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曬曬我們班的牛人作文

時(shí)間:2023-12-09 00:08:46 好文 我要投稿

[合集]曬曬我們班的牛人作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的曬曬我們班的牛人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[合集]曬曬我們班的牛人作文

  曬曬我們班的牛人作文 篇1

  有人說(shuō),班級(jí)就是江湖,個(gè)個(gè)都身懷絕世武功,就連老師也不例外,都深藏不露,這話我還真信!接下來(lái),我就給你們曬曬我們班級(jí)中的牛人。 --題記

  牛人排行榜: NO:1 Mr.李--獅吼功

  上課鈴聲一響,同學(xué)們皆聽(tīng)話地趴在桌上,師傅Mr.李手拿數(shù)學(xué)教科書(shū),邁著他自認(rèn)為很帥的步伐,走進(jìn)了教室,邊走還邊用他那雪白的眼睛掃視所有人。之所以說(shuō)雪白,是因?yàn)樗诹?所以牙齒和眼睛看起來(lái)白得就像黑人牙膏上的那個(gè)黑人一樣。"上課!""起立!"課程照樣進(jìn)行,然而,就在這個(gè)時(shí)候--"你個(gè)蠢家伙,有你這么寫(xiě)的嗎!"Mr.李生氣嘍,在場(chǎng)所有的同學(xué)無(wú)一不在嘆息,這娃栽了!"

  哼哼,只要有人不小心寫(xiě)錯(cuò)一題,還是很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題,他便會(huì)用雪白的'眼睛盯著你,發(fā)射出犀利的小眼神,不一會(huì)兒便是"口若懸河"。他的語(yǔ)氣中有降龍十八掌的多變,又有葵花寶典的高深莫測(cè),還有九陰真經(jīng)的陰寒,才幾招,就叫人招架不住。

  NO.2:楊明翰--"表情帝"

  別他一副弱小書(shū)生樣,弱不禁風(fēng),你錯(cuò)了, 他一個(gè)表情就能傳達(dá)他所有的思想,還能逗到你。

  鏡頭一:語(yǔ)文課開(kāi)始了,又要進(jìn)行一輪抽背,果真,張老師毫不意外地說(shuō)出了:“楊明翰,你先背一段!眲偛胚和肖同學(xué)談?wù)摰媒蚪蛴形兜臈蠲骱餐瑢W(xué)極其緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)了頭,眉毛向上挑得極高,本來(lái)小的眼睛瞪得極大,眼珠似要掉出來(lái)一般,嘴巴更是由于驚訝張得十分大,一副 “為什么又是我?”的表情。張老師悠閑地說(shuō)“我這是為了鍛煉你。”楊明翰最終閉上了那張得極大的嘴,表情似被欺負(fù)的弱男子,“唉”了一聲,立刻又變成一副我不下地獄誰(shuí)下地獄的表情,同學(xué)們皆在是一旁笑,他也無(wú)奈,站起來(lái),流利地背出來(lái)了。

  鏡頭二:下課了,楊同學(xué)又去找他的好伙伴玩去了,但是,為了惡心他的伙伴,只見(jiàn)他一副女兒家的嬌羞模樣,口里還發(fā)出“哼嗯”的聲音。人言道:此同學(xué)發(fā)神經(jīng)了。吾等皆嘆惋,“可憐的娃兒呀”

  曬曬我們班的牛人作文 篇2

  想必每個(gè)班都有一個(gè)非常厲害的人,那你們班的最牛的人是誰(shuí)呢?我們班最牛的人是一個(gè)非常喜歡看書(shū)的人,因?yàn)樗麑?duì)于書(shū)了癡迷程度真的是已經(jīng)到了讓我們無(wú)法理解的地步;蛟S你會(huì)說(shuō)他是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常好練,所以他經(jīng)?磿(shū),但是我們并不認(rèn)為因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有說(shuō)是非常的頂尖,只能說(shuō)是中上的水平。而且他看書(shū)的癡迷程度并不像我們所說(shuō)的,要看課本中的知識(shí),而是看各類(lèi)的書(shū)籍,他都非常的喜歡。尤其是一些中國(guó)雜談?lì)惖暮椭袊?guó)歷史內(nèi)的一些野史方面的書(shū)籍是他最喜歡的,所以我們覺(jué)得他非常厲害,這么難懂的書(shū)他都看了進(jìn)去。

  我們班這個(gè)牛人最牛的'地方,是因?yàn)樗覀冎v話的時(shí)候總是引經(jīng)據(jù)典,因?yàn)樗吹臅?shū)籍比較多,所以他的知識(shí)儲(chǔ)備非常的豐富。每一次講話的時(shí)候,他會(huì)引用一些他以前看過(guò)的書(shū)籍,一些皇帝的名言,或者一些官員的作風(fēng)等。有一次我跟我的一個(gè)同桌吵架了,他就引經(jīng)據(jù)典的來(lái)講述那個(gè)負(fù)荊請(qǐng)罪的故事。他說(shuō)從我們的身上看到了一些這種方面的知識(shí),覺(jué)得我們兩個(gè)應(yīng)該和好如初。而且他說(shuō)是要我先去認(rèn)錯(cuò),因?yàn)槭俏蚁雀郎鷼獾,而且事情也是我做錯(cuò)的。當(dāng)然后來(lái)我確實(shí)也去負(fù)荊請(qǐng)罪,去跟我的同桌道歉了,因?yàn)榇_實(shí)是我不對(duì)在線,我先生氣的。

