我的新發(fā)現(xiàn)作文【經(jīng)典】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的我的新發(fā)現(xiàn)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的新發(fā)現(xiàn)作文1
在生活中,相信我們大家都會(huì)有各種各樣、五花八門的新發(fā)現(xiàn),我也有一個(gè)有趣的新發(fā)現(xiàn),在這里跟大家分享一下。
奶奶經(jīng)常為我準(zhǔn)備的早餐是一杯牛奶和一個(gè)煮雞蛋,每次剝雞蛋殼都特別難,好不容易剝完了,雞蛋看起來(lái)也是慘不忍睹,和月球的表面一樣,坑坑洼洼,一點(diǎn)兒也不圓潤(rùn)。帶著這個(gè)疑問(wèn)我向媽媽請(qǐng)教,怎么樣才能把煮雞蛋剝起來(lái)又快又光滑呢?
媽媽告訴我:“你可以把剛煮好的雞蛋放在冷水里冰一下再剝”。我立馬去試了試,結(jié)果在冷水里冰過(guò)的雞蛋,一剝一搓,一大塊雞蛋殼就掉了下來(lái),很快一個(gè)雞蛋就剝好了,并且看起來(lái)又光滑又圓潤(rùn)。聽了媽媽的.解釋后,我恍然大悟,原來(lái)這是利用了熱脹冷縮的原理。
通過(guò)這件事我又發(fā)現(xiàn)和學(xué)到了新的知識(shí)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文2
今天,姑姑帶回家兩個(gè)菠蘿,打開袋子,就聞到一股甜甜的香味,再看那金黃色的果肉,更是把我的.心給勾住了。我迫不急待地切下一片,放進(jìn)嘴里,“哎呦!太難吃了!”我忍不住大聲叫起來(lái),滿嘴都是一種麻麻的、刺痛的感覺(jué)。這時(shí),媽媽聽見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)親切地說(shuō):“別急,現(xiàn)在還不能吃呢!敝灰(jiàn)媽媽拿來(lái)一個(gè)盆子小心地放了一些鹽和水,溶解以后,再把菠蘿浸泡在里面。媽媽告訴我,過(guò)半個(gè)小時(shí)就可以吃了。但是,我已經(jīng)害怕再吃菠蘿了。
大約過(guò)了一段時(shí)間,媽媽拿了一塊菠蘿來(lái)到我面前,可我還是心有余悸,我輕輕地咬了一小口,脆脆的、甜津津的,頓時(shí)感到清爽無(wú)比。我感到非常奇怪,為什么用鹽水泡過(guò)的菠蘿會(huì)這么香甜呢?媽媽對(duì)我說(shuō):“菠蘿里含有一種‘菠蘿酶’的成份,它會(huì)對(duì)我們的口腔產(chǎn)生刺激作用,但是鹽能抑制這種酶的活力,所以鹽水泡過(guò)后就更好吃了。”
這就是我的新發(fā)現(xiàn):剛剛買回來(lái)的菠蘿要用鹽水泡過(guò)后才更鮮美。原來(lái),科學(xué)就在我們的身邊。
只要你在生活中多留心觀察,你一定也會(huì)找到“新發(fā)現(xiàn)”。
我的新發(fā)現(xiàn)作文3
生活中有許多有趣的事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
有一次,我和同學(xué)們用尺子玩鬧時(shí),我的尺子一不小心擦到了同學(xué)的頭上,同學(xué)的頭發(fā)有幾根豎起來(lái)了,當(dāng)時(shí),我并不在意。尺子隨手放在了課本上,可當(dāng)我再次拿起尺子時(shí),奇怪的現(xiàn)象又發(fā)生了,一張小紙片竟然跟著尺子豎了起來(lái),我覺(jué)得很好玩,又試了幾次,居然成功了!心想:咦?這是怎么回事,難道這只活了?我心里百思不得其解,于是我決定放學(xué)回家一探究竟。
