命了勤學(xué)苦練了整整一個(gè)暑假,好在順利考級(jí)。通過(guò)考級(jí)訓(xùn)練,我彈奏的鋼琴更好聽(tīng)了,我的指法也更嫻熟了,給我增加了很多信心。

  我愛(ài)藝術(shù),不愿意放棄它。我愛(ài)藝術(shù),愛(ài)的不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

  指導(dǎo)老師:陳飛

  點(diǎn)評(píng):學(xué)藝之路雖有艱辛,有汗水,有淚水,但如果能堅(jiān)持下來(lái),就會(huì)享受到其中的樂(lè)趣。從你的文章記敘中看出,你學(xué)琴也經(jīng)歷了種種的挫折,甚至想逃離,好在你在媽媽的幫助下堅(jiān)持了下來(lái),堅(jiān)持就是最可貴的精神,也是成就一切事業(yè)的秘訣。寫(xiě)得不錯(cuò)。

  不足之處仍然是表達(dá)不精煉,語(yǔ)言不凝練,老師劃掉的地方請(qǐng)你再品讀一遍。

  我的學(xué)藝之路作文 篇12

  “要想練就絕世武功,就要忍受常人難忍受的痛。“每當(dāng)哼起這首歌曲,我就會(huì)想起我的學(xué)藝之路,雖然我沒(méi)學(xué)過(guò)絕世武功,但學(xué)習(xí)舞蹈時(shí),也是忍受過(guò)很多的痛。

  上幼兒園時(shí),因?yàn)槲覍?duì)舞蹈的喜歡,常常對(duì)著鏡子前隨意擺著動(dòng)作,媽媽好象猜透了我的心思,但告訴我:”媽媽給你報(bào)了一個(gè)舞蹈班,學(xué)習(xí)中國(guó)舞的。媽媽相信世上無(wú)難事,只要你肯努力,你一定能跳好舞蹈的!我當(dāng)時(shí)只沉浸在自己對(duì)舞蹈的喜歡中,根本不知道跳舞是一件非常辛苦的事。

  開(kāi)始上課,老師教的都是一些很簡(jiǎn)單,又易懂的動(dòng)作,我也很快就學(xué)會(huì)了,還每天回家把上課的內(nèi)容練習(xí)一遍,慢慢地隨著老師課程的安排,學(xué)習(xí)的動(dòng)作也越來(lái)越難,一次課上,老師要求我們學(xué)習(xí)下腰,可是我的'腰很硬,又沒(méi)掌握老師教的技巧,一直下不去。老師在邊上耐心地指導(dǎo)我,我再次嘗試,可還是不行,多次的不成功,讓我漸漸失去信心。

  回家后在媽媽的幫助下反復(fù)多次也沒(méi)練成,終于,我忍不住哭哭鬧鬧地不想去上課,不想去跳舞,媽媽見(jiàn)我這樣,嚴(yán)厲地批語(yǔ)我,我卻哭得更兇了,爺爺見(jiàn)我這樣,忍不住說(shuō)“不學(xué)就不學(xué)了,不要讓孩子太累了!笨蓩寢寘s單獨(dú)把我拉到房間對(duì)我說(shuō):“開(kāi)始報(bào)舞蹈班是因?yàn)槟阆矚g,怎么這快就放棄呢?“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”媽媽又給我講鐵棒磨成針的故事,一根再粗的鐵棒,只要不斷地磨,它終會(huì)成為我們手上的縫衣針。聽(tīng)了媽媽的一席話(huà),我覺(jué)得自己怎么能因?yàn)楝F(xiàn)在的一點(diǎn)小困難就放棄對(duì)舞蹈的追求呢?于是,在媽媽的教育下,我重拾信心,認(rèn)真的請(qǐng)教了老師,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),在我的不放棄下,終于學(xué)會(huì)了下腰動(dòng)作,且舞蹈跳得也越來(lái)越越好。

  “黎明的那道光,會(huì)越過(guò)黑暗,打破一切恐懼,我能找到答案!边@首歌曲,它一直在我的成長(zhǎng)道路上踩出了光亮的腳印,希望我能打破一切恐懼,勇敢地去面對(duì)心中的困難和挫折,我一定能找到學(xué)藝之路上的最終答案。

  我的學(xué)藝之路作文 篇13

  前段時(shí)間,我在省里的書(shū)法大賽中榮幸的獲得了一等獎(jiǎng),看著手里的獎(jiǎng)杯,我覺(jué)得它沉甸甸的,因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)杯里包含了我書(shū)法之路上的酸甜苦辣咸!

  苦

  書(shū)法的第一節(jié)課,書(shū)法老師用毛筆在黑板上寫(xiě)了一個(gè)剛勁有力的“一”,我看后“切”了一聲,心里想:不就是一個(gè)“一”嗎!那么簡(jiǎn)單,還用學(xué)嗎?我拿起毛筆,學(xué)著老師的樣子寫(xiě)了一個(gè)“一”,咦?我寫(xiě)出來(lái)的怎么是彎的`呢?書(shū)法老師是怎么寫(xiě)出來(lái)的呢?正當(dāng)我納悶的時(shí)候,書(shū)法老師不聲不響的來(lái)到我的旁邊,看了看我寫(xiě)的“一”,生氣的說(shuō)道:“你是怎么寫(xiě)得的?‘一’不是應(yīng)該剛勁有力的嗎?”隨后就讓我一直練習(xí)寫(xiě)“一”,整整寫(xiě)了一篇。哎!練書(shū)法真苦!