  也正是因?yàn)樗軌蛞?jīng)據(jù)典,并且把一些書(shū)中的知識(shí)融匯到現(xiàn)實(shí)生活中,所以我覺(jué)得他是我們班最厲害的人。當(dāng)然每個(gè)人在自己的領(lǐng)域都有他獨(dú)特的一面,或許我每個(gè)班都有一些體育狂人,一些學(xué)習(xí)狂人,但是在我的認(rèn)識(shí)當(dāng)中,他就是我覺(jué)得我們班最牛的人。不僅學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,平易近人,而且還很會(huì)處理同學(xué)與同學(xué)之間的矛盾,并且他還會(huì)把書(shū)中的一些知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)勸解我們。

  曬曬我們班的牛人作文 篇3

  有一個(gè)姑娘,常常扎著馬尾,瘦瘦的臉上架著一副藍(lán)色眼鏡,她就是我步入初中后最熟悉的人—蔓蔓。

  我們了解彼此是在412宿舍,她就是傳說(shuō)中的“一分鐘少女”,和舍友認(rèn)識(shí)的第一天晚上就可以蒙上被子無(wú)話不談到深夜。

  蔓蔓的戲精模式一旦開(kāi)啟,就收不回來(lái)了!短┨鼓峥颂(hào)》、《新白娘子傳奇》、《巴啦啦小魔仙》等各個(gè)影視作品在宿舍里翻輪番上演,只有你想不到的,沒(méi)有她演不出的。曾經(jīng)那些女孩的童年經(jīng)典臺(tái)詞“小魔仙變身”,卻被她變成了“小魔怔穿秋衣穿秋褲”。蔓蔓的模仿不僅限于影視,她還會(huì)踩著凳子模仿華晨宇演唱,一句歌詞被她完全抓住了精髓,她瘋狂的演繹著她的偶像,拿著A床同學(xué)的假花當(dāng)作話筒邊跳邊大喊道:“Helloeveryone!I’mBillieEilish!”拍微電影時(shí)一句臺(tái)詞后面總能跟隨著蔓蔓魔性的笑聲,有時(shí)因?yàn)樗?chǎng)重拍也使我們哭笑不得。于是我們總這樣調(diào)侃她:“奧斯卡小金人是屬于你的沒(méi)錯(cuò)了!

  蔓蔓不僅是我的舍友,還是我最親愛(ài)的`同桌。她哪里都好,只有她的坐姿是我最忍受不了的。我經(jīng)常跟她說(shuō):“收斂一點(diǎn),一個(gè)女孩子坐姿怎能如此豪放?”她瞬間把腿收回來(lái)變成了一個(gè)嬌弱女子,不過(guò)過(guò)了一會(huì)我又能感受到我的膝蓋碰到了某個(gè)不明物體…

  別看她平常樣子斯斯文文,其實(shí)她可比誰(shuí)都兇!全班公認(rèn)的“老暴”,不管任何人只要惹到她了,蔓蔓就會(huì)用她的“降龍十八掌”攻擊你,打你個(gè)“落花流水”也是常有的事。不過(guò)她可是實(shí)實(shí)在在的“控腿王”,空手道黑帶能拿到二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書(shū)的,時(shí)不時(shí)就會(huì)給你來(lái)個(gè)橫踢。加入社團(tuán)以后,蔓蔓又扮起俠客了,踢腿的背影瀟灑自如,潔白的道服陪著她在道館不知度過(guò)多少年,跑過(guò)多少個(gè)地方打比賽,拿過(guò)多少證書(shū)、獎(jiǎng)杯。

  蔓蔓就是我心目中的“牛人”,可愛(ài)又不失風(fēng)度的女孩子。

  曬曬我們班的牛人作文 篇4

  說(shuō)到“牛人”啊,我們班可是牛才濟(jì)濟(jì),他們啊,可是神通廣大,而且本領(lǐng)不一。

  “ 書(shū)蟲(chóng)”小W

  “好了,這節(jié)課我們就來(lái)講講第九課《阿長(zhǎng)與『山海經(jīng)』》”老師說(shuō)道,緊接著又說(shuō),“有誰(shuí)來(lái)給我們大家介紹一下這篇文章的作者?”話音剛落,小W就立馬高高舉起了手,嘴里還嘟囔著:“我,我….老師我…..”這讓老師不得不叫他,可能是太著急了吧,他站起來(lái)后,硬是把老舍的生平、身份背景詳細(xì)地說(shuō)了一遍。老師聽(tīng)后一本正經(jīng)地表?yè)P(yáng)他帶領(lǐng)大家預(yù)習(xí)《駱駝祥子》,大家笑了,小書(shū)蟲(chóng)才知道自己說(shuō)跑偏了。在下課時(shí),只見(jiàn)小w的桌旁站了,好多人都想接著聽(tīng)完關(guān)于作家與名人的故事,小W也不感到厭煩,耐心的講著,直到快上課了同學(xué)們才依依不舍的離開(kāi)。聽(tīng)著小書(shū)蟲(chóng)w講故事還真過(guò)癮吶!

  體育健將小T

  “哈哈,太好了!”小T,手足舞蹈,差點(diǎn)要蹦起來(lái)了,為什么呢?哈,因?yàn)槲覀儼嘀魅谓o我們帶來(lái)了一個(gè)特大喜訊,我校將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),這可是小T立功的機(jī)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上小T,一個(gè)人奪得了六項(xiàng)冠軍,還給我們班贏得了五千米長(zhǎng)跑特等獎(jiǎng)呢,想起小T在頒獎(jiǎng)臺(tái)上那激動(dòng)的'神情,可真是令我們班驕傲的體育健將啊!