時(shí)間過(guò)的可真慢啊,一分一秒熬到了放學(xué),我飛快的`跑回家,準(zhǔn)備揭開謎底。我回憶起我是怎么讓尺子吸上紙的,難道我們的頭發(fā)能讓尺子上有吸力?我自言自語(yǔ)道。于是我就去找媽媽了,媽媽一臉茫然道,我哪知道。然后就去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō)是靜電產(chǎn)生的,然后我就知道了這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文4
今天,烈日炎火,火熱的太陽(yáng)照耀著大地,我正專心致志地看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。突然,看到一篇文章,它講的是兩本頁(yè)數(shù)一樣的書,一頁(yè)一頁(yè)重疊在一起,書很難被分開。我不太相信,于是我放下書開始找材料,準(zhǔn)備拿著做一做實(shí)驗(yàn)。
我在書柜找了好幾遍,才找出來(lái)兩本頁(yè)數(shù)差不多一樣的書。我把兩本書一頁(yè)一頁(yè)地疊起來(lái),過(guò)了幾分鐘,兩本書終于疊在一起了。我在想:書又不是吸鐵石,怎么會(huì)很難分開呢?于是我就想嘗試一下。我用了吃奶的力氣,咦?書怎么拉不開呢?我問(wèn)爸爸:你能把這兩本書打開嗎?爸爸說(shuō):當(dāng)然可以了?梢援(dāng)爸爸用盡了力氣,書還是打不開。
這時(shí)我再次打開書本,去尋找答案。書中說(shuō)明了原因:當(dāng)書被拉開時(shí),會(huì)產(chǎn)生極大的吸力和摩擦力,所以需要很大的.力氣才能分開。
通過(guò)這一次試驗(yàn),我明白了一個(gè)道理,只要我們留心觀察,勤于思考,就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文5
"花兒紅了,花兒紅了!"我看著那枝被我隨手插進(jìn)墨水瓶里的花,大聲尖叫道。
“怎么了?”媽媽和爸爸一陣風(fēng)似的沖到我面前。
“這花昨天還是白色的,今天卻變成了紅色,是怎么回事呢?”我滿懷疑惑地看著爸爸。爸爸笑著說(shuō):“做個(gè)實(shí)驗(yàn)不就知道了呢?”就這樣我們開始做實(shí)驗(yàn)了。
爸爸先用刀片小心翼翼地將花莖從花對(duì)半剖開,使里面白里透青的纖維露出來(lái)。然后,我們把花分別放在紅,藍(lán)兩瓶墨水里。接下來(lái),我們就靜觀其變了。
五分鐘,十分鐘.......我和媽媽都一動(dòng)不動(dòng)地盯著那兩瓶墨水,生怕錯(cuò)過(guò)那神奇的瞬間。過(guò)了一會(huì)兒,墨水瓶里的莖先變了顏色。一朵呈白里透藍(lán),一朵呈白里透紅。
這時(shí),爸爸看著電腦多我們說(shuō):“網(wǎng)上說(shuō),花冠的營(yíng)養(yǎng)和水分都靠花莖來(lái)輸送;ㄇo吸收墨水瓶里的水分,花冠變色也就不難理解!”
聽了爸爸的話,我想:如果每天用不同顏色色水來(lái)澆花,那會(huì)怎樣呢?這樣想著,一個(gè)好玩的.計(jì)劃悄悄地鉆進(jìn)了我的腦海....