  酸

  書(shū)法老師讓我們回家照著字帖,把“一、二、三”分別寫(xiě)一篇,特別要求我還要格外多寫(xiě)一篇“一”。無(wú)奈,我只好先把罰寫(xiě)寫(xiě)完,再完成作業(yè)。我寫(xiě)毛筆字的時(shí)候,媽媽總會(huì)在我旁邊看,我一偷懶,不論之前寫(xiě)多少遍,都會(huì)被她通通撕掉。我心里不禁有一些怨恨媽媽給我報(bào)書(shū)法班。寫(xiě)字讓我的胳膊酸,心里也酸,渾身上下都酸溜溜的!

  辣

  同學(xué)們把作業(yè)忐忑不安的交給書(shū)法老師,老師在看前幾篇作業(yè)的時(shí)候一直眉頭緊鎖,我心里莫名也有種不好的預(yù)感。果然,當(dāng)老師看到我的作業(yè)時(shí),眼睛一瞪,大聲的對(duì)我說(shuō):“你看你寫(xiě)的作業(yè),那是人寫(xiě)的嗎?彎來(lái)彎去,要是被領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)了該怎么辦?”我心里想:你若不說(shuō),有可能別人還不知道,被你這么一吼,全世界都知道了!雖然心里在默默嘀咕,可臉上還是被老師批評(píng)的火辣辣的!

  咸

  寫(xiě)作品評(píng)比的時(shí)候到了,我看著別人寫(xiě)出一幅幅的好作品,自己卻寫(xiě)的這么差勁,心里很不舒服;丶覌寢屌u(píng),在學(xué)校被書(shū)法老師批評(píng),嘴里就像含了一塊鹽巴,又咸又苦。

  甜

  “功夫不負(fù)有心人”,通過(guò)每天認(rèn)真的練習(xí),我的書(shū)法水平提高了許多,媽媽的笑臉也越來(lái)越多,經(jīng)常帶著我參加各種大型的書(shū)法比賽。雖然練習(xí)的時(shí)候很累,但是每次我拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候,心里只剩下開(kāi)心,之前的勞累和委屈都不翼而飛了!

  練習(xí)書(shū)法這條道路上,有苦有甜,讓人百感交集。同時(shí)也讓我明白了只有耕耘才有收獲。書(shū)法是一門(mén)持之以恒的藝術(shù),我相信,把持之以恒的道理用在人生之路中,一定會(huì)讓我終身受益的!

  我的學(xué)藝之路作文 篇14

  我喜歡玩兒球,什么球都會(huì)玩,而且玩的很厲害,但是,要想擁有這樣的成功,那可是需要汗水,來(lái)一滴一滴的積累。

  我記得一開(kāi)始的時(shí)候,我對(duì)球沒(méi)有什么興趣,跟玩具沒(méi)有什么區(qū)別。

  可就在我八歲的時(shí)候,我在樓下的籃球架下玩了起來(lái),突然看見(jiàn)到了一個(gè)球向我飛過(guò)來(lái),砸中了我,我哇哇的大哭,后來(lái),有一個(gè)伯伯跑過(guò)來(lái),安慰我說(shuō):“小弟弟,沒(méi)事吧!”我眼含淚水,“恩”了一聲。然后伯伯把我拉到旁邊的草地上,說(shuō):“你在這里玩吧!這里安全”然后那位伯伯又拿著球到旁邊的.籃球架旁,打籃球,我看著那位伯伯打球的姿勢(shì),還有他投球的技術(shù),真是讓我羨慕,從那時(shí)我就喜歡了籃球,我仔細(xì)地端詳著他姿勢(shì);氐郊依,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)憬o我買(mǎi)個(gè)籃球吧!”媽媽疑問(wèn)的看著我說(shuō):“哦!你不是有很多皮球嗎?”我說(shuō):“不是,我只想那個(gè)要籃球,今天我在樓下玩的時(shí)候,看見(jiàn)鄰居家的伯伯打籃球很厲害,所以我想讓你給我買(mǎi)個(gè)籃球,讓我來(lái)練習(xí)!眿寢屨f(shuō):“好!”

  媽媽知道我喜歡打籃球,就把多數(shù)的時(shí)間花在陪我打籃球的時(shí)間上了,每天,我早早的起床,就上媽媽?zhuān)屠@著籃球場(chǎng)邊拍球,邊跑步,然后,我就練習(xí)三步上籃,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不是很高,所以每次投的時(shí)候,總得用上渾身的力氣來(lái)投,那時(shí)候,我每次都沒(méi)有投中,那時(shí)候,我很煩惱,還想過(guò)放棄,但是,我想,堅(jiān)持就是勝利。

  終于,經(jīng)過(guò)我一暑假的努力,我已經(jīng)會(huì)三步上籃、胸前投籃,胸前投球……往后的大部分時(shí)間我都用于練習(xí)打籃球,我知道,堅(jiān)持就是勝利。

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