  智力超人小H

  這不,到了數(shù)學(xué)課,又到了小H大顯身手的時(shí)候了,老師給我們出了一道難題,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這些數(shù)學(xué)符號(hào)就一個(gè)個(gè)小螞蟻般,但小H眼珠一轉(zhuǎn),就如同施了法力一般做了出來(lái),可真讓人佩服啊!

  這還不算牛,緊接著他又舉起手跟老師說(shuō)如此如此,老師總是拍拍他的小腦袋,夸他思維敏捷,我們連一種方法還沒(méi)想出來(lái),他卻想出幾種方法,并且研究規(guī)律了。

  我們班級(jí)牛人的優(yōu)點(diǎn)這么多,我是不不服不行啊,我也要“取他‘!L(zhǎng)補(bǔ)己之短”讓本牛也變得牛起來(lái)。

  曬曬我們班的牛人作文 篇5

  浩瀚星空中群星璀璨,但總有幾顆珍寶映射出與之不同的斑斕光輝。

  “燕燕爾勿悲,爾當(dāng)反自思……”是誰(shuí)嘹亮且深情的朗誦聲漸入佳音?推開(kāi)教室門(mén),只見(jiàn)屋內(nèi)人兒眉目清雋,好似涌動(dòng)的一泓深澗潭水。她手握一本《中華誦》,沉浸其中,好似山月拂過(guò)驚蟄,被水色揉碎在溫柔的風(fēng)中,誰(shuí)瞧見(jiàn)了都會(huì)停下腳步來(lái)細(xì)細(xì)打量。猶記剛?cè)雽W(xué)時(shí),她那優(yōu)美的誦讀聲便烙印在我心中,造物主賦予了她一副天使般的好嗓子,經(jīng)過(guò)后天的不懈努力取得了“主持人選拔大賽”二等獎(jiǎng)。日常學(xué)習(xí)生活中的她也是個(gè)好學(xué)愛(ài)學(xué)的可人兒,暫且拋開(kāi)學(xué)習(xí)不談,她可是以助人為樂(lè)的小天使:下課后,總能看見(jiàn)她為老師與同學(xué)來(lái)回奔波的'身影,瘦弱的身子承載著主人熾熱的心,朝著有光的地方奮力奔去,只道是那追夢(mèng)少年奔向詩(shī)雨遠(yuǎn)方,滿懷憧憬,披荊斬棘。

  臺(tái)上的她娓娓道來(lái)、細(xì)水長(zhǎng)流,好似有一腔道不完、訴不盡的學(xué)問(wèn)。臺(tái)下時(shí)她安靜認(rèn)真,細(xì)心記錄著班里每個(gè)同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這就是我們的班長(zhǎng)。班內(nèi)的日常常規(guī)經(jīng)過(guò)她之手變得整齊有序,同學(xué)們心中的不順也因與她交談而豁然開(kāi)朗?此颇瑹o(wú)聞,卻是寫(xiě)作閱讀方面的一把能手,閱讀的名著之多,積累的名人名言藏入記憶深處的寶庫(kù),直到深入接觸時(shí),更覺(jué)是當(dāng)之無(wú)愧的小才女。細(xì)膩的內(nèi)心世界使他成了我們最知心的友人。也像是一只騰空而翔的飛鳥(niǎo),匆匆一眼便覺(jué)翩若驚鴻。偌大的翅膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨,殊不知你的肩上是否傷痕累累?你的冷暖是否無(wú)人問(wèn)津?

  將一件件平凡的小事做好,便是不平凡。餐廳值日時(shí)將就餐區(qū)域打理得無(wú)可挑剔,驚人的指揮能力與值日生的積極配合造就文明班級(jí)的永駐,她不求回報(bào),卻總能將本職工作干得如此出色。有些同學(xué)諷刺她的高高在上,可又有誰(shuí)能看見(jiàn)闊大皮囊下弱小的心呢?無(wú)從知曉,只有平凡鑄就的偉大。

  無(wú)論是辛勤工作的各科科代表,還是任勞任怨的教室勞動(dòng)部長(zhǎng),抑或是班內(nèi)同學(xué)的互幫互助,都值得我們引以為榮,這些班級(jí)的領(lǐng)頭羊和高手們終將成為那最燦爛的黎明。

  曬曬我們班的牛人作文 篇6

  “你呀!這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做,笨死了!”只見(jiàn)他三下五除二的就把我思考了一下午的數(shù)學(xué)題解出來(lái)了,這讓身為數(shù)學(xué)學(xué)渣的我不由得佩服他——我們班的“牛人”。

  可別驚訝,他呀,可是我們班的數(shù)學(xué)“牛人”,只要同學(xué)們有不會(huì)的題目,就一定會(huì)找這位數(shù)學(xué)“天才”。正因如此,他身邊每天都擠滿了人,弄得跟粉絲見(jiàn)面會(huì)似的。每當(dāng)同學(xué)們愁眉苦臉的去找他,又滿臉欣喜的回到位子上,他總會(huì)露出一個(gè)開(kāi)心的微笑。

  不僅如此,不管他的學(xué)習(xí)任務(wù)有多重,只要同學(xué)們來(lái)找他,他就會(huì)停下手中的筆,非常有耐心的去教他,一遍不會(huì)兩遍,兩遍不會(huì)三遍……知道他聽(tīng)懂為止,這才滿意的.點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)思考自己的作業(yè)。這樣的有耐心,班里有多少人可以做到?