我的新發(fā)現(xiàn)作文6
一次,我寫完作業(yè)閑著無(wú)聊,于是拿著兩把塑料尺子“打斗”時(shí),尺子不小心擦到了正在看報(bào)紙的奶奶的頭發(fā)上。只見(jiàn)奶奶的頭發(fā)有幾根豎了起來(lái)。
當(dāng)時(shí),我并沒(méi)在意。就把尺子放在了桌子上的報(bào)紙上。當(dāng)我拿起尺子時(shí),奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了,一頁(yè)頁(yè)報(bào)紙跟著尺子豎了起來(lái)。我覺(jué)得很好玩,又試了好幾次,竟然都成功了!我想:“它既然能翻書,能不能吸小紙片呢?”我把一張紙撕成了許多碎片,把塑料尺子放在頭上使勁摩擦了幾下,再輕輕地靠近紙片!编侧侧病,還沒(méi)等我碰上紙片。紙片像有了生命,自己跑到尺子上!睘槭裁磿(huì)這樣?“在好奇心的驅(qū)使下我問(wèn)了哥哥。可哥哥卻一臉茫然,“有這回事?我還不知道呢!”他也解釋不清楚這一現(xiàn)象?磥(lái)我只好亮王牌,請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話的小老師——《少年百科全書》了。我仔細(xì)地找著,一頁(yè)也不放過(guò),“找到了,找到了”我激動(dòng)萬(wàn)分地告訴哥哥,“尺子本身就有甲電荷,我們的.頭發(fā)上有已電荷。當(dāng)兩者融為一體后,它就會(huì)帶上強(qiáng)力的吸力”所以,我們才會(huì)見(jiàn)到,紙片被尺子吸上來(lái)的奇跡。
看來(lái),只要做個(gè)有心人,細(xì)心觀察,我們就會(huì)有所發(fā)現(xiàn),生活中的種種奇跡,探索世界的秘密。
我的新發(fā)現(xiàn)作文7
我在一次偶然的機(jī)會(huì)下,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。
今天,我去森林公園遠(yuǎn)足后,回到家非常熱,就從冰箱的冷凍室里拿出了前兩天凍好的'冰紅茶,可是我拿出來(lái)的時(shí)候瓶子已經(jīng)被冰撐破了,我直納悶,記得物質(zhì)是熱脹冷縮呀,現(xiàn)在怎么成熱縮冷漲了。我很想知道答案,就上網(wǎng)查了一下,原來(lái)水在四攝氏度以上是熱脹冷縮,在四攝氏度一下由于氫鍵的作用,水分子都重新排列,水分子形成了籠狀結(jié)構(gòu),由于分子間是空的,所以體積增大,就把瓶子撐破了。
古人還利用熱脹冷縮的原理創(chuàng)造了一些奇跡,比如:古人在切大塊兒的石頭時(shí),由于工具原始,怎么也切不開,就用火燒它,石頭燒熱以后,用冷水一澆,石頭的分子在高溫下遇冷急劇收縮,所以石頭就裂開了。
古人真聰明,我們只要細(xì)心觀察也能創(chuàng)造奇跡。
我的新發(fā)現(xiàn)作文8
大家看了我的題目后,也許會(huì)質(zhì)問(wèn)我:“我的新發(fā)現(xiàn),是對(duì)什么方面的發(fā)現(xiàn)呢?”如果大家想知道的話,那就請(qǐng)認(rèn)真聽聽下面解說(shuō)哦!
首先,這是一篇對(duì)于“荷葉上的水為什么總是會(huì)變成水珠”這個(gè)問(wèn)題來(lái)寫的作文。
其次,來(lái)看科學(xué)依據(jù):荷葉表面浮著無(wú)數(shù)個(gè)微米級(jí)的蠟質(zhì)臘質(zhì)結(jié)構(gòu)。用電子顯微鏡觀察這些乳突時(shí),可以看到每個(gè)微米級(jí)乳突的'表面有附著許多與其結(jié)構(gòu)相似的納米級(jí)顆粒,科學(xué)家將其稱為荷葉的微米——納米雙重結(jié)構(gòu)。正是這個(gè),讓水珠與灰塵接觸的面積非常有限。因此才產(chǎn)生了水珠在葉面上滾動(dòng)并能帶走灰塵的現(xiàn)象,而且水不留在荷葉表面。
怎么樣,四不四覺(jué)得很神奇呢?其實(shí),我們大家在生活中也會(huì)有著許許多多的新發(fā)現(xiàn)。而我,卻寫了其中最微不足道的一點(diǎn)。
以上,就是我的新發(fā)現(xiàn)。你呢?