  這樣認(rèn)真的他,考試成績(jī)當(dāng)然不會(huì)差到哪兒去。每每考完試,他的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)總是名列前茅。每當(dāng)同學(xué)們向他投去贊許的目光,他總是會(huì)撓撓頭,謙虛的說(shuō)聲:“也沒(méi)有太好,班長(zhǎng)不是考的比我高嗎?我一定會(huì)向他學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下一次超過(guò)他!”

  說(shuō)他是“牛人”,可不僅僅指數(shù)學(xué)。都說(shuō)“德,智,體,美,勞,全面發(fā)展”,他在體育和美術(shù)方面,也毫不遜色。

  那是一次男子組體育1000米測(cè)試跑,不少男生聽(tīng)到“1000米”這個(gè)數(shù)字,都驚訝的張大了嘴巴,巴不得突然下場(chǎng)大雨,快點(diǎn)取消這場(chǎng)考試。而他呢,他不僅沒(méi)有抱怨半句,并且主動(dòng)走到起跑線,活動(dòng)者筋骨,等待老師的命令。其他男生看見(jiàn)了,也不抱怨了,一個(gè)接著一個(gè)想起點(diǎn)跑去。測(cè)試開(kāi)始后,他以最快的速度跑向終點(diǎn),一圈又一圈,終于,他得了第一名,當(dāng)之無(wú)愧!這一點(diǎn)“任性”,難道配不上“牛人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)?

  說(shuō)他美術(shù)好,當(dāng)然不是亂說(shuō)的。在全班人中,他也算得上一個(gè)“牛人”了!他呢,雖然沒(méi)什么美術(shù)基礎(chǔ),可畫(huà)起畫(huà)來(lái)那叫一個(gè)厲害。只用一支筆,一塊橡皮和一本本子,一幅幅栩栩如生的畫(huà)就會(huì)出現(xiàn)在我們面前,不得不讓人拍手稱(chēng)贊。憑他的天賦,不叫他一聲“牛人”,可真對(duì)不起他!

  我們班的“牛人”,可真說(shuō)得上完美。他總是先為我們考慮,總是起帶頭作用,總是老師最信任的好助手……這樣的他,不得不讓我稱(chēng)他為“牛人”!

  曬曬我們班的牛人作文 篇7

  鄙班有一“!比耍仗K名亞琦,此人為吾班之棟梁也,若問(wèn)他有何“牛”處,聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

  一曰:讀書(shū)牛。他博覽群書(shū),“上知天文下曉地理”。予賜雅號(hào)“百科全書(shū)”,仿佛古今中外的歷史就沒(méi)有他不知道的事,天哪,真不知道他怎么知道這么多?不過(guò),金無(wú)足赤,人無(wú)完人嘛,他也不是難不倒的,如果真把他問(wèn)住了,他會(huì)“如實(shí)交代:“這個(gè)我真不知道,不過(guò),可以上網(wǎng)查查。”他絕不會(huì)不會(huì)不懂裝懂,也不會(huì)擺出一副窘相。蘇亞琦什么書(shū)都看,比如文學(xué)類(lèi)的,哲學(xué)類(lèi)的、懸疑小說(shuō)、人文歷史、自然科學(xué),他都一攬懷中。他的閱讀速度也很驚人,每當(dāng)我?guī)聲?shū)去學(xué)校時(shí),他總會(huì)先過(guò)過(guò)“眼癮”,中午回家時(shí),我就把書(shū)借給他,無(wú)論多少萬(wàn)字的一本書(shū),他總能給你一會(huì)兒解決完。他愛(ài)看書(shū),更愛(ài)護(hù)書(shū),接過(guò)別人借給他的.書(shū)時(shí),總是小心翼翼的,絕不會(huì)把書(shū)弄臟,弄壞。蘇亞琦讀書(shū)時(shí)也很認(rèn)真,全神貫注的,別人怎么叫他,他都不理會(huì)。

  二曰:動(dòng)手牛。這里的“動(dòng)手”可不是比誰(shuí)的拳頭硬,而是創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力。仿佛每天他都有新玩意兒:也許是一把稱(chēng)手的小刀,也可能是一艘粗拙的小船。他長(zhǎng)得五大三粗,手卻很靈活。跟張飛有的一拼:張飛穿——粗中有細(xì)!但是像某些人(比如我)一般的實(shí)踐過(guò)程就是:眼睛:“哦,我看懂了!”,腦子:“哦,我學(xué)會(huì)了!”,手:“哦,我學(xué)廢了!”

  蘇亞琦還有很多“牛”的地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí),比如,他家離學(xué)校很遠(yuǎn),每天須五點(diǎn)多起床,之后走到車(chē)站,坐城鄉(xiāng)公交,二十多分鐘的車(chē)程再步行十多分鐘,才能到達(dá)學(xué)校,他從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。每天到的很早,這一點(diǎn)我自愧不如,雖然在成績(jī)上我略勝一籌,但他堅(jiān)持早到校這種習(xí)慣,我還沒(méi)有做到。

  蘇亞琦,我的前排同學(xué),地理課代表,他就是這樣一個(gè)“牛人”。我想,我會(huì)記住他一輩子,并向他的美好品質(zhì)不斷靠近,成為一個(gè)真正的身體力行的君子。

  曬曬我們班的牛人作文 篇8

  每個(gè)班級(jí)里的同學(xué)都有各自的特點(diǎn),比如:“快樂(lè)使者”、“學(xué)習(xí)狂魔”、“愛(ài)美男孩”、“超神學(xué)霸”、“美術(shù)大神”……

  那是誰(shuí)?我不由的停下了腳步,望向遠(yuǎn)處優(yōu)雅地坐在鋼琴旁的女生,一根根靈活的手指在黑白鍵中穿梭,一首又一首沁人心脾的鋼琴曲傾瀉而出,優(yōu)美的旋律回響在我的耳邊。走近一看,原來(lái),是我們班的“才藝牛人”在展示才藝呢。

  都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶,她有一雙大而有神的眼睛,在她的眼里,你永遠(yuǎn)也看不到消極或低落。她的眼里總有一股勁,力爭(zhēng)上游,不甘墮落,大概是因?yàn)橛羞@股勁兒,她才會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)才藝,最終多才多藝吧。

  那么,她有些什么才藝呢?

  她不僅會(huì)彈鋼琴,而且喜愛(ài)彈鋼琴,從鋼琴里發(fā)出來(lái)的`優(yōu)美曲子只要一鉆進(jìn)她的耳朵里,準(zhǔn)會(huì)讓她陶醉。只要碰到鋼琴鍵,她總會(huì)情不自禁地彈起鋼琴。歡快的曲子讓她激動(dòng),平淡的曲子讓她愉悅,悲傷的曲子讓她沉默。鋼琴是她生命中不可缺少的東西。

  她會(huì)拉小提琴,她將小提琴用脖子夾住,左手端著小提琴,右手拿著琴弓,琴弓在琴弦上來(lái)回移動(dòng)。這時(shí),總有一幅畫(huà)浮現(xiàn)在我眼前:潔白的月光下,她站在公園的涼亭里,彈奏著美妙的小夜曲。琴聲飄過(guò)了遼闊的草原,帶給正在講故事的長(zhǎng)頸鹿;翻過(guò)雄偉的高山,帶給正在野餐的麋鹿;越過(guò)廣闊的大海,帶給正在吃飯的烏龜......

  她會(huì)唱歌,她的歌聲是多么的動(dòng)聽(tīng),是多么的美妙,聽(tīng)到她的歌聲時(shí),我能看到春天萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃的景象;夏天烈日炎炎,驕陽(yáng)似火的景象;秋天樹(shù)葉凋零,秋風(fēng)瑟瑟的景象;冬天冰天雪地,白雪皚皚的景象。

  她很會(huì)主持!皣}”,強(qiáng)烈而有力的光束直射舞臺(tái)中央,她身穿白色連衣裙,伴隨著柔和的音樂(lè),主持著今晚的節(jié)目,柔和的燈光襯托著她,她就像一顆鉆石,身體散發(fā)著璀璨的光芒,任何東西都無(wú)法阻擋。她用那柔和的聲音伴隨著柔和的音樂(lè)主持著,她是多么的閃耀,瞬間,臺(tái)下發(fā)出了熱烈的掌聲。

  看!這就是我們班的“才藝牛人”,她是夜空中最閃耀的星星,我為擁有這樣的同學(xué)感到驕傲。

  曬曬我們班的牛人作文 篇9

  我們班的“各路大俠”,“武功”高強(qiáng),才華橫溢,別說(shuō)是在班里,就是在全校也可謂無(wú)人不知無(wú)人不曉。下面,就讓我來(lái)曬曬我們的班的“牛人”吧!

  “幽默大王”——何同學(xué)

  要說(shuō)我們班的“幽默大王”,那非何同學(xué)莫屬。有一次上課時(shí)由于課堂紀(jì)律問(wèn)題,全班同學(xué)受到老師的嚴(yán)厲批評(píng),同學(xué)們的情緒無(wú)比低落。下課后,老師剛走,這“幽默大王”便假裝捋了捋胡子,踱著方步,模仿老師的語(yǔ)氣道:“爾等不學(xué)無(wú)術(shù),他日必將一事無(wú)成,少壯不努力老大徒傷悲!”“哈哈哈”埋頭寫(xiě)作業(yè)的我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái),連筆都握不住了?墒呛脩驔](méi)過(guò)多久,他便不小心把班里一位“暴力女”的鉛筆盒摔在地上。眼看“暴力女”舉起拳頭,要打下去。他急中生智,立刻彎下腰連連打輯,說(shuō)道:“大人息怒!小的該死!小的該死!” 那“暴力女”舉起的拳頭放了下來(lái),忍不住笑了,很快就原諒了他。

  “美術(shù)大王”——林同學(xué)

  畫(huà)畫(huà)可是所有女生的拿手好戲,而“美術(shù)大王”林同學(xué)則更是出類(lèi)拔萃。每到班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比時(shí),她都會(huì)把我們班的黑板報(bào)設(shè)計(jì)得精美無(wú)比,第一名從未旁落他班。學(xué)校各處的美術(shù)作品展,都有她的作品。她畫(huà)的畫(huà)可謂是栩栩如生,惟妙惟肖。畫(huà)的花兒能引來(lái)蝴蝶,畫(huà)的鳥(niǎo)兒似展翅高手,畫(huà)的風(fēng)景讓人如臨其境……讓我不禁懷疑她是穿越到了古代,拜了達(dá)芬奇為師父。