我的新發(fā)現(xiàn)作文9
今天,老師在課上告訴我們一個(gè)秘密,讓我們閉上眼睛,我們很好奇,就在我們閉著眼時(shí),老師從包里拿出了一個(gè)小小的雞蛋,老師讓我們睜開了眼睛,說(shuō):“這個(gè)雞蛋可不是一般的蛋,這是金剛蛋!蔽覀兌颊f(shuō):“不是,老師在吹牛。”
這個(gè)小小雞蛋,形狀是橢圓形的,顏色是紅色的,摸起來(lái)很光滑,涼絲絲的.,像一個(gè)嬌美的小公主,又像弱不禁風(fēng)的嬰兒。
我們?cè)谝黄鸲夹÷曈懻摰钠饋?lái)“老師葫蘆里到底賣的是什么藥呀?在騙我們吧!”這時(shí),只見(jiàn)老師把雞蛋握在手里,使勁兒一握,那個(gè)雞蛋就是握不碎,有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“老師你是在騙我們的吧?你也許沒(méi)有使勁吧?”老師說(shuō):“不是,不信你試試,說(shuō)著這位同學(xué)信心百倍的走上講臺(tái)說(shuō):“讓我來(lái),都看我的。!”老師把雞蛋給了他,他把吃奶的力氣使出來(lái),雞蛋卻完好無(wú)損,他的臉上都憋紅了。
輪到我了,老師給我雞蛋的時(shí)候,我很激動(dòng),我咬著牙,抬著腿,也沒(méi)有把這小小的雞蛋握碎。
雞蛋為什么握不碎呢?原來(lái)把雞蛋握在手里時(shí),雞蛋表面各處所受的壓力相等,它能分散手上的力量,所以握不破,簡(jiǎn)稱雞蛋的“薄殼原理”。
我從這節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)了雞蛋是握不破的。
我的新發(fā)現(xiàn)作文10
周六的晚上,我作業(yè)寫完的早,突然很想吃一次燒烤,就走到爸爸跟前說(shuō):“老爸,你猜我現(xiàn)在想吃什么?”老爸一邊看著書,一邊回復(fù)我,不知道!我很神秘地說(shuō)道:“你請(qǐng)我吃燒烤吧!“老爸聽了,就放下書,捏著我的鼻子說(shuō):真是小饞貓。走吧!
我和爸爸開著車,去找我想吃的燒烤。我腦子里浮現(xiàn)了:烤面筋、烤豆腐、烤全魚、麻辣蝦尾。想到這些,我的口水直流,我在車上就高興的手舞足蹈。一條街、二條街、三條街?墒窃趺匆舱也坏揭患覠镜辏揖头浅<{悶兒,以前天天都出攤的燒烤,現(xiàn)在怎么連一家都沒(méi)有了呢?我就自言自語(yǔ)說(shuō):是不是不想讓我們吃呢?“怎么可能呢?”爸爸說(shuō)道。你去找一家開門的店鋪問(wèn)問(wèn)情況吧。我說(shuō)好。我們來(lái)到一家店鋪,我直接就問(wèn):叔叔,為什么沒(méi)有燒烤了呢?店主說(shuō):小伙子,別再吃燒烤了,現(xiàn)在燒烤冒出來(lái)的`煙,非常污染空氣,也影響著我們?nèi)祟惖纳眢w健康,而且,燒烤出來(lái)的東西,吃多了對(duì)我們的身體健康也不好。所以啊,現(xiàn)在都沒(méi)有燒烤了!拔衣犕旰螅┤D開,就抱緊撥開了烏云,見(jiàn)到了青天一樣。
同學(xué)樣,以后你們也不要再吃了,要不然,你也會(huì)后悔的。
我的新發(fā)現(xiàn)作文11
這一天停電了,我只好點(diǎn)著蠟燭做作業(yè)。但這樣,便明白了其中的一個(gè)的大道理:
做完作業(yè),我突然發(fā)現(xiàn)蠟燭一旁的抽紙?jiān)凇棒骠嫫鹞琛,這是為什么呢?由于沒(méi)電,查資料不方便,我只好滿腹狐疑的去睡覺(jué)。第二天,這個(gè)問(wèn)題就像一塊大石頭,懸在我心上。中午,我?guī)е闷嫘模?qǐng)來(lái)了無(wú)聲的“老師”——書。我翻開科學(xué)書,一篇篇仔細(xì)查找。終于,功夫不負(fù)有心人,在“熱空氣和冷空氣”這一章中,我發(fā)現(xiàn)了抽紙為什么會(huì)“跳舞”的秘密。原來(lái),這是熱空氣上升,冷空氣下降的原理。上升的熱空氣冷卻了,自然下降。而燃燒的蠟燭又具有一定的溫度,它又把冷卻的熱空氣升了溫,熱空氣就推動(dòng)了抽紙一上一下的飄舞,抽紙自然而然就會(huì)“跳舞”了。
“明白了,明白了!終于明白了!”喜悅像泉水一樣涌進(jìn)我的心田,我的心仿佛蕩漾在春水里一樣歡天喜地。
這個(gè)意外的.發(fā)現(xiàn)使我受益匪淺,我還明白了:生活中有很多事情看似微不足道,卻蘊(yùn)藏著大智慧。只要我們認(rèn)真細(xì)致的觀察研究,就一定能撥開重重云霧,明白其中的道理和奧妙,你認(rèn)為呢?
我的新發(fā)現(xiàn)作文12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和同伴在嫩綠的草叢中捉蝴蝶。
忽然,一只綠色的螳螂飛到了我的手上,它的手就像刀一樣的鋒利,割到了一定會(huì)很疼,這時(shí)它從我的手上跳了出去,我好奇的跟上去仔細(xì)的.觀察,發(fā)現(xiàn)它的手上還有刺,捕捉昆蟲的時(shí)候能把對(duì)方的心刺破,然后把它吃下去。
回到家后,我翻書查找有關(guān)螳螂的資料,書上說(shuō):螳螂天生具有攻擊性,幾乎捕食世界上所有的昆蟲,因此被人們譽(yù)為昆蟲世界的“食人族”,它還是偽裝高手 ,能裝扮成樹枝、樹葉、綠草、石頭、螞蟻等的形狀。
螳螂的頭部是三角形的,可以前后左右轉(zhuǎn)動(dòng),容易找食物。
螳螂的眼睛長(zhǎng)在大腦門上,白天為草綠色,晚上由于色素作用變成黑色,對(duì)活動(dòng)的物體比校敏感,所以螳螂一般只吃活物。
螳螂的前肢,折起來(lái)像斧頭,張開來(lái)像鐮刀,遇敵人時(shí)就會(huì)揮舞前肢威脅敵人,上面的小刺對(duì)捕食很有幫助。
昆蟲世界真是神奇,它們都有保護(hù)自己和威脅敵人的的本領(lǐng),很多動(dòng)物還具有偽裝的本領(lǐng)呢。
我的新發(fā)現(xiàn)作文13
發(fā)現(xiàn)是我們生活中應(yīng)該擁有的。同學(xué)們,在你們的.生活中一定也有許多發(fā)現(xiàn)吧!我一共有三次發(fā)現(xiàn)。第一次是樹上的年輪,第二次是仙人掌是一種藥材,第三次也就是這篇作文,下面我就告訴大家。
這是發(fā)生在一天早上的事。昨天傍晚,我很早就吃完了飯。我和我表妹,還有我小姨,我們幾個(gè)玩了一會(huì)兒。我媽媽就讓我們幾個(gè)上床睡覺(jué)了。我要進(jìn)屋時(shí),被院子里的一種植物,劃了一下。當(dāng)時(shí)我想應(yīng)該沒(méi)事,就沒(méi)有告訴大人。到了早上我才告訴大人。他們問(wèn)我在哪兒劃的?我就指了指位置。他們看是仙人掌,趕緊給我消毒。消完毒,我問(wèn)為什么,他們說(shuō)仙人掌有毒,那時(shí)我有些不信。我就想到抓只蟲子試試吧。我就出去抓蟲了。抓了約一小時(shí),我才抓到一只。我把這只蟲子放在蓋子里。用仙人掌的刺按在他的身上。把它放在瓶子里。過(guò)了約半小時(shí),他不跳了。剛放進(jìn)里邊時(shí)他一直在跳。又過(guò)了半小時(shí),他一直在瓶底走動(dòng)。又過(guò)了約一小時(shí),他不動(dòng)了。我把蓋子打開,用一根樹枝動(dòng)了動(dòng)他,他還是一動(dòng)不動(dòng)。我又查了百科全書,才相信這件事情是真的。