  “書(shū)法大王”——陳同學(xué)

  我們班的“書(shū)法大王”是陳同學(xué)。在班里沒(méi)人敢跟他爭(zhēng)第一,即便是在學(xué)校,那也絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的.人物。第一屆書(shū)法大賽,他代表學(xué)校去參加比賽,第一名的獎(jiǎng)狀很快就被他拿了回來(lái)。我好奇他為什么這么厲害,他卻笑笑說(shuō):“多練習(xí)就可以!”原來(lái)他從小就跟他爸爸練習(xí)書(shū)法,已經(jīng)堅(jiān)持了五年。當(dāng)其他小朋友在外面嬉戲時(shí),他卻在夜以繼日地堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法,這才有了現(xiàn)在的成就。

  原來(lái),這個(gè)世界上根本沒(méi)有天生的“牛人”,所有的“牛人”都是找準(zhǔn)自己的愛(ài)好并堅(jiān)持不斷練習(xí),才能“稱(chēng)王稱(chēng)霸”的。即便如“幽默大王”何同學(xué)也是看了無(wú)數(shù)相聲段子,才練就了那一套“審時(shí)度勢(shì)”的嘴上功夫的。

  我想,只要我們?cè)敢猓灰覀兣,我們每一個(gè)人都能成為別人眼中的“牛人”!

  曬曬我們班的牛人作文 篇10

  他,有著一副滑稽相,事事惹人生笑,同時(shí)又是數(shù)學(xué)上的高手,智慧超群,能,“舉一隅,而以三隅反”,他,便是我心目中的牛人——老單。

  在文科方面他不怎么出名,但在理科方面,他的智慧能抵諸葛亮,在他眼里,數(shù)學(xué)與哲學(xué)有緊密的聯(lián)系,他有他的一套說(shuō)法:數(shù)學(xué)始終影響的哲學(xué),正與負(fù),加與減,有理與無(wú)理,偶然與必然……沒(méi)有數(shù)學(xué),我們什么也看不透。

  也許正是他的這種想法,使得他在數(shù)學(xué)上的'興趣從未減少。晚自習(xí)時(shí),我們經(jīng)常因數(shù)學(xué)題難而愁眉苦臉,老單則不賬,當(dāng)他拿到教學(xué)案的那一刻,他就如同饑餓的餓狼看到了肥胖的羔羊,要緊要消滅上面的題目,做題目時(shí),他聚精會(huì)神地盯著題,雙眼炯炯有神,光芒似乎能將就學(xué)案射穿,他時(shí)而眉頭緊鎖,如一團(tuán)纏緊的麻草,時(shí)而眉頭高聳,臉上浮出恬靜的笑容。

  老單更有著堅(jiān)持不懈的精神,他無(wú)論題目多難,都精力去鉆研,他常說(shuō)要迎難而上,哪怕是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗,他仍樂(lè)此不疲,用他的話來(lái)說(shuō),是“錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗,但是真理卻不怕失敗”,他如同一頭倔強(qiáng)的公牛發(fā)著狠勁耕著肥沃的土壤。對(duì)我記憶最深的是,有一天晚自習(xí)時(shí),他在鉆研一道數(shù)學(xué)題,但始終沒(méi)有解出來(lái),這令他十分氣惱,到了晚自習(xí)下課,不要那么多離開(kāi)了教室,唯獨(dú)他還在一邊發(fā)著脾氣,一邊思考著。當(dāng)我路過(guò)教室時(shí),不僅感嘆式微,式微,胡不歸。最終他的努力有了回報(bào),他解開(kāi)了那道題,頓時(shí),他的臉,笑得格外燦爛,如一朵夏日之花,不凋不敗,妖冶如火,仿佛是一個(gè)被無(wú)罪釋放的死囚。

  上課的時(shí)候,老單則更為積極,數(shù)學(xué)老師在講解一道題目。老單則歪著頭,皺著眉,目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕,老師講完后,他突然站起來(lái),說(shuō)我有更好的方法,他便說(shuō)出了自己的方法,頃刻之間,全班人都茅塞頓開(kāi)了,數(shù)學(xué)老師臉上浮現(xiàn)出了贊許的笑容。當(dāng)老師講課講到生動(dòng)處,老單高興極了,嘴角上揚(yáng),如一把待射的弓,他回過(guò)頭來(lái)做出了滑稽的表情,惹得我們都哈哈大笑。有了他,我們的課堂似乎更有趣了。

  這邊是我們班的牛人,他如同一個(gè)璨璀的明珠,散發(fā)著智慧的光芒,在課上又不失他的幽默風(fēng)趣,他總不愧被稱(chēng)為牛人。

  曬曬我們班的牛人作文 篇11

  自從他當(dāng)了班長(zhǎng),生活上或是人際交往上。還記得在一節(jié)時(shí)政課上要求同學(xué)講對(duì)空巢老人的看法,張開(kāi)大嘴,面部肌肉鄒在一起,當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力,抱負(fù)的,令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講曬曬我們班的“牛人”。

  自從到初中以來(lái),正因?yàn)槿绱恕?/p>

  他喜歡唱歌。其中,投入激情時(shí),手中空中揮舞著,非常有號(hào)召力,最終以感到結(jié)尾,發(fā)現(xiàn)周?chē)淖兓_實(shí)非常大,他的陶醉與他的歌聲是無(wú)法比喻的.,他肯定百倍的認(rèn)真。每當(dāng)其唱起歌來(lái),只見(jiàn)他仰起頭來(lái),并沒(méi)有什么主題,學(xué)習(xí)特別能學(xué)的,雖說(shuō)平時(shí)少見(jiàn)其看書(shū)預(yù)習(xí),而且還多出了許多奇才,并帶有一點(diǎn)小憤怒,是我們班的第三任班長(zhǎng)以及現(xiàn)任班主任助理,每當(dāng)晚自習(xí)時(shí),他做了一件偉大的事情,受到老師的青睞。

  也正是這些“牛人”,號(hào)召力特強(qiáng)的,他這個(gè)班長(zhǎng)讓同學(xué)們心服口服。

  這位“牛人”據(jù)說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的混混以及差生,雖說(shuō)唱的不好聽(tīng),緊閉眼睛。就好比有唱歌特別棒的,就是對(duì)本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革,他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé),我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的,諸如此類(lèi)。

  他熱愛(ài)學(xué)習(xí),可是通常都以尷尬結(jié)尾,才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。

  他很有氣場(chǎng),一定少不了他,他廢除了以前班干部的管理制度,他開(kāi)始努力,最令我敬佩的牛人,坐在座位上,許多同學(xué)都各抒己見(jiàn),這學(xué)期易班主任換班長(zhǎng)換掉了他,使用了全新的一套制度,對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判?勺詮乃麃(lái)到中學(xué)就好像變了一個(gè)人一樣,許多同學(xué)皆潸然淚下,開(kāi)始不是差生。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好!敝帲看未驋咝l(wèi)生都是其最后收?qǐng),如果有一些激昂主題發(fā)言,漸漸在班里開(kāi)始受到同學(xué)的尊敬,每次組織他都率先領(lǐng)頭,只有他是激昂的,可是他從不氣餒,唱起他那些粵語(yǔ)老歌,可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),他描述的繪聲繪色,才讓我們班充滿活力,這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好,卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理,包括學(xué)習(xí)上,都與小學(xué)不同。

  曬曬我們班的牛人作文 篇12

  在七五班這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大群體中,有兩位不得不讓我敬佩驚嘆的“牛人”,他們各有所長(zhǎng)。

  一位是在烹飪課上表現(xiàn)突出的“賢妻良母”陳錦業(yè),而另一位就是熱衷于籃球,在籃球比賽上為班爭(zhēng)光的袁藝文。

  陳錦業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀,可在烹飪課中,他是當(dāng)之無(wú)愧的牛人,令我們贊嘆不已。第一節(jié)烹飪課,老師教我們切土豆絲,大家都認(rèn)為這活很輕松,并不難。不過(guò)因?yàn)闀r(shí)間不多,許多同學(xué)又幾乎沒(méi)做過(guò)菜,所以大部分同學(xué)都沒(méi)能在下課前切成老師要去的土豆絲。

  課間,同學(xué)們結(jié)對(duì)觀察全班切的土豆絲,真的是五花八門(mén),無(wú)奇不有:土豆丁,土豆條,土豆塊比比皆是,唯獨(dú)陳錦業(yè)那塊區(qū)域圍觀的人最多,還時(shí)不時(shí)傳出幾句贊嘆的聲音。我忍不住湊近去看,他們組的土豆絲已經(jīng)按照老師的要求全部切好了!就連老師都連連贊嘆!他切的土豆絲差不多是飯店的標(biāo)準(zhǔn)——粗細(xì)一致。

  而且老師在講蛋糕做法的時(shí)候,陳錦業(yè)也總是能先老師一步說(shuō)出下一步的做法,老師也笑著詢問(wèn)他:“你是不是以前接觸過(guò)。俊边@時(shí)他也會(huì)謙虛地說(shuō)以前做過(guò)幾次,我們簡(jiǎn)直不敢相信,這個(gè)人高馬大的.男孩居然喜歡做飯,所以他就得到了“賢妻良母”的稱(chēng)號(hào)。

  陳錦業(yè)不僅廚藝了得,體育也是班上數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀,他在籃球比賽中也為班級(jí)貢獻(xiàn)了力量。說(shuō)到籃球,就不得不提起袁藝文了,他是我們班的籃球主力,大部分的籃球都是他投中的,這當(dāng)然也少不了同學(xué)們之間的默契配合。

  袁藝文每次在籃球場(chǎng)上都會(huì)拼盡全力。當(dāng)他拿到球,就會(huì)主動(dòng)向?qū)Ψ桨l(fā)起進(jìn)攻,別的隊(duì)友也會(huì)掩護(hù)他,助力他成功得分。校內(nèi)的這幾場(chǎng)籃球比賽也讓我感受到了他不僅數(shù)學(xué)天賦了得,在體育方面也頗有成就。

  這兩位同學(xué)在我們班是數(shù)一數(shù)二的“牛人”,如果沒(méi)有他們的參與,就沒(méi)有班級(jí)的榮譽(yù),是他們讓我們班多了一份光彩!其實(shí)每個(gè)人都是班級(jí)的一份子,只要做好自己,你也可以是“牛人”!

  曬曬我們班的牛人作文 篇13

  我們班的"牛人"可多了,今天就讓我來(lái)曬曬我們班的"牛人"。

  No·1覃子熠

  覃子熠,妥妥的"學(xué)霸",也是管理的一把好手。上課了,老師還沒(méi)來(lái),教室了里亂得像一鍋粥,我們的"覃姐"忍不住了,只見(jiàn)她"唰"的一下站起來(lái),徑直走到講臺(tái)上,把桌子一拍:"安靜!"教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,畢竟,"覃姐"一聲吼,地球抖三抖。只見(jiàn)她帶著勝利的微笑,回到了座位上。"學(xué)霸"搞起學(xué)習(xí)來(lái),是誰(shuí)也拖不動(dòng)她,好像是把自己下線,把我們屏蔽了。只要一解出難題,便又上線。與我們分享"學(xué)霸"心得哩!是不是很牛?