我從那以后才相信植物有許多奧秘,自然界也有許多奧秘,我們應(yīng)去探究這些奧秘。
我的新發(fā)現(xiàn)作文14
星期天,我和妹妹在小區(qū)里的草地上玩游戲。突然,妹妹大聲喊道“姐姐,你快來(lái)看哪!這里有只小鍋牛哩!"我聽后,急忙跑過(guò)去,用一片樹葉把它給捉住了。
回到家后,我把小蝸牛放到了一個(gè)瓶子里。就在這時(shí),我的腦子里忽然閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號(hào):蝸牛是怎樣爬行的呢?仔細(xì)觀察那只小蝸牛,我發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有腳,是像蚯蚓一樣靠身體蠕動(dòng)慢漫向前爬行的。
有了這個(gè)新發(fā)現(xiàn),我更加來(lái)勁兒了,把蝸牛從瓶子里拿出來(lái)放到桌子上,準(zhǔn)備開始“監(jiān)視”它的一舉-動(dòng)。咦?它怎么不動(dòng)了?我用手指碰了碰它,可它還是紋絲不動(dòng)。我是個(gè)急性子,一手把它捏了起來(lái):“死蝸牛,你愛(ài)動(dòng)不動(dòng)吧!看我不把你扔掉!”“咦!那團(tuán)粘乎乎的東西是什么?”此時(shí),我早已不再生氣,滿臉疑惑地向書房走去,拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么.動(dòng)物之迷》看起來(lái)。哦,原來(lái)是這樣啊!蝸牛的.腹部上有一個(gè)腺體,名叫足腺,可以分泌出一種黏液來(lái)幫助它爬行。那東西就是小蝸牛分泌出的粘液!
我欣喜若狂,但不僅僅是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了蝸牛是怎樣爬行的和它能分泌出粘液,更主要的是我懂得了一個(gè)道理:無(wú)論在什么時(shí)候,我們都要懷著一顆勇于實(shí)踐,積極探索未知秘密的心。
我的新發(fā)現(xiàn)作文15
我漫步在公園的小道上,我發(fā)現(xiàn)春天悄悄地來(lái)了,你看,樹綠了,花紅了……我們仿佛來(lái)到一個(gè)五彩繽紛的童話世界。
河邊的垂柳發(fā)芽了。綠油油的.,像披著長(zhǎng)發(fā)的少女。微風(fēng)一吹頑皮的小芽?jī)涸诳罩型嫫鹆俗矫圆。你碰碰我,我碰碰你,真快?lè)。
在它的不遠(yuǎn)處,桃花開了,有紅的,有白的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去桃花粉得如霞,白得如雪。風(fēng)婆婆一吹桃花又便成一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中嬉戲。小草悄悄地探出頭來(lái),換上“新衣”,像綠油油的地毯,為小公園,增添了一道美麗的風(fēng)景線。路上的行人,脫掉厚厚的棉衣,換上漂亮的春裝,愛(ài)美的小姑娘,都已經(jīng)穿上了美麗的裙子,像春天一樣美麗,動(dòng)人。
“哈哈哈”這銀鈴般的笑聲是從哪兒來(lái)的,噢,原來(lái)是小朋友在草地上玩老鷹捉小雞!皝(lái)抓我呀,抓不到吧!薄白サ搅恕薄
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