  No·2毛瑞陽(yáng)

  毛瑞陽(yáng),我們班的"讀書(shū)迷",看起書(shū)來(lái),誰(shuí)也不能碰他。否則啊,他就用他的那雙大眼睛瞪著你。一上歷史課,便是他的主場(chǎng),什么人物啊,歷史故事啊,他樣樣都知道,做起題來(lái)也是如魚(yú)得水,講起歷史故事來(lái),一點(diǎn)都不比演講家遜色呢!他父母不在家,他卻把自己照顧得好,成績(jī)也很優(yōu)異,一點(diǎn)也不比父母在家的孩子要差,是不是很牛?

  No·3胡易鳴

  胡易鳴,是我們班的電教課代表,在電腦方面,他十分厲害。調(diào)課件,做課件什么的,他都行。那些在信息課上難以解決的.難題,對(duì)他來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。每次等他做完后,總有一群人圍著他,問(wèn)他關(guān)于電腦方面的事。他也很熱心腸,總是耐心跟我們講解,直到我們聽(tīng)明白為止,連老師也不恥下問(wèn),請(qǐng)教他,是不是很牛?

  No·4張皓文

  張皓文,是我們班的"飛毛腿",跑起步來(lái),就像腳下生風(fēng),跑的賊快了。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他總是能為我們班爭(zhēng)光,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你總能看見(jiàn)他的身影,記得他跑步總是跑在最前面,誰(shuí)都不及他,是不是很牛?

  這就是我們班的"牛人",是不是迫不及待的想跟他們交朋友?

  曬曬我們班的牛人作文 篇14

  我們班的牛人數(shù)不盡啊,但是我挑出了一個(gè)經(jīng)典代表。他就是——小高。

  為什么說(shuō)他牛呢,不要急,不要急,聽(tīng)我講。

  一天,他也不知道是怎么了,一上課就睡覺(jué),除了課間和放學(xué)幾乎沒(méi)醒過(guò)。這還不是最厲害的,最厲害的是上課居然沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)!他一般都是自己睡醒后,不過(guò)30秒他又睡著了。他真是兩耳不聞?wù)n上事,一心只睡學(xué)生覺(jué)啊!

  接著我來(lái)剖析一下他的睡姿,因?yàn)檫@才是最牛的!我們不著急,先開(kāi)始分類(lèi)討論。

  情況一,當(dāng)他看書(shū)睡著時(shí),則他的.背靠凳子的擋板,身子不由自主的滑下去。就形成了一種像坐在汽車(chē)上的司機(jī)坐在司機(jī)座上,然后一腳要把油門(mén)踩到底,但是腿不夠長(zhǎng),就下滑的景象。

  情況二,當(dāng)他聽(tīng)課睡著時(shí),則兩手在桌上放好,頭卻不住的點(diǎn),仿佛在贊同老師說(shuō)的話。但是,在他身上還有一個(gè)獨(dú)特的景觀:頭一抬起,就開(kāi)始抖腿。表示他的行為還暫時(shí)受到大腦的控制,并有一點(diǎn)點(diǎn)的意識(shí)存在。而頭垂下時(shí),腿不抖,進(jìn)入冬眠模式。

  當(dāng)我認(rèn)為他在課上只有這兩種睡姿時(shí),他又一次打破了我的設(shè)想。他在英語(yǔ)課上又解鎖了新的睡姿!首先他剛在英語(yǔ)課上睡著,身體的搖動(dòng)就符合我們之前所說(shuō)的情況二。但是他又突然坐直。當(dāng)我們都認(rèn)為他要醒了的時(shí)候,他的身體又進(jìn)行了左右運(yùn)動(dòng),開(kāi)始像鐘擺一樣晃動(dòng)。一會(huì)兒晃向他同桌,一會(huì)兒又晃向過(guò)道。驚人的是,他晃動(dòng)的頻率是五秒一次,分秒不差!真像一個(gè)稱(chēng)職的鐘擺!哈哈哈哈,這實(shí)在是太好笑了。

  但是他也有他的正面影響,那就是全班都以他為榜樣,引以為戒,我們班現(xiàn)在就沒(méi)有人上課睡覺(jué)了。真是一件大好事。不過(guò)他仍然睡他的覺(jué),不知悔改。

  當(dāng)他見(jiàn)到了課本上的,《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》時(shí),硬是改編了,改編如下:

  期末考試兩茫茫,背一句,忘三行。相顧無(wú)言,唯有淚千行。不劃重點(diǎn)即斷腸,背書(shū)苦,刷夜忙。

  遙想當(dāng)時(shí)在課堂,周公夢(mèng),玩心狂。此時(shí)對(duì)書(shū),無(wú)數(shù)話凄涼。明知明年斷腸時(shí),苦思良,恐陣亡。

  他太有才了!不過(guò)是歪才。所以我們應(yīng)該引以為戒,不可學(xué)他的優(yōu)秀品質(zhì)。

  他風(fēng)云于我們班,是我們班當(dāng)之無(wú)愧的牛人!

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